Патриотическое воспитание

воспитание, которое предусматривает реализацию следующих целевых
установок:
 Воспитание у учащихся чувства гражданственности и патриотизма,
уважения и бережного отношения к национальной и русской культуре,
народным традициям, обычаям.
 Формирование духовно - нравственных основ развития и
социализации личности ребенка в поликультурной среде мегаполиса.
 Формирование основ правовой грамотности и культуры.
 Социализация учащихся, формирование законопослушности и
активной жизненной позиции.
Таким образом, необходимо создать условия для воспитания человека,
способного на социально оправданные поступки, в основе которых лежат
общечеловеческие моральные и нравственные ценности патриота,
гражданина своей Родины. Для этого необходимо определить комплекс
условий, обеспечивающих эффективность гражданско-патриотического
воспитания в школе.
В Национальной доктрине образования в Российской Федерации в
качестве приоритетной выдвинута задача воспитания гражданина: «Система
образования призвана обеспечить... воспитание патриотов России, граждан
правового, демократического, социального государства, уважающих права и
свободу личности и обладающих высокой нравственностью...». Гарантом
организации и функционирования системы, основным институтом,
обеспечивающим патриотическую работу, является государство.
Реализация государственной Программы «Патриотическое воспитание
граждан Российской Федерации» и Государственная программа города
Москвы « Патриотическое воспитание населения города
Москвы на 2012-2016 гг.» направлена на социально-экономический,
духовный и культурный подъем, укрепление государства и его
обороноспособности, достижения социальной и экономической
стабильности; формирование высокой духовности, гражданской позиции,
патриотического сознание россиян. Все это будет в огромной степени
способствовать успешному решению задач по преодолению кризиса и
определит будущее России.
Гражданско-патриотическое воспитание обладает высоким уровнем
комплексности, то есть охватывает своим воздействием все возрастные
категории учащихся, все стороны жизни и взаимодействия личности с
окружающим миром и широкий спектр, многообразие форм, методов и
средств воспитания патриотизма и нравственности; предусматривает
групповые, индивидуальные, массовые формы организации мероприятий и в
урочной, и во внеурочной деятельности; взаимосвязано со всеми видами
воспитания: семья, школа, колледж, социум, общество.
Основные принципы: гуманизм, демократичность, толерантность,
преемственность, системность, научность и непрерывность. Реализация этих
принципов осуществляется в ранней социализации обучающихся:
формирование добросовестного отношения к учебе, труду, целеполагания,
культуры межличностных отношений (в том числе межнациональных);
гордости за свое Отечество, уважение к культуре, традициям, истории;
способности профессиональной адаптации и созидательному труду на благо
общества.
Актуальность разработки Программы: В современном российском
обществе отмечаются следующие проблемы:
1)экономическая дезинтеграция;
2)социальная дифференциация общества;
3)девальвация духовных ценностей.
Вышеуказанные факторы оказали негативное влияние на общественное
сознание большинства и возрастных групп населения города, страны, резко
снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства,
образования как важнейших факторов формирования патриотизма.
Объективные и субъективные процессы существенно обострили
национальный вопрос. Патриотизм стал перерождаться в национализм. Во
многом утрачено истинное значение и понимание интернационализма. В
общественном сознании получило широкое распространение равнодушие,
эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность,
неуважительное отношение к государству, социальным институтам. В этих
условиях очевидна неотложность решения острейших проблем
патриотизма как основы консолидации общества и укрепления государства.
Нынешние школьники зачастую растеряны, поскольку не могут найти
объяснение всем противоречиям хода истории. Только осознанное
осмысление своей истории, уважение к старшим поколениям людей,
искреннее сопереживание достижениям и недостаткам всех реформ
государства могут выявить в человеке те
душевные качества, которые и определяют его как личность, как гражданина.
Таким образом, на сегодняшний день в российском обществе
чрезвычайно остро стоит проблема осознания необходимости определения и
реализации целей, содержания и технологий военно-патриотического
воспитания, адекватных новым социальным, экономическим, политическим
условиям.
Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения
страны, в области политики, экономики, науки, культуры и спорта ещѐ
сохранили качества нравственных идеалов, что создаѐт реальные
предпосылки разработки комплекса мероприятий по патриотическому
воспитанию учащихся с учѐтом сложившихся к настоящему времени
тенденций, связанных с консолидацией общества, подъѐмом патриотизма.
Система патриотического воспитания предусматривает формирование и
развитие социально значимых ценностей, гражданственности, патриотизма в
процессе об учения и воспитания в школе; массовую патриотическую работу,
организуемую не только школой, но и общественными движениями и
организациями, деятельность средств массовой информации и т.п.
Основная идея Программы заключается в формировании готовности
выпускников колледжа служению Отечеству с учѐтом опыта и достижений
прошлых поколений, современных реалий, проблем и тенденций развития
нашего общества.
Цель Программы: развитие системы патриотического воспитания и
обучения, способной на основе формирования патриотических чувств и
сознания школьников и студентов обеспечить:
- решение задач по консолидации общества, поддержанию общественной и
экономической стабильности, упрочению единства и дружбы народов РФ.
- развитие России как свободного, демократического государства, в том
числе на основе сохранения и приумножения культурного наследия страны,
возрождения традиционных нравственных ценностей, формирование
активной гражданской позиции обучающихся.
Для достижения цели решаются следующие задачи:
- создание механизма, обеспечивающего становление и эффективное
функционирование системы патриотического воспитания.
- формирование патриотических чувств и сознания школьников на основе
исторических ценностей и роли России в судьбах мира, роли г. Москвы в
судьбах России, сохранение и развитие чувства гордости за
свою страну, свой город, свою школу.
- воспитание личности гражданина-патриота России, г. Москвы, способного
встать на защиту интересов страны, города, семьи.
- формирование комплекса нормативного, правового и организационнометодического обеспечения функционирования системы патриотического
воспитания.
-изучение истории и культуры Отечества и родного края;
- консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности
в патриотическом воспитании подрастающего поколения;
Основные направления реализации Программы:
- Совершенствование процесса патриотического
воспитания;
- развитие научно-теоретических и методических основ патриотического
воспитания;
- координация деятельности общественных организаций (объединений) в
интересах патриотического воспитания;
-информационное обеспечение
Механизм реализации Программы:
Основными исполнители мероприятий Программы являются: педагоги,
учащиеся, студенты и их родители.
Исполнители Программы: администрация КФКС «Спарта», Совет
родительской общественности, студенческий и ученический Советы
Сроки реализации Программы: 2013 – 2017 годы.
Ожидаемые конечные результаты:
1. Оценка эффективности реализации Программы будет определяться на
основе обобщенных оценочных показателей (индикаторов):
целенаправленность воспитательного процесса его
системный, содержательный и организационный характер, научная
обоснованность методов и использование инновационных технологий
воспитывающего воздействия, степень охвата объектов воспитания.
2. Сохранение и развитие у учащихся и студентов национального
самосознания: чувства гордости и любви к Родине, родному краю, городу,
школе, семье.
3.Активизация творческого потенциала ветеранов войн и военных
конфликтов в воспитании подрастающего поколения.
4. Воспитание у школьников уважения к подвигу отцов и дедов.
5. Расширение и совершенствование информационной базы
пропаганды патриотического воспитания в школе.
6. Активизация творческого потенциала педагогов в деле
патриотического воспитания.
Духовно-нравственные параметры:
-повышение толерантности, снижение степени идеологического
противостояния в обществе;
-утверждение в сознании молодого поколения патриотических ценностей,
взглядов;
-проявление мировоззренческих установок на готовность граждан к защите
Отечества;
-повышение интереса к историческому прошлому Москвы и России.
Программа ориентирована на учащихся школы 7-15 лет, на студентов 16 19 лет. Она определяет основные пути развития системы патриотического
воспитания. Программа дает возможность объединить различные виды
деятельности:
физкультурно-спортивную,
военно-спортивную,
познавательную, трудовую, краеведческую, поисковую, экологическую,
направленные на усвоение школьниками патриотических, гражданских,
нравственных понятий и норм поведения, на приобретение умений и навыков
взаимодействия в группе, соревновательности.
Программа основана на реализации разнообразных детских интересов,
творческого потенциала, развитии в каждом ребенке стремлений стать
лучше, знать больше, преодолеть себя, столкнувшись с трудностями; на
сотрудничество ребят, сверстников разного возраста и взрослых при
подготовке общественно-полезных дел.
В программе созданы условия для развития творческих индивидуальных
способностей и роста личности ребенка.
Программа представляет собой определенную систему содержания,
форм, методов и приемов педагогических воздействий, имеет большое
значение для решения ряда воспитательных и социальных проблем.
Программа представляет собой объединенный замыслом и целью
комплекс спортивных, физкультурно-массовых, организационных,
методических мероприятий, творческих конкурсов, призванных обеспечить
решение основных задач в области патриотического воспитания.
Настоящая программа определена на основе необходимости
систематизации и целенаправленной деятельности педагогического
коллектива школы, общественных организаций по формированию у
учащихся патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству,
городу, школе, готовности к выполнению гражданского долга. Программа
определяет основные пути развития системы патриотического воспитания
школьников, содержит систематизированное изложение концептуальных
основ патриотического воспитания, обновление его содержания в
современных условиях.
В последнее десятилетие в России произошли экономические и
политические изменения, которые привели к значительной социальной
дифференциации населения и потере общих для всех граждан страны
духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие
российской культуры и образования как важнейших факторов формирования
чувства патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим
обществом традиционно российского патриотического сознания. Социальноэкономические преобразования в России в последние годы вызвали
смещение ценностных ориентиров, изменение роли отдельного человека в
обществе, его гражданской позиции. Переход к демократическому обществу
показал острую необходимость в присутствии сильной гражданской позиции,
высокий личных нравственных качеств и культурных норм, определяющих
общественные.
Патриотическое воспитание - это систематическая и целенаправленная
деятельность органов государственной власти и организаций, коллектива
школы, общественности, родителей по формированию у граждан высокого
патриотического сознания, чувства верности Отечеству, готовности к
выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по
защите Родины.
Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие
личности, обладающей качествами гражданина - патриота Родины и
способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное
время. Составной частью патриотического воспитания является военнопатриотическое и гражданское воспитание.
Программой определена последовательность решения комплекса
поставленных задач.
Основные мероприятия по реализации Программы:
1. Изучение государственной символики России, Москвы
2. Организация работы военно-спортивного клуба «Спартанец»
3. Организация и проведение спортивных и физкультурно-массовых
мероприятий
4. Участие в городских военно-спортивных мероприятиях , праздниках и
соревнованиях на силу, выносливость, стойкость и мужество
5. Проведение Уроков мужества
6. Проведение мероприятий, посвященных государственным праздникам
гражданско-патриотической направленности
7. Проведение цикла мероприятий, посвященных Битве за Москву,
Сталинградской битве, снятию Блокады Ленинграда, Дню защитника
Отечества, Дню Победы и другим знаменательным событиям истории
России и ВОВ.
8. Проведение конкурсов литературных, художественных, песенных
конкурсов, конкурсов чтецов, посвященных праздничным датам и
событиям
9. Проведение Дней воинской славы России, месячника военнопатриотического воспитания «Слава защитникам Отечества»
10.Экскурсионно-познавательная деятельность: посещение музеев, театров,
выставочных залов
11.Сотрудничество с общероссийской народно-патриотической организацией
«Родина» (экскурсии, прыжки с парашюта на аэродроме «Волосово»)
Результативность реализации Программы измеряется стремлением
школьников и студентов к выполнению гражданско-патриотического долга
во всем многообразии его проявления, их умением и желанием сочетать
общественные и личные интересы, реальным вкладом, вносимым в дело
процветания Отечества.
Программа утверждена на заседании педагогического Совета 28.08.2013г.