Эссе по высказыванию Карла Крауса

Эссе по высказыванию Карла Крауса.
Образование — это то, что большинство получает, многие передают и лишь немногие имеют
(Карл Краус)
Образование- это знания человека, полученные в определенном учебном заведении,
собственными выводами и жизненным опытом. Каждый старается чем-нибудь научить друг
друга.
Мы получаем образование, и это доступно для каждого гражданина нашей страны. Без него
нельзя представить жизнь современного человека. Всегда нужны какие-либо сведения об
окружающем нас мире, иначе существование будет невозможным без помощи других людей.
В наше время нет проблем с образованием, и почти каждый второй во всем мире имеет его.
Но дело в том, что не каждый умеет его использовать. Образование- это богатство, которое
никогда не отберут. Это сокровище, которое нужно растратить с пользой для себя. Оно не
должно быть обременительным, это добровольный выбор каждого получить его или нет.
Карл Краус— австрийский писатель, поэт-сатирик, литературный и художественный критик,
фельетонист, публицист, уникальная фигура немецкоязычной общественной и культурной
жизни первой трети XX в. Родился в Богемии в богатой еврейской семье, в 1877 году
переехавшей в Вену. В 1892 году поступил на юридический факультет, в этот же период
выступил как литературный критик, пробовал свои силы на сцене. В 1894 году перешел на
факультет философии и литературы, в 1896 году оставил университет, не получив диплома.
Крупнейшим произведением Крауса стала сатирическая драма в жанре «мирового
обозрения» «Последние дни человечества» (1915—1919), во многом построенная на
актуальных материалах европейских газет. Кроме того, Краус известен своими афоризмами
(собраны в книге «Обращенное в слово»).
Из биографии автора, мы можем увидеть, что он был широко образованным человеком.
Краус пробовал свои силы во многих сферах и оставил большой отпечаток в истории
Австрии. И мы можем понять то, что его определение об образование было основано на
личном опыте.
Я согласен со словами автора. Каждый может получить образование, но не каждый умеет им
пользоваться. Оно должно проносить пользу и удовольствие, а не раздражение. Для каждого
найдется, то что ему по нраву, то в чем он найдет себя. И это нужно немедленно развивать и
улучшать.
В индустриальных странах образование может получить каждый. В большинстве из них оно
бесплатное. Люди стремятся к знаниям, поэтому с годами открывается множество различных
учебных заведений.
-Например, в 2008 году среднегодовая численность занятых в сфере образования в России
составляла 5,98 млн человек.
-На январь 2010 года в России насчитывалось 1,36 млн учителей и 13,36 млн учеников,
которые распределялись по 53 тысячам школ (из них 34 тыс. сельских и 19 тыс. городских)
В странах, которые находятся на традиционном этапе развития, образование имеет более
узкий доступ. Из-за бедности населения, школы не могут позволить себе достаточное
количество учебников и канцелярских приборов, что тормозит процесс образования.
К примеру Африка всё ещё отстаёт от других частей света. В 2000 г. в Чёрной Африке только
58 % детей обучались в школах; это самые низкие показатели в мире. В Африке 40
миллионов детей, половина из которых школьного возраста, которые не получают школьного
образования.
Мы получаем образование от педагогов. На мое мнение-это очень важная и трепетная
профессия. Потому что, нужно понимать каждого обучающегося, найти к ним подход,
наладить общение. Каждый учитель должен с интересом рассказывать о своем предмете,
чтобы ученики с таким же интересом учили его.
Педагоги высших учебных заведений и школ отличаются друг от друга. В университетах они
должны быть и строже, нежели в школе. Ведь в школа-это только становление человека на
его жизненный путь. Я считаю, что профессия преподавателя является одной из самых
важных в мире.
По данным за 2008 год в России насчитывалось 1134 государственных и негосударственных
вузов и 1663 филиала в которых обучалось 7 513 119 человек. Общее количество
преподавателей составляло 341 тыс. человек.
Помимо учебных заведений, нужно заниматься самообразованием, чтобы расширить свой
кругозор и выйти за рамки учебной программы. Все великие люди, сделавшие научные
прорывы, философы, писатели, не ограничивали себя только одной учебной программой.
Нужно быть человеком с глубокими знаниями, правильным представлением о мире, являться
хорошим собеседником. Все это делает тебя намного лучше. Но без самообразования этого
не достичь.
Вывод заключается в том, что нужно относится к образованию с трепетом трудолюбием и
интересом, иначе все старания будут бессмысленны.
Эссе было написано учеником 8 «А» класса
Гимназии №33 города Краснодара Мамоновым Степаном Эдуардовичем.
Работа была закончена 22.04.2014г.