Рабочая программа по английскому языку 7 классx

Рабочая программа по английскому языку
7 класс
Составитель программы:
Беляева Мария Михайловна
учитель английского языка
образование высшее
стаж работы 6 лет
2015 – 2016 учебный год
Пояснительная записка
Данная рабочая программа английского языка 7 класса составлена на основе
примерных программ по английскому языку для основной школы (Сборник
нормативных документов. Иностранный язык/сост.Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. –
3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. – 287, [1]с.), в соответствии с компонентом
государственного стандарта основного общего образования (утвержден Приказом
Минобразования и науки РФ от 05.03 2004 года №1089) и учебным планом
школы.
УМК общеобразовательных учреждений (авторы М.З. Биболетова и др.) вошёл
в федеральный компонент учебников, рекомендованных Министерством
образования
и
науки
РФ
к
использованию
в
общеобразовательных
учреждениях на 2014-2015 учебный год. Этот учебный комплект предлагает
изучение английского языка со 2 класса.
УМК «Enjoy English» для 7 класса состоит из следующих компонентов:
 Учебник
 Книга для учителя
 Рабочая тетрадь
Количество часов в год .............................102
Количество часов в неделю........................3
Количество контрольных работ.................5
Учебный план согласуется с программой и учебником.
В соответствии с государственным образовательным стандартом программа
направлена на достижение следующих целей : Цели:
 Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее
составляющих – речевой, языковой, учебно-познавательной:
- речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех
основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтение,
пиьме)
- языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами в
соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для
основной школы
- учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и
специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся
способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур
 Развитие
воспитания
понимания
школьников
важности
изучения
иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им
как средством общения, познания.
Задачи:
 Развитие роли речевой инициативы учащихся при увеличении объёма парной
и групповой работы;
 В области чтения и аудирования – развитие механизмов идентификации и
дифференциации, а также прогнозирования, выделения смысловых вех,
определения темы и основной идеи текста;
 Формирование умения работать с двуязычным и толковым словарями;
 Формирование орфографических навыков и развитие умений связной
письменной речи в жанрах, свойственных письменной речи подростков
данного возраста.
Краткая характеристика сформированных общеучебных умений,
навыков и способов деятельности учащихся по английскому языку
на начало учебного года
В результате обучения английскому языку в 6 классе ученик умеет:
– начинать, вести и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения,
соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая,
уточняя;
– расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое
мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом,
опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический
материал;
– рассказывать о своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие
сведения о своем городе/селе, своей стране и стране изучаемого языка;
–выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую
характеристику персонажей;
– использовать перефраз, синонимичные средства в процессе устного общения;
–выделять значимую информацию в коротких, несложных аутентичных
прагматических текстов;
– понимать на слух основное содержание и уметь определять тему текста,
выделять главные факты, опуская второстепенные;
– использовать переспрос, просьбу повторить;
– ориентироваться в тексте на английском языке; прогнозировать его
содержание по заголовку;
– читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного
содержания (определять тему, основную мысль; выделять главные факты,
опуская
второстепенные;
устанавливать
логическую
последовательность
основных фактов текста);
– читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным
пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста
(языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную
информацию, выражать свое мнение;
– читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей
информации;
– заполнять анкеты и формуляры;
– писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать
адресата о его жизни и делах, сообщать то же самое о себе, выражать
благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в
странах изучаемого языка.
Предметные умения, навыки и способы деятельности, которыми
должны овладеть обучающиеся в течение учебного года
К концу обучения в 7 классе предполагается овладение учащимися
следующими навыками:
Говорение.
Диалогическая
речь.
Начинать
и
поддерживать
разговор;
поздравлять. Учащиеся должны уметь выражать пожелания, благодарность,
вежливо переспрашивать, отказываться. Запрашивать и сообщать фактическую
информацию. Выражать точку зрения и соглашаться или не соглашаться с ней,
высказывать одобрение или неодобрение, выражать сомнение.
Монологическая речь. Кратко высказываться о фактах и событиях, используя
коммуникативные
типы
речи.
Передавать
содержание,
основную
мысль
прочитанного с опорой на текст. Делать сообщение в связи с прочитанным и
прослушанным текстом
Аудирование. Восприятие и понимание речи учителя и собеседников в процессе
диалогического общения; понимание основного содержания несложных сказок,
рассказов. Формирование умений:
- выделять основную информацию в воспринимаемом
на слух тексте и
прогнозировать его содержание
-выбирать главные факты, отпуская второстепенные
-выборочно
понимать
необходимую
информацию
в
сообщениях
прагматического характера с опорой на языковую догадку, контекст
Чтение. Чтение вслух небольших текстов.Чтение с различной глубиной и
точностью проникновения в их содержание, с пониманием основного содержания, с
полным пониманием содержания. Формирование умений:
- определять тему, содержание текста по заголовку
- выделять основную мысль
- выбирать главные факты, отпуская второстепенные
-выражать свое мнение по прочитанному
Письмо и письменная речь. Развитие умений:
-делать выписки
-заполнять бланки
-писать личное письмо по образцу
Языковые знания и навыки
Орфография. Правила чтения и орфографии и навыки их применения на основе
изучаемого лексико-грамматического материала.
Лексическая сторона речи. Навыки распознавания и употребления в речи
лексических единиц, обслуживающих ситуации в рамках тематики основной
школы.
Краткая характеристика курса «Enjoy English»
Авторы серии "Enjoy English" ставили своей целью комплексное решение
задач, стоящих перед предметом "Иностранный язык" а именно формирование
иноязычной коммуникативной компетенции учащихся, понимаемой как их способность
и
готовность
общаться
на
английском
языке
в
пределах,
определенных стандартом по иностранным языкам и примерной программой
по английскому языку.
Эта цель подразумевает:
•
развитие коммуникативных умений учащихся в говорении, чтении,
понимании на слух и письме на английском языке;
•
развитие и образование учащихся средствами английского языка, а
именно: а) осознание ими явлений действительности, происходящих в
англоговорящих странах, через знания о культуре, истории и традициях этих
стран; б) осознание роли родного языка и родной культуры в сравнении с
культурой других народов; в) понимание важности изучения английского языка
как средства достижения взаимопонимания между людьми; г) развитие
познавательных способностей учащихся, их интереса к учению.
Курс строится в русле задач развития и воспитания коммуникативной
культуры школьников, расширения и обогащения их коммуникативного и
жизненного опыта в новом контексте общения, расширения кругозора
учащихся. Авторы старались придать курсу современное звучание, ориентированное на взаимопонимание, терпимость к различиям между людьми,
совместное решение важных общечеловеческих проблем, сотрудничество и
взаимодействие, в том числе и средствами английского языка.
В учебниках данной серии реализуется деятельностный, коммуникативнокогнитивный подход к обучению английскому языку.
Учебно-тематический план
№
Тема
Количество часов
Всего
В т.ч.
В т.ч.
В т.ч.
проверочных проектной контрольных
работ
Вводная часть (актуализация
работы
работ
4
знаний)
1
Мир вокруг меня.
25
1
2
Школьное образование
18
1
3
1
3
Мир моих увлечений
16
1
3
1
4
Я, моя семья, мои друзья
15
1
3
5
Страна / страны изучаемого
24
1
2
1
102
5
11
4
1
языка и родная страна.
Итого:
Список литературы
1.Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с
удовольствием: Учебник англ. яз для 7 кл.общеобраз.учрежд.Обнинск: Титул, 2010.
2.Биболетова М.З. Английский язык: Рабочая тетрадь к учебнику англ.
яз. «Enjoy English» (7 класс) для общеобраз. учрежд.- Обнинск:
Титул, 2010.
3.Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка
к УМК «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» для 2-9 кл.
общеобраз. учрежд. - Обнинск: Титул, 2012 г.
4. Днепров Э.Д. Сборник нормативных документов. Иностранный
язык. - Москва: Дрофа, 2009.
Календарно - тематическое планирование
7 класс
№
Тема
урока
Тип урока
Вводный урок
1
Летние каникулы
2
Входная контрольная Урок контроля и
коррекции ЗУН
работа
3
Участие
международном
конкурсе
4
Суффиксы
прилагательных
5
Описание людей
Характеристика
деятельности учащихся
или виды
учебной
деятельности
Виды
контроля,
измерители
Чтение
и Лексический
диалогическая речь по диктант
теме,
отработка
лексики
в
упражнениях
в Комбинированный урок Составление
рекламного
объявления
Комбинированный урок Рассказы учащихся о
себе,
о
друге,
используя
прилагательные,
образованные
с
помощью суффиксов.
Тренировочный урок
Составление
минирассказов о себе;
Монологические
высказывания
по
данным
диалогарасспроса
Планируемые
результаты освоения
материала
Дом.
задание
Овладение
новой Упр.2 стр.7 (У),
лексикой,
умение Упр.2 стр.3 (РТ)
составлять диалог по
теме
«Летние
каникулы»
Контроль
сформированности
лексических
и
грамматических нв
Составление
собственных
диалогов по теме
«Участие
в
соревнованиях».
Закрепление
Упр.7 стр.28 (У),
лексических навыков Упр.3 стр.3-4 (РТ)
по теме «Characteristic
traits»
Контроль
грамматических
навыков.
Взаимопроверка
упражнений
в
парах.
Контроль
монологической
речи.
Собственное
высказывание по
теме
Развитие
умений Упр.8,9 стр.28 (У),
говорить по теме,
используя активную
лексику.
Оценивать
Упр.10 стр.28 (У),
полученную
Упр.1 стр.6 (РТ)
информацию
на
основе прочитанного
и
выражать
свое
мнение
6
7
8
9
10
Что
ты
хочешь Комбинированный урок Чтение текста «New
Year Resolution» с
изменить в себе
детальным
пониманием
прочитанного;
обосновать
свое
мнение о жизненном
девизе, расспросить
одноклассников
Комбинированный урок Монологическая речь
Времена глагола
о жизненном девизе;
Закрепление
грамматического
материала
в
упражнениях
Будущее
глазами Комбинированный урок Чтение текста по теме
«Будущее планеты»;
британцев
аудирование с полным
пониманием
прослушанной
информации;
Составление рассказа
по плану мнениями о
Комбинированный урок Обмен
Планы на будущее
возможном будущем
планеты;
Будущее
планеты
нашей Тренировочный урок
Текущий
контроль
упражнений
учебника;
контроль
навыков
заполнения
таблицы
Развитие
чтения,
письма.
Фронтальная
проверка
навыков
перевода
Развитие
навыков Упр.1,4 стр.8 - 9 (РТ)
перевода;
ознакомление
с
грамматическим
материалом «Времена
английского глагола»
Чтение с извлечением Упр.16 стр.29 (У),
информации
по Упр.1 стр.10 (РТ)
конкретной ситуации,
Контроль
понимания
прочитанного
материала
(взаимопроверка
в парах)
Контроль
навыков
монологической
речи по теме:
«Будущее нашей
планеты»
Ведение дискуссии по Контроль итогов
теме «Что вы думаете групповой
о будущем планеты?» работы по теме
«Школа
будущего»
навыков Упр.12 стр.28 (У),
говорения, Упр.2 стр.8 (РТ)
Развитие
навыков Упр.18 стр.29 (У),
устной речи по теме: Упр.5 стр.12 (РТ)
«Будущее
нашей
планеты»
Развитие
навыков
письменной речи по
теме:
«Будущее
нашей планеты»
Работа для стенда
«Будущее
нашей
планеты»
Упр.6 стр.12 (РТ)
11
12
13
14
15
16
17
В каком конкурсе ты Тренировочный урок
участвовал?
Чтение
текста
о
различных
соревнованиях;
монологическая речь
по теме: «Участие в
соревнованиях»
Заполнение
анкеты;
Письменная
речь: Тренировочный урок
выполнение
заполнение анкеты
упражнений по теме
«Порядок
слов
в
предложении».
Комбинированный урок Монологическая речь
Чтение числа и даты
по теме «Важные даты
в
жизни
вашей
семьи».
Выполнение
Интересные факты о Тренировочный урок
упражнений
на
городах
употребление
числительных, чтение
и
обсуждение
прочитанного текста.
и
Известные
люди Комбинированный урок Введение
закрепление
планеты
страноведческого
материала
через
чтение
выполнение
Комбинированный урок Диалогическая
послетекстовых речь
Изучение герундия
по
теме «Известные
заданий.
люди»
Поговорим
суевериях
Вопросноответная работа
по содержанию
прочитанной
информации
Задания
на
карточках
по
грамматической
теме
Развитие
навыков
чтения с пониманием
основного
содержания
прочитанного текста
Совершенствование
навыков письменной
речи
(заполнение
анкеты)
Мини-тест
«Порядок слов в
английском
предложении»
Контроль
монологической
речи. Рассказ об
одном
из
городов.
Ознакомление
с Упр.23 стр.30 (У),
количественными
Упр.3 стр.14 (РТ)
числительными и их
закрепление в речи
Совершенствование Упр.24,25 стр.30 (У),
навыков чтения и
монологической речи
Контроль
монологической
речи. Рассказать
об
известном
человеке
Контроль
диалогической
речи.
Составление
диалогов
в
о Комбинированный урок Ознакомление с новой Контроль
произвольных
лексикой,
чтение грамматических
парах.
страноведческой
навыков по теме
информации.
«Герундий»
Тренировка
аудитивных
и
лексических навыков
по
теме
«Числительные»
Формирование
навыков
употребления
герундия
Упр.20 стр.30 (У),
Упр.1 стр.12 (РТ)
Упр.22 стр.30 (У),
Упр.2 стр.13 (РТ)
Упр.29 стр.30 (У),
Упр.1стр.15 (РТ)
Упр.31 стр.30 (У),
Упр.3 стр.16 (РТ)
Активизация навыков Упр.32 стр.20 (У),
устной
речи
и Упр.1(а,б)стр.17 – 18
аудирования по теме (РТ)
«Суверия»
18
19
20
21
22
Контроль
навыков
изучающего
чтения
Контроль
Средства связи
монологической
речи.
Обсуждение
Контроль
Какие средства связи Комбинированный урок Закрепление речевых прочитанного
оборотов each other, текста.
монологической
ты предпочитаешь
one another
речи.
Обсуждение
в
группах
темы
урока
Разговор по телефону Комбинированный урок Активизация лексики Контроль
в игре «Лото»
диалогической
речи. Диалог по
телефону
Чтение
телефонных Монолог-выскаРазговор по телефону: Тренировочный урок
номеров, аудирование зывание по теме
за и против
диалога по телефону «Достоинства и
недостатки
общения
по
телефону»
Страшные истории
Тренировочный урок
Аудирование диалога,
беседа
по
прочитанному, чтение
инструкций.
Комбинированный урок Упражнения
на
закрепление лексики,
тренировка
чтения
буквосочетаний ph, gh
23
текста, Письменное
Компьютер в нашей Комбинированный урок Чтение
выражение согласия и сообщение
жизни
несогласия
24
Самое
важное Тренировочный урок
средство связи
Лексические
игры,
устная речь по теме
«Компьютер в нашей
жизни»,
групповая
работа.
Контроль
письменного
сообщения,
контроль
результатов
групповой
работы
Активизация навыков Упр.33,35 стр.31 (У)
письма и аудирования
Развитие
навыков Упр.37,38 стр.31 (У)
изучающего чтения
Совершенствование Упр.39 стр.31 (У),
навыков
Упр.3 стр.20 (РТ)
монологической речи
по теме «Средства
связи»
Совершенствование
навыков аудирования
на
материалах
диалогов
Совершенствование
навыков
монологической речи
по
теме
«Преимущества
и
недостатки разговора
по телефону»
Закрепление навыков
чтения
по
теме
«Средства связи»
Упр.40,41 стр.31 (У)
Упр.44 стр.32 (У),
Упр.3 стр.22 (РТ)
Упр.46 стр.32 (У),
Упр.1 стр.24 (РТ)
Совершенствование Упр.47 стр.32 (У),
навыков
Стр.
32-выучить
диалогической речи слова
по теме «Компьютер»
25
Контрольная работа Контрольный урок
по теме «The world
teenagers’
competition»
Выполнение заданий Контроль
раздела
«Progress навыков
Check» p. 33
орфографии
и
перевода,
контроль
лексических
и
грамматических
Проект «Хочешь ли Контроль
навыков
ты принять участие в навыков
соревнованиях?»
групповой
работы
26
Обобщающий урок
Повторительнообобщающий урок
27
Обобщающий урок
Урок-КВН
Выполнение лексикограмматических
упражнений в рамках
игры КВН
1
Учимся знакомиться
Вводный урок
2
Страны и континенты
Тренировочный урок
Введение
страноведческой
информации,
объяснение правила,
выполнение
упражнений
Лескическая
игра,
аудирование и устные
высказывания
по
прочитанному, работа
в группах – рассказ о
стране
3
Языки
национальности
и Комбинированный урок Введение
страноведческой
информации
-
Совершенствование
навыков
исследовательской
деятельности
Проект
Активизация
лексических навыков
Текущий
контроль
выполнения
тренировочных
упражнений
Развитие
Упр. 1,3 стр.56 (У),
грамматических
навыков
«Употребление
определённого
артикля с названиями
Грамматический Расширение
Упр.5,6 стр.56 (У),
стран»
тест «Артикли с страноведческих
географическими знаний
по
теме
названиями»,
«Страны
и
контроль
континенты»
результатов
групповой
работы
Высказывания
Совершенствование Упр. 4, 5 стр.28 (У),
учащихся
с навыков
опорой
на диалогической речи
карточки-клише
в Тренировочный урок
4
Английский язык
современном мире
5
Язык эсперанто
Тренировочный урок
6
Англоговорящие
страны
Комбинированный урок
7
Расскажи
стране
8
Мотивы
изучения Комбинированный урок
английского языка
9
Почему ты изучаешь Комбинированный урок
английский язык?
о
своей Комбинированный урок
Парная работа, чтение
текста и выполнение
послетекстовых
заданий,
ознакомление
с
правилами
употребления
слов
who, which, that
Чтение
с
выполнением
дотекстовых
и
послетекстовых
Чтение и выполнение
заданий
заданий в группах,
аудирование
с
последующим
заполнением таблицы
Работа в парах обсуждение
различных
стран,
составление слов по
карточкам, отработка
их в речи
Исправление ошибок
в
словах,
выразительное чтение
диалогов, введение и
отработка
лексической единицы
the only
Составление диалогов
по образцу, вопросноответная работа с
заполнением таблицы
Текущий
контроль
выполнения
тренировочных
упражнений
Закрепление
Упр. 2,4 стр. 29 (У),
страноведческого
материала по теме
«Страны.
Национальности.
Языки»
Взаимопроверка Совершенствование Упр.11 стр.57 (У)
выполнения
навыков
Упр.1 стр.29 (РТ)
заданий в парах монологической речи
Контроль
результатов
групповой
работы, контроль
заполнения
Текущий
таблицы
контроль
выполнения
тренировочных
упражнений
Расширение
Упр.13 стр.57 (У),
страноведческих
Упр.1 стр.31 (РТ)
знаний
по
теме
«Англоговорящие
страны»
Формирование
Упр.4 стр.33 (РТ)
навыков
монологической речи
по теме «Россия»
Монологическое
высказывание
“Why I study
English” +
письменное
сообщение (эссе)
Развитие
навыков Упр.16,17 стр.57 (У),
чтения
с
целью
понимания основной
информации
Текущий
контроль
выполнения
тренировочных
упражнений
Развитие
навыков Упр.3 стр.29-30, упр.
устной речи по теме: 3 стр. 34-35 (РТ)
«Изучение
иностранного языка»
10
11
12
13
Роль
иностранных Тренировочный урок
языков в современной
жизни
Составление
предложений
с
использованием
данных
словосочетаний,
чтение
текста
и
ответы
на
вопросы
Способы
изучения Комбинированный урок Вопросно-ответная
работа с заполнением
иностранного языка
таблицы, работа в
парах – обсуждение
темы
Чтение
выполнением
послетекстовых
заданий,
Выполнение
Выразительное чтение Комбинированный урок обсуждениетемы
диалогах.
лексических
стихотворения
упражнений
Изучение
языка
русского Тренировочный урок
14
Описание картины
15
Изучение
залога
16
Контроль
навыков чтения
Совершенствование Упр.20 стр.58 (У),
навыков изучающего Упр.1 стр.36 (РТ)
чтения
Текущий
контроль
выполнения
тренировочных
упражнений
Упр.21 стр.58 (У),
Упр.2 стр.36 (РТ)
Совершенствование
навыков
монологической речи
по теме «Способы
изучения
иностранных языков»
с Лексический
Развитие
навыков
диктант по
чтения
по
теме
лексике уроков «Изучение русского
12,13.
языка»
в Контроль навыка Развитие
навыков
Эссе
«Природа
перевода
выразительного
родного края»
чтения стихотворения
Комбинированный урок Выполнение
Контроль навков
грамматических
устной речи по
упражнений по теме дом. заданию
«Пассивный залог»
пассивного Комбинированный урок Выполнение
тренировочных
упражнений по теме
«Пассивный залог»
Монологическая речь
Путешествие
по Тренировочный урок
– описание страны,
англоговорящим
чтение и ответы на
странам
вопросы учителя
Грамматический
тест «Формы
неправильных
глаголов»
Первичный
контроль
грамматических
навыков по теме
«Пассивный
залог»
Упр.24 стр.58 (У),
Упр.1 стр.38 (РТ)
Упр.25 стр.58 (У),
Введение
и Упр.26,28 стр.58-59
закрепление нового (У); упр.69 стр.50 –
грамматического
выучить правило
материала по теме
«Пассивный залог»
Активизация
грамматического
материала по теме
«Пассивный залог»
Введение лексики по
теме «Путешествия»
и
её
первичное
закрепление
Упр.72, стр.51
выучить
стихотворение; упр.
29, стр. 59(У)
Упр.78,
стр.
53;
упр.31, стр.59 (У)
17
18
19
20
виды Комбинированный урок Выполнение
лексических
упражнений по теме
«Путешествия»,
Ситуативные диалога
игра,
Какой вид транспорта Комбинированный урок составление
по
образцу,
чтение
лучше?
страноведческой
информации,
монологичкская речь
по
теме
«Виды
транспорта»
Выполнение заданий
Контрольная работа Контрольный урок
раздела
«Progress
по теме «Meeting the
Check»
winners
of
the
international
teenagers’
competitions»
ПовторительноРабота над проектом
Обобщающий урок
Различные
транспорта
обобщающий урок
21
Обобщающий урок
1
Легко
ли
молодым?
2
Урок-КВН
быть Вводный урок
Контроль
Совершенствование
навыков
навыков
письменной речи аудирования
и
диалогической речи
Контроль
Активизация навыков
навыков
чтения по теме «Виды
диалогической
транспорта»
речи по теме
«Виды
транспорта»
Упр.34,
стр.
59,
выучить свою роль в
диалоге
Контроль
грамматических,
лексических,
орфографических
навыков
-
Контроль
«Английский язык – навыков
язык
мирового групповой
общения»
работы
Выполнение лексикограмматических
упражнений в рамках
игры КВН
Аудирование текста,
выражение своего
понимание в
требуемой форме
Что нам разрешается и Комбинированный урок Устная речь по теме.
Рассказ о том, что
не разрешается?
разрешается и что
запрещается делать
Текущий
контроль
выполнения
тренировочных
упражнений
Текущий
контроль
выполнения
тренировочных
упражнений
Упр.88, стр.55 (У);
Упр.2, стр. 43 (РТ)
Совершенствование
навыков
исследовательской
деятельности
Активизация
лексических
навыковнавыков
Подготовиться
КВН
Совершенствование
навыков чтения,
аудирование.
Упр. 1,2, стр.45 (РТ)
Развитие
навыков Упр.4,5, стр. 92 (У)
устной речи
к
3
Поговорим
о Тренировочный урок
проблемах подростков
4
Дорога в школу
5
Учимся
маршрут
6
Встречаем
гостей
нашего города
7
Школа в нашей жизни
8
Изучение
глаголов
9
Составление диалогов Тренировочный урок
объяснять
модальных
Выскывание
и
обоснование
своей
точки зрения о том
как школа влияет на
твою жизнь
Комбинированный урок Выполнение
грамматических
упражнений,
составление диалогов
Собственное
сообщение
проблеме
Совершенствование Упр.7, стр. 92;упр.9,
о навыков письменной стр.93 (подготовить
речи
устный рассказ)
Текущий
контроль
выполнения
тренировочных
упражнений
Тренировочный урок
Ведение
диалога- Текущий
расспроса
с контроль
использованием
выполнения
вербальных средств
тренировочных
Комбинированный урок Аудирование текста, упражнений
Сочинение о себе
выражение
своего
понимание
в
требуемой форме
Тренировочный урок
Чтение
текста
о Текущий
профессии учителя и контроль
извлечение
нужной выполнения
информации
тренировочных
Комбинированный урок Заполнение таблицы, упражнений
Текущий
выполнение
контроль
грамматических
выполнения
упражнений по теме тренировочных
«Модальные глаголы» упражнений
Чтение
выполнением
послетекстовых
заданий
с Текущий
контроль
выполнения
тренировочных
упражнений
Развитие
навыков Упр. 10, 11, стр. 93,
диалогической речи упр.17,
стр.65
(выучить диалог)
Совершенствование Упр.26,
стр.67
навыков
вести (нарисовать
карту
диалоги
своего города); упр.
2, стр. 48
Развитие
навыков Упр.15 стр.93 (У),
аудирования
Упр.3 стр.48-49 (РТ)
Совершенствование Упр. 17,18, стр. 93-94
навыков чтения с
извлечением
информации,
аудирование
и Упр.20 стр.94 (У),
Развитие
навыков
говорение
говорения
и Упр.2 стр.50 (РТ)
аудирования
Совершенствовать
Упр.43 стр.70,
умение излагать свои упр.22 стр.94 (У)
мысли
годы Тренировочный урок
10
Школьные
чудесные
11
Идеальная школа
12
Школа моей мачты
13
Притяжательные
местоимения
14
Образование
англоговорящих
странах
15
Школьная форма
16
Пассивный залог
Выражение
своего
мнения по поводу
преимуществ
и
недостатков школьной
жизни
Текущий
контроль
выполнения
тренировочных
упражнений
Совершенствование Упр.23,24 стр.94 (У)
навыков аудирования
Комбинированный урок Краткий
пересказ
основной информации
из
прочитанного
текста
с
использованием
лингвистических
средств
Тренировочный урок
Рассказ
о
своем
представлении
об
идеальной школе
Текущий
контроль
выполнения
тренировочных
упражнений
Совершенствование
навыков чтения
Плакат
«Идеальная
школа»
Развитие
навыков Упр.27 стр.94 (У),
письменной речи
Упр.6 стр.55 (РТ)
Комбинированный урок Обмен мнениями с
партнером о частной
школе, выразительное
чтение диалога
Фронтальный
контроль
тренировочных
упражнений
Развитие
навыков Упр.30 стр.95 (У),
аудирования
выучить свой диалог
в Комбинированный урок Чтение
выполнение
упражнений
текста, Текущий
контроль
выполнения
тренировочных
упражнений
Комбинированный урок Написание письма о Проект
«
своей школе по плану Придумай свою
школьную
форму»
Комбинированный урок Описание картинки, Текущий
используя
формы контроль
пассивного залога
выполнения
грамматических
упражнений
Упр.25 стр.95 (У),
Упр.4 стр.54 (РТ)
Формирование
Упр.33 стр.95 (У),
навыков
краткого Упр.3 стр.57 (РТ)
высказывания
по
ситуациям
Развитие
навыков Упр.4,5 стр.57(РТ)
письменной речи по
плану
Развитие
говорения
навыков Упр.76 стр.79,
упр.37 стр.96 (У)
17
Книги
о
подростков
18
Различные
наказания
жизни Тренировочный урок
Чтение
текстов
с
пониманием общего
содержания и с целью
извлечения искомой
информации
виды Комбинированный урок Выполнение
лексических
упражнений
Контроль
употребления
фразовых
глаголов
Совершенствование Упр.1-3
навыков чтения и (РТ)
говорения
Контроль
грамматических
навыков по теме
«Пассивный
залог»
Обучение
обмениваться
мнениями
партнером
стр.59-60
Упр.44 стр.96 (У),
Упр.2 стр.61 (РТ)
с
Развитие
навыков Упр.1,4
правил Комбинированный урок Устная речь: краткие Контроль
высказывания
по навыков
письма
и (РТ)
предложенной
письменной речи монологической речи
ситуации
стр.61-62
19
Кодекс
поведения
20
Условные
придаточные
предложения
21
Наши
мечты
будущем
22
Как
распознать Комбинированный урок Составление диалогов Контроль
навыков
настоящего друга?
аудирования
Развитие
навыков Упр.50,51 стр.97 (У)
диалогической речи
23
Трудно
ли
быть Тренировочный урок
настоящим другом?
Развитие
навыков Упр.1,2 стр.64 (РТ)
диалогической речи
Комбинированный урок Аудирование с опорой
на
видеозапись,
выполнение
грамматических
заданий
по
теме
«Условные
придаточные
Чтение
и выполнение
о Тренировочный урок
предложения»
послетекстовых
задани: Соотнесение
текстов и фотографий
Первичный
контроль
грамматических
навыков по теме
«Условные
придаточные
предложения»
Контроль
навыков
диалогической
речи
Монологическая
и Контроль
диалогическая речь - навыков
обсуждение темы
письменной
речи:
составление
анкеты
Обучение
выполнению
коммуникативных
заданий
Упр.6 стр.63-64(РТ)
Развитие
навыков Упр.49 стр.97 (У)
диалогической речи
Совершенствование Упр.5 стр.67 (РТ)
навыков письменной
речи
25
Сложное дополнение Комбинированный урок Выполнение
грамматических
упражнений по теме
«Сложное
дополнение»
Комбинированный урок Написание письма
День друзей
26
Проблемы подростков Тренировочный урок
Совершенствование Упр.56 стр.98 (У)
навыков
выражать
свое мнение
27
Возможные
решения
подростков
28
Проблемы курения
29
Контрольная работа Контрольный урок
по теме «Look at
teenage
problems:
school education»
Выполнение заданий Контроль
Совершенствование
раздела
«Progress грамматических, навыков чтения
Check»
лексических,
орфографических
навыков
-
30
Обобщающий
урок Урок-соревнование
конкурс грамматиков
Работа над проектом Контроль
«Мы хотим учиться грамматических
в
совершенной навыков
школе»
-
24
Текущий
контроль
выполнения
тренировочных
упражнений
Контроль
навыков устной и
письменной речи
на
основе
прочитанного
текста
Чтение с выделением Контроль
ключевой
навыков устной
информацию в тексте речи по теме
«Мои проблемы»
пути Комбинированный урок Работа над чтением - Первичный
выбрать
текст
из контроль правил
проблем
серии предложенных употребления
слов one, ones
Комбинированный урок Аудирование
Контроль
информации с опорой навыков
на видеозапись
диалогической
речи
Совершенствование Упр.55 стр.97 (У),
навыков чтения с Упр.6 стр.67 (РТ)
выделением ключевой
информации
Совершенствование Упр.3,4, стр.68 (РТ)
навыков
высказываться
по
теме
Обучение говорению Упр.5, стр.69 (РТ)
1
2
3
4
5
6
7
8
Краткие
высказывания
по
теме,
выполнение
лексических
упражнений
Комбинированный урок Чтение
текст по теме
Причины
«Спорт»
с полным
популярности спорта
пониманием,
выполнение
упражнений по теме
Устная речь по теме
Мой любимый вид Комбинированный урок «Наречия»
«Любимый
вид
спорта
спорта»
Первичный
контроль
лексических
навыков
Навыков чтения
с
полным
пониманием
информации
Развивать
умение Упр. 1,2, стр. 120 (У)
догадываться
о
значении
слов
с
опорой на языковую и
контекстуальную
Совершенствование
Упр. 4, стр. 120 (У)
догадку
навыков
чтения,
говорения
Контроль
навыков чтения и
диалогической
речи
Совершенствование
навыков
аналогического
высказывания
Упр.3,4, стр.70 (РТ)
образ Комбинированный урок Употребление в речи Первичный
прилагательных
и контроль
наречий
грамматических
навыков
Составление диалогов Комбинированный урок Составление диалогов Контроль
по теме «Здоровый навыков
по теме «Здоровый
образ жизни»
диалогической
образ жизни»
речи
Комбинированный урок Составление диалогов Контроль
Занятия спортом
с опорой на краткий навыков чтения
план
Формирование
навыков чтения с
выборочным
извлечением
информации
Развитие
навыков,
диалогической речи,
аудирования
Развитие
умений
вести диалогическую
речь
Упр.7 стр.120 (У),
Упр.2 стр.72 (РТ)
Английский фольклор Тренировочный урок
по теме «Здоровый
образ жизни»
Витамины в жизни Комбинированный урок
людей
Формирование
Упр.34,35
стр.108
навыков говорения по (У), выучить стих-ие
теме
Виды спорта
Вводный урок
Здоровый
жизни
Чтение текста по теме Контроль
с полным пониманием лексических
навыков
Упр.78 стр.120 (У),
Упр.1 стр.72 (РТ)
Упр.9 стр.120 (У),
Упр.3 стр.73 (РТ)
Ведение диалогов на Контроль
Формирование
Упр.41 стр.109 (У),
тему «Здоровый образ навыков
навыков письменной Упр.4 стр.73-74 (РТ)
жизни»
выразительного речи
чтения
и
перевода
9
10
дороже Комбинированный урок Краткие
высказывания
с
использованием
активной лексики и
нового
грамматического
Комбинированный урок Аудирование
с опорой
Посещение аптеки
материала
на
прочитанный текст
Здоровье
богатства
11
Ролевая
игра Комбинированный урок Аудирование
информации с опорой
«Посещение доктора
на видеозапись
12
Неудачи в спорте
Тренировочный урок
13
Рассказы о спорте
Комбинированный урок Пересказ
прочитанный текст от
имени главных героев
14
Олимпийские игры
15
16
Составление диалогов
с опорой на краткий
план
Комбинированный урок Извлечение основной
и
определенной
информации
из
содержания
аудиотекста
Тренировочный урок
Упражнения
на
Олимпийские
соотнесение
чемпионы
графического образа
слова со звуковым
Степени
сравнения Комбинированный урок Выполнение
коллективных
наречий
коммуникативных
заданий
Текущий
контроль
выполнения
лексических
упражнений
Первичный
контроль
употребления
речевых клише
Контроль навыка
спонтанной
диалогической
речи
Текущий
контроль
выполнения
лексических
упражнений
Контроль
навыков устной
речи на основе
прочитанного
текста
Контроль
навыков
монологической
речи
Контроль навыка
составления
диалогов
по
опорным словам
Первичный
контроль
грамматических
навыков
Развитие
навыков Упр.14 стр.121 (У),
устной речи
Развитие
навыков Упр.50,
стр.11аудирования
и выучить
речевые
говорения
клише; упр.15, стр.
121
Формирование
Упр.16 стр.121 (У),
навыков
вежливых Упр.2 стр.75 (РТ)
высказываний
Развитие
навыков Упр.3 стр.75 -76(РТ)
устной речи
Развитие
навыков
чтения,
умение
прогнозировать ход
событий на основе
прочитанного
Совершенствование
навыков
высказывания по теме
Упр.20,21
стр.122
(У), пересказ текста
Упр.22,23
(У),
стр.122
Совершенствование Упр.24 стр.122 (У),
навыков аудирования Упр.1 стр.77 (РТ)
Развитие
навыков Упр.2,3
устной речи
(РТ)
стр.77-78
17
Всемирные
юношеские игры
18
Письмо из Древней
Греции
19
Контрольная работа
по теме «Sport is fun»
20
Выполнение проекта
«They were the first»
Комбинированный урок Чтение текста по теме Контроль
с полным пониманием навыков
использования
прочитанной
информации
в
Тренировочный урок
Выполнение лексико- Текущий
устной речи
грамматических
контроль
заданий на материале выполнения
раздела «Спорт»
лексикограмматических
Контрольный урок
Выполнение заданий заданий
Контроль
раздела
«Progress навыков
Check»
орфографии
и
перевода,
контроль
лексических
и
Урок самостоятельной Работа
Контроль
над грамматических
навыков
работы
навыков
проектом
«Они
групповой
были первыми»
работы
Урок-презентация
21
Защита проектов
22
Грамматический ринг Урок-турнир
23
Урок
вне
школы Урок-экскурсия
«Прогулка
по
микрорайону»
Совершенствование
навыков письма
Упр.27стр.122 (У),
Упр.3 стр.78 (РТ)
Совершенствование Повторить
навыков аудирования, 119
говорения и письма
стр.100-
-
Совершенствование
навыков
исследовательской
деятельности
Презентация
групповых проектов
Оформить проект
Контроль
Совершенствование Повторить
навыков устной навыков работы с грамматический
речи
компьютерной
материал
презентацией
Выполнение лексико- Контроль
Совершенствование Подготовить
грамматических
грамматических грамматических
рассказы об объектах
упражнений в рамках навыков
навыков
микрорайона
игры
«Грамматический
ринг»
Проведение
Контроль
Совершенствование экскурсии, описание навыков
различных объектов речи
микрорайона
устной навыков устной речи
24
Обобщающий урок
Повторительнообобщающий урок
-