Рабочая тетрадь по математике для учащихся

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Ножовская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат VIII вида»
Рабочая тетрадь
ПО МАТЕМАТИКЕ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА
специальных (коррекционных) общеобразовательных
учреждений VIII вида
Автор:
Барагузина Любовь Васильевна,
учитель математики
Дорогой друг!
Перед вами тетрадь по математике для
самостоятельной работы. В ней
содержится много
интересных заданий. Тетрадь включает задания по
основным темам уроков математики.
Тетрадь поможет вам закрепить свои знания по
изученным темам. В этой тетради есть разные по
уровню сложности задания, они представлены в
вариантах, ты можешь выбрать тот вариант,
который для тебя будет не трудный при решении
заданий, а также можешь выполнить все варианты.
Успехов вам!
2
Содержание
Тема. Повторение «Нумерация»
4
Тема. Тысяча «Сложение и вычитание в пределах 1000 без перехода
через разряд»
6
Тема. «Меры длины»
8
Тема. «Меры массы»
10
Тема « Решение задач»
12
Тема « Сложение и вычитание с переходом через разряд в пределах 1000
с переходом через разряд»
16
Тема «Вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд»
21
Тема: Обыкновенные дроби
25
Тема «Преобразование чисел, полученные при измерении
мер времени»
26
Тема «Преобразование чисел, полученные при измерении мер
стоимости»
29
Тема « Числа, полученные при измерении длины»
31
Тема «Умножение и деление двухзначных и трехзначных чисел на
однозначное число без перехода через разряд»
33
Тема «Умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное
число»
35
Тема «Нахождение неизвестного»
40
Тема «Все действия в пределах 1000»
42
3
Тема. Повторение «Нумерация»
1вариант.
1.Запиши 5 однозначных и 5 двузначных чисел.
Уменьши каждое на 1единицу.
Увеличь каждое на 1 единицу, потом на 1 десяток.
2. Запиши в таблицу разрядов следующие числа:
Сотни
3 и 30
Десятки
Единицы
1 и 100
90 и 91 12 и 10
Чем похожи 8 и 80 или 1,100, 10.
3.Мама купила 5десятков яиц, а дочь 2 десятка.
Сколько всего яиц в доме?
4. Из ряда чисел выпиши сначала однозначные числа, затем двузначные
числа: 24, 3, 7, 64, 80, 55, 1, 10, 4, 3, 63, 40, 6, 75, 16, 9, 11, 100
5. Сравни:
75..3
10..100
46..40 3…30
17…7 74…47
24…42 46….64
6. Назовите лишнее слово?
а) час, минута, лето, секунда
б) сумма, плюс, вычитаемое, разность, слагаемое;
в) треугольник, линия, квадрат, прямоугольник;
г) школа, библиотека, лицей, гимназия
2вариант
1. Напиши числа предыдущие и последующие:
…., 13, ….
….., 16, ….
….., 41, ….
4
….., 15, …. ….., 19, ….. …., 29, ……
2. Запиши число, которое содержит
3дес. 8 ед.
8дес. 4 ед.
2ед.
7дес. 1ед.
8дес.
10дес.
3. Продолжи ряд чисел:
2, 4, 6, …
6, 9, 12, …
33, 36, …..
4. В коробке сидело 5десятков цыплят. Два десятка продали. Сколько
цыплят осталось в коробке?
5. Запиши числа в порядке возрастания:
20, 17, 5, 48, 19, 3, 85, 90, 2, 8, 100, 97, 10.
6. 10единиц. Сколько это десятков?
1десяток. Сколько это единиц?
100единиц. Сколько это сотен?
3 вариант.
1. Составь числа из десятков и единиц.
Десятки
Единицы Число
1
3
2
7
4
0
2. Продолжи ряд чисел:
46, 48,…
50, 51, …
18, 17, …
99, 98, 97, …
5
3. В ячейке 3десятка яиц.
Сколько яиц в ячейке?
4. Запиши соседей числа:
.., 49, …
…., 15, ….
…., 20, …. ……, 41, …
….., 37,….
….., 58, ….
5. Подчеркни только десятки в данных числах:
74, 70, 83, 100, 99, 43, 15, 21. 64.
Тема. Тысяча «Сложение и вычитание в пределах 1000 без перехода
через разряд»
1вариант.
1.Задача.
Мальчики собрали 540 стаканов малины.100 стаканов съели, а из остальной
малины сварили варенье.
Сколько стаканов малины пошло на варенье?
2.В мешке 690 кг сахара, 30 кг продали Сколько сахара осталось в мешке?
3. Длина одного куска ткани 150 метров, другого куска на 120 метров
больше. Сколько метров ткани в двух кусках?
4.В мешке с мукой 100кг, сначала взяли 40 кг, затем 10кг. Сколько муки
осталось в мешке?
5. Геометрический материал.
Начерти отрезки длиной 5см 5мм и 3см 8мм
Длина отрезка 70 мм, его уменьшили на 50 мм. Какой длины стал отрезок?
6
6. Какое число надо прибавить к 7, чтобы получилось наибольшее
однозначное число?
2вариант
1.Задача.
В корзину положили 60 яблок, затем еще 20 яблок, затем еще 10 яблок.
Сколько яблок стало в корзине?
2.Мише 20 лет, а Маша на 5 лет старше Миши Сколько лет Маше?
3.В автобусе сидело 50 человек, на остановке вышло 10 человек.
Сколько человек осталось в автобусе?
4.На стоянке стояло 20 вагонов с углем, сначала отцепили 2 вагона, затем
еще 8 вагонов.
Сколько вагонов осталось на стоянке?
5.Геометрический материал
Начерти 2 тупых и 2 острых угла.
Начерти отрезок ОМ 30 мм, а отрезок СД на 5 мм короче.
3 вариант.
1.Задача.
Высота башни 320 метра, а дом на 20 метров ниже. Какова высота жилого
дома?
2.На стоянке 100 тракторов, а грузовых машин на 70 больше. Сколько всего
машин на стоянке?
3.Глубина реки 12 м, озеро на 7 метров глубже. Какова глубина озера?
7
4. В лагере отдыхало 70 мальчиков, а девочек на 30 больше. Сколько ребят
отдыхало в лагере?
5. Геометрический материал.
Начерти прямой угол с вершиной в точке А.
Начерти отрезки АС =50мм, СД=5 см
Что интересного ты заметил?
Тема. «Меры длины»
1 вариант.
1.Вставь нужные знаки:=, <, >
13см…31см
20см…2см
1м…100см
66см…61см
9см…1дм
3мм…9мм
2. Сосчитай.
30м +5м
40м+7м 60м+3м
3. Начерти три отрезка произвольной длины. Запиши их длину. АВ=…см,
МК=….см, ОД=…см
4. В фигуре, состоящей из 4 квадратов, переложить 3 палочки так, чтобы
получилось 3 таких же квадрата.
8
2вариант.
1. Вставь нужные знаки:=, <, >
50см….50м
30см…3см 60см…60см
….см= 10см 1м=….см
1м=…дм
2.Сосчитай.
20см+50см+7см
70см+30см+1см
60мм+30мм+3мм
3. Начерти два отрезка длиной 5см. Обозначь их. Начерти три отрезка на 2 см
короче.
Запиши длину каждого отрезка.
….=…см
…=…см
3 вариант
1. Вставь нужные знаки:=, <, >
1м…1см
1дм…1см 1м…1дм
30см….1см 75см….57см 24см…40см
2.Сосчитай.
1м-20см
90см-10см 1м-99см
3. Начерти один отрезок длиной 4 см, а другой на 3 см короче. Обозначь и
запиши их длину.
9
Тема. «Меры массы»
1вариант.
1. Задача.
В личном хозяйстве две свиньи. Масса одной 1 центнер, другая на 20 кг
меньше. Какова масса другой свиньи?
2. Сосчитай:
800кг+30кг: 5
370ц+ 8ц: 4
980кг+ 4кг x 2
544ц- 20ц:5
3. Задача.
Масса быка 2 ц, а масса барана 45 кг. Составь задачу с этими данными.
В каких единицах можно измерить массу бабочки?
4.Задача на изменение фигур, для решения которых надо убрать указанное
количество палочек.
10
Дана фигура из 6 квадратов. Надо убрать 2 палочки так, чтобы осталось 4
квадрата.
2вариант.
1.Задача.
В
первый день собрали 40 кг вишни, во второй день на 20 кг больше.
Сколько кг вишни собрали за два дня?
2.Задача.
В 5 ящиках 20 кг помидоров. Сколько кг помидоров в 3 таких ящиках?
3.Сосчитай.
570ц- 400ц
270ц- 70ц
690ц- 40ц
390ц- 10ц
3вариант.
1. Задача.
В аптеку привезли 1 центнер рябины. Сколько это килограммов?
11
2. Задача
Сколько всего свеклы собрали школьники, если с каждой грядки собрали
по 10 кг, а грядок всего пять?
3. Сосчитай.
300ц+600ц
400ц+60ц
250ц+50ц
100ц+90ц
Тема « Решение задач»
1вариант.
1.Реши задачу по краткой записи:
На I улице- 350м провода,
На IIулице – на 50 м больше, чем в первой
Сколько электропровода потребовалось всего?
2. Задача.
Магазин продал 800 кг лука.
12
Утром продали 250кг, в обед 50 кг, вечером остальное.
Поставь вопрос и реши задачу.
3. Задача.
Дочери 16лет, мать старше дочери на 24 года, а сын моложе матери на 30 лет.
Сколько лет сыну?
4. Медведи пилили бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько чурбачков
получили?
2вариант
1.Реши задачу по краткой записи:
В первом подъезде- 12 квартир,
Во втором – в 2 раза меньше, чем в первом.
Поставь вопрос и реши задачу.
2. Задача:
В парке посадили 250дубов, лип на 150 меньше, чем дубов, а тополей на 320
больше чем лип. Сколько тополей посадили в парке?
3.Задача.
Сыну 27 лет, отец на 32 года старше. Сколько лет матери , если она на 10 лет
моложе отца?
3вариант.
1. Задача.
13
Корова дала в июне 24 литра молока, а в августе на 4 литра меньше. Сколько
литров молока корова дала за два месяца?
2.Задача
У мальчика было 50 рублей. Он купил тетрадь за … рублей. Сколько денег у
него осталось
Тема « Решение задач»
1вариант.
1.Задача.
С одной яблони собрали 120 кг яблок, с другой в 2 раза меньше, чем с
первой. С третьей яблони собрали на 140 кг больше, чем со второй. Сколько
килограммов яблок собрали со второй яблони?
2. Задача.
Мама купила 50 штук гладиолуса по 9 рублей и 40 георгинов по 5 рублей.
Сколько сдачи получила мама с 1000 рублей?
3.Сосчитай.
320р.+160р. : 2
300л+140л:2
380р. +20р. x 5
370л-200л:5
460р. +200р.: 5
300л+ 160л:4
4. По двору гуляют 8 котят. Сколько у них ушей? Сколько лапок?
2вариант.
14
1.Поставь вопрос к задаче и реши ее.
Груш- 40кг
Слив- в 3 раза больше, чем груш
Яблок – на 10 кг больше, чем груш
2.Вспомни порядок действий и реши пример.
455-150:3
540+2х8
170+(140+160)
320+15:3
240+35-15
180-10+32
3. Задача.
В теплице вырастили 60 тюльпанов.
В клумбу высадили 4ряда желтых по 5 штук в каждом ряду,3 ряда пестрых
по 4 штуки в каждом ряду.
Сколько тюльпанов осталось ……?
3вариант
1. Задача.
На лугу паслось 20голов скота. Из них 12 овец и 6 баранов, остальные ягнята.
Сколько ……?
15
2. Задача.
Работники заповедника окольцевали 350 животных. Из них 150 оленей,
100 косуль. Остальные животные лоси. Сколько лосей окольцевали
работники заповедника?
Тема « Сложение и вычитание с переходом через разряд в пределах 1000
с переходом через разряд»
1вариант
1.Задача.
В городском парке высадили 380клумб с оранжевыми тюльпанами,
с
красными на 70 клумб больше, а с желтыми столько, сколько с красными и
оранжевыми вместе.
Сколько клумб с желтыми тюльпанами высадили в парке?
2.Сравни: =, < ,>
123м+58м….180м+53м
9см+78см….87см+6см
5мм+88мм…86мм+7мм
3.Найди сумму 190 и 90, 380 и 30, 460 и 40, 880 и 60, 796 и 5
4.Реши задачу в два действия.
16
Оленей- 850голов.
Лосей- на 80 голов меньше.
Сколько…?
5. Найди лишнее число и объясни, почему оно лишнее: 135, 450, 258, 63, 711
2вариант.
1.Задача.В зоопарке 470 белых медведей и 130 черных, а бурых столько,
сколько белыхи черных вместе. Сколько бурых медведей в зоопарке?
2.Сосчитай. Запиши в наиболее крупных мерах.
95кг+5кг
3кг+97кг
13кг+87кг
3.Найди разность: 58 и 9, 56 и 7, 27 и 9, 91 и 18
4.Составь задачу по краткой записи и реши ее.
Лис-19штук,
Волков - на 7 штук больше.
3вариант
1.Задача.
В корзине 19 нарциссов, а пионов на 3 меньше. Сколько пионов и нарциссов
в корзине?
17
2. Сосчитай. 13м+8м
48м+4м
7м+36м
3. Геометрический материал.
Начерти 3 прямых и 3 тупых угла.
Покажи на данной фигуре острые и тупые углы. Можно ли сказать, что
острых углов столько, сколько и тупых ( Да или нет)
4. Выполни действия:
14+8 28+7 78+6 54-15 65-6 71-4
1 вариант.
1.Задача.
К празднованию Дня учителя школа закупили 280 цветков, их распределили
по 30 цветков в 9 букетов. Сколько цветков осталось в ведре?
2. Найди разность чисел:
67ц- 9ц 98м- 9м 75кг- 8кг
3. Запиши примеры наиболее легким способом и реши их.
630+90
70+450
630+80 70+270 50+180
40+760
4.Задача.
18
Работники лесхоза посадили 260 елок, сосен на 70 меньше, а кедров на 90
меньше , чем елок тоже. Сколько хвойных деревьев посадили работники
лесхоза?
5. Составь все трёхзначные числа из цифр 2, 5, 9 так, чтобы цифры в записи
числа не повторялись
2вариант
1.Задача .
На экскурсии в осеннем лесу школьники собрали 58 кленовых листьев, а
дубовых на 9 меньше. Сколько всего листьев собрали школьники?
2. Найди разность чисел:
70 и 25, 84 и 9, 60 и 75
3.Сравни выражения: < , >, =,
83-7….48-9
51-19….60-7
4. Поставь вопрос к задаче и реши ее.
Мальчики и девочки из кружка «Юные натуралисты» насчитали
муравейников 6, а пеньков обросших мхом на 9 больше.
3вариант.
19
1.Задача.
Осуществляя проект « Цветик-семицветик» школьники вырастили 50 корней
рассады.
В 4 ряда они посадили по 10 кустов в каждый. Сколько кустов рассады
осталось высадить школьникам?
2. Задача.
В альбоме 30 страницы. Девочки за три дня заполнили 9 страниц
фотографиями из различных цветов.
Сколько страниц осталось заполнить девочкам?
3. Реши примеры с проверкой.
32-4 36-5 87-9 52-7 43-6
52-3 22-5 17-0 40-16 44-8
20
Тема «Вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд»
1вариант
1.Реши примеры и проверь обратным действием.
620-190 380-290 750-380 420-170 410-260 640-280
2. Составь вопрос и реши задачу.
На клумбу высадили:
желтых ирисов-610,
синих - на 360 меньше, чем
Фиолетовых – на 80 меньше, чем
3.Вспомни порядок действий и реши примеры:
30:5+ 740 5 x 8 +960
2х7+260
3х4+280
Найди пример ответ которого равен 1000, реши его первым.
4. Запиши все возможные двузначные числа, составленные лишь с помощью
цифр 0, 1, 3, 5
2вариант.
1.Придумай вопрос и реши задачу.
В ветеринарную лечебницу привезли на прививку кроликов-450, зайцев на 9
меньше, чем кроликов, а хомячков на 6 больше, чем зайцев.
21
2. Найди разность чисел:
550 и 46, 190 и 78, 360 и 82, 290 и 45, 630 и 47, 710 и 38
3.Реши примеры с проверкой:
100-8, 100-12, 90-36, 70-4
4.На сколько 24мм больше, чем 17мм
47см меньше, чем 60см
97ц больше, чем 9ц
3вариант
1. Задача.
Пловцу нужно проплыть по реке на байдарке 100 метров, он проплыл только
65метров. Сколько метров осталось проплыть пловцу?
2. Реши примеры столбиком.
24-5 44-6 54-7 22-8 52-3
22
3. Сначала реши примеры в которых есть действие умножение, затем те в
которых есть действие деление.
31-2х7
20:5 +24
33-5х2
72-4х3
4:2 +17 100- 10:2
Тема « Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через
разряд»
1вариант
1.Геометрический материал
Построй прямоугольник. Одна сторона которого 40мм, другая на 15мм
короче.
Обозначь его буквами.
Измерь стороны данного прямоугольника и запиши их длину.
2.Вставь знак: + или –
900…450=450
810…440=370
240..680=920
800…480=320
3.Вспомни порядок действий и реши пример.
(360-180)+270
1000-(480-340)
270+(540-270)
930- (250+560)
4. Исключи лишнее:
а) дуб, дерево, ольха, ясень
23
б) горький, горячий, кислый, солёный, сладкий;
в) сложение, умножение, деление, слагаемое, вычитание;
г) минута, секунда, час, вечер
2вариант
1. Геометрический материал.
Построй один квадрат со стороной 40 мм.
Другой со стороной 4 см. Что можно сказать об этих квадратах?
2. Вставь число:
42 -…6=6
2…-…8=0
100-…=87
3.Составь 4 примера по образцу и реши их:
45+(75-68)
Из данных чисел: 54, 28, 19, 47, 29, 20, 28, 9, 17
3вариант
1. Подбери нужное число:
8, 5, 6, 7, 9,4
25+…=29
42+…=47
24
…+54+60
80-…=72
2. Геометрический материал
Построй прямоугольник с произвольными длинами сторон. Измерь стороны
данного прямоугольника и запиши их длину.
Скажи стороны какого прямоугольника длиннее и на сколько?
3.Сосчитай:
(5+17)+12 19+(7+14)
36+(6+8)
24-(8+8)
Тема: Обыкновенные дроби
Правильные и неправильные дроби.
1.Напиши все правильные дроби со знаменателем 10.
___________________________________________________________
________________________________________________________________
2.Напиши все правильные дроби со знаменателем 6.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3.Напиши правильные дроби с числителем 6.
________________________________________________________________
4.Напиши правильные дроби с числителем 5.
25
_______________________________________________________________
1
,
5
5.Зачеркни неправильные дроби:
6.Выпиши правильные дроби:
5 7 2 6 3 9 11 1 2 10
, , , , , , , , , .
5 5 5 8 13 9 10 2 3 19
1
22 4 7 14 9 17 3 35 28 2
,
, , ,
, , , , ,
, .
100 17 9 6 24 5 14 10 36 29 7
_______________________________________________________________
7.Выпиши неправильные дроби:
21 13 15 17 17 7 13 11 9 45
, , ,
, , , , , ,
6 14 15 27 5 12 12 12 7 7
8. Определи радиус окружностей:
9.Диаметр окружности 5 см. Вычисли радиус и начерти окружность с
центром в точке О.
Тема «Преобразование чисел, полученные при измерении мер времени»
1вариант.
1 Найди разность чисел, сделай преобразования:
35мин-29мин 60мин - 57мин
24мин+36мин 29мин+ 31мин
26
2.Задача.
Лебедь за минуту делает 25 взмахов крыльями, сколько взмахов сделает
лебедь за 2, 3, 4 минуты?
3.Вставь нужный знак: = < >
37мин-18мин…15мин+27мин
48ч-27ч….16ч+84ч
1ч-19мин….57мин-19мин
60мин-53мин… 49мин : 7
4. Сколько всего двузначных чисел, в записи которых обе цифры
одинаковые. Запиши все такие числа
2вариант
1.Задача.
Вася поднимается до верхней ступеньки за 1минуту, а Миша за 59 секунд.
Кто из ребят тратит времени больше и на сколько?
27
2.Найди сумму и разность следующих чисел:
18мес. и 4мес.,
17мин и 24мин,
1ч и 32мин,
54нед и 18нед,
37с и 18с,
1год и 8мес.
3.Сравни: = < >
1мес….17сут +17сут
1год…8мес. + 4мес
1век….44года + 56лет
3вариант
1.Задача.
Хлебороды колхоза «Заря» убрали урожай за 27дней, а хлеборобы колхоза «
Дружба» ,из-за дождей , убирали урожай на 5 дней дольше.
Сосчитай какой колхоз затратил времени больше и на сколько?
2.Выполни действие сложение столбиком
48с+25с
19мес.+ 7мес.
18мин+27мин
42ч+37ч
54мин+ 42мин
9с+56с
3.Геометрический материал
Построй окружность такого же радиуса.
Центр обозначь точкой О.
28
Тема
«Преобразование
чисел,
полученные
при
измерении
мер
стоимости»
1вариант
1.У Маши в кармане монеты лежат монеты: 10р, 1р, 5р, 10р, 5р, 1р, 1р.
Какие монеты возьмет Маша, чтобы купить мороженное за 23р?
2.Снача реши примеры в которых есть действие умножение, затем деление.
50рх10-340р
100рх10 -99р
810р:9+470р
150р:3р -0р
540р:6 +290р
600р:10+190р
3.Задача.
На покупку 3 баклажанов истратили 30р,
за 2 ананаса заплатили 200 рублей.
Поставь вопрос так, чтобы задача решалась в три действия.
4.Задача.
Составь задачу на разностное сравнение чисел, используя данные в таблице.
Наименование Цена
Количество Стоимость
лук
?
30кг
?
картофель
10р
100кг
?
5. Какое слово в каждом ряду лишнее:
а)окно, волк, коза, бежать, берёза;
б)гора, холм, река, лес, трамвай, поле
в) трамвай, такси, автобус, корова
2вариант
1.Задача.
29
1кг яблок стоит 50 рублей, а 1 кг клубники в 5 раз дороже. Сколько стоит
1кг яблок и 1кг клубники?
2.Прочитай и запиши числа, которые полученные при счете денег: 25к, 3р,
10л, 100м, 99к, 3р.05к, 28р,25р.01к, 5к, 24см, 29мм, 2ц.
3.Задача.
Черники собрали 30кг, а голубики в 10 раз меньше. Сколько всего кг ягоды
собрали в тайге?
3вариант
1.Задача.
За киви заплатили -6 рублей, за 3апельсина 30 рублей. На сколько 1 апельсин
дороже, чем киви?
2.Выполни действия с числами, полученными при измерении мер стоимости.
420р.-180р. 270р.+209р. 90р.х0
100р.х10
3.Вычти из 100 рублей следующие числа: 45р, 97р, 67р, 70р, 39р.
Правильность решения проверь обратным действием.
4.Задача
Составь задачи по таблице и реши их самостоятельно.
30
Наименование Масса
Колич.
Масса
ящиков фруктов
Персики
7кг
4
? кг
Абрикосы
5кг
…ящ
54кг
Тема « Числа, полученные при измерении длины»
1вариант
1.Реши примеры и проверь обратным действием:
45м-28м
35см-28см 81мм-69мм
2.Задача.
Высота дуба 21метр, а высота ели на 7м ниже, чем дуб, высота сосны на
5метров выше, чем ели. На сколько метров дуб вше, чем сосна?
3.Геометрическйи материал
Начерти три отрезка: длина первого 5см5мм, длина второго на 1 см длиннее,
длина третьего на 2 см короче второго.
Обозначь отрезки буквами.
4.Выполни действия и сравни выражения:
= < >
36 м -16м……14м+18м
48мм-24мм…..60мм-38мм
1м-34см….56см+28см
1м-34см…..34см+0см
2вариант
1.Геометрическйи материал
31
Построй прямоугольник. Длина прямоугольника 50мм, а ширина- на 15мм
короче. Построй прямую так, чтобы она пересекала стороны прямоугольника
в двух точках.
2.Составь задачу по краткой записи и реши ее.
В 4вазах по 7 цветов
В 2 вазах по 9цветов
3.Из ряда чисел выпиши те, которые без остатка делятся на 9: 17мм, 18м,
27дм, 3км, 54мм, 81см,56мм
4.Запиши пять чисел с наименованием мер длины.
5. Вычисли: 100 м+ 38см
100см-9мм
3вариант
1.Задача.
Ученики вырастили 42 куста клубники и 22 куста земляники. Рассаду они
рассадили на 8 грядок. Сколько кустов рассады на каждой грядке?
2.Сосчитай
48мм:6+97мм
5мм х4 -13мм
54см:9 +13см
9см х9-25мм
32
42дм:6 +23дм
5мм х10-29мм
4.Геометричесмкий материал.
Начерти прямоугольник со сторонами 3см5мм и 4см5мм.
Внутри
прямоугольника построй отрезок произвольной длины.
Тема «Умножение и деление двухзначных и трехзначных чисел на
однозначное число без перехода через разряд»
1вариант.
1 . Задача.
Миша и Петя принесли из сарая 11 березовых и 12 сосновых бревен, поровну
каждый.
Сколько поленьев принес каждый мальчик?
2. Сравни.
33х3 ….33х8
33х5 больше, чем 3х…
33х8 меньше, чем 5х…
33х….больше, чем 3х…
3. Геометрическое задание.
Построй прямоугольник, у которого длина одной стороны 7см, а другая на 2
см короче.
Раздели его на две равные части разными способами.
4. Сосчитай.
23х2+56
2х33+17
24х2+ 27
2х44 +15
21х9+ 22
22:2 +19
1.Найди «лишний» пример. Объясни почему, ты его выбрал? Сначала реши
примеры, ответ в которых – число четное, затем примеры ответ в которых число нечетное.
33
5. Внимательно рассмотрите данные ряды чисел:
2, 5, 8,11, 14
1, 4, 7, 10, 13
3, 5, 7, 9, 11
24, 27, 30. 33, 36
Какой ряд лишний? Почему? Сравните ряды между собой?
2вариант.
1.Задача.
Школьники посадили около школы
11 рядов лип, по 3 в каждом ряду и 19тополей. Сколько всего деревьев
посадили школьники?
2. Реши примеры.
2х43 =
2х34 =
3х22 =
3х33 =
3.Геометрический материал
Начерти квадрат со стороной 40мм. Рядом начерти квадрат, длина стороны
которого на 1см короче.
4.Вместо точек вставь знак действия.
333…2=666
999…3=333
323…3=969
333…3= 111
241…2 = 464
482…2 =241
5.Какие числа надо перемножить, чтобы в ответе получить: 21, 30, 15, 12, 9,
6, 3
6. Объясни смысл пословицы:
«Делу время, потехе час».
34
3вариант
1.Задача.
В парке высадили клены группами по 3. Высадили 23 таких групп. Сколько
кленов высадили в парке?
2.Составь примеры и реши.
Первый множитель 3, второй множитель - числа: 12, 32, 23, 11, 33, 22, 33
3.Геометрическое задание.
Начерти прямоугольник со сторонами 3см и 7см. Раздели на три равные
части.
4.Реши примеры.
2х 7-9
9:3+19
3х5+45
9:3- 0
( 18:2 +40)+0 0
30-(44:2+3)
5.К какому времени года относится эта иллюстрация?
Тема ««Умножение и деление двухзначных и трехзначных чисел на
однозначное число без перехода через разряд»»
1вариант.
1.Задача.
Девочка купила в цветочном киоске 50 цветков по…рублей и …цветков по
….рублей.
У нее было …рублей. Сколько денег осталось у девочки после покупки?
35
2. Вставь вместо точек нужные знаки: +, -, х, :
630…100=730 650…170=480
450..160=610
50…7=35
470…50= 420
40…5=200
3. Вспомни порядок действий и реши пример.
35мин:5+19мин
40мин-4минх5
30мин:5 + 24мин
21мин – 3мин х5
25мин:5+ 39мин
45мин – 5мин х7
4. Составь задачу, которая решалась бы так.
450р.:5=90р.
70р. х 4=280р.
5.
а) Найди лишнюю букву: а, е, и, ж, о, у.
б)Найди лишнее животное: заяц, волк, ёж, собака, лиса.
в) Найди лишнее число: 5, 3, 9, 11, 7.
2вариант.
1. Задача.
В теплице вырастили 5 рядов георгинов по 4 куста в каждом. После того
как все георгины срезали, их разложили в 2 ведра Сколько георгинов в
каждом ведре?
2.Выполни действия и найди ошибки.
36
45:5+ 340=398
820-(20:4)=780
5х6-11=41
70-(15:5)=73
3.Геометрический материал.
Построй два отрезка. Отрезок МК = 5см
СД=3см 5мм. Сосчитай, на сколько первый отрезок больше, чем второй.
4.Подбери данные, составь задачу и реши ее.
Предмет
Цена
Удобрения 5р
Количество Стоимость
…..шт.
?
3вариант.
1.Задача.
В городском саду стоят скамейки.
На 5 скамеек сели по 3человека, на 4 скамейки по 2человека.
Сколько человек сели на скамейки в городском саду?
2. Сосчитай.
38-5х4
20:5+16
42+5х3
10:5+28
100-5х8
5:5 -0
3.Геометрический материал.
Начерти окружность радиусом 50мм. Отметь на окружности точками дугу
ОК.
37
Тема «Умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное
число»
1вариант
1. Задача.
В канун празднования Дня защиты детей воспитанникам школы- интерната
привезли 10 коробок с бананами в каждой по 6 штук, 10 упаковок с
мандаринами в каждой по 8 штук.
Сколько всего фруктов привезли в школу- интернат?
2.Реши примеры, запиши ответы в порядке возрастания.
700:10+37
100х6- 54
800- 100х4
600:10+59
100х10- 93 31+8х100
3.Выпиши из ряда чисел только меры времени:
2л, 1р., 3ч, 15мин, 10с, 1век, 13м, 24см, 1нед, 13мес., 5лет, 1год, 24ч, 37мм,
39ц.
4.Геометрический материал
Начерти тупоугольный треугольник и отрезок МК=2см, который находится
внутри треугольника.
5. Выпиши примеры ответ которых равен 0.
10х8, 70х10, 30х0, 0+400, 400:10, 20х10, 800:10, 100х5
6. Магические квадраты.
В девяти клетках квадрата расположите числа 2, 2, 2, 4,4, 4, 6, 6,6 так, чтобы
сумма чисел по горизонтали, вертикали и диагоналям была равна 12.
2вариант
1.Вставь нужный знак: +, -, :, х
10…..0=10
100….0=0
38
100….0=0
100….10=10
150…80=130
40….7> 210
2.Задача.
Купили 10 одинаковых пакетиков семян белых люпинов по 5 граммов в
каждоми 3 пакета розовых люпинов по 3 грамма в каждом.
Сколько граммов семян купила хозяйка?
3.Геометрический материал.
Начерти остроугольный треугольник АМК и прямую так,
чтобы она
проходила через вершину данного треугольника.
4.Сосчитай:
15р:3х10 18м:6х10 38см-80см:10
24ч+ 6чх10 54л:9х10 81кг:9 х10
3вариант
1.Задача
В саду 90 саженцев яблонь посадили в 9 рядов по 10 саженцев. Сколько
рядов яблонь посадили?
2.Геометрический материал
Начерти прямоугольный треугольник
СДО и отрезок , который находится вне этого треугольника.
3.Запиши в тетрадь.
39
-Сколько минут длится урок?
- Сколько минут длится большая перемена?
- Назови осенние месяцы?
- Выбери самую большую меру времени: 1мин, 1с, 1век, 1день, 1час, 1 нед, 1
мес, 1год
Тема «Нахождение неизвестного»
1вариант
1.Задача.
Утром бабушка собрала 12 тыкв. Сколько бабушка собрала тыкв днем, если
всего их было собрано 50?
2.Вспомни правило и реши пример:
800-Х=560
Х-270=870 Х+ 640=1000
3.Вставь нужное число и реши пример:
….-27:9=
…-54:6=
90-…х8=
4.Задача.
Школьники пропололи 58 грядок с овощами:
Моркови-17 грядок, свеклы - на 13 грядок больше. Сколько грядок с луком
осталось окопать школьникам?
5. В девяти клетках квадрата, в центре которого стоит число 4, расставьте
числа 0,1,2,3,4,5,6,7,8
так, чтобы сумма по горизонтали, вертикали и
диагоналям была равна 12.
40
4
2вариант
1.Задача.
Для полива рисового поля требуется всего 42 машины с водой. До обеда поле
заполнили водой из 27 машин, Сколько машин необходимо привезти после
обеда, чтобы полностью заполнить поле водой.
2.Выбери примеры с неизвестным слагаемым.
Х+ 390=900
540+ Х= 820 Х-27=54
3.Вставь число и получи ответ равный 0.
(47-28) х….=0
45-45 х…=0 100-…+9=0
3вариант
В городском парке 24 клумбы с цветами.
41
Работники городского парка пропололи 18 клумб. Сколько клумб осталось
прополоть работникам городского парка?
2.Найди неизвестное уменьшаемое.
Х-25=53 Х-74=90
3.Составь примеры и реши их.
Уменьшаемое 30
54
?
?
Вычитаемое
?
?
12
37
Разность
24
14
18
60
Тема «Все действия в пределах 1000»
1вариант
1.Выполни действия и проверь.
430+60
910+90
590+170
860+136
180+70
546+165
Как называются числа при сложении?
2.Задача.
На ферме вырастили 800 кроликов.Черных-280, серых - на 120 больше,
Сколько белых кроликов на ферме?
3.Число 860 уменьши на 350, 290, 190, 470, 380,
42
740, 560, 680,820.
3.Найди примеры, которые составлены неверно. Исправь их и реши.
0-5+79
48+15-65
700-24+12
19+5+0
36-48-1
100-50-70
4. Заполните числами магический квадрат, чтобы сумма по горизонтали,
вертикали и диагоналям была равна 63.
16
21
1 26
2вариант
1.Найди ошибки в вычислениях.
250+470=730
540+160+80
290+110=310
910-270=640
280+340=520
600-470= 150
2.Задача.
От козы за день надоили 13 литров молока.
В обед и вечером по 4 литра. Сколько литров молока надоили утром?
3.Число 170 увеличь на 15, 29, 36, 42, 57, 64, 72.
4.Реши и вставь нужные знаки: =,< >
250+18…..630-130
330-220….180+19
470-160…..540-230
290-90……370+32
43
640-210…810- 100
100-98….80-78
3вариант
1.Задача.
Мама купила 5кучек лисичек, по 6 грибов в каждой. Из 9 грибов она сварила
суп, а остальные грибы засушила. Сколько грибов мама засушила?
2.Увеличь в 6 раз следующие числа:5,7,9,2,3,8,4,1
3.Задача
Для изготовления панно Оля израсходовала 2 желтых цветка, а красных на 29
больше Сколько всего цветов израсходовала Оля?
4.Сосчитай.
5х6-29
42:7+62
4х7-14
2х9+43
28:4+25
54:9+8
44