Мультисервисные сети - Основные образовательные программы

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 21.10.2015
Рег. номер:
3792-1 (17.09.2015)
Дисциплина:
Мультисервисные сети
Учебный план:
03.03.03 Радиофизика/4 года ОДО
Вид УМК:
Электронное издание
Инициатор:
Чертенко Алексей Лукьянович
Автор:
Чертенко Алексей Лукьянович
Кафедра:
Кафедра радиофизики
УМК:
Физико-технический институт
Дата заседания
УМК:
11.06.2015
Протокол заседания
№9
УМК:
Дата
Дата
получения согласования
Результат
согласования
Согласующие
ФИО
Зав. кафедрой
(Зав. кафедрой (к.н.))
Михеев
Владимир
Александрович
19.06.2015
12:15
19.06.2015
17:19
Рекомендовано к
электронному
изданию
Председатель УМК
(Доцент (к.н.))
Креков Сергей
Александрович
19.06.2015
17:19
20.06.2015
23:12
Согласовано
Беседина Мари- 20.06.2015
на Александров23:12
на
Ульянова Елена
Анатольевна
(Беседина Марина Александровна)
01.09.2015
14:12
Согласовано
Менеджер ИБЦ
(специалист по книгообеспеченности)
Подписант:
Дата подписания:
Креков Сергей Александрович
17.09.2015
Комментарии
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Физико-технический институт
Кафедра радиофизики
Чертенко А.Л.
МУЛЬТИСЕРВИСНЫЕ СЕТИ
Учебно-методический комплекс
Рабочая программа для студентов направления 03.03.03 Радиофизика.
Очная форма обучения
Тюменский государственный университет
2015
Чертенко А.Л. Мультисервисные сети. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 03.03.03 Радиофизика.
Тюмень, 2015, 23 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: «Мультисервисные сети» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой радиофизики. Утверждено и.о.директора Физикотехнического института.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:
заведующий кафедрой радиофизики Михеев В.А., к.ф.-м.н., доцент
© Тюменский государственный университет, 2015.
© Чертенко А.Л., 2015.
Пояснительная записка
Дисциплина «Мультисервисные сети» принадлежит к циклу специальных дисциплин. Она
предусматривает изучение принципов действия телекоммуникационных сетей, как единую телекоммуникационную структуру, способную передавать разнородную информацию (голос, видео, данные) со скоростью, превышающей в десятки-сотни раз существующие скорости передачи.
1.
1.1. Цели и задачи дисциплины.
Изучение дисциплины " Мультисервисные сети " ставит своей целью формирование
знаний и навыков по построению и технической эксплуатации мультисервисных сетей.
1.2. Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата.
"Мультисервисные сети"(МСС) является дисциплиной базовой части блока Б1 для
направления 03.03.03 Радиофизика.
Содержание курса базируется на знаниях, приобретённых при изучении разделов математики и физики на первом и втором курсах, дисциплины «Управление телекоммуникационными сетями», «Основы построения систем передачи».
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/
п
1.
2.

Наименование
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (послеобеспечиваемых
дующих) дисциплин
(последующих)
10. 11.
1.1 1.2 2.1 3.1 4.1 4.2 5.1 5.2 6.3 6.2 7.1 8.1 8.2 9.1 9.2 9.3
1
1
дисциплин
Управление телекоммуникацион+ + + + + + + + + + + + + + + + +
ными сетями
Основы построения
+ + + + +
+ + +
систем передачи
1.3. Компетенции выпускника ОП бакалавриата, формируемые в результате освоения
данной дисциплины:
способностью к овладению базовыми знаниями в области математики и естественных наук, их
использованию в профессиональной деятельности (ОПК-1);
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:
знать:
-принцип действия, функциональные схемы, конструктивные устройства основных узлов
аппаратуры МСС;
-порядок преобразования сигнала, принципы построения МСС;
-основные технические характеристики, функциональные схемы, конструкцию современной
аппаратуры МСС;
уметь:
-анализировать структуры МСС;
-читать структурные схемы и функциональные схемы основных узлов аппаратуры МСС;
-вести мониторинг состояния МСС.
владеть:
-навыками по построению и технической эксплуатации мультисервисных сетей связи.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 8. Форма промежуточной аттестации: экзамен. Общая трудоемкость дисциплины
составляет 3 зачётных единиц, 108 академических часов, из них 52,25 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем (в т.ч. иные виды работы (контактной) 4,25 ч.), 55,75 ч., выделенных на самостоятельную работу.
3. Тематический план
1
1.1
1.2
2.1
3.1
4.1
4.2
5.1
2
Модуль 1.
Раздел 1. Анализ развития телекоммуникационных сетей.
Введение. Инфокоммуникационные услуги и новые требования к
сетям связи.
Концепция сетей следующего поколения (NGN).
Раздел 2. Классификация видов
информации, способов передачи и
коммутации.
Классификация видов
информации.
Раздел 3. Классификация и характеристика служб и услуг.
Классификация служб.
Классификация услуг.
Раздел 4. Проблемы обеспечения
качества услуг (QoS)
Концепция качества услуг. Концепция характеристик сети (NP).
Соглашение об уровне услуг
(SLA).
Управление мультисервисной
сетью.
Раздел 5. Открытые системы.
Семиуровневая эталонная модель
3
1-6
4
5
8
2
3
3
6
1
3
4
0-5
2
2
4
0-5
1
2
3
0-5
1
2
9
Итого количество
баллов
Из них в интерактивной форме
7
1
6
Самостоятельн
ая работа*
Семинарские
(практические)
занятия*
Лабораторные
занятия
Виды учебной работы
и самостоятельная работа, в час.
Лекции
Тема
недели семестра
№
Итого часов по теме
Таблица 2
10
0-5
1
0-5
2
2
4
8
1
0-5
2
2
4
8
2
0-5
5.2
6.1
6.2
7.1
8.1
8.2
9.1
9.2
10.1
взаимодействия открытых систем
Понятия в области ЭМВОС. Понятия об уровнях, стеках, профилях.
Раздел 6. Цифровые сети с интеграцией служб (ISDN).
Требования, предъявляемые к
ISDN. Службы и услуги.
Эталонная модель протоколов
узкополосной ISDN (N-ISDN). Адресация в ISDN. Широкополосная
ISDN с технологией ATM.
Всего
6-14
Модуль 2.
Раздел 7. Сети доступа
Назначение сетей доступа и их место в структуре современных инфокоммуникационных сетей.
Функциональный состав сетей доступа. Архитектура сети доступа.
Классификация сетей доступа.
Использование разных топологий
доступа.
Раздел 8. Система общеканальной
сигнализации № 7
Построение сети сигнализации с
протоколом ОКС № 7. Эталонная
модель протоколов ОКС № 7.
Подсистема передачи сообщений
(MTP).
Маршрутизация, адресация, анализ и распределение сигнальных
сообщений. Процедуры защиты от
ошибок. Способы защиты от
ошибок.
Раздел 9. Принципы доставки
информации
Атрибуты телетрафика. Выбор телекоммуникационной технологии
для транспортной сети нового поколения (NGN).
Технология MPLS. Магистральные мультисервисные сети.Маршрутизация в мультисервисных сетях общего пользования
и корпоративных сетей.
Алгоритмы маршрутизации в
сетях с коммутацией пакетов
Раздел 10. Интеллектуальные сети. Виртуальные сети
Централизация функций предоставления услуг. Концепция и архитектура интеллектуальной сети
1
2
3
0-5
2
2
4
0-5
0-5
1
2
2
5
14
8
26
48
3
5
3
8
3
4
2
1
4
1
4
0-50
0-5
2
0-5
0-5
2
2
5
9
2
0-5
1
2
4
7
1
0-5
1
2
4
7
1
0-5
(IN). Протокол INAP. Классификация и характеристика интеллектуальных услуг. Особенности и
преимущества VPN. Защита
данных VPN.
Раздел 11. Принципы проектирования мультисервисных сетей.
11.1 Примеры построения мультисер2
6
висных сетей. Задачи проектирования сетей. Пример построения
мультисервисной сети с помощью
оборудования НТЦ ПРОТЕЙ.
Всего
10
16
Итого (часов, баллов):
24
24
Из них в интерактивной форме
14
*Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы).
12
20
4
0-20
34
60
60
108
10
14
14
0-50
0 – 100
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля.
Модуль 1
1.1
1.2
2.1
3.1
4.1
4.2
5.1
5.2
6.1
6.2
Всего
Модуль 2
7.1
8.1
8.2
9.1
9.2
10.1
11.1
Всего
Итого
Информацио
нные
системы и
технологии
реферат
программ
эссе
ы
компьют
ерного
комплекс
тестиров
ные
ания
ситуацио
нные
электрон
задания
ные
практику
м
другие
формы
тест
№ темы
Письменные работы
коллокви
умы
собеседов
ание
ответ на
семинаре
лаборато
рная
работа
контроль
ная
работа
Устный опрос
Технические
формы
контроля
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-15
0-30
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-25
0-15
0-15
0-10
Итого количество
баллов
Таблица 3.
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-50
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-20
0-50
0 – 100
5. Содержание дисциплины
Раздел 1. Анализ развития телекоммуникационных сетей
Тема 1.1. Введение. Инфокоммуникационные услуги и новые требования к сетям связи.
Роль инфокоммуникационных услуг в создании информационного общества. Особенности инфокоммуникационных услуг. Конвергенция сетей и услуг.
Тема 1.2. Концепция сетей следующего поколения (NGN).
Базовым принципом концепции NGN. Функциональная модель NGN. Состав транспортной сети NGN.
Раздел 2. Классификация видов информации, способов передачи и коммутации.
Тема 2.1. Классификация видов информации.
Виды и характеристики информации пользователей. Службы, функционирующие в
МСС. Достоинства и недостатки способов коммутации и передачи. Принцип статистического
мультиплексирования.
Раздел 3. Классификация и характеристика служб и услуг.
Тема 3. 1. Классификация служб. Классификация услуг.
Существующие и перспективные службы и услуги телекоммуникационных сетей. Классификация услуг ISDN. Эталонная модель протоколов МСС.
Раздел 4. Проблемы обеспечения качества услуг (QoS)
Тема 4. 1. Концепция качества услуг. Концепция характеристик сети (NP). Соглашение об
уровне услуг (SLA).
Иерархия понятий в области качества обслуживания и функционирования телекоммуникационной сети. Различия между качеством обслуживания и характеристиками сети. Качество
функционирования телекоммуникационной сети. Принципы соглашения об уровне (качества)
услуги (Service Level Agreement, SLA) между пользователем и сетью.
Тема 4.2. Управление мультисервисной сетью.
Система управления сетью как совокупность аппаратных и программных средств. Основополагающие принципы управления сетью. Задачи управления сетью.
Раздел 5. Открытые системы.
Тема 5.1. Семиуровневая эталонная модель взаимодействия открытых систем
Международные организации стандартизации. Эталонная модель ВОС.
Тема 5.2. Понятия в области ЭМВОС. Понятия об уровнях, стеках, профилях.
Прикладной процесс. Принцип функциональной модульности. Пользователь службы. Поставщик службы. Примитив службы.
Раздел 6. Цифровые сети с интеграцией служб (ISDN).
Тема 6.1. Требования, предъявляемые к ISDN. Службы и услуги.
Особенности ISDN. Структурный состав ISDN. Структура N-ISDN. Стандартные интерфейсы
N-ISDN. Услуги, предоставляемые пользователям ISDN.
Тема 6.2. Эталонная модель протоколов узкополосной ISDN (N-ISDN). Адресация в ISDN.
Широкополосная ISDN с технологией ATM.
Эталонная модель протоколов N-ISDN. Структура адреса ISDN. Характеристика сообщений
различных служб. Конфигурация доступа к B-ISDN. Категории служб B-ISDN. Форматы ячейки ATM.
Раздел 7. Сети доступа
Тема 7.1. Назначение сетей доступа и их место в структуре современных инфокоммуникационных сетей. Функциональный состав сетей доступа. Архитектура сети доступа. Классификация сетей доступа. Использование разных топологий доступа.
Протокольная модель сети доступа. Функции сети доступа. Функциональный состав
мультисервисной сети доступа. Архитектура мультисервисной сети доступа. Физическая топология.
Раздел 8. Система общеканальной сигнализации № 7
Тема 8.1. Построение сети сигнализации с протоколом ОКС № 7. Эталонная модель протоколов ОКС № 7. Подсистема передачи сообщений (MTP).
Система сигнализации № 7 (ОКС № 7). Общий канал сигнализации (Common-signaling Channel,
CSC). Общеканальная сигнализация в цифровой сети. Структура сигнальной сети. Функции системы сигнализации. Система протоколов ОКС № 7. Средства уровней 1 и 2 ОКС № 7.
Тема 8.2. Маршрутизация, адресация, анализ и распределение сигнальных сообщений.
Процедуры защиты от ошибок. Способы защиты от ошибок.
Маршрутизация и адресация.Формат этикетки маршрутизации. Анализ сигнальных сообщений
на сетевом уровне ОКС № 7. Процедуры защиты от ошибок. Основной (базовый) метод защиты
от ошибок.
Раздел 9. Принципы доставки информации.
Тема 9.1. Атрибуты телетрафика. Выбор телекоммуникационной технологии для транспортной сети нового поколения (NGN).
Требования к семантической прозрачности. Требования к временнóй прозрачности. Требования
служб к качеству доставки информации. Характеристика скорости источника. Способы доставки информации.
Тема 9.2. Технология MPLS. Магистральные мультисервисные сети.
Технология многопротокольной коммутации с помощью меток. Доставка IP-пакетов в домене
MPLS. Место метки (прокладки) MPLS и ее формат. Стек меток MPLS. Двухуровневая архитектура мультисервисных сетей. Стеки протоколов доставки информации в транспортной сети.
Маршрутизация в мультисервисных сетях общего пользования и корпоративных сетей.
Алгоритмы маршрутизации в сетях с коммутацией пакетов.
Межсетевые интерфейсы UNI, NNI, PNNI, B-ICI в мультисервисной сети с технологией АТМ.
Маршрутизация в сети простой конфигурации.
Раздел 10. Интеллектуальные сети. Виртуальные сети.
Тема 10.1. Централизация функций предоставления услуг. Концепция и архитектура интеллектуальной сети (IN). Протокол INAP. Классификация и характеристика интеллектуальных услуг. Особенности и преимущества VPN. Защита данных VPN.
Этапы развития телекоммуникационных технологий. Уровневая архитектура интеллектуальной
сети. Архитектура интеллектуальной сети. Связь компонентов, обеспечивающих предоставление ус-луг ИС. Модель процесса обслуживания вызова. Шифрование информации, передаваемой между инициатором и терминатором туннеля
Раздел 11. Принципы проектирования мультисервисных сетей.
Тема 11.1. Примеры построения мультисервисных сетей. Задачи проектирования сетей.
Пример построения мультисервисной сети с помощью оборудования НТЦ ПРОТЕЙ.
Уровневая архитектура сети нового поколения. Платформы NGN. Взаимодействие контроллера
медиашлюзов (MGC) с SGW и TGW в NGN.
6.Планы семинарских занятий.
Семинарское занятие № 1 «Архитектура сетей АТМ, PDH и SDH».
Семинарское занятие № 2 «Сети доступа».
Семинарское занятие № 3 «Система общеканальной сигнализации № 7».
Семинарское занятие № 4 «Маршрутизация в мультисервисных сетях».
Семинарское занятие № 5 «Интеллектуальные сети».
Семинарское занятие № 6 «Виртуальные сети».
Семинарское занятие № 7 «Принципы проектирования мультисервисных сетей».
7. Лабораторный практикум.
Лабораторный практикум учебным планом ООП не предусмотрен.
8. Тематика курсовых работ.
Курсовые работы учебным планом ООП не предусмотрены.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
Таблица 4.
Виды СРС
Неделя Объем
Кол-во
баллов
№
Модули и темы
обязательные дополнительн семестра часов
ые
1-6
Модуль 1
Раздел 1. Анализ развития телекоммуникационных сетей.
1.1 Введение. ИнфокоммуниРабота с ликационные услуги и новые
тературой.
2
0-5
требования к сетям связи.
1.2 Концепция сетей следуюРабота с лищего поколения (NGN).
тературой.
2
0-1
Подготовка к
семинару.
Раздел 2. Классификация видов
информации, способов передачи и
коммутации.
2.1 Классификация видов
Работа с ли2
0-5
информации.
тературой.
Раздел 3. Классификация и характеристика служб и услуг.
3.1 Классификация служб.
Работа с ли2
0-5
Классификация услуг.
тературой
Раздел 4. Проблемы обеспечения
качества услуг (QoS)
4.1 Концепция качества услуг. Работа с лиКонцепция характеристик
тературой
2
0-5
сети (NP). Соглашение об
уровне услуг (SLA).
4.2 Управление
Работа с лимультисервисной сетью.
тературой.
4
0-1
Подготовка к
семинару.
Раздел 5. Открытые системы.
5.1 Семиуровневая эталонная Работа с лимодель взаимодействия от- тературой.
2
0-1
крытых систем
Подготовка к
семинару.
5.2 Понятия в области ЭМВОС. Работа с лиПонятия об уровнях, сте- тературой.
2
0-5
ках, профилях
Раздел 6. Цифровые сети с интеграцией служб (ISDN).
6.1 Требования,
предъявляе- Работа с лимые к ISDN. Службы и тературой.
2
0-5
услуги.
6.2 Эталонная модель протоко- Работа с лиПодготовка к
2
0-1
лов узкополосной ISDN (NISDN). Адресация в ISDN.
Широкополосная ISDN с
технологией ATM.
Всего по модулю 1:
Модуль 2
Раздел 7. Сети доступа
7.1 Назначение сетей доступа и
их место в структуре современных инфокоммуникационных сетей. Функциональный состав сетей доступа. Архитектура сети
доступа. Классификация
сетей доступа.
Использование разных
топологий доступа.
Раздел 8. Система общеканальной
сигнализации № 7
8.1 Построение сети сигнализации с протоколом ОКС №
7. Эталонная модель протоколов ОКС № 7. Подсистема передачи сообщений
(MTP).
8.2 Маршрутизация, адресация,
анализ и распределение
сигнальных
сообщений.
Процедуры
защиты
от
ошибок. Способы защиты
от ошибок.
Раздел 9. Принципы
доставки информации
9.1 Атрибуты телетрафика.
Выбор телекоммуникационной технологии для
транспортной сети нового
поколения (NGN).
9.2 Технология MPLS. Магистральные мультисервисные сети.Маршрутизация в
мультисервисных сетях
общего пользования и корпоративных сетей.
Алгоритмы маршрутизации
в сетях с коммутацией
пакетов.
Раздел 10. Интеллектуальные сети. Виртуальные сети
10.1 Централизация функций
предоставления услуг.
Концепция и архитектура
тературой.
Подготовка к
семинару.
тесту
22
0-34
3
0-5
3
0-1
3
0-5
3
0-1
3
0-1
3
0-1
6 - 10
Работа с литературой
Работа с литературой.
Подготовка к
семинару.
Работа с литературой.
Работа с литературой.
Подготовка к
семинару.
Работа с литературой.
Подготовка к
семинару.
Работа с литературой.
Подготовка к
интеллектуальной сети
семинару.
(IN). Протокол INAP. Классификация и характеристика интеллектуальных услуг.
Особенности и преимущества VPN. Защита данных
VPN.
Раздел 11. Принципы проектирования мультисервисных сетей.
11.1 Примеры построения муль- Работа с лиПодготовка к
тисервисных сетей. Задачи тературой.
контрольной
проектирования сетей.
Подготовка к работе
Пример построения
семинару.
мультисервисной сети с
помощью оборудования
НТЦ ПРОТЕЙ.
Всего по модулю 2:
Итого за семестр (часов, баллов):
*Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы).
12
0-10
30
52
0-24
0-58
10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины (модуля).
10.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
ОПК-1 способность к овладению базовыми знаниями в области математики и естественных наук, их использованию в профессиональной деятельности.
ОПК-1
Способность к овладению базовыми знаниями в области математики и естественных наук, их
использованию в профессиональной деятельности
Б1.Б.11
Экология (3 семестр)
Б1.Б.12.1
Математический анализ (1-3 семестр)
Б1.Б.12.2
Аналитическая геометрия (1 семестр)
Б1.Б.12.3
Линейная алгебра (2 семестр)
Б1.Б.12.4
Векторный и тензорный анализ (3 семестр)
Б1.Б.12.5
Дифференциальные уравнения (3 семестр)
Б1.Б.12.6
Теория вероятностей и математическая статистика (4 семестр)
Б1.Б.13.1
Механика (1 семестр)
Б1.Б.13.2
Молекулярная физика (2 семестр)
Б1.Б.13.3
Электричество и магнетизм (3 семестр)
Б1.Б.13.4
Оптика (4 семестр)
Б1.Б.13.5
Физика атома, ядра и элементарных частиц (5 семестр)
Б1.Б.14.1
Практикум по механике (1 семестр)
Б1.Б.14.2
Практикум по молекулярной физике (2 семестр)
Б1.Б.14.3
Практикум по электричеству и магнетизму (3 семестр)
Б1.Б.14.4
Практикум по оптике (4 семестр)
Б1.Б.14.5
Практикум по атомной и ядерной физике (5 семестр)
Б1.Б.15.1
Линейные и нелинейные уравнения физики (5 семестр)
Б1.Б.16.1
Теория колебаний (3 семестр)
Б1.Б.16.2
Физика сплошных сред (4 семестр)
Б1.Б.16.3
Распространение электромагнитных волн (6 семестр)
Б1.Б.16.4
Статистическая радиофизика (7 семестр)
Б1.Б.16.5
Физика и техника СВЧ (6 семестр)
Б1.Б.17.1
Электротехника (5 семестр)
Б1.Б.17.2
Микропроцессоры (6 семестр)
Б1.Б.17.3
Радиоэлектроника (6 семестр)
Б1.Б.17.4
Физическая электроника (7 семестр)
Б1.Б.17.5
Полупроводниковая электроника (7 семестр)
Б1.Б.17.6
Квантовая радиофизика (8 семестр)
Б1.Б.19.1
Методы модуляции и приема электромагнитных излучений (7 семестр)
Б1.Б.19.2
Атомная спектроскопия (7 семестр)
Б1.Б.19.3
Основы молекулярной спектроскопии (8 семестр)
Б1.Б.19.4
Мультисервисные сети (8 семестр)
Б1.В.ОД.1.1
Теоретическая механика (4 семестр)
Б1.В.ОД.1.2
Электродинамика (5 семестр)
Б1.В.ОД.1.3
Квантовая механика (6 семестр)
Б1.В.ОД.1.4
Термодинамика (7 семестр)
Б1.В.ОД.1.5
Статистическая физика. Физическая кинетика (8 семестр)
Б1.В.ДВ.3.1
Основы построения систем передачи (2 семестр)
Б1.В.ДВ.3.2
Цифровые системы передачи (2 семестр)
Б1.В.ДВ.4.1
Объектно-ориентированное программирование (3 семестр)
Б1.В.ДВ.4.2
Радиофизические методы исследования вещества (3 семестр)
Б1.В.ДВ.5.1
Теория функций комплексного переменного (4 семестр)
Б1.В.ДВ.5.2
Интегральные уравнения и вариационное исчисление (4 семестр)
Б1.В.ДВ.6.1
Технические средства и методы защиты информации (4 семестр)
Б1.В.ДВ.6.2
Электронные методы защиты информации (4 семестр)
Б1.В.ДВ.7.1
Основы сетевых технологий (часть 1) (5 семестр)
Б1.В.ДВ.7.2
Фотомикрофлюидика (часть 1) (5 семестр)
Б1.В.ДВ.8.1
Основы сетевых технологий (часть 2) (6 семестр)
Б1.В.ДВ.8.2
Фотомикрофлюидика (часть 2) (6 семестр)
Б1.В.ДВ.9.1
Астрофизика (7 семестр)
Б1.В.ДВ.9.2
Астрономия (7 семестр)
Б1.В.ДВ.10.1
Нелинейная оптика (7 семестр)
Б1.В.ДВ.10.2
Теория оптических приборов (7 семестр)
Б1.В.ДВ.11.1
Радиотехнические цепи и сигналы (7 семестр)
Б1.В.ДВ.11.2
Теория обработки сигналов и сообщений (7 семестр)
Б1.В.ДВ.13.1
Управление телекоммуникационными сетями (8 семестр)
Б1.В.ДВ.13.2
Волоконно-оптические системы передачи (8 семестр)
ИГА
Итоговая государственная аттестация (8 семестр)
10.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных
этапах их формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 5.
Карта критериев оценивания компетенций
Код компетенции
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
пороговый
(удовл.)
61-75 баллов
базовый
(хор.)
76-90 баллов
повышенный
(отл.)
91-100 баллов
ОПК-1
Знает: роль инфокоммуникационных
услуг; примеры
диалоговых услуг,
предоставляемых
службами
МСС;примеры основных и дополнительных услуг.
иерархию понятий
в области качества;
принципы управления сетью. задачи
управления сетью.
эталонную модель
ВОС; распределение сигнальных
сообщений;структуру
мультипротокольной транспортной
сети. принципы
подбора сетевых
средств и соотнесение их с маршрутом;
Знает: примеры диалоговых услуг; предоставляемых службами МСС;
показатели качества доставки информации в
МСС с пакетной коммутацией; эталонную модель протоколов МСС.
классифицировать услуги ISDN; соглашения об
уровне качества услуги
(SLA); матричный метод
3х3 для определения состояний готовности
службы; эталонную модель ВОС; принцип
функциональной модульности; требования,
предъявляемые к ISDN;
эталонную модель протоколов. примеры сетевых топологий. формат
этикетки маршрутизации; распределение сигнальных сообщений.
структуру мультипротокольной транспортной
сети; принципы подбора
сетевых средств и соотнесение их с маршрутом.
Умеет: проводить
сравнение эффективности использования сетевых ресурсов;приводить
примеры обмена
сообщениями протокола LDP.
Умеет: проводить сравнение эффективности
использования сетевых
ресурсов; приводить
примеры обмена сообщениями протокола LDP,
переносимыми пакетами
протоколов UDP и
TCP;выбирать алгоритм
маршрутизации; приводить примеры предоставления услуги интеллектуальной сети. приводить примеры простой
частной сети; основные
технические характеристики ПРОТЕЙ-МКД.
Знает: примеры диалоговых
услуг, предоставляемых
службами МСС. показатели
качества доставки информации в МСС с пакетной коммутацией; эталонную модель протоколов МСС. классифицировать услуги ISDN;
соглашения об уровне качества услуги (SLA); матричный метод 3х3 для определения состояний готовности
службы. эталонную модель
ВОС. принцип функциональной модульности; требования, предъявляемые к
ISDN; эталонную модель
протоколов. примеры сетевых топологий; формат этикетки маршрутизации. распределение сигнальных сообщений; структуру мультипротокольной транспортной сети. принципы подбора
сетевых средств и соотнесение их с маршрутом; этапы
развития сетей и услуг связи. упрощенную схема взаимосвязи интеллектуальной
надстройки с
телекоммуникационной сетью.
Умеет: проводить сравнение
эффективности использования сетевых ресурсов; приводить примеры обмена сообщениями протокола LDP,
переносимыми пакетами
протоколов UDP и TCP; выбирать алгоритм маршрутизации; приводить примеры
предоставления услуги интеллектуальной сети; приводить примеры простой
частной сети;основные технические характеристики
ПРОТЕЙ-МКД.
Виды
занятий
(лекции,
семинарские,
практические,
лабораторные)
Лекции,
практические (семинарские) занятия,
самостоятельная
работа
студентов, экскурсия.
Оценочные средства (тесты, творческие
работы,
проекты и
др.)
Вопросы
семинарских занятий; контрольные
работы;
экзаменационные
вопросы.
Владеет: методами
расчета нагрузки
транспортной сети
с технологией
IP/MPLS
Владеет: методами расчета нагрузки транспортной сети с технологией IP/MPLS. суммарной производительность
коммутаторов транспортной пакетной сети.
Владеет: методами расчета
нагрузки транспортной сети
с технологией IP/MPLS.
суммарной производительность коммутаторов транспортной пакетной сети. производительности Softswitch.
10.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Примерные задания для контрольных работ и тестов.
1. Поставить в порядке приоритетности задачи сети управления электросвязью для уровня сетевого элемента.
2. Поставить в порядке приоритетности задачи сети управления электросвязью для уровня сетевого управления.
3. Чем отличаются сетевой и транспортный уровни модели OSI?
4. Какие разновидности протокольных интерфейсов применяются в TMN?
5. Составить краткую сравнительную характеристику протоколов управления SNMP и CMIP.
6. Составить сравнительную характеристику моделей транспортных сетей.
7. Составить список возможных функций управления оптической транспортной сетью
8. Какие интерфейсы TMN пригодны для использования в оптической транспортной сети?
9. Что должно быть предусмотрено в терминале мультимедиа для его подключения в сеть
управления?
10. Что такое CORBA?
11. Что такое TINA?
12. Почему актуальна разработка новых платформ управления телекоммуникационными сетями?
13. Какая платформа управления может образовать общую среду управления?
14. Составить для схемы, приведенной на рисунке 1, пятиуровневую структуру управления.
Текущая успеваемость оценивается в соответствии с «Положением о
рейтинговой системе оценки успеваемости студентов ФГБОУ ВПО ТюмГУ».
В течение семестра проводятся 1 письменная контрольная работа, 1 тест, которые оцениваются в баллах в соответствии с рейтинговой системой.
Основной вид самостоятельной работы студентов заключается в предварительной самостоятельной теоретической подготовке по темам дисциплины к практическим занятиям, к контрольной работам и тесту. При подготовке от студентов требуются умения и навыки работы с
литературой и другими источниками информации.
Контроль выполнения самостоятельной работы осуществляется на лекциях 1 раз в неделю и на практических занятиях один раз в неделю.
Для самостоятельного изучения теоретического материала студентами используются
учебники и учебные пособия, приведённые в списке литературы. Трудоёмкость самостоятельного изучения теоретического материала составляет 88 часов.
Для успешного освоения материала студентам выдаётся комплект контрольных заданий
для самостоятельного решения. Набор заданий формируется преподавателем. Лектор проводит
консультации, проверяя корректность предложенных решений.
Примерные задания для контрольной работы.
Расчет суммарной производительности коммутаторов транспортной пакетной сети
Минимально допустимую производительность коммутаторов транспортной пакетной
сети определим, используя выражение:
Пример расчета
Пусть K=1, LIP = 300 байт (300 байт=2400 бит). Тогда:
HSW = VTGW · LIP = 12.324· 106/2400 = 5135 (пак/с).
Количество и типы интерфейсов TGW с пакетной сетью определяются транспортными ресурсами шлюза и топологий пакетной сети. Транспортный ресурс шлюза VTGW и количество интерфейсов NINT находим, используя формулу (4.2):
VTGW = NINT · VINT (бит/с), ………………………………..(4.2)
где NINT – количество интерфейсов;
VINT – полезный транспортный ресурс одного интерфейса.
Будем использовать интерфейсы TGW с пакетной сетью одного типа, например, FE (Fast Ethernet).
Учитывая эти условия, искомое количество интерфейсов TGW с пакетной сетью:
NINT = ](VTGW / VINT + 1)[= ](12.324/100 + 1)[ = 1.
Если предполагается использование интерфейсов разных типов, то выражение (4.2) приобретает вид:
Шлюзы, как правило, устанавливаются на существующих объектах сети и обеспечивают
подключение к пакетной транспортной сети новых сетей доступа и существующих АТС .
Нагрузка, поступающая на порты шлюза, может быть найдена по количеству интерфейсов E1 и
удельной нагрузке, приходящейся на канал DS0 (V=64 Кбит/с).
Для расчета нагрузки Ai_TGW, поступающей на шлюз от пользователей PSTN, воспользуемся выражением (4.3):
Интенсивность нагрузки, поступающей с выходов шлюза к транспортной сети, зависит
от применяемых в шлюзе кодеков. Для вычисления транспортного ресурса VTGW_USER, необходимого для переноса информации в транспортной сети, используем выражение (4.5):
VTGW_USER = VCOD_m · Ai_TGW , (бит/с) ………………….. (4.5)
где VCOD_m – скорость передачи кодера типа m;
Ai_TGW – общая интенсивность нагрузки, поступающей на TGW от сети доступа
или АТС.
При расчете необходимо учитывать, что часть вызовов (от источников факсимильной
информации, модемных соединений) будет обслуживаться с использованием кодека G.711 без
компрессии пользовательских данных. Для учета доли такой нагрузки в общей нагрузке используем выражение (4.6):
VTGW_USER = (r · VG.711 + (1 - r)· VCOD_m) · Ai_TGW , (бит/с) …. (4.6)
где VG.711 – ресурс для передачи информации с выхода кодека G.711 без компрессии пользовательских данных, используемого для эмуляции канала.
Примерные задания для теста.
1.Расчет сигнального трафика
Расчет сигнального трафика выполняется в соответствии с методикой, приведенной в
РТМ по проектированию коммутационного оборудования с функциями ОКС № 7 и ISDN
(утвержденной МС РФ в 1997 г. ). Использование данной методики дает достаточно точную
оценку сигнальной нагрузки, так как учитывает несколько параметров, которые могут быть получены в результате обработки статистических данных оператором сети. Расчет сигнального
трафика выполняется по формуле (1.1).
Y=(Kув+Кну)/8000, ……………………….. (1.1)
где K=Ni,j· MСЕ· LСЕ
Nувi,j = С· A· Xув/Tув - число удачных вызовов в секунду, приходящихся на пучок
информационных каналов емкостью С между двумя станциями сети;
Nнуi,j= C· A· (1-Xув)/Tну - число неудачных вызовов в секунду, приходящихся на
пучок информационных каналов емкостью С между двумя станциями сети;
C - число информационных каналов, обслуживаемых конкретным пучком звеньев
сигнализации;
A - средняя нагрузка (Эрл) на информационный канал;
ув
M СЕ - средне число сигнальных единиц, которыми обмениваются пункты сигнализации (SP)
для обслуживания удачных вызовов;
MнуСЕ - среднее число СЕ, которыми обмениваются SP для обслуживания неудачных вызовов;
Lув СЕ - средняя длина СЕ (в байтах) для удачных вызовов;
Lну СЕ - средняя длина СЕ (в байтах) для неудачных вызовов;
TувСЕ - среднее время занятия информационных каналов (в секундах) для удачных вызовов;
TнуСЕ - среднее время занятия информационных каналов (в секундах) для неудачных вызовов;
Xув - число от 0 до 1, являющееся отношением количества удачных вызовов к общему количеству поступавших вызовов. В соответствии с РД 45.196-2001 для местных и внутризоновых сетей общего пользования Xув = 1/2.5=0.4.
2.Расчет задержки СЕ в звене сигнализации ОКС № 7
Пусть в ЗС передается два потока СЕ пуассоновского типа:
1. ЗНСЕ с интенсивностью l ЗН и средней длительностью ` TЗН ;
2. ЗПСЕ с интенсивностью l ЗП и длительностью TЗП.
Значащие СЕ поступают в очередь ожидания, а ЗПСЕ передаются без перерыва друг за другом
в условиях отсутствия заявок на передачу ЗНСЕ. На рисунке 1 приведена схема системы массового обслуживания (СМО) с двумя потоками СЕ и одним обслуживающим прибором.
Рисунок 1. Схема системы массового обслуживания с двумя потоками СЕ и одним обслуживающим прибором
Нагрузка b звена сигнализации складывается из нагрузки b ЗН, создаваемой потоком ЗНСЕ, и из
нагрузки b ЗП, создаваемой потоком ЗПСЕ:
b ЗН = l ЗН * TЗН ; b ЗП = l ЗП * TЗП ; b =b ЗН + b ЗП =1…………………(2.1)
Примем без доказательства [24] зависимость среднего времени ожидания начала передачи
ЗНСЕ в очереди (E(W ЗН)) от TЗП , l ЗН, b ЗП (2.2).
E(W ЗН) = 0,5* ( TЗП + l ЗН * E(t 2ЗН)/(1 - b ЗН)), …………. ………….(2.2)
где W ЗН – случайная величина длительности ожидания ЗНСЕ,
t ЗН – случайная величина длины ЗНСЕ,
E(t 2ЗН) – дисперсия длины ЗНСЕ.
Для упрощения расчета будем считать, что все ЗНСЕ имеют одинаковую длину Тзн. В этом случае можно перейти к модели очереди типа M/D/1, где М обозначает входящий поток требований Пуассона, D – детерминированную длительность обслуживания, 1 – однолинейную СМО.
Из этого следует, что математическое ожидание квадрата постоянной величины равно квадрату
этой величины, то есть E(t 2ЗН) = T2ЗН. Для того чтобы найти среднюю задержку ЗНСЕ E(T),
необходимо к среднему времени ожидания в очереди прибавить время передачи ЗНСЕ (Тзн).
После подстановки в (2.2) l ЗН = b ЗН /TЗН и E(t 2ЗН) = T2ЗН получим среднюю задержку:
E(T)=0,5* TЗП + TЗН + (l ЗН* (b ЗН)/2(1 - b ЗН) ……………………………..(2.3)
Если нагрузка, создаваемая потоком ЗНСЕ, мала (b ЗН » 0), то средняя задержка будет определяться только временем передачи ЗНСЕ и половиной времени передачи ЗПСЕ (2.4).
E(T)=0,5* TЗП + TЗН + (l ЗН * (b ЗН)/2(1 - b ЗН) @ 0,5* TЗП + TЗН…………(2.4)
Этот случай соответствует непрерывной передаче ЗПСЕ с эпизодическим появлением значащих
сигнальных единиц, средняя задержка которых определяется половиной длительности ЗПСЕ и
временем передачи ЗНСЕ.
Пример. Исходные данные: 1) TЗП = 0,75 мс; 2) TЗН = 2,0 мс.
E(T) @ 0,5 * TЗП + TЗН = 0,375 + 2,0 = 2,375 (мс)
В условиях, когда b ЗН = 0,5, средняя задержка E(T) = 3,375 мс. Этот результат согласуется с
данными, приведенными в Рекомендации ITU-T Q.706.
3. Расчет нагрузки транспортной сети с технологией IP/MPLS
Примем, что нагрузка Аисх = 154 Эрл поступает на порт шлюза трактов (TGW). Если в
шлюзе используется кодек G.711 без подавления пауз в разговоре, то ресурс, который должен
быть выделен для переноса пользовательской информации сети доступа через транспортную
пакетную сеть (рисунок 2), определим по формуле (3.1) :
VANTGW = VG.711 · K · Аисх , ………………………….(3.1)
где VG.711 – скорость передачи кодека G.711 в шлюзе трактов,
K – коэффициент использования ресурса;
VANTGW – транспортный ресурс для переноса пользовательской информации, поступающей от сети доступа.
Недостатком использования кодека G.711, по сравнению с другими типами кодеков, является необходимость выделения большой полосы канала в транспортной сети и большая за-
держка доставки. Его использование обосновано только при высоких требованиях пользователей к качеству речевой информации и небольшом количестве одновременных сеансов связи,
организуемых шлюзом.
Будем считать, что TGW реализует функции как транспортного, так и сигнального шлюза. Поэтому в шлюзе должен быть предусмотрен транспортный ресурс для обмена сообщениями протокола сигнализации с Softswitch и протокола MGCP (Media Gateway Control Protocol) с
контроллером шлюза MGC: VSIGN= kSIGN· LSIGN· NSIGN· Aout /450;
VMGCP=kMGCP· LMGCP· NMGCP· Aout /450 (бит/с), ………………(3.2)
где kMGCP = 5 – коэффициент использования транспортного ресурса при передаче
сообщений протокола сигнализации и MGCP;
LSIGN – средняя длина сообщений (в байтах) протокола сигнализации;
LMGCP – средняя длина сообщений (в байтах) протокола MGCP;
NSIGN – среднее количество сообщений протокола сигнализации при обслуживании вызова;
NMGCP – среднее количество сообщений протокола MGCP при обслуживании вызова;
1/450 = 8/3600 – коэффициент, с помощью которого выполняется пересчет размерности “байт в
час” в “бит в секунду”.
Объем общего транспортного ресурса шлюза может быть оценен с помощью формулы
(3.3): VTGW=[Aout· (NSIGN· LSIGN+NMGCP· LMGCP)]/90 (бит/с), …………(3..3)
где 1/90 = kMGCP /450.
В таблице приведены параметры кодеков, используемых в шлюзах.
Пример расчета
Исходные данные:
Аout = 154 Эрл; NSIGN = 6; LSIGN = 20; NMGCP = 5; LMGCP = 30.
Тогда:
VSIGNTGW=[Аout· (NSIGN· LSIGN+NMGCP· LMGCP)]/90 = [154· (6· 20· 8+5· 30· 8)]/90 = 154· 2160/90 =
3694.8 (бит/с).
VANTGW=VG.711· K· Aout = 64· 1.25· 154 = 12320 (Кбит/с) = 12.32 Мбит/с.
Общий транспортный ресурс шлюза:
VTGW = VANTGW+ VSIGNTGW=12.32+0.0037» 12.324 (Мбит/с)
Примечание:
VG.711 = 64 Кбит/с
Рисунок 2 Согласование сети доступа с транспортной сетью с помощью шлюза трактов, совмещенного со шлюзом сигнализации
4.Расчет производительности Softswitch
Основное назначение Softswitchсостоит в обработке сигнальной информации в процессе
обслуживания вызова и установления соединения. Требования к производительности Softswitch
определяются интенсивностью вызовов, требующих обработки. Обычно новые сети доступа и
существующие телефонные сети подключают к транспортным шлюзам с помощью интерфейсов типа E1.
В этих условиях интенсивность вызовов, поступающих к Softswitch, определяется количеством интерфейсов E1 и интенсивностью вызовов, приходящихся на канал DS0 (V=64
Кбит/с). Интенсивность вызовов, поступающих на i-ый TGW, может быть найдена из выражения (5.1):
L i_TGW = Ni_E1· 30· L DS0_, (выз/ЧНН) ……………………. (5.1)
где Ni_E1 – количество трактов E1;
L DS0 – интенсивность вызовов, обслуживаемых одним каналом DS0.
Интенсивность вызовов, поступающих на Softswitch от множества шлюзов, может быть найдена
с помощью выражения (5.2):
где L – количество транспортных шлюзов, обслуживаемых одним Softswitch.
Необходимо иметь в виду то обстоятельство, что производительность, как шлюза, так и
Softswitch может быть разной в зависимости от типа обслуживаемого вызова. Так, например,
для обслуживания пользователей ISDN шлюз и Softswitch должны иметь бóльшую производительность, чем при обслуживании пользователей PSTN. В документации изготовителей, как
правило, указывается производительность при обслуживании вызовов с наиболее простыми
требованиями к сети.
10.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
Примерные вопросы для экзамена.
1.Общая характеристика мультимедийного трафика.
2.Услуги мультисервисных сетей связи и качество обслуживания.
3.Технологические аспекты построения мультисервисных сетей.
4.Многопротокольная коммутация по меткам (МPLS)/
5.Объединение традиционной телефонной сети и пакетной сети на основе технологии
Softswitch.
6.Качество обслуживания в IP-сетях.
7.Особенности построения сети доступа.
8.Управление мультисервисными сетями.
9.Технические аспекты развития мобильных сетей связи третьего поколения.
10.Архитектура сети радиодоступа.
11.Управление качеством услуг подвижной связи третьего поколения
12.Беспрооводные локальные сети связи.
13.Анализ и моделирование мультисервисной нагрузки на звено передачи данных мультисервисной сети.
14. Каковы основные отличия широкополосной информации от узкополосной.
15 Система общеканальной сигнализации № 7.
16. Инфокоммуникационные услуги и новые требования к сетям связи.
17. Концепция сетей следующего поколения (NGN).
18. Классификация видов информации, способов передачи и коммутации.
19. Классификация и характеристика служб и услуг.
20. Проблемы обеспечения качества услуг (QoS).
21. Управление мультисервисной сетью.
22. Цифровые сети с интеграцией служб (ISDN).
23. Принципы доставки информации.
24. Интеллектуальные сети. Виртуальные сети.
25. Принципы проектирования мультисервисных сетей.
11. Образовательные технологии.
В соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки для реализации компетентностного подхода предусматривается использование в учебном процессе следующих активных и интерактивных форм образовательных технологий: лекционные чтения, проведение
семинарских занятий, консультации преподавателя.
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1. Основная литература:
1.
2.
Карпанов, М.С. Сети и технологии АТМ: характеристика, структура, организация функционирования / М.С. Карпанов. - М. : Лаборатория книги, 2011. - 149 с. - ISBN 978-5-50400091-6
;
То
же
[Электронный
ресурс].
URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=142239(дата обращения 16.01.2014).
Телекоммуникационные системы и сети: учеб. пособие для студ. вузов связи и колледжей :
в 3 т./ В. В. Величко, Е. А. Субботин, В. П. Шувалов и др.; ред. В. П. Шувалов. - Москва:
Горячая линия: Телеком. - ISBN 5-93517-109-0 Т. 3: Мультисервисные сети. - 2005. - 592 с
12.2. Дополнительная литература:
1.
Технологии и средства связи / под ред. О. Рытенкова - М. : ГРОТЕК, 2013. - № 5(98). - 76
с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221650 (дата обращения 16.01.2014).
2.
Лавров, Д.Н. Сети и системы телекоммуникаций : учебное пособие / Д.Н. Лавров. - Омск
: Омский государственный университет, 2006. - 186 с. - ISBN 5-7779-0754-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=237258 (дата обращения
16.01.2014).
3.
Новиков, Ю.В. Основы локальных сетей / Ю.В. Новиков, С.В. Кондратенко. - М. : Интернет-Университет Информационных Технологий, 2005. - 360 с. - (Основы информационных
технологий).
ISBN
5-9556-0032-9
;
То
же
[Электронный
ресурс].
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233199 (дата обращения 16.01.2014).
4.
Пятибратов, А.П. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации : учебник /
А.П. Пятибратов, Л.П. Гудыно, А.А. Кириченко. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Финансы и статистика, 2013. - 736 с. - ISBN 978-5-279-03285-3 ; То же [Электронный ресурс]. URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220195 (дата обращения 16.01.2014).
5.
Берлин, А.Н. Телекоммуникационные сети и устройства / А.Н. Берлин. - М. : ИнтернетУниверситет Информационных Технологий, 2008. - 320 с. - (Основы информационных технологий).
ISBN
978-5-94774-896-3
;
То
же
[Электронный
ресурс].
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232994 (дата обращения 16.01.2014).
6.
Беспроводные сети Wi-Fi / А.В. Пролетарский, И.В. Баскаков, Д.Н. Чирков и др. - М. :
Интернет-Университет Информационных Технологий, 2007. - 216 с. - (Основы информационных технологий). - ISBN 978-5-94774-737-9 ; То же [Электронный ресурс]. URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233207 (дата обращения 16.01.2014).
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
При осуществлении образовательного процесса по данной дисциплине (модулю) не предусмотрено использования программного обеспечения и информационных справочных систем.
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Лекционная аудитория с доской и мелом, лекционная аудитория с мультимедийным оборудованием, компьютерный класс для практических занятий.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Формирование у студентов способностей и умения самостоятельно добывать знания из различных источников, систематизировать полученную информацию и эффективно её использовать происходит в течение всего периода обучения через участие студентов в лекционных и
практических (семинарских) занятиях, причём самостоятельная работа студентов играет решающую роль в ходе всего учебного процесса.
Для понимания лекционного материала и качественного его усвоения студентам необходимо вести конспекты лекций. В течение лекции студент делает пометки по тем вопросам лекции,
которые требуют уточнений и дополнений. Вопросы, которые преподаватель не отразил в лекции, студент должен изучать самостоятельно.
При подготовке к семинарским занятиям следует использовать основную литературу из
представленного списка, а также руководствоваться приведенными указаниями и рекомендациями. Для наиболее глубокого освоения дисциплины рекомендуется изучать литературу, обозначенную как «Дополнительная» в представленном списке.
На семинарских занятиях рекомендуется принимать активное участие в обсуждении проблем, возникающих при обсуждении сообщений и докладов, развивать способность на основе
полученных знаний находить наиболее эффективные решения поставленных проблем по тематике семинарских занятий.
Студенту рекомендуется следующая схема подготовки к семинарскому занятию:
 проработка конспекта лекций;
 чтение рекомендованной основной и дополнительной литературы по изучаемому разделу дисциплины;
 подготовка к контрольным работам, тестам;
 при возникновении затруднений следует сформулировать конкретные вопросы к преподавателю.
Требования к организации подготовки к экзаменам те же, что и при занятиях в течение семестра, но соблюдаться они должны более строго. При подготовке к экзаменам у студента должен быть хороший учебник или конспект литературы, прочитанной по указанию преподавателя в течение семестра.
Вначале следует просмотреть весь материал по сдаваемой дисциплине, отметить для
себя трудные вопросы. Обязательно в них разобраться. В заключение еще раз целесообразно
повторить основные положения, используя при этом опорные конспекты лекций.
Систематическая подготовка к занятиям в течение семестра позволит использовать
время экзаменационной сессии для систематизации знаний.
Если в процессе самостоятельной работы над изучением теоретического материала
или при решении задач у студента возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не
удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения у него разъяснений или указаний. В своих вопросах студент должен четко выразить, в чем он испытывает затруднения, характер этого затруднения. За консультацией следует обращаться и в случае, если возникнут сомнения в правильности ответов на вопросы самопроверки.