Файл - СОШ № 23

ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩЕГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
1. Общие сведения об образовательном учреждении
1. Полное и (в случае если имеется) сокращенное наименование, в том числе фирменное наименование образовательного
учреждения в соответствии с его уставом:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Средняя общеобразовательная школа № 23»
МБОУ г.Астрахани «СОШ № 23»
2. Организационно-правовая форма образовательного учреждения в соответствии с его уставом: Муниципальное
общеобразовательное учреждение
3. Адрес места нахождения образовательного учреждения:
414041, г. Астрахань ул. Куликова, 40 «а»
4. Адреса мест осуществления образовательной деятельности образовательного учреждения: 414041, г. Астрахань ул. Куликова,
40 «а»,
414041, г. Астрахань ул. 3-я Зеленгинская, 1 к.1
5. Полное и (в случае если имеется) сокращенное наименование и место нахождения филиала (ов) образовательного
учреждения: 6. Адреса мест осуществления образовательной деятельности филиала (ов) образовательного учреждения: 7. Государственный регистрационный номер записи о создании юридического лица (ОГРН): 1023000865260
8. Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН): 3015012734
9. Реквизиты действующей лицензии на осуществление образовательной деятельности:
Серия 30Л01 № 0000704, регистрационный номер 1003-Б/С от 17 октября 2013 года бессрочно
1
10. Реквизиты действующего свидетельства о государственной аккредитации (при наличии): Свидетельство № 1810 от
30.01.2012г., срок действия до 29.01.2024г.
11. Телефон (факс), e-mail, адрес официального сайта образовательного учреждения в информационнотелекоммуникационной сети "Интернет:
8(8512) 30-71-87, e-mail soсh23@yandex.ru
Сайт: http://30astr-s23.edusite.ru
12. Учредитель (ли): Управление по образованию и науке администрации города Астрахани
13. Учредительные документы и локальные акты образовательного учреждения:
№
п.п
1
2
Название учредительных документов и
локальных актов, регламентирующего
деятельность образовательного учреждения
Устав муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения г.Астрахани
«Средняяф общеобразовательная школа № 23»
(новая редакция)
Годовой учебно-календарный график на 20142015 учебный год
Где и кем утвержден, дата протокола (приказа)
Утвержден управлением по образованию и науке
администрации г. Астрахани от 09.10.2013г. № 08-07-613
Утвержден директором МБОУ г.Астрахани «СОШ № 23» от
30.08.2014
Согласован с управлением по образованию и науке
администрации г. Астрахани
14. Структура образовательного учреждения (приложение):
15. Историческая справка об образовательном учреждении (краткая информация обо всех реорганизациях, присвоении имён и
т.д. с указанием реквизитов документов):
«СПТУ № 22» (приказ № 263 от 25.09.84 г.) было реорганизовано в учебный комплекс «Школа ПТУ № 22» (Приказ № 71 от
29.06.1993 г.), в свою очередь учебный комплекс «Школа ПТУ № 22» реорганизован в Государственное учреждение
2
среднего (полного) общего образования «Центр образования № 1» (Приказ № 110 /а/ от 04.09.1997 г.),
Государственное учреждение среднего (полного) общего образования «Центр образования № 1» переименован в
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 23» (Приказ № 01-07-308
от 26.04.2005 г. Комитета по образованию и науки г. Астрахани). Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 23» переименована в муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение г. Астрахани «Средняя общеобразовательная школа № 23» (Приказ № 08-07-400 от 23.08.2011 г. Комитета
по образованию и науки г. Астрахани).
2. Организация образовательного процесса
16. Образовательные программы, осуществляемые в соответствии с действующей лицензией:
Нормативный срок Количество
Количество Дата окончания действия
№ Образовательны Год начала
е программы
реализации
освоения
обучающихс выпускнико
п.
образовательной образовательной
я
в в текущем лицензии на свидетельства о
п
осуществле государственно
программы
программы
году
ние
й аккредитации
образовател
ьной
деятельност
и
1. Дошкольное
2013
271
50
бессрочно
2. Начальное
4 года
468
129
бессрочно
30.01.2012г.
2012
общее
3. Основное
5 лет
455
48
бессрочно
30.01.2012г.
2012
общее
4. Среднее общее 2012
2 года
51
20
бессрочно
30.01.2012г.
17. Характеристика образовательного процесса:
Режим работы образовательного учреждения:
3
пятидневная неделя:
шестидневная
неделя:
Обр.программы
Показатель
Продолжительность
учебного года (количество
недель)
Продолжительность
учебной недели
(количество дней)
Продолжительность
уроков (мин.)
Продолжительность
перерывов:
- минимальная (мин.)
- максимальная (мин.)
Периодичность
проведения
промежуточной
аттестации (четверть,
триместр, полугодие)
Продолжительность
каникул (количество
дней), сроки
понедельник-пятница:
понедельник-пятница:
суббота:
с 8.00 по 16.15
с 8.00 по 16.15
с 8.00 по 12.30
Начальное общее
образование
1 классы - 33 учебные
недели;
2 -4 классы – 35 учебных
недель
1-3 классы -5 дней
4 классы – 6 дней
Основное общее
образование
35 учебных недель, 9 кл.34 недели, без учета
итоговой аттестации
Среднее (полное) общее
образование
10 кл.-35 учебные недели
11 кл.-34недели,без учета
итоговой аттестации
6 дней
6 дней
1 классы -35 минут (1
четверть)
2-4 классы – 40 минут
40 минут
40 минут
10 мин.
20 мин.
четверть
10 мин.
20 мин.
четверть
10 мин.
20 мин.
четверть
- 04.11-10.11 (7дн.)
- 30.12-12.01.(14 дн.)
- 10.02-16.02 (7 дн.) Дополнительно (для 1
классов,
- 04.11-10.11 (7дн.)
- 30.12-12.01.(14 дн.)
- 24.03-31.03 (8 дн.)
- 01.06. – 31.08
4
Охват обучающихся в
группе продлённого дня
(количество детей)
- 24.03-31.03 (8 дн.)
- 01.06. – 31.08
-
-
-
18. Формы освоения общеобразовательных программ по классам:
Класс
1 кл.
2 кл.
3 кл.
4 кл.
5 кл.
6 кл.
7 кл.
8 кл.
9 кл.
10 кл.
11 кл.
ИТОГО
Формы обучения
Очная
группо индививая
дуальна
я
116
1
116
1
105
128
1
108
101
100
4
103
1
47
1
31
19
1
964
10
Очнозаочная
(вечерняя)
Семейное
образование
Самообразование
всего
экстернат
Всего
117
117
105
129
108
101
104
104
48
31
20
974
19. Программы отдельных учебных предметов, реализуемые образовательным учреждением (основные и дополнительные) и
учебники, используемые в образовательном процессе (в таблице указываются сведения об учебной литературе, используемой
в текущем учебном году):
5
- Начальное общее образование
Основные
Предметы в
соответствии
Программы
с учебным
планом
Русский язык Программа к УМК «Начальная
школа XXI века», под ред. Н.Ф.
Виноградовой, М., «ВентанаГраф», 2009
Программа к УМК «Школа
России» под ред. А.А.
Плешакова, М., «Просвещение»,
2009
Программа к УМК
«Перспектива», под ред. Л.Ф.
Климановой, М.,
«Просвещение», 2009
Учебники, используемые в
образовательном процессе
(автор, издательство, год издания)
«Букварь» Л.А. Ефросинина, М., «Вентана-Граф», 2011
«Русский язык, 1- 4 класс» С.В. Иванова, А.О. Евдокимова,
М.И.Кузнецова, М., «Вентана-Граф», 2011
«Азбука» Л.Ф. Климанова, М., «Просвещение», 2011
«Русский язык, 1 - 4 класс» Т.Г. Рамзаева, М.,
«Просвещение», 2011
«Русский язык, 1 - 4 класс» Зеленина, М., «Просвещение»,
20011
«Букварь» Л.Ф. Климанова, М., «Просвещение», 2011
«Русский язык, 1 - 4 класс», Л.Ф. Климанова, М.,
«Просвещение», 2011
Программа к УМК «Планета
знаний» под ред. И.А.Петровой,
М., «АСТ-Астрель», 2009
«Букварь» Т.М. Андрианова, М., «АСТ-Астрель», 2011
Программа для
компенсирующего обучения под
ред. С.Г. Шевченко, 2-4 классы,
М., «Просвещение», 1999
«Русский язык, 1 - 4 класс», С.В. Иванов, М., «Просвещение»,
1999
«Русский язык, 1 - 4 класс», В.А. Илюхина, М., АСТ
«Астрель», 2011
6
Литературно
е чтение
Иностранны
й язык
Математика
Программа к УМК «Начальная
школа XXI века» под. ред. Н.Ф.
Виноградовой, М., «ВентанаГраф», 2009
Программа к УМК «Школа
России» под ред. А.А.
Плешакова, М., Просвещение»,
2009
Программа к УМК
«Перспектива», под ред. Л.Ф.
Климановой, М.,
«Просвещение», 2009
Программа к УМК «Планета
знаний» под ред. Петрова, М.,
«АСТ-Астрель», 2009
Программа для
компенсирующего обучения под
ред. С.Г. Шевченко, 2-4 классы
М., «Просвещение», 1999
Программа к УМК .
«FORWARD»
Программа к УМК «Начальная
школа XXI века», под. ред. Н.Ф.
Виноградовой, М., «ВентанаГраф», 2009
Программа к УМК «Школа
России» под ред. А.А.
Плешакова, М., «Просвещение»,
2009
Программа к УМК
«Перспектива», под ред. Л.Ф.
«Литературное чтение, 1-3 класс» Л.А. Ефросинина, М.,
«Вентана-Граф», 2011
«Литературное чтение – учебная хрестоматия, 1-3 класс» Л.А.
Ефросинина, М., «Вентана-Граф», 2011
«Литературное чтение» , 1- 4 класс» Л.Ф. Климанова, М.,
«Просвещение», 2011
«Литературное чтение 1-4 классы», Л.Ф. Климанова, М.,
«Просвещение», 2011
«Литературное чтение 1-4 класс» Э.Э. Кац, М., «АСТАстрель», 2011
«Литературное чтение, 1-3 класс» Л.А. Ефросинина, М.,
«Вентана-Граф», 2009
М.: Вентана–Граф: Pearson Education Limited, 2013..
Английский язык. «FORWARD», Вербицкая М.В. и др.
«Математика, 1-4 класс» Г.В. Дорофеев, М., «Вентана-Граф»,
2011
«Математика, 1- 4 класс» М.И. Моро, С.И. Волкова, М.,
«Просвещение», 2011
«Математика, 1-4 класс», Б.П. Гейдман, «Русское слово», 2011
«Математика, 1-4 класс» Г.В. Дорофеев, М., «Вентана-Граф»,
2009
7
Окружающи
й мир
Музыка
Климановой, М.,
«Просвещение», 2009
Программа к УМК «Планета
знаний» под ред. Петрова, М.,
«АСТ-Астрель», 2009
Программа для
компенсирующего обучения 2-4
классы, под ред. С.Г. Шевченко
М., «Просвещение», 2006
Программа к УМК «Начальная
школа XXI века», под ред. Н.Ф.
Виноградовой, М., «ВентанаГраф», 2008
Программа к УМК «Школа
России» под ред. А.А.
Плешакова, М., «Просвещение»,
2003
Программа к УМК
«Перспектива», под ред. Л.Ф.
Климановой, М.,
«Просвещение», 2009
Программа к УМК «Планета
знаний» под ред. Петрова, М.,
«АСТ-Астрель», 2009
Программа для
компенсирующего обучения под
ред. С.Г. Шевченко, 2-4 классы
М., «Просвещение», 2006
Программа
общеобразовательных
учреждений «Музыка 1-8
«Математика, 1-4 класс», М.И. Башмаков
М., «АСТ-Астрель», 2011
«Математика, 1-4 класс» Т.Н. Капустина, М., «Просвещение»,
1999
«Окружающий мир, 1 - 4 класс» Н.Ф. Виноградова, Г.С.
Калинова, М, «Вентана-Граф», 2010-2011
«Окружающий мир, 1 – 4 класс» А.А. Плешаков, М.,
«Просвещение», 2007-2011
«Мир вокруг нас, 1 – 4 класс» А.А. Плешаков, М.,
«Просвещение», 2011
«Мир вокруг нас, 1 – 4 класс» Г.Г. Ивченкова, М., «АСТАстрель», 2011
«Мир вокруг нас, 1 – 4 класс» С.Г. Шевченко, М.,
«Просвещение», 1999
8
классы», А.Б. Кабалевский, М.,
«Просвещение»
ИЗО
Технология
Программа
общеобразовательных
учреждений «Музыка 1-4
классы», Т.И. Бакланова, М.,
«АСТ-Астрель», 2009
Программа
общеобразовательных
учреждений «Музыка 1-4
классы», Е.Д. Критская, М.,
«Просвещение», 2008
Программа по изобразительному
искусству. 1-4 классы, В.С.
Кузин, М., «Просвещение», 2001
Программа по изобразительному
искусству. 1-4 классы, Н.М.
Сокольникова, М.,
«Просвещение», 2009
Программа по технологии, В.А.
Романина, М., «Просвещение»,
2009
Программа по технологии, Е.А.
Лутцева, «Вентана-Граф» 2009
Программа по технологии, О.В.
Нефёдова, М., «Просвещение»,
2009
Программа по технологии, Н.И.
Роговцева, М., «Просвещение»,
2009
9
Физическая
культура
Комплексная программа
физического воспитания для 1-11
классов, автор В. И. Лях,
«Просвещение», 2010
Дополнительные
Предметы
Программы
Учебники, пособия, учебно-методические комплекты и др.
Занятия с
Н.П. Локалова «90 уроков
психологом
психологического развития», М.,
«Луч», 1995, О.В.Хухлаева
«Тропинка к своему я»
ЛФК
Программа для учащихся
специальной медицинской
группы 1-11 классовТ.В.
Матвеева, Л.В.Петрова.Дрофа
2010г.
- Основное общее образование
Основные
Предметы в
соответствии с
учебным планом
5 класс ФГОС
(первый год
обучения)
Программы
Программа УМК 5 класс ФГОС
«Алгоритм успеха»: М., «ВентанаГраф», 2013г.
Учебники, используемые в
образовательном процессе
(автор, издательство, год издания)
Шмелев А.Д. Русский язык 5 класс в 2 частях : учебник . Москва : Вентана - Граф, 2012
Мерзляк А.Г., Полонский В.Б. Математика 5 класс : учебник
. - Москва : Вентана - Граф, 2012
Андреевская Т.П. История Древнего мира. 5 класс : учебник
. - Москва : Вентана - Граф, 2012
Соболева ОБ. Обществознание 5 класс : учебник . - Москва :
Вентана - Граф, 2012
Виноградова Н.Ф. Основы безопасности жизнедеятельности.
10
Русский язык
Программа МО РФ «Русский язык
5-9 класс», М.Т.Баранов,
Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский,
М., «Просвещение», 2007.
Литература
Программа по литературе 5-9
классы, В.Я.Коровина, М.,
«Просвещение», 2007.
Иностранный
язык
- Примерные программы по
учебным предметам. Иностранный
язык. 6-9 классы: проект.-3-е изд.,
дораб. – М.: Просвещение, 2010. –
(Стандарты второго поколения).
5-6 класс : учебник . - Москва : Вентана - Граф, 2012
Пономарева И.Н. Биология 5 класс : учебник . - Москва :
Вентана - Граф, 2012
Летягин А.А. География. Начальный курс. 5 класс :
учебник . - Москва : Вентана - Граф, 2012
Ланина Б.А. Литература. 1- 2 часть 5 класс: учебник . - Москва
: Вентана - Граф, 2014
В 2–х частях. – М.: Вентана–Граф: Pearson Education Limited,
2013.. Английский язык. «FORWARD»
Вербицкая М.В. и др.
«Русский язык» 5-7кл. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская и
др. М.,
«Просвещение», 2011-12
«Русский язык», 8-9 класс, Л.А.Тростенцова, Т.А.
Ладыженская, А.Д. Дейкина и др. М.,
«Просвещение», 2011-12
«Литература», 5,8 класс, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев,
В.И.Коровин, М., «Просвещение», 2010-2012
«Литература», 6 класс, В.П. Полухина, В.Я.Коровина,
В.П.Журавлев, М., «Просвещение», 2010-2012
«Литература», 7 класс, В.Я.Коровина, М., «Просвещение»,
2010-2012
«Литература», 9 класс, В.Я.Коровина, В.И.Коровин,
И.С.Збарский, М., «Просвещение», 2010-2012
М.З. Биболетова «Enjoy English» 9 кл., Обнинск, «Титул»,
2008-2009
Spotlight (английский в фокусе) 6 - 8. Английский в фокусе.
Учебник - Ваулина Ю.Е., Дули Д. 2013г.
11
- Примерные программы по
иностранным языкам (английский
язык).М., «АСТ-Астрель», 2004.
-Авторская программа к УМК «Enjoy English» 9 кл., М. З. Биболетова,
Обнинск, «Титул», 2009
Математика
Программа общеобразовательных
учреждений «Образовательные
стандарты. Французский язык», 211 кл., М., «Глобус», 2008
Программа общеобразовательных
учреждений. Французский язык.
2009
-Программа для
общеобразовательных школ,
лицеев, гимназий. «Математика» 511 кл., Г.М. Кузнецова, Н.Г.
Миндюк М., «Дрофа», 2008
-Программы для
общеобразовательных учреждений.
«Математика» 5-6 классы./ сост. Т.
А. Бурмистрова. – М.:
Просвещение,2009
-Программы. «Математика 5-6»
классы. И.И.Зубарева, А. Г.
«В центре внимания немецкий – 2», 9 кл., О.Ю. Зверлова,
М., «Март-Аст-Пресс школа», 2007
«С немецким за приключениями», 6 класс, О.Ю. Зверлова,
М., «Март-Аст-Пресс школа», 2005
«L’oiseau bleu», 5, 6, 8, 9 кл., Н.А. Селиванова, М.,
«Просвещение», 2007-2009
«Математика 5», учебник+тетрадь И.И.Зубарева, А Г
Мордкович, М: Мнемозина,2010.
«Математика- 6 кл.», авт: Никольский С.М., Потапов М.К.,
Решетников Н.Н. и др. «Просвещение», 2011.
«Математика-6 кл.», Н.Я.Виленкин, В.И. Жохов,
А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд, «Мнемозина» 2009г.
«Алгебра-7» (8,9), Мордкович А.Г. «Мнемозина», 2009
«Алгебра-7» Макарычев Ю. Н.Москва, 2006-2009г.
«Алгебра-8» Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников
Н.Н. и др. «Просвещение», 2011
12
Мордкович, М: Мнемозина,2009)
Геометрия
История
Программы для
общеобразовательных школ,
гимназий, лицеев.
«Математика» 5 – 11 классы
/ Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк—
М.; «Дрофа», Министерство
образования Российской
Федерации, 2004
-Программы общеобразовательных
учреждений по истории и
обществознанию МО РФ
«Просвещение», 2006 А.А.
Вигасин, Г.И.Годер «История
Древнего мира», «Просвещение»,
2006-2009
-Программы общеобразовательных
учреждений по истории и
обществознанию МО РФ
«Просвещение»
2006 Авторы: Е.В.Агибалова,
Г.М. Донская
-«История России» А.А.Данилов,
Л.Г.Косулина, «Просвещение»,
2007
-Программа курса Всемирная
история. История России и мира с
«Геометрия» 7-9 кл. Л.С. Атанасян, «Просвещение», 20072011
-«История древнего мира» 5 кл. А.А. Вигасин, Г.И. Годер,
И.С. Свенцицкая. М., «Просвещение», 2006-2009
-«История средних веков» 6 кл. Е.В. Агибалова,
Г.М.Донской, М., «Просвещение», 2007-2008
-«История России» А.А.Данилов, Л.Г.Косулина,
«Просвещение», 2007
-«Всеобщая история», 7, 8 кл., А.Я. Юдовская, П.А.
Баранов, Л.М. Ванюшкина, М., «Просвещение», 2007-2010
-«История России», 9 класс, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина,
М.Ю.Брандт, М., «Просвещение», 2007-2012
-«Всеобщая история. Новейшая история» О.С. СорокоСюпа, А.О. Сороко-Сюпа, «Просвещение», 2010
13
древнейших времен до начала ХХ
века. Н.В. Загладин, С.И. Козленко,
Х.Т. Загладина. «Русское слово»,
2007
Обществознание Программа курса
«Обществознание», 5-9 классов,
А.И. Кравченко, И.С. Хромов, М.,
«Русское слово», 2005
Программа курса
«Обществознание» 5-9 Л.Н.
Боголюбов, «Просвещение», 2005
География
Программа по географии 6-11
общеобразовательных учреждений,
Авторы составители: А.А .
Летягин, В.Б.Пятунин и др.,
«Вентана-Граф», 2010
«Обществознание» 5-9 Л.Н. Боголюбов «Просвещение»,
2009
«Обществознание» 8-9 А.И. Кравченко «Русское слово»,
2009
«Начальный курс географии»,6 класс, Т.П. Герасимова, Н.П.
Неклюкова, М., «Дрофа», 2010-2011
«Начальный курс географии»,6 класс А.А. Летягин
«Вентана-Граф», 2011
«География материков и океанов» 7 класс, И.А. Коринская,
И.В. Душина О.А.Климанова, М., «Дрофа», 2009
«Материки, океаны, народы и страны. Страноведение», 7
класс, И.В. Душина, Г.Л. Смоктунович, М., «ВентанаГраф», 2010-11
14
Физика
Химия
Рабочая программа по физике для
общеобразовательных учреждений
для 7-11 классов, 2006
-Программа курса химии для 8-11
классов общеобразовательных
учреждений «Дрофа», М., 2006
-Химия 7-11 авт. О.С.Габриелян,
И.Г.Остроумов «ОЛМА-медиагруппа», 2010
Биология
Программы по биологии 5-11
класс. Под редакцией. В.Пасечника
А. И. Никишов, И. Х. Шарова
«Дрофа», 2009г
МХК
Программа для
общеобразовательных учреждений
«Мировая художественная
культура 5-11 класс». Данилова
«География России.Природа Население», 8 кл. В.Б.Пятунин,
Е.А.Таможняя , «Вентана_граф», 2009
«География-8», Алексеев А.И., Ким Э.В. (под редакцией
Алексеева А.И.), «Дрофа, 2010-11
«География России .Хозяйство. Регионы», 9 кл. Е.А.
Таможняя, С.Г.Толкунова «Вентана-Граф», 2011
«Физика» 7,8,9 класс, А.В. Перышкин М., Е.М. Гутник.
«Дрофа», 2010-12
«Химия». Вводный курс, 7класс, О.С.Габриелян, И.Г.
Остроумова, М., «Дрофа», 2006; рабочая тетрадь к учебному
пособию О.С. Габриелана, А.К. Ахебина «Химия. Вводный
курс. 7 класс»,- М.: Дрофа. 2010-2012
«Химия» 8-9кл. О.С.Габриелян, И.Г. Остроумова, «ОЛМАУчебник», 2010 Габриелян О.С. Химия-8 кл., Дрофа,
2010,+рабочая тетрадь Химия-8кл.
А. И. Никишов, И. Х. Шарова.
«Биология. Животные»,7 кл.»Владос», 2011;Тетрадь. А, И,
Никишов. Школьный практикум. «Биология Животные»
А. И. Никишов И. Х. Шарова.
«Биология», 8 кл., Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.; «ВентанаГраф», 2011
Рабочая тетрадь №1,2 под редакцией Понаморевой И.Н.
Прогр. И. И. Пономарева
«Биология», 9 кл. Пасечник В.В., Каменский А.А.,
Криксунов Е.А. и др. «Дрофа», 2010
Рабочая тетрадь. В. В.Пасечник.
15
Г.И., «Дрофа», 2009
ОБЖ
«Основы безопасности жизнедеятельности» 5-9 кл., А.Т.
Программа «Основы безопасности
жизнедеятельности» 5-11 кл., А.Г. Смирнов и др.М., «Просвещение», 2006-2009
Смирнов, Б.О. Хренников, М.,
«Просвещение», 2009
Технология
Программа основного общего
«Технология» 6, 7 кл. Симоненко В.Д., «Вентана-Граф»,
образования по направлению
2006,
«Технология. Обслуживающий
«Технология» А.Т. Тишенко, А.Т. Синицина
труд»/ (Хохлова М.В.,
Самородский П.С., Синица Н.В.,
Симоненко В.Д. и др.).- М.:
Вентана-Граф, 2010
Информатика и -Учебная программа и поурочное
«Информатика и ИКТ», 5-7 класс, Л.Л., Босова, М.,
ИКТ
планирование для 5-7 классов
«Бином», 2009
«Информатика и ИКТ» / Л.Л.
«Информатика и ИКТ» 8,9 кл. Семакин И.Г., Залогова Л.А.,
Босова, А.Ю. Босова. – М.:
Русаков С.В. и др. М.: «Бином». Лаборатория знаний, 2009.
БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009
-Программа базового курса
«Информатика и ИКТ» для
основной школы 7-9 классы
Семакин И.Г. 2009
Музыка
«Музыка». Программа для
общеобразовательных учреждений 58кл. Под ред. В.В. Алеева, Т.И.
Науменко, Т.Н. Кичак - М., Дрофа2005
Изобразительное «Изобразительное искусство и
искусство
художественный труд» 1 – 9
классы, Б.М. Неменский, Москва,
«Просвещение», 2005
16
- Среднее общее образование
Основные
Предметы в
соответствии с
Программы
учебным планом
Русский язык
Программы под редакцией Н.Г. Гольцова:
Москва Русское сдлово.
Учебники, используемые в
образовательном процессе
(автор, издательство, год издания)
«Русский язык», 10-11класс, Н.Г. Гольцова, И.
Шамшина М., «Просвещение», 2006 (базовый
уровень)
«Литература», 10 класс, Ю.В.Лебедев, М.,
«Просвещение», 2006-2009
«Литература», 11 класс, Агеносова В.В., М.,
«Просвещение», 2006-2009
Литература
Программа по литературе 5-9 классы,
В.Я.Коровина, М., «Просвещение», 2007.
Иностранный
язык
-Программа «Английский язык» для
учащихся, гимназий и лицеев и школ с
углублённым изучением языка
О.В.Афанасьева, И.В. Михеева М.,
«Просвещение» с 2013
Математика
Программы для общеобразовательных
«Алгебра и начала математического анализа» 10,
учреждений. Алгебра и начала
11 класс, А.Г. Мордкович, М., «Мнемозина», с
математического анализа 10-11 классы./ сост. 2008 (базовый/профильный)
Spotlight (английский в фокусе) 10-11. Английский
в фокусе. Учебник - Ваулина Ю.Е., Дули Д. 2013г.
17
Т. А. Бурмистрова. – М.: Просвещение, 2009
Геометрия
История
Программы для общеобразовательных школ,
гимназий. лицеев.
Математика 5 – 11 классы
/Составители Г.М. Кузнецова , Н.Г.
Миндюк—М.; ДрофаМинистерство
образования Российской Федерации, 2004
-Программа «Всемирная история с
древнейших времён до конца XIX века», 10
класс М., «Русское слово», 2006
-Программа курса «Всеобщая история XX
век» 11 классов общеобразовательных
учреждений, Н.В. Загладин, Х.Т. Загладина,
М., «Русское слово», 2006
Обществознание Программа «Человек и общество» 10-11 кл.,
Л.Н. Боголюбов, М., «Просвещение»,
2008(базовый/профильный )
География
Программа для общеобразовательных
учреждений 10-11 классы В.А.Максаковский.
«Экономическая и социальная география
мира» (базовый)
Физика
Программа для общеобразовательных
учреждений «Физика 10-11 класс». Г.Я.
Мякишев, Б.Б. Буховцев.
(базовый/профильный)
Химия
Программа курса химии
общеобразовательных учреждений,
«Органическая химия», 10 класс, О.С.
«Алгебра и начала математического анализа. 11
класс», (базовый/профильный) Никольский С. М.,
Потапов М. К., Решетников Н.Н.,
«Просвещение»,2010-2012
«Геометрия» 10-11кл. Л.С. Атанасян, В.Ф.
Бутузов, С.Б. Кадомцев, М., «Просвещение», 20082012
«История России и мира», 10 класс, Н.В. Загладин,
М., «Русское слово», 2009-2012
«Всеобщая история XX век», 11 класс, Загладин,
М., «Русское слово», 2008-2012
«Обществознание», Л.Н.Боголюбов и др. 10-11 кл.
«Просвещение», 2009 (Базовый/профильный)
«Экономическая и социальная география мира»,
10-11 класс, В.А.Максаковский, М., «Дрофа», 2009
«Физика» 10-11 классы, Г.Я. Мякишев, Б.Б.
Буховцев, М., «Дрофа», 2004-2009
(базовый/профильный)
«Химия», 10,11 класс О.С. Габриэлян, И.Г.
Остроумов, М., «ОЛМА-учебник», 2010
(базовый/профильный)
18
Биология
Информатика и
ИКТ
ОБЖ
Габриэлян, И.Г. Остроумов, М., «Дрофа»,
2006 (базовый)
Программа курса химии
общеобразовательных учреждений, «Общая
химия», 11 класс, О.С. Габриэлян, И.Г.
Остроумов, М., «ОЛМАучебник»(базовый/профильный)
Программа для общеобразовательных
учреждений под ред. В.В.Пасечника, 10-11
классы М., «Дрофа», 2006
Программа базового курса «Информатики и
ИКТ» 10-11 кл., Н.Д. Угринович, М.,
«Бином», 2009 (базовый)
Специальная программа «Основы
безопасности жизнедеятельности» 5-11 кл.,
А.Г. Смирнов, Б.О. Хренников, М.,
«Просвещение», 2009
А.А.Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник.
«Общая биология.10-11» (базовый) «Дрофа», 2011
А.В. Теремов, Р.А. Петросова.
«Общая биология» (профиль) «Мнемозина», 2011
«Информатики и ИКТ» 10-11 кл., Н.Д. Угринович,
М., «Бином», 2009 (базовый)
«Основы безопасности жизнедеятельности» 5-9
кл., А.Т. Смирнов и др.М., «Просвещение», 20062009
20. Характеристика авторских учебных программ (при наличии):
3. Сведения о контингенте обучающихся
21. Численность обучающихся в текущем учебном году:
Классы
Количество обучающихся (чел.)
1 -4
5-9
10–11
454
530
51
из них, обучаются в
I смену (чел.)
231
530
51
из них, обучаются во II смену
(чел.)
223
19
Всего (чел.)
1035
812
223
22. Структура классов образовательного учреждения:
Класс
Количес
Виды классов в соответствии с направленностью реализуемой программы
тво
(общеобразовательный, компенсирующего обучения, гимназический, с
обучаю
Примечание
углубленным изучением отдельных предметов, специальный (коррекционный)
щихся
и т.д.)
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
А 28
общеобразовательный
Б 26
общеобразовательный
1-й
В 26
общеобразовательный
Г 27
общеобразовательный
А 25
общеобразовательный
Б 20
общеобразовательный
В 24
общеобразовательный
2-й
Г 22
общеобразовательный
Д 25
общеобразовательный
А 17
общеобразовательный
3-й
Б 20
общеобразовательный
В 26
общеобразовательный
20
Г 18
общеобразовательный
Д 17
общеобразовательный
Е 19
общеобразовательный
А 19
общеобразовательный
Б 26
общеобразовательный
В 20
общеобразовательный
4-й
Г 24
общеобразовательный
Д 25
общеобразовательный
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
А
24
общеобразовательный
25
общеобразовательный
5-й Б
В
23
общеобразовательный
Г
20
общеобразовательный
Д
21
общеобразовательный
Е
15
общеобразовательный
А
21
общеобразовательный
Б
20
общеобразовательный
6-й
В
25
общеобразовательный
Г
20
общеобразовательный
Д
20
общеобразовательный
А
22
общеобразовательный
24
общеобразовательный
7-й Б
8-й
В
Г
25
24
общеобразовательный
общеобразовательный
А
Б
В
Г
26
27
27
27
общеобразовательный
общеобразовательный
общеобразовательный
общеобразовательный
21
9-й
А
Б
В
Г
27
24
22
21
общеобразовательный
общеобразовательный
общеобразовательный
общеобразовательный
СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
10-й А 20
общеобразовательный
общеобразовательный
11-й А 31
22
24. Сохранность контингента обучающихся за 2013-2014 учебный год:
№
п.п
Образовательная
программа
1
Начальное общее 4 года
образование
Основное общее 5 лет
образование
Среднее (полное) 2 года
общее
образование
2
3
Срок её
реализации
Всего выбыли из
учреждения в
течение учебного
года
9
В том числе без
уважительных
причин
8
-
1
-
-
25. Результативность образования:
2013/ 2014
Основное общее образование и среднее общее образование
из них:
- с отличием
- с золотой медалью
- с серебряной медалью
Основное общее образование:
- поступили в ОУ НПО
- поступили в ОУ СПО
-продолжили обучение в 10 классе данного ОУ
Среднее общее образование
-поступили в ВУЗ
-поступили в ОУ СПО
-поступили в ОУ НПО
учебный год
68
4
1
48
29
19
20
18
2
23
количество выпускников, призванных в армию
количество трудоустроившихся выпускников
-
26. Результаты итоговой аттестации выпускников* за предшествующий учебный год:
Ступени
Все предметы
Всего по списку
Доля выпускников,
образования
учебного плана
выпускников
получивших положительные
результаты (% от общего количества
выпускников)
1
2
3
4
2013 - 2014 учебный год
Русский язык
129
100%
Литературное чтение
100%
129
Окружающий мир
100%
129
Математика
100%
129
Музыка
100%
129
Начальное общее
ИЗО
100%
129
образование
Технология
100%
129
Основы религиозной
100%
129
культуры и светской этики
Физическая культура
100%
129
Иностранный язык
99%
129
Русский язык
48
100%
Литература
100%
48
Алгебра
100%
48
Основное общее
Геометрия
100%
48
образование
Иностранный язык
100%
48
Информатика и ИКТ
100%
48
История
100%
48
24
Среднее
общее образование
Обществознание
География
Биология
Физика
Химия
Искусство (МХК)
Искусство (ИЗО)
ОБЖ
Физическая культура
Русский язык
Литература
Алгебра
Геометрия
Иностранный язык
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
Биология
Физика
Химия
ОБЖ
48
48
48
48
48
48
48
48
48
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
Экономика
Физическая культура
20
20
100%
100%
* Учитываются итоговые оценки, выставляемые в аттестаты об основном и среднем (полном) общем образовании, а также
итоговые оценки по ступени начального общего образования, используемые для принятия решения о переводе обучающихся
на следующую ступень общего образования.
25
27. Результаты сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) выпускниками 11-х классов по русскому языку и математике
за предшествующий год:
Год сдачи
ЕГЭ
Количество
участников % участников ЕГЭ, преодолевших порог
ЕГЭ по
минимального количества баллов по русскому
русскому
языку, установленный Рособрнадзором
языку
Количество
участников ЕГЭ
по математике
2014
20
20
100
% участников ЕГЭ,
преодолевших порог
минимального
количества баллов по
математике,
установленный
Рособрнадзором
100
28. Сведения о грантах, стипендиях, полученных обучающимися:
Учебный год
2013-2014
Стипендии и гранты
Президента Губернатора
Мэра
Другие
Волков В. стипендиат (администрация г.
Астрахани)
29. Результативность участия обучающихся в предметных олимпиадах, конкурсах по различным областям знаний и т.п.
I.
МБОУ г.Астрахани «СОШ № 23»Кадровый ресурс школы – условие развития школы.
Образовательный процесс осуществляют 56 человека
- в начальной школе – 15 человек
- в основной и средней школе – 39 человек
- психологическая служба – 1 человека
-социальный педагог-1 человек
Имеют высшую категорию – 15 человек (26.8%)
26
первую категорию – 23 человека (41%)
вторую категорию – 1 человек (1.7%)
Имели звания:
«Заслуженный учитель РФ»-1человек
«Почетный работник общего образования РФ» - 5 человека
Второе высшее образование – 5 человек
Грант мэра – 5 человека
Грант губернатора – 1 человек
В школе функционировали:
МО учителей начальных классов – 15 человек (26.8%)
МО учителей гуманитарного цикла – 14 человек (22%)
- из них учителей: русского языка и литературы – 6 человек
истории, обществознания – 3 человека
иностранного языка – 5 человек
МО учителей естественно – математического цикла – 16 человек (28.7%)
- из них учителей: математики– 6 человек
ОИВТ -2человек
физики – 1 человек
биологии – 1 человек
химии-1 человек
географии – 4 человека.
МО учителей политехнического цикла – 8 человек (14.2%)
- из них учителей: музыки – 1 человек
ИЗО – 1 человек
технологии – 3 человека
физ – ры – 4 человека
ОБЖ – 1 человек
Психологическая служба – 1 человека (1,9%)
Социальный педагог – 1 человек (1,9%)
27
Сравнительная таблица категорий за 2012-2013 учебный год.
Категория
Начало года
Конец года
Высшая
10
15
Первая
22
23
Вторая
1
1
За 2013 – 2014 учебный год прошли курсы повышения квалификации 6 человек, повысили катекорию 5 человек (Жиляева С.
В., Медкова Е.В..-высшая, Пухова Л.В..-первая, подтвердила Генералова Т.Ф...-высшую) .
Анализ педагогического состава по педстажу:
От 2 до 5 лет – 8 человек
От 5 до 15 лет – 26 человек
От 15 до 20 лет – 12 человек
Свыше 20 лет – 9 человек
Средний возраст педагога – 42 года.
II. Анализ учебной деятельности.
Для реализации задач обучения детей с разными способностями, с разной степенью усвоения программного материала
учителями школы применяются разнообразны формы и методы обучения, создаются необходимые условия для реализации
задач обучения.
Элементы технологий, применяемые в учебном процессе:
- педагогика сотрудничества
- игровые технологии
- проблемное обучение
-разноуровневое обучение
- блочно – модульное обучение
- развивающее обучение
- технологии объяснительно – иллюстративного обучения
-проектная деятельность
-здоровьесберегающие технологии
- информационно – коммуникационные технологии
-исследовательские методы
28
Анализ учебного процесса проводился по результатам проверки знаний, умений, навыков обучающихся, осуществляемых в
различной форме:
- тематические срезы знаний по основным, базовым темам программы
- административные контрольные работы
- уроки – зачеты
- диагностические работы в формате ГИА и ЕГЭ
- тренировочные работы
- участие обучающих на НПК
- выступление учащихся на различных конкурсах
- выставки творческих работ
- участие учащихся в предметных олимпиадах.
Результаты анализа проведенных за год работ по русскому языку и математике (в сравнении)
Русский язык
Параллель
Качество на начало 2013-2014г.
Качество на конец 2013-2014г
5 кл.
52,7%
53.7%
6кл.
32.6%
54.4%
7кл.
29.5%
77.1%
8кл.
35.4%
43%
9кл.
14.5%
20%
10кл.
37.5%
37.5%
11кл.
40%
40%
Математика
5 кл.
37%
43.5%
6кл.
19.8%
39.6%
7кл.
23.8%
31.4%
8кл.
13.9%
32.2%
9кл.
18.7%
6.2%
10кл.
27%
16%
11кл.
42%
40%
29
Сравнительная таблица результатов годовых контрольных работ и итоговой аттестации в выпускных классах.
Предме
т
класс
ы
(парал
лель)
Русский 9кл.
язык
11кл.
Матема
тика
9 кл.
Кк на
Кк(ср.балл) на итоговой аттестации
конец
(ГИА,ЕГЭ)
2013–
2014 уч.г.
201220102013
2011
83.3%
62.3%
18.7%
37.6%
2011-2012
ГИА
44%
65,6%
77,3%
56%
60,4б
51,5б
72%
98,4%
41%
48%
49,7б
53б
ЕГЭ
ГИА
ЕГЭ
11 кл.
Результаты экзаменов подтвердили работу учителей.
Согласно плану ВШК в 2013-2014 уч.году осуществлялся контроль за усвоением программного материала и его качеством:
были проведены стартовые контрольные работы (входной контроль) в 5-11 классах по р/я,
математике,природоведению,технике чтения;административные к/р по итогам двух полугодий,тематические срезовые работы
по химии,физике,биологии,географии,обществознанию,математике; тренировочные и диагнстические работы по математике в
формате ГИА и ЕГЭ через систему СтатГрад (в 9,10,11кл.)зачеты (практическая часть) в 9 классах. Переводная аттестация в 10
классе проходила по 3-м предметам;р/я, математика,обществознанию.
Были проведены тренировочные тестирования в формате ГИА и по р/я и по математике(9кл.),в формате ЕГЭ (11кл.).
Таблица результатов сдачи ГИА в 2013-2014 уч.г.
Предмет
Сдавало
Успешность
Ку
Кк
Подтвердили
чел.%
Повысили
чел,%
Понизили
чел.%
ФИО учителя
30
Русск.яз.
48
100
Математи 48
ка
100
36ч.74.9%
83.3
48ч.;100%
12ч.;
24.9%
0ч 0%
Белореченская
С.А.
Ибрагимова Н.В.
0;
0
0ч.;0%
Таблица результатов ЕГЭ в 2013-2014уч.году.
Предмет
Сда
вало
Ку
Рус.яз.
Матем.
История
Обществозн.
Химия
20
20
6
15
1
100%
100%
66.6%
86.6%
100%
Физика
1
100%
Биология
Литература
2
4
Мин.кол-во
бал.уст.Рособр
назором
24
20
32
39
32
36
Средний балл
по шк./реч.
Наивысш.
балл по шк.
ФИО учителя
62.3/62
37.6/42
35.5/56,
51.4/53,4
54/65
90
60
57
75
54
Гресь В.В.
Горбачева О.В.
Корнеева Л.Г.
.КорнееваЛ.Г.
Медкова Е.Н
44/55
44
Толстова М.А
54
Медкова Е.Н
100%
36
53,5/65
100%
32
47/65
63
Гресь В.В
Таблица участия обучающихся в Международных и Всероссийских конкурсах для школьников.
Название
Количество
конкурса
участников, %
Кол-во
призов
ых мест
по
школе
Попал
ив
сотню
по
регио
Призов
ые
места
по
России(
31
1 2 3 ну
-е -е
е
7 1 9 3
2
по
регион
у)
-
Международный игра – конкурс по языко-знанию «Русский медвежонок.»
Дисквалифицированы 2 чел.(нач.шк.)
259,
31%
Всероссийский игро-вой конкурс по инфо-рмационным техно-логиям «КИТ –
2009г»
148;
39,6%
7
Международный иг-ровой конкурс о анг-лийскому языку«BRI-TISH
BULLDOG»
Тестирование по математике «Кенгуру – выпускникам», мониторинг
математической подготовки выпускников
248,
30%
Нач.шк. 83
1 6 7 0
0
Нач.школа: ср.балл 73,6
В 9-х классах:
«Хорошие знания»- у
5чел.,12,8%
«Удовлетворительные»- у
14 чел,35,9%
«Слабые»- у 19
чел.,48,7%
«Неудовлетворительные»
- у 1 чел.,2,6%
В 11 классе:
«Удовлетворительные»- у
2 чел.,50%
«Слабые знания» у 1
9-е кл.39 чел.
11кл.-4 чел
7
7 1
-
32
Международный игровой конкурс по истории МХК «Золотое руно»
Литературные герои
Количество Призовые места
участников 1
математика 30
-
161;
19,4%
Предмет
физика
2
-
Толстова
М.А..
биология
26
Медкова
Е.Н.
химия
22
4, Стадник Т(11а)
4,Дмитриева(10а), ,
Медкова
, Степанова(11а)
Е.Н.
география 9
Приходько Д.(10а)Степанова Т
2
Рудометова
.(11а)
Дмитриева(10а) Н.П.
ОИВТ
38
, Степанова(10), Холова (11а) 8,Агеева(7а),
Геращенко (8б), Лисянская
Кузнецова (7в),
Харахашьян(9б), Л.В.
Степан-ов(8а),
Волков(10), ,
Мед-ков(9в),
Честных(11)
Суров(11)
Русский
18
Стадник Т(11а)-Костюченко 1, Дмитриева(10а) 2, Ивченко(11), Гресь В.В.
язык
Д.(10а)
Дымченко(11)
Перова
Л.С. .
Международный кон-курс – игра по мате-матике «Кенгуру – математика для
271;
8 7 7 2
всех»
33%
6
2,
1,Волков В. (11а)
Харахашьян,Костюченко(10а)
1,Приходько,(10а)
1, Стадник Т 11а
3
чел.,25%
«Неудовлетворительные»
- у 1 чел.,25%
9 6 5 14
8
первых
мест по
регион
ФИО
у
учителя
1,
-
33
Участие обучающихся в школьных предметных олимпиадах.
В муниципальном этапе олимпиад уч-ся приняли участие в олимпиадах: - по математике(9.10.11кл) - 3чел., ., Горбачева О.В.,
Ибрагимова Н.В.
- по географии(,9,10кл.)- 3 чел., Рудометова Н.П.
-по русскому языку(9,10, 11 кл.) 3чел. ,Перова Л.С. Гресь В.В.
-по биологии(9-11кл) 2чел. Медкова Е.Н.
-по английскому языку(9,10кл.) 3 чел., Стукалова Г.А.
Учащиеся и учителя школы на протяжении учебного года принимали участие в различных конкурсах, семинарах, добиваясь
неплохих результатов, чем пополнили материалы «Портфолио школы» и методические копилки методических объединений
школы. Вся эта разносторонняя работа была направлена на обеспечение качественного выполнения муниципального заказа –
предоставить обучающимся качественное образование
Качество обученности в выпускных классах:
9а – 12%; 9б – 27%; 11а-40%
В переводных классах :
5а( 36.3%), 5б(47.6%), 5в(56%), 5г(26.3%), 5д(38%)
6а(43.5%), 6б(38%), 6в(22%), 6г(24%),
7а(23%), 7б(40.7%),7в(11.5%)7г(23%)
8а(26%),8б(21%), 8в(27.2%)8г(10%),
10а(15.6%).
III. Анализ классно- обучающегося контроля.
В 2014-2015 уч.году в школе было организовано 45 кл.
На 1-ой ступени обучения (1-4кл.) – 20 кл.
На 2-ой ступени обучения (5-9кл.) - 23 кл.
На 3-ей ступени обучения (10-11 кл.) – 2 кл.
На 01.09.2014г. контингент уч-ся составил 1035 чел.
На 30.05.14г. – 976 чел..
Выпуск 2014 г. составил 68чел.( 9-е – 48 чел, 11кл. - 20чел.).
34
Т.о. переходной контингент составляет 908 чел-.439(5-8,10кл)
Окончили на «5» - 19 чел.(3.7%) 5-8,10 классы
на «4» и «5» - 126 чел. (24.8%)
На 3% увеличилось число окончивших на «5», на 4% увеличилось число окончивших на «4» и «5». Число уч-ся, имеющих в
году одну «3» увеличилось на 5%.
IV. Анализ работы с документацией.
Согласно плану ВШК на протяжении всего учебного года осуществлялся контроль за ведением журналов, тетрадей
обучающихся, посещением уроков, отчетной документации.
По контролю завучем было составлено 25 справок (в т.ч. служебные записки), оригиналы справок хранятся у руководителя.
V.
Анализ итоговой аттестации.
Итоговая аттестация в 2013-2014 уч. году проводилась:
- в форме промежуточной аттестации в 4, 10 классах (переводные экзамены)
- в форме ГИА в 9-х классах (р/я, математика)
- в форме ЕГЭ (11кл.).
Аттестация в 11 классе.
Число выпускников: 20
Обязательные экзамены р/я и математику сдавали 20 чел.,
Средний балл по школе:
- по математике -37.6 (по региону 42) уч. Горбачева О.В..
- по р/я – 62.3 (по региону 62), уч.Гресь В.В..
Повышение результатов ЕГЭ по сравнению с прошлым учебным годом не произошло, так как понижен минимальный
б.(русский язык-24б.,математика-20б.).
Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально-бытового назначения:
N
п/п
1.
Вид объектов и помещений
Помещения для работы медицинских работников
Наименование объектов и помещений
социально-бытового назначения
Медицинский пункт
Процедурный кабинет
35
2.
Помещения для питания обучающихся, воспитанников и
работников
Столовая
3.
Объекты хозяйственно- бытового и санитарно- гигиенического
назначения
Туалетные комнаты (17)
4.
Помещения для круглосуточного
пребывания, для сна и отдыха обучающихся, воспитанников,
общежития
-
5.
Объекты физической культуры и спорта
Спортзал (1 шт.), стадион (1),
спортплощадка (1)
30. Информационно-образовательная среда образовательного учреждения:
1.
2.
3.
4.
Всего компьютеров в ОУ (штук)
Из них используются в образовательном процессе (штук)
Количество обучающихся на одну единицу компьютерной техники (человек/ штук)
Наличие локальной сети с доступом в информационно-телекоммуникационную
сеть «Интернет» (да/нет)
32
30
15
Да
36
5
6
7
Наличие иного ИКТ, оборудования:
- интерактивные доски
-цифровые проекторы
-цифровые микроскопы
-цифровые фотоаппараты
-цифровые видеокамеры
-WEB-камеры
-принтеры
Доля учебной нагрузки, выполняемой с использованием ИКТ (%)
1
14
4
4
4
4
5
52%
Наличие официального сайта учреждения в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» (да/нет)
периодичность
ежедневно 1 раз в
1 раз в
обновления
неделю
месяц
информации в нём
*
(отметить *)
Да
иное
4. Организация воспитательной работы в образовательном учреждении
31. Система воспитательной работы (поставьте знак «*» в соответствующей графе):
определяется планами воспитательной работы
осуществляется на основе программно-целевого подхода
моделируется и реализуется как воспитательная система
*
*
32. Формы внеурочной работы:
Формы
Детские
Совет Старшеклассников
общественн
ые
организации
Клубы
Юный инспектор движения ; Патриот; Юный пожарный.
37
Кружки
Волшебная кисть; Планета здоровья; Юные шашисты; Театральная мастерская.
33. Организация детского самоуправления:
Количество детских и
молодежных
организаций
1
Название детских и молодежных организаций
Охват обучающихся (в % соотношении от
общего кол-ва обучающихся)
«Совет Старшеклассников»
3%
34.Организация досуга обучающихся (при заполнении таблицы каждый обучающийся учитывается один раз):
Количество обучающихся, охваченных
организованными формами досуга (в %
соотношении от общего количества)
84 %
в том числе в самом
учреждении (%)
в образовательных учреждениях
дополнительного образования детей
70%
41%
35. Организация дополнительного образования детей в образовательном учреждении
(2014-2015 учебный год):
Направл Наименование
Расписание
енность
№ кабинета
38
Спортивно-оздоровительное
«Шашки»
(для детей в возрасте
6,6-11 лет)
Для 2 смены.
«Здоровый образ жизни» понед.-8.00-10.00
втор.- 8.00-10.00
среда – 8.00-10.00
четв. -8.00-10.00
пятн. –8.00-10.00
Общекультурное
«Театральная студия»
ту
Для 1 смены
понед.-.13.00-14.00
втор.- 13.00-14.00
среда – 13.00-14.00
четв. – 13.00-14.00
пятн. –13.00-14.00
Для 2 смены.
понед.-11.00-12.00 втор.- 11.00-12.00
среда – 11.00-12.00 четв. -11.00-12.00
пятн. –11.00-12.00
«Волшебная кисть»
Для 1 смены
среда – 15.30-17.00
Для 2 смены.
понед.-10.00-11.00 втор.- 10.00-11.00
четв. -10.00-11.00
пятн. –10.00-11.00
304
109
300
304
Для 1 смены
понед.-.13.00-14.30
втор.- 13.00-14.30
среда – 13.00-14.30
четв. – 13.00-14.30
пятн. –13.00-14.30
суббота-13.00-14.30
39
36. Результативность участия обучающихся, занимающихся в кружках, секциях и т.п., организованных образовательным
учреждением, в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п. районного, городского, областного уровней:
2014-2015
Конкурсы
1место-6
2место-2
3место-24
Соревнования
1место-3
2место-6
3место-4
37. Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения обучающихся:
Фактические данные
2014/ 2015
учебный год
Совершили преступления
Совершили правонарушения
Состоят на учете в подразделении по делам несовершеннолетних
Состоят на учете в комиссии по делам несовершеннолетних
3
3
3
Состоят на внутришкольном учете
7
38. Информационно-техническое оснащение воспитательной деятельности (перечислить ИКТ, используемые при организации
воспитательной работы в образовательном учреждении):
№
п.п
1.
Направление воспитательной
работы
гражданско-патриотическое
ИКТ
сайт школы, «Дневник.ру»
40
2.
3.
спортивно-оздоровительное
нравственно-эстетическое
4.
учебно-познавательное
5.
экологическое и трудовое
6.
работа с родителями
Сайт школы, «Дневник.ру», Информационные стенды
Тематические выставки работ обучающихся, фонды библиотеки.
Интерактивные доски, фотоаппараты, видеокамеры, аудиотехника и др.
Информационный стенд, сайт школы, сайты вузов, детских общественных
организаций и движений, «Дневник.ру», фонды библиотеки,.
Оборудованные аудио-, видео-, интерактивным оборудованием кабинеты и
др.
Информационные стенды, сайт школы, «Дневник.ру».
Оборудованные мастерские, кабинет биологии, лабораторное оборудование
и др.
Сайт школы, «Дневник.ру», медиотека с материалами по воспитательной
работе Актовый зал, ноутбук, проектор, аудио- и видеооборудование.
Директор МБОУ г. Астрахани «СОШ № 23»
И.В. Волков
41