Концепция развития школы на период 2006-2011 гг.

Концепция развития школы на период 2006-2011 гг.
1. Тема:
Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества
знаний учащихся
2. Основные документы, определяющие приоритеты и перспективы
Программы развития МОУ «Гатчинская средняя общеобразовательная
школа № 1»:

Конвенция о правах ребенка.

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка».

Закон РФ «Об образовании».

Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года.

Базисный учебный план 2004 года

Региональная целевая программа развития образования Ленинградской области до
2010 года.

Региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Ленинградской области.

Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования.

Концепция воспитания в Ленинградской области.

Образовательный минимум содержания начального, основного и полного (среднего)
общего образования по предметам.
3. Цель Программы развития
Цель программы развития состоит в том, чтобы выстроить систему образования в
школе как демократическую, т.е. развивающуюся, действующую в соответствующей правовой среде с учетом складывающихся динамичных социально-экономических и социокультурных условий, традиций, насущных потребностей, личных потенциалов, приоритетов и
перспектив развития учащихся.
Задачи
1. Обеспечить качество начального, основного общего, среднего (полного) образования с
учетом особенностей здоровья обучающихся в соответствии с их склонностями, потребностями и возможностями на основе использования инновационных технологий, за счет введения предпрофильной подготовки, профильного обучения, создания образовательных
направлений различных видов, расширения разнообразия содержания.
2. Использовать систему дополнительного образования для обеспечения пространства
свободного, осознанного выбора перспективных направлений индивидуального развития
1
школьника, подготовки его к дальнейшему профессиональному самоопределению, а также в
целях поддержки одаренных детей.
3. Совершенствовать управление системой образования школы на основе корпоративной
ответственности всех членов коллектива за качество образования, ориентированного на удовлетворение образовательных запросов личности, семьи, а также рынка труда.
4. Основные направления инновационной деятельности на новом этапе
развития школы (2006-2011гг.)
1. Сроки реализации Программы развития:
с сентября 2006 года по июнь 2011г.
20062011
тема
Личностно-ориентированное обучение как средство
повышения качества знаний учащихся
период
направления
Участие в эксперименте по введению предпрофильной подготовки и профильного обучения в старшей школе.
Освоение профильных
стандартов образования и итоговой аттестации в форме ЕГЭ по
профильным предметам.
Совершенствование
технологий обучения и
воспитания учащихся с
целью сохранения физического и психического здоровья участников образовательного процесса.
Интеграция дополнительного и общего образования
Совершенствование
механизма управления
школой
Создание
системы
многоканального финансирования школы.
Ожидаемые результаты
Создание модели профильной школы.
Повышение конкурентоспособности
выпускников школы на рынке труда.
Повышение качества образования на
3 ступени обучения.
Сформированность ключевых компетентностей,
определяющих
успешную адаптацию выпускников.
Освоение и применение дистанционных форм обучения, технологии образования в глобальном информационном сообществе.
Использование проектного метода и
технологии «портфолио» в организации воспитательной работы школы.
В целях и содержании образования переход на компетентностный подход в
обучении.
Сохранение здоровья участников
образовательного процесса.
Наличие у выпускников устойчивой
потребности в познании и творчестве,
возможности максимально реализовать себя, самоопределиться предметно, социально, профессионально,
личностно.
Совершенствование деятельности Совета школы, его место и роль в управлении.
Активное участие общественности в
управлении школой.
Достаточный уровень материальных
ресурсов для функционирования и
развития школы.
2
Характеристики этапов разработки и реализации программы развития школы
Формирование групп проектирования, разработка вариантов программ развития деятельности инфраструктур
школы, формирование и работа экспертной группы,
коррекция проектов программы развития школы, проведение семинаров для педагогов школы, обсуждение и
утверждение программы, планирование работ с поэтапной разбивкой реализационных мер, отработка механизма запуска реализационной части программы развития школы.
Приведение структур управления, исполнения и поддержки в соответствие с направлениями деятельности
по реализации программы развития школы, освоение
современных технологий управления качеством образования, повышение квалификации педагогов и руководителей школы, корректировка информационной системы.
5 этап.
Завершающий
цикл реализации
программы развития школы
4 этап
3 этап.
2 этап.
Переход школы в новое качественное состояние.
1 этап.
Разработка и
запуск.
Этап
Промежуточный контроль результатов управления качеством образовательного процесса, изучение социально-образовательной эффективности школы, анализ полученных данных, корректировка плана реализации
программы развития школы. Переподготовка и повышение квалификации педагогов и руководителей школы.
Совершенствование системы взаимодействия школы с
учреждениями профессионального образования и другими социальными структурами и организациями. Осуществление повторного контроля и коррекции инновационных процессов в школе. Уточнение показателей
эффективности педагогической деятельности. Следующий этап непрерывного повышения квалификации педагогов и управленческих кадров.
Контроль конечных результатов. Корректировка организационных взаимодействий в управлении качеством
образования. Определение новых проблем системы образования школы и перспектив развития на основе полученных аналитических данных. Подготовка материалов для новой программы.
Сроки
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
6. Источники финансирования
 Бюджетное финансирование (95%)
 Сохранение сложившейся практики использования инициативы родительского комитета школы, классов по оказанию помощи в подготовке школы к новому учебному году, в комплектовании учебного фонда школьной библиотеки, в организации культурно-массовой, оздоровительной работы (2 %)
3

Привлечение спонсорских взносов для укрепления учебно-материальной базы (3%)
7. Участники реализации Программы
Программа развития школы предусматривает участие в ее реализации педагогического коллектива школы, учащихся, их родителей, учреждений дополнительного образования, общественности.
8. Управление Программой
Управление развитием школы осуществляет Совет образовательного учреждения.
Управляет реализацией Программы развития директор и заместители директора.
9. Текущее ресурсное обеспечение Программы развития
9.1 Кадровые ресурсы
В школе работает сплоченный высококвалифицированный педагогический коллектив в составе 54 человек:
 по возрасту
по возрасту
До 25 лет
До 35 лет
До 45 лет
Количество
учителей
2
6
14
До 50 лет
6
До 55 лет
12
Свыше 55 лет
 по стажу
Педагогический
стаж
до 3 лет
16
14
количество учителей
Возраст
12
До 25 лет
10
До 35 лет
До 45 лет
8
До 50 лет
6
До 55 лет
4
Св ыше 55 лет
2
0
1
возраст
14
Количество
учителей
2
от 3 до 5 лет
1
от 6 до 10 лет
1
от 11 до 15 лет
7
от 16 до 20 лет
5
от 21 до 25 лет
16
от 26 до 30 лет
4
свыше 30 лет
18
 молодые специалисты: 2 чел.
 по образованию
4
Имеют педагогическое образование:
 высшее  незаконченное высшее  среднее специальное-
52
2
-
 по квалификации
Имеют квалификационные категории:
 высшую  первую  вторую награждены:
Ф. И. О. учителя
1. Ермакова Людмила Ивановна
2. Быкова Наталья Викторовна
3. Воротынцева Татьяна Моисеевна
4. Григорьева Марина Николаевна
5. Затула Надежда Алексеевна
6. Фомина Любовь Яковлевна
7. Титова Тамара Владимировна
8. Орлова Татьяна Ивановна
9. Кривошеева Наталья Сергеевна
10. Краева Валентина Дмитриевна
11. Никифорова Наталья Николаевна
28
19
1
Звание, награда
Заслуженный учитель России
Значок «Отличник просвещения»
Заслуженный учитель России
Значок «Отличник просвещения»
Заслуженный учитель России
Значок «Отличник просвещения»
Почетная грамота МО РФ
Орден «Знак Почета»
Значок «Отличник просвещения»
Значок «Отличник просвещения»
Значок «Отличник просвещения»
Значок «Отличник просвещения»
Значок «Отличник просвещения»
Значок «Отличник просвещения»
Значок «Отличник просвещения»
Почетная грамота МО РФ
Значок «Почетный работник общего образования»
12. Глызина Наталья Юрьевна
Значок «Почетный работник общего образования»
13. Дьяконова Людмила Геннадьевна
Значок «Почетный работник общего образования»
Почетная грамота МО РФ
Почетная грамота МО РФ; Отличник физической культуры и спорта
Почетная грамота МО РФ
Почетная грамота МО РФ
Почетная грамота МО РФ
Отличник физической культуры и спорта
14. Коробко Лидия Павловна
15. Гончар Владимир Васильевич
16. Рочева Антонина Ивановна
17. Петрова Ирина Алексеевна
18. Степанова Екатерина Ивановна
19. Ополченная Светлана Петровна
 участие в конкурсах:
"Учитель года":
 Ширяева Инна Дмитриевна – учитель начальных классов, лауреат (1996)
 Шакшина Юлия Александровна – учитель начальных классов, победитель
городского и областного конкурсов, дипломант Всероссийского (1996)
 Воеводина Наталья Яковлевна – учитель английского языка, победитель
городского и областного конкурсов, лауреат всероссийского (1997)
5
 Ковкель Ирина Николаевна – учитель начальных классов, дипломант (2001)
 Игорева Лариса Ивановна – преподаватель МХК, лауреат (2002)
 Григорьева Ольга Николаевна – учитель начальных классов, дипломант
(2004)
 Кривошеева Наталья Сергеевна – учитель русского языка и литературы,
лауреат городского конкурса (2006)
"Лучший учитель" (в рамках национального проекта "Образование"):
 Глызина Наталья Юрьевна – учитель английского языка (2005)
 Гончар Владимир Васильевич – учитель физической культуры (2006)
Педагогический коллектив стабильный, отличается профессиональной зрелостью,
корпоративной солидарностью, гуманностью, высокой культурой и креативностью.
По своему кадровому потенциалу, педагогический коллектив школы способен осуществлять не только функционирование ее образовательной системы, но и развитие.
9.2 Материально-техническая база
Для реализации учебно-воспитательного процесса в школе имеются:
 33 учебных кабинета. Из них:
Математики5
Русского языка и литературы4
Иностранного языка4
Физики1
Химии1
Биологии1
Географии1
Истории и обществознания1
Информатики и ИКТ1
Мультимедийный класс1
Кабинет домоводства1
Столярная мастерская1
Слесарная мастерская1
Кабинетов начальной школы10
19 или 58% соответствуют современным требованиям к оснащению учебного процесса.
 Спортивный зал с пропускной способностью 30 человек в час, оснащенный инвентарем по всем видам спорта: волейбольная база-100%, баскетбольная база- 100%, лыжная база-100%, гимнастика и футбол-50%.
 В кабинете информатики и ИКТ имеется 15 компьютеров, что составляет в среднем 6
человек на компьютер, но расписание занятий и режим работы кабинета обеспечивают каждому учащемуся возможность индивидуальной работы.
 Школьная библиотека с читальным залом на 25 человек, оснащена компьютерной
техникой с выходом в Интернет, специальной библиотечной программой МАРК-SQL.
2005 год
2006 год
2007 год
Книжный
Общий фонд
42257
43141
44339
фонд
Учебная
24140
24935
26079
литература
Ежегодное
Общий фонд
2744
884
1198
поступление
Учебная
2299
795
1144
книг
литература
 Школьный краеведческий музей с экспозициями: крестьянский быт, дворянские
усадьбы Гатчинского района, Гатчина в годы ВОВ, история школы. Является центром
6
воспитательной работы по формированию нравственных, патриотических качеств
личности.
 Медицинский кабинет предназначен для профилактической и экстренной помощи
учащимся и сотрудникам школы. Оснащен всем необходимым оборудованием для
проведения профилактических осмотров учащихся, вакциной для проведения прививок и медикаментами для оказания первой медицинской помощи. Сотрудники медицинского кабинета( врач и медсестра) принимают активное участие в работе по профилактике и сохранению здоровья учащихся.
 Столовая на 100 посадочных мест, совмещенная с актовым залом (по проекту).
Для осуществления в школе инновационной экспериментальной деятельности необходимо
укрепление и развитие МТБ, так как всего 19 из 31 кабинета соответствуют современным
требованиям. В связи с введением информационно-технологического профиля в школе 3
ступени существует настоятельная необходимость в приобретении нового современного
компьютерного класса, поэтому участие школы в Конкурсе общеобразовательных учреждений в рамках приоритетного национального проекта «Образование», преследует цель получения дополнительного ресурса для развития МТБ учебно-воспитательного процесса.
10 . Ожидаемые конечные результаты реализации Программы развития





Повышение качества образования, обновление содержания и технологий
обучения с учетом современных требований к ним.
Сохранение здоровья всех участников образовательного процесса.
Максимальный учет интересов и желаний учащихся и их родителей в выборе
содержания и технологий обучения.
Профессиональное самоопределение и социальная адаптация учащихся.
Профессиональная самореализация учителей.
7
Годовой круг дел и традиций
Сроки
Общешкольные мероприятия
I-я ступень
П-я ступень
■ Работа в совхозах и уборка урожая
■ Праздник «Здравствуй школа»
■ Родительская конференция
■ Праздник для учителей «Примите наши
поздравления»
■ Сбор макулатуры
■ Праздник
Первоклассника
■ Праздник
«Золотая осень»
Ноябрь
■
День науки
■ Посвящение в
первоклассники
Декабрь
■
«Новый год у ворот»
■ Участие в предновогодних операциях: «Наряд для елки», ■
«Предновогодняя канитель».
Январь
■ Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны, посвященная освобождению Гатчины от немецко-фашистских
захватчиков.
■ «День всех влюбленных»;
■ Поздравление с Днем защитника Отечества;
■ День профориентации для учащихся 8-9-х
классов «Мой выбор»;
■ Участие в кинофестивале «Литература и кино»
Сентябрь
Октябрь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
■ Уборка Гатчинского парка
■ Участие в Дне города.
 Посвящение в
пятиклассники
■
■ Участие в олимпиадах, турнирах.
■ День Матери
«Прикосновение к прекрасному» - экскурсии, музеи, театры.
■ Конкурсная программа для допризывников
«Удаль молодецкая»
■ «Ваше Величество Женщина» поздравление с международным женским
Днем 8 Марта
■ Широкая Масленица
■ Месячник «Семья»
■ «Книжкина неделя»
■ «Вахта памяти», посвященная дню победы.
■ Праздник «Последний звонок»
■ Прощание с начальной
школой
Походы и экскурсии
Ш-я ступень
Летний лагерь «Полянка»
■ Конкурсная программа
для девочек «Марья – краса», «Мисс Улыбка года» и
др.

«Папа, мама, я-спортивная семья»
■ «Звездный дождь» чествование победителей
олимпиады.
■ Уборка парка
Выпускные вечера.
Экологический лагерь
8
9