Публичный отчет за 2008-2009 учебный год

Публичный отчет
о состоянии и результатах деятельности
за 2008/2009 учебный год
1.Общая характеристика общеобразовательного учреждения
1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с
Уставом.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная
школа №55» Центрального района города Барнаула.
2. Юридический адрес: г. Барнаул, улЧкалова, 68.
3. Фактический адрес: г. Барнаул, улЧкалова, 68.
4. Телефоны: 63-48-06, 36-90-42
5. Е- mail: school_55@mail.ru
6. Учредители: Комитет по образованию администрации города Барнаула
7. Лицензия № 882 серия А № 310380 от 22 декабря 2008г.
8. Свидетельство о государственной аккредитации №22 АБ 599049
9. Руководители образовательного учреждения
Директор Левыкина Элеонора Густавовна, стаж работы директором – 18 лет, высшая
квалификационная категория, Почетный работник Министерства общего образования
Заместитель директора по воспитательной работе Андреева Людмила Александровна,
стаж работы в должности – 16 лет, высшая квалификационная категория, Отличник
народного образования
Заместители директора по учебно-воспитательной
работе: Миронова Татьяна
Григорьевна, стаж работы в должности– 7 лет, высшая квалификационная категория,
Почетный работник Министерства общего образования
Хаблак Надежда Михайловна, стаж работы
в должности – 17 лет, высшая
квалификационная категория.
Заместитель директора по информатизации Зауэр Елена Анатольевна, стаж работы в
должности– 1 год, высшая квалификационная категория.
Школа расположена в культурно – историческом центре города
Барнаула. В непосредственной близости от школы находятся краевая
библиотека им. Шишкова, театр музыкальной комедии, театр драмы им.
Шукшина, Дворец зрелищ и спорта, спорткомплекс «Обь», военноисторический отдел краеведческого музея. Школа расположена недалеко от
ведущих вузов города. Благодаря хорошему транспортному сообщению для
учащихся доступно посещение всех музеев города.
С 2007 года МОУ "Средняя общеобразовательная школа №55"
работает над комплексной программой «Школа развития поликультурной
модели», которая рассчитана на период 2007-2012 гг. и разработана с
учетом специфики микрорайона, контингента учащихся и их родителей.
Реализация данной программы приводит к созданию образовательного
пространства, обеспечивающего предоставление всем одинаковых стартовых
возможностей, создание условий для самореализации личности, развитие
индивидуальных способностей ребенка, выявление способных и одаренных
детей, укрепление физического и психического здоровья учащихся.
Основные проблемы, подлежащие решению в учебном году:
- повышение качества образования, обеспечивающую глубокую подготовку
учащихся по образовательным областям;
- реализация принципа дифференциации образования с учетом потребности
старшеклассников;
- профильное расширенное изучение старшеклассниками выбранных
предметов с целью продолжения образования в вузах.
Цель на период действия программы:
- формирование личности, способной выдержать конкуренцию на рынке
труда, обрабатывать все возрастающие объемы информации и применять
полученные знания в новых нестандартных ситуациях.
Задачи на период действия программы:
1. Сохранение концепции развития МОУ « СОШ №55» на базе принципов
открытости образования.
2. Включение учащихся и их родителей в процесс создания образовательных
программ школы.
3. Разработка системы специализированной подготовки учащихся,
ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию с учетом
реальных потребностей на рынке труда.
4. Воспитание интеллектуальной, творческой, свободной личности.
5. Комплексное применение информационных технологий.
6. Использование механизма экспертизы и самоэкспертизы для повышения
квалификации педагога.
Философия школы – личностно-ориентированный подход к обучению и
воспитанию учащихся.
2. Состав обучающихся.
Кол-во учащихся
1-4 кл.
292 уч.
Кол-во учащихся
5-9 кл.
305 уч.
Кол-во учащихся
9-11 кл.
104
Всего в школе
701 чел.
По ступеням образования
Начальная школа
Основная школа
Средняя школа
Всего:
Классовкомплектов
В них
20072008
11
13
6
30
20072008
285
317
127
729
20082009
13
13
5
29
уч-ся
20082009
292
305
104
701
Движение обучающихся
2007-2008
На начало уч. года
784
Прибыло
14
Выбыло
42
Переезд родителей
2
к новому месту
жительства
На конец
756
учебного года
2008-2009
701
9
14
14
696
Следует отметить, что, анализируя причины выбытия, выбывших без
уважительной причины нет. Снижение численности школьников происходит
по объективным причинам.
Социальный состав семей.
Категория
Неполные семьи
Многодетные семьи
Малообеспеченные семьи
Семьи социального риска
Дети-инвалиды
Опекаемые дети
Число детей, стоящих на
внутришкольном учете
Число детей, стоящих на контроле в
комитете по делам несовершеннолетних
Число правонарушений
Кол-во
120
21
100
4
5
19
3
Число родителей, лишенных
родительских прав
1
Оказание материальной помощи через
отдел социальной защиты
50
Дотации на бесплатное питание
100
3
3
3. Структура управления учреждения
В школе работают следующие общественные органы самоуправления:
Совет учреждения. Председатель: Кошкина Г.В.
Попечительский совет. Председатель: Качехина Т.И.
Орган ученического самоуправления:
совет старшеклассников. Президент: Качехина Белла.
4. Учебный план и образовательные программы. Режим обучения
Учебно-воспитательный процесс осуществляется по учебным
планам на основе общеобразовательных программ.
В соответствии с поставленными задачами учебный процесс в школе за
истекший период был направлен на реализацию государственных стандартов
образования.
При составление учебного плана соблюдалась преемственность между
ступенями обучения, сбалансированность между предметными циклами,
отдельными предметами.
Исходя из запросов обучающихся и их родителей,
в школе
осуществляется предпрофильная подготовка (9 класс) и профильное
обучение по социально - гуманитарному, химико – биологическому и физико
- математическому профилям. Профилизация обучения осуществляется за
счет введения соответствующих дополнительных предпрофильных
предметов, предметных курсов, за счет реализации программ профильного
изучения предметов, адаптированных в соответствии с образовательной
программой школы.
Учебные предметы
Классы
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11а 11б,в
Русский язык
4
5
5
5
6
6
5
3
3 2 1
2
Литература
4
4
3
3
2
2
2
3
2 4 3
4
Иностранный язык
2
2
2
4
3
3
2
3 3 3
3
Математика
4
5
5
5
6
6
6
6
5 5 6
5
Информатика
2 2 4
2
Природоведение
2
Окружающий мир 2
2
2
2
История
1
2
2
2
2
2 2 2
2
Обществознание
1
1
2 2 2
2
География
2
2
3
2 1 1
1
Физика
2
2
2 3 5
3
Химия
2
2 2 1
2
Биология
1
2
2
2 2 1
2
Искусство
2
2
2
2
2
2
2
1
1
Технология
1
1
2
2
2
2
2
2
Физическая
3
3
3
3
3
3
3
2
3 2 2
2
культура
Основы
0,5 0,5
1 1 1
1
безопасности
жизнедеятельности
Правила
0,5 0,5
0,5 0,5 0,5
дорожного
движения
Региональный
1,5 1,5 3
компонент
Курсы по выбору
2 4 4
4
Информационно1
консультационная
работа
Итого
20 25 25 25 31 32 34 35 35 36 36 36
Профильность и специализация обучения
в соответствии с реализуемыми образовательными программами
Профиль и специализация Вторая
ступень Третья ступень (средняя полная
классов
(основная школа)
школа)
10а, 11 в
Универсальный профиль
Химико - биологическая 10а, 11б,
Физико – математическая 10б, 11а
Профильные группы
Социально-гуманитарная 11б,10б
Внедрение в школьную практику принципа выборности учебных
предметов на основе возможностей, предоставленных региональным
компонентом,
позволяет
совершенствовать
содержание
учебновоспитательного процесса через внедрение инновационно-образовательных
программ, которые успешно прижились в школе и дают
хорошие
результаты.
Инновационно - образовательные программы.
5-9
1-4
1. Предшкольная
10-11
подготовка «Мой мир»
1. Основы
профессионального
самоопределения (9 кл.)
2. Литература в X, XI кл.,
2. Перспективная
2. Информационно-
профильный уровень
начальная школа
коммуникационные
3. Биология: растения,
3. Программа по УМК
технологии (9 кл.)
животные, человек (10
«Гармония»
3. Историко-краеведческая кл.)
4. Программа
программа «Мой Барнаул» 4. Биология: история,
эстетического развития
«К истокам русской
1. Секреты хорошей речи
4. Программа «Литература открытия, современность
Алтая»
(11 кл.)
духовности»
5. Химия 10-11 кл.,
5. Воспитательная
профильный уровень
программа «Театр и мы»
6. Азбука журналистики
6.
Программа«У
«У истоков
истоков
6.программа
прекрасного»
яяпрекрасного»
Валеологическая программа «Школа здоровья» введена на всех ступенях
обучения.
Школа работает в 2 смены, 29 классов-комплектов.
1 смена — 1, 3, 5, 9, 11-е классы
2 смена — 2, 4, 6, 8, 10-е классы.
Занятия 1 смены начинаются с 8.00,
2 смены — с 13.00 — начальные классы;
с 14.00 — 6, 8, 10-е классы.
5. Условия осуществления образовательного процесса
Материально – техническая база
В школе имеются кабинеты по основным предметам. В данное время
действуют лабораторные кабинеты химии, биологии, физики, русского языка
и литературы.
Наличие компьютерной техники
компьютер
ы всего
51
компьютеры,
используемые
в
учебном
процессе
компьютеры,
подключенные к
школьной
локальной сети
и Интернет
принтеры
и
ксероксы
сканеры
проекторы
48
40
11
5
9
ноутбуки
интеракти
вные
доски
8
6. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Достижения
педагогических работников
Есть социальная и психологическая службы. Педколлектив школы
стабильный. В истекшем году работало 52 учителей, 2 совместителя. Из
них высшей категории 37 человек, I квалификационной категории – 10
человек, II квалификационной категории - 2 чел.
Педагогический коллектив
 2 учителя имеют звание «Заслуженный
учитель Российской Федерации»;
 1 учитель – звание «Отличник народного
образования СССР»;
 9 – награждены значком «Отличник
народного образования»;
 6 учителей награждены знаком
«Почетный работник Министерства общего
образования РФ»;
 1 учитель награжден значком «Отличник
физической культуры и спорта».
7
Участие школы в различных конкурсах. Результативность.
2008/2009 уч.год
Уровень конкурса, название
Районный турнир математических боев, 11 классы,
6 классы
7-ой городской открытый фестиваль Пушкинской
поэзии, номинация «Изобразительное искусство»
Районный конкурс рабочего мастерства
Районный конкурс защиты творческих проектов
«Краевая находка года»
Районный фестиваль «Мир труда, творчества и
красоты -2009», номинация: молодежный стиль.
Районная интеллектуальная игра «Одиссея разума»
Результаты (награды, поощрение)
2 место, 2 место
2 место, 3 место
2 место, 2 место
1 место
Диплом 1 степени
Диплом
1 место
Районные соревнования по баскетболу, девушки
3 место
Всероссийская игра-конкурс «Инфознайка-2009»
Благодарность Председателя
совета ООЧРО АИФ, 6 дипломов
диплом
Всероссийская конкурс-игра «КИТ - компьютеры,
информатика, технологии»
Городской конкурс «Путешествие в стране
роботландии»
Районный конкурс компьютерных коллажей «Пою
мое Отечество»
Краевая итоговая научно-практическая конференция
«Будущее Алтая»
Городская олимпиада по физике
2 место
3 место
Диплом, грамота
1 место, 3 место, 3 место
Районная олимпиада по физике
3 место, 3 место
Краевой экологический конкурс «Люби и знай
памятники природы Алтайского края»
благодарность
Районная олимпиада по географии
Районная научно-практическая конференция
«Интеллект молодых - будущее страны»
Краевой конкурс «Стань астрономом, открой в себе
звезды!»
Районный этап заочного конкурса творческих работ
«Полноценное питание – залог здоровья»
Районная олимпиада по химии
Районная конкурс – игра по краеведению
Интеллектуальная страноведческая игра «Умники и
умницы», нем. яз.
Интеллектуальная игра «Мой край, моя Россия».
1 место, 2 место, 3 место
1 место, 3 место
3 место
3 место, 3 место
2 место, 3 место
1 место
Похвальный лист
1 место
Городской конкурс молодых переводчиков (нем.яз.)
Конкурс «Одаренные дети», номинации: «Союз юных
журналистов», «ИЗО», «Музыкальная»
Городской поэтический конкурс «Мы этой памяти
верны» на лучшее прочтение стихов военнопатриотической тематики
Второй этап Всероссийской олимпиады школьников
Районный конкурс рисунков «Профессия моих
родителей»
Краевой конкурс «Первые шаги», номинация: «Мои
любимые строки»
Конкурс детского рисунка (Детский фонд)
Конкурс «Святые заступники России», номинация:
ИЗО
Всероссийский конкурс «Энергия планеты»,
номинация: ИЗО
Городская конференция «Я - исследователь»
Районная олимпиада для младших классов
Районный конкурс чтецов «День матери»
Благодарственное письмо
1 место,2 место, 3место, гран-при
3 место
1 место, 1 место, 2 место, 3 место
1 место
лауреат
Диплом участника
1 место
1 место
1 место, диплом призера
1 место
1 место, 2 место, 3 место
Районный конкурс гражданско – патриотической
песни
3 место
Конкурс «Выставка сказок» (вышивание лентой)
1 место
Третий тур Всероссийской олимпиады школьников
1 место
Городские соревнования по спортивному
ориентированию бегом среди школьников «Парковое
ориентирование» по группе М-10, Ж-10
Конкурс «А ну-ка, парни!»
1 место, 2 место, 3 место
Спартакиада допризывной молодежи среди учащихся
Центрального района по плаванию
Первенство города по баскетболу (девушки)
1 место
Открытое первенство Центрального района по
армреслингу среди образовательных школ
Районный осенний кросс
3 место
Краевые соревнования «Шиповка юных»
2 место
3 место
2 место, 3 место, 3 место
1 место
Конкурсная деятельность педагогов школы
Уровень конкурса, название
Приоритетный национальный проект
«Образование», номинация «Лучшие
учителя России» 2008г.,2009г.
Районный фестиваль инновационных идей
Пятый Всероссийский дистанционный
конкурс «Информатика в терминах»
Всероссийская конференция
«Информатизация образования»
Конкурс на лучшую разработку классного
часа по ЗОЖ
Губернаторская премия «Лучшие учителя
Алтайского края»
Городской фестиваль педагогических идей
Всероссийская научно – практическая
конференция «Модернизация системы
повышения квалификации работников
образования»,распространение опыта.
Краевой конкурс на лучший план летних
каникул.
Ф.И.О. учителя
Немирич Анна
Александровна,
Парыгина Елена
Юрьевна, Дегтярева
Надежда
Константиновна,
Левыкина Галина
Александровна,
Мамонтова Вера
Федотовна
Подкорытова Любовь
Дмитриевна,
Зауэр Елена
Анатольевна
Зауэр Елена
Анатольевна
Андреева Надежда
Михайловна
Поворознюк Лилия
Владимировна
Мамонтова Вера
Федотовна
Андреева Людмила
Александровна
Андреева Людмила
Александровна
Результаты
(награды,
поощрение)
Победители
сертификат
участника
диплом
сертификат,
публикация
1 место
премия
3 место
сертификат
участника
2 место
Публикации педагогов
Е.А.Зауэр: Электронный журнал «Интернет и образование»: «Интерактивная
доска: преимущества, проблемы, решения».
В.Ф.Мамонтова: сборник педагогических идей: «Социализация личности
младшего школьника».
7. Финансовое обеспечение функционирования и развития учреждения
Школа находится на муниципальном финансировании. Привлекаются
дополнительные финансовые средства: доходы от дополнительных платных
услуг и спонсорская помощь родителей. Объем
внебюджетного
финансирования составил 67000 руб., направлен на улучшение материальнотехнической базы и ремонт школы.
8. Результаты образовательной деятельности:
Сравнительный анализ результатов учебной деятельности за год
На «5»
I четверть
2008/2009 уч. год
IV четверть
2008/2009 уч. год
В сравнении
На «4»
На «2»
33
201
(6,2%)
(37,5%)
63(10 %) 245
(38,7%)
+ 3,8 %
+1,2 %
качество Успеваем
ость
43,7 %
98,7 %
7 (1,3
%)
1 (0,2%) 48,4 %
99,8 %
- 1,1%
+1,1%
+4,7%
Сравнительный анализ результатов учебной деятельности за три года.
Учебный год
Всего учащихся
Аттестовано
Окончили на
«5»
Окончили на
«4» и «5»
Окончили на
«2»
С одной «4»
С одной «3»
Качество знаний
Успеваемость
Пропуск уроков
2006 - 2007
756
678
2007-2008
715
630
72
10,6 %
62
9,8%
63
10%
250
36,9 %
231
36,7%
243
38,1%
-
-
--
-
-
-
22
49
3,2 %
7,2 %
48 %
100 %
56965
4,2 %
22
55
2008-2009
696
637
3,5 %
8,7 %
47%
100%
56433
3,7%
20
46
3,1 %
7,2%
48,1%
100%
61733
2.9%
В 2008/2009 учебном году ученики 9-х классов впервые сдавали
обязательные экзамены (русский язык и математика) в форме тестирования.
Следует отметить, что выпускники в ходе государственной (итоговой)
аттестации показали хорошие знания за курс основной школы.
Результаты ГИА-9
Предмет
Алгебра (ГИА)
Русский язык (ГИА)
Биология
География
Информатика
История
Обществознание
Всего учащихся
%
%
%
сдавали экзамен
качества
качества
сдающих
по предметам
по итогам экз. по итогам года
39
39
12
21
3
13
13
100
100
30,8
53,8
7,6
33,3
33,3
56,4
48,7%
66,6
30,8
69,2
46,2
35,9
28%
50
30,8
76,9
61,2
Геометрия
Физика
Физкультура
Химия
2
2
6
6
5,1
5,1
15,4
15,4
100
50
50
66,7
100
50
100
100
В 2008/2009 учебном году было 60 выпускников 11-х классов. Сдавали
экзамены в форме ЕГЭ по восьми предметам. По русскому языку и
математике сдавали все, по обществознанию, истории, биологии, географии,
химии, физики, английскому языку, литературе сдавали по выбору:
Предмет
2007/2008 уч. год
2008/2009 уч. год
Обществознание
30 чел.
25 чел.
История
6 чел.
9 чел.
Биология
3 чел.
12 чел.
Химия
1 чел.
10 чел.
Физика
1 чел.
16 чел.
География
2 чел.
нет
Литература
нет
3 чел.
Английский язык
нет
5 чел.
Итоговая аттестация выпускников показала:
- оптимальный уровень сформированности ЗУН выпускников;
- в сравнении с 2007-2008 учебным годом наблюдается тенденция
повышения качественного показателя и успеваемости;
- сформированность социальной и личностной зрелости выпускников;
-эффективность работы педагогического коллектива по подготовке учащихся и итоговой
аттестации.
Результаты ЕГЭ-2009. Рейтинг школы
Место
Предмет
в районе
Русский язык
2
Математика
5
История
4
Химия
2
Биология
4
Обществознание
2
Физика
2
Литература
3
Английский язык
1
Место
в городе
10 из 84
11 из 84
17 из 79
12 из 66
13 из 76
8 из 84
8 из 79
7 из 59
4 из 48
Сравнительный анализ количества медалистов за 3 года:
Учебный год
золото
серебро Всего
2007
7
3
10
2008
3
2
5 (8,3%)
2009
7
4
11 (18.3%)
9. Результаты участия учащихся в олимпиадах, конкурсах
в 2008/2009 учебном году
Название конкурса
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Российский заочный конкурс «Познание и
творчество», номинация: история «По следам
средневековья», летний тур
Российский заочный конкурс «Познание и
творчество», номинация: история «Братья
наши меньшие. Ушедшие на войну»
Российский заочный конкурс «Познание и
творчество», номинация: Английский язык,
летний тур
Российский заочный конкурс «Познание и
творчество», номинация: химия
Российский заочный конкурс «Познание и
творчество», номинация: физика
Российский заочный конкурс «Познание и
творчество»,
номинации:
«Литературная викторина»
«Мои любимые книги»
«Математическая мозаика»
«Интеллектуальная разминка»
«Русский язык»
«В царстве математики»
«Марафон «Альфа»
Всероссийский
открытый
заочный
интеллектуально- творческий тур «Познание
и творчество»
«Святые заступники России» в номинации:
ИЗО
Всероссийский конкурс «Энергия планеты» в
номинации: ИЗО
Всероссийские соревнования «Аэробика
Сибири» в номинации «пары»
Открытое первенство «ИРКУТ – ЗЕНИТ» по
художественной гимнастике
Х традиционный междугородний турнир по
художественной
гимнастике
«Рождественские встречи» по программе 3
разряда
Турнир городов России по художественной
Ф.И. победителей и
призеров
Трумгеллер Софья
Результат
Лауреат
Трумгеллер Софья
Лауреат
Мишина Юлия
2 место
Бойченко Александр
Лауреат
Громолысов Георгий
Лауреат всех
номинаций
Козырева Валерия
3 место
Бондаренко Сергей
1 место
Бондаренко Сергей
1 место
Кухарчук Глеб
2 место
Чиркина Ирина
2 место
Чиркина Ирина
3 место
Чиркина Ирина
4 место
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
гимнастике г. Новокузнецка
Всероссийская
конференция Зауэр Е.А.
«Информатизация образования»
Всероссийская
игра
–
конкурс
по Черезов Алексей,
информатике «Инфознайка 2009»
Воробьев Данил,
Гордиенко Семен
Маршин Павел
Румянцева Елена
Маршин Даниил
Российский заочный конкурс «Познание и
Ян Роман
творчество», номинация «Эрудит»
(английский язык)
2 Всероссийский дистанционный конкурс Дерявский Артем,
«100 великих. Математики»
Кирина Вера,
Чугунцова Света,
Султанян Юра,
Шкловер Женя,
5 кл.
Интеллектуальная страноведческая игра Рыбаченко Наталья
«Умники и умницы» на немецком языке
Заречнева Ангелина
Ермолаева Юлия
Малышева Дарья
Краевой конкурс «Стань астрономом, открой Давыдова Ольга
в себе звезды!»
Конкурс юных вокалистов «Поющий Кеша» Кокорина Полина
Конкурс детского рисунка (Детский Фонд)
Белошапкина Настя,
Шаульская Надежда
«Краеведческая находка года»
Школьный музей
Конкурс «Одаренные дети»
Номинации:
«Союз юных журналистов»
«Изобразительное искусство»
«Музыкальная»
«Успех моей будущей профессии»
«Союз юных экологов»
Левыкина Анастасия
Алексеева Юлия
Шпенглер Алексей
Бондаренко Сергей
Демина Анастасия
Безугляк Алена
сертификат
Дипломы
Лауреат
Похвальный
лист
за участие
3 место
1 место
Диплом за
участие
Диплом 1
степени
2 место
3 место
Диплом 1
степени
1 место
Кокорина Полина
Бородкина Татьяна
Виноградова
Анастасия
Бузакин Егор
Гран-при
Диплом
участника
2 место
3 место
Неганова Екатерина
3 место
Левыкина Анастасия
Анюшин Даниил
Барсукова
Александра
Студия «Солнышко»
Колмакова Любовь
Диплом
участника
Диплом
участника
1 место
2 место
«Театральная»
«Хореография»
Конкурс «Озарение»
Номинации:
«Изобразительное искусство»
«Поэзия»
«Хореография»
«Спорт»
Неганова Екатерина
Левыкина Анастасия
Чиркина Ирина
Кухарчук Глеб
Соколова Диана
Колмакова Любовь
Бородкина Татьяна
Кириченко Анастасия
Бузакин Егор
Абрамова Мария
Колесов Денис
Виноградова
Анастасия
Роор Гарри
Шавракова Алена
«Музыка»
«Декоративно-прикладное искусство»
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
«Мы и биосфера»
Краевая
итоговая
научно-практическая
конференция
«Будущее Алтая»
Третий тур Всероссийской олимпиады
школьников
Краевой экологический конкурс
«Люби и знай памятники природы
Алтайского края»
Соревнования
по
художественной
гимнастике по программе 1 разряда
Соревнования
по
художественной
гимнастике в упражнениях с обручем
Краевой конкурс «Первые шаги», номинация
«Мои любимые строчки»
Алтайская краевая научно- практическая
конференция
одаренной
молодежи
и
школьников «Будущее Алтая»
Университетская
олимпиада
по
обществознанию (ГОУ ВПО «Алтайский
государственный университет»)
IV краевая олимпиада по здоровому образу
жизни «Здоровье будущего» в номинации
«Лучший детский сценарий мероприятия,
пропагандирующего здоровый образ жизни»
Городской поэтический конкурс «Мы этой
Диплом
участника
Диплом
участника
Диплом
1 степени
1 место
1 место
3 место
2 место
1 место
2 место
2 место
2 место
1 место
1 место
3 место
2 место
Диплом
2 степени
3 место
Мишина Юлия
1 место
Итоги
не подведены
Чиркина Ирина
3 место
Чиркина Ирина
3 место
Зырянова Елизавета
лауреат
Землюков Александр
Диплом
грамота
Качехина Бэлла
Грамота
победителя
Бойченко Александр,
Делинский Артем,
Неделина Елена,
Кузнецова Людмила
Вечерко Владимир
Диплом 3
степени
3 место
34
памяти верны» на лучшее прочтение стихов
военно- патриотической тематики
Городской конкурс «Я – исследователь»
Левыкина Настя
35
Городская олимпиада по физике
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
Капустин Антон
Никонорова Елена
Кубок города Барнаула по художественной Чиркина Ирина
гимнастике «Снежная сказка» по программе
2 разряда
Конкурс «Город, в котором я живу»
Кириченко Анастасия
Призовое
место
3 место
1 место
2 место
Кухарчук Глеб
Диплом
лауреата
1 место
Очкасов Виталий
Архарова Инна
2 место
3 место
Гавриленко Данил
Мякшина Софья
Подмазова Анастасия
3 место
1 место
2 место
Хуртов Алексей,
Черезов Алексей,
Левыкина Анастасия,
Зырянова ,
Гудков
Городской конкурс «Весеннее откровение», Балабова Алина
посвященный 80-летию со дня рождения
В.М.
Шукшина
в
номинации
«Изобразительное искусство»
Городской конкурс молодых переводчиков
Седова Юлия
2 место
Первенство г. Барнаула по спортивной
аэробике в номинации «соло»
7
городской
открытый
фестиваль
Пушкинской
поэзии,
номинация
«Изобразительное искусство»
Городские соревнования по спортивному
ориентированию бегом среди школьников
«Парковое ориентирование» по группе М-10,
Ж-10
Городской конкурс «Путешествие в стране
роботландии»
Первенство города Барнаула по легкой Никушов Роман
атлетике «Шиповка юных»
Бондаренко Сергей
Районный конкурс рисунков «Мир в доме
Архаров Валерий
твоем»
II этап Всероссийской олимпиады
Трумгеллер Софья
школьников
Качехина Бэлла
Мишина Юлия
Федорова Елизавета
Юсупова Шамсия
Стародубов Алексей
Коновалов Алексей
Логвиненко Илья
Мишина Юлия
Земляков Александр
Районный конкурс рабочего мастерства
Сайгин Сергей
Мельников Владимир
Районный конкурс компьютерных коллажей Кузнецова Людмила
Диплом за
творчество и
мастерство
Благодарстве
нное письмо
за активное
участие
грамота
1 место
2 место
3 место
2 место
3 место
1 место
3 место
2 место
1 место
3 место
2 место
3 место
49
50
51
52
«Пою мое Отечество»
Районный этап краевого заочного конкурса
творческих работ «Полноценное питание –
залог здоровья»
Районный конкурс интеллектуального
творчества «Одиссея разума»
Районный конкурс рисунков «Профессия
моих родителей» в номинации
«Оригинальность и выразительность»
Юбилейная выставка цветов, посвященная
Дню города
Районный конкурс чтецов «День матери»
53
Конкурс «Выставка сказок» (вышивка
лентой)
54
Конкурс творческих работ «Доброта.
Мудрость. Мир»
Районная научно-практическая конференция
«Интеллект молодых – будущее страны»
Районный тур конкурса «Я – исследователь»
Районный осенний кросс
55
56
57
58
59
Районный конкурс защиты творческих
проектов
Межрегиональная заочная физикоматематическая олимпиада
Блинов Андрей
Малышева Дарья
3 место
3 место
Скляров Никита
Капустин Антон
Мулина Екатерина
Савина Людмила
Шавленко Елена
Елисеева Любовь
Ноздеркина
Екатерина
1 место
Коллектив школы
Диплом за
участие
2 место
3 место
1 место
1 место
2 место
Эрнст Марина
Галочкина Мария
Мещеряков Вадим
Романькова Елена
Деткова Екатерина
Виданова Арина
Ноздеркина
Екатерина
Мишина Юлия
Шашкова Екатерина
Левыкина Анастасия
Ильяшенко Артем
Сархошев Григорий
Филимонова Юлия
Хрипушин Артем
Алексеева Юлия,
Брютова Екатерина,
Кузнецов Денис ,
1 место
3 место
3 место
1 место
3 место
1 место
2 место
3 место
3 место
1 место
лауреат
Реализация программы развития
Педагогический коллектив школы во главе с методическим советом
работает по реализации
программы в течение двух лет (с начала 2007
года).
Этап выполнения программы – планово-прогностический, цель
которого: разработка новой структурно – функциональной модели системы
управления качеством образования в школе с учетом наличной ситуации и
требований Стандартов План реализации программы рассчитан на 2008/2009
учебный год. Проведана следующая работа и достигнуты результаты:
-педагогические советы по темам «Анализ работы школы и приоритетные
направления развития образовательного учреждения в новом учебном году»,
«Формирование мотивации учения школьников на основе мониторинга»,
«Социализация личности подростка».
-заседание методического совета по разработке и внедрению системы
менеджмента качества в образовательный процесс.
- семинар для учителей «Педагогическая компетентность»,
-совещание с руководителями методических объединений о создании
инновационного банка школы по теме «Мониторинг качества образования».
-проведена вводная диагностика учащихся начальной школы,
-постоянно велась работа по экспериментальному освоению новых
педагогических технологий (ИКТ).
В ходе работы сформулированы задачи:
1. Моделирование (на основе анализа существующих достижений, проблем
и прогноза; перспективных требований) желаемого, достойного уровня
качества образования, что фактически означает не что иное, как
построение модели выпускника школы;
2. Обеспечение такого развития образовательной системы школы в целом,
которое, в свою очередь, обеспечивает достижение заданного уровня
качества (что предполагает оперативное или даже опережающее
реагирование системы управление на отклонения реального качества
образования от требуемого);
3. Обеспечение повышения качества, что означает смену требований к
существенным свойствам результатов и модели выпускника, переход ее в
новое качество;
4. Диагностирование имеющегося уровня качества образования;
5. Умение ставить операционные цели, которые соответствовали бы
запланированному – ожидаемому результату;
6. Обеспечение поддержки достижений требуемого уровня качества
образования, вовремя пресекая нежелательные отклонения от него. Перевод
содержания школьной системы в новое качественное состояние
В 2008/2009 году решена первая задача: моделирование (на основе
анализа существующих достижений, проблем и прогноза; перспективных
требований) желаемого, достойного уровня качества образования, что
фактически означает не что иное, как построение модели выпускника школы.
Начат последовательный переход к командной культуре организации
управления ОУ. Эффективно действуют Совет учреждения, комиссия по
распределению стимулирующий части фонда оплаты труда.
Определены основные направления по формированию системы
педагогического менеджмента качества образования школы:
 сохранение государственно-образовательного стандарта, культурного и
информационного пространства;
 светский характер образования;
 непрерывность образования;
 индивидуализация образовательного процесса;
 конкурентоспособность уровня образования, как по содержанию
образовательных программ, так и по их качеству;
 личностно-ориентированные, развивающие педагогические технологии:
 валеологизация и психологизация школы;
 создание условий для полноценного и ответственного обучения и
воспитания детей в школе, семье;
 воспитание школьников в духе высокой нравственности и уважения к
закону;
 профессионально-личностное развитие педагогов.
Определена деятельность образовательного учреждения по управлению
качеством образования:
 проведение проблемного анализа состояния образовательного процесса по
обратной схеме: результаты - образовательный процесс - условия;
 определение цели школы, цели преподавания по каждому предмету или
образовательной области и разработка проектов (программ) деятельности
по достижению поставленных целей;
 разработку на основе госстандартов учебного плана школы,
образовательных программ, согласование по вертикали и горизонтали
единых требований к оцениванию учебных достижений учащихся по
предметам и образовательным областям;
 разработку системы текущей и итоговой диагностики хода и результата
образовательного процесса;
 создание системы научно-методического обеспечения образовательного
процесса;
 организацию внутришкольной системы повышения квалификации
педагогов и руководителей по вопросам управления качеством
образования;
 разработку системы стимулирования качества образования на всех
уровнях: ученик - учитель - руководитель;
 организацию системы сбора данных информационных потоков, их
обработку и анализ, принятие управленческих решений;
 регулярное соотнесение достигнутого школьного уровня качества
образования с достижениями других образовательных учреждений
района, города, края;
 анализ удовлетворенности учащихся, родителей, социума качеством
образования данного образовательного учреждения;
 оценка
деятельности
школы
(рейтинг)
органами
управления
образованием;
 прирост и эффективность использования ресурсов.
Проведены исследования:
- анализ состояния основных процессов в школе, влияющих на качество
образования, и сложившейся системы управления качеством образования с
точки зрения действующих государственных стандартов в области
менеджмента качества
- вводная диагностика учащихся начальной школы
- анкетирование родителей, педагогов, учащихся по технологии управления
(основные принципы и подходы к реализации управления).
За отчетный период проведена большая работа, но существует
неудовлетворенность администрации школы
результатами работы
экспериментальной площадки в прошедшем учебном году. Причинами,
которой
являются
загруженность
администрации
срочными,
незапланированными мероприятиями, не решенный вопрос о ставки
заместителя директора по
научно-методической работе. Источником
финансирования экспериментальной работы являлись только поощрения из
стимулирующей части. Слабое привлечение к реализации проекта Совета
учреждения, родительской общественности. Слабая активность учителей,
участвующих в опытно-экспериментальной работе (несоответствие
психологических
и
временных
затрат
учителя
материальным
вознаграждениям).
Для эффективной работы экспериментальной площадки в
следующем учебном году, необходимо решать данные проблемы, шире и
активнее задействовать научного руководителя, более тесно
поддерживать связь с преподавателями вузов по данной тематике, в
итоге вывести экспериментальную площадку на районный уровень.
Одним из направлений повышения квалификации и диссеминации опыта
работы педагогов являлась деятельность Ресурсного центра.
Второй год на базе школы функционировал ресурсный центр по теме
«Школа поликультурной модели».
Цель создания ресурсного центра - распространение передового опыта,
его внедрение в образовательный процесс, повышение эффективности
работы учреждения.
В рамках приоритетного национального проекта «Образования»
получено оборудование в кабинеты химии, биологии, физики.
Работа по формированию положительного имиджа учреждения.
За 2 года работы накоплен опыт по использованию интерактивной
доски на уроках по многим предметам, создана и постоянно пополняется
медиакопилка уроков с применением цифровых образовательных ресурсов и
интерактивной доски. До 85% увеличилось количество учителей, которые
стали применять ИКТ на уроках и в воспитательной работе. После обучению
основам компьютерной грамотности большинство учителей не только
применяют готовые конспекты уроков, но и разрабатывают свои, готовят
собственные презентации. Особенно активны учителя начальной школы,
информатики, истории, физики, биологии, английского языка.
Стремясь к совершенству в педагогическом мастерстве, учителя не
останавливаются на достигнутом. Они постоянно в поиске, через участие в
конкурсах, фестивалях, конференциях различного уровня. Расширился круг
учителей, опыт которых стали распространять через ресурсный центр.
17.11.2009 года в рамках ресурсного центра было проведено
методическое объединение учителей русского языка по теме «Опыт работы
учителей русского языка и литературы школы по подготовке выпускников к
ЕГЭ», на котором учителя поделились методикой подготовки учащихся к
ЕГЭ, показали использование цифровых образовательных ресурсов при
подготовке к ЕГЭ.
18.12.2008года были проведены открытые уроки для учителей района.
Все уроки проведены с использованием ИКТ. Учитель начальных классов
Мамонтова В.Ф. выступила с презентацией своей авторской программы
эстетического воспитания младших школьников «У истоков прекрасного».
Учитель географии Подкорытова Л.Д. познакомила с
презентацией
методического комплекса «География Алтайского края». Данные
мероприятия были направлены на распространение опыта работы на
районном уровне и являлись шагом к диссеминации опыта на более высоком
уровне.
29.01.2009г на городском фестивале педагогических идей Мамонтова
В.Ф. со своей презентацией в секции «Педагогические идеи в области
дошкольного и начального образования» заняла 3 место. Она награждена
дипломом за вклад в развитие муниципальной системы образования и
эффективное внедрение педагогических технологий в образовательную
практику. В феврале 2009 года Подкорытова Л.Д. приняла участие в
районном фестивале инновационных идей.
18.03.2008г на базе школы были проведены конкурсные уроки
«Учитель года – 2009» учителями естественнонаучных дисциплин,
учителями математики, физики, физической культуры и технологии края
(всего 11 уроков). Постоянное применение нашими учителями на различных
этапах урока мультимедийного комплекса позволило конкурсантам
эффективно
использовать интерактивные доски. Получены отличные
отклики участников конкурса о работе учащихся на уроках, их знаниях,
умениях работать с интерактивной доской, коммуникативности и готовности
сотрудничать с учителем.
20.03.2009года на базе школы проведена районная научнопрактическая конференция.
В апреле проведено заседание районного общественного Совета, на
котором была представлена презентация школы.
В мае Андреева Л.А., заместитель директора по УВР, участвовала в
работе Всероссийской научно – практической конференции «Модернизация
системы повышения квалификации работников образования», посвященная
30 - летию АКИПКРО с распространением опыта работы по теме
«Воспитательная система школы поликультурной модели».
Участие в Национальном проекте «Образование» поставило
учителей в большинстве своем, перед осознанной необходимостью работать
лучше, видеть результаты своего труда, уметь описать уже сложившийся
опыт, смоделировать
свою воспитательную систему, создать свой
социальный проект или программу. В отчетном периоде 3 учителя подавали
заявку на участие в ПНПО: Мамонтова В.Ф.- учитель начальных классов,
Дегтярева Н.К. – учитель истории, Левыкина Г.А., - учитель физики. Все они
стали победителями проекта.
Одно из ключевых направлений реформирования образования –
информатизация. В настоящее время наша школа является центром
внедрения инновационных технологий в педагогический процесс.
Ключевыми направлениями в деятельности учреждения выбраны инновации
в области современных информационных и коммуникационных технологий.
Для педагогов и учащихся Центрального района школа предоставляет
консультационную помощь в освоении и практическом использовании
современного мультимедийного оборудования, учебные электронные
ресурсы для организации учебно-воспитательного процесса.
Поиски эффективных путей использования имеющихся компьютеров
привели к появлению проектов, многие из которых развиваются уже в
течение нескольких лет: электронный каталог библиотеки, электронный
каталог уроков с применением ИКТ, школьный сайт, использование
«Сетевого города», использование интерактивных досок в учебно воспитательном процессе. По данным темам на базе школы в 2008/2009
учебном году проведено 7 мероприятий.
В марте 2009 года на базе школы прошло районное родительское
собрание (с участием директоров школ) по теме: «Использование Интернет –
технологии в воспитательно-образовательном процессе школы»
Публикации о школе в СМИ
№
п/п
1
Дата
Название СМИ
17.09.08г
№ 38
Газета
«Свободный
курс»
Газета
«Алтайская
правда»
Газета
«Вечерний
Барнаул»
2
13.09.08г.
3
21.04.09г
4.
2.06.09г.
Телепередача
«Наши новости.
Город»
5
09.06.09г.
Телепередача
«Наши новости.
Город»
10.
Организация
образования
Название
статьи
Праздник
первого мяча
Мечты
сбываются
Признание в
любви
Василию
Макаровичу
Новая форма
сдачи
экзамена в
9 – х классах
Результаты
ЕГЭ по
русскому
языку
воспитательной
Краткое содержание
Об открытии школьной спортивной
площадки (программа Газпрома
«Газпром – детям»)
Об открытии школьной спортивной
площадки (программа Газпрома
«Газпром – детям»)
Встреча учащихся старших классов с
заслуженными людьми Центрального
района
(отчет музея о патриотическом
воспитании)
Мнение учащихся и учителей русского
языка о ГИА- 9.
Интервью с учителями русского языка 11х классов: Ивановой Н.И., Шеленко Е.В.
работы
и
дополнительного
I. Участие в мероприятиях гражданско-патриотической тематики
Классные и
общешкольные
КТД и акции
Концерт для
избирателей
Торжественное
открытие школьного
сайта
Участие в
благотворительных
лотереях краевого
фонда «Память»
Акция «Пятерки
маме», посвященная
Международному
дню Матери
Районный конкурс
патриотической
песни им. В.
Завьялова
Участие в районном
конкурсе чтецов
«День матери»
Отчет в школьном
музее по выполнению
поискового задания
«Старожилы г.
Барнаула»
Школьный конкурс
гражданскопатриотической
песни, посвященный
Дню Защитника
Участие в работе
Клуба интересных
встреч при школьном
музее
Участие в районном
конкурсе коллажей
«Пою мое Отечество»
Сроки
проведе
ния
Участник
и
Результат
6В, 7А,
7Б, 7В,
10А,
11А,
11В
октябрь 5Б, 6В,
8Б, 9А,
10А,11А
11Б,11В
декабрь, 5-11-е
февраль, классы
март
Концерт для жителей микрорайона был
подготовлен на час и повторен два раза.
Только в хоре участвовало 32 человека.
ноябрь
5-11-е
классы
ноябрь
6-7-е
классы
Лидеры по параллелям
5Б – 250 пятерок с 12 по 25 ноября
6А – 262; 7А – 379; 8Б – 261
9А – 115; 10А – 116; 11А - 257
3 место среди школьных хоровых
коллективов
ноябрь
6-е
классы
Призовые II и III места
декабрь
5-10-е
классы
Отчеты были проведены в
торжественной обстановке в школьном
музее в присутствии ветерана ВОВ
Шелудченко В.М.
февраль
5-11-е
классы
Традиционный конкурс школьных
хоров, вокальных групп и соло.
1 место – хор 8-х классов; вокальная
группа 11А и дуэт 11Б
в
течение
года
5-11-е
классы
февраль
5-11-е
классы
Встречи с ветеранами ВОВ, знатными
людьми Центрального района,
представителями искусства и культуры
города
Кузнецова Людмила, 11А –
3 место
12
октября
Указанные классы представили
материал на страницу сайта «Классный
уголок»
Учащиеся понимают значимость
мероприятий по сохранению
воспоминай участников ВОВ
Городская
март
интеллектуальная
игра, посвященная
творчеству В.М.
Шукшина среди школ
и вузов города.
Участие в городском март
конкурсе слоганов
молодых избирателей
Встреча трех
апрель
поколений,
посвященная году
Шукшина В.М. на
Алтае
Неделя Памяти
май
Конкурс слайд-шоу
«Интервью с
ветераном»
Праздничная почта к
Дню Победы
май
май
Районная викторина
май
по истории Великой
Отечественной войны
Историческая
май
«Зарничка»
Праздник «За честь
школы»
II.
май
11-е
классы
3 место
8-11-е
классы
Лучшие слоганы представлены 8Б
классом
В гостях у учащихся были 23
представителя советов ветеранов
города. Сначала гости представили себя
в выступлениях в актовом зале, потом в
школьном музее был проведен отчет
школы по данной теме (публик. см. в
газете «Вечерний Барнаул»)
5-11-е
Уроки мужества с участием
классы Шелудченко В.М., Царегородцевым
А.М., Шкилем В.К., Шестаковым А.В.,
Кинелевым В.И., Яблоковой М.М.
7А, 7Б, Проведен впервые с использованием
8Б, 8В, медеосредств для делегатов 5-10-х
10А
классов как форма школы актива
Отряды Разносились открытки от школы и
милосер коробки конфет ветеранам,
дия
закрепленным за школой – 24 человека.
6-е
Из пяти человек отмечено две работы
классы
8-10-е
классы
7-е
классы
5-10-е
классы
Игра по станциям в школе и на
территории; задания интеллектуальнопознавательные, ответы на которые
нужно найти в школьном музее,
библиотеке или Интернете. Проведена
впервые.
Номинации: «Отличники учебы»,
«Победители интеллектуальных и
творческих конкурсов», «Лучшие
спортсмены школы», «Лидеры детского
движения»
Развитие органов самоуправления. Укрепление традиций ДПО.
Классные и
Сроки
Участники
Результат
общешкольные проведения
КТД
и акции
Посвящение в
октябрь
9, 10-е классы Традиционное мероприятие по
старшеклассники
сплочению классных
коллективов в общий коллектив
через КТД «Визитки», конкурс
старост, клятву
старшеклассника
День
Самоуправления
октябрь
День
учителя
10, 10-е
классы
Традиционная замена учителей
и администрации в этот день
старшеклассниками.
Проведение уроков, классных
часов в 1-9-х классах,
совместного педсовета с
учителями. Завершился
праздничным концертом для
педколлектива
Первый слет
ДПО
октябрь
5-7-е классы
Прием в члены ДПО
пятиклассников. Традиционный
конкурс визиток 5-х классов.
Вручение папок для ведения
летописей.
Деловая игра
«Выборы»
ноябрь
7-11-е классы Выдержаны все этапы игры.
Победителем по голосованию
стал Земляков Александр из
10Б класса. Оформлена
отдельная фото-папка по
проведению игры.
Слет актива,
посвященный
дню рождения
ДПО
Смотр классных
летописей и
видеолетописей
03.02
5-8-е классы
Подведены итоги работы I
полугодия – вручены Почетные
Грамоты
5-8-е классы
В ходе слета представлены
ролики классных дел. Лучшее
ведение летописи у 8Б класса
Праздник
последнего
звонка
май
11-е кл.
Подготовка видеослайда «Они
были первыми» - об участии в
работе ДПО выпускников.
Работа школы
в течение
актива РОСТ,
года
участие в
городских слетах
актива,
ассоциации
школьных
парламентов
III.
5-10-е кл.
Наказ от совета ДПО, гимн
ДПО в исполнении хора 6-х
классов
Качехина Бэлла, 11Б
Земляков Александр, 10Б
Дубов Михаил, 9А
Блинов Андрей, 8В
Нравственно-эстетическая работа членов ДПО. Познание
окружающего мира и культурного пространства страны и города.
Классные и
общешкольные
КТД и акции
Акция «Соберем
ребенка в школу»
Сроки
Участники
проведен
ия
Август5-11-е классы
сентябрь
Осенний бал
октябрь
Работа отрядов
милосердия в
месячник
пожилого
человека: октябрь
октябрь
Участие в
Январь
творческих
март
номинациях
краевых конкурсов
«Одаренные дети»
и «Озарение»
КТД – «Новый год декабрь
встречаем в
школе»
Результат
Ежегодная благотворительная
акция по сбору канцелярских
принадлежностей, обуви и
одежды для детей из
малообеспеченных семей
8-е классы
Традиционный праздник на
основе конкурсно-игровой
программы. Это своеобразный
старт школьным КТД
6Б, 7Б, 8Б, 9А, Посильная помощь
9Б, 10А, 11А, закрепленным ветеранам
Б, В
педагогического труда (24
человека). Поздравление с Днем
Учителя на дому.
5-11-е классы
18 участников заняли призовые
места в номинациях
«Изобразительное искусство»;
«Вокал», «Дизайн» и т.д.
5-11-е классы
В этом году праздник был
проведен по параллелям своими
силами. Самые удачные
КТД
«Поздравляем
наших мальчиков»
Уроки
целеполагания по
осознанному
выбору профессии
КТД
«Поздравляем
наших девочек»
Проведение
гостиных «Моя
мамочка»
февраль
5-11-е классы
март,
апрель
9, 11-е кл.
март
5-11-е кл.
март
5Б, 7А, 9А,
11А
КТД «Рыцарский
турнир»
февраль
7-е кл.
Весенняя неделя
добра
апрельмай
5-11-е кл.
сценарии – 7-х и 11-х классов.
Отдельно проведен смотр
классных комната по
новогоднему украшению,
конкурс новогодних плакатов
для оформления актового зала
Игровые программы, конкурсы,
праздничные газеты в классных
коллективах
Проведены по инициативе
студенческого движения «Живи,
как мы!»
Игровые программы,
концертные программы, выпуск
газеты к 8 марта
Праздничные программы для
мам, авторские сочинения, стихи
пожелания, подготовленные
учащимися с использованием
ИТК
Защита герба, рыцарское
ристалище, стихи прекрасной
даме и т.д.
Операция «Чистый город»,
благотворительная акция
«Подари лучшую книгу детства
в библиотеку», работа с
ветеранами микрорайона
Используются медиодиск
«Изучение Декларации прав
ребенка» на основе русских
сказок.
Деловые игры по
в течение 5-11-е кл.
знакомству и
года
изучению
Декларации прав
ребенка
Знакомство с
в течение 5-11-е кл.
Не менее 4-х выходов на класс
окружающим
года
миром. Выходы и
экскурсии в
центры культуры
города.
Мероприятия по выполнению программы «Школа Здоровья – школа
безопасности» ежегодно корректируется с учетом принимаемых решений
Барнаульской городской Думы, акций, проводимых в городе и районе с
целью профилактики алкоголизма, наркомании и токсикомании (в
общешкольном плане см. разделы «Правовое воспитание», «Воспитание
культуры здоровья», «Семейное воспитание»).
В течение учебного года проводились занятия правового лектория для
подростков «Декларация прав ребенка». В ходе занятия учащиеся 8-9х
классов ответили на вопросы анкеты «Подросток и закон», подготовленной
комиссией по делам несовершеннолетних.
В декабре была проведена анкета (20 вопросов) для учащихся 11х
классов по теме «Что ты знаешь о профилактике заболеваемости
ВИЧ/СПИДом». В марте, участвуя в городской акции «Пиво и подросток»,
проведены экспресс-беседы в 7-11х классах «С пивом по жизни… Или нет?»,
была организована работа школьной выставки «Жизни – да! Наркотикам –
нет!», учащиеся группы риска посетили музей БЮИ.
Видеоуроки здоровья о пагубном влиянии наркотических средств на
организм человека проведены для 1-11х классов на базе школьного музея
«История культуры Алтая».
Организовались совместные рейды педагогов и членов родительских
комитетов в микрорайоне школы и к отдельным учащимся. Всего за год
проведено 12 рейдов, посещено 68 квартир – учащихся, допускающих
пропуски уроков или поставленных на внутришкольный контроль.
Школьный психолог Усачева Г.П. и социальный педагог Мамонтова
В.Ф.
осуществляли
консультационно-профилактическую
работу
с
родителями и учащимися в соответствии со своими планами. Новое в работе
психолога – создание родительского клуба в рамках предшкольной
подготовки учащихся; положительное в работе социального педагога –
руководство работой групп учащихся из малообеспеченных семей в летний
период: оздоровительные мероприятия, бесплатное питание через центр
«Вдохновение» (таких групп в летний период было -2, оздоровленных
учащихся – 62).
В течение года под контролем социального педагога в классных
коллективах проводилась работа по программам «Разговор о правильном
питании» и «Все цвета кроме черного».
11.Организация бесплатного питания обучающихся
Бесплатно питаются
36 учащихся, льготное питание получают 124
учащихся. В целом охвачено организованным питанием 85 % учащихся.
12. Состояние здоровья школьников.
Пятый год педколлектив школы работает
над темой
«Здоровьесбергающая стратегия развития школы». За данный период
накоплен определенный опыт, который дает возможность признать, что
учителя владеют здоровьесберегающими технологиями, умело используют
их в своей практической работе.
Превращение воспитательнообразовательного пространства школы в поле широкого применения
здоровьесберегающих методик способствует тому, что обучающиеся меньше
стали уставать, с большим желанием идут на занятия.
Здоровый образ жизни. Спорт и культура
В течение трех лет по итогам месячника «За здоровый образ жизни»
проводится общешкольный форум здоровья. Сценарий этого праздника занял
I место на районном конкурсе разработок по ЗОЖ.
Охват спортивными секциями и объединениями в школе
2006/2007
2007/2008
2008/2009
132
167
180
Занятость в спортивных кружках и секциях вне школы
2006/2007
2007/2008
2008/2009
180
200
290
В течение года велся банк данных на учащихся – спортсменов. Второй
год проводится выставка спортивных достижений учащихся школы «На пути
к Олимпу». В ее организации активное участие принимали социальный
педагог и вожатая школы.
Классные и общешкольные
КТД и акции
Сроки
проведения
Участники
Открытие школьной
универсальной
спортивной площадки
«Газпром – детям»
11
сентября
5-11-е
классы
Районный
легкоатлетический кросс
сентябрь
Районные соревнования
по армреслингу
сентябрь
Общешкольный Форум
Здоровья
ноябрь
Команда
10А и
11А
10А,
11А, 11Б,
11В
7-11-е
классы
Районные соревнования
по баскетболу
Школьный блиц-турнир
по баскетболу
декабрь
Районные соревнования
по баскетболу
Школьный блиц-турнир
декабрь
январь февраль
январь-
7-11-е
классы
6-10-е
классы
7-11-е
классы
6-10+е
Результат
Занятие спортом (баскетбол,
веселые старты, минифутбол) во внеурочное время
и дни каникул. Организация
дней Здоровья для младших
классов и группы
продленного дня
Участие
Призовые места, в частности,
- Жукова Виктория, 10А – 1
место
Форма подведения итога
месячника «За здоровый
образ жизни» по номинациям
3 место – команда девушек
Самые популярные спорт
соревнования.
1 место среди возрастных
групп 7В, 8Б, 10А
III место – команда девушек
Самые популярные
по баскетболу
февраль
классы
Школьный этап конкурса
«А ну-ка, парни!»
Проведена выставка
спортивных достижений
учащихся «Шаги к
Олимпу» для родителей
школы
Участие в районном
конкурсе «Рациональное
питание – залог здорового
образа жизни»
Агитпоезд по здоровому
образу жизни
май
9-11-е
классы
5-11-е кл. Лучшие спортсмены
Всероссийского и
регионального уровня будут
отмечены на празднике «За
честь школы»
8-10-е кл. Отмечены работы Блинова
Андрея, 8Б
Малышевой Дарьи, 11Б
май
апрель
апрель
спортивные соревнования
1 место среди возрастных
групп 7В, 8Б, 10А
1 место – команда 11А класса
8-10-е кл. Проведено студенческим
движением под
руководством, зам.
председателя общественной
палаты в форме праздника
спорта и культуры
9-11-е кл. Только участие
Участие в краевом кроссе май
на приз газеты
«Алтайская правда»
«Шиповка юных»
май
6-10-е кл. 1 место в районе
«Президентские
май
7-11-е кл. 1 место в районе, 12 грамот
соревнования»
В рамках методической работы школы введены уроки ЛФК и СМГ. Эти
занятия в системе физического воспитания школьников позволяют снизить
заболеваемость детей, тем самым укрепляя их растущий организм,
способствуют разнообразию процесса обучения, систематические занятия
ЛФК и СМГ влияют на общее физическое развитие детского организма.
13. Обеспечение безопасности в образовательном учреждении
В школе установлена автоматическая пожарная сигнализация, имеется
тревожная кнопка, установлена круглосуточная охрана здания, введен
пропускной режим.
14. Перечень дополнительных образовательных услуг:
Лечебно-физическая культура, кружки дополнительного образования,
на платной договорной основе осуществляются дополнительные занятия по
предметам сверх программы.
15. Социальная активность учреждения.
В течение многих лет школа сотрудничает с ДОУ №115, 116, с вузами
города: БГПУ, АлТГУ, АГМУ, АГУ. Формы сотрудничества самые
разнообразные.
Широко использовались возможности культурного социума в
формировании духовных потребностей обучаемых.
Центры культуры города и района
Количество Общее
Возраст
посещений кол-во
участников
за год
участни
ков
Краеведческий музей
14
265
1-10 кл.
Филиал краеведческого музея
4
67
6-9 кл.
Музей «Город»
3
64
1-4 кл.
Музей истории, культуры, искусства и
7
125
7-10 кл.
литературы Алтая
Музей БЮИ
1
10
9А
Музей пожарной техники
3
74
1-6 кл.
Экологической центр
1
22
1-е кл.
Краевая библиотека имени Шишкова
1
14
10Б
Художественный музей
8
121
2-10 кл.
Картинные галереи
7
92
7-10 кл.
ГМИЦ
4
88
7-10 кл.
Вернисаж на базе лицея №122
4
54
6В, 9Б, 11А
Театр драмы
5
195
6Б, 6В, 10В
Театр музыкальной комедии
23
413
1-11 кл.
Молодежный театр Алтая
15
414
1-10 кл.
Театр «Сказка»
22
555
1-4 кл.
Кинотеатры
3
104
9-11 кл.
Концертные выступления
14
324
1-10 кл.
Районные праздники у Сити-Центра и в
23
479
1-10 кл.
парке Центрального района
Городские праздники во Дворце спорта и
11
244
1-10 кл.
на площади имени Сахарова
ВУЗы, колледжи и ПТУ
6
120
9, 11 кл.
Выходы с экскурсиями на производство в
6
312
9 кл.
ходе предпрофильной подготовки
Итого
185
4156
1-11 классы
Социальный педагог отслеживал работу педагогического коллектива по
программе «Подросток», проводил ежегодные акции «Соберем ребенка в
школу», «Все ли сели за парту» и другие. Вера Федотовна – секретарь совета
профилактики школы. Заседания совета были проведены эффективно и в
срок. На учете в ОППН -1 учащийся, на внутришкольном контроле – 6
учащихся и 2 неблагополучных семьи на конец года.
16. Инновационная деятельность
В 2007году
в школе закончила работы городская
экспериментальная площадка по теме «Организация подготовки детей 5-6
лет к школьному обучению в условиях общеобразовательной школы по
программе «Мой мир», подведены итоги и в 2008 году перешли в режим
функционирования.
Второй год действует школьная площадка «Система менеджмента
качества образования».
17. Основные проблемы и задачи на 2009/2010 учебный год;
Проблемы развития школы на перспективу.
Проблема первая – качество образования. В программе развития
заложена образовательная программа, ориентированная на глубокие прочные
знания, целью программы является создание образовательного учреждения –
школы, которая должна не только реализовать духовную направленность
образовательного процесса через учебные дисциплины, но и придать ему
истинно гуманитарный характер. Это возможно, на наш взгляд, только в
условиях широкого применения педагогических технологий, применение
которых должно структурироваться в систему.
Проблема вторая – предпрофильная подготовка и профильное
обучение учащихся.
Проблема третья – обновление содержания образования. Решение
проблемы через введение продуктивных технологий,
наряду с
действующими: предпрофильное и профильное обучение.
Проблема четвертая – социализация ученика.
Для решения выявленных проблем следует решить стратегические задачи
на следующий год:
- Использование новых образовательных технологий, продуктивных
форм и методов обучения, учитывающих возрастные и индивидуальнопсихологические особенности учащихся и обеспечивающих увеличение
объема их самостоятельной работы.
- Освоение учителями методики проектирования педагогической
технологии в системе личностно-ориентированного обучения.
- Обеспечение включения учебных задач в контекст жизненных
проблем учащихся через образовательные ситуации.
- Обеспечение построения содержания воспитания, в основе которого –
ориентация развивающегося ученика на общечеловеческие ценности,
перевод их в личные ценности на основе национальной культуры, народных
традиций, патриотизма российского народа.
- Развитие личности ученика, ее самореализация и самоопределение.
- Формирование здорового образа жизни учащихся.
Проведя анализ работы школы за прошедший учебный год, выделив
нерешенные задачи по каждому направлению, можно сделать вывод. Школа
№55 сохранила профессионально зрелый и творческий коллектив учителей,
благодаря которому работала в режиме эксперимента. Это позволило
учреждению оставаться базовой школой в районе. Проделанная работа по
всем направлениям была эффективной и дала хорошие результаты.