Описание специализированного модуля по выбору студента (слушателя) Прикладная этика 1.

Описание специализированного модуля по выбору студента (слушателя)
Прикладная этика
1.
Название
специализированного модуля
по
выбору
студента,
слушателя
1-75 02 01 “Садово-парковое строительство”
1-74 03 03 “Промышленное рыбоводство”
2, 3
2.
Специальность
3.
Курс обучения
4.
4, 6
Семестр обучения
5.
2
Трудоемкость
единицах
в
зачетных
Ст. преподаватель Гориш Ирина Владимировна
6.
Степень, звание, фамилия,
отчество преподавателя
7.
Цель: овладение студентами базовыми знаниями и
Цели
специализированного умениями
в
области
прикладной
этики,
модуля по выбору студента необходимыми
для
успешной
реализации
(курсанта, слушателя)
профессиональной деятельности.
Задачи:
- определить основы категориального аппарата
современного прикладного этического знания;
- знать и понимать проблемы биоэтики, этики
политики,
этики
науки,
этики
бизнеса
и
предпринимательства;
- сформировать представления о специфике
прикладных этических исследований и их методах.
Этика
8.
Пререквизиты (обязательная
дисциплина интегрированного
модуля)
9.
РАЗДЕЛ 1 ВВЕДЕНИЕ В ПРИКЛАДНУЮ ЭТИКУ
Содержание
Тема 1.1Сущность и структура прикладной этики
специализированного модуля Предмет и задачи этики прикладной этики. Структура
по
выбору
студента прикладной этики. Основные проблемы прикладной
(курсанта, слушателя)
этики. Конкретный гуманизм как основа прикладной
этики. Кодексы этики и их роль.
РАЗДЕЛ 2 ЭТИКА ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ:
ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
Тема 2.1 Этика гражданственности
Нормативный характер этики гражданственности.
Гражданское
общество,
гражданин,
гражданственность: содержание понятий. Права и
обязанности, свобода и ответственность гражданина.
Понятия равенства и справедливости, чести и
достоинства
гражданина.
Патриотизм
и
космополитизм.
Тема 2.2 Политическая культура гражданина
Демократичность, плюрализм, толерантность –
основные моральные принципы политических
отношений.
Политическая
компетентность,
историческая память, национальное самосознание –
моральные качества и нормы гражданского
поведения.
РАЗДЕЛ
3
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ
ЭТИКА:
ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА
Тема 3.1 Эволюция взаимодействия природы и
человека
Нормативный характер экологической этики; ее
основные проблемы. От «традиции управления» к
«традиции сотрудничества»; от антропоцентризма к
эко- и биоцентризму. Ценностно-мировоззренческие
основы отношения к природе в различных культурах.
Современная
экологическая
ситуация:
роль
нравственности в ее разрешении. Распространение
моральных требований на отношение к будущим
поколениям и природе. Новое экологическое
мышление.
Тема 3.2 Биомедицинская этика
Возникновение и место биомедицинской этики в
системе
естественнонаучного,
этического
и
социального
знания.
Ситуативные
проблемы
биомедицинской этики (право человека на жизнь,
современные биотехнологии, современные проблемы
современной психиатрии).
Этика взаимоотношений в системе «врач-больной»
(врачебная тайна, эмоциональный контакт и т.д.).
Тема 3.3 Этика науки и техники
Профессиональная ответственность ученого. Ролевая
структура
научной
деятельности.
Свобода
исследований и социальная ответственность.
Использование научных и технических достижений и
проблема социальной ответственности.
Тема 3.4 Открытые проблемы прикладной этики
Насилие и ненасилие как моральный выбор и
общественная позиция. Проблема оправдания
насилия. Ненасильственное решение конфликтов.
Пацифизм и нравственное отрицание войны.
Аргументы
в
оправдание
войны.
Войны
справедливые и несправедливые. Проблема смертной
казни в современном мировом сообществе. Практика
смертной казни и тенденция ее изменения. Основные
аргументы в пользу смертной казни и возможные
возражения на них. Эвтаназия как проблема.
Аргументы «за» и «против» эвтаназии.
РАЗДЕЛ 4 СИТУАТИВНАЯ ЭТИКА
Тема 4.1 Этика межличностных отношений
Общение как нравственная ценность и способ
самовыражения личности. Культура общения: эгоизм
и альтруизм, терпимость и нетерпимость, открытость
в общении. Проблема одиночества. Общение в
технизированном мире и виртуальной реальности.
Особенности общения в молодежной субкультуре.
Этика интимных ситуаций. Дружба как вершина
межличностных отношений. Взаимопонимание в
дружбе. Внимание, уважение и забота как атрибуты
любви. Этика семейной жизни.
Тема 4.2 Деловое общение: содержание и
структура
Деловое общение «по вертикали» и «по горизонтали».
Демократичность и авторитаризм в общении.
Диалогичность, плюрализм, толерантность в общении
«по горизонтали». Демократичность и авторитаризм в
общении «по вертикали». Успех как ценность
делового общения.
Основные требования к личности делового человека и
его имидж. Этика и культура проведения деловой
беседы, переговоров, совещаний. Умение слушать и
вести полемику.
Тема 4.3 Компьютерная этика
Основные принципы компьютерной этики. Культура
общения в онлайн-играх. Сетевая этика в чатах.
Игнорирование как метод решения конфликтов в
Интернете. Правила этики при использовании чужих
материалов в Интернете. Общение в социальных
сетях. Сетевая культура и реальный мир.
РАЗДЕЛ 5 ЭТИКА И ЭТИКЕТ
Тема 5.1 Понятие и предназначение этикета
Этикет как внешнее проявление внутренней культуры
личности. Этикет и мораль. Отражение в этикете
социокультурных и национальных особенностей
общества. Основные требования этикета. Простейшие
правила поведения в общественных местах (на улице,
в транспорте, театре, дискотеке, в деловой
обстановке, в личной жизни, за столом).
РАЗДЕЛ 6 ЭТИКА БИЗНЕСА
Тема 6.1 Основные положения этики бизнеса
Этические проблемы деловой жизни. Становление
этики бизнеса как научной дисциплины. Причины
повышения внимания к этике бизнеса. Структура
этики
бизнеса.
Этический
кодекс
предпринимательской деятельности: история и
современность. Проблемы бизнес-этики в Республике
Беларусь.
10.
Рекомендуемая литература
1.Прикладная этика: теоретические и методические
проблемы / под ред. Т.В.Мишаткиной. Мн.,1998
2.Пркладная этика: Учеб.пособие/ под ред.
И.Л.Зеленковой. Мн.,2002
3.Введение в биоэтику: Учеб.пособие. Мн., 1999
4.Бодалев А.А. Личность и общение. Мн., 1995
5.Ясперс Д.К. Деловой этикет Мн., 1994
6.Федоренко Е.Г. Профессиональная этика Киев,
1983
7.Основы этикета и искусство общения. 1991
8.Библер
В.С.
Нравственность.
Культура.
Современность.- Мн., 1990
9.Антология ненасилия. М., 1992
10.Этика: тексты, комментарии, иллюстрации.
Хрестоматия / под.ред. Зеленковой И.Л. Мн., 2001
11.
Методы преподавания
Основными
методами
(технологиями)
обучения, адекватно отвечающими целям изучения
данной дисциплины, являются:
- теоретико-информационные методы обучения;
- проблемное
обучение
(частично-поисковый
метод, проблемное изложение, исследовательский
метод);
- коммуникативные технологии, основанные на
активных формах и методах обучения (социальнопсихологический
тренинг,
дискуссия,
прессконференция, круглый стол, мозговой штурм и др.);
- технология обучения как исследования.
Русский
12.
Язык обучения