итоги конкурса для родителей РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕx

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №62 «Рябинушка»
2014 – 2015 учебный год
Итоги смотра - конкурса игр, игрушек, наглядных пособий для развития речи
детей (для родителей)
1. Сроки проведения смотра-конкурса
1.1. Смотр-конкурс был проведен в учреждении в период с "17" ноября 2014 г. по
"15"января 2015 г.
1.2. Подведение итогов "20" января 2015 г.
2. Критерии оценки
2.1. Оценка игр, игрушек и пособий
осуществляться
по
номинациям,
которые
для развития речи детей может
оргкомитет
вправе
определить
дополнительно.
2.2. Жюри оценивает работы по следующим критериям:
 оригинальность идеи, названия игр, игрушек и пособий
и техники их
выполнения;
 эстетичность оформления;
 соответствие игр, игрушек и пособий тематике смотра-конкурса;
 использование нескольких материалов для изготовления конкурсной работы;
 степень участия детей в изготовлении конкурсной работы;
 отражение в презентации возможностей использования игр, игрушек и пособий
для развития речи детей.
3. Оценка:
 3 балла – высокий уровень, 2 балла – средний, 1 балл – низкий.
Оценка смотра – конкурса для родителей проведена составом оргкомитета
учреждения, в который входит:
Кривошапкина Р.В. – заведующий МДОУ, председатель,
Тихонова Е.Н., старший воспитатель;
Синьковская Л.М., воспитатель 2 младшей группы №2,
Анисимова О.В., воспитатель старшей группы №1.
На смотр - конкурс было представлено 106 работ, выполненных руками родителей.
Оргкомитетом было принято решение определить I, II, III места на каждой группе,
участвующей в смотре – конкурсе.
Итоги:
I младшая группа, воспитатели Смирнова Т.Е., Сулоева Я.С.
I место
Ципилева Наталья Антоновна. Вязаный пальчиковый театр «Сказка за
сказкой». Цель: развитие речевого творчества и воображения. Дидактическая
игра «Курочка Ряба». Цель: развитие мелкой моторики; закрепление цветов и
оттенков.
II место
Никитина Анастасия Игоревна. Дидактическая игра «Помоги ежику». Цель:
развитие мелкой моторики и ручных умений; воспитание в ребенке усидчивости,
концентрации внимания и памяти, закрепление основных цветов.
III место
Акулова Анна Юрьевна. Настольная игра «Наряди елочку». Цель: развитие
ручных умений, воображения и творческой активности.
II младшая группа №1, воспитатели Завитова Н.И., Кармановская Ж.В.
I место
Коллектив родителей: Медведева Ольга Борисовна, Буликова Евгения
Леонидовна, Тишинцева Наталья Николаевна, Ершова Юлия Олеговна,
Беляева Лариса Александровна, Нечаев Сергей Александрович, Чуранов
Сергей Николаевич. Развивающая настольная игра «Наши мамы. Наши
папы. Профессии (профессии наших родителей)». Цель: обогащение словаря
ребенка. Формирование представлений детей о профессиях родителей. Развитие
умений соотносить название профессии и соответствующие им действия и
предметы труда. Воспитание уважения и гордости за труд родителей.
II место
Токарева Нонна Николаевна. Развивающая игра «Чья одежда?. Одежда по
сезону» (плоскостные куклы). Цель: Развивать речь детей. Учиться различать и
называть характерные предметы одежды и ее признаки для мальчиков и девочек.
III место
Шушкова Марина Александровна. Игра шнуровка – пристежка «Овечки на
лугу пасутся, и двигаются пальчики ребят». Цель: развитие мелкой моторики и
координации движений рук ребенка.
II младшая группа №2, воспитатели Синьковская Л.М., Кузьмина И.И.
I место
Москвин Сергей Владимирович. Игра «Так, да не так». Цель: узнавать и
называть действия сказочных героев, их действия, развивать мелкую моторику,
расширять словарный запас детей.
II место
Пелевина Наталья Игоревна. Игра – книга «Развивайка». Цель: развивать
речь, тактильные ощущения, сенсорные эталоны, мелкую моторику.
III место
Семья Лысовых: Ирина Владимировна, Алексей Владимирович. Игра
«Буквоежки». Цель: развивать речь, память, изучение букв, цифр, счет,
способствовать развитию игровой деятельности.
Средняя группа, воспитатели Кузнецова Т.Г., Шиловская Н.А.
I место
Корюкина Елена Викторовна. Альбом «Расскажи сказку по картинкам»
(«Пузырь, соломинка и лапоть»).
II место
Кулакова Анна Борисовна. Настольный театр по сказке «Рукавичка».
Кузьмина Елена Аркадьевна. Книга «Развивайка».
III место
 Анисимова Ольга Владимировна. Дидактическая игра «Разноцветные
прищепки». Пальчиковые игры в картинках.
 Киселева Юлия Евгеньевна. Пальчиковая игра «В деревне».
 Иевлева Татьяна Валерьевна. Альбом – сказка о Веселом язычке
(артикуляционная гимнастика).
 Колотова Ирина Сергеевна. Дидактическая игра «Веселый паровозик».
 Фомина Лариса Юрьевна. Альбом «пословицы и поговорки».
 Стулова Александра Сергеевна. Альбом «Говори правильно».
Старшая группа №1, воспитатели Маркелова Е.И., Анисимова О.В.
I место
Карулин Игорь Петрович. Развивающая игра – конструктор «Геоконт». Цель:
формировать представление об эталонах формы. Развивать сенсорные и
познавательные способности, мелкую моторику пальцев, память, речь.
II место
Харчевкина Ольга Владимировна. Дидактическая игра «Какая бывает
одежда?». Цель: закреплять знания детей по классификации одежды: зимняя,
летняя, демисезонная. Употреблять в речи слова-антонимы.
III место
Тужилкова Наталия Владимировна. Дидактическая игра «Смайлики». Цель:
развивать познавательные способности, уметь классифицировать предметы;
описывать внешний вид предмета.
Старшая группа №2, воспитатели Воробьева М.С., Менемчиадис Е.Н.
I место
 Ширенина Ирина Викторовна. Настольная игра «Слова из звуков».
Серия «Забавные ребусы» для детей 5-7 лет. Цель: познакомить детей со
звуками и буквами русского языка, со звуковым и буквенным составом
слова, с правилами деления слов на слоги.
 Яхричев Дмитрий Васильевич. Игра – лото «Предлоги» для детей 5-8
лет. Цель: помочь детям понять значение и правила употребления наиболее
часто встречающихся в русском языке предлогов. Развивать речь детей.
Формировать предпосылки к учебной деятельности.
II место
Болдырева Татьяна Николаевна, Болдырев Евгений Владимирович.
Дидактическая игра «Веселые пальчики» для детей 5-7 лет. Цель:
дифференциация звуков по звонкости – глухости, твердости –мягкости.
Дидактическая игра «Веселая улитка» для детей 5-7 лет. Цель: закрепление
места звука в слове.
III место
Базанова Надежда Александровна. Настольная игра «Я учу буквы» для детей
3-7 лет. Цель: помочь познакомиться с буквами, научиться различать гласные и
согласные звуки, развивать фонематический слух и слуховое внимание.
Подготовительная группа №1, воспитатели Варфоломеева Г.А., Силиванова
С.В.
I место
Белякова Елена Анатольевна. Настольная игра «Рассели по домикам». Цель:
способствовать правильному произношению звуков. Обогащать словарь детей.
II место
Абрамкова Елена Геннадьевна. Дидактическая игра «Запоминаю гласные
звуки». Цель: учить определять место звука в слове. Учиться правильно
произносить гласные звуки.
III место
Митрохова Татьяна Сергеевна. Дидактическая игра «Кто сегодня
именинник?». Цель: развивать речь детей; фонематическое восприятие,
словарный запас.
Подготовительная группа №2, воспитатели Корчагина И.Ю., Огнева Ю.В.
I место
Шильникова Наталья Валерьевна. Дидактическая игра «Умный паровозик».
Цель: закреплять умение детей называть первый звук в слове. Подбирать слова на
заданный звук. Развивать речь детей.
II место
Давыдова Зинаида Александровна. Дидактическая игра «Одень куклу».
Цель: закреплять название одежды, последовательность одевания.
III место
 Менемчиадис Елена Николаевна. Дидактическая игра «Составь
предложение с предлогом». Цель: помочь детям понять значение и
правила употребления наиболее часто встречающихся в русском языке
предлогов. Развивать речь детей.
 Коноплева Светлана Павловна. Дидактическая игра «Одеваем по
сезону». Цель: Учить называть предметы одежды, головные уборы.
Закреплять последовательность одевания.
Поздравляем победителей
и благодарим всех участников смотра – конкурса!