Министерство здравоохранения Российской Федерации государственное бюджетное образовательное учреждение

Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения российской Федерации
Кафедра терапии с курсом диетологии
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИНиДПО
доцент______________ А.Я.Сохач
«____»_________________20___ г.
ОТЧЕТ
о самообследовании образовательной программы
ЦИКЛА ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ
профессиональной переподготовки (ПП)
Для специальности 31.08.49 терапия
__________________________________________
(код, наименование направления подготовки (специальности), профиля (специализации)
Декан факультета, д.м.н.
/Н.В.Агранович/
(подпись, фамилия И.О.)
_25»_января 2015 г.
Заведующий кафедрой, д.м.н., профессор
Ставрополь 2015
/В.Д.Пасечников/
СТРУКТУРА ОТЧЕТА О САМООБСЛЕДОВАНИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
1.Аналитическая часть
Введение: обучение врачей-курсантов по профессиональной образовательной программе последипломного обучения врачей цикла про-
фессиональной переподготовки (ПП) по специальности «31.08.49 «Терапия» ведется в Ставропольском государственном медицинском
университете с 2000 года. Право университета на подготовку специалистов подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в
сфере образования и науки от 29.04.2013 года, серия 90Л01 № 0000758, рег. №_0707 . Направление подготовки (специальность) аккредитовано (свидетельство о государственной аккредитации от 05.06.2013 г. серия 90А01 №0000773, рег.№ 0716).
Сведения по профессиональной образовательной программе: целью приобретение и овладение теоретическими знаниями, профессиональными умениями и навыками, необходимыми врачу-терапевту как специалисту для оказания высококвалифицированной терапевтической помощи больным в соответствии с занимаемой должностью и учреждением, в котором он работает.
На цикл профессиональной переподготовки по направлению терапия принимаются врачи других спциальностей с законченным высшим медицинским образованием по базовым специальностям «040100 - Лечебное дело» и «040200 - Педиатрия», имеющие послевузовское
образование или стаж практической работы. В данной программе цикл представлен продолжительностью 3,5 мес.
Обучение ведется по очной форме, с отрывом от основного места работы. Продолжительность цикла ПП составляет 564 часа (из них:
лекций 180 часов, семинаров – 144 часа, практических занятий – 240 часов).
Стоимость обучения одного врача-курсанта составляет 39.804 рубля. В 2014 учебном году обучалось 2 человека.
Кадровое обеспечение ООП: В обеспечении цикла профессиональной переподготовки (ПП0 «Терапия» задействовано 5 человек.
Заслуженный врач РФ, доктор медицинских наук, профессор – Пасечников Виктор Дмитриевич, являющийся главным внештатным
специалистом-гастроэнтерологом МЗ СК, заведующий кафедрой. Терапевт высшей категории, педагогический стаж -38 лет.
Доценты кафедры терапии с курсом диетологии: Глухова Татьяна Вениаминовна – терапевт высшей квалификационной категории,
отличник здравоохранения, к.м.н., преподавательский стаж – 40 лет; Хрипунова Ирина Георгиевна – терапевт высшей квалификационной
категории,, отличник здравоохранения, к.м.н., главный внештатный терапевт УЗ администрации г. Ставрополя; главный внештатный ревматолог МЗ СК, преподавательский стаж – 26 лет;
Ассистенты кафедры терапии с курсом диетологии: Павленко Алла Федоровна – терапевт высшей квалификационной категории,
к.м.н., преподавательский стаж – 23 года; Ивахненко Ольга Ивановна – терапевт высшей квалификационной категории, к.м.н., преподавательский стаж –18 лет.
Организация учебного процесса:
Лекции читаются профессором и доцентами кафедры по наиболее важным темам дисциплины. На лекциях при необходимости демонстрируются больные с изучаемой патологией, применяются мультимедийные презентации. Практические занятия проводятся в аудиториях кафедры. Занятия обеспечиваются необходимым наглядным материалом.
В ходе учебного занятия слушатели проходят: выявление базисных знаний в виде письменных ответов по билетам, также практических
навыков на семинарах и практических занятиях вначале обучения; самостоятельно и при участии/помощи преподавателя решают поставленные перед ними задачи (ситуационные задачи, оценивают истории болезни); участвуют в обходах и разборах больных; овладевают
знаниями и приобретают необходимые практические навыки;
- в процессе учебы проводится рубежный (этапный) тестовый контроль по отдельным разделам (пульмонологии, кардиологии и ревматологии, нефрологии и гематологии, гастроэнтерологии).
Работа слушателей на занятиях оценивается в рамках принятой на кафедре традиционной системы оценок (внедренной на кафедре
балльно-рейтинговой системы оценки) образовательной деятельности слушателей.
Практические занятия на цикле проводятся в виде клинических разборов больных и в большей части – самостоятельной курации в терапевтических отделениях лечебной базы кафедры.
Содержание и качество подготовки обучающихся:
Дополнительная профессиональная образовательная программа профессиональной переподготовки врачей по специальности «Терапия» разработана сотрудниками кафедры терапии с курсом диетологии (заведующий кафедрой, профессор, д.м.н. Пасечников В.Д.) в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» и «Унифицированной
программы последипломного обучения врачей по терапии, Москва ГОУ «ВУНМЦ Росздрава» 2003год. Обсуждена и одобрена на заседаии кафедры терапии с курсом диетологии «24» апреля 2014 года протокол № 8.
Одобрена Учебно-методической комиссией ИНиДПО
Рабочая программа профессиональной переподготовки по специальности «Терапия» простроена по модульной системе, в каждом модуле указаны темы, краткое содержание которых выделено отдельно. Указаны план лекций, семинарских и практических занятий с изложением ключевых моментов, излагаемых во время обучения.
Рабочая программа профессиональной переподготовки по специальности «Терапия» состоит из требований к результатам освоения
программы, требований к итоговой аттестации, учебно-тематического плана, календарного учебного графика, содержания программы,
условий обеспечения реализации программы: учебно-методического, материально-технического. В структуру дополнительной профессиональной образовательной программы профессиональной переподготовки врачей по специальности «Терапия» включен перечень основной
и дополнительной литературы, законодательных и нормативно-правовых документов. Указаны базы данных, справочные и поисковые системы, интернет-ресурсы, ссылки.
В программе сформулированы требования к уровню подготовки врача-специалиста по специальности «Терапия»: указаны профессиональные компетенции, а также приведен перечень знаний, умений и представлений, а также практических навыков врача-специалиста-
терапевта. Приведены примеры контрольных вопросов и тестовых заданий.
Итоговая аттестация слушателей включает в себя три этапа: проверка практических навыков, компьютерное тестирование и письменный ответ на вопросы перед окончанием цикла. Окончание обучения на цикле завершается сертификационным экзаменом в виде устного опроса и собеседования с членами экзаменационной комиссии, утвержденной Ученым советом факультета последипломного обучения.
После успешного окончания обучения на цикле курсант (слушатель) получает удостоверение установленного образца и сертификат на
право заниматься трудовой деятельностью по специальности «терапия».
В 2014 учебном году на цикле обучено 2 человека. К итоговой аттестации допущены все обучающиеся. Итоговый устный экзамен
успешно сдан всеми.
Библиотечно-информационное обеспечение ООП: на кафедре имеется список учебно-методической материалы по дисциплине в соответствии с требованиями стандартов, федеральных государственных требований, наличие доступа к ЭБС (список рекомендуемой литературы)
Материально-техническая база ООП:
1. В процессе лекций, семинаров, практических занятий проводятся мультимедийные показы излагаемого материала по всем разделам терапии (на кафедре имеется более 10000 тысяч иллюстраций для компьютерных презентаций)
2.Для закрепления знаний, полученных на лекциях, семинарах, практических занятиях курсантам предлагаются учебно-методические рекомендации по отдельным вопросам внутренних болезней, разработанные сотрудниками кафедры, и материалы для ксерокопирования
Российских рекомендаций и стандартов по диагностике и лечению различных нозологических форм.
3. В учебном процессе используются следующие технические средства: Комплект для оперативного контроля знаний – 1; мультимедийный
комплекс (ноутбук, проектор, экран), мультимедийные проекторы -5, ноутбуки- 6, телевизор, видеокамера, принтер – 1, ПК, видео- и
DVD проигрыватели, мониторы, интерактивная доска.
4. На кафедре имеются наборы ЭКГ-пленок, рентгенограмм, общих анализов крови, мочи; выписки из историй болезни, мультимедийные
наглядные материалы по различным разделам дисциплины, видеофильмы, ситуационные задачи, тестовые задания по изучаемым темам.
2. Показатели образовательной деятельности по ООП
Форма 13
Сведения о контингенте обучающихся по ООП*
Показатель
Контингент (включая обучающихся по индивидуальным учебным планам) обучающихся по:
Значение
показателя
2
Единица измерения
человека
- очной форме обучения:
- очно-заочной форме обучения:
- заочной форме обучения:
в том числе обучающихся на условиях полной компенсации затрат на обучение по:
- очной форме обучения:
- очно-заочной форме обучения:
- заочной форме обучения:
Количество выпускников в прошедшем учебном году по:
- очной форме обучения:
- очно-заочной форме обучения:
- заочной форме обучения:
Количество зачисленных на 1 курс в текущем учебном году по:
- очной форме обучения:
- очно-заочной форме обучения:
- заочной форме обучения:
2
человека
2
человека
человек
Форма 16а
Показатели тестирования в процессе самообследования ООП*
Дисциплина
Курс
Терапия
040122
Количество студентов,
принявших участие в
тестировании
2
Доля выполненных заданий
0-40%
40-60%
60-80%
80-100%
2
*
Форма 18а
Результаты итоговой аттестации выпускников по ООП*
Показатель
очная
Количество защищавшихся студентов
Не допущено к защите
Результаты защиты:
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
«неудовлетворительно»
Получено дипломов с отличием
Рекомендовано в аспирантуру
*заполняется для ООП бакалавриата, специалитета, магистратуры
2
форма обучения
очно-заочная
Итого
заочная
Форма 20
Кадровое обеспечение образовательного процесса по ООП*
Шифр Наименование Трудоемкость
дисцидисциплины дисциплины в
плины в
в соответчасах
соответ- ствии с учеб- общая ауди- Фамилия, Ученая
ствии с ным планом
торной имя, от- степень
учебным
нагруз- чество
планом
ки
040122
Терапия
173
136
040122
Терапия
169
131
040122
Терапия
168
131
040122
Терапия
146
108
040122
Терапия
114
76
Характеристика педагогических работников
Ученое
звание
Должность
Кафедра Занимае- Объем Условия привлемая доля почасо- чения к педагоставки
вой
гической деясогласно нагрузки
тельности
штатному
(штатный, внутрасписаренний/внешний
нию
совместитель,
почасовик)
зав. ка- терапии с
1,0
федрой
курсом
диетологии
Пасечников Виктор
Дмитриевич
Глухова
Татьяна
Вениаминовна
Хрипунова Ирина
Георгиевна
Павленко
Алла Федоровна
д.м.н.
профессор
к.м.н.
доцент
доцент
к.м.н.
доцент
доцент
к.м.н.
-
ассистент
Ивахненко Ольга
Ивановна
к.м.н.
-
ассистент
терапии с
курсом
диетологии
терапии с
курсом
диетологии
терапии с
курсом
диетологии
терапии с
курсом
диетологии
Соответствие
базового образования и/или
ученой степени профилю
дисциплины
(+/–)
+
1,0
-
-
+
1,0
-
-
+
1,0
-
-
+
1,0
-
-
+
Форма 20а
Общие сведения о квалификационном составе профессорско-преподавательских кадров,
обеспечивающих образовательный процесс по ООП
Количество преподавателей, обеспечивающих
Доля от общего количества преподавателей в единицах, приведенных к целочисленным значениям ставок
образовательный процесс по ООП
Фактическое количество, физических
лиц
Приведенное
к целочисленному значению ставок,
единиц
Доля штатных преподавателей
Доля преподавателей,
имеющих ученую степень и (или) ученое звание
Доля преподавателей,
имеющих ученую степень доктора наук и
(или) ученое звание
профессора
5 чел.
5 ставок
100% (5 чел)
100% (5 чел) /
60% (3 чел)
20% (1 чел)
Доля преподавателей,
имеющих высшее образование и (или) ученую
степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины
100% (5 чел)/
100% (5 чел)
Доля преподавателей из
числа действующих руководителей и работников профильных организаций
-
*заполняется для всех ООП ВО
Форма 21
Шифр дисци- Наименование
плины в со- дисциплины в
ответствии с соответствии с
учебным плаучебным
ном
планом
В целом по ООП:
Наличие учебной и учебно-методической литературы по ООП
Объем фонда учебной и учебно-методической литературы
Доля изданий,
изданных не более, чем за 10 лет
основной
дополнительной
до начала обучеКоличество Из них в коли- Из них доступ- Количество Из них в коли- Из них доступния,
наименований честве экземны в ЭБС
наименований честве экземны в ЭБС
от общего колипляров, предупляров, предучества экземплясмотренных
смотренных
ров
стандартом
стандартом
11
11
79
11
11
79
Форма 22
Обеспечение образовательного процесса по программе оборудованными учебными кабинетами,
объектами для проведения практических занятий*
Шифр дисциплины Наименование дисци- Наименование оборудованных учебных кабинетов, Фактический адрес учебных кабинев соответствии с плины в соответствии с объектов для проведения практических занятий с петов и объектов
учебным планом
учебным планом
речнем основного оборудования
Терапия
учебные классы – 6 с мультимедийным оборудованием и Балакирева 5, кафедра терапии с кур040122
персональным ноутбуком
сом диетологии
учебная лаборатория - 1
учебная комната - 1 с мультимедийным оборудованием Комсомольская 65а, ЧУ «Центр образовательной и клинической гастроэнтерологии, гепатологии и панкреатологии»
Расчет индивидуальной нагрузки: всего 564 часа, лекции – 180, внеаудиторно – 188 часов.
564-180=384 – 6(экз.)= 378 часов
378: 5 преподавателей= 75,6 час
Пасечников: 74+56 (л)=130 аудит + 6 (экз)+37=173
Глухова 76+49 (л)=125 аудит + 6 (экз)+ 38=169
Хрипунова 76+49 (л)=125 аудит + 6 (экз) )+ 37=168
Павленко 76+26(л) = 102 ( аудит)+6 (экз)+38=146
Ивахненко 76 +38=114
Внеадиторно- 188:5=37,6 час