КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ По ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ УРАЛА Класс 10 Учитель Бармина Л.Н.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
По ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ УРАЛА
Класс 10
Учитель Бармина Л.Н.
Количество часов 35
Учебник Художественная культура Урала. Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Мурзина И.Я.
Екатеринбург. Центр «Учебная книга», 2003.-304с.
Программа Художественная культура Урала для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Ковалевская З.М., Мурзина И.Я., –
Екатеринбург: «Учебная книга», 2002.-48с.
№ Раздел
пп программы
Тема урока
час
Планируемый результат
Содержание
деятельности
Домашнее
задание
1
Введение
1.Ведение в курс нового предмета ХКУ.
Особенности первобытной культуры
1
Знать: понятия культура, худ-ная
культура, региональная культура и ее
место в контексте России, мира.
Значение.
Учебник, презентация,
тест
Легенда,
5-9
2
Глава 1 Памятники
первобытной
культуры на Урале
(3 ч)
1.Древние легенды об Урале. Памятники
первобытного искусства на Урале.
Шигирские идолы
1
Знать: синкретизм первобытной
культуры, основные памятники этого
периода
Объяснение учителя,
работа с книгой,
компьютерная
иллюстрация
памятников
с.10-14
2.Пермский звериный стиль. «Страна
городов»
1
Знать: памятники бронзового века,
мифологию, Аркаим -городобсерватория. Его уникальность
Слово учителя,
презентация, видео
ролик.
с.15-19
3.Мифология народов Урала
1
Иметь представление о мифах древнего
человека, осмысливать их. Знать и
понимать: древние формы религии
Самостоятельная
работа с текстом.
с. 22-24
3
рисунок
С.
Дата
Глава 2 Культура
Урала XVI - XVIII
вв (4ч)
4
Глава 3
Художественная
культура Урала
XIX — начала XX
века
1.Колонизация Урала в XVI - XVII вв
1
тотемизм, анимизм, фетишизм
Ответы на вопросы
(устно)
Знать: причины освоения русскими
географического пространства, создание
здесь центра горнозаводского дела
Самостоятельная
работа с текстом.
с.26-27
Ответы на вопросы
(письменно)
2.Христианизация края
1
Знать: о деятельности Стефана
Пермского. Уметь обосновать значение
христианизации края
Опережающая
презентация о Стефане
П. (ученик)
С.32-33
3.Особенности композиционного
построения крепости-завода. Народные
жилища
1
Знать: формы застройки города-завода,
причины. Уникальность Невьянской
наклонной башни, ее назначение и
культурная ценность
Работа с учебником.
План-схема.
Сообщение о
Невьянской башне.
С.34-38
4.Народные традиции и фольклор,
Горнозаводской тип культуры
1
Знать и понимать традиции, праздники
народов Урала, уметь связывать с
современностью
Отчет по
индивидуальным
заданиям, игра
С. 39-44
4.1 .Архитектура Урала
5ч
1.Барокко и классицизм в архитектуре
Урала.
1
Разбираться в стилях, их основных
особенностях.
Презентация учителя
С. 52-54
2.Регулярная застройка городов.
Уральские архитекторы
1
Знать и понимать причины планирования
застройки городов. Познакомиться с
деятельностью архитекторов:
Свиязевым, Воронихиным, Малаховым
Сообщения учащихся,
закрепление
С.54-56
Наличины,
ворота
зарисовки с
натуры
3.Уральская школа промышленной
архитектуры
1
Знать особенности Московской и
Петербургской школами зодчества.
Знакомство с промышленной
архитектурой Урала
Объяснение учителя.
Работа с учебником
С.58-59
4.Усадебные постройки
1
Знать историю создания усадеб
Расторгуева-Харитонова, купцов
Рязановых, Севастьянова и др, а также
уметь характеризовать архитектурные
ансамбли :
Индивидуальные
сообщения. Проверка
восприятия о
прослушанном
материале
с.60-62
5.Храмовое строительство на Урале
1
Знать особенности храмового
строительства
Презентация. Учебник,
ответы на вопросы
С.62-68
4.2.Уральские промыслы:
10ч
1.Чугунное художественное литье
1
Знать и уметь характеризовать
достижения уральских мастеров
художественного чугунного литья:
Проверка знаний по
главе 3, методичка.
Материалы с диска
«Народные ремесла»
С. 76-82
Рисунок
(графика)
2.Златоустовская гравюра на стали
1
Знать принцип гравировки по стали,
достижения уральских мастеров:
Презентация, работа с
текстом
С.82-86
3.Бытовая и художественная медь
уральских заводов
1
Первые изготовители медной посуды
Информация учителя,
музейные экспонаты,
наброски -графика
С.86-88
4.Нижнетагильская роспись по металлу
1
Достижения уральских мастеров их
тайны и секреты. Подносы-картины,
расписные дрожки, самовары
Материалы с диска
«Народные ремесла»,
Практич. работарисунок
С.88-92
5.Крепостные художники Худояровы
1
Династия художников Худояровых.
Произведения великих мастеров.
Уральская гордость
Выступления
учащихся по
творчеству
С.92-96
художников
(биография, работы)
6.Сундучный промысел
1
Знать: особенности изготовления
уральских сундуков, центры развития
промысла. Познакомить с мастерами
Материалы с диска
«Народные ремесла»,
вопросы
С.96-98
7.Камнерезные изделия уральских
мастеров
1
Знать: уральский поделочный камень.
Достижения уральских мастеров: карта
Франции, вазы, кремлевские звезды и
др.
Презентации.
сообщения, проверка
новых знаний
С.98-103
8.Керамические изделия на Урале
1
Знать что такое изразцы. Изготовление
посуды, медальонов, игрушек. Центр
промысла
Материалы с диска
«Народные ремесла»,
С.103-104
9.Уральский красильный промысел
1
Знать: о самобытной росписи по дереву.
Выразительность, мечта народа о
райской жизни. Уметь читать рисунок.
Давать свою оценку, понимать ценность
народной росписи, испытывать чувство
гордости
Заочное путешествие в
мир уральской росписи
.104-108
10.Народные промыслы нашего района
1
Знать развитие промыслов нашего края:
Отчет учащихся о
знаниях, полученных
от близких,
информация учителя
4.3.Профессиональное искусство на
Урале
4ч
1.Профессиональные художники и
писатели Урала
1
Знать становление профессионального
искусство на Урале. Верещагины династия пермских художников.
Плюснин Н.М.- жанровая живопись
Самостоятельная
работа с текстом,
устно выразить свое
отношение к
изображаемому на
С.110-111
иллюстрациях
2.Уральские художники (Корзухин А.И.,
Денисов-Уральский А.К.)
1
Знать о творчестве и как деятеле
передвижнике Корзухине А.И., о
пейзажисте родного края Денисове –
Уральском. Уметь давать оценку
творчеству художников
Презентация учителя.
Знакомство с работами
художников и
выражение своего
отношения к данным
произведениям
искусства
С.114-121
3. Уральская поэзия и проза. МаминСибиряк Д.Н.
1
Знать о творчестве уральских поэтов и
прозаиков. Изучать родной край через
творчество Мамина-Сибиряка
Сообщения учащихся,
викторина
с.122-126
Знать как развивалась театральная и
музыкальная культура на Урале, ее
особенности, актеры, музыканты,
композиторы, их роль в развитии
культуры края, своеобразие
Презентация,
слушание музыки,
выражение своих
ощущений.
С.126-129
4.Из истории театральной и музыкальной
культуры на Урале
4.4.Традиции религиозного искусства
на Урале
3ч
1.Пермская деревянная скульптура
1
Язычество и скульптура. Единение через
искусство христианства и языческой
скульптуры. Традиции древне-русского
искусства
Работа с учебником,
интернетом.
С.132-133
2.Иконопись на Урале
1
Знать об особенностях написания
строгановской и невьянской иконах.
Сообщения и
демонстрация
фотографий уральской
иконы с пояснениями
(посещение церкви
с.Байкалово0
С.134-138
5
Экология культуры
3.Певческое искусство. Зарождение
книжной традиции и первые книжные
собрания на Урале
1
Знать: духовная музыка. Монодическое и
партесное пение, церковно-хоровые
традиции -важный элемент духовной
культуры
Слушание музыки.
Сообщения учащихся о
библиотеках Татищева,
Демидовых,
Строгановых
4.5.Традиционная культура народов
Урала
3ч
1.Культура коренных народов Урала:
ханты и манси
Познакомить с традициями народов
ханты и манси
Презентации
учеников,
комментирование
учителя
2. Культура коренных народов Урала:
коми-пермяки, коми-зыряне
Познакомить с традициями народов
коми-пермяки, коми-зыряне
Презентации
учеников,
комментирование
учителя
3. Культура коренных народов Урала:
удмурты, башкиры
Познакомить с традициями народов
удмурты. башкиры
Презентации
учеников,
комментирование
учителя
1. Верхне Синячихинский музей под
открытым небом
Посещение музея п.Н.Синячиха
Слушание.
Созерцание. Беседы.
2.Пешеходный маршрут
с.Краснополянское. История моего села
Знать архитектурный облик родного
села
Пешеходный маршрут,
ул.Ленина
(Потаповская),
фотографии. зарисовки
С.138-143
С.143-144
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
По ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ УРАЛА
Класс 11
Учитель Бармина Л.Н.
Количество часов 34
Учебник Художественная культура Урала. Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Мурзина И.Я.
Екатеринбург. Центр «Учебная книга», 2003.-304с.
Программа Художественная культура Урала для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Ковалевская З.М., Мурзина И.Я., –
Екатеринбург: «Учебная книга», 2002.-48с.
№ Раздел программы
пп
1
Глава I
На рубеже веков – на
рубеже эпох (3ч)
Тема урока
час
Планируемый результат
Содержание
деятельности
Домашнее
задание
1.УОЛЕ и его значение.
Музыкально-театральная жизнь
Урала
1
Иметь представление о
музыкально-театральной
культуре Урала на рубеже
19-20 веков. Значение
деятельности О.Е.Клера
Объяснение учителя,
презентация
С.146-150
2.Литературно-художественная
жизнь края.
1
Знать: первые газеты,
выставки картин.
Творчество Туржанского
Л.В. Уральский пейзаж
Работа с учебником,
С.153-154
обсуждение картин,
высказывание своего
отношения к увиденому
3.Фотография и кинематограф
1
Воспринимать
фотографию, как
документального
История старой
фотографии
(сообщения
учащихся).заочное
С. 159-162
2
Глава II Культура
Урала в первые
послереволюционные
годы (7ч)
свидетеля жизни людей
путешествие в музей
Метенкова
1.Агитационно-массовое
искусство. «О снятии
памятников, воздвигнутых…»
1
Понимать и оценивать
события 20-х гг.
Описывать памятники
материальной и
духовной культуры
региона,
С.163-165
2.Творчество С.Д.Эрзи
1
Познакомиться с
творчеством Эрзи.
Обсуждение.
Высказывание своего
мнения
С.165-168
3. «Все делалось во имя идеи…»
Творчество П.И. СубботинаПермяка
1
Познакомиться с
художественнопромышленным музеем.
г.Пермь.
Субботинреволюционный
художник, певец новой
жизни, обзор картин,
чтение коми-пермяцких
песен
С.169-174
4.Литературная жизнь первых
послереволюционных лет
1
Знать: становление нового
писателя, поэта.
5. «Революция начиналась со
стихов» (В.Маяковский).
Творчество В.В.Каменского
1
Пролеткульт. Плакаты
РОСТА. Новый «ветер
перемен».
Чтение стихов
Каменского В.В.,
С.176-179
6.Театральное дело в первые
послереволюционные годы
1
Театр-орудие пропаганды
новых идей. Солдатские
театры. Инсценирование
революционного
движения.
Работа с учебником,
презентации.
С.179-183
С.174-176
Основоположники
советской драматургии
Дерябин С.И., Бондин
А.П.
3
Глава 3 Искусство
1930-х гг и создание
мифа о советском
Урале (5ч)
7.Отвергнутое наследие
1
Конфискация монастырей,
закрытие храмов. Симеон
Верхотурский. Трагичная
судьба уральских
промыслов
Заочная экскурсия..
С.183-185
1. «От Москвы до самых до
окраин…». «Московский
десант»
1
Знать: Идеология
государства. Искусство
создает «новую картину
мира». Кульпоход на
уральские стройки
Самостоятельная
работа. Подробный
план
187-193
2.Архитектура 1920-1930-х гг
1
Проект новых
индустриальных городов
на Урале. Городок
чекистов, УЗТМ,ЧТЗ, УВЗ
ит.д.
Презентация. Работа с
учебником, сообщения
С.193-200
3.Урал в изобразительном
искусстве 1930-х гг.
1
Художники Мелентьев
Г.А., Сосновский А.,
Скульпторы Шадр И.Д.,
Камбаров И.А.
Сообщения,
презентации, учебник
С.201-211
4.Уральский мир сказов
П.П.Бажова
1
Человек труда
Что я знаю о Бажове
П.П. викторина
С.222-225
5. «Золотой век» уральского
краеведения
4
5
1
Знать: Краеведческое
движение. Музеи Урала.
Индивидуальные
задания
С.215-219
1
Знать: литературное
движение, Эрмитаж,
МХАТ, Малый театр,
ленинградский театр
оперы и балета, ТЮЗ,
Уральский народный хор
Сообщения, учебник
С.227-233
2.Искусство послевоенных лет
1
Художники: Бурак А.Ф.
Симонов И.И., Игошев
В.А.,
Описание работ по
выбору учащихся
С.234-239
3.Архитектура 1940-1950-х гг.
1
Возвращение к истокам
русского классицизма н.19
века: дворец колонна,
фонтан, садово-парковая
скульптура
Фотографии, описание,
авторы
С.239-241
1. Суровый стиль Урала
1
Художники: Мосин Г.С.,
Брусиловский М. и др
Революция и ВОВ
Скульптор Головницкий
Л.Н.
Определение темы в
изобразительном
искусстве.
С.243-248
2.Пейзаж в уральской живописи
1960-1970-х гг.
1
Познакомиться с
творчеством художников
Тумбасовым Т.Н.,
Гудиным Е.Н. др.
Индивидуальные
выступления учащихся
С.249-254
Глава IV Одна на всех 1 Одна на всех Победа.
Победа (3ч)
Глава V Суровый
стиль Урала (3ч)
6
Глава VI
Художественная
жизнь Урала 19701980-х гг (7ч)
3.Оьраз современника в
1
живописи и на театральной сцене
Портрет, герой которого
является носителем
активного действия
Презентации, работа с
иллюстрациями
С.254-257
1. Художественная жизнь Урала
1970-1980-х гг. Искусство
книжной иллюстрации
1
Книжная графика
В.Волович
Рисунки. Слушание,
работа с
иллюстрациями
С.261-268
2.Творчество
М.Ш.Брусиловского
1
Свой стиль: деформация
человеческих тел,
предметов,
пространственных
координат, как способ
выражения внутреннего
состояния
Просмотр
иллюстраций,
высказывание своего
отношения к работе
С.268-273
3.Творчество Э.И.Неизвестного
1
Скульптор, художник,
философ. Главная тема
человек - страдающий,
борющийся,
сомневающийся,
побеждающий и
побежденный
Обсуждение
С.274-278
4.Музыкальный мир Урала.
Творчество В.А.Кобекина
Композитор стремится
обрести «вечные смыслы»
Слушание музыки,
презентации
С.279-280
5.Феномен свердловского рока
Рок для молодежи – это
стремление выразить свое
недовольство,
Слушание музыки,
презентации
280-284
разочарование в идеалах.
7
Глава VII Культура
Урала между
прошлым и будущим
(6ч)
6.Из истории уральского
кинематографа
1
Документальное кино,
игровой кинематограф.
Анимационное кино
Сообщения.
Обсуждения.
презентация
7.Драматургия Н.В.Коляды
1
Пьесы носят пограничный Дискуссия
характер: между жизнью и
смертью, между бытом и
бытием. Его герои-люди за
гранью
1.Архитектурный облик
современного Екатеринбурга,
нашего районного центра,
родного села
1
Новые архитектурные
ансамбли
Просмотр,
фотографирование,
обсуждение
2.Художественная жизнь Урала в
начале 21 века
1
Современные художники
Сообщения.
Презентации, дискуссия
3. Музыка и современность
1
Музыка: оперная,
духовная, эстрадная
Что и почему мы
любим слушать.
Слушание, краткая
информация
4.Культурные центры моего села
1
Библиотека
Экскурсия.
5.Музеи моего села
1
Русская изба
Экскурсионный
практикум
6.Место художественной
культуры в жизни современного
1
«Мои размышления»
С.284-288
С.288-289
человека