Беседа в младшей группе на тему: «Грузовой и легковой

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ЯМАЛО – НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ
Муниципальное образование Ямальский район
МБДОУ «Мыскаменский детский сад общеразвивающего вида»
Беседа в младшей группе на тему:
«Грузовой и легковой автомобили»
Воспитатель: Куликовских А.Ю.
2015г. с. Мыс Каменный
Беседа в младшей группе на тему: «Грузовой и легковой
автомобили». Игра «Воробушки и автомобиль».
Цели: учить детей называть и различать по внешнему виду
грузовой и легковой автомобили; закрепить знания об
основных частях автомобиля: кабина, руль, колеса, кузов, окна
и т.п.
Материал: игрушечный слоненок, игрушечные грузовой и
легковой автомобили, кубики, куклы, дидактическая игра
«Собери автомобиль» (кубики с картинками).
Ход занятия
П е д а г о г . Каждый день, шагая по улицам, мы слышим
шум проезжающего транспорта. Все ли машины издают одинаковый шум? (Нет, не все.) В чем же отличия? (Ответы
детей.) Да, одни автомобили работают громко, другие тихо. А
как вы думаете, почему? (Ответы детей.) Мы с вами пришли
к общему мнению, что грузовым автомобилям, таким как
«КаМаЗ», нужно много силы, чтобы перевозить грузы. Поэтому их моторы сильные и шумные. А маленьким автомобилям силы надо поменьше, поэтому и моторы у них послабее,
потише.
Раздается стук в дверь. Появляется Слоненок, который
везет грузовой и легковой автомобили. Он приветствует
детей.
П е д а г о г . К нам в гости пришел Слоненок. Посмотрите,
какие замечательные машины он привез с собой! Ребята, одинаковые ли эти машины? Чем они отличаются?
Д е т и . У них разные колеса. У одной машины есть кузов и
кабина, а у другой только салон. В одной перевозят грузы, а в
другой пассажиров.
С л о н е н о к . Ребята, а вот я совсем запутался: где грузовой, где легковой автомобиль? Почему они так называются?
П е д а г о г . Ты, Слоненок, не печалься. Мы с ребятами
сейчас всему тебя научим. Грузовым называют транспорт, специально предназначенный для перевозки грузов. Он большого
размера, имеет кабину, кузов, куда и укладываются грузы. А
какие могут быть грузы? (Кирпичи, песок, снег.) А вот легковые автомобили маленькие; они имеют салон для пассажиров и багажник, в котором можно перевозить только маленькие
грузы. Ну как, Слоненок, тебе теперь все понятно?
С л о н е н о к . Понятно. А можно, я загадаю загадки ребяткам?
П е д а г о г . Конечно! Но пусть эти загадки будут про грузовые и легковые автомобили.
Загадываются загадки, например такие, как приведенные
ниже.
Силач на четырех ногах,
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Прикатил нам пианино.
(Грузовик.)
Маленькие домики по улице бегут.
Мальчиков и девочек домики везут.
(Легковые автомобили.)
Пьет бензин как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней?
(Грузовая машина.)
Коль бензину дать напиться,
Вмиг помчится колесница.
(Любой автомобиль.)
Вот машина так машина:
Высотою с дом кабина.
И колеса высотою
Выше нас с тобою вдвое.
(Грузовик.)
П е д а г о г . Давайте поиграем в игру «Воробушки и
автомобиль». (Приложение1)
Проводится подвижная игра.
Дети знакомятся с функциональными частями автомобиля:
рулем, кузовом, салоном, мотором, колесами и т. п.
Для закрепления новых знаний проводится дидактическая
игра «Собери автомобиль». Изображения частей автомобиля
находятся на кубиках. Необходимо разложить кубики так,
чтобы составилась картинка — автомобиль.
Приложение 1.
Игра «Воробушки и автомобили»
Возраст: дошкольный.
Эта игра учит управлять своим поведением. Задача детей
состоит в том, чтобы вовремя выполнять игровые действия,
которые
определяются
ролью.
Игровая
ситуация
предусматривает чередование двух групп действий – активных
движений и их торможения, что требует определенных усилий.
Облегчает детям эти усилия активность воображения при
выполнении взятой на себя роли. Таким образом, эта игра
способствует также развитию воображения
Описание игры
Во время прогулки воспитательница обращает внимание
детей на то, как летают воробушки, как они прыгают, как
разлетаются в разные стороны, когда проезжают машины или
приближаются
люди. Напомнив
детям их
наблюдения,
воспитатель предлагает поиграть в воробушков и автомобили и
очерчивает на земле площадь, где могут летать и прыгать
воробушки. Пространство должно быть достаточно большим.
По краям площадки рисуются кружочки, треугольники – это
домики для воробушков. Сюда они полетят, когда проедет
автомобиль; в своем домике воробьи не боятся, что их
раздавят; они сидят и смотрят. Как только проедет автомобиль,
воробушки опять полетят искать зернышки и червячков. Тут
же воспитатель говорит, что он будет автомобилем, и
показывает, как загудит и поедет автомобиль.
Затем воспитатель говорит: «Тихо стало на дворе, никого
нет! Летите, воробушки!» Дети выбегают на середину
площадки, изображая, как летают и прыгают воробушки.
Вдруг раздается гудок, и автомобиль проезжает по площадке, а
воробушки убегают в свои домики, где спасаются от машины.
Чтобы дать детям передышку, воспитатель раза два проезжает
из конца в конец по площадке, возвращается на свою стоянку и
говорит: «Летите, воробушки!»
Так повторяется несколько раз, после чего выбираются
несколько детей, которые изображают автомобили. Теперь
воспитатель подает только словесный сигнал: когда действуют
машины, а когда - воробушки. Например, гудок обозначает
сигнал для автомобилей, а чириканье или слова («Летите,
воробушки!») являются сигналом для воробьев.
При повторении игры роли могут меняться.
Правила игры
Действовать
только
по
своему сигналу и
вовремя
возвращаться на место.
Воробушкам
запрещается
попадать
под
машины,
а
машинам – появляться не вовремя на дороге.
Чтобы облегчить детям ожидание, можно ввести в игру ряд
спокойных действий: например, воробьи чистят перышки,
чирикают, а машины приводят себя в порядок. Для того чтобы
дети лучше приняли роли, воспитателю важно создать
воображаемую
ситуацию
(т.е.
хорошо
выполнить
роль
машины) и объяснить, почему воробушки должны улетать в
свои домики.
Важно следить за твердым соблюдением правил. Если ктото из детей их нарушает (например, воробушек вылетает не
вовремя), он выбывает на один тур из игры (поскольку ему
«отдавили лапку»).
Физминутка "Воробушки и автомобиль"
Прилетели птички, птички-невелички.
Все летали, все летали, крыльями махали!(дети бегают,
взмахивая руками)
Так они летали, крыльями махали,
На
дорожку
прилетали,
зернышки
клевали.
(дети
присаживаются, «клюют» зернышки)
Автомобиль по улице бежит,
Пыхтит, спешит, в рожок трубит:
Тра-та-та, берегись, берегись!
Тра-та-та,
автомобиля).
берегись,
посторонись!»(дети
убегают
от