КТП Кубановедение 3кл

Календарно – тематическое планирование по кубановедению 3 класс
№
раздела
урока
Содержание
(разделы, темы)
Кол-во
Даты
часов
проведения
план факт
I четверть 9 ч
Оборудование
УУД
Введение. 1ч.
1.(1)
Изучаем родной край.
1
2.09
1
9.09
4.(3)
Нет в мире краше Родины нашей.
11 ч
Рельеф Краснодарского края: возвышенности,
низменности, равнины, горы.
Природные явления (дождь, ветер, смерч,
наводнение)
Стихийные бедствия на Кубани
5.(4)
Водоёмы Краснодарского края. (естественные)
1
6.(5)
Водоёмы Краснодарского края
(искусственные)
1
2.(1)
3.(2)
1
16.09
1
23.09
30.09
Карта
Мультимедиа
Мультимедиа
Мультимедиа
Карты,
Карта
Мультимедиа
Карта
7.10
Рисунки,
слайды, фото
таблицы
правила по ТБ
Личностные: формировать ценностное
отношение к Родине, природе
Регулятивные: Называть свой край,
Рассказывать о том, что было изучено.
Познавательные: Знакомиться с
учебным пособием, с условными
обозначениями.
Коммуникативные: Составлять
вопросы для викторины.
Личностные: формировать ценностное
отношение к Родине, природе
Регулятивные: формирование умения
планировать, контролировать и
оценивать учебные действия, ставить
учебные задачи.
Познавательные: Наблюдать погоду
самостоятельно и в группах и
описывать ее состояние. Проверять
достоверность народных примет о
погоде. Находить на карте водоемы
края.
Коммуникативные: Находить нужную
7.(6)
8.(7)
9.(8)
10.(9)
Растительный и животный мир Кубани.
Экскурсия
1
Растительность и животный мир равнинной и
горной частей Кранодарского края
1
Грибы: съедобные и несъедобные. Правила
сбора.
II четверть 7 ч
Кубань – территория здоровья. Курорты
Краснодарского края. Спорт, туризм.
14.10
Мультимедиа
Красная книга
Карта,
21.10
Красная книга
Мультимедиа
28.10
Мультимедиа
1
1
11.11
Мультимедиа
14информацию через беседу со
взрослыми , учебные книги, словари
Личностные: Оценивать личную роль
формировать мотивацию к творческому
труду,, работать на результат.
Регулятивные: ставить учебные
задачи, Сравнивать и различать деревья,
кустарники и травы. Характеризовать
условия, необходимые для жизни
растений и животных. Сравнивать и
различать диких и домашних животных.
Оценивать конкретные примеры
поведения в природе.
Познавательные: Приводить примеры
съедобных и ядовитых грибов.
Группировать по названиям известные
дикорастущие и культурные растения,
диких и домашних животных.
Оценивать влияние на природу
современного человека.
Характеризовать работу людей по
сохранению природы.
Коммуникативные: осознанное
построение речевых высказываний,
готовность слушать и вести дискуссию
Личностные: Оценивать личную роль,
формировать мотивацию к творческому
труду, работе на результат.
Регулятивные: Подготавливать
11.(10)
12.(11)
II.
Красота окружающего мира: талантливые
люди о нашем крае.
Нет в мире краше Родины нашей (проектная
работа). Защита проекта.
Без прошлого нет настоящего.
1
18.11
1
25.11
Фотовыставка,
видеофильмы,
мультимедиа,
выставка
поделок
Мультимедиа
10 ч.
2.12
13.(1)
Прошлое и настоящее.
14.(2)
Словари,
энциклопедии,
справочники
1
1
9.12
1
16.12
«Лента времени»
15.(3)
небольшие сообщения о красоте нашего
края на основе дополнительной
информации, Извлекать
дополнительную информацию из
учебника и дополнительных источников
знаний (словари, энциклопедии
справочники)
Познавательные: Знакомиться во
время посещения школьного музея с
прошлым родного края, с местами
исторических событий и памятниками
истории, находить на карте России
родной регион. и обсуждать
полученные сведения.
Коммуникативные: Подготавливать
небольшие сообщения о исторических
событиях на основе дополнительной
информации, участвовать в групповой
работе по подготовке проекта
Историческая карта, история на карте.
Древние города
справочники
Карта,
Личностные: формировать ценностное
отношение к Родине, природе
Регулятивные: Определять
последовательность исторических
событий, фиксировать их на ленте
времени. Показывать на карте
местонахождение древнегреческих
городов.
16(4)
17(5)
18(6)
19(7)
20(8)
21(9)
22(10)
III
Историческая карта, история на карте.
Экскурсия в музей.
III четверть
10 ч
Переселение казаков на Кубань.
С верою в сердце
Символика Краснодарского края. История и
современность.
Добрые соседи. Майкоп-столица республики
Адыгея.
Без прошлого нет настоящего (проектная
работа). Подготовка проекта. Экскурсия в
ст.Баракаевскую.
Без прошлого нет настоящего (проектная
работа). Защита проекта.
Казачьему роду нет переводу.
1
23.12
справочники
Карта,
Познавательные: Описывать их,
опираясь на иллюстрацию,
энциклопедический материал.
Коммуникативные: Подготавливать
небольшие сообщения о исторических
событиях на основе дополнительной
информации, участвовать в групповой
работе по подготовке проекта.
1
1
1
13.01
20.01
27.01
Карта
1
3.02
Карта
1
10.02
1
17.02
Словари,
энциклопедии,
справочники
Мультимедиа
Регулятивные: формирование умения
планировать, контролировать и
оценивать учебные действия, понимать
и принимать учебные задачи.
Планировать их выполнение
Познавательные: извлекать
необходимую информацию из учебника
и дополнительных источников знаний
(словари, энциклопедии, справочники) и
обсуждать полученные сведения.
Коммуникативные: подготавливать
небольшие сообщения о исторических
событиях на основе дополнительной
информации., преобразовывать их в
небольшую презентацию. Участвовать в
групповой работе по подготовке
проекта.
Личностные: оценивать личную роль,
формировать мотивацию к творческому
труду,, работать на результат.
Таблицы
12 ч.
23(1)
Твоя родословная
1
24.02
Мультимедиа
24(2)
25(3)
Ты и твоё имя, имена в моей семье.
Из истории кубанских фамилий
1
1
2.03
9.03
Словарь
Словари,
энциклопедии
26(4)
Мама.
1
16.03
IV четверть
8ч
27.(5)
Твои земляки-труженики.
1
6.04
28.(6)
Твои земляки- труженики. Экскурсия на
предприятие.
1
13.04
29.(7)
Кубанские умельцы
20.04
30.(8)
Кубанские умельцы. Экскурсия в ДДТ.
31.(9)
Народные обычаи и традиции
1
1
27.04
4.05
1
Фотовыставка,
видеофильмы,
мультимедиа,
выставка
поделок
предметы быта
Мультимедиа
Декоративные
изделия
Фотовыставка,
видеофильмы,
мультимедиа,
выставка
поделок
11.05
32.(10)
Казачий фольклор
1
33.(11)
Казачьему роду нет переводу (проектная
работа). Подготовка проекта. Экскурсия в
казачье общество п. Мостовского.
1
34.(12)
Казачьему роду нет переводу (проектная
работа). Защита проекта.
I
четверть
Проектные работы
Экскурсии
1
II
четверть
1
1
Мультимедиа
18.05
Фотовыставка,
видеофильмы,
мультимедиа,
выставка
поделок
25.05
Мультимедиа
1
III
четверть
1
1
Практическая часть
IV
год
четверть
1
3
3
6
Личностные: определять личностный
смысл учения. Проявлять
ответственность за свои поступки.
Регулятивные: формирование умения
планировать, контролировать и
оценивать учебные действия, понимать
и принимать учебные задачи.
Планировать их выполнение
Познавательные: извлекать
необходимую информацию из учебника
и дополнительных источников знаний
(словари, энциклопедии, справочники) и
обсуждать полученные сведения.
Коммуникативные: осознанное
построение речевых высказываний,
готовность слушать и вести дискуссию.
Работать в паре и группе.