Приложение 1. Биологические задачи.

Приложение 1. Биологические задачи.
1. У сосны, растущей на песчаной почве, корень глубоко уходит в землю, а у
сосны, растущей на болоте, корневая система поверхностная. Чем можно
объяснить различия в развитии корневых систем? (Ответ: это связано с водным
режимом почвы: на песчаных почвах вода уходит в нижние слои, для её
добывания нужен длинный корень. На болоте при обилии влаги при недостатке
кислорода поверхностная корневая система лучше обеспечивает дыхание)
2. Почему ель чувствительна к беглым низовым пожарам? (Ответ: из-за
поверхностной корневой системы, которая повреждается при беглом низовом
пожаре)
3. Ученикам предложили вырастить рассаду в бумажных стаканчиках. Когда
пришло время пересаживать рассаду в почву, многие удивились, что надо
целиком, очень осторожно вместе с бумажным стаканчиком посадить уже
довольно крупные проростки в землю. Объясните, какое значение имеет такой
способ пересадки растений. (Ответ: при осторожной пересадке вместе с
бумажным стаканчиком хорошо сохраняется корневая система, растение не
задерживается в развитии, а бумага во влажной почве быстро перегнивает,
давая дополнительные питательные вещества, и не мешает развитию корня)
4. О какой особенности корневой системы пишет в книге «Жизнь растений»
К.А. Тимирязев: «Природа здесь прибегла к уловке…Корень при возможно
малой затрате строительного материала в состоянии обежать большее число
частиц почвы, прийти с ней в возможно тесное прикосновение…» (Ответ:
многочисленные корневые волоски, оплетающие частицы почвы, значительно
увеличивают всасывающую поверхность корня)