03.03.03 радиофизика - Балтийский федеральный университет

3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАЛТИЙСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИММАНУИЛА КАНТА»
Утверждаю:
Ректор БФУ им. И. Канта
_____________________А.П. Клемешев
«____»_______________________2015 г.
Номер внутривузовской регистрации
________________________________
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки
03.03.03 РАДИОФИЗИКА
Профиль подготовки
«Специальные радиотехнические системы»
Квалификация
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Калининград 2015
3
СОДЕРЖАНИЕ
I.
Общая характеристика ООП по направлению подготовки 03.03.03
«Радиофизика»:
1.
Цель, миссия программы………………………………….……..3
2.
Квалификация, присваиваемая выпускникам………………….3
3.
Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся
выпускники………………………………………………………..4
4.
Профиль программы………………………………………………5
5.
Объем программы и сроки освоения…………………………….5
6.
Планируемые результаты освоения программы…………………5
7.
Сведения
о
профессорско-преподавательском
составе,
необходимом для реализации образовательной программы…..8
II.
Организационно-педагогические
условия
реализации
ООП
по
направлению подготовки 03.03.03 «Радиофизика»………………………….8
III.
Формы аттестации по программе………………………………………16
IV.
Учебный план подготовки по направлению подготовки 03.03.03
«Радиофизика» (включая календарный учебный график)…………….18
V.
Рабочие программы дисциплин по направлению подготовки 03.03.03
«Радиофизика», включающие результаты освоения дисциплины……18
VI.
Программы
практик
по
направлению
подготовки
03.03.03
«Радиофизика»…………………………………………………………………21
VII. Фонд оценочных средств по ООП по направлению подготовки 03.03.03
«Радиофизика»…………………………………………………………………22
VIII. Приложения……………………………………………………………..23
3
I.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ
Основная образовательная программа бакалавриата (далее - ООП),
реализуемая в ФГАОУ ВО «БФУ им. И. Канта» по направлению подготовки
03.03.03
и
«Радиофизика»
профилю
подготовки
«Специальные
радиотехнические системы» представляет собой систему документов,
разработанную и утверждённую высшим учебным заведением с учётом
требований рынка труда на основе Федерального государственного
образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки
высшего образования (ФГОС ВО).
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание,
условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку
качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и
включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов,
предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и
производственной практики, календарный учебный график и методические
материалы,
обеспечивающие
реализацию
соответствующей
образовательной технологии.
1.
Цель, миссия программы.
Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению подготовки
03.03.03 «Радиофизика» формирование у обучающихся необходимых
общекультурных,
общепрофессиональных
и
профессиональных
компетенций, в том числе реализуемых при решении профессиональных
задач в области основных видов деятельности.
2. Квалификация, присваиваемая выпускникам.
Выпускникам
ООП
квалификация бакалавр.
03.03.03
«Радиофизика»
присваивается
4
3.
Вид профессиональной деятельности, к которым готовятся
выпускники
Область профессиональной деятельности выпускников программы
бакалавриата по направлению подготовки 03.03.03 «Радиофизика» включает
решение проблем, требующих применения фундаментальных знаний в
области радиофизики – самостоятельной области знаний, охватывающей
изучение и применение электромагнитных колебаний и волн, а также
распространение развитых при этом методов в других науках (электроника,
оптика, акустика, информационные технологии и вычислительная техника);
специализацию на телекоммуникациях, связи, передаче, приеме и обработке
информации;
применение
общеобразовательных,
профессиональных
профессиональных
качеств
образовательных
и
в
высших
образовательных организациях.
Объектами
программы
профессиональной
бакалавриата
по
деятельности
направлению
выпускников
подготовки
03.03.03
«Радиофизика» являются все виды наблюдающихся в природе физических
явлений и объектов, обладающих волновой или колебательной природой, а
также методы, алгоритмы, приборы и устройства, относящиеся к области
профессиональной деятельности.
Виды профессиональной деятельности выпускника:
научно-исследовательская;
научно-инновационная.
Выпускник,
освоивший
программу
бакалавриата,
готов решать
следующие профессиональные задачи.
В научно-исследовательской деятельности:
освоение методов научных исследований;
освоение теорий и моделей;
математическое моделирование процессов и объектов;
проведение
экспериментов
по
описания проводимых исследований;
заданной
методике,
составление
5
обработка полученных результатов на современном уровне и их
анализ;
работа
с
научной
литературой
с
использованием
новых
информационных технологий, слежение за научной периодикой;
подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных
публикаций;
участие в подготовке и оформлении научных статей;
участие в составлении отчетов и докладов о научно-исследовательской
работе, участие в научных конференциях и семинарах.
В научно-инновационной деятельности:
освоение методов применения результатов научных исследований;
освоение методов инженерно-технологической деятельности;
обработка
полученных
результатов
научно-инновационных
исследований на современном уровне и их анализ.
4. Направленность (профиль) программы
По ООП 03.03.03 «Радиофизика» реализуется профиль подготовки
«Специальные радиотехнические системы».
5. Объем программы и сроки освоения.
Трудоёмкость ООП бакалавриата по направлению подготовки
03.03.03 «Радиофизика» 240 зачетных единиц. Срок освоения - 4 года.
6. Планируемые результаты освоения программы.
Результаты
освоения
ООП
бакалавриата
определяются
приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью
применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами
профессиональной деятельности.
6
В
результате
освоения
ООП
прикладного
бакалавриата
по
направлению подготовки 03.03.03 «Радиофизика» выпускник должен
обладать следующими компетенциями.
Общекультурными:
способностью
использовать
основы
философских
знаний
для
формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);
способностью анализировать основные этапы и закономерности
исторического развития общества для формирования гражданской позиции
(ОК-2);
способностью
использовать
основы
экономических
знаний
в
различных сферах жизнедеятельности (ОК-3);
способностью
использовать основы правовых знаний в различных
сферах жизнедеятельности (ОК-4);
способностью к коммуникации в устной и письменной формах на
русском и иностранном языках для решения задач межличностного и
межкультурного взаимодействия (ОК-5);
способностью
работать
в
коллективе,
толерантно
воспринимая
социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
способностью использовать методы и средства физической культуры
для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
(ОК-8);
способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в
условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).
Общепрофессиональными:
способностью к овладению базовыми знаниями в области математики и
естественных наук, их использованию в профессиональной деятельности
(ОПК-1);
способностью самостоятельно приобретать новые знания, используя
современные образовательные и информационные технологии (ОПК-2);
7
способностью
решать
стандартные
задачи
профессиональной
деятельности на основе информационной и библиографической культуры с
применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом
основных требований информационной безопасности (ОПК-3);
способностью понимать сущность и значение информации в развитии
современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в
том числе защиты государственной тайны (ОПК-4).
Профессиональными компетенциями, соответствующими видам
профессиональной деятельности:
научно-исследовательская:
способностью понимать принципы работы и методы эксплуатации
современной радиоэлектронной и оптической аппаратуры и оборудования
(ПК-1);
способностью
использовать
основные
методы
радиофизических
измерений (ПК-2);
владением
компьютером
на
уровне
опытного
пользователя,
применению информационных технологий (ПК-3);
научно-инновационная:
владением методами защиты интеллектуальной собственности (ПК-4);
способностью внедрять готовые научные разработки (ПК-5).
7.
Сведения о профессорско-преподавательском составе,
необходимом для реализации образовательной программы.
Данные о кадровом обеспечении учебного процесса при реализации
бакалавриата по направлению подготовки 03.03.03 «Радиофизика», профиль
«Специальные радиотехнические системы» в приложении 1.
8
II.
Организационно-педагогические условия реализации программы
Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата
составляют:
 Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от
10 июля 1992 г. № 3266-1) и «О высшем и послевузовском
профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. № 125-Ф3);
 Приказ министерства образования и науки Российской Федерации №
1367 от 19.12.2013 «Об утверждении порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам высшего образования – программам бакалавриата,
программам специалитета, программа магистратуры»;
 Приказ министерства образования и науки Российской Федерации №
225 от 12.03.2015 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта высшего образования по направлению
подготовки 03.03.03 радиофизика (уровень бакалавриата)»;
 Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
 Устав Федерального государственного автономного образовательного
учреждения высшего профессионального образования «Балтийский
федеральный университет имени Иммануила Канта», утвержденный
приказом Министерства образования и науки РФ от 02 февраля 2011
года №149;
 Нормативно-методические документы Федерального государственного
автономного
профессионального
образовательного
образования
учреждения
«Балтийский
высшего
федеральный
университет имени Иммануила Канта».
Требования к абитуриенту. Абитуриент должен иметь документ
государственного образца о среднем (полном) общем образовании или
среднем профессиональном образовании.
9
Для всех дисциплин (модулей) ООП 03.03.03 «Радиофизика» в
соответствии
с
«Положением
о
разработке
учебно-методических
комплексов (УМК) в БФУ им. И. Канта» разработаны учебно-методические
комплексы, размещенные на электронном ресурсе http://lms-2.kantiana.ru/ .
Укомплектованности фондов библиотеки печатными и электронными
изданиям основной учебной литературы по ООП 03.03.03 «Радиофизика»
соответствует
ФГОС
ВО
по
направлению
подготовки
03.03.03
«Радиофизика».
Материально-техническое
обеспечение
учебного
процесса
по
образовательной программе 03.03.03 «Радиофизика» представлено в
приложении 2.
В БФУ им. И. Канта создана социокультурная среда и благоприятные
условия для развития личности и социально-культурных процессов,
способствующих
укреплению
нравственных,
гражданственных,
общекультурных качеств обучающихся. Развитию личности обучающегося и
формированию
его
как
общекультурных,
так
и
профессиональных
компетенций способствуют гармоничное интегрирование внеучебной работы
в образовательный процесс и комплексный подход к организации внеучебной
работы.
Внеучебную деятельность студентов БФУ им. И. Канта обеспечивает
работа трех центров:
Центр социальной поддержки студентов,
Центр студенческих инициатив,
Центр
трудоустройства
выпускников
и
содействия
занятости
студентов.
Внеучебная деятельность осуществляется по следующим основным
направлениям:
1.
воспитательная работа (включая патриотическое воспитание;
проведение культурно-массовых мероприятий; формирование корпоративной
культуры, развитие университетских традиций);
10
2.
развитие творческих способностей (организация деятельности
театральных, вокальных, танцевальных и пр. коллективов);
3.
физкультурно-оздоровительная работа (включая профилактику
вредных привычек и асоциальных явлений);
4.
развитие студенческого самоуправления.
5.
социальная работа (стипендиальное обеспечение, социальная
поддержка обучающихся (включая материальную помощь студентам),
разработка и реализация социально значимых проектов);
6.
содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников.
В БФУ им. И. Канта первые четыре направления обеспечивает Центр
студенческих инициатив (ЦСИ).
1. Воспитательная работа
1.1. патриотическое воспитание.
Ежегодно проводятся акции памяти, приуроченные к памятным датам
Великой Отечественной войны. Университет шефствует над самым большим
захоронением советских воинов в Польше (г. Пултусск) и над мемориалом на
месте бывшего интернационального лагеря военнопленных Шталаг-1 (г.
Багратионовск Калининградской обл.).
1.2. проведение культурно-массовых мероприятий
Традиционно
ежегодно
для
всех
студентов
в
университете
организуются творческий конкурс «Университетская весна» (по нескольким
номинациям), конкурсы «Мисс- и Мистер- университет», международный
фестиваль студенческих театров «Равноденствие», молодежный фестиваль
коротких экспериментальных спектаклей «Нитка», театральный фестиваль
классической
драмы
«Прикосновение»,
вокальный
и
танцевальный
конкурсы. Проведение таких мероприятий создает условия для выявления и
развития
творческих
способностей обучающихся. В организацию и
проведение культурно-массовых мероприятий вовлечено в среднем около
40% студентов очной формы обучения. На физико-техническом факультете
11
студенческая жизнь проходит ярко и для большего количества студентов
незабываемо.
1.3.
формирование
корпоративной
культуры
и
развитие
университетских традиций
Формированию корпоративного духа студентов вуза и укреплению
межфакультетских
связей
способствуют
подготовка
и
проведение
следующих университетских мероприятий: День знаний «Отличное начало»,
День первокурсника, Дни факультетов, День БФУ им. И. Канта.
В
организацию и проведение корпоративных мероприятий вовлечено в среднем
более 70% студентов очной формы обучения. Общественная деятельность на
физико-техническом факультете представляет собой несколько направлений.
Это :
- День Знаний
- День Первокурсника
-День ФизМата
-Дни кафедр(День Теоретической Физики)
Ежегодно мероприятия на факультете начинаются с Дня знаний.
Традиционный праздник на ФизМате с напутствующим словом
руководства факультетов и старших студентов для первокурсников.
Первые курсы ФизМата вступают в активную жизнь факультета уже с
конца лета, готовясь показать свои таланты- выступление 1 сентября.
Обычно именно тогда формируется коллектив активных студентов,
которые на протяжении последующих лет обучения занимаются всеми
мероприятиями на своем курсе и на факультете в целом.
В середине октября проходит посвящение первокурсников.
Праздник для первокурсников нашего факультета. Его организацией
занимаются старшие курсы. В частности, второй. Мероприятие проходит на
протяжении всего дня и завершается праздничным концертом в актовом зале.
Самое масштабный праздник- это день ФизМата.
12
Мероприятие проходит в несколько этапов на основе конкурсной
программы между всеми 8 курсами двух факультетов. В субботу студенты
участвуют в таких конкурсах, как «Парад», «Мисс и Рыцарь(МиР)»,
«Cinema».
Одним из главных критериев оценки всех конкурсов
является
присутствие специфики ФизМата в них.
Весь следующий день проводится концерту и конкурс, «Аукцион».
Праздник всегда проходит ярко и незабываемо. Про ДФМ говорят за
месяц до его начала и месяц после его окончания.
Весной, чаще всего приуроченный к 9 мая, на факультете проходит
День кафедры теоретической физики. Мероприятие походного типа с
конкурсной программой.
Студенты имеют возможность пользоваться коллекцией музея БФУ им.
И. Канта, бесплатно посещать ботанический сад вуза. Ежегодно для студентов
приобретаются билеты в музеи города: «Кафедральный собор», «Музей
мирового океана» и в городскую филармонию.
2. Развитие творческих способностей
Культурная жизнь БФУ им. И. Канта позволяет студенту приобщаться
к
художественному
практически
во
творчеству,
всех
повышать
областях
уровень своего
культуры.
Этому
функционирование следующих творческих коллективов:
Студия современного танца шоу-балета «Свой Стиль»;
Танцевальная группа «39,9 Dance»;
Клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?»;
Студенческий театр «Третий Этаж»;
Вокальная студия «Муза»;
Клуб игры на гитаре;
Студия рок-музыки;
Художественная студия;
КВН-лига «Факультет».
развития
способствует
13
В деятельность творческих коллективов вовлечено более 20%
студентов очной формы обучения.
Музыкальное направление также развито на факультете. Например,
известная в Калининграде группа «Стерео Дни» состоит в основном из
студентов-физиков. Эта группа принимает активное участие в рок-концертах
не только в университете(День знаний «Отличное начало»,например), но и за
его пределами.
Существует на факультете и команда участников «Что? Где? Когда?»
Студенты-физики принимают активное участие в межфакультетских
конкурсах в рамках нашего университета: Университетская Весна, Мисс
Университет, Мистер Университет, Лучшая пара БФУ и д.р.
3. Физкультурно-оздоровительная работа
Функционируют разнообразные спортивные секции, в том числе –
футбол, йога, шахматы, чарлидинг, пауэрлифтинг, теннис, ритмическая
гимнастика,
пэйнтбол,
баскетбол,
волейбол,
плавание.
В
секциях
непосредственно занято около 10 % студентов очной формы обучения.
Ежегодно проводятся межвузовские универсиады, олимпиады и
спортивные праздники, а также университетская спартакиада по различным
видам спорта между факультетами. В спортивных соревнованиях принимает
участие до 25% студентов очной формы обучения.
Физико-технический факультет ведет активный и здоровый образ
жизни. Зачастую по инициативе студентов проводятся соревнования по
футболу,по шахматам,по теннису и по многим другим спортивным секциям.
4. Развитие студенческого самоуправления
В
университете
действует
ряд
общественных
объединений,
деятельность которых направлена на развитие способностей, лидерских
качеств, гражданской позиции, активности обучаемых и в целом – на
гармоничное развитие личности:

Студенческий
совет
самоуправления БФУ им.И. Канта)
(высший
орган
студенческого
14

спортивный студенческий союз

штаб стройотрядов

профсоюзный комитет студентов

студенческое научное общество

волонтерское движение студентов БФУ им. И. Канта
Один раз в квартал проводятся Школы студенческого актива.
Вовлечение обучающихся в деятельность общественных объединений
формирует у них социальную зрелость, активную жизненную позицию,
готовность к социальному взаимодействию, способность к социальной и
профессиональной адаптации и мобильности, готовность к постоянному
саморазвитию и повышению своей квалификации и мастерства.
5. Социальная работа
Центр социальной поддержки студентов осуществляет социальную
поддержку обучающихся, а также реализацию социально значимых
студенческих проектов. Вторая функция осуществляется и Управлением по
связям с общественностью БФУ им. И. Канта.
5.1.стипендиальное обеспечение
Помимо государственной академической и социальной стипендий,
студенты РГУ им. И. Канта на конкурсной основе могут претендовать на
дополнительные стипендии более 10 видов (стипендии Президента и
Правительства РФ, стипендия Ученого совета РГУ им. И. Канта, стипендии
торгово-промышленной палаты и Сбербанка, стипендии администрации г.
Калининграда, стипендии губернатора Калининградской обл. и др.).
Дополнительные стипендии не отменяют назначение государственной
академической стипендии.
Членами стипендиальной комиссии по отбору кандидатов на
получение разных видов стипендий входят представители студенческого
самоуправления.
5.2. социальная поддержка обучающихся
15
По заявлению студентам может выплачиваться материальная помощь
и компенсация за проезд к месту проживания и обратно (при наличии средств
в
стипендиальном
фонде).
Размер
выплат
зависит
от
конкретных
обстоятельств.
5.3. разработка и реализация социально значимых проектов
Среди
традиционных
ежегодно
реализуемых
проектов:
акция
«Больница для плюшевых друзей» (пропаганда здорового образа жизни и
формирование у дошкольников позитивного отношения к докторам и
врачебным процедурам); акция «Ночь в библиотеке» (привлечение внимания
к чтению и университетским библиотечным ресурсам); шефство над детским
домом «Надежда» и над госпиталем ветеранов Великой Отечественной
войны; совместный проект с обществом детей-инвалидов по реализации их
творческих способностей (постановка спектаклей, концертных программ и
пр.). В подготовке и реализации социально значимых проектов участвует до
30% студентов очной формы обучения.
6.
Содействие
занятости
студентов
и
трудоустройство
выпускников.
Работу по организации профессиональной занятости студентов и
трудоустройству
выпускников
выполняет
Центр
содействия
трудоустройству.
На сайте университета функционирует электронная биржа труда, на
которой представлены вакансии, существующие не только в университете, но
и в других организациях, учреждениях и т.п. региона, причем как с полной,
так и с неполной занятостью.
Не реже одного раза в полугодие проводится ярмарка вакансий с
приглашением
основных
работодателей,
праздники
профессий
(день
рекламы, день туризма и пр.), профессиональные фестивали и конкурсы,
организуемые совместно с работодателями (конкурс бизнес-проектов,
конкурс «Законодательная инициатива», экономический фестиваль и пр.).
16
Центром ведется пофамильный учет выпускников текущего года и
оказывается реальная помощь в трудоустройстве, включая стажировки в
университете.
Кроме того, реализации творческого потенциала обучающихся и
формированию корпоративной культуры способствуют созданные при
поддержке управления по связям с общественностью студенческие СМИ:
газеты
«Универсия»
Студенческое
радио
и
«Съешь
«Радио
меня»,
БФУ»,
в
имеющие
режиме
интернет-версии,
реального
времени
транслирующее студенческие авторские программы и студенческие новости,
также доступное на сайте БФУ им. И. Канта.
В университете выходит поэтический сборник серии «Поэтическая
кантиана», в котором студенты всех факультетов имеют возможность
представить свое творчество.
Группа «Я выбираю БФУ им. И. Канта» объединяет 7500 студентов и
выпускников вуза, являясь крупнейшей группой в социальной сети
vkontakte.ru.
На сайте вуза создана «Приемная ректора» и «Прямая линия» с
проректорами и руководителями подразделений вуза, что обеспечивает
гласность и прозрачность управления образовательным процессом, а также
создание «открытого диалога» между администрацией вуза и студенческой
молодежью.
III.
Формы аттестации по программе.
Оценка качества освоения обучающимися основной образовательной
программы
03.03.03
«Радиофизика»
включает
текущий
контроль
успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию.
Текущий контроль – непрерывно осуществляемый мониторинг уровня
усвоения знаний, формирования умений и навыков их применения, развития
личностных качеств студента за фиксируемый период времени.
Формами текущего контроля могут быть:
17
- устный или письменный опрос;
- тестирование c использованием портала тестирования БФУ им. И.
Канта http://pt.kantiana.ru/;
- контрольные работы;
- проверка
выполнения
индивидуальных
домашних
заданий,
рефератов;
- проверка выполнения разделов курсовой работы;
- проверка выполнения заданий по практике;
- контроль выполнения и проверка отчетности по практическим и
лабораторным работам;
- работы с электронными учебными пособиями.
Текущий контроль проводится в период аудиторной и самостоятельной
работы студента в установленные сроки по расписанию.
Промежуточный контроль по дисциплине (модулю) – форма контроля,
проводимая по завершению изучения дисциплины (модуля).
В промежуточную аттестацию по дисциплине могут включаться
следующие формы контроля:
- экзамен;
- зачет;
- тестирование;
- собеседование с письменной фиксацией ответов студентов.
Формы всех видов контроля, промежуточной аттестации и фонды
оценочных средств разрабатываются каждой кафедрой исходя из специфики
дисциплины, оформляются в виде приложений к рабочей программе учебной
дисциплины и утверждаются в установленном порядке.
Итоговая государственная аттестация выпускников по направлению
03.03.03
системы»
«Радиофизика»,
является
профилю
обязательной
и
«Специальные
осуществляется
радиотехнические
после
освоения
образовательной программы в полном объеме. Итоговая государственная
18
аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной
работы.
Порядок и условия проведения государственных аттестационных
испытаний определяются «Положением о промежуточной и итоговой
аттестации студентов и слушателей ФГАОУ БФУ им. И. Канта» от 20
декабря 2012 года.
IV.
Учебный план подготовки по направлению (включая
календарный учебный график)
Учебный
план
(включая
календарный
учебный
график)
по
направлению подготовки 03.03.03 «Радиофизика», профиль «Специальные
радиотехнические системы» представлен на сайте БФУ им. И. Канта по
адресу https://www.kantiana.ru/education/standart/planes/.
V.
Рабочие программы дисциплин (модулей), включающие
результаты освоения дисциплины (модуля).
Утвержденные рабочие программы всех дисциплин (модулей),
приведенных в приложении 4, включающие результаты их освоения,
представлены в системе электронного образовательного контента БФУ им.
И. Канта по адресу http://lms-2.kantiana.ru/.
Таблица 1.
Дисциплины (модули) ООП 03.03.03 «Радиофизика».
Б1
Б1.Б
Б1.Б.1
Б1.Б.1.1
Б1.Б.1.2
Б1.Б.1.3
Б1.Б.1.4
Дисциплины (модули)
Базовая часть
Модуль 1: Общекультурные компетенции
История
Философия
Основы предпринимательской деятельности в
профессиональной сфере
Основы коммуникации
19
Б1.Б.2
Б1.Б.2.1
Б1.Б.3
Б1.Б.3.1
Б1.Б.3.3
Б1.Б.3.4
Б1.Б.4
Б1.Б.4.1
Б1.Б.4.2
Б1.Б.4.3
Б1.Б.4.4
Модуль 2: Язык и коммуникации
Иностранный язык
Модуль 3 Высшая математика
Математический анализ
Дифференцирование и интегрирование функций
нескольких переменных
Аналитическая геометрия и линейная алгебра
Векторный и тензорный анализ
Модуль 4: Специальные разделы высшей математики
Дифференциальные уравнения
Теория вероятностей и математическая статистика
Теория рядов и Фурье-анализ
Теория функций комплексного переменного
Б1.Б.4.5
Интегральные уравнения и вариационное исчисление
Б1.Б.5
Б1.Б.5.1
Б1.Б.5.2
Б1.Б.6
Б1.Б.6.1
Б1.Б.6.2
Б1.Б.6.3
Б1.Б.7
Б1.Б.7.1
Б1.Б.7.2
Б1.Б.8
Б1.Б.8.1
Б1.Б.8.2
Модуль 5: Механика и молекулярная физика
Механика
Молекулярная физика
Модуль 6: Электричество, магнетизм, оптика
Электричество и магнетизм
Оптика
Введение в специальность
Модуль 7: Атомная и ядерная физика
Физика атомов и атомных явлений
Физика атомного ядра и частиц
Модуль 8: Информатика
Программирование
Численные методы и математическое моделирование
Б1.Б.9
Б1.Б.9.1
Б1.Б.9.2
Модуль 9: Теоретическая механика и термодинамика
Теоретическая механика
Термодинамика и статистическая физика
Б1.Б.10
Б1.Б.10.1
Б1.Б.10.2
Б1.Б.10.3
Модуль 10: Электродинамика и квантовая физика
Электродинамика
Квантовая теория
Методы математической физики
Модуль 11: Физика колебательных и волновых
процессов
Теория колебаний
Физика сплошных сред
Б1.Б.3.2
Б1.Б.11
Б1.Б.11.1
Б1.Б.11.2
20
Б1.Б.11.3
Б1.Б.11.4
Б1.Б.12
Б1.Б.12.1
Б1.Б.12.2
Б1.Б.12.3
Б1.Б.12.4
Б1.Б.12.5
Б1.Б.12.6
Б1.Б.13
Б1.Б.13.1
Б1.Б.13.2
Б1.Б.13.3
Б1.Б.14
Б1.Б.14.1
Б1.Б.14.2
Б1.Б.14.3
Распространение электромагнитных волн
Статистическая радиофизика
Модуль 12: Электроника
Радиоэлектроника
Физическая электроника
Квантовая электроника
Импульсные и цифровые устройства
Микропроцессоры
Электроника СВЧ
Модуль 13: Схемотехника
Основы схемотехники
Основы САПР
Цифровая обработка сигналов
Модуль 14: Основы построения радиотехнических
систем
Теория нелинейных систем
Распространение радиоволн и антенно-фидерные
устройства
Специальные радиотехнические измерения
Б1.Б.14.4
Б1.Б.15
Б1.Б.16
Оптические системы передачи информации
Безопасность жизнедеятельности
Физическая культура
Элективные курсы по физической культуре
Б1.В
Вариативная часть
Б1.В.ОД
Обязательные дисциплины
Б1.В.ОД.1
Модуль 2: Язык и коммуникации
Б1.В.ОД.1.1 Технический иностранный язык
Модуль 14: Основы построения радиотехнических
Б1.В.ОД.2
систем
Б1.В.ОД.2.1 Системы кодирования и сжатия информации
Б1.В.ОД.2.2 Экология
Б1.В.ОД.3
Модуль 15: Радиофизические методы исследований
Б1.В.ОД.3.1 Радиочастотные методы исследования вещества
Б1.В.ОД.3.2 Основы динамики верхней атмосферы и ионосферы
Б1.В.ДВ
Дисциплины по выбору
Б1.В.ДВ.1
Модуль 8: Информатика.
1
Сетевые технологии и системное администрирование
2
Инженерная и компьютерная графика
Модуль 14: Основы построения радиотехнических
Б1.В.ДВ.2
систем.
21
1
2
Б1.В.ДВ.3
1
2
Б2
Б2.У.1
Б2.П.1
Б2.П.2
Оптимальный прием и обработка сигналов
Основы информационной безопасности
Модуль 15: Радиофизические методы исследований.
Автоматизация радиофизического эксперимента
Вычислительная техника
Практики
Учебная практика
Производственная практика
Преддипломная практика
VI.
Программы практик
При реализации академического бакалавриата по направлению
подготовки
03.03.03
«Радиофизика»
профиль
«Специальные
радиотехнические системы» предусматриваются следующие виды практик:
- учебная практика;
- производственная;
- преддипломная практика.
Сроки прохождения практик указаны в календарном учебном
графике (https://www.kantiana.ru/education/standart/planes/).
Базы практик:
-ЗО ИЗМИРАН (г. Калининград),
-Атлантическим отделением института океанологии им. П.П. Ширшова
(АО ИО РАН) – (г. Калининград);
-ФГУП ОКБ «ФАКЕЛ» (г. Калининград);
-ОАО
«Научно-производственное
объединение
телевизионные системы» (г. Гусев),
-ОАО «ДжиЭс-Нанотех» (г. Гусев),
-ОАО «Ростелеком» (г. Калининград),
-ОАО «Вымпел-Коммуникации» (г. Калининград),
-ЗАО «Компания Етайп» (г. Калининград),
- ООО «Баутек» (г. Калининград),
-ОАО «Мобильные ТелеСистемы» (г. Калининград),
«Цифровые
22
-ОАО «Янтарьэнерго» (г. Калининград).
-Федеральное государственное унитарное предприятие ВЦКБ «Полюс»;
-Атлантическое отделение института океанологии им. П.П. Ширшова
(АО ИО РАН);
-Лаборатории НТП «Фабрика» БФУ им.И.Канта.
Программы
практик
представлены
в
системе
электронного
образовательного контента БФУ им. И. Канта по адресу http://lms2.kantiana.ru/.
VII. Фонд оценочных средств по программе.
Фонды оценочных средств по дисциплинам (модулям) разработаны в
соответствии с «Положением о создании комплекта контрольно-оценочных
средств по профессиональному модулю (учебной дисциплине)» БФУ им. И.
Канта и приведены в рабочих программах дисциплин (модулей),
размещенных в системе электронного образовательного контента БФУ им.
И. Канта по адресу http://lms-2.kantiana.ru/.
23
VIII. Приложения.
Приложение 1
Кадровое обеспечение учебного процесса при реализации бакалавриата по
направлению подготовки 03.03.03 «Радиофизика», профиль «Специальные
радиотехнические системы»
ФИО преподавателя
Шустов Константин
Борисович
Кузнецова Ирина
Сергеевна
Суворова Наталья
Алексеевна
Остапенко Анжелика
Анатольевна
Ученая степень и звание
Кандидат наук,
исторических; доцент
Доктор наук, философских;
профессор
Кандидат филологических
наук, доцент
Кандидат филологических
наук, доцент
Алексеева Татьяна
Дмитриевна
Кандидат наук,
педагогических; доцент
Никитин Михаил
Анатольевич
Доктор наук, физикоматематических;
профессор
Пец Александр Васильевич
Кандидат наук, физикотехнических; доцент
Дисциплины
История
Философия
Основы коммуникации
Основы коммуникации
Иностранный язык
Механика
Молекулярная физика
Физика атомов и атомных
явлений
Физика атомного ядра и
частиц
Атомная и ядерная физика
Практикум по атомной
физики
Корнев Константин
Петрович
Кандидат наук, физикоматематических; доцент
Верещагина Ирина
Сергеевна
Кандидат наук, физикоматематических; доцент
Худенко Владимир
Николаевич
Кандидат наук, физикоматематических; доцент
Атомная и ядерная физика
Практикум по физике
атомного ядра и частиц
Оптика
Физика атомного ядра и
частиц
Математический анализ
Дифференцирование и
интегрирование функций
нескольких переменных
Теория рядов и Фурье анализ
Теория функций
комплексного переменного
Математический анализ
Дифференцирование и
интегрирование функций
нескольких переменных
24
Доцент без ученой степени
Аналитическая геометрия и
линейная алгебра
Юров Валериан Артемович
Кандидат наук, физикоматематических; доцентисследователь
Дифференциальные
уравнения
Интегральные уравнения и
вариационное исчесление
Методы математической
физики
Кшевецкий Сергей
Петрович
Доктор наук, физикоматематических;
профессор
Теория вероятностей и
математическая статистика
Бенько Игорь Анатольевич
-
Юрова Елена Петровна
Сетевые технологии и
системное
администрирование
Теоретическая механика
Верещагин Михаил
Дмитриевич
-
Термодинамика и
статистическая физика
Карпов Иван Викторович
Доктор наук, физикоматематических;
профессор
Термодинамика и
статистическая физика
Никитина Алла
Анатольевна
Кандидат наук,
педагогических; доцент
Элективные курсы по
физической культуре
Талатай Анастасия
Алексеевна
-
Асташенок Артем
Валерьевич
Кандидат наук, физикоматематических; доцент
Иванов Алексей Иванович
Доктор наук, физикоматематических;
профессор
Теоретическая механика
Механика
Электродинамика
Векторный и тензорный
анализ
Квантовая механика
Системы кодирования и
сжатия информации
Алещенко Алексей
Николаевич
Кандидат наук,
технических; доцент
Импульсные и цифровые
устройства
Теория нелинейных систем
Бодня Александр
Владимирович
Основы схемотехники
Электричество и магнетизм
25
Алексеенко Игорь
Вячеславович
Кандидат наук, физикоматематических; доцент
Физическая электроника
Квантовая радиофизика
Мершиев Иван Георгиевич
Цифровая обработка сигналов
Шпилевой Андрей
Алексеевич
Кандидат наук, физикоматематических; доцент
Полупроводниковая
электроника
Масленников Павел
Владимирович
Кандидат наук,
биологических; доцент
Безопасность
жизнедеятельности
Старовойтова Ольга
Владимировна
-
Суслина Анжелика
Анатольевна
Кандидат наук,
педагогических; доцент
Попова Марина
Григорьевна
Экология
Иностранный язык
Технический иностранный
язык
Иностранный язык
-
Попов Андрей Алексеевич
-
Захаров Вениамин
Ефимович
Доктор наук, физикоматематических;
профессор
Технический иностранный
язык
Специальные
радиотехнические измерения
Распространение радиоволн и
антенно-фидерные устройства
Оптические системы
передачи информации
Распространение
электромагнитных волн
Теория нелинейных систем
Физика сплошных сред
Распространение
электромагнитных волн
Электричество и магнетизм
Статистическая радиофизика
Распространение радиоволн и
антенно-фидерные устройства
26
Пахотин Валерий
Анатольевич
Доктор наук, физикоматематических;
профессор
Оптимальный прием и
обработка сигналов
Самусев Илья Геннадьевич
Кандидат наук, физикоматематических; доцент
Молекулярная физика
Программирование
Верещагин Сергей
Дмитриевич
Кандидат наук, физикоматематических; доцент
Борчевкина Ольга
Павловна
-
Бессонов Владимир
Александрович
Кандидат наук, физикоматематических; доцент
Савченко Михаил
Петрович
Кандидат наук,
технических; доцент
Куприянова Галина
Сергеевна
Доктор наук, физикоматематических;
профессор
Численные методы и
математическое
моделирование
Основы динамики атмосферы
и ионосферы
Учебная практика
Производственная практика
Оптика
Основы телекоммуникаций
Радиочастотные методы
исследования вещества
Квантовая радиофизика
27
Приложение 2
Материально-техническое обеспечение учебного процесса по
образовательной программе 03.03.03 «Радиофизика»
- к. 234 «Лаборатория систем спутниковой связи и навигации»
1) Комплекс оборудования спутниковой связи, обеспечивающий изучение
систем спутниковой связи, проведения измерений качества сигналов
спутникового
спутниковой
телевидения,
связи,
дистанционного
изучения
приема
зондирования
и
устройства
обработки
Земли,
земных
сигналов
освоения
со
методов
станций
спутников
расчета
радиорелейных и спутниковых линий связи.
2)
Комплекс
спутниковой
учебно-исследовательского
навигации
оборудования
GPS/ГЛОНАСС/GALILEO»,
«Системы
обеспечивающий
изучение систем спутниковой навигации, преимуществ и недостатков
различных навигационных систем, влияния внешних факторов на качество
приема и точность определения координат.
3) Комплекс учебно-исследовательского оборудования для исследования
систем цифрового телевидения, обеспечивающий исследование, мониторинг
и
настройку
телевизионного
приемопередающего
вещания,
оборудования
включающий
головную
систем
цифрового
распределительную
станцию, трансмодуляторы, кодеры, LE TV-анализатор для телевидения с
высокой четкостью.
- к. 302 «Лаборатория квантовых методов получения и обработки
информации», включающая следующие учебные комплексы:
1) Комплекс аппаратно-программных средств для исследования в области
приема и обработки сигналов, включающий цифровые векторные генераторы
и анализаторы сигналов, импульсные усилители мощности, малошумящие
усилители, реконфигурируемый высокоскоростной многоканальный модуль
цифровой обработки сигналов на базе ПЛИС. Позволяет обнаруживать и
28
исследовать слабые сигналы, производимые квантовыми объектами и
системами.
2) Система исследования приемопередающих устройств цифрового и
спутникового телевещания, обеспечивающая генерацию и анализ сигналов;
комплексное
изучение
принципов
построения
и
функционирования
приемных и передающих систем цифрового кабельного, эфирного и
спутникового телевидения.
-
к.
306
«Лаборатория
электрических
цепей,
схемотехники
и
радиопередающих устройств», включающая следующие учебные комплексы:
1) Комплекс оборудования для изучения процессов генерирования и
формирования радиосигналов, позволяющий моделировать и исследовать
RC-генераторы,
LC-автогенераторы,
автоколебательные
LC-цепи
под
внешним воздействием, исследовать процессы однополосной и частотной
модуляции, работу синтезатора частоты, режимы работы генератора с
внешним возбуждением и т.п.
2) Комплекс оборудования для приема и обработки радиосигналов,
предназначенный
для
изучения
принципов
функционирования
и
исследования работы приемных систем, систем АРУ, детекторов сигналов,
усилителей и т.п.
3) Комплекс оборудования для исследовательских и учебных целей в области
линейных электрических цепей, позволяющий выполнять исследовательские
и учебные работы в области теории и практического применения линейных
электрических цепей.
4) Дополнительное измерительное, генераторное и электропитающее
оборудование в составе:
1. Источники питания: GwInstek GPD-73303S (10 шт.);
2. Генераторы: Agilent 33250A (4 шт.);
3. Частотометр электронно-счётный АКИП-5102;
4. Цифровые мультиметры: Agilent 34410A (2 шт.);
5. Нано вольтметр: Agilent 34420A.
29
- к. 308 «Лаборатория антенно-фидерных устройств», оснащенная
комплексом оборудования, позволяющим изучать принципы построения и
основные характеристики антенных систем современных сетей радиосвязи,
исследовать особенности их функционирования, исследовать диаграммы
направленности антенн, выполнять экспериментальную оценку влияния
конструктивных и геометрических параметров на характеристики
направленности, формировать навыки по настройке и эксплуатации антенн
различных типов. Комплекс оборудования содержит набор 13 антенных
систем основных типов, используемых в современных
телекоммуникационных системах, а также измерительное, генераторное и
электропитающее оборудование в составе:
1. Источники питания: GwInstek GPD-73303S (11 шт.);
2. Блок питания ГС-11 (2 шт.);
3. Частотомеры АКИП-5102 (4 шт.);
4. Генераторы Agilent 33250A (1 шт.), Agilent N5181A (2 шт.);
5. Осциллографы Tektronix TDS 1002B (3 шт.), Tektronix TDS 2022C (1
шт.), Tektronix TDS 3032C (1 шт.);
6. RCL-метры: GwInstek LCR-78101G (1 шт.), WAYNE KERR 6430B (1
шт.), WAYNE KERR Impedance analyzer (1 шт.);
7. Нано вольтметр Agilent 34420A;
8. Приборы СВЧ (4 комплекта);
9. Специализированные генераторные секции (3 шт.);
10. Цифровой мультиметр Agilent 34410A;
11. Специализированные регистраторы (8 шт.)
- к. 313 «Лаборатория систем электрической связи, полупроводниковой
электроники
и
спецпрактикума»,
включающая
следующие
учебные
комплексы:
1) Лабораторный учебно-исследовательский комплекс систем электрической
связи, обеспечивающий изучение процессов дискретизации сигналов,
30
получения и детектирования сигналов с амплитудной и угловой модуляцией
и манипуляцией, оценку помехоустойчивость разных видов модуляции,
изучения преобразования сигналов, нелинейного резонансного усиления,
умножения и преобразования частоты, исследования переходных процессов в
LC и RC автогенераторах, изучение принципов работы кодера и декодера,
исследование процессов обнаружения и исправления ошибок, в зависимости
от отношения сигнал/шум на входе демодулятора и т.п.
2) Комплекс оборудования для выполнения лабораторных занятий по
полупроводниковой
электронике,
обеспечивающий
исследование
маломощных дискретных полупроводниковых приборов и интегральных
схем малой и средней степени интеграции.
3) Дополнительное радиомонтажное, измерительное, электропитающее и
генераторное оборудование в составе:
1. Источники питания: GwInstek GPD-73303S (11 шт.);
2. Цифровые мультиметры: Agilent 34410A (1 шт.), MAS830L (4 шт.);
3. Частотомер электронно-счётный АКИП-5102 (1 шт.);
4. Генераторы: Agilent 33250A (6 шт.);
5. Осциллографы: Agilent technologies DSO1002A (6 шт.), Tektronix
TDS 1001B (3 шт.), Tektronix TDS 2022C (1 шт.);
6. RCL-метры: GwInstek LCR-78101G (2 шт.), WAYNE KERR 6430B (1
шт.), Измеритель RCL универсальный Е7-11 (2 шт.);
7. Нано вольтметры Agilent 34420A;
8. Паяльные станции: Solomon SL-20 (9 шт.), Lukey 852D+ (2 шт.)
9. Наборы специализированных инструментов и макетных плат для
выполнения радиомонтажных работ.
- к.к. 314 – 315 «Лаборатория информационной безопасности и защиты
информации», предназначенная для обучения шифрованию и имитозащите
данных, передаваемых по открытым каналам связи между защищенными
сегментами
сети;
защите
внутренних
сегментов
сети
от
несанкционированного доступа извне; скрытия внутренней структуры
31
защищаемых сегментов сети; удаленного доступа к защищаемым ресурсам
сетей; технологиям оценки возможности утечки речевой информации на
объектах информатизации; утечки информации по линиям связи и
эффективности применяемых средств защиты речевой информации от утечки
информации по техническим каналам. Аппаратно-программные комплексы
лаборатории позволяют учитывать реальное затухание электромагнитного
поля при проведении аттестационных испытаний объектов информатизации,
обнаруживать и локализовывать средства негласного съема информации,
передающих данные по радиоканалу, оценки демаскирующих факторов
технических
средств
обработки
информации,
проводить
оценку
защищенности объектов информатизации от утечки информации по
техническим каналам и эффективности применяемых средств защиты
информации от утечки информации по техническим каналам, исследовать
утечки речевой информации по техническим каналам и утечки информации
за счет побочных электромагнитных излучений и наводок. В состав
лаборатории входят следующие аппаратно-программные комплексы:
1. Специализированный комплекс лабораторных исследования утечки
речевой информации по техническим каналам;
2. Специализированный комплекс лабораторных исследования утечки
информации за счет побочных электромагнитных излучений и наводок;
3. Учебный
стенд
аппаратно-программного
комплекса
защиты
информации в VPN, построенного на основе корпоративных сетей,
использующих протоколы семейства TCP/IP;
4. Аппаратная
платформа
для
функционирования
аппаратно-
программного комплекса шифрования «Континент»;
5. Программно-аппаратный
комплекс
определения
коэффициента
реального затухания электромагнитного поля «Зонд»;
6. Комплекс
обнаружения
радиомониторинга КРОНА;
радиоизлучающих
средств
и
32
7. Программно-аппаратный комплекс для измерения и анализа сигналов
звукового диапазона частот в токопроводящих коммуникациях;
8. Программно-аппаратный
волоконно-оптических
комплекс
систем
для
передачи
измерения
(ВОСП)
параметров
и
оценки
защищенности оптических линий связи «Сапфир»;
9. Сверхлегкое
радиоэкранное
укрытие
из
особо
прочной
самозатухающей ткани «МЕТАКРОН» «Шатер»;
10. Программно-аппаратный
комплекс
«Навигатор-П-3Г»
на
базе
измерительного приемника «ESPI-3»;
11. Обучающий тренажерный комплекс «ЗВЕЗДА»;
12.Обучающий тренажерный комплекс «ЗАРЯ»;
13. Автоматизированная система оценки защищенности технических
средств от утечки по проводным линиям методом ВЧ-навязывания
«ВЕПРЬ»;
14. Система
оценки
защищенности
выделенных
помещений
по
виброакустическому каналу «ШЕПОТ»;
15. Комплект средств защиты информации.
- к. 319 «Лаборатория устройств СВЧ», оснащенная современным САПР для
проектирования и разработки телекоммуникационных СВЧ устройств,
цифровыми скалярными и векторными анализаторами цепей СВЧ диапазона,
программируемыми векторными генераторами и анализаторами сигналов
цифровых
систем
мобильной
связи,
позволяющими
проектировать,
разрабатывать и тестировать телекоммуникационные устройства СВЧ
диапазона. Лаборатория содержит следующие аппаратно-программные
комплексы:
1) Универсальная система тестирования беспроводных протоколов связи
позволяющая исследовать закономерности распространения радиосигналов и
принципы построения и функционирования оборудования беспроводных
сетей связи стандартов: GPRS, CDMA, ZigBee, WiFi, WiMAX, Bluetooth,
WLAN, WPAN, LTE. Система использует профессиональную среду
33
разработки LabVIEW с библиотеками по векторному анализу сигналов,
аналоговой и цифровой модуляции, а также готовыми приложениями для
проведения функционального тестирования протоколов беспроводной связи.
2) Система сквозного проектирования СВЧ-узлов и систем AWR Design
Suite, позволяющая моделировать тракты передачи и обработки сигналов
радиочастотных комплексов на системном уровне и оптимизировать их
архитектуру; выявлять и оценивать интермодуляционные искажения,
паразитные продукты преобразования, кратных гармоник и паразитные
каналы
приема;
выполнять
частотно-временной
анализ
сигналов;
моделировать малошумящие усилители, фильтры, направленные ответвители
и
т.
д.,
производить
топологическое
проектирование
линейных
радиочастотных схем и входящих в них компонентов
к.
322
«Лаборатория
сетевых
технологий
и
систем
коммутации»,
включающая следующие учебные комплексы:
1)
Комплекс
исследовательского
оборудования
«Корпоративные
компьютерные сети» на базе оборудования Cisco, позволяющий изучать
архитектуру, принципы построения, протоколы современных корпоративных
сетей связи, настраивать и конфигурировать оборудование сетей связи и
применять механизмы защиты проводных и беспроводных компьютерных
сетей.
2) Комплект исследовательского оборудования «IP-телефония» позволяющий
моделировать сети IP-телефонии на базе протоколов SIP и H.323, изучать
общие вопросы IP-телефонии, вопросы обеспечения качества обслуживания
в сетях IP-телефонии, вопросы практического построения систем IPтелефонии с учетом трех сценариев (компьютер-компьютер, компьютертелефон, телефон-телефон).
3) Комплекс исследовательского оборудования «Монтаж и эксплуатация
структурированных
кабельных
систем»
позволяющий
моделировать
кабельные системы, использующиеся в телекоммуникационных сетях
различного уровня; изучать типовую разводку кабельных систем в рамках
34
крупного здания; получать практические навыки монтажа различных типов
СКС, навыки выявления и устранения неполадок в СКС с помощью
устройств-анализаторов.
Лаборатория метрологии и систем электропитания (к. 402), включающая
следующие учебные комплексы:
1) Лабораторный учебно-исследовательский комплекс по метрологии и
специзмерениям,
предназначенный
для
изучения
отдельных
узлов
современных измерительных приборов и получение навыков работы с
измерительными приборами промышленного изготовления. Лабораторная
установка позволяет исследовать ВАХ наиболее часто используемых
полупроводниковых
четырехполюсников,
двухполюсных
принципы
работы
приборов,
изучать
аналого-цифровых
и
АЧХ
цифро-
аналоговых преобразователей и их использование для автоматизации
измерений.
2) Комплекс оборудования для исследований систем энергоснабжения,
предназначенный для исследований электронных однофазных и трехфазных
управляемых
и
неуправляемых
постоянного
напряжения,
выпрямителей,
импульсного
схем
стабилизаторов
преобразователя
постоянного
напряжения в различных режимах работы.
- к. 409 «Лаборатория микроэлектронных технологий», оснащенная
комплексом оборудования по разработке и изготовлению многослойных
печатных плат, высокопроизводительные системы нанесения паяльных
материалов и установки компонентов для поверхностного монтажа, систему
визуального контроля качества выполнения монтажных работ:
1) автомат дозирования Spectrum S-910N, предназначенный для нанесения
паяльной пасты и клея на печатную плату;
2) автомат установки компонентов Pantera XV, предназначенный для
автоматического монтажа поверхностно-монтируемых компонентов на
платы;
35
3) рабочее место визуального контроля VS8/S/3 для обнаружения дефектов
на этапе приемки комплектующих на склад производителя (печатные платы,
электронные компоненты); в процессе сборки электронных модулей на всех
этапах производства; после пайки изделия;
4) многофункциональную 3-х канальную ремонтную паяльную станцию
RMST-2B, предназначенную для сборки и ремонта печатных узлов с
поверхностно-монтируемыми (ПМИ) и монтируемыми в отверстия (ИМО)
изделиями электронной техники;
5) одноканальные паяльные станции CD-2BB (5 шт.) для эффективного
выполнения монтажа и демонтажа поверхностно-монтируемых изделий
электронной техники (ПМИ) и изделий электронной техники, монтируемых в
отверстия (ИМО);
6) систему ультразвуковой отмывки UCE09 для отмывки печатных узлов и
трафаретов от остатков флюсов, паяльной пасты и других загрязнений в
условиях мелкосерийного производства;
7) компрессор OF1202-40MD3 для питания оборудования сжатым воздухом;
8) сверлильно-фрезерный станок с функцией нанесения паяльной пасты
LPKF ProtoMat S103;
9) оборудование для гальванической металлизации отверстий Contac RS;
10) пресс для изготовления многослойных печатных плат LPKF MultiPress S;
11) настольную версию паяльной печи LPKF ProtoFlow S/N2.
12) трафаретный принтер LPKF ProtoPrint S с металлической сеткой для
нанесения защитной маски.
Оборудование позволяет выполнять разработки микроэлектронных изделий
на основе печатных плат и создание прототипов электронных устройств
широкого спектра применения.
к. 412 «Лаборатория построения волоконно-оптических сетей связи»,
оснащенная профессиональным оборудованием, позволяющим осваивать
современные и перспективные технологии проектирования, построения и
эксплуатации современных волоконно-оптических сетей связи, выполнять
36
операции, связанные с монтажом волоконно-оптического кабеля, оптических
муфт и кроссового оборудования, проводить измерения, обеспечивающие
контроль оптического волокна как среды передачи сигнала. В состав
лаборатории входит следующее оборудование:
1) Измерительная модульная платформа FTB-500 с анализатором
оптического
спектра
5240S-P-HPW,
односторонним
анализатором
хроматической и поляризационной модовой дисперсии 5700-CD-PMD,
оптическим рефлектометром для сетей доступа и LAN/WAN FTB-7200D12CD-23B;
2) Аппарат для сварки оптического волокна Fujikura FSM-60S;
3) Оптический рефлектометр FTB-7300-023В-04;
4) Видеомикроскоп FIP-400-Р;
5) Скалыватель оптических волокон Fujikura СТ-30А;
6) Набор инструментов для монтажа ВОЛС Киви-Кит.
к.
417
«Лаборатория
оснащенная
проектирования
современной
микроэлектронных
компьютерной
техникой
и
устройств»,
программным
обеспечением для разработки систем на кристалле и устройств на печатных
платах ведущих мировых производителей Mentor Graphics и Cadence. С
состав лаборатории входит следующее оборудование и программное
обеспечение:
1. Рабочаие станции DEPO Race G540S (7 шт.);
2. Мониторы 27'' ViewSonic VX2739WM (7 шт.);
3. Цветной лазерный принтер формата А3 Hewlett-Packard Color
LaserJet Enterprise CP5525dn;
4. Источники бесперебойного питания Mustek PowerMust 1590 (7 шт.);
5. Цветной плоттер формата А1 Hewlett-Packard HP Designjet T790;
6. Маршрут физического проектирования СБИС в нанометровом
диапазоне, включающий в себя:
- ADiT - моделирования аналоговых и смешанных проектов на уровне
транзисторов;
37
- Eido- аналоговое SPICE-моделирование;
- ADVance MS - комплексную систему аналогового и смешанного
моделирования СБИС типа «система-на-кристалле», реализованную на базе
пакета
цифрового
моделирования
ModelSim
и
пакета
аналогового
моделирования Eldo;
- Design Architect-IC - средство создания проекта, управления
процессом проектирования заказных СБИС и выпуска документации;
- IC Station SDL -комплексное средство создания топологии СБИС;
- ICassemble - средство трассировки при разработке СБСИ;
- ICgraph Basic - иерархический редактор для создания топологии
СБИС;
- Calibre - верификация, анализ и визуализация, выявление дефектов,
снижающих выход годных чипов.
7. Функциональное проектирование, верификация и синтез ASIC/FPGA
на системном и RTL-уровне, содержащий:
- ModelSim - программу моделирования на системном и RTL уровнях;
- Questa AFV - Верификацию проектов на системном и RTL уровнях;
-
Precision
RTL
Synthesis
-
средство
логического
синтеза
высокопроизводительных ПЛИС типа PLD и FPGA;
- Precision Physical Synthesis - средство синтеза FPGA, объединяющее в
одном маршруте этапы логического и физического синтеза;
- LeonardoSpectrum - единое средство для синтеза и оптимизации
CPLD, FPGA и ASIC;
- Tessent - систему автоматической генерации тестов для заказных и
полузаказных СБИС с полным сканированием или высоким процентом
сканирования;
- SystemVisio - виртуальную среду для создания и моделирования
аналоговых, цифровых и смешанных систем;
- 0-In - автоматический и управляемый пользователем контроль
функциональных свойств и допущений проекта;
38
8. Проектирование систем на печатных платах – маршрут Expedition,
содержащий:
- DxDesigner - единую интегрированную среду создания проекта;
- I/O Designer - интеграцию маршрутов проектирования FPGA и PCB;
- Constraint Editor System - устранение ошибок на стыках отдельных
этапов;
- Quiet Expert - модуль для электромагнитного анализа печатных плат;
- HyperLynx - устранение проблем, связанных с целостностью
сигналов, перекрестными наводками и электромагнитной совместимостью;
- Expedition PCB - комплексную среду проектирования печатных плат,
включающая интерактивную и автотрассировки;
- Fablink XE/Pro - подготовку технологических и чертежных данных,
- Eldo - аналоговое SPICE-моделирование.
Оборудование лаборатории позволяет выполнять проекты любой
сложности.
Обеспеченность
учебно-лабораторным
оборудованием
физико-
технического института отвечает требованиям ФГОС ВПО, Государственных
образовательных стандартов реализуемых образовательных программ и
рабочим программам учебных дисциплин.
- к. 423 Компьютерный класс со специализированным программным
обеспечением для разработки и проектирования инфокоммуникационных
систем:
1. ICS telecom также позволяет проектировать и производить расчёт любого
типа современных сетей беспроводной связи;
2. ANSYS Ansoft HFSS, - графическая среда разработки для выполнения
комплекса задач в области микроэлектроники и систем связи, создания
моделей эквивалентных цепей (цепи SPICE, модели на сосредоточенных
элементах с лестничной структурой) и т.п.
- к.к. 310, 320 Лабораторный комплекс «Микроконтроллерные технологии» в
составе 6 комплектов:
39
рабочая панель на базе микроконтроллера Siemens (80535),
программируемая память EEPROM 8051 winLight,
серийный USB конвертер,
мультиметр MY 65.
2. Отладочные платы на базе ПЛИС Cyclone3.
Технические средства обучения
Для
эффективного
обеспечения
учебного
процесса
в
физико-
техническом институте функционируют три компьютерных класса (к.к. 122,
312,
310),
оснащенные
современной
вычислительной
техникой
и
специализированным программным обеспечением, в том числе:
1. LabVIEW;
2. NI Circuit Design Suite;
3. Xilinx ISE WebPack;
4. Maple;
5. MatLab.
Аудиторный фонд института состоит из шести поточных аудиторий (трех на 80-90 студентов (к.к. 225, 227, 229), трех – на 30-45 студентов (к.к. 228,
301, 408)) и трех групповых аудиторий, расположенных на трех этажах (2-й,
3-й, 4-й) в учебном корпусе №2 БФУ им. И. Канта по адресу: ул. А. Невского,
14. Все помещения соответствуют санитарным требованиям и требованиям
пожарной безопасности, оборудованы новой мебелью. Большие лекционные
аудитории снабжены приточно-вытяжной вентиляцией. Все лекционные
аудитории снабжены стационарными демонстрационными экранами, или
интерактивными досками, проекторами Canon LV-8235ust, персональными
компьютерами моноблочного типа MSI Intel Core i3, микрофонами. В двух
аудиториях имеются документ-камеры. В пределах учебного корпуса
обеспечивается широкополосный беспроводной доступ к Интернет-ресурсам.
Для обеспечения эффективной работы студенческих групп в аудиториях
используется комплект ноутбуков.