Энтомология

Оглавление
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………………….. 3
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ,
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА ……………………………. 3
2.1. Цели и задачи дисциплины …………………………………………………………... 3
2.2. Место дисциплины в учебном процессе ……………………………………………. 3
2.3. Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего обучение данной
дисциплины ………………………………………………………………………………... 3
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ …………………………. 4
3.1. Распределение зачетных единиц / часов учебных занятий ………………………... 4
3.2. Содержание дисциплины …………………………………………………………..… 4
3.2.1. Наименование тем, их содержание, объем лекционных занятий ……………... 4
3.2.2. Семинары, их наименование, содержание и объем ……………………………. 5
3.2.3. Самостоятельная работа аспирантов ……………………………………………. 5
3.2.4. Контроль результативности учебного процесса по дисциплине ……………… 6
3.3. Требования к ресурсам, необходимым для результативного изучения
дисциплины ………………………………………………………………………………... 6
3.4. Учебно-методические материалы по дисциплине …………………………………. 6
3.4.1. Основная и дополнительная литература ………………………………………... 6
3.4.2. Примерный перечень тем рефератов и докладов …………....……..…………... 7
2
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Рабочая программа составлена на основе:
- федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной
образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура),
утвержденных приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365;
- программы-минимум кандидатского экзамена по специальности 06.01.07 «Защита
растений», утвержденной решением Ученого совета лесохозяйственного факультета от
02.12.2010 г. №11;
- паспорта специальности научных работников 06.01.07 «Защита растений»;
- учебного плана УГЛТУ по основной образовательной программе послевузовского
профессионального образования (аспирантура) по специальности 06.01.07 «Защита растений».
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ,
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА
2.1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины – формирование у аспирантов углублённых профессиональных знаний о
специфике взаимодействия насекомых с группой абиотических, гидро-эдафических,
антропогенных и биотических факторов, а также существа биоценологии насекомых.
Задачи дисциплины
- дать представление о роли насекомых в биогеоценозах;
- познакомить аспирантов с основными закономерностями популяционной структуры и
динамики насекомых;
- сформировать представление о взаимодействии насекомых с абиотическими,
антропогенными и биотическими факторами;
- ознакомить аспирантов с закономерностями биологической ритмики насекомых и
существом их сезонных адаптаций;
2.2. Место дисциплины в учебном процессе
Соотношение учебных дисциплин по их назначению
Обеспечивающие
Дисциплины учебных планов
бакалавров и магистров:
Анатомия, физиология
растений.
Биология
Сопутствующие
История и философия
науки (Современные
философские проблемы
биологии и экологии.
История биологии и
экологии)
Обеспечиваемые
Защита растений
2.3. Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего обучение данной
дисциплины
Аспиранты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
иметь представление: об основных чертах онтогенеза и метаморфоза насекомых; о разных
типах структуры популяций (возрастная, половая и др.); о влиянии на насекомых абиотических,
антропогенных и биотических факторов среды и об адаптациях к ним насекомых; о
синхронизации жизненных циклов насекомых с сезонной периодичностью;
3
знать: основные таксономические группы насекомых и их роль в биосфере; терминологию,
используемую различными направлениями экологии насекомых; основные понятия,
характеризующие трофические взаимодействия насекомых; механизмы регуляции жизненных
циклов насекомых;
уметь: определять по внешнему виду важнейшие отряды насекомых и отличать последних
от других беспозвоночных; проводить наблюдения за образом жизни насекомых в природных
условиях с учетом полученных знаний; определять видовую принадлежность важнейших типов
повреждений насекомыми растений.
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
3.1. Распределение зачетных единиц / часов учебных занятий
Трудоемкость
Вид занятий
Зач. ед.*
Час.
Лекции
Семинары
Лабораторная работа
Практические занятия
Самостоятельная работа
0,1
0,06
0,84
ИТОГО
1
*Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам
4
2
30
36
3.2. Содержание дисциплины
3.2.1. Наименование тем, их содержание, объем лекционных занятий
Порядко
вый
номер
1
2
Трудоемкость
Раздел, тема учебного курса, содержание семинаров
Зач.
ед.
Час.
Взаимоотношения насекомых и растений.
Сопряженная эволюция растений и насекомых. Понятие о
повреждении растений и вредоносности. Типы повреждений.
Повреждение листьев и хвои, скелетных частей, корней,
генеративных органов и листовых почек. Повреждения с
механической и физиологической подготовкой субстрата
(галлы: листовые, стеблевые, корневые).
Популяционная биология насекомых.
Популяции в пределах ареала, их полиморфизм и генофонд.
Границы между популяциями, иерархия популяций. Биологические расы. Полиморфизм в популяциях.
Учет численности насекомых. Методы учета относительной численности.
Типы
динамики
численности.
Модели
динамики
численности. Возрастная и половая структура популяции.
Динамика численности популяций. Биотический потенциал
насекомых. Роль абиотических факторов среды. Фазовый
портрет динамики численности. Принцип ультрастабильности.
Управление популяциями.
0,055
2
0,055
2
0,1
4
ИТОГО
4
3.2.2. Семинары, их наименование, содержание и объем
Порядковый
номер
семинара
1
2
Трудоемкость
Раздел, тема учебного курса, содержание семинаров, лабораторных
работ, практических занятий
Естественные враги насекомых и способы защиты
Биоритмика насекомых. Суточные и сезонные ритмы
ИТОГО
Зач.
ед.
Час.
0,03
0,03
0,06
1
1
2
3.2.3. Самостоятельная работа аспирантов
Текущая проработка теоретического материала по разделам лекций.
Выявление информационных ресурсов в научных библиотеках и сети INTERNET по
следующим направлениям:
 библиография по проблемам энтомологии и истории их изучения в регионе проведения
исследований;
 публикации (в том числе электронные) по вопросам, вынесенным в диссертационную
работу в рамках курса;
 научно-исследовательская литература (отечественная и зарубежная) по всем направлениям
энтомологии, ограниченная рамками диссертационного исследования.
Работа выполняется аспирантом самостоятельно в форме конспектирования и
реферирования выявленной литературы и иных источников информации.
Перечень заданий для
самостоятельной
работы (рефераты,
доклады, переводы,
расчеты, планирование
эксперимента и т.п.)
Разделы и темы рабочей программы
самостоятельного изучения
Абиотические и гидроэдафические факторы
Пищевая специализация и пищевые режимы
Взаимоотношения насекомых и растений
Естественные враги насекомых и способы
защиты
Биоритмика насекомых. Суточные и сезонные
ритмы
Популяционная экология насекомых, проблемы микроэволюции
Насекомые в экосистемах
Трудоемкость
Зач.
ед.
Час.
0,06
4
2
4
Текущая проработка
теоретического
материала.
Конспект.
Реферат
4
2
10
ИТОГО
0,84
4
30
Поддержка самостоятельной работы.
1. Список литературы для обязательного прочтения;
2. Полнотекстовые базы данных и ресурсы, доступ к которым обеспечен из компьютерной сети УГЛТУ
(сайт научной библиотеки):
3. Научная электронная библиотека РФФИ;
4. Университетская библиотека ONLINE;
5. Университетская информационная система Россия;
6. Библиотечный сайт Зоологического института РАН;
7. Электронные каталоги Библиотеки РАН, Российской Государственной библиотеки и др.
8. Библиотека Лаборатории энтомологии УГЛТУ.
5
3.2.4. Контроль результативности учебного процесса по дисциплине
Текущий и промежуточный контроль учебного процесса заключается в защите рефератов.
Итоговый контроль проводится в форме зачета по вопросам (п. 3.4.2).
3.3. Требования к ресурсам, необходимым для результативного изучения
дисциплины
Лаборатория лесной энтомологии: микроскоп бинокулярный МБС-1 (8 шт.); микроскоп
бинокулярный МБС-10 (4 шт.); определители насекомых, личинок и повреждений - 8 компл.;
комплекты для полевых исследований (морилки, пинцеты, лупы и т.д.) – 8 компл.; комплекты
для монтажа энтомологических коллекций (эксикаторы, расправилки, булавки энтомол.) – 8
компл.; справочные коллекции по основным отрядам насекомых, семействам жуков и
основным видам вредителей –50 шт.; наборы для определения хвое-листогрызущих вредителей
по разным фазам развития – 10 шт.; наборы для определения стволовых вредителей по
личинкам и повреждениям – 10 шт.; наборы для определения основных симптомов
повреждения растений – 10 шт.
3.4. Учебно-методические материалы по дисциплине
3.4.1. Основная и дополнительная литература
Основная литература
1. Бей-Биенко, Г.Я. Общая энтомология: учебник для студентов вузов, обучающихся по
агроном. специальностям / Г.Я. Бей-Биенко. – СПб.: Проспект Науки, 2008. – 486 с. (15 экз.).
2. Бондаренко, Н.В. Практикум по общей энтомологии: учебное пособие для студентов
вузов, обучающихся по агроном. специальностям / Н.В. Бондаренко, А.Ф. Глущенко. – Изд. 3-е.
– СПб.: Проспект Науки, 2010. – 344 с. (15 экз.).
3. Горбачев, И.В. Защита растений от вредителей: учебник для вузов / И.В. Горбачев и др.;
под ред. В.В. Исаичев. – М.: Колос, 2002. – 472 с.(7 экз.).
4. Ижевский, С.С. Словарь-справочник по биологической защите растений от вредителей:
Биология, экология, применение полезных насекомых и клещей: учеб. пособие для студентов
вузов / С.С. Ижевский. – М.: Академия, 2003. – 208 с. (15 экз.).
5. Кузьмичев, Е.П. Болезни древесных растений: справочник, Т. 1. Болезни и вредители в
лесах России: [Электронный ресурс] / Е.П. Кузьмичев, Э.С. Соколова, Е.Г. Мозолевская. – М.:
ВНИИЛМ, 2004. – 120 с. – Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/1035459/.
6. Кочергина, М.В. Защита цветочных растений и газонных трав от вредителей и болезней:
учеб. пособие [Электронный ресурс] / М.В. Кочергина. – Воронеж, 2007. – 164 с. – Режим
доступа: http://e.lanbook.com/view/book/4056/.
7. Мозолевская, Е.Г Лесная энтомология: учебник для вузов. / Е.Г. Мозолевская и др. – 2-е
изд., испр. – М.: Академия, 2011. – 416 с. (60 экз.).
Дополнительная литература
8. Голосова, М.А. Биологическая защита леса: учеб. пособие для студентов вузов,
обучающихся по специальности 260400 - "Лесное хоз-во" / М.А. Голосова. – М.: МГУЛ, 2003. –
152 с. (5 экз.).
9. Дремова, В.П. Городская энтомология. Вредные членистоногие в городской среде /
В.П. Дремова. – Екатеринбург: ИздатНаукаСервис, 2005. – 280 с. (1 экз.).
6
10. Лесопатологическая обстановка в лесном фонде Уральского региона / М-во природ.
ресурсов Рос. Федерации, Департамент природ. ресурсов по Урал. региону; Научн. ред. А.Я.
Зюсько, Ю.Е. Михайлов. – Екатеринбург, 2001. – 144 с. (6 экз.).
11. Соколов, Г.И. Чешуекрылые вредители березы из летне-осенней экологической группы
в Челябинской области / Науч. ред. А.Я. Зюсько, Ю.Е. Михайлов; Департамент природ.
ресурсов по Урал. региону, Комитет природ. ресурсов Челяб. обл. – Екатеринбург, 2002. – 76 с.
(12 экз.).
3.4.2. Примерный перечень тем рефератов и докладов
1. Факторы и экологические механизмы популяционной динамики лесных насекомыхфиллофагов.
2. Влияние погодных условий на возникновение вспышек массового размножения лесных
насекомых.
3. Циклические изменения численности лесных насекомых и их причины.
4. Инвазивные (чужеродные) виды насекомых в лесах России.
5. Коэволюция насекомых и цветковых растений.
6. Влияние глобального изменения климата на распространение и динамику популяций
лесных насекомых.
7