Ежедневное планирование для подготовительной группы

День
недели
Режим
Интеграция образовательных областей
2
3
СКР/ФР
ПР/РР
СКР/ХЭР
Утро
СКР/ФР
СКР/ПР
среда-6.05
ННОД
Прогулка
РР/ПР
ХЭР/СКР
СКР/ХЭР
ПР/СКР
СКР/ФР
СКР/ХЭР
РР/ПР
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных
моментах
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности
детей (центры активности, все помещение
группы)
4
5
6
7
Д/И «Я читаю» Цель:
Экскурсия в «Музей
Рассматривание иллюБеседа с детьми «Великая Отечеупражнять детей в уме- боевой славы»
страций в СМИ, книгах.
ственная война» Цель: уточнение
нии
читать
слоги
и
сло/музыкальное
сопроЦель: формирование
знаний о ВОВ, раскрытие отрицава; обогащать словарвождение песнями вочувства гордости за ветельных сторон войны, воспитывать
ный запас детей словаенных лет. Цель: разви- теранов ВОВ.
чувство патриотизма, гордости за
ми патриотического
тие познавательных
(Позн.исслед.деят)
Родину. (КД)
характера ( По-бе-да,
интересов, любознаД/И «Кому что для
Утренняя гимнастика. (ДД)
сво-бо-да, мир, от-вательности, расширение
службы надо» .
кругозора детей.
систематизировать знаП/И «Срочное донесение» .Цель: раз- га) –подг.гр.(КД)
(Позн.исслед деят.)
ния детей о Защитниках
витие двигательной активности, умеОтечества, военной техния безопасно преодолевать препятнике, одежде. (ИД)
ствия.(ДД)
(КД) Звук [щ] и буква Щ щ/ (ст. гр )Чтение рассказа А. Митяева «Землянка» Цель: познакомить детей с произведением,
вызвать желание выражать свои впечатления о прочитанном. (с пом. воспитателя)
(ПД) Рисование «Военная техника»
(МД) ( по плану муз. руководителя)
Экскурия в школу «Никто не забыт,
Рисование цветными
Игры с выносным материаИгры в песочнице
ничто не забыто». Цель: расширение
мелками «Салют Полом «Мост для переправы»
«Готовим обоз с прознаний о защитниках Родины, воспи- беды». Цель: приобЦель: формирование умений дуктами на фронт» с
тание уважения к ВОВ. Н-за чистым, щение детей к событи- придумывать сюжет игры,
использованием логолубым, мирным неям государства; разви- развитие самостоятельнозунга «Всё для фронбом.(Позн.исслед.деят)
тие воображения, мел- сти. (конструирование).
та, всё для победы!»
П/И «Самолёты». Цель: развитие
кой моторики пальцев Чтение скороговорки «БубЦель: развитие интеумений летать в одиночку и парами.
рук. (ПД)
лик, баранку, батон и бухан- реса к игре. (ИД)
ку - пекарь из теста испёк
спозаранку» Цель: развитие
речи, обогащение словаря
(буханка – устар.слово).(КД)
Взаимодействие с
родителями, социальными
партнерами
8
Подготовка
пословиц
на военную
тему по
алфавиту
«Фронтовые пословицы»
Цель: расширять
кругозор
родителей,
вызвать
желание в
оказании
посильной
помощи.
Вечер
СКР/ПР
СКР/ХЭР
Прогулка
СКР/ПР
СКР/РР
ФР/СКР
«Встреча с тружеником тыла». Цель:
развитие гостеприимства, умения
внимательно слушать; совершенствовать диалогическую речь; воспитание
уважения к людям пожилого возраста.
(Позн.исслед.деят).
СюР/И «Мы – военные». Цель: развитие тематики военизированных
игр, учить детей в точности выполнять задания, быть внимательными,
осторожными, воспитать уважение к
военным профессиям, желание служить в армии, расширить словарный
запас детей – «разведка», «разведчики», «часовой», «охрана», «солдаты».
(ИД)
Н – за деревьями (строение)
«Аллея славы»- посадка деревьев в
память о погибших ветеранах в ВОВ.
(ТД)
П/И «Самолёты». Цель: закрепление
умений летать в одиночку и парами.
(ИД)
Д/И «Волшебные фигуры» Цель: упражнять в умении преобразовывать геометрические фигуры в военную технику. (ИД)
(Ваня К, ЕгорП)
Совместная индивидуальная
работа родителей и детей в
акции «Мы – за мир!» изготовление флажков «Голубь мира». Цель: повышение значимости предстоящего события как для родителей, так и для детей; развитие желания оказывать
посильную помощь, учить
ценить каждое мгновение
проведённое вместе без
войны. (ПД)
Самостоятельная
продуктивная деятельность детей –
изготовление георгиевской ленточки по
образцу.
Цель: формирование
умения работать с
самоклеющейся бумагой, развитие мелкой моторики рук,
самостоятельности,
патриотизма. (ИД)
Работа над выразительным чтением стихотворений . (КД)
(АлинаП, Кирилл Д)
Ситуативный разговор «Как
мы поздравим ветеранов»
Цель: воспитывать уважение
и благодарность к участникам войны, желание поздравить ветеранов.
(КД)
Подготовка клумб к
посадке цветов. Цель:
создание предпраздничного настроения,
формирование умений выполнять элементарные трудовые
действия. (ТД)