Проведение конкурса

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ
ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение среднего профессионального образования
«РУБЦОВСКИЙ АГРАРНО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»
Методическая разработка конкурса профессионального мастерства
«Лучший знаток конструкционных материалов»
Автор – составитель:
Соловьева Галина Юрьевна
Рубцовск,2014г.
Рассмотрено:
предметно-цикловой комиссией
технологических дисциплин
Председатель ПЦК___________
Старостина Н.Н.
«____» ________________ 2014г.
Методическая разработка предназначена по организации проведения
конкурса профессионального мастерства для студентов средне - специальных
учебных заведений технических специальностей, изучающих дисциплину
«Основы материаловедения».
В разработке представлена методика проведения конкурса.
Содержание
Введение.
1. Методика подготовки конкурса.
2. Проведение конкурса.
Заключение.
Литература.
Введение
На современном этапе развития сельского хозяйства, обработки и
применения
конструкционных
материалов
работодатели
предъявляют
повышенные требования к подготовке техников-механиков, работающих в
сельскохозяйственном производстве.
Рациональный выбор материалов и совершенствование технологических
процессов их обработки обеспечивает надежность конструкций, снижает
себестоимость и повышает производительность труда. Особое место в
производственной
деятельности
техника-механика
отводится
ремонту
сельскохозяйственной техники, так как большой срок службы отечественных
машин, используемых в сельскохозяйственном производстве приводит к
непомерно высоким затратам на их обслуживание и ремонт. Ежегодные
затраты на ремонт техники по Алтайскому краю составляют более 3,5
миллиардов рублей. Важным этапом в решении этого вопроса является
технический контроль, который решает и проблему определения качества
новых деталей. Отличить при этом качественную деталь от подделки,
изношенной детали или брака без специальных методик оценки материала
практически невозможно. Всему этому способствуют знания о строении и
свойствах технических материалов, их маркировке.
Настоящий конкурс призван способствовать приобретению знаний и их
практическому применению при изготовлении и восстановлении деталей
сельскохозяйственных машин.
1 Методика подготовки конкурса
Подготовка к конкурсу начинается с изучения темы «Железоуглеродистые
сплавы». После изучения данной темы производится первоначальный отбор
участников конкурса, в число которых включаются студенты, наиболее успешно
освоившие
методику
расшифровки
сталей
и
чугунов.
Дальнейшее
совершенствование знаний происходит на занятиях кружка по дисциплине.
Кроме сталей и чугунов будущим техникам-механикам необходимо знать и
другие конструкционные материалы. Они получают эти знания, изучая темы:
-«Железоуглеродистые сплавы с высокими литейными свойствами»;
-«Материалы с малой плотностью»;
-«Материалы с высокой удельной плотностью»;
-«Материалы с особыми магнитными свойствами»;
-«Порошковые и композиционные материалы»;
-«Сварочное производство».
После изучения перечисленных тем продолжается углубление теоретических
знаний и практических навыков студентов как на занятиях кружка по дисциплине,
таки
на
уроках.
Изучив
тему
«Сварочное
производство»,
необходимо
окончательно сформировать команды, в которые может входить 3-5 человек.
Основные направления, по которым происходит подготовка участников
конкурса:
- расшифровка марок различных конструкционных материалов;
-практическое
применение
конструкционных
материалов
в
сельскохозяйственном производстве.
За две недели до начала конкурса до сведения участников доводится
программа проведения конкурса, критерии его оценки, состав жюри.
В состав жюри конкурса входят преподаватели общепрофессиональных и
специальных дисциплин специальности
110809 «Механизация сельского
хозяйства».
Для проведения мероприятия необходимо подготовить:
-микроплакаты
с
обозначениями
марок
конструкционных
материалов
(минимальное количество - 50 штук);
-сводную ведомость для подведения итогов;
-ключи правильных ответов для жюри;
-грамоты для награждения.
2 Проведение конкурса
Конкурс состоит из 4-х этапов, каждый из которых оценивается по отдельным
критериям. Итог подводится после всех этапов, как в командном, так и в личном
зачетах:
-1-ый этап - «Презентация команд»;
-2-ой этап - «Сообщения» (новое и неизвестное о конструкционных
материалах);
-3-ий этап - «Микс» (вопросы команд друг другу);
4-ый этап - «Расшифровка марок материалов».
2.1 Презентация команд.
Каждая команда представляет свое название и девиз, которые должны быть
непосредственно связаны с изучаемой дисциплиной или конструкционными
материалами. Например: команда «Гвозди», девиз: «Гвозди бы делать из этих людей,
не было б в мире крепче гвоздей!» (В.В.Маяковский).
Критерий оценки: максимум 5 баллов.
2.2 Конкурс сообщений.
Каждая команда представляет по два сообщения о новых конструкционных
материалах, о новых технологиях в материаловедении и т. д.
Примерные вопросы для сообщений:
- основные понятия и положения нанотехнологии;
-аппаратные средства нанотехнологии;
-методы молекулярного дизайна;
-графен;
-нанотрубки;
-фуллерены;
-полимеры.
Критерий оценки: максимум 3 балла (учитывается актуальность
представляемого вопроса и его презентация).
2.3 Вопросы команд друг другу.
Каждый из участников задаёт поочерёдно по 2-3 вопроса команде соперника.
Тематика вопросов должна соответствовать темам, по которым студенты
готовились к конкурсу.
Примерный перечень вопросов (с ключами для членов жюри):
Конкурсные вопросы (1 вариант)
1Почему углеродистые стали называют углеродистыми? (Потому что их
свойства зависят от содержания углерода)
2 Как по составу сталь отличается от чугуна? (В стали углерода до 2%, а
чугуне свыше 2%)
3 Какие свойства сплавам придает хром? (Антикоррозионные)
4.Какие стали лучше свариваются, углеродистые или легированные? (
Углеродистые)
5 Сплавы на основе какого металла самые легкие? (На основе магния).
6 Как по обозначению определить, углеродистая сталь или легированная?
(Углеродистые обозначают «ст» или «сталь», а легированные буквами
легирующих элементов).
7 Из какого сплава изготавливают плуги и бороны? (Из чугуна).
8 Перечислить неметаллические конструкционные материалы, используемые
в с/х машиностроении. (Резина, пластмассы, стекло картон…)
Конкурсные вопросы (2 вариант)
1 Почему легированные стали называют легированными? (Потому что их
свойства зависят от содержания входящих в них легирующих элементов).
2 Почему не маркируют белый чугун и где он применяется? (Потому что он
не используется как конструкционный материал. Применяют при
производстве сталей и чугунов)
3 Основное отличие чугунов друг от друга? (В каком состоянии в него
входит углерод).
4 Из какой стали изготавливают токарные резцы? (Из быстрорежущей
инструментальной)
5 Какой металл придает сплавам жаростойкие свойства? (Алюминий)
6 Как зависит свариваемость от содержания углерода? (Чем больше
углерода, тем хуже свариваемость)
7 Какая «любимая» сталь сварщиков? (В ст.3)
8 Какой сплав: сталь или чугун лучше поддается обработке резанием?
(Сталь)
Критерии оценки:
-вопрос раскрыт полно – 1 балл;
-вопрос раскрыт неполно – 0,5 балла.
2.4 Расшифровка марок конструкционных материалов.
Каждому из участников команд поочередно предлагается расшифровать
обозначение конструкционного материала, представленного на микроплакате
(стали, чугуны, сплавы цветных металлов, металлокерамические сплавы). Кроме
расшифровки конкурсант называет практическое применение материала в
сельхозпроизводстве.
Критерии оценки:
-вопрос раскрыт полно – 1 балл;
-вопрос раскрыт неполно – 0,5 балла.
2.5 Конкурс для болельщиков.
В то время, когда жюри подводит итоги в командном и в личном зачетах,
болельщикам предлагается так же проявить себя в расшифровке марок
конструкционных материалов. Набранные очки идут в зачет командам.
Критерии оценки:
-вопрос раскрыт полно – 1 балл;
-вопрос раскрыт неполно – 0,5 балла.
Заключение
Студентам специальности «Механизация сельского хозяйства» приходится
часто сталкиваться с выбором материала для изготовления деталей, при их
ремонте на занятиях по общетехническим и специальным дисциплинам, во время
прохождения практик. Поэтому знанию марок различных конструкционных
материалов, их свойства, практическое применение отводится значительное место
при подготовке специалистов данной специальности.
Проведение конкурса «Лучший знаток конструкционных материалов»
нацелено на то, чтобы повысить интерес студентов к вышеперечисленным
вопросам. При подготовке к конкурсу студенты проделывают большую
самостоятельную работу, изучают техническую литературу и повышают уровень
технической грамотности, развивают познавательную активность. А конкурс
«Презентация» раскрывает их творческий потенциал.
Как показала практика проведения конкурса, студенты с большим желанием
участвуют в нем, проходит конкурс на хорошей эмоциональной волне.
Так как основная подготовка к конкурсу происходит на занятиях кружка по
дисциплине, студенты развивают одну из важных общих компетенций – умение
работать в команде.
Литература
1. Краевая целевая программа «Техническое перевооружение аграрного
комплекса Алтайского края на период 2006-2010 год».
2. Лялякин В.П. Состояние и перспективы ремонта машин в АПК //
Вестник ФГОУ ЧГАУ. Т. 51. – Челябинск: Изд-во ЧГАУ, 2008. – с. 21-24.
3. Юдин М.И., Стукопин Н.И., Ширай О.Г. Организация ремонтнообслуживающего производства в сельском хозяйстве: Учебник. – Краснодар:
КГАУ, 2002. – с. 944.
4. Контроль технического состояния деталей тракторов при ремонте. –
М.: ГОСТИНИ, 1977. – 812 с.
5. Справочник инженера по техническому сервису машин и
оборудования в АПК. – М.: ФГНУ «Роинформагротех», 2003. – 604 с.