Элективный курс " Лексика и фразеология" Пояснительная записка

Элективный курс " Лексика и фразеология"
Пояснительная записка
Русский язык - один из самых развитых языков мира. Он отличается богатством и
разнообразием словаря. Слова и фразеологизмы называют предметы, явления, признаки и
действия окружающего мира. Чем больше человек познает мир , тем больше он
открывает в нём нового , и всё новое соответственно называет словами и
фразеологизмами.
«Для всего, - писал К. Паустовский, - в русском языке есть великое множество
хороших слов».
Элективный курс «Лексика и фразеология русского языка» рассчитан на 12 часов.
Вид – предпрофильное предметно – ориентированное обучение.
Предлагаемая программа содержит отобранную в соответствии с задачами обучения
систему понятий из области лексики и фразеологии, речеведческие понятия. Программа
построена с учётом принципов научности, системности и доступности.
Основная цель данного курса - формирование языковой, коммуникативной и
лингвистической компетенции учащихся.
Цель курса определяет характер конкретных задач:
расширение и обогащение знаний учащихся о родном языке;
овладение нормами русского литературного языка и обогащение словарного запаса
учащихся;
формирование у учащихся научно – лингвистического мировоззрения;
формирование прочных орфографических умений и навыков;
формирование умений работы со справочной литературой.
Курс «Лексика и фразеология русского языка» сможет помочь детям в подготовке к ЕГЭ.
Фразеология позволит им глубже понять историю и характер своего народа. Данный курс
дополняет и расширяет названную тему базисной программы.
Программа предусматривает различные формы организации занятий: : лекции с
элементами беседы, практикумы, заочные экскурсии, собеседования.
Реализация программы во многом будет зависеть от уровня сотрудничества учителя и
учащихся. В данном курсе возможны следующие виды деятельности ребят: анализ и
редактирование текстов, употребление слов в соответствии с их лексическим значением и
стилевой принадлежностью, анализ своей речи и речи товарищей с точки зрения ее
соответствия литературным нормам. Большое значение для формирования у школьников
самостоятельности в учебном труде имеет приобщение их к работе со справочной
литературой.
В результате изучения курса ученик должен
1 Знать
словарную систему русского языка;
происхождение и употребление слов современного русского языка;
системность фразеологизмов русского языка;
выдающихся ученых, сделавших открытия в изучении родного языка;
авторов лингвистических словарей.
2 Уметь
анализировать свою речь и речь товарищей;
редактировать тексты;
употреблять слова в соответствии с их лексическим значением;
работать со справочной литературой;
определять эмоционально-экспрессивную окраску слова;
находить связь между разными значениями многозначного слова;
использовать многозначные слова, синонимы в творческих работах;
находить в художественных произведениях диалектные слова, устаревшие,
профессиональные;
употреблять фразеологизмы в речи.
3 Владеть
нормами русского литературного языка.
Учебно-тематический план.
№урока
Тема занятия ( раздела )
Колво
час.
4 час
Форма организации
занятия
Виды деятельности
учащихся
1.
2
Словарная система русского
языка
Введение. Слово как единица
языка
Многозначные слова. Омонимы.
1 час
Лекция
1час
практикум
Синонимы.
1час
Практикум
4
Антонимы.
1час
Семинар
Составление опорного
конспекта
Выполнение
упражнений.Работа с
текстом.
Анализ текста, работа
со словарями.
Подготовка
выступлений,
обсуждение и анализ
докладов.
3
2
Происхождение и употребление
слов современного русского
языка.
Исконно русские и иноязычные
слова.
Общеупотребительные и
необщеупотребительные слова.
3час
3
1
1час
Заочное путешествие
1час
Практикум
Активная и пассивная лексика
русского литературного языка.
1час
Практикум
3
Фразеология русского языка.
4час
1
Фразеология как раздел науки о
языке. Фразеология и его
признаки.
Семантическая слитность
фразеологизмов и их
лексический состав.
1час
Лекция с элементами
беседы.
Составление опорного
конспекта
1час
Лекция с элементами
беседы.
Составление
конспекта.
Происхождение фразеологизмов
русского языка. Системность
фразеологизмов русского языка.
Употребление фразеологизмов в
речи.
1час
Заочное путешествие.
1час
Практикум
Составление плана
путешествия,
выполнение заданий.
Выполнение
упражнений, анализ
текста, работа со
словарями.
Урок-зачет
1час
1
2
2
3
4
5
Составление плана,
работа со словарем.
Анализ
художественного
текста, работа с
карточками.
Выполнение
упражнений, работа с
текстами.Творческая
работа.
Содержание программы
Раздел 1
Словарная система русского языка
<!--[if !supportLists]-->
<!--[endif]-->Введение. Слово как единица языка.
<!--[if !supportLists]--> <!--[endif]-->Многозначные слова. Омонимы.
Однозначные и многозначные слова. Типы переноса значений. Использование
многозначных слов в художественных произведениях. Омонимы и похожие на них
языковые явления.
<!--[if !supportLists]--> <!--[endif]-->Синонимы. Синонимический ряд. Пути
возникновения синонимов. Словари синонимов. Стилистические синонимы.
Контекстуальные синонимы.
<!--[if !supportLists]--> <!--[endif]-->Антонимы. Многозначные слова и их
антонимы. Разнокорневые и однокорневые антонимы. Контекстуальные антонимы.
Словари антонимов.
Раздел 2
Происхождение и употребление слов современного русского языка.
<!--[if !supportLists]--> <!--[endif]-->Исконно русские и иноязычные слова.
Старославянизмы в составе русского литературного языка. Интернациональная
лексика.


Общеупотребительные и необщеупотребительные слова. Диалектные
слова. Использование диалектных слов в художественных произведениях.
Профессиональные слова.
Активная и пассивная лексика русского литературного языка.
Устаревшие слова. Неологизмы.
Раздел 3
Фразеология русского языка.

Фразеология как раздел науки о языке. Фразеология и его признаки.
Отличие фразеологизмов от слов и свободных сочетаний слов. Грамматическое
строение фразеологизмов.

Семантическая слитность фразеологизмов и их лексический состав.
Различие фразеологизмов по степени спаянности слов. Фразеологические словари
и справочники.


Происхождение фразеологизмов русского языка. Системность
фразеологизмов русского языка. Многозначность и омонимия
фразеологизмов. Синонимия. Антонимия фразеологизмов. Источники русских
фразеологизмов.
Употребление фразеологизмов в речи. Образность фразеологизмов . Выбор
фразеологизма в речи. Авторское изменение фразеологизмов.
Урок – зачет
Методические рекомендации
Целесообразно предлагать учащимся такие виды заданий, которые развивают мышления,
формируют навыки правильного словоупотребления…
Систематически проводить работу по обогащению словарного запаса учащихся,
исправлять неправильную речь, бороться с употреблением вульгаризмов, жаргонизмов и
диалектных слов и выражений. Учить школьников пользоваться справочной литературой.
Итоговый контроль знаний, умений и навыков учащихся по курсу « Лексика и
фразеология русского языка» осуществляется на зачетном уроке.
Требования к ученику.
- Следить за аккуратным ведением тетрадей.
- Уметь пользоваться схемами, дополнительным материалом.
- Обогащать словарный запас.
- Совершенствовать речевую культуру.
- Уметь пользоваться книгой, справочной литературой.