Близкая Америка... Кто ее открыл?

XIII городской фестиваль уроков с применением ИКТ
Новочебоксарск 2010 год
учитель географии
Гладких Елена Александровна.
Предмет: география
Тема: Близкая Америка… Кто ее открыл? ( «Северная Америка. Географическое
положение. История открытия и исследования.»)
Продолжительность: один урок, 45 минут
Класс: 7
Технологии: пакет прикладных программ Microsoft Office: текстовый редактор Word,
кроссворд в программе Excel, презентация в программе PowerPoint
Аннотация:
Урок - изучение нового материала по теме «Северная Америка. Географическое
положение. История открытия и исследования.». На данном уроке можно изучить новую
тему и закрепить полученные знания. Информационно-коммуникационные технологии
позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся. Каждый этап урока
сопровождается соответствующими слайдами. Презентация позволяет учащимся наглядно
все увидеть.
Описание методики использования ИКТ во время занятий.
Информационно-коммуникационные технологии использовались непосредственно
при изучении нового материала. Методы обучения на данном уроке следующие:
объяснительно-иллюстративный (беседа, сообщение учителя), проблемное изложение
изучаемого материала (создание проблемных ситуаций), практическая работа.
Интерактивное пособие и подготовленная презентация как средство обучения позволяет
решать поставленные учителем цели наиболее эффективно.
Тема урока:
«Северная Америка. Географическое положение. История открытия и
исследования».
Цель: Познакомить с отличительными особенностями Северной Америки. Изучить
географическое положение материка. Раскрыть некоторые особенности истории открытия и
исследования Северной Америки
Оборудование: физическая карта Северной Америки, интерактивная карта Северной Америки,
компьютер, мультимедийная установка, рабочий конспект урока, презентация к уроку, атласы,
контурные карты.
Ход урока:
1. Оргмомент
2. Изучение нового материала.
Сегодня мы начинаем изучать пятый материк из группы Северных материков – Северную
Америку. Вспомним: почему все материки разделены на две группы?
Изучение любого географического объекта начинается с его географического положения.
Сегодня мы проведем практическую работу «Определение географического положения
материка» с использованием интерактивной карты. Работать будете в парах, распределите
между собой обязанности кто будет работать в рабочем конспекте, а кто с картой. Результаты
работы обсудим вместе и обобщим с помощью интерактивной карты.
Ход работы:
1. Положение материка относительно экватора
2. Положение материка относительно нулевого меридиана
3. Крайние точки материка
4. Географические широты
5. Изрезанность береговой линии
6. Какие моря и океаны омывают
7. Положение материка относительно других материков
Сравните ФГП Южных материков и Северной Америки. Назовите основные различия.
Тема нашего урока «Северная Америка. История открытия и исследования…»
 Вспомните, кто открыл Америку и в честь кого она названа?
Это общеизвестные факты, но оказывается, задолго до открытия Колумбом Америки
Северную Америку посещали норманны.
Норманнами звали сильных и мужественных жителей Скандинавии. исстари эти люди
привыкли добывать пропитание на море. Природа их земли сурова, почвы неплодорода,
поэтому издавна они научились строить узкие легкие корабли, украшенные головами драконов
и смело отправлялись в открытое море.
Молодежь не находившая применение своей силе и отваге, совершавшая на горячую руку
преступления и вынужденная скрываться от правосудия и мести, объединялись в дружины и
под предводительством конунга «морского короля» отправлялась в море за добычей и славой.
Норманны опустошали и сжигали города Франции, Италии, грабили и убивали местных
жителей.
В X в. в Исландию прибыл изгнанный из Норвегии за убийство Эрик по прозвищу Рыжий.
Но в Исландии он также не ужился с властями и собрав отряд храбрецов двинулся искать
новые земли. После опасного и изнурительного плавания беглецы увидели сверкающие на
солнце ледники неизвестной земли. в море плавали причудливые ледяные горы. в воздухе
стоял птичий гомон. Эрик назвал неизвестную землю «Зеленой страной». Определите что это
была за земля? Именно отсюда произошло название Гренландия.
Дело отца продолжил сын Лейф Эриксен и его соратники. Впоследствии норманнами
были открыты новые земли. Например:… …смелые норманны достигли цели. Это были земли
от берега до ледников «как плоский камень»… место первой стоянки назвали Хеллуланд
(«Страна плоских камней»), …перед путниками открылась новая земля. Изрезанный берег был
покрыт хвойным лесом. Назвали эту землю Маркланд – «лесная страна», также они доходили
до острова Ньюфаунленд и в районе р. Св. Лаврентия обосновали поселение – Винланд.
Были у норманнов стычки с туземцами, а когда между самими колонистами начались
раздоры они вернулись в Гренландию. Они еще отправлялись в Маркланд за лесом, но
постепенно путь на запад забывался. В Европе о плаваниях древних скандинафов быстро
забыли, поэтому в 15 веке пришлось открывать Америку снова.
Следующий этап в истории исследования материка к сожалению трагичен.
Как и в Южной Америке, в Северной Америке первыми европейцами, открывшими
южные территории этого континента, были испанские конкистадоры.
Вспомните, кто такие конкистадоры, что в переводе означает «конкиста»?
В течение двух первых двух десятилетий после открытия Америки испанцы в основном
довольствовались ограблением островов Карибского моря. Плавания вдоль побережья
материка предпринимались, прежде всего, в поисках пролива, по которому можно было бы
достичь стран Востока.
Вспомните, кто, позже, открыл этот пролив, ведущий из Атлантического океана в Тихий?
С этой целью в 1508-1509 гг. неутомимый спутник Колумба Висенте Яньес Пинсон и
другой опытный мореход, Хуан Диас Солис, достигнув материка в том же месте, что и Колумб
в начале своего четвертого плавания, двинулись вдоль берега в другую сторону. Они обогнули
полуостров Юкатан и прошли вдоль побережья залива почти до северного тропика, открыв
2700 км береговой линии, а затем повернули назад. Занятые исключительно поисками пролива,
Пинсон и Солис остались безразличны к той земле, вдоль которой они плыли, - ЗЕМЛЕ МАЙЯ
И АЦТЕКОВ.
В 1517 г. Франсиско Эрнандес де Кордова на трех кораблях прошел вдоль северного и
западного побережья Юкатана. Пытаясь высадиться на берег, Кордова потерял множество
людей в стычках с индейцами и повернул назад. Однако привезенные им золотые украшения
так воспламенили воображение искателей приключений, что уже в следующем году 1518, была
организована новая экспедиция под руководством Хуана де Грихальвы.
Индейцы побережья рассказали испанцам о стране на западе, где золота очень много, и при
этом несколько раз повторили одно слово - «Мехико».
Найдите на карте Северной Америки Мехико, что это за город и в какой стране
расположен?
Продолжив путь, испанцы однажды увидели толпу индейцев, на длинных копьях которых
развевались белые флаги. То были посланцы верховного вождя могущественной державы
ацтеков (правильнее астеков). Вождя ацтеков звали Мотекухсома Шокойоцина, которого
испанцы называли Монтесумой.
Узнав, что чужеземцы ищут золото, Монтесума велел своим подданным давать его
испанцам в обмен на заморские товары, а заодно выяснить, куда и зачем идут пришельцы. В
этом же плавании испанцы впервые увидели величественные храмы ацтеков и столкнулись с их
практикой человеческих жертвоприношений. Между тем, корабли давали течь, припасы
подходили к концу, и Грихальва, достигнув 220 северной широты, повернул обратно.
Количество золота, привезенное Грихальвой, превзошло, все ожидания и вызвало среди
конкистадоров волну энтузиазма. Губернатор Кубы Диего де Веласкес тут же начал готовить
большой завоевательный поход, во главе которого поставил своего секретаря Эрнана Кортеса.
Позднее Веласкес отменил свое назначение, но Кортес отказался повиноваться и 10
февраля 1519 г. самовольно отплыл в Мексику.
21 апреля испанцы высадились на мексиканский берег около острова Сан-Хуан-де-Улоа. Здесь
они построили опорную базу – г.Веракрус с крепостью. Сюда прибыли послы Монтесумы,
которые вручили Кортесу для передачи испанскому королю невиданное прежде количество
драгоценностей: два огромных блюда из золота и серебра, изображавшие соответственно
Солнце и Луну, фигурки уточек, ягуаров и обезьян, подвески, диадемы, жезлы и многое другое
– все из чистого золота. В этих удивительных украшениях высокое искусство древней
цивилизации впервые предстало перед европейцами во всем своем совершенстве.
К сожалению, до нас эти произведения искусства не дошли, но все-таки мы можем коечто увидеть на слайде.
Пройдет лишь несколько лет, и большая часть творений ацтекских ювелиров будет
хладнокровно переплавлена в бездушные слитки с одной лишь целью – обеспечить
«справедливость» дележа награбленной добычи.
Дарам Монтесумы повезло: они целиком были переданы испанскому королю и избежали
дележа. Годом позже в Брюсселе их увидел Альбрехт Дюрер – и они потрясли воображение
гениального художника. «Я в течение всей своей жизни не видел ничего, чтобы так порадовало
мое сердце, как эти вещи, - записал он в дневнике. – Ибо я видел среди них чудесные,
искуснейшие вещи и удивлялся тонкой одаренности людей далеких стран»
Что же было дальше?
Кортес уверил послов Монтесумы, что имеет послание от испанского короля к
повелителю ацтеков. Монтесума колебался, но, в конце концов, согласился впустить испанцев
в свою столицу – Теночтитлан (Мехико). 16 августа 1519 г. Кортес выступил на северо-запад.
Это был первый поход испанских конкистадоров в глубь материка. Чтобы отрезать
колеблющимся путь назад, Кортес приказал потопить все стоявшие корабли в гавани (по
другой версии корабли были сожжены). Единственный оставленный корабль увез испанскому
королю подарки Монтесумы.
Отряд Кортеса, в котором насчитывалось лишь 400 пехотинцев и 15 кавалеристов при 6
орудиях, бросил вызов одной из самых могущественных держав Америки. Но не меньше, чем
на собственные силы, испанцы могли рассчитывать на поддержку подчиненных ацтеками
окрестных племен, ненавидевших завоевателей.
8 ноября 1519 года испанцы торжественно вступили в Теночтитлан. Величие и красота
города, расположенного на острове посреди большого озера, потрясли конкистадоров,
напомнив им страницы любимых рыцарских романов.
«Мы с трудом прокладывали себе дорогу через толпу, - вспоминал ветеран завоевания
Мексики, простой солдат Берналь Диас дель Кастильо. – Полны народу были также башни,
храмы и пироги, прибывающие со всех сторон… Мы не верили глазам своим. С одной стороны,
на суше, - ряд больших городов, а на озере – ряд других, и само озеро покрыто челнами, и на
дамбе много мостов, переброшенных через каналы, и перед нами великий город Мехико, а нас
– только четыре сотни солдат».
Вступив в город, Кортес вероломно захватил в плен Монтесуму и его ближайших
сановников и пытался отдавать приказания от их имени. Однако индейцы вскоре восстали и
осадили испанцев в Теночтитлане; те вынуждены были оставить столицу и уйти к побережью.
Перед началом отступления Монтесума умер или же был убит испанцами. В ходе отступления
Кортес был разгромлен и потерял значительную часть награбленных драгоценностей и до двух
третей своей армии. Особенно много людей погибло в «ночь печали» - при переправе через
озеро, посреди которого, на острове, находился Теночтитлан. Лишь помощь союзных индейцев
из Тласкалы спасла тогда отряд Кортеса от полного уничтожения.
Пополнив свой отряд людьми и снаряжением, Кортес с 10 тыс. союзников-индейцев в
1521 году начал новое, планомерное наступление на Теночтитлан. Оборону города возглавил
новый верховный вождь ацтеков Куаутемок, проявивший выдающиеся военные способности.
Столица, обложенная со всех сторон, отчаянно сопротивлялась более трех месяцев. Лишь голод
и жажда среди осажденных позволили испанцам ворваться в город. Огнем и мечом Мексики
была покорена.
Сотни тысяч убитых или умерших от изнурения, голода и заразных болезней, завезенных
сюда конкистадорами, - таков страшный итог испанского завоевания страны.
Сам Кортес проявил в этих событиях несомненное мужество и воинскую доблесть,
незаурядные способности дипломата и военачальника. Но на другой чаше весов – холодная
жестокость, лицемерие и вероломство. Достаточно сказать, что взятый в плен Куаутемок,
которому Кортес лично обещал полную безопасность, был подвергнут пыткам и в 1527 г.
казнен.
Отдельное слово нужно сказать о русских исследователях. Среди них Витус беринг и
Алексей Чириков, которые исследовали северо-восточные берега нашей страны и
соответственно северо-западные части Америки.
Одним из пионеров освоения русской америки был Григорий Иванович Шелихов. В 1784
г. первая партия русских, среди которых были промышленники, купцы, мастеровой люд,
прибыли на кадьяк – самый большой остров у восточного побережья Аляски. Выбранное
Шелиховым место первого русского поселения стало называться гаванью Трех Святителей.
Поселенцы стали ставить добротные дома, заниматься промыслом животных, особенно
морских. Именно он впервые описал быт, обычаи, верования эскимосов и по его инициативе
молодых эскимосов стали обучать грамоте. Колония поселенцев быстро крепла. Стали давать
всходы семена растений, завезенных на Кадьяк, ячмень, просо, репа и даже тыква. На
близлежащих землях были открыты месторождения горного хрусталя, железной и медных руд.
По его проектам было запланировано построить Славороссию – город, который бы на веки
вечные прославил Россию. За заслуги Поэт Державин назвал Шелихова «Колумбом Росским».
К сожалению у нас на родине этого человека забыли, но он оставил в памяти эскимосов
неизгладимый след. Местные эскимосы бережно сохранили обычаи заимствованные у русских.
В их разговорную речь навсегда вошли многие русские слова: чай, масло, часы, очки, книги,
хлеб, молоток и др.
Русский период в истории Аляски был настолько значительным, что его невозможно
предать забвению.
3. Закрепление
Разгадать кроссворд по изученной теме (Смотри в рабочем конспекте)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
с
е
в
е
р
н
а
я
а
м
е
р
и
к
а
Вопросы: 1. Северный мыс 2. Пролив, отделяющий Северную Америку от Евразии 3. Залив на
севере материка 4. Племя индейцев, создавших могущественную империю 5. Предводитель
испанских завоевателей 6. Залив на юге-востоке материка 7. Полуостров на северо-западе
материка 8. Страна, отделенная на северо-западе от Америки проливом 9. Крупнейший остров
10. Первопроходцы на материке 11. "Русский Колумб" 12. Полуостров на юго-востоке
материка 13. Современное название столицы империи ацтеков 14. Испанские завоеватели 15.
Крупнейший полуостров материка
4. Домашнее задание.
Параграф, интересные сообщения о материке и других исследователях
СМОТРИ рабочий конспект для учащихся (ниже)
ТЕМА: Северная Америка. Географическое положение. История открытия и
исследования.
1. Географическое положение
А) относительно
экватора_____________________________________________________________
Б) относительно нулевого меридиана__________________________________________________
В) Крайние
точки____________________________________________________________________
Г) Географические
широты___________________________________________________________
Д) Изрезанность береговой
линии______________________________________________________
1)
полуострова_______________________________________________________________________
2)
острова___________________________________________________________________________
Е) материк
омывается________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__
Ж) относительно других
материков____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__
2. История исследования
век
исследователи
Норманны (Эйрик
Рауди, Лейф
Эриксен )
Э.Кортес
Дж. Кабот
Г.Гудзон
А.Маккензи
Р. Амундсен
В. Беринг и
А. Чириков
Г. Шелехов
Что окрыли, что исследовали
3. Закрепление: Реши кроссворд
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
с
е
в
е
р
н
а
я
а
м
е
р
и
14
15
к
а
Вопросы: 1. Северный мыс 2. Пролив, отделяющий Северную Америку от Евразии 3. Залив на
севере материка 4. Племя индейцев, создавших могущественную империю 5. Предводитель
испанских завоевателей 6. Залив на юге-востоке материка 7. Полуостров на северо-западе
материка 8. Страна, отделенная на северо-западе от Америки проливом 9. Крупнейший остров
10. Первопроходцы на материке 11. "Русский Колумб" 12. Полуостров на юго-востоке
материка 13. Современное название столицы империи ацтеков 14. Испанские завоеватели 15.
Крупнейший полуостров материка