Конфликтология журналистики менеджмент 2013x

Белорусский государственный университет
(название высшего учебного заведения)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе БГУ
(название высшего учебного заведения)
________________ _А.В. Данильченко___
(подпись)
(И.О.Фамилия)
___________________________
(дата утверждения)
Регистрационный № УД-______/р.
Конфликтология журналистики
(название дисциплины)
Учебная программа для специальностей:
1 23 01 08-04
(код специальности)
Журналистика (менеджмент СМИ)
(наименование специальности)
Факультет _журналистики Института журналистики ______________________
(название факультета)
Кафедра __социологии журналистики
(название кафедры)
Курс (курсы) ___4________
Семестр ____7___________
Лекции ___12_____
(количество часов)
Экзамен _______--_______
(семестр)
Практические (семинарские)
занятия ____12_____
(количество часов)
КСР _______2____
(количество часов)
Зачет ________7___________
(семестр)
Курсовой проект (работа) ____--___
(семестр)
Всего аудиторных
часов по дисциплине ___26__
(количество часов)
Всего часов
по дисциплине _____50______
(количество часов)
Составил(а) О.П.
Форма получения
высшего образования ___дневная__
ГЕРАСИМОВИЧ, преподаватель кафедры социологии журналистики ___
(И.О.Фамилия, ученая степень, ученое звание)
2013 г.
Учебная программа составлена на основе базовой учебной программы «Конфликтология журналистики» утверждена кафедрой социологии журналистики
(протокол № ___ от __________________ г.) № _____________
(название учебной программы, дата утверждения, регистрационный номер)
Рассмотрена и рекомендована к утверждению кафедрой социологии журналистики
(название кафедры)
________________________
(дата, номер протокола)
Заведующий кафедрой
________________ В.П. Воробьев
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Одобрена и рекомендована к утверждению Учебно-методической комиссией Института журналистики БГУ______________________________________
(название высшего учебного заведения)
.
.2013 г.
протокол №____
(дата, номер протокола)
Председатель
________________ О.М. Самусевич
(подпись)
2
(И.О.Фамилия)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная программа (рабочий вариант) разработана для ВУЗов Республики
Беларусь в соответствии с требованиями образовательного стандарта по специальности 1-23 01 08 «Журналистика (по направлениям)», направление специальности 1-23 01 08-04 «Журналистика (менеджмент СМИ)».
Цель курса – научить студентов рационально и эффективно действовать в
конфликтных ситуациях и использовать конфликтологические знания в профессиональной журналистской деятельности.
Задачи курса – дать студентам базовые знания по конфликтологии журналистики, понимание внутренних механизмов и способов анализа освещаемых
СМИ конфликтов; сформировать практические умения и навыки, необходимые
для подготовки публикаций о конфликтах и их конструктивного урегулирования;
воспитать ответственность, толерантность и принципиальность в целях рационального и эффективного поведения в будущей профессиональной деятельности.
Роль и место дисциплины в профессиональной подготовке журналистов. Дисциплина «Конфликтология журналистики» предлагается студентам в 7м семестре, когда они уже приобрели некоторый опыт практической журналистской деятельности.
В современном понимании конфликт как социальный феномен является
неотъемлемой частью жизни и функционирования любого общества. Конфликт
неизбежен, но он содержит в себе потенциальные позитивные возможности и не
всегда приводит к разрушениям. Конфликт может стать источником развития, если его не избегать, не подавлять, а научиться управлять им так, чтобы негативные
проявления держать под контролем, а позитивные использовать для эффективного урегулирования противоречия.
Трансформация политических, социально-экономических отношений в современной Беларуси была и остается источником различных конфликтов: политических, социальных, экономических. Постоянно обращаются к конфликтам в своей профессиональной деятельности журналисты. Поэтому работникам СМИ важно не только иметь представление о теории конфликта, но и уметь выработать по
отношению к проблеме, противоборствующим сторонам наиболее эффективную
позицию. Кроме того, журналистика сама по себе является конфликтогенным видом деятельности, и журналистам не обойтись без навыков рационального и эффективного поведения, будь то межличностный конфликт с коллегой в редакции,
либо конфликт с источником информации.
Связи с другими учебными дисциплинами. Дисциплина связана с такими
предметами, как «Психология журналистики», «Социология журналистики»,
«Профессиональная этика журналиста», а также «Социально-экономическая проблематика СМИ».
3
Требования к уровню освоения предмета дисциплины. В результате
усвоения материалов лекционного курса, практических занятий, изучения предлагаемой литературы, студент
должен знать:
 основные понятия и положения конфликтологии журналистики;
 возможные роли, позиции СМИ в конфликте;
 деонтологические аспекты журналистского вмешательства в конфликт;
 особенности подготовки публикаций о конфликтах;
 средства и методы разрешения конфликтов, связанных с профессиональной деятельностью журналиста;
уметь анализировать:
 структуру и динамику конфликтов;
 действия конфликтующих сторон;
 роль средств массовой информации в конфликте;
 материалы о конфликтах средств массовой информации;
приобрести навыки:
 рациональных и эффективных действий в конфликтных ситуациях;
 использования знаний конфликтологии журналистики в профессиональной деятельности;
 подготовки публикаций о конфликтах;
 поиска информации о конфликте;
 ответственности, толерантности и принципиальности при освещении
конфликтов.
Характеристика рекомендуемых методов и технологий обучения. При
обучении по дисциплине «Конфликтология журналистики» используются методы
словесные, наглядные, обьяснительно-иллюстративные, поисковые, исследовательские, проблемные и др., индуктивные и дедуктивные. Обучение предполагает
сочетание пассивного и активного методов для лекций и активного и интерактивного методов для семинаров. Предусматриваются методы контроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности (устные, письменные проверки
овладения знаниями, умениями и навыками), а также методы стимулирования
учебно-познавательной деятельности (поощрения в формировании мотивации,
чувства ответственности, интереса в овладении знаниями, умениями и навыками).
Большинство лекционных и семинарских занятий предполагают использование
компьютерных технологий, электронных библиотек, информационных ресурсов в
интернете.
Общее количество аудиторных часов по дисциплине – 24 часа, из них:
лекционных – 12 часов, семинарских – 12 часов, КСР – 2. Дисциплина изучается студентами на протяжении 7 семестра с формой контроля знаний – зачетом.
4
1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Количество часов
№
Аудиторные
Наименование раздела, темы
ЛекцииСеминары
Конфликтология журналистики как область научного знания и практической деятельности
Самоcт.
Лаб. заКСР
нятия
работа
2
2
-
2
2. Влияние публикаций о конфликтах на имидж издания
2
2
-
2
3. Журналист как посредник и организатор диалога
конфликтующих сторон
2
2
-
2
4. Конфликтологическая компетентность в менеджменте СМИ
2
2
2
2
Особенности межличностных конфликтов, кон5. фликтов «личность-группа», межгрупповых конфликтов
2
2
-
2
6. Управление конфликтами на рабочем месте
2
2
-
2
12
12
2
12
1.
ИТОГО
5
2
1 Конфликтология журналистики как
область научного знания и практической деятельности
Конфликтология журналистики: предмет, объект, задачи, основные этапы
развития. Структура современной конфликтологии как научной дисциплины:
общая теория конфликтов, частные отрасли конфликтологии и прикладная
конфликтология. Междисциплинарный
характер научного исследования конфликтов.
Понятие конфликта. Различные подходы к дефиниции конфликта. Эволюция
научных воззрений на конфликт. Современное понимание конфликта. Классификация конфликтов.
Функции конфликтов. Позитивная и
негативная роль конфликтов в жизни
человека и общества. Структура и динамика конфликта.
2 Влияние публикаций о конфликтах
на имидж издания
Журналистика как социальный институт, обеспечивающий информационное
сопровождение конфликтов. Возможные роли СМИ в конфликте. Позитивная и негативная модели информационного сопровождения конфликтов. Результативность материалов СМИ о конфликтах. Действенность и эффективность публикаций о конфликтах. Влияние материалов о конфликтах на символический капитал изданий.
Особенности освещения средствами
массовой информации отдельных видов
конфликтов. Особенности подготовки
материалов о конфликтах. Освещение
конфликтов различными типами изданий. Методы исследования материалов
2
5
2
7
9
-
№ 1,2,3, 9,
10 из
списка
литературы
2
8
Формы контроля
знаний
6
4
Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.)
3
Литература
Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов
управляемая
(контролируемая)
самостоятельная работа
студента
1
Количество аудиторных
часов
лекции
практические
(семинарские)
занятия
лабораторные
занятия
Номер раздела, темы, занятия
2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
2
Презентация
№1
Устный
опрос
-
№ 4, 9,
10,18, 20,
21, 24 из
списка
литературы
6
Презентация
№2
Устный
опрос
о конфликтах для улучшения деятельности редакции.
3 Журналист как посредник и организатор диалога конфликтующих сторон.
Понятие о социальном диалоге. Три варианта участия СМИ в диалоге: монологический диалог, диалогический монолог, открытый диалог. Понятие о
«корректирующих журналистиках»,
нормативных теориях. Теория фрейминга в журналистике. Понятие «фрейма».
Миротворческая журналистика (peace
journalism) и воинственная журналистика (war journalism). Способствующая
разрешению конфликта журналистика
(conflict resolution journalism), чувствительная к конфликтам журналистика
(conflict sensitive journalism). Освещение
конфликтов с точки зрения внимательной коммуникации (mindful
communication), превентивной журналистики (preventive journalism). Оценка
журналистики присоединения
(journalism of attachment) научным и
профессиональным журналистским сообществами. Роль общественной журналистики (public journalism) в освещении конфликтов.
4 Конфликтологическая компетентность в менеджменте СМИ
Конфликтологическая компетентность
руководителя как фактор повышения
эффективности управленческой деятельности. Конструктивные и деструктивные конфликты в творческом коллективе редакции. Понимание природы
противоречий и конфликтов в редакционном коллективе. Корпоративная культура и конфликт. Конфликтная компетентность как умение удерживать противоречие в продуктивной форме.
Понятие о конфликтологической культуре журналиста. Конфликтологическая
культура специалиста и конфликтологическая культура личности. Повышение конфликтологической компетентности сотрудников редакции. Формирование конструктивного отношения к
конфликтам у подчиненных.
2
2
Презентация
№3
Устный
опрос
№ 4, 5, 6,
17 из
списка
литературы
2
2
2
№ 6,7, 9 из
списка
литературы
7
Презентация
№4
Устный
опрос
5 Особенности межличностных конфликтов, конфликтов «личностьгруппа», межгрупповых конфликтов
Понятие межличностного конфликта и
его особенности. Психология участников конфликта. Объективносубъективная природа конфликтов.
Стратегии и тактики поведения в конфликте. Типы конфликтных личностей.
Межличностные конфликты в профессиональном общении журналистов.
Средства и методы разрешения конфликтов, связанных с профессиональной деятельностью журналиста. Технологии рационального поведения в конфликте.
Конфликтогенные свойства языка и речи. Коммуникативные конфликты и их
причины. Конфликт интерпретаций.
Достижение адекватности при передаче
информации. Понятие "язык конфликта". Способы предотвращения и разрешения коммуникативных конфликтов.
Технологии эффективного общения в
конфликте.
Особенности конфликта «начальникподчиненные». Варианты урегулирования конфликтов «личность-группа».
Понятие о межгрупповом конфликте.
Конфликт между микрогруппами в редакционном коллективе. Внутригрупповой фаворитизм. Кристаллизация «образа врага». Межгрупповая дискриминация. Способы согласования интересов
групп. Усиление интегративных стратегий межгруппового взаимодействия.
6 Управление конфликтами на рабочем
месте
Уменьшение деструктивных последствий конфликтов. Предупреждение
конфликтов. Роль соперничества и конкуренции в возникновении конфликтов.
Навыки неконфликтного общения. Способы определения и повышения конфликтоустойчивости журналистов.
2
2
Презентация
№5
№ 8, 10, 16,
19, 26 из
списка
литературы
2
2
Устный
опрос,
работа
«Анализ
конфликта»,
презентация
реферата, эссе,
исследования
Презентация
№6
№ 3, 7, 9,
10 из
списка
литературы
8
Устный
опрос,
тест
4. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Основная литература
1. Анцупов, А.Я. Словарь конфликтолога / А.Я.Анцупов, А.И.Шипилов. – 3-е
изд., испр. и доп. – М.: Эксмо, 2010. – 656 с.
2. Бабосов, Е.М. Конфликтология: учеб. пособие для вузов / Е.М.Бабосов. – 2е изд., перераб. и доп. – Минск: Амалфея, 2012. – 324 с.
3. Бабосов, Е.М. Социология конфликтов : учеб.-метод. пособие /
Е.М.Бабосов. – Минск: БГУ, 2011. – 399 с.
4. Герасимович, О.П. Деонтологические аспекты роли журналистов в конфликте / О.П.Герасимович // Моральная ответственность журналиста в
условиях глобализационных процессов: материалы междунар. науч.-практ.
студ. конф., Львов, 14-15 мая 2009 г. / Львовский нац. ун-т имени И.Франко.
– Львов, 2009. – С. 139-141.
5. Герасимович, О.П. Дескриптивный анализ материалов СМИ о конфликтах /
О.П.Герасимович // Вестник БГУ. Серия 4. Филология. Журналистика. Педагогика. – 2013. – № 1. – С. 60-63.
6. Герасимович, О.П. Топологическая матрица изучения СМИ в конфликте /
О.П.Герасимович // Вестник БГУ. Серия 4. Филология. Журналистика. Педагогика. – 2010. – № 4. – С. 69-72.
7. Гришина, Н.В. Психология конфликта / Н.В.Гришина. – 2-е изд., перераб. и
доп. – СПб. [и др.]: Питер, 2008. – 538 с.
8. Муравьева, Н.В. Язык конфликта / Н.В.Муравьева. – М., 2002. – 262 с.
9. Прикладная конфликтология для журналистов / Центр экстремальной журналистики; сост. М.Мельников. – М.: Права человека, 2006. – 157 с.
10.Социальный конфликт = Social Conflict : Эскалация, тупик, разрешение /
Дж.Рубин, Д.Пруйт, Сунг Хе Ким; Пер. с англ.А.Голубева, И.Разумовской. СПб. ; М. : Прайм-Еврознак : ИД"НЕВА" : Олма-Пресс, 2001. - 352с.
Дополнительная литература
11.Анцупов, А.Я., Конфликтология / А.Я.Анцупов, А.И.Шипилов. – 3-е изд. –
СПб. [и др.]: Питер, 2008. – 496 с.
12.Анцупов, А.Я. Конфликтология в схемах и комментариях: учеб. пособ. /
А.Я.Анцупов, С.В.Баклановский. – 2-е изд. – СПб. [и др.]: Питер, 2009. –
304 с.
13.Бабосов, Е.М. Социальные конфликты и управление ими. Теория и практика менеджмента конфликта / Е.М.Бабосов. – Минск: Дикта, 2009. – 396 с.
14.Барышников, Д.П. Конфликты и мировая политика: учеб. пособ. /
Д.П.Барышников. – М.: АСТ, 2008. – 384 с.
15.Герасимович, О.П. Позиция СМИ в конфликте. / О.П.Герасимович //
Журналістыка-2009: стан, праблемы і перспектывы : матэрыялы 11-й
Міжнар. навук.-практ. канф., прысвечанай 65-годдзю факультэта
9
журналістыкі БДУ, 3-4 сн. 2009 г. Мінск / рэдкал.: С. В. Дубовік (адк. рэд.)
[і інш.]. – Вып. 11. – Мінск : БДУ, 2009. – С. 397-399.
16.Герасимович, О.П. Конфликт в СМИ и молодежная аудитория /
О.П.Герасимович // Современные тенденции в молодежной среде и право:
материалы респ. студ. конф., Минск, 26 нояб. 2008 г. / Белорус. гос. экон.
ун-т, редкол.: Г.А.Короленок [и др.]. – Минск: БГЭУ, 2008. – С. 22-23.
17.Герасимович, О.П. Освещение конфликтов в СМИ / О.П.Герасимович //
Міжнародная навуковая канферэнцыя «Сёмыя танкаўскія чытанні» (да 95годдзя БДПУ), 30 сентября 2009 г. / Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка.
18.Герасимович, О.П. От конфликта к социальному согласию /
О.П.Герасимович // Научный поиск молодежи XXI века: материалы X междунар. науч. конф. студентов и магистрантов, Горки, 3-5 дек. 2008 г. / Белорус. гос. сельскохозяйственная академия.
19.Герасимович, О.П. Понятия «язык конфликта» и «язык вражды» для повышения профессионализма журналистов / О.П.Герасимович // Материалы докладов Международной научной конференции «Русский язык в контексте
культуры», 10-11 ноября 2009 г. / Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова.
20.Герасимович, О.П. СМИ в конфликтном диалоге / О.П.Герасимович // Журналистика в 2008 году: общественная повестка дня и коммуникативные
практики СМИ. Сборник материалов Всероссийской научно-практической
конференции, Москва, 9-11 февр. 2009 г. / Московский гос. ун-т, редкол.:
Е.Л.Вартанова [и др.]. – М.: Факультет журналистики БГУ имени
М.В.Ломоносова; МедиаМир, 2009. – С. 53-54.
21.Герасимович, О.П. Социальная топология и СМИ / О.П.Герасимович // Актуальные проблемы социально-экономических, правовых и гуманитарных
наук: теория и практика: материалы научно-практической конференции
профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов, Минск,
15 мая 2009 г. / БИП-Институт правоведения, редкол.: С.Ф.Сокол [и др.]. –
Минск: БИП-С ПЛЮС, 2009. – С. 222-223.
22.Герасимович, О.П. Топология СМИ в конфликте / О.П.Герасимович // Материалы докладов XVI Международной научной конференции студентов,
аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2009» [Электронный ресурс]. –
Электрон. дан. и прогр. (10 Мб). – М.: МАКС Пресс, 2009. – 1 электрон. опт.
диск (CD-ROM).
23.Дмитриев, А.В. Конфликтология: учеб. пособ. – М.: Альфа-М, 2003. – 336 с.
24.Ибраева, Г.Ж. Региональные конфликты и СМИ: учеб. пособие /
Г.Ж.Ибраева. – Алматы: Приоритет, 2001. – 258 с.
25.Карымсакова Р.Д. Освещай, но не разжигай : пособие для журналистов /
Р.Д. Карымсаковы – 3-е изд., доп. и перераб. – Алматы: Фонд «Əділ сөз»,
2010. – 56 с.
26.Платонов,
Ю.П.
Психология
конфликтного
поведения
/
Ю.П.Платонов. – СПб.: Речь, 2009. – 544 с.
10
27.СМИ в конфликтных ситуациях. Расследования Центра экстремальной
журналистики / Центр экстремальной журналистики; сост. С.Плотников. –
М.: Права человека, 2006. – 204 с.
28.СМИ: предотвращение конфликтов и постконфликтное восстановление /
Орг. Объед. Наций по вопросам образования, науки и культуры; пер. с
англ.: А.Зотагин; ред. И. Гусейнова. – М.: Права человека, 2006.– 124 с.
29.Справочник для журналистов, работающих в постконфликтных зонах (Северный Кавказ) / Орг. Объединенных Наций по вопросам образования,
науки и культуры, Бюро ЮНЕСКО в Москве, Центр экстремальной журналистики; сост. М.Григорян. – М.:Права человека, 2007.– 66 с.
30.Третьякова, О.В. Учебная программа по курсу «Конфликтология
СМИ» / О.В.Третьякова // Законодательство и практика масс-медиа. – 2007.
– № 3.
Возможные контролируемые самостоятельные работы
Вариант 1. Подготовка реферата, эссе или исследования на одну из предложенных тем. Объем реферата 5 страниц формата А4 (Times New Roman, 14
кегль, полуторный интервал).
Вариант 2. Анализ публикаций СМИ о конфликте, который включает поиск
публикаций нескольких изданий о каком-либо конфликте, освещавшемся в СМИ;
краткую характеристику конфликта; описание публикаций по ряду предложенных
преподавателем критериев; определение позиции СМИ; анализ полученной информации; выводы. Объем работы 5-7 страниц формата А4 (Times New Roman,
14 кегль, полуторный интервал).
Примерная тематика исследований
1. Освещение социальных/политических/экономических конфликтов в СМИ
Беларуси: примеры, анализ.
2. Освещение конфликтов региональной прессой: примеры, анализ.
3. Освещение конфликтов двумя республиканскими изданиями в течение двух
недель: тематика, достоинства и недостатки публикаций журналистов.
4. Конфликты в редакции: по материалам бесед со знакомыми журналистами,
биографий журналистов.
1.
2.
3.
4.
Примерная тематика эссе
Освещать или не освещать события, которые могут спровоцировать беспорядки, жертвы, вражду (например, сожжение Корана, публикация карикатур
и др.)?
Какую роль должны играть журналисты в конфликте?
Все ли конфликты можно разрешить?
Как я готовил публикацию о конфликте.
11
Примерная тематика рефератов
1. СМИ – одна из сторон юридического конфликта.
2. Положительные и отрицательные примеры деятельности СМИ в конфликте:
мировой опыт.
3. Приемы манипулирования в материалах СМИ о конфликтах.
4. Современные международные конфликты.
Примерный перечень вопросов к зачету
1. Место конфликтологии журналистики в системе наук: этапы развития. Объект и предмет конфликтологии журналистики.
2. Сущность конфликта и его основные структурные характеристики. Причины возникновения конфликтов.
3. Динамика конфликтов: основные периоды и этапы в развитии конфликта.
4. Классификация конфликтов.
5. Функции конфликтов.
6. Возможные роли СМИ в конфликте. Позитивная и негативная модели информационного сопровождения конфликтов.
7. Действенность и эффективность публикаций о конфликтах. Влияние материалов о конфликтах на символический капитал изданий.
8. Особенности подготовки материалов о конфликтах.
9. Методы исследования материалов о конфликтах для улучшения деятельности редакции.
10.Понятие о «корректирующих журналистиках», нормативных теориях.
11.Конструктивные и деструктивные конфликты в творческом коллективе редакции.
12.Повышение конфликтологической компетентности сотрудников редакции.
13.Понятие межличностного конфликта и его особенности.
14.Объективно-субъективная природа конфликтов.
15.Стратегии и тактики поведения в конфликте.
16.Конфликт интерпретаций. Достижение адекватности при передаче информации.
17.Понятие «язык конфликта».
18.Особенности конфликта «начальник-подчиненные». Варианты урегулирования конфликтов «личность-группа».
19.Предупреждение конфликтов.
20.Способы определения и повышения конфликтоустойчивости журналистов.
12
ПЕРЕЧНИ РЕКОМЕНДУЕМЫХ СРЕДСТВ ДИАГНОСТИКИ
В ходе изучения дисциплины используются следующие средства диагностики:
 устный опрос во время занятий;
 тест по отдельным разделам;
 подготовка рефератов (написание эссе, проведение исследования);
 выступление студентов на занятиях;
 написание материалов СМИ по данной тематике.
13
ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Название
дисциплины,
с которой
требуется согласование
Название
кафедры
Социология журналистики
Психология журналистики
Профессиональная
этика журналиста
Социальноэкономическая проблематика СМИ
кафедра
социологии
журналистики
Предложения
об изменениях в содержании
учебной программы
по изучаемой учебной
дисциплине
Решение, принятое кафедрой,
разработавшей
учебную программу (с указанием даты и номера протокола)
Протокол №__
от __.__.2013 г.
14
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
на 2014/2015 учебный год
№№
пп
Дополнения и изменения
Основание
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
социологии журналистики (протокол № ____ от ________ 20__ г.)
(название кафедры)
Заведующий кафедрой
_К.ф.н., доцент _______________ Воробьев В.П.
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
К.ф.н., доцент _______________ Дубовик С.В.
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
15