Календарно-тематическое планирование русского языка в 11

МБОУ «ХОХЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
СОГЛАСОВАНО.
УТВЕРЖДАЮ.
Зам.директора по УВР:________________
Директор школы:________________
(Попова Н.Г.)
(Медведев а О.Г.)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
В 11 КЛАССЕ
на 2011-2012 учебный год
Количество часов в неделю – 1
Всего – 34
Программно-методическое обеспечение:
Программа для общеобразовательных учреждений «Русский язык, 10-11 кл., базовый
уровень», А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова, М., Просвещение, 2011 г.
Учебник для общеобразовательных учреждений «Русский язык, 10-11 кл, базовый
уровень», А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова, М., Просвещение, 2012 г.
Учитель: Лопухова М.И.
№
п/п
Наименование тем, разделов
Сроки
Форма урока
ЗУН
Уметь распознавать тексты
официально-делового стиля
по их внеязыковым и
лингвистическим признакам
Уметь анализировать
официально-деловые тексты
с точки зрения специфики
использования в них
лексических,
морфологических,
синтаксических средств
Знать основные жанры
официально-делового стиля
Уметь сопоставлять и
сравнивать тексты разных
функциональных стилей и
разновидностей языка
Уметь создавать
официально-деловые тексты
с учётом внеязыковых
требований, предъявляемых
к ним
Официально-деловой стиль (4ч)
1
Официально-деловой стиль, сферы его
использования, назначение; основные
признаки.
Лекция с
элементами беседы
2
Лексические, морфологические,
синтаксические особенности делового
стиля.
Лекция с
элементами
беседы,
исследовательская
работа
3
Основные жанры официальноделового стиля. Форма делового
документа.
Урок-практикум
4
Практическая работа по теме
«Официально-деловой стиль»
Практическая
проверочная
работа
Синтаксис и пунктуация (8ч)
5
Обобщающее повторение синтаксиса.
Урок повторения
пройденного в 5-9
классах
6
Нормативное построение
словосочетаний и предложений
разного типа.
7
Принципы и функции русской
пунктуации.
Лекция с
элементами беседы
и
исследовательской
работы
Урок-практикум
8
Интонационное богатство русской
речи.
Анализ текста
9
Синтаксическая синонимия как
источник богатства и выразительности
русской речи.
Анализ текста
10
Синтаксический разбор
словосочетания, простого и сложного
предложений, предложения с прямой
речью.
Урок-практикум
11
Контрольный диктант по теме
«Синтаксис и пунктуация».
Диктант с
грамматическим
заданием
12
Работа над ошибками.
Знать основные понятия
синтаксиса
Уметь анализировать и
оценивать речевые
высказывания с точки
зрения соблюдения
грамматических норм
Соблюдать пунктуационные
нормы в собственной
речевой практике
Знать основные правила
русской пунктуации
Уметь применять данные
правила на практике
Знать основные
изобразительновыразительные возможности
синтаксиса
Использовать в практике
устной и письменной речи
синонимические
конструкции
Уметь выполнять
синтаксический разбор
словосочетания, простого и
сложного предложений,
предложения с прямой
речью
Публицистический стиль (5ч)
13
Назначение публицистического стиля.
Лексические, морфологические,
синтаксические особенности.
Лекция с
элементами беседы
14
Средства эмоциональной
выразительности в публицистическом
стиле.
Исследовательская
работа
15
Жанры публицистики. Очерк
(путевой, портретный, проблемный),
эссе.
Урок-практикум
16
Устное выступление. Доклад.
Дискуссия. Использование средств
публицистического стиля в речи.
Практическая работа по теме
«Публицистический стиль».
Урок-практикум
17
Урок развития
речи, подготовки к
ЕГЭ
Владеть умением создавать
устное выступление,
письменную форму
публицистического стиля
Лекция с
элементами беседы
Уметь отличать
разговорную речь от других
функциональных
разновидностей языка по её
внеязыковым и
лингвистическим признакам
Анализировать разговорную
речь с точки зрения
специфики использования в
ней лексических,
морфологических,
синтаксических средств
Уметь сопоставлять и
сравнивать разговорную
речь с текстами других
функциональных
разновидностей языка
18
Разговорная речь (4ч)
Сферы использования, назначение.
Основные признаки разговорной речи.
19
Невербальные средства общения.
Культура разговорной речи.
Урок-тренинг
20
Особенности речевого этикета в
официально-деловой, научной и
публицистической сферах общения.
Урок-конференция
21
Практическая работа по теме
«Разговорная речь»
Язык художественной литературы
(6ч)
Общая характеристика
художественного стиля.
Урок-практикум
22
Уметь распознавать тексты
публицистического стиля по
их внеязыковым и
лингвистическим
признакам, анализировать
публицистические тексты
разных жанров с точки
зрения специфики
использования в них
лексических,
морфологических,
синтаксических средств
Знать основные средства
эмоциональной
выразительности в
публицистическом стиле
Уметь создавать
публицистические тексты
(выступления,
информационную заметку,
сочинение-рассуждение в
публицистическом стиле) с
учетом внеязыковых
требований
Уметь различать основные
виды публичной речи по их
основной цели
Лекция с
элементами беседы
Знать отличительные черты
и особенности языка
художественной литературы
в сравнении с другими
функциональными
разновидностями языка
23
Язык как первоэлемент
художественной литературы, один из
основных элементов структуры
художественного произведения.
Исследовательская
работа, урокпрактикум
24
Источники богатства и
выразительности русской речи.
Урок-зачёт
25
Основные виды тропов, их
использование мастерами
художественного слова.
Урок-зачет по
теории языка
26
Анализ художественно-языковой
формы произведений русской
классической и современной
литературы.
Подготовка к ЕГЭ
Уметь проводить анализ
фрагмента художественного
текста
27
Анализ текста.
Подготовка к ЕГЭ
Уметь проводить анализ
фрагмента художественного
текста
Знать основные
классификационные
признаки выделения
функциональных
разновидностей языка
Знать языковые нормы, её
виды и варианты, соблюдать
в речи основные
произносительные и
акцентологические нормы
современного русского
литературного языка
Уметь анализировать
фрагменты прозаических и
поэтических текстов с точки
зрения темы, идеи,
использования
изобразительновыразительных средств
Знать основные
изобразительновыразительные средства
языка
Знать основные виды тропов
Уметь определять тропы и
фигуры
Общие сведения о языке (3ч)
28
Язык как система. Основные уровни
языка.
Лекция с
элементами
29
Нормы современного русского
литературного языка.
Урок-зачёт
30
Роль мастеров художественного
слова в становлении, развитии и
совершенствовании языковых норм.
Выдающиеся ученые-русисты.
Урокконференция
31
Повторение (4ч)
Подготовка к
ЕГЭ
32
33
Контрольный диктант.
34
Работа над ошибками.
Владеть навыками
использования
основных
лингвистических
словарей