Биогеография - Автоматизированная информационная система

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Государственный университет имени ШАКАРИМА г.СЕМЕЙ
Документ СМК 3
УМКД
УМКД 042-18-34.1.99
уровня
/01-2013
УМКД
Программа дисциплины
Редакция № 1
«Биогеография»
От 18.09.2013 г.
для преподавателя
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«Биогеография»
для специальности 5В011600 – «География»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Семей
2013
УМКД 042-16-13.1.99/012013
Редакция № 1
от 18.09.2013 г.
стр. 2 из 9
Предисловие
IРАЗРАБОТАНО
Составитель __________ «02» _09_2013 г. Бурулько В.П,
старший преподаватель кафедры «Химия и география»
Нурпейсова А.М., преподаватель кафедры «Химия и география»
2 ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры «Химия и география»
Протокол от «_02_» __09__2013 г., №1.
И.о. заведующего кафедрой__________ Д.Р.Онтагарова
На заседании учебно-методического бюро факультета естественных наук
Протокол от «________» ______________2013 г., №_____ .
Председатель _____________________З.В.Абдишева
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета
университета
Протокол от «_18_» __09__2013 г., №1.
Председатель УМС __________ Г.К. Искакова
4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ
2
УМКД 042-16-13.1.99/012013
Редакция № 1
от 18.09.2013 г.
стр. 3 из 9
Содержание
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Область применения
Нормативные ссылки
Общие положения
Содержание учебной дисциплины (модуля)
Перечень тем для самостоятельной работы студентов
Учебно-методическая карта по дисциплине
Карта обеспеченности учебно-методической литературой
Литература
3
УМКД 042-16-13.1.99/012013
Редакция № 1
от 18.09.2013 г.
стр. 4 из 9
1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебнометодического комплекса, по дисциплине «Биогеография», предназначена для
студентов специальности «5В011600 – «География».
2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Настоящая программа дисциплины для преподавателя устанавливает порядок
организации учебного процесса по дисциплине «Биогеография» в соответствии с
требованиями и рекомендациями следующих документов:
- Государственный общеобязательный стандарт высшего образования РК,
постановление № 1082 от 23 августа 2012 года;
- Типовой учебный план специальности «5В011600 – «География», приказ № 158
от « 10 » апреля 2012 года;
- СТУ 042-ГУ-4-2013
Стандарт университета «Общие требования к
разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;
- ДП 042-1.01-2013 Документированная процедура «Структура и содержание
учебно-методических комплексов дисциплин».
3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1 Краткое содержание дисциплины:
Биогеография - наука о географическом распределении живых организмов,
изучает все географические аспекты биологии. Это биологическая наука, так как
она стремиться установить связи между растительным и животным миром, с одной
стороны и географическими факторами - климатом, геоморфологией, почвами,
деятельностью человека - с другой, чтобы получить синтетическую картину,
характеризующую особенности земной поверхности. Для географа познание живой
части ландшафта занимает первое по важности место в этом комплексе, так как
будучи связанной с другими элементами тесными взаимными отношениями, она
выступает в качестве чувствительного индикатора особенностей географической
среды.
3.2 Цель изучения дисциплины: - показать единство органического мира планеты,
взаимосвязи ее растительного и животного мира, а также зависимости растительности и животного населения от факторов физико-географической среды и
воздействия человека.
3.3 Основная задача изучения дисциплины:
- изучение географических ареалов таксономических единиц видов, родов,
семейств и т.п., их происхождения, а также флористических и фаунистических
территорий, которые ими определяются;
- изучение сообществ организмов, которые рассматриваются с точки зрения
их организации, таксономического состава, динамики, географического
распределения;
- изучение связей организмов и их сообществ с окружающей
средой;
4
УМКД 042-16-13.1.99/012013
Редакция № 1
от 18.09.2013 г.
стр. 5 из 9
- изучение процессов саморегулирования природно-антропогенных
систем и условий сохранения экосистем;
- разработка мероприятий по сохранению биоразнообразия и охране биомов
и более мелких таксономических единиц.
3.4 Результаты обучения:
В результате изучения дисциплины студент должен:
Студент должен освоить принципы и законы распределения
растительности и животного населения на Земле, научиться ориентироваться в
классификации и систематике организмов, иметь представление о современных
методах исследования в биогеографии.
В процессе изучения биогеографии студенты вырабатывают у себя представления о применении этой дисциплины в области рационального использования
и охраны природных ресурсов, здоровья человека.
В результате изучения данного курса студенты-географы должны усвоить
определенный минимум латинских названий растений и животных.
Предметы, предшествующие обучению данной дисциплины – общее землеведение,
метеорология и климатология, общая геология, геоморфология, гидрология
суши, палеогеография.
3.5 Пререквизиты курса: ФГМО, картография.
3.6 Постреквизиты курса: физическая география Казахстана и Восточного
Казахстана.
3.7 Выписка из рабочего учебного плана:
Таблица 1
Курс Семестр Креди
ЛК
СПЗ
ЛБ
СРСП СРС Все
Форма
ты
час.
час.
час.
час.
час.
го
итогового
час. контроля
2
4
3
30
15
22,5
67,5
135 экзамен
4 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Таблица 2
Наименование тем и их содержание
Количество
часов
1
2
МИКРОМОДУЛЬ 1 «БИОГЕОГРАФИЯ КАК НАУКА»
Лекционные занятия
Предмет и задачи биогеографии. Основные понятия и
2
терминология.
Понятие о биосфере
2
Эволюция биосферы. Ноосфера
Экологические факторы
2
2
5
УМКД 042-16-13.1.99/012013
Редакция № 1
от 18.09.2013 г.
стр. 6 из 9
Понятие об экологической нише, жизненной форме и
адаптации живых организмов
Основы учения об ареале
2
Закономерности дифференциации живого покрова суши
2
Практические занятие
Эволюция растения и животных
Система органического мира земли
Формы и типы ареалов
Топография ареала
Формирование ареалов. Центры происхождения культурных
растений
Особенности флористических царств
МИКРОМОДУЛЬ 2 «ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ»
Принципы биогеографического анализа
Подходы к биогеографическому разделению территории
2
1
1
1
2
1
1
2
2
Основные типы биомов суши
2
Разнообразие бентических биоценозов
Экотопическое разнообразие
Геоботаническое разнообразие
Зоологическое разнообразие
Сохранение биоразнообразия
Практические занятие
История формирования флористического царства
Фаунистическое районирование суши земли
Принципы и методы зоогеографического районирования.
Особенности структуры фауны
Биофилотическое районирование суши земли
Тундра. Хвойные леса умеренного пояса
Степи, прерии и их аналоги в южном полушарии. Пустыни
Вечнозеленые тропические дождевые леса без сезонных
изменчивости. Тропические листопадные леса и саванны
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
5 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
5.1. Основные этапы исторического развития биогеографии
5.2. Смена природных зон в горах и на равнинах (схема, описание)
5.3. Учение Н.И.Вавилова о центрах происхождения культурных растений.
Культурные растения и животные. Влияние человека на расселение диких
растений и животных.
5.4. Характеристика природных зон (построение гипсометрического профиля)
6
УМКД 042-16-13.1.99/012013
Редакция № 1
от 18.09.2013 г.
стр. 7 из 9
5.5. Основы физико-географического районирования. Влияние эндогенных и
экзогенных процессов.
5.6 Климат влажных экваториальных лесов
5.7. Растительный покров зон пустынь и полупустынь тропического пояса
5.8 Животный мир зон пустынь и полупустынь тропического пояса
5.9 Почвенно-растительный покров зоны тайги умеренного пояса
5.10 Животный мир Антарктики
5.11 Живые организмы Мирового океана
5.12 Почвенно-растительный покров высокогорных областей (сравнительная
характеристика)
6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Тема
Лекционного занятия
Практические
занятие
Предмет и задачи Эволюция
биогеографии.
растения и
Основные понятия и животных
терминология.
Понятие о биосфере
Система
органического
мира земли
Наглядные
пособия,
ТСО,
плакаты,
стенды
Формирование
ареалов.
Центры
происхождения
Понятие
об культурных
экологической нише, растений
жизненной форме и
Текущий
контроль
Плакаты,
таблица
Плакаты,
схема
Эволюция биосферы. Формы и типы Плакаты,
таблица
Ноосфера
ареалов
Топография
ареала
Экологические
факторы
Таблица 3
Вопросы для
Форма
самостоятельно контро
го изучения
ля
Текущий
контроль
Факторы
распространен
ия организмов
Плакаты,
схема
Плакаты,
таблица
Умеренноширотные
пустыни,
Текущий
контроль
Текущий
контроль
Текущий
контроль
7
УМКД 042-16-13.1.99/012013
адаптации
организмов
Редакция № 1
от 18.09.2013 г.
живых
полупустыни.
Травянистые
сообщества
степей, прерий
и
пампы.
Бореальные
леса
Основы учения об
ареале
Эволюция
растения и
животных
Плакаты,
схема
Закономерности
дифференциации
живого
покрова
суши
История
формирования
флористическо
го царства
Плакаты,
таблица
Принципы
биогеографического
анализа
Фаунистическое
районирование
суши земли
Плакаты,
схема
Подходы к
биогеографическому
разделению
территории
Принципы
и
методы
зоогеографичес
кого
районирования.
Особенности
структуры
фауны
Основные типы
биомов суши
Разнообразие
бентических
биоценозов
Экотопическое
разнообразие
Геоботаническое
разнообразие
стр. 8 из 9
Биофилотическое
районирование
суши земли
Тундра.
Хвойные леса
умеренного
пояса
Степи, прерии
и их аналоги в
южном
полушарии.
Плакаты,
таблица
Плакаты,
схема
Плакаты,
таблица
Плакаты,
таблица
Плакаты,
схема
Биогеография
островов
Текущий
контроль
Текущий
контроль
Текущий
контроль
Текущий
контроль
Текущий
контроль
Текущий
контроль
Текущий
контроль
Текущий
контроль
8
УМКД 042-16-13.1.99/012013
Зоологическое
разнообразие
Сохранение
биоразнообразия
Редакция № 1
от 18.09.2013 г.
Пустыни
Вечнозеленые
тропические
дождевые леса
без сезонных
изменчивости.
Тропические
листопадные
леса и саванны
История
формирования
флористическо
го царства
стр. 9 из 9
Плакаты,
таблица
Текущий
контроль
Плакаты,
схема
Текущий
контроль
7 КАРТА
ОБЕСПЕЧЕННОСТИ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ
ЛИТЕРАТУРОЙ
Таблица 4
Наименование учебников, учебноКоличестКоличеПрометодических пособий
воэкземпство
цент
ляров
студен- обеспетов
ченности
2
3
100
Алехин В.В. и др. География растений с
основами ботаники. - М; Учпедгиз, 1961.
3
3
100
Лопатин И.К. Зоогеография. - Минск:
Высшая школа, 1989.
1
3
80
Ковалев С.А. Биогеография и народное
хозяйство. Мысль. М.,1970
1
3
80
Воронов Л.Г. Дроздов Н.Н., Мяло Е.Г.
Биогеография. - М.: Высшая школа, 1985.
1
3
80
Толмачев А.И. Введение в географию
растений. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1974.
8 ЛИТЕРАТУРА
8.1 Основная литература
1. Алехин В.В. и др. География растений с основами ботаники. - М;
Учпедгиз, 1961.
2. Лопатин И.К. Зоогеография. - Минск: Высшая школа, 1989.
3. Ковалев С.А. Биогеография и народное хозяйство. Мысль. М.,1970
4. Воронов Л.Г. Дроздов Н.Н., Мяло Е.Г. Биогеография. - М.: Высшая
школа, 1985.
5. Толмачев А.И. Введение в географию растений. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1974.
9