Маркетинговые исследования и конкурентная разведка

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Финансово-экономический институт
УТВЕРЖДАЮ
Директор Института
_______________________ /Лазутина Д.В./
__________ _____________ 2015 г.
МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И КОНКУРЕНТНАЯ РАЗВЕДКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 080101.65 «Экономическая безопасность»
очной и заочной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от ____.____.2015
Содержание: УМК по дисциплине «Маркетинговые исследования и конкурентная разведка»
для студентов специальности 080101.65 «Экономическая безопасность» очной и заочной
формы обучения
Автор: Ахмедзянова Р.М.
Объем __ стр.
Должность
Заведующий
кафедрой
экономической
безопасности, учета,
анализа и аудита
Председатель УМК
Финансовоэкономического
института
Директор ИБЦ
ФИО
Дата
согласования
Результат
согласования
Примечание
Шилова
Л.Ф.
__.__.2015
Рекомендовано
к электронному
изданию
Протокол заседания
кафедры от __.__.2015
№ __
Кузьменко
О.А.
__.__.2015
Согласовано
Протокол заседания
УМК от __.__.2015
№ __
Ульянова
Е.А.
__.__.2015
Согласовано
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Финансово-экономический институт
Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита
Ахмедзянова Р.М.
МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И КОНКУРЕНТНАЯ РАЗВЕДКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 080101.65 «Экономическая безопасность»
очной и заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2015
Ахмедзянова Р.М. Маркетинговые исследования и конкурентная разведка. Учебнометодический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 080101.65
«Экономическая безопасность» очной и заочной формы обучения. Тюмень, 2015, __ стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и ПрОП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Маркетинговые
исследования и конкурентная разведка [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.umk3.utmn.ru, свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой менеджмента, маркетинга и логистики.
Утверждено директором Финансово-экономического института.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Воронин А.В., д-р экон. наук, профессор, заведующий
кафедрой менеджмента, маркетинга и логистики
© Тюменский государственный университет, 2015.
© Ахмедзянова Р.М., 2015.
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)
Целью данного курса является получение студентами представления о роли
маркетинговых исследований для обеспечения устойчивой деятельности компании,
получение знаний об особенностях организации маркетинговых исследований в различных
отраслях, овладение навыками организации исследований на предприятиях различных
отраслей.
К задачам относятся следующие:
- иметь представление о видах маркетинговых исследований правовом регулировании и
государственной поддержке деятельности предприятий разных отраслей;
- получить знания о документальном оформлении отчетных работ на предприятиях
разных отраслей;
- овладеть навыками самостоятельной организации маркетинговых исследований,
анализа данных на предприятиях различных отраслей;
- уметь оценивать необходимость проведения маркетинговых исследований
экономических субъектов различных отраслей.
1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Маркетинговые исследования и конкурентная разведка» относится к
дисциплинам по выбору профессионального цикла (С3.Дисциплины по выбору). Курс
базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретенных обучающимися в процессе
изучения курсов «Математика», «Экономика организации», «Введение в безопасность
бизнеса», «Маркетинг безопасности».
Полученные знания необходимы для завершения научно-исследовательской работы,
подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.
Таблица 1.1
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
1
2
3
4
Наименование обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
Математика
Экономика организаций
Введение в безопасность бизнеса
Маркетинг безопасности
Темы дисциплины необходимые для изучения
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
6
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной
образовательной программы
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- способностью к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению,
критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору
путей их решения (ОК-16);
- способностью подготавливать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность
предприятий (ПК-1);
- способностью обосновывать выбор методик маркетинговых исследований и расчета
экономических показателей (ПК-31);
- способностью осуществлять организацию и исполнение маркетинговых исследований
на предприятиях различных отраслей, формирования и предоставления маркетинговой
отчетности экономическим субъектам (ПК-53).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Знать методологию и технологию проведения маркетинговых исследований на
предприятиях различных отраслей;
Уметь разрабатывать инструментарий для организации анализа конкурентной среды;
Владеть навыками сбора и анализа данных.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 8. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины
составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа.
Для очной формы обучения на контактную работу с преподавателем выделено 55,7 часа (в
том числе 18 - лекции, 36 – практика, 1,7 – прочая контактная работа) и 16,3 часа выделено
на самостоятельную работу.
Для заочной формы обучения на контактную работу с преподавателем выделено 10,8 часа
(в том числе 4 - лекции, 6 – практика, 0,8 – прочая контактная работа) и 61,2 часа выделено
на самостоятельную работу.
3. Тематический план
1
1
2
3
4
5
6
2
3
4
5
6
7
8
Модуль 1
Организация, планирование и
1-2
1
2
2
5
1
прогнозирование маркетинговых
исследований
Методы маркетинговых
3-4
3
6
3
12
2
исследований
Исследование рыночных каналов
5-10
6
10
4
20
4
и сегментов рынка
Всего
10
18
9
37
7
Модуль 2
Изучение спроса и потребителя
11-12
2
4
2
8
2
Анализ конкурентной среды
13-16
4
8
3
15
4
Маркетинговые исследования:
17-18
2
6
4
12
2
тенденции развития
экономических отношений
Всего
8
18
9
35
8
Итого (часов, баллов):
18
36
18
72
Из них в интерактивной форме
6
9
15
* Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы)
Итого количество баллов
Итого часов по теме
Семинарские
(практические
занятия)
Самостоятельная
работа*
Лекции
Тематический план для студентов очной формы обучения
Виды учебной
работы и
Тема
самостоятельная
работа, в час.
Недели семестра
№
п/п
Из них в интерактивной
форме
Таблица 3.1
9
0-9
0-17
0-24
0-50
0-14
0-19
0-17
0-50
0-100
1
2
3
4
5
6
Организация, планирование и
прогнозирование маркетинговых
0,5
0,25
6
6,75
исследований
Методы маркетинговых исследований
0,5
1
10
11,5
Исследование рыночных каналов и
1
1,5
12
14,5
сегментов рынка
Изучение спроса и потребителя
0,5
1
12
13,5
Анализ конкурентной среды
1
1,25
12
14,25
Маркетинговые исследования: тенденции
0,5
1
10
11,5
развития экономических отношений
Всего часов
4
6
62
72
Из них в интерактивной форме
1
2
* Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы)
Из них в интерактивной
форме
Самостоятельная
работа*
Семинарские
(практические)
занятия
Лекции
№
Итого часов по теме
Таблица 3.2
Тематический план для студентов заочной формы обучения
Виды учебной работы и
самостоятельная
Тема
работа, в час.
2
1
3
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Модуль 1
1. Организация,
планирование и
прогнозирование
маркетинговых
исследований
2. Методы маркетинговых
исследований
3. Исследование рыночных
каналов и сегментов рынка
Всего
Модуль 2
4. Изучение спроса и
потребителя
5. Анализ конкурентной
среды
6. Маркетинговые
исследования: тенденции
развития экономических
отношений
Всего
Итого
0-2
0-2
0-5
0-5
0-5
0-2
Итого количество
баллов
0-9
0-5
0-17
0-24
0-2
0-2
0-5
0-5
0-5
0-5
0-4
0-4
0-10
0-15
0-5
0-10
0-2
0-2
0-5
0-2
0-2
0-5
0-2
0-2
0-5
0-6
0-10
0-6
0-10
0-15
0-25
0-2
0-50
0-5
0-14
0-5
0-19
0-3
0-5
0-17
0-3
0-8
0-15
0-25
0-5
0-5
0-20
Комплексные
ситуационные
задания
Решение задач
Письменный
опрос
Тест
Контрольная
работа
Собеседование,
ответ на семинаре
№ темы
Анализ
нормативной базы
Таблица 4.1
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля для студентов очной
формы обучения
Устный опрос
Письменные работы
0-2
0-50
0-100
5. Содержание дисциплины
Тема 1. Организация, планирование и прогнозирование маркетинговых
исследований
Определение маркетинговых исследований. Типы и проблемы маркетинговых
исследований. Виды организаций и контроль маркетинга. Способы планирования и методы
прогнозирования маркетинга.
Тема 2. Методы маркетинговых исследований
Выбор методов маркетинговых исследований. Экономико-математические методы.
Методы исследования размера рынка, рыночной доли, каналов товародвижения.
Описательные и казуальные исследования. Эксперимент. Экспертные оценки. Методы
анализа документов.
Тема 3. Исследование рыночных каналов и сегментов рынка
Определение внешней среды предприятия. Тенденции эволюции рынка и подходы к его
изучению. Сегментирование рынка и прогнозирование рыночной доли. Установление
каналов товародвижения и сбыта.
Тема 4. Изучение спроса и потребителя
Рыночный потенциал и текущий рыночный спрос. Типы поведения потребителей и
направления их изучения. Удовлетворенность потребителей маркой товара: система
ценностей потребителей.
Тема 5. Анализ конкурентной среды
Факторы успеха позиционирования товара. Возможности товара на рынке. Товар,
потребитель и направления изучения рынка. Влияния рынка на цену товара. Потребитель,
клиент и цена товара. Направления изучения рекламы. Конкурентная среда: изучение
конкурентов.
Тема 6. Маркетинговые исследования: тенденции развития экономических
отношений
Влияние макроэкономической ситуации на маркетинг предприятия. Перспективы
развития.
6. Планы семинарских занятий
Тема 1. Организация, планирование и прогнозирование
исследований
Решений бизнес-кейсов, анализ практических и ситуационных задач.
маркетинговых
Тема 2. Методы маркетинговых исследований
Решений бизнес-кейсов, анализ практических и ситуационных задач.
Тема 3. Исследование рыночных каналов и сегментов рынка
Решений бизнес-кейсов, анализ практических и ситуационных задач.
Тема 4. Изучение спроса и потребителя
Решений бизнес-кейсов, анализ практических и ситуационных задач.
Тема 5. Анализ конкурентной среды
Решений бизнес-кейсов, анализ практических и ситуационных задач.
Тема 6. Маркетинговые исследования: тенденции развития
отношений
Решений бизнес-кейсов, анализ практических и ситуационных задач.
экономических
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум)
Не предусмотрено (для данной дисциплины) учебным планом ОП.
8. Примерная тематика курсовых работ
Не предусмотрено (для данной дисциплины) учебным планом ОП.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы
студентов
Таблица 9.1
Планирование самостоятельной работы студентов очной формы обучения
Модули и темы
Модуль 1
1. Организация,
планирование и
прогнозирование
маркетинговых
исследований
2. Методы
маркетинговых
исследований
3. Исследование
рыночных каналов и
сегментов рынка
Всего по модулю 1:
Модуль 2
4. Изучение спроса и
потребителя
5. Анализ
конкурентной среды
6. Маркетинговые
исследования:
тенденции развития
экономических
отношений
Всего по модулю 2:
Виды СРС
обязательные дополнительные
Работа с
литературой,
чтение
лекционного
материала,
заполнение
регистров,
решение
ситуационных
задач
Работа с
литературой,
заполнение
регистров,
чтение
лекционного
материала,
решение задач
Объем
часов*
Кол-во
баллов
доклад
Неделя
семестра
1-10
1-2
2
0-9
доклад
3-4
3
0-17
доклад
5-10
4
0-24
9
0-50
доклад
11-18
11-12
2
0-14
доклад
13-16
3
0-19
доклад
17-18
4
0-17
9
0-50
18
0-100
ИТОГО:
* Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы)
Таблица 9.2
Планирование самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
Тема
1. Организация, планирование и
прогнозирование маркетинговых
исследований
2. Методы маркетинговых
исследований
3. Исследование рыночных
каналов и сегментов рынка
4. Изучение спроса и
потребителя
5. Анализ конкурентной среды
Виды СРС
обязательные
дополнительные
Реферат, доклад
Объем
часов*
6
Реферат, доклад
Работа с литературой,
заполнение регистров
и форм отчетности,
чтение лекционного
материала, решение
ситуационных задач
Реферат, доклад
Реферат, доклад
Реферат, доклад
6. Маркетинговые исследования:
Реферат, доклад
тенденции развития
экономических отношений
ИТОГО
* Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы)
10
12
12
12
10
62
Темы для подготовки докладов (рефератов):
1. Концепция экономической безопасности региона и предприятия.
2. Правовые основы организации и обеспечения экономической безопасности
хозяйствующих субъектов.
3. Основные приемы и методы выявления и пресечения фактов осуществления
конкурентной разведки.
4. Специфика организации маркетинговых исследований на предприятии различных
отраслей.
5. Критерии, показатели и методы анализа экономической безопасности.
6. Основные приемы и методы определения надежности, системы экономической
безопасности хозяйствующих субъектов.
7. Борьба против криминализации мировой экономики.
8. Экономическая безопасность страны.
9. Понятие экономической и внешнеэкономической угрозы.
Основные факторы
повышения уровня внешнеэкономической безопасности.
10. Международная экономическая безопасность и глобальные проблемы современности.
11. Классификация и система показателей риск-факторов, риск-индикаторов
хозяйствующих субъектов.
12. Качественная оценка рисков.
13. Количественная оценка рисков.
14. Выявление и оценка рисков в инвестиционном проекте.
15. Основные мероприятия по минимизации рисков в деятельности хозяйствующих
субъектов.
16. Общая классификация методов управления рисками.
17. Принятие рисков.
18. Активное и пассивное управление рисками.
19. Использование производных финансовых инструментов для управления рисками.
20. Хеджирование.
21. Методы снижения рисков в различных сферах деятельности.
22. Алгоритм управления рисками.
23. Риск-менеджмент как составная часть бизнес-процессов хозяйствующих субъектов.
24. Риск-менеджмент как управленческий процесс.
25. Психологические аспекты обеспечения экономической безопасности и минимизации
операционных рисков в деятельности хозяйствующих субъектов.
10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины (модуля)
10.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
Таблица 10.1
Этапы формирования компетенций дисциплины
Цикл
Дисциплины
Семестр
ОП
1
2
3
ОК-16
Способность к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению,
критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и
выбору путей их решения
С2.Д.в.
Методы организации самостоятельной подготовки письменных работ
1
и презентаций
С2.Д.в.
Основы научных исследований
1
С3.Б.ч.
Экономическая теория
1,2
С1.В.ч.
Теория бухгалтерского учета
2
С1.Б.ч.
Философия
2
С3.Д.в.
Основы гражданского права
3
С5.
Учебная практика
4,6
С3.Б.ч.
Финансы
4
С3.В.ч.
Бухгалтерская (финансовая) отчетность
5
С3.Б.ч.
Экономический анализ
5,6,7
С3.В.ч.
Отраслевые особенности бухгалтерского учета
7
С3.Д.в.
Учет и отчетность в страховых организациях
7
С3.Д.в.
Экономическая безопасность при реализации инновационных
8
проектов
С3.Б.ч.
Курсовая по специализации
8
С3.В.ч.
Налоговый учет и отчетность как основа экономической безопасности
9
С3.Б.ч.
Анализ типологий финансовых махинаций и их влияние на
9
достоверность бухгалтерской отчетности
С3.Б.ч.
Бюджетный учет и отчетность
9
С3.Б.ч.
МСФО
9
Б6.Б.ч.
ИГА, ВКР
10
ПК-1
способность подготавливать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей, характеризующих
деятельность предприятий
С3.Б.ч.
Экономическая теория
1,2
Продолжение таблицы 10.1.
1
2
3
С3.Б.ч.
Экономика организации (предприятия)
2
С3.Б.ч.
Бухгалтерский учет
3,4,5
С3.Б.ч.
Мировая экономика и международные экономические отношения
4
С3.Б.ч.
Финансы
4
С3.В.ч.
Бухгалтерская (финансовая) отчетность
5
С3.В.ч.
Отраслевые особенности бухгалтерского учета
7
С3.Д.в.
Учет и отчетность в страховых организациях
7
С3.Д.в.
Маркетинг безопасности
8
С3.Д.в.
Маркетинговые исследования и конкурентная разведка
8
С3.В.ч.
Налоговый учет и отчетность как основа экономической безопасности
9
С3.Б.ч.
МСФО
9
С3.Б.ч.
Учет и анализ банкротств
9
Б6.Б.ч.
ИГА, ВКР
10
С5
Производственная практика, НИР
10
ПК-31
Способность обосновывать выбор методик маркетинговых исследований и расчета
экономических показателей
С3.Б.ч.
Экономическая теория
1,2
С3.Б.ч.
Экономика организации (предприятия)
2
С3.В.ч.
Бухгалтерская (финансовая) отчетность
5
С3.В.ч.
Отраслевые особенности бухгалтерского учета
7
С3.Д.в.
Учет и отчетность в страховых организациях
7
С3.Д.в.
Международные стандарты аудита
9
С3.В.ч.
Налоговый учет и отчетность как основа экономической безопасности
9
С3.Д.в.
Федеральные стандарты учета
9
С3.Б.ч.
МСФО
9
Б6.Б.ч.
ИГА, ВКР
10
С5
Производственная практика, НИР
10
ПК-53
Способность осуществлять организацию и исполнение маркетинговых исследований
на предприятиях различных отраслей, формирования и предоставления
маркетинговой отчетности экономическим субъектам
С3.Б.ч.
Бухгалтерский учет
3,4,5
С3.В.ч.
Бухгалтерская (финансовая) отчетность
5
С2.В.ч.
1.С Бухгалтерия
6
С3.В.ч.
Отраслевые особенности бухгалтерского учета
7
С3.Д.в.
Статистический учет и отчетность
7
С3.Д.в.
Учет и отчетность в страховых организациях
7
С3.Д.в.
Международные стандарты аудита
9
С3.В.ч.
Налоговый учет и отчетность как основа экономической безопасности
9
С3.Д.в.
Федеральные стандарты учета
9
С3.Б.ч.
Анализ типологий финансовых махинаций и их влияние на
9
достоверность бухгалтерской отчетности
С3.Б.ч.
МСФО
9
С3.Б.ч.
Учет и анализ банкротств
9
Б6.Б.ч.
ИГА, ВКР
10
С5
Производственная практика, НИР
10
1
пороговый
(зачет)
базовый
Повышенный
2
3
4
ОК-16
Знает:
Некоторые способы и
приемы постановки
задач, маркетинговой
деятельности на
предприятии
Умеет:
Ставить некоторые
исследовательские
задачи и выбирать
оптимальный путь
решения
Владеет:
Начальными навыками
логического мышления,
анализа,
систематизации,
обобщению,
критическому
осмыслению
информации, постановке
исследовательских задач
в области маркетинговой
деятельности и выбору
путей их решения
Знает:
Базовые способы и
приемы постановки
задач,
маркетинговой
деятельности на
предприятии
Умеет:
Ставить базовые
исследовательские
задачи и выбирать
оптимальный путь
решения
Владеет:
Базовыми навыками
логического
мышления, анализа,
систематизации,
обобщению,
критическому
осмыслению
информации,
постановке
исследовательских
задач в области
маркетинговой
деятельности и
выбору путей их
решения
Виды занятий (лекции,
семинарские,
практические,
лабораторные)
Код компетенции
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
Оценочные средства
(тесты, творческие работы,
проекты и др.)
10.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных
этапах их формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 10.2
Карта критериев оценивания компетенций
5
6
Знает:
Основные способы и
приемы постановки
задач, маркетинговой
деятельности на
предприятии
Лекция
Опрос
Умеет:
Ставить основные
исследовательские
задачи и выбирать
оптимальный путь
решения
Владеет:
Устойчивыми
навыками логического
мышления, анализа,
систематизации,
обобщению,
критическому
осмыслению
информации,
постановке
исследовательских
задач в области
маркетинговой
деятельности и выбору
путей их решения
Лекция,
семинар
Опрос,
контрольные
работы
Лекция,
семинар
Опрос,
контрольные
работы
Продолжение таблицы 10.2.
1
2
ПК-1
Знает:
Исходные данные для
расчета некоторых
экономических и
социальноэкономических
показателей
Умеет:
Собирать данные в
указанных источниках
и характеризовать
деятельность
хозяйствующих
субъектов в
стандартных ситуациях
ПК-31
Владеет:
Начальными навыками
обработки и подготовки
данных для анализа
конкурентной среды
Знает:
Основные методики
организации
маркетинговых
исследований
Умеет:
Осуществлять анализ
конкурентной среды по
предложенной
методике
и формировать
решения по аналогии
Владеет:
Начальными навыками
выбора методики
маркетинговых
исследований
3
4
5
6
Знает:
Исходные данные
для расчета
большинства
экономических и
социальноэкономических
показателей и
источники их сбора
Умеет:
Самостоятельно
собирать текущие
данные, четко
формулировать
проблему и
намечать пути
решения
поставленных
экономических
задач в стандартных
и нестандартных
ситуациях
Знает:
Исходные данные,
необходимые для расчета
всех экономических и
социальноэкономических
показателей и источники
их сбора
Лекция,
семинар
Опрос,
письменные
работы
Умеет:
Самостоятельно
собирать и
подготавливать
исходные данные, четко
формулировать
проблему и намечать
пути решения
поставленных
экономических задач,
характеризовать
деятельность
хозяйствующих
субъектов,
обосновывать
практическую
значимость решения
Владеет:
Устойчивыми навыками
самостоятельной
обработки и подготовки
данных для анализа
конкурентной среды
Семинар
Доклад
Семинар
Тесты,
решения
задач
Знает:
Большинство методик
организации
маркетинговых
исследований
Умеет:
Самостоятельно
выбирать методику,
рассчитывать по ней
эффективность,
анализировать влияние
полученных результатов
на финансовые
результаты деятельности
субъектов
Владеет:
Устойчивыми навыками
выбора методик
маркетинговых
исследований
Семинар
Опрос,
письменные
работы
Семинар
Доклад
Семинар
Тесты,
решения
задач
Владеет:
Базовыми навыками
самостоятельной
обработки и
подготовки данных
для анализа
конкурентной среды
Знает:
Несколько методик
организации
маркетинговых
исследований
Умеет:
Самостоятельно
выбирать методику,
рассчитывать по ней
эффективность,
анализировать их,
делать
обоснованные
выводы
Владеет:
Базовыми навыками
выбора методик
маркетинговых
исследований
Продолжение таблицы 10.2
1
2
ПК-53
Знает:
Название нескольких
нормативных
документов по
дисциплине и их
положения
Умеет:
Собирать данные в
указанных источниках,
систематизировать
отдельные факты
хозяйственной
деятельности, составлять
основные формы
маркетинговой
отчетности
Владеет:
Начальными навыками
использования
отдельных принципов
маркетинговой
деятельности в
практической
деятельности
3
Знает:
Название
большинства
нормативных
документов по
дисциплине и их
положения
Умеет:
Самостоятельно
собирать текущие
данные,
систематизировать
отдельные факты
хозяйственной
деятельности
Владеет:
Базовыми навыками
использования
принципов
маркетинговой
деятельности в
практической
деятельности,
принятия
управленческих
решений по
некоторым
вопросам
4
5
6
Знает:
Название нормативных
документов по
дисциплине разных
уровней власти и их
положения
Лекция,
семинар
Опрос,
доклад,
письменные
работы
Умеет:
Самостоятельно
собирать текущие
данные, анализировать
влияние расчетных
показателей на
финансовые
результаты
деятельности
субъектов,
систематизировать
отдельные факты
хозяйственной
деятельности
Владеет:
Устойчивыми
навыками
использования
принципов
маркетинговой
деятельности в
практической
деятельности,
принятия
обоснованных
управленческих
решений по всем
вопросам деятельности
предприятия
Семинар
Опрос,
решение
задач,
тесты
Семинар
Опрос,
ситуационн
ые задания,
доклад
10.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы
формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Контрольные вопросы к зачету:
1. Концепция экономической безопасности региона и предприятия.
2. Правовые основы организации и обеспечения экономической безопасности
хозяйствующих субъектов.
3.
Основные приемы и методы выявления и пресечения фактов осуществления
конкурентной разведки.
4. Специфика организации маркетинговых исследований на предприятии различных
отраслей.
5. Критерии, показатели и методы анализа экономической безопасности.
6. Основные приемы и методы определения надежности, системы экономической
безопасности хозяйствующих субъектов.
7. Борьба против криминализации мировой экономики.
8. Экономическая безопасность страны.
9. Понятие экономической и внешнеэкономической угрозы.
Основные факторы
повышения уровня внешнеэкономической безопасности.
10. Международная экономическая безопасность и глобальные проблемы современности.
11. Классификация и система показателей риск-факторов, риск-индикаторов
хозяйствующих субъектов.
12. Качественная оценка рисков.
13. Количественная оценка рисков.
14. Выявление и оценка рисков в инвестиционном проекте.
15. Основные мероприятия по минимизации рисков в деятельности хозяйствующих
субъектов.
16. Общая классификация методов управления рисками.
17. Принятие рисков.
18. Активное и пассивное управление рисками.
19. Использование производных финансовых инструментов для управления рисками.
20. Хеджирование.
21. Методы снижения рисков в различных сферах деятельности.
22. Алгоритм управления рисками.
23. Риск-менеджмент как составная часть бизнес-процессов хозяйствующих субъектов.
24. Риск-менеджмент как управленческий процесс.
25. Психологические аспекты обеспечения экономической безопасности и минимизации
операционных рисков в деятельности хозяйствующих субъектов.
10.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования
компетенций
Студенты очной формы обучения в соответствии с балльно-рейтинговой системой, не
получившие минимальный пороговый балл, сдают экзамен в форме устного или
письменного ответа на вопросы по дисциплине.
Процедура оценивания студентов заочной формы обучения производится в форме
устного или письменного ответа на вопросы по дисциплине.
11. Образовательные технологии
Учебный материал дисциплине преподносится лекционным методом, а затем
прорабатывается (усваивается, применяется) на семинарских занятиях. На лекциях по
данной дисциплине рекомендуется применение основных таблиц, схем и рисунков,
предусмотренных содержанием рабочей программы, компьютерных презентаций и т. д.
Семинарскими занятиями предусматривается сочетание индивидуальных и групповых форм
работы, выполнение практических заданий с использованием методов развития творческого
мышления личности и др.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация
компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе
активных и интерактивных форм проведения занятий: деловых и ролевых игр, разбор
конкретных ситуаций в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и
развития профессиональных навыков обучающихся. В ходе изучения дисциплины
предусмотрено использование мультимедийного оборудования и интернета.
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
12.1. Основная литература:
1. Бронникова Т. С. Разработка бизнес-плана проекта: учебное пособие для вузов / Т. С.
Бронникова. - Москва: ИНФРА-М, 2012. - 224 с.
2. Морозов Ю. В. Основы маркетинга: учебное пособие/ Ю. В. Морозов. - 8-е изд., испр.
и доп. - Москва: Дашков и К, 2012. - 148 с.
3. Морошкин В. А. Бизнес-планирование: учебное пособие для студентов / В. А.
Морошкин, В. П. Буров. - Москва: Форум, 2012. - 288 с.
12.2. Дополнительная литература:
1 Блохина Т.К. Экономика и управление инновационной организацией: учебник для
бакалавров и магистров/ Т. К. Блохина, О. Н. Быкова, Т. К. Ермолаева; Рос. гос. акад.
интеллект. собственности. - Москва: Проспект, 2014. - 432 с.
2. Стрелкова Л. В. Внутрифирменное планирование: учебное пособие для студентов
вузов / Л. В. Стрелкова, Ю. А. Макушева. - Москва: Юнити-Дана, 2014. - 367 с.
12.3. Интернет-ресурсы:
www.marketing.web-standart.net
www.mlmbiz.ru
http://www.consultant.ru/
http://www.garant.ru/
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
Интернет, доступ в информационно-образовательную среду ТюмГУ, включающую в
себя доступ к учебным планам и рабочим программам, к изданиям электронной
библиотечной системы и электронным образовательным ресурсам.
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
(модуля)
Для изучения дисциплины необходим компьютер, мультимедийное оборудование,
доступ в Интернет для выполнения самостоятельной работы.