Региональный компонент по музыке 5 – 9 классы 5 класс: новых знаний).

Региональный компонент по музыке 5 – 9 классы
5 класс:
- Всю жизнь мою несу родину в душе… (Урок изучения и первичного закрепления
новых знаний).
Перезвоны. По прочтении В. Шукшина. Симфония-действо для солистов, большого хора,
гобоя и ударных (фрагменты). B.Гаврилин
Запевка. Г. Свиридов, слова И. Северянина.
- Музыкальная живопись и живописная музыка. (Урок обобщения и систематизации
знаний).
Весенние воды. С. Рахманинов, слова Ф. Тютчева.
6 класс:
- Образы романсов и песен русских композиторов. Старинный русский романс.
Мама. Из вокально-инструментального цикла «Земля». В. Гаврилин, слова В.
Шульгиной.
- Обряды и обычаи в фольклоре и в творчестве композиторов. Урок-лекция.
А.Морозов, сл. Н.Рубцова «В горнице».
Образы песен зарубежных композиторов. Искусство прекрасного пения.
Комбинированный урок
А.Морозов, сл. Н.Рубцова «В горнице».
- «Перезвоны» Молитва. Комбинированный урок. Стилевое многообразие музыки ХХ
столетия: развитие традиций русской классической музыкальной школы.
Связь музыки В.Гаврилина с русским народным музыкальным творчеством. Жанр
молитвы в музыке отечественных композиторов.
В. Гаврилин «Весна» и «Осень» из вокального цикла «Времена года».
В. Гаврилин. Фрагменты из симфонии-действа «Перезвоны»: «Вечерняя музыка»;
«Весело на душе»; «Молитва»; «№2. Смерть разбойника»; « №4. Ерунда»; «№8. Тири-ри».
7 класс:
- Знакомство с оперой. Интонационно – образный и сравнительный анализ
Слушание музыки О.А.Малышевой к опере-сказке «Подарок Фата-Морганы» по сказке Х.К. Андерсена «Дикие лебеди».
- Героическая тема в русской музыке
Слушание песни «Ветеранская песня» Вологодского писателя И.А.Белова.
8 – 9 классы
- Искусство рассказывает о красоте Земли.
Слушание песен на стихи вологодских поэтов со сборника «Весенний первый дождь»,
«Здравствуйте, клёны!» на стихи Н.В. Груздевой.
- Передача красоты различных состояний природы в музыкальных произведениях.
Слушание песен на стихи Вологодской поэтессы Ольги Фокиной «Чурёмуха», «Улетели
листья» и др.
Список научно – методического обеспечения
по предмету «Искусство» для 8 -9 классов для учителя.
I. Печатные пособия.
1. Рабочая программа по учебникам Г.П.Критской, Г.П.Сергеевой, И.Э.Кашековой .
Издательство «Учитель» 2012 год.
2. учебник «Искусство 8 – 9 классы» для общеобразовательных учреждений под редакцией
Г.П.Сергеевой , Г.П.Критской, И.Э.Кашековой . Москва «Просвещение» 2012 год.
3. Репродукции картин художников;
4. Энциклопедия искусства для детей. Издательство «Росмэн».
5. Энциклопедический словарь юного музыканта. Москва «Педагогика».
6. «Русские композиторы» издательство «Белый город». Москва.
II. Информационно-коммуникационные средства.
1. «Шедевры русской живописи» CD
2. «Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства» CD
3. «Эрмитаж. Искусство Западной Европы. Художественная энциклопедия CD
4. Энциклопедия классической музыки CD
III. Интернет-ресурсы, которые используются учителем и учащимися для подготовки уроков,
сообщений, докладов и рефератов:
1. http://ru.wikipedia. org/wiki
2. www.artvek.ru/dekor07.html
3. www.artprojekt.ru/library/rusl8/st019.html
4. http://www.ntrust.ru/public.cms/?eid=690551
5. www.museum.ru/N31505
6. http ://franky-boy 2.livejournal.com/191069.html
7. http://www.ellada.spb.ru
8. www.centant.pu.ru/sno/lib/ha/greece/index.htm
ТЕСТЫ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МУЗЫКЕ
5 КЛАСС РАЗДЕЛ «Музыка и литература»
Тест №1
1. Опера – это…
а) музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют;
б) музыкальный спектакль, в котором все действующие лица танцуют;
в) музыка, исполняемая голосом.
2. Музыкальный спектакль, в котором все действующие лица танцуют – это…
а) опера;
б) балет;
в) мюзикл
3. «Садко» - это…
а) балет;
б) опера;
в) оперетта.
4. Балет Щелкунчик написал …
а) Н.А. Римский-Корсаков;
б) К. Хачатурян
в) П.И.Чайковский.
5. Н.А.Римский-Корсаков…
а) русский композитор, основоположник русской музыки;
б) польский композитор;
в) один из русских композиторов содружества любителей музыки «Могучая кучка».
6. Массовая сцена в опере – это…
а) ария;
б) хор;
в) кордебалет.
7. Сольная сцена в балете – это…
а) балетная вариация;
б) хор;
в) кордебалет.
8. Либретто к опере – это …
Тест № 2
1. Балет – это…
а) музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют;
б) музыкальный спектакль, в котором все действующие лица танцуют;
в) музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют и танцуют.
2. Музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют – это…
а) опера;
б) балет;
в) кантата.
3. «Руслан и Людмила» - это…
а) опера;
б) балет;
в) мюзикл.
4. Опера «Садко» написал…
а) Н.А. Римский-Корсаков;
б) К. Хачатурян;
в) М.И.Глинка.
5. М.И.Глинка …
а) русский композитор, основоположник русской музыки;
б) норвежский композитор;
в) один из русских композиторов содружества любителей музыки «Могучая
кучка».
6. Массовая сцена в балете – это…
а) хор;
б) кордебалет;
в) Балетная вариация.
7. Сольная сцена в опере – это…
а) ария;
б) балетная вариация;
в) хор.
8.
Либретто к балету – это…
Итоговый тест по музыке для 6 класса
Цель: Проверить полученные знания у учащихся 6 классов.
Вопросы:
1 Кого в России называли « Русский царь- бас?»
А) Хворостовский Б) Шаляпин В) Бородин
2 Кто в 1927году был лишён звания народный артист за то, что помогал
нуждающимся людям, стоящим у церкви?
А) Хворостовский Б) Суриков В) Шаляпин
3 Годы жизни С. Рахманинова
А) 1889-1945 Б) 1854- 1895 В) 1873- 1943
4 Как называлась опера С. Рахманинова, написанная для дипломной работы, а затем
стала знаменитой на весь мир?
А) Цыганка Аза Б) Онегин В) Онегин
5 Кто из композиторов сочинял музыкальные произведения только для церкви?
А) Чайковский Б) Чесноков В) Бородин
6 Кто из композиторов любил очень шумную музыку и почему?
А) Бетховен Б) Моцарт В) Орф
7 Как называется жанр музыкального произведения Ф. Шуберта « Лесной царь»?
А) Опера Б) Романс В ) Баллада
8 Кто автор литературного произведения « Лесной Царь»?
А) Шекспир Б) Гёте В) Пушкин
9 Кого из французских исполнителей называли « Воробышек»?
А) Мирей Матье Б) Эдит Гассион В) Эдит Паиаф
10 Дать определение – Увертюра.
11 Кто автор произведения « Эгмонт»?
А) Гёте Б) Бетховен В) Моцарт
12 Сколько музыкальных образов в увертюре « Эгмонт»?
А) 1 Б) 2 В ) 3
13 Что ты знаешь о джазе?
14 Какую музыку ты любишь слушать (её стиль, жанр). (Свободный стиль ответа).
15 Как в жизни тебе помогает музыка? ( Свободный стиль ответа)
7 класс
Тестовые задания по музыке по теме «Особенности музыкальной драматургии
сценической музыки»
1. Вид музыкально-театрального искусства, в котором художественный образ
создается с помощью хореографии, танцевально-пластического языка:
А) Опера,
Б) Симфония ,
В) Балет.
2. Первый балет появился :
А) в России,
Б) в Италии,
В) во Франции.
3. В основе балета лежит:
А) Опера
Б) Либретто
В) Ария.
4. Назвать группу медных духовых инструментов:
А) Скрипка, виолончель, арфа,
Б) Валторна, туба, тромбон,
В) Барабан, литавры, тарелки.
5. Король какой страны принимал участие в балетных постановках :
А) Италии,
Б) России,
В) Франции.
6. Балетмейстер придумывает:
А) Музыку,
Б) «Рисунок» танца,
В) Сюжет.
7. Музыка в исполнении симфонического оркестра в балете:
А) Связывает все элементы драмы воедино,
Б) Звучит только как аккомпанемент к танцам,
В) Развлекает зрителей.
8.Кто исполняет балет:
А) Хор и оркестр,
Б) Солисты, кордебалет и оркестр,
В) Солисты, оркестр и хор.
9.Танец трех героев называется:
А) Па-де-де,
Б) Вариации,
В) Па-де-труа.
10. Какой жанр является синтетическим:
А) Музыка,
Б) Литература,
В) Балет.
11. Балеты «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» написал:
А) М.И.Глинка,
Б) П.И.Чайковский,
В) А.П.Бородин.
8 класс
Тест по теме «Искусство в жизни современного человека»
Искусство вокруг нас
1. Что такое искусство?
А) часть духовной культуры человечества
Б) исторический стиль
В) народное творчество
2. Согласны ли вы, что все виды искусства имеют общий язык? А) да Б) нет
3. К какому виду искусства относится музыка? А) к пластическому
Б) к временному
В) к пространственному
4. Кто является автором храма Саграда Фамилиа? А) М.Клодт Б) Донателло
В) А.Гауди
5. Где установлены данные скульптуры М.Клодта?
А) Москва – Кутузовский проспект
Б) Санкт-Петербург – Аничков мост
В) Лондон – мост через Темзу
6. Пейзаж – поэтическая и музыкальная живопись
1. В чем заслуга русских художников XIX века А.Саврасова, И.Левитана, И.Шишкина?
А) были художниками-импрессионистами
Б) художники-портретисты
В) открыли красоту русской природы
2. Что такое импрессионизм в искусстве?
А) передача мимолетных впечатлений
Б) раскрытие морского пейзажа
В) фантастика в живописи
3. Кто является художником-импрессионистом?
А) Пабло Пикассо
Б) Клод Моне
В) Филипп Малявин
4. Какие картины не принадлежат И.Левитану?
А) 1
Б) 2
В) 3
5. Какие картины принадлежат Клоду Моне?
___1__2__3__4__5__