Произнесите с выражением следующие пары фраз:

Министерство образования и науки РФ
ФГАОУ ВПО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России
Б.Н.Ельцина»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по коммуникативно-речевому тренингу
Задание 1. Сделайте видеозапись устного публичного выступления (задание записывается
на CD/DVD).
Подготовьте публичное выступление (например, в жанре доклада или лекции) на любую
интересную и, по возможности, актуальную тему (примерный список тем представлен ниже).
Продолжительность выступления 5-7 минут.
Выступление должно соответствовать требованиям, предъявляемым к устной речи (см.:
Лазарева 2000).
В качестве зачина (фона к цели выступления) используйте небольшую историю (случай из
вашей жизни, рассказ об историческом событии, анекдот), связанную с предметом речи вашего
выступления.
Примерный список тем:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Есть ли сегодня журналистика?
Что такое качественная журналистика?
История одной рекламы (доклад об интересной рекламной кампании).
Занимательная история России (о каком-либо историческом событии).
Рассказ об интересном человеке / литературном персонаже.
О современной экономической ситуации в России / в мире.
Актуальные тенденции (об актуальных тенденциях в той или иной сфере, например,
о тенденциях в журналистике, рекламе и т.д.).
Фильм, который стоит посмотреть / Книга, которую стоит прочитать / Сайт,
который стоит посетить / Блог, который стоит почитать.
Задание 2. Приложите распечатанный текст вашего выступления (шрифт Times New
Roman, кегль 14, интервал 1,5), в котором:
1.
Определите 3 фрагмента выступления, в которых, с вашей точки зрения, наиболее
целесообразно использовать те или иные жесты. В соответствующих местах,
используя сноски, опишите эти жесты, укажите их тип (ритмические, эмоциональные,
указательные, изобразительные, символические) и причину использования.
Следует использовать как минимум три типа жестов!
2.
Определите три предложения, в которых, на ваш взгляд, особенно важно сделать
верное логическое ударение. Выделите полужирным соответствующие части
предложений.
3.
Подчеркните один фрагмент текста, который следует читать в быстром темпе, и один
фрагмент, который следует произносить медленно. В конце подчеркнутых
фрагментов вставьте сноски, в которых укажите рекомендуемый вами темп и
обоснуйте свою позицию.
4.
Выделите курсивом 3 элемента, свойственных устной речи и с помощью сносок
охарактеризуйте эти элементы.
5.
Охарактеризуйте аудиторию,
выступление. Ответ обоснуйте.
на
которую
рассчитано
подготовленное
вами
Задание 3. Подготовьте и запишите на тот же CD/DVD мультимедийную презентацию для
вашего выступления.
Задание выполняется с помощью Microsoft Office PowerPoint или иной аналогичной
программы.
Следует использовать не менее пяти слайдов!
Задание 4. Выполните исследовательскую работу, посвященную специфике устных
публичных выступлений одного оратора или определенной сферы.
В качестве материала следует взять не менее трех выступлений за текущий год.
Работа должна состоять из введения, теоретической части, исследовательской части,
заключения, списка литературы и приложения, содержащего анализируемые выступления.
Введение включает обоснование актуальности, предмет и объект, цель и задачи
исследования, а также описание эмпирического материала.
Теоретическая часть включает краткий обзор научной литературы по данной теме.
Исследовательская часть включает анализ лексического, синтаксического и невербального
своеобразия выбранных выступлений с обязательным включением фрагментов эмпирического
материала .
Заключение содержит общие выводы.
Объем работы не менее 10 страниц (шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5).
Литература:

















Аннушкин В.И. Риторика. Экспресс-курс. М., 2008.
Введнеская Л.А. Павлова Л.Г. Чихачев В.П. Культура и техника речи. Ростов-наДону, 1994.
Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация. М, 2006.
Голуб И.Б. Стилистика русского языка. М.: Айрис-пресс, 2003.
Ильина О.В., Каблуков Е.В., Автохутдинова О.Ф. Риторика: краткий курс для
журналистов. Екатеринбург, 2012.
Клюев Е.В. Речевая коммуникация. М., 2002.
Коммуникативно-речевой тренинг: задания и упражнения. Екатеринбург: УрГУ.
1997
Лазарева Э.А. Речь журналиста на телевидении. Екатеринбург, 2000.
Леонтьев А.А. Психология общения. М., 1997.
Майданова Л.М. Практикум по современному русскому литературному языку (для
студентов-журналистов). Екатеринбург, 2007.
Майданова Л.М. Средства выразительного письма. Екатеринбург, 2009.
Матвеева Т.В. Риторический практикум журналиста. М., 2007.
Михальская А.К. Основы риторики: мысль и слово. М., 1996.
Пиз А. Язык телодвижений: Как читать мысли окружающих по их жестам. М.,
2000.
Почикаева Н. Основы ораторского искусства и техники речи. Ростов-на-Дону, 2003
Хазагеров Г.Г., Лобанов И.Б. Риторика. Ростов-на-Дону, 2008.
Чарели Э.М. Учитесь говорить! Екатеринбург, 2001.
Примечание: видео следует записывать в общепринятых форматах, распознаваемых
стандартными приложениями типа Media Player Classic, Windows Media Player.
Составил Е.В.Каблуков.
Утверждено на заседании кафедры русского языка и стилистики.