Министерство образования и науки Российской Федерации Кунгурский филиал ФГБОУ ВПО «МГХПА им С.Г. Строганова» Методическое пособие по выполнению курсовой работы в Кунгурском филиале ФГБОУ ВПО «МГХПА им С.Г. Строганова» для специальности 072601 “Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы” и для специальности 072501 “Дизайн” 2012 г. 1 Составитель Горкунова Н.Е. заведующая отделениями Кунгурского филиала ФГБОУ ВПО «МГХПА им. С. Г. Строганова» Аннотация Настоящее пособие предназначено для преподавателей и студентов Кунгурского филиала ФГБОУ ВПО «МГХПА им. С.Г. Строганова» и разработано на основе “Рекомендаций по организации выполнения и защиты курсовых работ (проекта) по дисциплине в образовательных учреждениях среднего профессионального образования” (письмо Министерства образования РФ № 16 – 52 – 58 ин/16 – 13 от 05.04.1999). 2 Содержание Введение (Пояснительная записка) 1. Организация выполнения курсовой работы (проекта) 2. Организация разработки тематики курсовых работ (проектов) 3. Основные этапы выполнения курсовой работы 4. Структура курсовой работы 5. Содержание курсовой работы 5.1. Требования к оформлению введения курсовой работы 5.2. Требования к оформлению основной части курсовой работы 5.3. Требования к оформлению заключения курсовой работы 5.4. Требования к оформлению литературы 6. Требования к оформлению курсовой работы 7. Об организации защиты курсовой работы 8. Хранение курсовых работ Приложение 4 5 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3 Введение Выполнение студентом курсовой работы (проекта) осуществляется на 3 курсе изучаемого предмета (композиции) в ходе которого осуществляется практическое применение полученных знаний при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов. По содержанию курсовая работа может носить практический или опытноэкспериментальный характер, а курсовой проект – конструкторский или технологический. Тематика курсовых работ (проектов) разрабатывается преподавателями дисциплин композиции образовательных учреждений среднего профессионального образования, рассматривается и принимается предметной (цикловыми) комиссией по композиции и утверждается заместителем директора по учебной работе. Однако, исходя из целей курсового проектирования, определяемых требованиями Государственных образовательных стандартов к уровню подготовки выпускников в методических указаниях для студентов по выполнению курсовой работы (проекта) могут быть сформулированы единые, типовые унифицированные темы. Курсовая работа (проекта) может стать составной частью (разделом, главой) выпускной квалификационной работы, если она предусмотрена Государственными требованиями по данной специальности. Выполнение студентом курсовой работы (проекта) по дисциплине проводится с целью: - овладение начальными навыками исследовательской деятельности, формирование умений обобщать и систематизировать научный текст; - развитие умений анализировать изученный материал; - углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой; - формирования умения применять теоретические знания при решении поставленных профессиональных задач; - развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности; - подготовки к итоговой государственной аттестации. В тематическом плане по композиции предусматривается 30 часов на выполнение курсовой работы. Для специальности 072601 “Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы” запланировано выполнение курсовой работы в материале. Для специальности 072501 “Дизайн” курсовая работа представляется проектом или макетом. Курсовая работа выполняется в сроки, определенные примерным учебным планом по специальности (сентябрь - май). 4 1. Организация выполнения курсовой работы (проекта) 1.1. Общее руководство и контроль за ходом выполнения курсовой работы (проекта) осуществляет преподаватель дисциплины композиции. 1.2. На время выполнения курсовой работы (проекта) составляется расписание консультаций, утверждаемое руководителем образовательного учреждения. Консультации проводятся за счет объема времени, отведенного в рабочем учебном плане на консультации. В ходе консультаций преподавателем разъясняются назначение и задачи, структура и объема, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей курсовой работы (проекта), даются ответы на вопросы студентов. 1.3. Основными функциями руководителя курсовой работы (проекта) являются: - консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения курсовой работы (проекта); - оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы; - контроль хода выполнения курсовой работы (проекта); - подготовка письменного отзыва на курсовую работу (проекта); 2. Организация разработки тематики курсовых работ (проектов) 2.1. Тематика курсовых работ (проектов) разрабатывается преподавателями образовательных учреждений среднего профессионального образования, рассматривается и принимается соответствующими предметными (цикловыми) комиссиями, утверждается зам. директора по учебной работе образовательного учреждения. 2.2. Темы курсовых работ (проектов) должны соответствовать рекомендуемой примерной тематике курсовых работ (проектов) в примерных и рабочих программах учебных дисциплин. Тема курсовой работы (проекта) может быть продолжена студентом при условии обоснования им ее целесообразности. В отдельных случаях допускается выполнение курсовой работы (проекта) по одной теме группой студентов. 2.3. Тема курсовой работы (проекта) может быть связана с программой производственной (профессиональной) практики студента; 2.4. По завершении студентом курсовой работы (проекта) руководитель проверяет, подписывает ее и вместе с письменным отзывом передает студенту для ознакомления; 2.5. Письменный отзыв должен включать: - заключение о соответствии курсовой работы (проекта) заявленной теме; - оценку качества выполнения курсовой работы (проекта); - оценку полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости курсовой работы (проекта); - оценку курсовой работы (проекта); Проверка, составление письменного отзыва и прием курсовой работы (проекта) осуществляется руководитель курсовой работы (проекта) вне расписания учебных занятий. На выполнение этой работы отводится один час на каждую курсовую работу (проект). 5 3. Основные этапы выполнения курсовой работы В ходе выполнения курсовой работы, как правило, выделяются четыре этапа. Первый этап – подготовительный, определяющий начальные позиции и разработку программ исследовательской деятельности и имеющий цели: - Ознакомление с методическими рекомендациями по выполнению курсовой работы. - Самостоятельный выбор темы курсовой работы. - Утверждение в ходе собеседования с руководителем курсовой работы окончательного варианта темы. - Составление библиографии по теме курсовой работы. - Составление плана курсовой работы. - Обсуждение плана курсовой работы с руководителем. - Выбор методов исследования. - Формулировка гипотезы исследования. - Выбор ассортимента, технологии изготовления творческой работы. - Для специальности дизайн, выбор проектируемого общественного объекта, в творческой работе. Второй этап – пилотажный, предполагает проведение предварительной опытноэкспериментальной работы и уточнение методики исследования: - выполнение копий, фрагментов композиции. Третий этап – основной, включает: - Написание теоретической части курсовой работы. - Проведение эмпирического исследования, выполнение эскизов на импровизацию, поисков замысла композиции. - Выполнение фор-эскизов. - Выполнение эскизов утвержденной композиции. - Детальная проработка композиции. - Выполнение макета композиции (скульптурное решение). - Выполнение проекта творческой работы. Четвертый этап – итоговый, предполагающий оформление результатов: - Выполнение творческой работы в материале. - При наличии большого объема творческой работы, выполняется фрагмент композиции. (Предварительно утвердить объем выполнения работы на методической комиссии, если руководитель затрудняется в выборе). 4. Структура курсовой работы Под структурой понимается “совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих его целостность и тождественность самому себе, т.е. сохранение основных свойств объекта при различных внешних и внутренних изменениях” или “совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих его целостность, строение, внутреннее устройство, сложение”. Данное определение позволяет структурировать содержание курсовой работы следующим образом. Структура курсовой работы Курсовая работа практического характера состоит из 2 частей: - письменной части, - практической творческой части. 6 Структура письменной работы: 1. Титульный лист (по образцу) (см. приложение 1) 2. Задание на письменную работу (см. приложение 2) 3. Отзыв по курсовой работе (см. приложение) 4. Введение (2 – 3 стр.) 5. Творческая часть (3- 5 стр.) 6. Технологическая часть и охрана труда (3-5 стр.) 7. Выводы (1-2 стр.) 8. Список литературы 9. Приложение (графика, схемы, чертежи) 10. Оформление проекта (см. приложение 3) Объем письменной работы – 15 стр.. Структура практической работы: (для специальности 072601 « ДПИ и НП») 1. Альбом 30 страниц разработок эскизов (10 копий, 10 трансформаций изученного объекта, 10 творческие поиски) 2. Проект (творческой работы) 3. Макеты творческой работы 4. Творческая работа в материале (Весь объем, или часть объема из-за сложности исполнения по технологии). Структура практической работы: (для специальности 072501 «Дизайн»: 1. Альбом 30 страниц разработок эскизов: -10 копий мебели, интерьеров и отдельных элементов, -10 эскизов современных трансформаций стиля в интерьере, -10 эскизов по изученным объектам своих эскизов 2. Проект или макет (творческая работа) Студентом выполняются необходимое количество ортогональных проекций или перспектив в различных масштабах, с проработкой отдельных элементов, раскрывающих концепцию проекта. 5. Содержание курсовой работы По определению содержания – определяющая сторона целого, совокупность частей (элементов) предмета. Содержание курсовой работы зависит от характера выбранной темы исследования (при лаконичном и четком ограничении аспектов исследуемой области) и может иметь разную направленность. Согласно структуре на основе анализа научной и методической литературы необходимо отразить: 1. Во введении - формулировку проблемы исследования; - современное состояние изучаемого, исследуемого предмета; - формулировку цели, задач, объекта, предмета, гипотезы исследования; - практическую значимость исследуемой проблемы. Курсовая работа исследовательского характера состоит: 1. Введения, в котором раскрывается актуальности и значение темы, формируется цель работы, историческая часть. 2. Основная часть из двух разделов. 7 В первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы (творческая часть). В творческой части излагаются: замысел композиции, анализ композиции творческой практической работы, назначение практической работы. Во втором разделе – практическая часть, в которой излагается технологическая часть и охрана труда. 3. В заключении подводятся итоги теоретического и эмпирического исследования, делаются выводы, содержится оценка результатов исследования, отмечается практическая значимость исследования. 4. Список используемой литературы включает исследования отечественных и зарубежных авторов по выбранной теме курсовой работы, расположенные в алфавитном порядке и пронумерованные. 5. Приложения включают исследовательские материалы, анкеты, таблицы, графики, рисунки, дидактические материалы, иллюстрации, тесты, методические рекомендации, раздаточные и другие материалы. Каждое Приложение начинается с новой страницы (счет страниц продолжается после списка литературы) и каждому Приложению присваивается порядковый номер. Объем Приложений не ограничен и не включается в обязательное количество страниц курсовой работы. Определив цель, гипотезу, структуру и содержание курсовой работы, целесообразно научному руководителю курсовой работы совместно со студентом составить план-график ее выполнения и обязательно указать сроки выполнения каждого пункта план-графика курсовой работы (таблица 1). 5.1. Требования к оформлению введения Введение Актуальность – в духе времени, то, что современно. Проблема – (от греч.problema задача, задание) – в широком смысле – сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения; в науке – противоречивая ситуация, выступающая в виде противоположных позиций в объяснении каких либо явлений, объектов, процессов и требующая адекватной теории для ее разрешения. Краткая историческая справка Дата господства стиля Страна возникновения Перевод названия стиля Основные характеристики Основные архитектурные особенности стиля Описание жилого пространства Основные цвета, элементы декора, мебель Основные имена Термины и названия, касающиеся интерьера Концепция (понимание, система) – система идей, взглядов на предмет, явление, способ их понимания, трактовка. Объект исследования – это та область, в рамках которой и находится (содержится) то, что будет изучаться. Объектом исследования может быть жанр искусства, и т.п. Предмет исследования – это конкретная часть объекта или процесс, в нем происходящий, или аспект проблемы, который собственно исследуется. Пример – если объект – пейзажный жанр, то предметом может служить образ весны в пейзаже. Предмет всегда изучается в рамках какого-то объекта. Как правило, предмет в большей степени совпадает с темой исследования. 8 Цель исследования – это представление автора о будущем результате. Цель обозначает то, что необходимо сделать. Гипотеза – научно обоснованное, вполне вероятное предположение, требующее, однако, специального доказательства для своего окончательного утверждения в качестве теоретического положения. Гипотеза проверяется на искренность в экспериментальном или эмпирическом научном исследовании. Исследование – процесс выработки новых знаний, один из видом познавательной деятельности; характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью. Имеет два уровня – эмпирический (основанный на опыте, опирающийся на практику) и теоретический. Стратегия исследования – логика исследования, направленная на достижение поставленных целей. Включает выбор проблемы или темы исследования, знакомство с литературой, уточнение проблемы, составление первоначального плана, построение гипотезы, подбор систематического материала для проверки гипотезы, обработку и анализ результатов исследования и т.д. Цели исследования – основные вопросы, на решение которых направлено исследование. Задачи исследования – это частые самостоятельные «под цели», решение которых должно обеспечивать достижение общей цели исследования. Задачи строятся в виде утверждений, как этого добиться (или что нужно сделать, чтобы цель была достигнута). Для того чтобы проверить, правильно ли определены основные характеристики, постарайтесь ответить на следующие вопросы: Актуальность → Почему данную проблему нужно изучить в настоящее время? Проблема → Что надо изучить из того, что ранее не было изучено? Тема → Как это назвать? Объект исследования → Что рассматривается? Большая область ДПИ, жанр. Какой вид декоративно-прикладного искусства? Какой жанр искусства? Предмет исследования → Какая малая часть в жанре? Цель → Какой результат исследователь намерен получить, каким он его видит? Задачи → Что нужно сделать, чтобы цель была достигнута? Гипотеза → Что не очевидно в объекте, что исследователь видит в нем такого, чего не замечают другие? Пример Тема исследования: Решение образа весны, через жанр пейзажа в современном гобелене. Цель исследования: Создание композиции декоративного пейзажа. Объект исследования: Жанр пейзажа. Предмет исследования: Художественный образ весны в современном гобелене. Гипотеза исследования: Если изучить пейзажный жанр в станковой живописи, то через образ весны, через декоративно-пластическое решение элементов композиции, можно создать творческое решение композиции. Задачи исследования: Изучить искусствоведческую литературу по пейзажному жанру. Найти единое стилистическое и образное решение всех элементов композиции ландшафтного пейзажа в выбранной схеме. Выбрать гармоничное решение цветовой гаммы и т.д. Не рекомендуется вести изложение от первого лица единственного числа: «я считаю», «по моему мнению» и т.п. Корректнее использовать местоимение «мы», но желательно обойтись и без него. Допускаются обороты с сохранением первого лица множественного числа, в которых исключается местоимение «мы», т.е. фразы строятся с употреблением слов «наблюдаем», «устанавливаем», «имеем». Можно использовать выражения: «на наш 9 взгляд», «по нашему мнению», однако предпочтительнее писать «по мнению автора» (дипломной работы) или выражать ту же мысль в безличной форме: «изучение опыта работы свидетельствует о том, что…», «на основе выполненного анализа можно утверждать…», «проведенные исследования подтвердили…» и т.п. В дипломной работе должно быть соблюдено единство стиля изложения, обеспечена орфографическая, синтаксическая и стилистическая грамотность в соответствии с нормами современного русского языка. Еще раз напомним о необходимости однозначной трактовки ключевых для данной работы понятий. Требования к оформлению творческой части. Творческая часть 1.1. Наименование и назначение проектируемого изделия 1.2. Композиционный анализ Требования к оформлению заключения Заключение В нем содержатся итоги работы, важнейшие выводы, к которым пришел автор; указываются их практическая значимость, возможность внедрения результатов работы и дальнейшие перспективы исследования темы. Важнейшее требование к заключению – его краткость и обстоятельность; в нем не следует повторять содержания введения и основной части работы. В целом заключение должно давать ответ на следующие вопросы. Краткое подведение результативности каждой части дипломной работы: по творческой и по практической части. Чем овладели, что было трудно, что пригодиться на будущее. В будущем пригодиться следующее… ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УКАЗАНИЯ Текстовые документы выполняются на форматах, установленных соответствующими стандартами ЕСКД и СПДС. Текстовые документы выполняются с применением печатающих и графических устройств вывода ЭВМ. При выполнении документа текст печатается на одной стороне листа, межстрочный интервал 1,5 (полуторный интервал), текст используемого шрифта – черный, размер шрифта 14, вид шрифта Times New Roman. Параметры страницы Расстояние от текста до края листа 2 см 1,5 см 3см 1,5 см 10 Правила оформления титульного листа Смотри выше. Правила оформления текста сноски Пример: В этой связи любопытно вспомнить описанные известным искусствоведом начала XX в. А.А. Миллером исследования Карла фон ден Штерна в Бразилии.1 5.4. Требования к оформлению литературы: Государственные стандарты и сборники документов Трудовой кодекс Р. Ф. / Владимир: Умеренков, 2002.- 205 с. Книга с одним автором Фокина, Л. В. Орнамент: учеб. Пособие / Л. В. Фокина 2-е изд., перераб. И доп. – Ростов н./Д: Феникс, 2000- 92 с.: ил. Книга с двумя авторами Верещагина, В. А Растения Прикамья: учеб. Пособие / В. А. Верещагина, Н. Л. Колясникова. – Пермь: Книжный мир, 2001- 172с.: ил. Книга с тремя авторами Бартошевич, А.А. История интерьера и мебели: учеб. Пособие / А. А. Бартошевич, И. Н. Аладова, А. М. Романовский. – Ростов н. / Д: Феникс, 2004.- 504 с.: ил. Книга с четырьмя авторами и боле Елисеев, А.С. Современная экономика: учеб. Пособие / А. С. Елисеев (и др.).- М.: Дашков и Ко, 2004.- 504 с: ил. Статья из газеты Михайлов, С. А. Езда по – европейски: система платных дорог в России на начальной стадии развития / Сергей Михайлов// Независимая газета. – 2002. – 17 июня. Статья из журнала Зотова, Е. Выставка: Следуя, Отеческим приданиям / Е. Зотова //, Юный художник. – 2006 . - №2 .- С. 20- 23. Книга без автора ( название книги) Плиточно - мозаичные работы. – Ростов н. / Д: Проф. - Пресс, 2001.-160 с.: ил. Статьи из энциклопедий Бирюков, Б. Е. Моделирование // Б. В. Бирюков, Ю. А. Гастев, Е. С. Геллер / БСЭ.3 -е изд.,1994.- Е. 16.- С. 393-395 . Ван Гог / Энциклопедия: Мифы народов мира. – М.: Олимп, 2000.- Е. 1. – С. 213. 1 См.: Миллер А.А. История искусства всех народов. Кн. 1. Л., 1929. С. 19. 11 Требования к оформлению курсовой работы Курсовая работа может быть выполнена в компьютерном варианте. В курсовой работе расшифровка условных обозначений обязательна. Вариант оформления титульного листа представлен в приложении. Требования к бумаге: листы формата А 4 (210х297 мм). Содержание курсовой работы можно разбить (это необходимо) на разделы, подразделы и пункты по следующей схеме: 1. Раздел (его наименование). 1.1. Нумерация пунктов первого раздела (его наименование). 1.1.2. Нумерация пунктов первого раздела (его наименование) и т.д. 6. После названия раздела точка не ставится. Каждый раздел начинается с новой страницы. Подчеркивать заголовок не следует. 7. Номер страницы ставится в верхнем правом углу. 8. Оформление сведений об использованной литературе. 8.1. Сведения о книгах (учебники, справочники, монографии и др.) должны включать: фамилию и инициалы автора, заглавие книги (без кавычек), место издания издательство (без кавычек), год издания, объем в страницах. Допускается сокращенное название только двух городов – Москвы (М.) и Ленинграда (Л.), Санкт-Петербурга (СПб). Например: Загузов Н.И. Технология подготовки и защиты кандидатской диссертации (научно-методическое пособие). М.: Исследовательский центр, 1993.–114 с. 8.2. Сведения о статье из сборника или периодического издания (журнала) должны включать: фамилию и инициалы автора, заглавие статьи, наименование серии (если таковая имеется), год выпуска, том (при необходимости), номер издания (журнал), страницы, на которых помещена статья. При указании номеров страниц, на которых помещена статья, следует проводить номера первой и последней страницы, разделенных тире. Например: Жураковский В.М. Компетентность. Инициатива. Ответственность. \\ Высшее образование в России. – М., 1997.-№3. – С. 5-11. 8.3. Сведения об автореферате или диссертации оформляются следующим образом: Найденов М.И. Групповая рефлексия творческих задач при различной степени готовности к интеллектуальному труду. Автореф. – Дисс. … канд. Психол. Наук. – Киев, 1989. – 14 с. 8.4. Каждая таблица должна иметь содержательный заголовок, который помещают под словом “Таблица”. Слово “Таблица” и заголовок начинают с заглавной буквы. Таблицу помещают после первого абзаца, в котором она впервые упоминается. Таблицы нумеруются в пределах раздела арабскими цифрами. Над правым верхним углом таблицы помещают слово “Таблица” с указанием номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. Например: «Таблица 1.2» - вторая таблица первого раздела. При ссылке на таблицу в тексте указывается е полный номер, слово “Таблица” пишут сокращенно, например: «табл. 1.2.». 8.5. Все иллюстрации в курсовой работе называются рисунками. Каждый рисунок сопровождается подрисуночной подписью. Рисунки номеруют последовательно в пределах раздела (главы) арабскими цифрами. Например: «рис. 1.2». Данные, приведенные на рисунках, следует кратко проанализировать. 8.6. При ссылках в тексте на источники и литературу следует в квадратных скобках приводить порядковый номер по списку литературы с указанием использованных страниц. Например: [7, С. 10-12]. 9. Приложения оформляются как продолжение текста курсовой работы после списка литературы. Каждое приложение начинается с новой страницы; в правом верхнем углу пишут слово “Приложение”. [28, С. 39-64]. 1. 2. 3. 4. 5. 12 Текст курсовой работы (проекта) излагается кратким четким языком. Терминология и обозначения должны соответствовать установленным стандартам, а при отсутствии стандартов – общепринятым нормам в научно-технической литературе. В тексе работы не допускается: - сокращения обозначений единиц физических величин, ели они употребляются без цифр, за исключением единиц в головках и боковиках таблиц, в расшифровках формул; - применять сокращение слов, кроме установленных правилами русской орфографии. А также соответствующими стандартами; - применять индексы стандартов (ГОСТ, ОСТ) без регистрационного номера. При изложении текста указаний числа с размерностью следует писать цифрами (например, ток потребления не более 15 мА), а без размерности – словами (например, катушку пропитать два раза). Единица измерения физической величины одного и того же параметра в пределах пояснительной записки должна быть постоянной. Значения символов, числовых коэффициентов, входящих в форму - надписи на соответствующей планке или панели. Схемы, таблицы, чертежи и графики, приводимые в тексте требований, могут выполняться на листах любых форматов по ГОСТ 2.301 – 68. Цифровой материал, как правило, оформляется в виде таблиц. Таблица может иметь тематический заголовок, который выполняется строчными буквами (кроме первой прописной) и помещается над таблицей посередине. Все таблицы, если их несколько, нумеруются в пределах каждого раздела. Номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. Над правым верхним углом таблицы помещают надпись “Таблица” с указанием номера таблицы без знака “№”. Слово “Таблица” при наличии тематического заголовка пишут над заголовком. Диагональное деление головки таблицы не допускается. Высота строк таблицы должна быть не менее 8 мм. Заголовки граф указываются в единственном числе. Заголовки граф начинают с прописных букв, а подзаголовки – со строчных. Если подзаголовки имеют самостоятельное значение, их начинают с прописной буквы. Графу “№ п/п” в таблице не включают. Для облегчения ссылок в тексте пояснительной записки допускается нумерация граф таблицы. Если цифровые данные в графах таблицы имеют различную размерность, она указывается в заголовке каждой графы. Если все параметры, размещенные в таблице, имеют одну размерность, сокращенное обозначение единицы измерения помещают над таблицей. Если все данные в строке имеют размерность, ее указывают в соответствующей строке боковика таблицы. Слова “более”, “не более”, “менее”, “не менее”, “в пределах” помещают рядом с наименованием соответствующего параметра или показателя (после размерности) в боковике таблицы или заголовке графы. Если цифровые или иные данные в графе таблицы не приводятся, то в графе ставят прочерк. Числовые величины в одной графе приводятся с одинаковым количеством десятичных знаков. 13 Защита курсовой работы Защита курсового проекта является обязательной и проводится за счет объема времени, предусмотренного на изучение дисциплины. Курсовая работа (проект) оценивается по пятибалльной системе. Положительная оценка по той дисциплине, по которой предусматривается курсовая работа (проект) выставляется только при условии успешной сдачи курсовой работы (проекта) на оценку не ниже “удовлетворительно”. Студентам, получившим неудовлетворительную оценку по курсовой работе (проекту), предоставляется право выбора новой темы курсовой работы (проекта) или, по решению преподавателя, доработки прежней темы и определяется новый срок для ее выполнения. Хранение курсовой работы Выполненные студентами курсовые работы (проекты) хранятся 1 год в кабинетах соответствующих дисциплин или учебной части. По истечении указанного срока все курсовые работы (проекты), не представляющие для кабинета интереса, списываются по акту. Лучшие курсовые работы (проекты), предоставляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и лабораториях образовательного учреждения. 14 ПРИЛОЖЕНИЕ 15 Образец оформления курсовой работы. Титульный лист (Образец титульного листа 2) Министерство образования и науки Российской Федерации Кунгурский филиал ФГБОУ ВПО «МГХПА им С.Г. Строганова» 12 Times New Roman 18Ж Arial КУРСОВАЯ РАБОТА 14 Times New Roman по специальности: 072601 Декоративно – прикладное искусство и народные промыслы по специальности: 072501 Дизайн среды по дисциплине композиция 14 Times New Roman Кунгур 2013 16 (Образец титульного листа 2) Министерство образования и науки Российской Федерации Кунгурский филиал ФГБОУ ВПО «МГХПА им С.Г. Строганова» 18Ж Arial КУРСОВАЯ РАБОТА 16Ж Arial По дисциплине: Тема: композиция 16 Times New Roman 14 Times New Roman Выполнил студент Специализация: Художественная обработка дерева Группа: 35 Ф.И.О. Руководитель: Ф.И.О. Кунгур 2013 17 Министерство образования и науки Российской Федерации Кунгурский филиал ФГБОУ ВПО «МГХПА им С.Г. Строганова» КУРСОВАЯ РАБОТА по специальности: 072601 Декоративно прикладное искусство и художественные промыслы по дисциплине «Композиция» Кунгур 2013 18 Министерство образования и науки Российской Федерации Кунгурский филиал ФГБОУ ВПО «МГХПА им С.Г. Строганова» КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: «Композиция» Тема: Орнамент в рельефном декоре Урала. (п. Суксун) Выполнил студент Специализации «Художественная обработка дерева» Группа: 35 Захаров В. Ю. Руководитель: Вязова Г. Ю. Кунгур 2013 19 Министерство образования и науки Российской Федерации Кунгурский филиал ФГБОУ ВПО «МГХПА им С.Г. Строганова» ЗАДАНИЕ на курсовую работу Студент __________________________________________________ _________________________Группы__________________________ Тема задания___________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Содержание пояснительной записки___________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ _________________________________________________________ Содержание графической части_____________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Руководитель курсовой работы _____________________________________ 20 Отзыв по курсовой работе Ф. И. О. студента___________________________________________________ Ф. И. О. преподавателя______________________________________________ Учебная дисциплина________________________________________________ Специальность_____________________________________________________ курс____________ группа____________ Тема курсовой работы_______________________________________________ __________________________________________________________________ Объем курсовой работы______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 1. Заключение о соответствии курсовой работы (письменной и практической части) заявленной теме______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Оценка качества выполнения курсовой работы (теоретической и практической части)__________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Оценку полноты разработки поставленной темы (теоретической и практической значимости)____________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Предлагаемая оценка курсовой работы теоретическая______________________________________________________ практическая_______________________________________________________ итоговая__________________________________________________________ Подпись преподавателя _________________ 21 СОДЕРЖАНИЕ Введение (…..) I. Творческая часть (…..) 1.Анализ стилевых особенностей интерьера Хай-тек (…..) 2.Композиционный анализ творческой работы (…..) II. Практическая часть (…..) 1.Технологическая часть (…..) 2. Охрана труда (…..) Заключение (…..) Список литературы (…..) Приложение 22 ПРОЕКТ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ДЕКОРАТИВНОЕ ПАННО «ВЕСНА» АННОТАЦИЯ Студент: Иванов И.И. Руководитель: Смирнова Н.Н. 2013 23 ПРОЕКТ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ДЕКОРАТИВНОЕ ПАННО «ВЕСНА» АННОТАЦИЯ Студент: Иванов Н.Н. Руководитель: Смирнова Н.Н. 2013 24 ПРОЕКТ КУРСОВОЙ РАБОТЫ СВАДЕБНОГО САЛОНА «ВЕСНА» АННОТАЦИЯ Студент: Иванов И.И. Руководитель: Смирнова Н.Н. 2013 25 ПРОЕКТ КУРСОВОЙ РАБОТЫ СВАДЕБНОГО САЛОНА «ВЕСНА» АННОТАЦИЯ Студент: Иванов Н.Н. Руководитель: Смирнова Н.Н. 2013 26