Политическая коммуникация 2 к _2013 Tx

1
1.
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные
требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных
занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,
учебных ассистентов и студентов направления 030200.68 "Политология" подготовки
магистра, изучающих дисциплину «Политическая коммуникация».
Программа разработана в соответствии с ФГОС стандартом «Политология»,
образовательной программой 030200.68 «Политология», рабочим учебным планом
университета по направлению подготовки/ для специальности 030200.68 «Политология»
для магистерской программы «Политические институты и инновации», утвержденным в
2011 г.
2. Цель освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Политическая коммуникация»
являются: 1)
знакомство
студентов
с
особенностями
профессионально
ориентированной
коммуникации; 2) формирование представления об историческом развитии речевого
образа главы государства, взаимосвязи языка и общества, механизмах воздействия
семиотических систем на общественное сознание; 3) повышение уровня политической и
риторической культуры студентов.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
- знать основные определения политической коммуникации, её структуру, функции
и характеристики; особенности речевого поведения политика, особенности исторических
этапов развития политической коммуникации в России;
- уметь анализировать коммуникативные процессы в политике, использовать
средства речевого воздействия в профессиональной деятельности, оценивать
эффективность публичного выступления политика;
- иметь навыки (приобрести опыт) работы с научной и учебной литературой по
политической коммуникации; написания отдельных жанров политических текстов.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Способен
совершенствовать и
развивать свой
интеллектуальный и
культурный уровень,
строить траекторию
профессионального
развития и карьеры.
Способен
анализировать,
верифицировать,
оценивать полноту
Код по Дескрипторы – основные признаки
ФГОС/ освоения (показатели достижения
НИУ
результата)
СК-4
Дает определение основных
терминов политической
коммуникации,
распознает политическую
коммуникацию как процесс и как
структуру,
распознает элементы
коммуникативного процесса,
Формы и методы обучения,
способствующие
формированию и развитию
компетенции
Лекционные занятия,
групповые дискуссии,
самостоятельная работа,
разбор конкретных
ситуаций, семинар-диалог,
элементы
коммуникативного
тренинга.
СК – 6
применяет знания для устранения
коммуникативных барьеров и
усиления эффективности речевого
2
Компетенция
Код по Дескрипторы – основные признаки
ФГОС/ освоения (показатели достижения
НИУ
результата)
информации в ходе
профессиональной
деятельности, при
необходимости
восполнять и
синтезировать
недостающую
информацию и работать
в
условиях
неопределенности
Формы и методы обучения,
способствующие
формированию и развитию
компетенции
воздействия,
применяет полученные знания для
анализа эффективности
коммуникативного воздействия,
оценивает коммуникативное
событие
анализирует политический текст
Способен организовать
СК – 7
многостороннюю (в том
числе
межкультурную)
коммуникацию
и
управлять ею
Способен к
эффективной
коммуникации, четко
выражать
свою позицию,
соотносясь с характером
аудитории, в
которой эта позиция
представляется, имея в
виду возраст,
образовательный
уровень, настрой
аудитории, ситуацию, в
которой
происходит
общение
ПК - 4
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к гуманитарным дисциплинам направления
030200.68 «Политология» и является дисциплиной по выбору для магистров второго года
обучения.
Изучение данной дисциплины базируется на социальных и общекультурных
знаниях обучаемых; на знаниях и навыках, полученных в ходе освоения учебных
дисциплин «Основы политической культуры», «Введение в политологию», «Введение в
теорию коммуникации», «Политическая история России и зарубежных стран»,
«Современная российская политика».
Для освоения учебной дисциплины студенты должны владеть следующими
знаниями и компетенциями: усвоить понятийный аппарат и основные положения
политической коммуникации, знать основные теоретические подходы к изучению
политической коммуникации в мировой и отечественной науке, знать особенности
3
исторических этапов российской политической коммуникации, анализировать
коммуникативные процессы.
Для направления 030200.68 "Политология". Основные положения дисциплины
«Политическая коммуникация» могут быть использованы в дальнейшем при изучении
следующих дисциплин: «Политические инновации», научно-исследовательские семинары,
«Политические институты и общественные движения» и др.
5. Тематический план учебной дисциплины
Программа курса рассчитана на 162 учебных часа, в т.ч. 40 часов лекций и 24 часа
семинарских занятий. Каждая лекция (всего 10 тем) является основой для проведения
одного или трёх семинарских занятий.
№
Название раздела
1
Политическая коммуникация как вид
профессионально ориентированной
коммуникации
12
Аудиторные часы
Практи
Лекц Семи ческие
ии
нары заняти
я
2
2
-
2
Речь как политическое действие
11
2
2
-
7
3
Традиции политического красноречия в
России
11
2
2
-
7
4
Коммуникативные технологии в политике
11
2
2
-
7
5
Жанровое пространство
коммуникации
политической 11
2
2
-
7
6
Дискурсивные особенности политической
коммуникации в конкретные исторические
периоды
29
8
2
-
17
7
Речевые портреты советских политических 28
лидеров
8
4
-
16
8
Становление жанровой системы
президентской речи
11
2
2
-
7
9
Речевые портреты российских президентов 28
8
4
-
16
10
Особенности парламентской
коммуникации в России
11
4
2
-
7
ИТОГО
162
40
24
-
98
Всего
часов
Самостоя
тельная
работа
8
4
6. Формы контроля знаний студентов
Тип
контрол
я
Теку
щий
Теку
щий
Форма
контроля
Выступлени
е на
семинарах
*
Проме
жуточ
ный
Итого
вый
Тест
*
1
Эссе
Зачет
2
Параметры
*
См. раздел ниже «Написание эссе» на 6
неделе второго модуля.
1. Чтение основной и дополнительной
литературы. 2 часа
2. Подготовка к выступлениям на
семинарах. 2 часа
Еженедельно
Тест состоит из 10 вопросов и проводится
письменно в конце первого модуля
обучения.
Тест состоит из 10 вопросов и проводится
письменно в конце второго модуля
обучения.
*
*
6.1. Критерии оценки знаний, навыков
Преподаватель оценивает познавательную активность студентов на лекции, работу
на семинарах, выполнение домашнего задания и тестового задания, написание эссе.
Работа на семинарских занятиях
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях: активность
студентов в ходе дискуссий, полнота освещения вопросов для обсуждения, правильность
выполнения практических заданий. Оценки за работу на семинарских занятиях
преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти
балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется перед итоговым
контролем – О семинар.
Выполнение домашнего задания
Оценка за выполнение домашнего задания определяется путем соотнесения
процента выполненных заданий с десятибалльной оценочной шкалой. При этом при
правильном выполнении всех заданий коэффициент составляет 10, при отсутствии одного
задания без уважительной причины – 9, двух заданий – 8, трёх заданий – 7, четырёх
заданий– 6. При отсутствии пяти и более заданий
без уважительной причины
результирующая оценка за посещаемость составляет 0.
Написание эссе
Эссе студента - это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную
преподавателем (тема может быть предложена и студентом, но обязательно должна быть
согласована с преподавателем). Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного
творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей.
Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать
самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и
5
аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы,
обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.
Критерии оценки эссе: знание и понимание теоретического материала (2 балла),
анализ и оценка информации (4 балла), построение суждений (3 балла), оформление
работы (1 балл).
Эссе должно быть представлено преподавателю за неделю до дня проведения зачёта.
Эссе должно быть представлено в электронном и печатном виде, при этом на
печатной версии студент собственноручной подписью удостоверяет, что реферат является
выполненным самостоятельно, и автор несет полную ответственность за его содержание.
В случае если в ходе проверки обнаруживается плагиат (любого вида и объема), работа
автоматически оценивается в 0 баллов.
6.2. Порядок формирования оценок по дисциплине
Оценивание знаний проводится по десятибалльной шкале и по накопительной
системе. Результирующая оценка формируется путем суммирования накопленной оценки
и оценки, полученной на зачете. При этом вес накопленной оценки составит 90%, а оценка
зачета- 10%.
Накопленная оценка может быть получена накоплением баллов за все формы
текущего контроля (ответы на семинарских занятиях, выполнение домашнего задания,
написание эссе).
В этом случае оценка по каждой форме контроля имеет свой вес:
- выполнение домашнего задания составит 20% итоговой оценки;
- оценка за работу на семинарских занятиях составит 40% итоговой оценки;
- оценка за эссе – 30%.
Итоговая оценка за курс будет представлять сумму оценок по каждому виду
контроля умноженных на свои коэффициенты (%).
Методика формирования результирующей оценки
О результат итог = 0,1·О итог. контроль + 0,9·О накопленная итоговая
О накопленная итоговая = О промежут 1 + О промежут 2 + О итоговый контроль
О промежут 1= 0,4·О семинар + 0,2·О домашнее задание + 0,4·О тест
О промежут 1= 0,4·Осеминар + 0,2·О домашнее задание + 0,4· Оэссе
7. Содержание дисциплины
Тема 1. Политическая коммуникация как вид профессионально
ориентированной коммуникации 2 часа
Сущность и специфика политической коммуникации. Структура, средства и модели
политической
коммуникации.
Функции
политической
коммуникации.
Системообразующие признаки политической коммуникации. Типология политической
коммуникации. Политическая коммуникация в информационном обществе. Определение
понятий: политическая коммуникация, язык политики, политическая речь, политический
язык, политический дискурс, политическая риторика. Политический текст как документ
эпохи.
Общий объем самостоятельной работы: 7 часов.
1. Прочтите указанную литературу по разделу и будьте готовы обсудить вопросы на
семинаре. Выполните практические задания. См.: семинар № 1.
2. Чтение научной литературы. Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. 6
М., 2004. - С. 18–68. Задание: написать краткий конспект главы «Общая характеристика
политического дискурса».
Литература по разделу
Политическая коммуникативистика: теория, методология и практика / под ред. Л.Н.
Тимофеевой. – М.: Российская ассоциация политической науки (РАПН); Российская
политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2012.
Политические коммуникации: Учебное пособие для студентов вузов. Под ред. А.И.
Соловьева. М., 2004.
Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. М., 2004.
Юдина Т.В. Теория общественно-политической речи. М., 2001.
Ealy S. Communication, Speech and Politics. Washington, 1981.
Edelman M. The Symbolic Uses of Politics. Urbana, 1972.
Edelman M. Political Language: Words that Succeed and Policies that Fail. New York,
1977.
Fairclough, N. L. Discourse and Social Change. Cambridge, 1992.
Shapiro M. Language and Political Understanding: The politics of Discursive Practices.
New Haven, Conn.,1982.
Chadwick, A. (2006). Internet politics: States, citizens, and new communication
technologies. New York: Oxford University Press.
Тема 2. Речь как политическое действие 2 часа
Политик как языковая и коммуникативная личность. Речевая деятельность политика
как средство самоидентификации личности и способ моделирования сообщества.
Социальная и коммуникативная роль политика. Требования к эффективному публичному
выступлению политического лидера. Формы речевого общения политика. Методы
исследования речевого поведения политика. Смена коммуникативно-риторической
традиции как изменение политической стратегии.
Общий объем самостоятельной работы: 7 часов.
1.
Прочтите указанную литературу по разделу и будьте готовы обсудить
вопросы на семинаре. Выполните практические задания. См.: семинар № 2.
2.
Чтение научной литературы. Юдина Т.В. Теория общественнополитической речи. - М., 2001. - С.13–39. Ответьте на вопрос: В чём проявляется
взаимозависимость политического высказывания и политического действия?
Литература по разделу
Политическая коммуникативистика: теория, методология и практика / под ред. Л.Н.
Тимофеевой. – М.: Российская ассоциация политической науки (РАПН); Российская
политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2012.
Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. М., 2004.
Михальская А.К. Русский Сократ. Лекции по сравнительно-исторической риторике.
М., 1996.
Ушакин С.А. Речь как политическое действие // Полис. 1995. № 5.
Чернявская В.Е. Дискурс власти и власть дискурса: проблемы речевого воздействия:
Учебное пособие. М., 2006.
Kaid, L. L. (Ed.). (2004). The handbook of political communication research. Mahwah, NJ:
Lawrence Erlbaum.
Nimmo, D., & Sanders, K. R. (Eds.). (1981). The handbook of political communication.
Beverly Hills, CA: Sage.
Тема 3. Традиции политического красноречия в России 2 часа
7
Политическая риторика как частная риторика. Речевое воздействие как основная
функция выступления политика. Речевые средства установления контакта с аудиторией.
Особенности аргументации в выступлениях политиков. Этапы формирования
политической коммуникации в России. Традиции русского политического красноречия.
Русский речевой идеал. История ключевых слов русской политической коммуникации:
политика, политик, власть, народ, Россия.
Общий объем самостоятельной работы: 7 часов.
1.
Прочтите указанную литературу по разделу и будьте готовы обсудить
вопросы на семинаре. Выполните практические задания. См.: семинар № 3.
2. Чтение научной литературы.
2.1. Хазагеров Г.Г. Политическая риторика. - М., 2002. - С.25–31, 172–190.
Ответьте на вопросы: В чём заключается специфика политической риторики? Каковы
традиции русского политического красноречия?
2.2. Михальская А.К. Русский Сократ. Лекции по сравнительно-исторической
риторике. - М., 1996. - С. 172–188. Ответьте на вопросы: Каковы особенности русского
риторического идеала? Как вы думаете, каковы перспективы его возрождения?
Литература по разделу
Политическая коммуникативистика: теория, методология и практика / под ред. Л.Н.
Тимофеевой. – М.: Российская ассоциация политической науки (РАПН); Российская
политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2012.
Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. М., 2004.
Михальская А.К. Русский Сократ. Лекции по сравнительно-исторической риторике.
М., 1996.
Стернин И.А. Введение в речевое воздействие. Воронеж, 2001.
Ушакин С.А. Речь как политическое действие // Полис. 1995. № 5.
Хазагеров Г.Г. Политическая риторика. М., 2002.
Чернявская В.Е. Дискурс власти и власть дискурса: проблемы речевого воздействия:
Учебное пособие. М., 2006.
Тема 4. Коммуникативные технологии в политике 2 часа
Немаркетинговые способы организации политической коммуникации: агитация и
пропаганда. Сущность и отличительные признаки политической пропаганды. Функции
пропаганды. Типы пропаганды. Особенности пропагандистских информационных
технологий. Сущность и отличительные особенности агитации. Агитационные
технологии. Маркетинговые способы организации политической коммуникации: связи с
общественностью, политическая реклама, создание имиджа, политический брендинг,
информационный лоббизм.
Способы представления информации: визуализация, прототипирование, story telling,
сценарии, слайдология, road map, dash board, инфографика.
Общий объем самостоятельной работы: 7 часов.
1.
Прочтите указанную литературу по разделу и будьте готовы обсудить
вопросы на семинаре. Выполните практические задания. См.: семинар № 4.
2. Чтение научной литературы. Политические коммуникации: Учебное пособие для
студентов вузов. Под ред. А.И. Соловьева. - М., 2004. - С. 98–186. Задание: напишите план
прочитанной главы.
Литература по разделу
Политическая коммуникативистика: теория, методология и практика / под ред. Л.Н.
8
Тимофеевой. – М.: Российская ассоциация политической науки (РАПН); Российская
политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2012.
Политические коммуникации: Учебное пособие для студентов вузов. Под ред. А.И.
Соловьева. М., 2004.
Гринберг Т.Э. Политические технологии: ПР и реклама: Учебное пособие для
студентов вузов. М., 2006.
Дмитриев А.В., Латынов В.В., Хлопьев А.Т. Неформальная политическая
коммуникация. М., 1997.
Ealy S. Communication, Speech and Politics. Washington, 1981.
Chadwick, A. (2006). Internet politics: States, citizens, and new communication
technologies. New York: Oxford University Press.
Тема 5. Жанровое пространство политической коммуникации 2 часа
Структурирование жанров политической речи: дифференциация по параметру
институциональности, дифференциация по параметру субъектно-адресных отношений,
дифференциация
по
параметру
событийной
локализации,
социокультурная
дифференциация. Первичные и вторичные жанры политической речи. Структурирование
жанрового пространства относительно базовой семиотической триады: «интеграция –
ориентация – агональность».
Общий объем самостоятельной работы: 7 часов.
1.
Прочтите указанную литературу по разделу и будьте готовы обсудить
вопросы на семинаре. Выполните практические задания. См.: семинар № 5.
2. Чтение научной литературы.
2.1. Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. - М., 2004. - С. 232– 286.
Задание: Изобразите схематически жанровую систему политической коммуникации.
2.2. Гаврилова М.В. Когнитивные и риторические основы президентской речи (на
материале выступлений В.В. Путина и Б.Н. Ельцина). - СПб., 2004. - С. 12–15. Ответьте на
вопросы: Верно ли суждение М.М. Бахтина о том, что «жанр – это приводной ремень от
истории общества к истории языка»? Каковы критерии классификации жанрового
пространства политической коммуникации?
Литература по разделу
Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. М., 2004.
Культура парламентской речи. М., 1994.
Левин Ю.И. Семиотика советских лозунгов // Левин Ю.И. Поэтика. Семиотика. Избр.
труды. М., 1998.
Лысакова И.П. Язык газеты и типология прессы. Социолингвистическое
исследование. СПб., 2005.
Тема 6. Дискурсивные особенности политической коммуникации в конкретные
исторические периоды 6 часов
Политическая коммуникация периода революции (1917-1924). Орфографическая
реформа 1918 г. Смещение границ диалектных явлений, нарушение нормативностилистический уклада языка. Манифесты, приказы, декреты, телеграммы – частотные
жанры письменной речи. Выступления на митингах и заседаниях – частотные жанры
устной речи. Советский образ ритора 20-30 гг.: партийность, коммунистическая
убежденность, правдивость, искренность, народность, оптимистичность, революционная
страстность, боевитость, простота, скромность. Обновление политической лексики:
9
переименование социально значимых профессий, обилие новых сложносокращенных
слов, развитие новых значений слов, изменение оценки и ассоциаций слов на
противоположные, уход слов, означающих реалии «старой» жизни, обилие иностранных
слов. Патетическая фразеология и образность. Отражение языковых особенностей
революционного периода в произведениях советских писателей. Пропаганда
революционных идей. Революция как новая религия. Революционные песни.
Мифологические мотивы революционной поэзии. Новые обряды. Отношение к одежде.
Плакаты (цветовая символика). Радио как основной канал распространения идей.
Изменение привычного хронотопа. Новая государственная символика. Искусство и
революция.
Политическая коммуникация периода сталинского тоталитаризма (1924-1953).
Переосмысление значения слов, вырождение живого слова в набор устойчивых формул,
зооморфные и военные метафоры. Эпидейктические речи о вожде и партии. Речевая
агрессия по отношению к «чужим». Художественное осмысление эпохи: литература и
живопись. Теория социалистического реализма. Агитационные плакаты. Монументализм
эпохи: сталинский ампир в архитектуре, организация садово-паркового пространства, тип
идеального тела, конструирование одежды.
Политическая коммуникация периода «оттепели» (1953-1964). Основной
политический документ – третья редакция Программы КПСС. Ключевые слова эпохи:
кукуруза, целина, студенческий фестиваль, культ личности, спутник, космос, журнал
"Новый мир". Новые принципы общественной жизни: карнавализация, легкость,
движение, открытость, эклектика. Смена знаков: новый герой эпохи, мода, ощущение
новых пространственно-временных отношений, городское строительство, типовой
интерьер квартиры, смеховой переворот в кино. Диспут как форма общественной жизни.
Художественное осмысление эпохи: живопись (авангард), советский плакат, музыка,
поэзия молодых поэтов. Оппозиция «коммунизм – капитализм».
Политическая коммуникация периода «развитого социализма» (1964-1982).
Особенности жанровой системы политической речи. Лозунг. Проработка. Анекдот.
Политзанятие как коммуникативное событие. Политическая пропаганда как основная
коммуникативная технология. Повышенная эмоциональность, преобладание в значении
слова идеологических смысловых приращений, клишированность, эвфемистичность,
десемантизация дискурса, номинализация, сочинение, ритуализация речевой
деятельности, создание идеального адресата политической коммуникации, диглоссия,
метафоры родства в воспроизводстве отношений «общество – государство».
Художественное осмысление эпохи.
Политическая коммуникация периода перестройки (1985-1991). Ключевые слова
эпохи: ускорение, человеческий фактор, общеевропейский дом, новое политическое
мышление, демократизация, социализм с человеческим лицом, гласность, рыночная
экономика. Определение и классификация новых предметов и явлений общественнополитической жизни. Ресурсы пополнения политической коммуникации: английский язык,
криминальный сленг, актуализация устаревших слов. Изменение модальности. Топоним
как вербально-магический знак. Основные семантические изменения: деактуализация
значений, отражающих советские реалии; деидеологизация лексики; политизация
некоторых групп лексики; деполитизация некоторых политических терминов; активизация
некоторых семантических моделей, выражающих оценку личности как общественного
явления; метафоризация как выражение оценки общественно-политической ситуации;
разрушение прежней смысловой корреляции в политической лексике и возникновение
новой. Приобщение к публичной речи новых социальных слоев, возникновение
спонтанного политического и экономического дискурсов, исчезновение цензуры и
редактуры.
Политическая коммуникация периода новой России (1991-1999). Ключевые слова
эпохи: кардинальные реформы, свобода, собственность, возрождение России, достойная
10
жизнь, гражданин, гражданское общество, мировое сообщество, демократия, правовое
государство, цивилизованные государства и др. Возникновение новых устойчивых
словосочетаний: миротворческие силы, гарант конституции, русскоязычное население,
шоковая терапия, молодые реформаторы, примирение и согласие, красно-коричневые,
равноправное партнерство и др. Метафорическое представление социальной
действительности: частотность криминальной, военной, бестиальной метафоры, метафоры
болезни. Стилистическое снижение политической речи. Иноязычное влияние на уровне
слов и лексической сочетаемости. Продуктивность антонимических отношений.
Изменения в жанровой структуре политической коммуникации. Новые символы
государственной власти.
Новейшая политическая коммуникация (2000-2012 гг.). Существенное обновление
лексического состава русского политического дискурса, своеобразная перегруженность
синтагматических связей ключевых слов, превращение общеязыковых слов в
политические термины, изменение соположения значений слов в языковом сознании
социума, возникновение новых синонимических связей, отражающих актуализацию и
изменения семантики слов; нейтрализация эмоционального фона политических речей,
ослабление продуктивности антонимических оппозиций.
Общий объем самостоятельной работы: 17 часов.
1.
Прочтите указанную литературу по разделу и будьте готовы обсудить
вопросы на семинаре. Выполните практические задания. См.: семинар № 6.
2. Чтение научной литературы.
2.1. Ермакова О.П. Семантические процессы в лексике // Русский язык конца ХХ
столетия (1985–1995). - М., 2000. - С. 32–66. Ответьте на вопрос: Каковы основные
семантические процессы в политической коммуникации периода перестройки?
2.2. Купина Н.А. Тоталитарный язык. - Екатеринбург-Пермь, 1995. - С. 6–52. Ответьте
на вопросы: Что такое идеологема? Каковы тенденции, сопровождающие формирование
тоталитарного языка?
2.3. Селищев А.М. Язык революционной эпохи: Из наблюдений над русским языком
последних лет (1917–1926). - М., 2003. - С. 5–27. Ответьте на вопросы: Каковы сходства и
различия языковых явлений периода Великой французской революции и периода русской
революции? Каковы особенности языковой деятельности революционного периода?
Литература по разделу
Политическая коммуникативистика: теория, методология и практика / под ред. Л.Н.
Тимофеевой. – М.: Российская ассоциация политической науки (РАПН); Российская
политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2012.
Политические коммуникации: Учебное пособие для студентов вузов. Под ред. А.И.
Соловьева. М., 2004.
Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. М., 2004.
Денисов П.Н. Язык русской общественной мысли конца XIX – первой четверти ХХ
вв. М., 1998.
Ермакова О.П. Семантические процессы в лексике // Русский язык конца ХХ столетия
(1985–1995). М., 2000.
Купина Н.А. Тоталитарный язык. Екатеринбург - Пермь, 1995.
Романенко А.П. Советская словесная культура: образ ритора. М., 2003.
Селищев А.М. Язык революционной эпохи: Из наблюдений над русским языком
последних лет (1917–1926). М., 2003.
Левин Ю.И. Семиотика советских лозунгов // Левин Ю.И. Поэтика. Семиотика.
Избр. труды. М., 1998.
11
Тема 7. Речевые портреты советских политических лидеров 6 часов
Конструктивные принципы стиля произведений В.И.Ленина: научность,
доступность, простота изложения, ясность, категоричность, полемическая острота,
экспрессивно-эмоциональная аранжировка. Ключевые слова выступлений В.И.Ленина:
власть, интерес, цель, принцип, истина, вера, справедливость, ценность. Риторические
приемы: разоблачительные и иронические кавычки, тройной повтор, усложненные
повторы, метафоры, аналогия, цитирование, обобщения, гипербола, дистинкция, контраст.
Коммуникативные стратегии презентации власти в выступлениях И.В.Сталина.
Ключевые слова Сталина - я, правильный, ясный, ошибка, головотяп (ство),
вредитель(ство), уклон, линия, борьба, победа. Полисемия слова. Застольные речи.
Акустика речи. Лаконизм речи: использование плеоназмов и различных видов повторов.
Особенности аргументации. Риторические средства: военная и зооморфная метафоры,
риторический вопрос, намёк, оксюморон, цитирование. Использование композиционных
приемов для упрощения восприятия текста аудиторией.
Тематическое своеобразие (защита простого человека, осуждение культа личности
Сталина, восстановление ленинских традиций) выступлений Н.С.Хрущева. Знаменитые
речи Н.С.Хрущева: выступление на ХХ съезде КПСС 1956 г.; выступление в ООН 1960 г.;
выступление на XXII съезде КПСС 1961 г. Риторические особенности выступлений
Н.С.Хрущева: устная спонтанная речь, использование бытовых рассказов для объяснения
важных политических решений, метафоричность, просторечия, фразеологизмы, шутки,
отступление от темы.
Номинализация, квазисинонимия, семантические оппозиции в речах Л.И.Брежнева.
Коллективное авторство. Тематическое своеобразие выступлений Л.И.Брежнева:
противостояние социализма и коммунизма, гиперболизация достижений социализма,
построение коммунизма, верность ленинским идеям. Ритуальность политического
общения.
Особенности выступлений М.С.Горбачева. Ключевые слова: перестройка, гласность,
демократия, обновление, плюрализм мнений, демократизация и др. Новая речевая манера
советского партийного лидера. Переход от монологических выступлений к
диалогическому общению с народом. Знаменитые речи М.С.Горбачёва: выступление на
XXVII съезде КПСС; обращение к народу Президента СССР (Форос, 20.08.1991),
прощальная речь. Сочетание идейного и речевого новаторства с советским новоязом.
Частотные метафорические модели: движение, строительство, строение.
Общий объем самостоятельной работы: 16 часов.
1.
Прочтите указанную литературу по разделу и будьте готовы обсудить
вопросы на семинаре. Выполните практические задания. См.: семинар № 7.
2. Чтение научной литературы.
2.1. Денисов П.Н. Язык русской общественной мысли конца XIX–первой четверти ХХ
вв. - М., 1998. - С. 140–156. Ответьте на вопросы: Когда и с какой целью было начато
изучение языка В.И. Ленина? Каковы риторические особенности выступлений В.И.
Ленина? Каково отношение В.И. Ленина к «революционной фразе»? Что вы узнали о В.И.
Ленине как полемисте?
2.2. Вайскопф М. Писатель Сталин. - М., 2000. - С. 125–198.
Ответьте на вопрос: В чём особенности речевого убеждения И.В. Сталина?
Литература по разделу
Вайскопф М. Писатель Сталин. М., 2000.
Денисов П.Н. Язык русской общественной мысли конца XIX–первой четверти ХХ вв.
М., 1998.
12
Романенко А.П. Советская словесная культура: образ ритора. М., 2003.
Тема 8. Становление жанровой системы президентской речи 2 часа
Жанровое пространство президентской речи: малые (приветствие, поздравление,
телефонный разговор, вступительное слово перед началом переговоров с зарубежными
политическими лидерами), средние (выступление, заявление, обращение, беседа,
интервью, ответы на вопросы журналистов, подход к прессе, статьи, пресс-конференция)
и крупные речевые формы (послание, прямая линия, ежегодное интервью большому числу
журналистов). Новые жанры. Жанры, с которыми может выступать только глава
государства: торжественная речь на церемонии вступления в должность президента,
Послание высшему законодательному органу, кризисная речь (объявление войны),
прощальная речь. История формирования инаугурации как политически значимого
события в США и России. Сопоставительный анализ инаугурационных выступлений
Б.Н.Ельцина, В.В.Путина и Д.А. Медведева. Анализ инаугурационных выступлений
российских и американских президентов. Послание Федеральному Собранию как
программная речь президента России.
Общий объем самостоятельной работы: 7 часов.
1. Прочтите указанную литературу по разделу и будьте готовы обсудить вопросы на
семинаре. Выполните практические задания. См.: семинар № 8.
2. Чтение научной литературы.
2.1.
Гаврилова М.В. Когнитивные и риторические основы президентской речи
(на материале выступлений В.В. Путина и Б.Н. Ельцина). - СПб., 2004. - С. 15–17.
Ответьте на вопрос: Каковы отличительные признаки президентской речи?
2.2.
Гаврилова М.В. Когнитивные и риторические основы президентской речи
(на материале выступлений В.В. Путина и Б.Н. Ельцина). - СПб., 2004. - С. 15–35.
Ответьте на вопросы: По каким параметрам можно классифицировать жанры
президентской речи? Каковы особенности малых речевых форм президентского дискурса?
Литература по разделу
Гаврилова М.В. Когнитивные и риторические основы президентской речи (на
материале выступлений В.В. Путина и Б.Н. Ельцина). СПб., 2004.
Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. М., 2004.
Ильин А., Кадацкий В.Ф., Никифоров К.В., Пихоя Л.Г. Отзвук слова. Из опыта работы
спичрайтеров первого президента России. М., 1999.
Political Discourse in Transition in Europe 1989–1991 / Ed. by P.A. Chilton. Amsterdam,
1998.
Politically Speaking: a Worldwide Examination of Language Used in the Public Sphere /
Еd. by O. Feldman. NY., 1998.
Тема 9. Речевые портреты российских президентов 6 часов
Особенности выступлений Б.Н.Ельцина (тематика, жанры, речевое поведение,
ключевые слова, речевое воздействие). Новые жанры президентского дискурса:
инаугурационная речь, послание Федеральному собранию, интервью большому
количеству журналистов, радиообращения, прощальная речь. Знаменитые речи
Б.Н.Ельцина: пленум ЦК КПСС октябрь 1987 г.; XXVIII съезд КПСС июль 1990 г.;
обращение к гражданам России во время августовского путча 1991 г.; прощальная речь
31.12.1999. Три государственных документа: Декларация независимости России 1991 г.,
указ о роспуске Компартии РСФСР, 23 августа 1991 года, Конституция РФ 12.12.1993 г.
13
Риторические особенности выступлений Б.Н.Ельцина: диалогичность, категоричность,
образность, повышенная эмоциональность, эллипсис, антитеза.
Дискурсивные
особенности
выступлений
В.В.Путина:
категорическая
императивность, осложненные повторения, кавычки, усиление рациональной
аргументации,
парцелляция,
особая
логичность
высказывания,
модальность
долженствования, отвлеченность, влияние административно-управленческого и
юридического дискурсов, статика, усиление аналитических принципов построения
речевой структуры, усиление влияния экономических ценностей, концептуальный взгляд
на мир. Ключевые слова: рубеж, стратегическое партнерство, ключевая задача,
эффективное государство, сильная Россия, рядовой гражданин. Новые жанры
президентского дискурса: интервью в режиме реального времени в Интернете, ответы на
вопросы граждан России в прямом теле - и радиоэфире «Прямая линия с Президентом
России», ответы на вопросы граждан иностранных государств (Украина) «Прямая линия с
Президентом России».
Дискурсивные особенности выступлений Д.А. Медведева: изменение тематики
выступлений, ключевых слов, синтагматических связей, смыслового наполнения
ключевых концептов политики, адресата выступлений, условий продуцирования
программных речей, номинации политических реалий, тональности выступлений, форм
обратной связи с гражданами страны, метафорического осмысления политических задач
Общий объем самостоятельной работы: 16 часов.
1.
Прочтите указанную литературу по разделу и будьте готовы обсудить
вопросы на семинаре. Выполните практические задания. См.: семинар № 9.
2. Чтение научной литературы.
2.1. Гаврилова М.В. Когнитивные и риторические основы президентской речи (на
материале выступлений В.В. Путина и Б.Н. Ельцина). - СПб., 2004. - С. 117–223. Ответьте
на вопрос: Каковы дискурсивные особенности выступлений В.В. Путина?
Литература по разделу
Гаврилова М.В. Когнитивные и риторические основы президентской речи (на
материале выступлений В.В. Путина и Б.Н. Ельцина). СПб., 2004.
Гаврилова М.В. Некоторые черты речевого портрета президента России Д.А.
Медведева // Вестник Тверского государственного университета. Серия «Филология».
2011. № 3. С. 4-10.
Ильин А., Кадацкий В.Ф., Никифоров К.В., Пихоя Л.Г. Отзвук слова. Из опыта работы
спичрайтеров первого президента России. М., 1999.
Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. М., 2004.
Political Discourse in Transition in Europe 1989–1991 / Ed. by P.A. Chilton. Amsterdam,
1998.
Politically Speaking: a Worldwide Examination of Language Used in the Public Sphere /
Еd. by O. Feldman. NY., 1998.
Тема 10. Особенности парламентской коммуникации в России 2 часа
Семантическое развитие словосочетания государственная дума. Жанры
парламентской речи. Слово в парламентском общении. Особенности парламентской речи
в разные исторические периоды (дореволюционный, советский, период перестройки,
2000-е годы). Речевые портреты партийных лидеров (Г.А.Зюганов, С. Митрохин,
В.В.Жириновский, С.Миронов).
Общий объем самостоятельной работы: 7 часов.
14
1.
Прочтите указанную литературу по разделу и будьте готовы обсудить
вопросы на семинаре. Выполните практические задания. См.: семинар № 10.
2. Чтение научной литературы.
2.1. Баранов А.Н., Казакевич Е.Г. Парламентские дебаты: традиции и новации. М.,
1991.
2.2. Гаврилова М.В. Номинация высшего законодательного органа России как
языковой механизм идеологической борьбы // Изучение русского языка и приобщение к
русской культуре как путь адаптации мигрантов к проживанию в России: Материалы
международной научной конференции. - Екатеринбург, 2007. - С. 62–64.
Литература по разделу
Гаврилова М.В. Анализ программ российских политических партий начала ХХ и XXI
веков (лингвистический аспект). СПб.: Из-во Невского ин-та языка и культуры, 2011. 244
с.
Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. М., 2004.
Баранов А.Н., Казакевич Е.Г. Парламентские дебаты: традиции и новации. М., 1991.
Дмитриев А.В., Латынов В.В., Хлопьев А.Т. Неформальная политическая
коммуникация. М., 1997.
Культура парламентской речи. М., 1994.
Руженцева Н.Б. Дискредитирующие тактики и приемы в российском политическом
дискурсе. Екатеринбург, 2004.
Political Discourse in Transition in Europe 1989–1991 / Ed. by P.A. Chilton. Amsterdam,
1998.
Politically Speaking: a Worldwide Examination of Language Used in the Public Sphere /
Еd. by O. Feldman. NY., 1998.
Семинар 1. Политическая коммуникация как вид профессионально
ориентированной коммуникации 2 часа
Вопросы для обсуждения
Чем обусловлено многообразие подходов к определению понятия «политическая
коммуникация»?
Какая функция политической коммуникации является основной в современной
России?
Какая модель наиболее полно описывает особенности политической коммуникации в
современной России?
Приведите примеры коммуникативных ситуаций, где проявляются такие признаки
политической коммуникации, как а) институциальность, б) информативность, в)
смысловая неопределенность, г) фантомность, д) фидеистичность, е) эзотеричность, ё)
дистанцированность, ж) авторитарность.
Какова роль Интернета в российской политике? Каковы особенности применения
Интернет-технологий в политической деятельности?
Чем было вызвано выделение исследований политической коммуникации в
самостоятельное научное направление? Какова тематика новейших исследований
политической коммуникации в России и за рубежом?
Практические задания
Практическое задание № 1.
Определите свойства политического текста в следующем отрывке из выступления
П.Н. Милюкова: «Мы потеряли веру в то, что эта власть может нас привести к победе...
15
Когда вы целый год ждете выступления Румынии, настаиваете на этом выступлении, а в
решительную минуту у нас не оказывается ни войск, ни возможности быстро подвозить
их по единственной узкоколейной дороге и таким образом вы еще раз упускаете
благоприятный момент нанести решительный удар на Балканах, – как вы назовете это:
глупостью или изменой?.. Когда со все большей настойчивостью Дума напоминает, что
надо организовать тыл для успешной борьбы, а власть продолжает твердить, что
организовать страну значит организовать революцию и сознательно предпочитает хаос и
дезорганизацию – что это: глупость или измена?..
И поэтому... во имя миллионов жертв и потоков пролитой крови, во имя достижения
наших национальных интересов... мы будем бороться, пока не добьемся той настоящей
ответственности правительства, которая определяется тремя признаками: одинаковое
понимание членами кабинета ближайших задач текущего момента, их согласие и
готовность выполнить программу большинства Государственной думы и их обязанность
опираться не только при выполнении этой программы, но и во всей деятельности на
большинство Государственной думы. Кабинет, не удовлетворяющий этим признакам, не
заслуживает доверия Государственной думы и должен уйти» (Из речи П.Н. Милюкова,
произнесенной в заседании Государственной думы 1 ноября 1916 г.).
Практическое задание № 2.
Сравните художественный и политический тексты. Результаты сопоставления
представьте в виде таблицы.
Семинар 2. Речь как политическое действие 2 часа
Вопросы для обсуждения
Почему публичные выступления занимают большое место в профессиональной
деятельности политика?
Что влияет на трудность восприятия текста?
Приведите примеры форм речевого поведения политика в современной России.
Каковы требования к публичному выступлению политика?
Назовите основные направления изучения политической коммуникации.
Практические задания
Практическая работа № 3 «Речевой портрет политика».
Задание: Составьте речевой портрет современного российского политика.
План описания.
1. Содержание политической речи.
2. Использование в речи слов и выражений (правильность, стилистическая
уместность).
3. Голосоведение (темп, паузация, тембр, громкость, интонационное богатство).
4. Пластика оратора (телодвижения и глазной контакт с аудиторией).
5. Внешний вид.
Семинар 3. Традиции политического красноречия в России 2 часа
Вопросы для обсуждения
Что такое убеждающая речь?
Каковы способы речевого воздействия, связанные со скрытым принуждением?
Каков, по вашему мнению, риторический стиль политического деятеля новой России?
16
В чем проявляется красота политической речи?
Назовите особенности убеждающих речей в современной России.
Опишите систему доказательств в риторике.
Какое качество придают речи фигуры убавления?
Какие риторические фигуры способны передавать ритм чувств оратора?
Какие элементы композиционной структуры занимают сильную позицию в тексте?
Каковы особенности торжественного красноречия?
Практические задания
Практическая работа № 4 «Система аргументации в выступлении политика».
2.1. Определите речевые средства воздействия на примере выступления одного из
действующих политиков.
2.2. Определите речевые средства установления контакта с аудиторией на примере
выступлениях одного из действующих политиков.
2.3. Определите особенности аргументации в выступлениях политиков (по
материалам телепрограмм).
3. Практическая работа № 5 «Риторический образец политической речи».
3.1. Назовите 10 политических речей, изменивших ХХ в. Обоснуйте свой выбор.
3.2. Опишите риторический образец русской политической речи.
Семинар 4. Коммуникативные технологии в политике 2 часа
Вопросы для обсуждения
В чем отличие маркетинговых и немаркетинговых способов организации
политической коммуникации?
Каковы отличительные особенности политической пропаганды?
Что такое политическая агитация?
В каких социально-исторических условиях применяются техники информационного
лоббизма?
Каковы тенденции развития политической рекламы в современном мире?
Каковы задачи связей с общественностью в сфере политики?
Каковы различия между политической рекламой, пропагандой и политическим PR?
Каков процесс формирования имиджа политического деятеля?
Назовите политические бренды современной России. Обоснуйте свой выбор.
Практические задания
Практическая работа № 6 «Определение коммуникативной технологии».
Семинар 5. Жанровое пространство политической коммуникации 2 часа
Вопросы для обсуждения
Как связан жанр с коммуникативной компетентностью коммуникаторов?
Перечислите факторы, влияющие на изменение жанровой системы политической
коммуникации.
Какие жанры наиболее распространены в современной России?
Докажите, что жанры политического дискурса отражают изменения в политической
жизни государства и общества, политические интересы главы государства, а также
17
позволяют увидеть в жанрах и через жанры движение политических процессов.
Практические задания
Практическая работа № 7 «Определение жанра политического текста».
Докажите принадлежность текста к определенному жанру, описав его основные
черты: композицию, тематическое своеобразие, языковые особенности.
Семинар 6. Дискурсивные особенности политической коммуникации в конкретные
исторические периоды 6 часов
Вопросы для обсуждения
Каковы последствия проведения орфографической реформы 1918 г.?
Назовите каналы распространения революционных идей.
Каковы причины продуктивности зооморфной и военной метафоры в политической
коммуникации периода сталинского тоталитаризма?
Назовите основные политические документы политической коммуникации периода
«оттепели».
В чём проявлялась ритуализация политической речи в период «развитого
социализма»?
Перечислите основные положения теории социалистического реализма.
Каковы ресурсы пополнения политической лексики в период перестройки?
Чем вызвана продуктивность антонимических отношений в период 1991– 1999 гг.?
Назовите примеры превращения общеязыковых слов в политические термины в
период 2000–2012 гг.
Семинар 7. Речевые портреты советских политических лидеров 6 часов
Вопросы для обсуждения
Каковы ключевые слова выступлений В.И. Ленина? Чем можно объяснить
значимость этих слов в системе представлений политика?
Каковы особенности аргументации в выступлениях И.В. Сталина?
Каковы основные темы выступлений Н.С. Хрущёва?
Расскажите о номинализации как идеологически значимом синтаксическом
преобразовании в выступлениях Л.И. Брежнева.
Что нового привнёс в речевую манеру советского партийного лидера М.С. Горбачёв?
Практические задания
Практическая работа № 8. Тест, проверяющий умение определять авторство
политической речи.
Задание: назовите автора политического выступления (тема, ключевые слова,
риторические приемы).
Семинар 8. Становление жанровой системы президентской речи 2 часа
Вопросы для обсуждения
Каковы особенности президентского дискурса?
18
Опишите жанровую систему президентской речи.
Сравните жанровую систему выступлений советских и российских лидеров страны.
Какими жанрами пополнился президентский дискурс в период правления В.В.
Путина? Д.А. Медведева? Почему?
Какие речи может произносить только глава государства?
Сравните церемонию вступления в должность президента России в 1991 г., 2000 г.,
2004 г., 2008 г., 2012 г. Каково символическое значение новых элементов церемонии?
Как вы думаете, почему ежегодное обращение к Федеральному собранию является
конституционной обязанностью президента?
Практические задания
Практическая работа № 9 «Определение жанров президентской риторики».
Семинар 9. Речевые портреты российских президентов 6 часов
Вопросы для обсуждения
Какие речи Б.Н. Ельцина, на ваш взгляд, вошли в историю новой России? Обоснуйте
свой выбор.
Каковы риторические особенности выступлений В.В. Путина?
Каковы риторические особенности выступлений Д.А. Медведева?
Каковы особенности коммуникации главы государства с народом в постсоветский
период?
Какими словами и словосочетаниями пополнилась политическая лексика в период с
2000 по 2007 гг.? Каковы причины актуализации этих слов в общественном сознании?
Какими словами и словосочетаниями пополнилась политическая лексика в период с
2008 по 2012 гг.? Каковы причины актуализации этих слов в общественном сознании?
Практические задания
Практическая работа № 10 «Анализ речей главы государства».
Семинар 10. Особенности парламентской коммуникации в России 2 часа
Вопросы для обсуждения
Как идеологическая борьба отражалась в обозначении высшего законодательного
органа в России и СССР на протяжении ХХ века?
Каковы коммуникативные цели парламентской речи?
Каковы жанры парламентской речи?
Каковы правила ведения парламентской дискуссии?
Каковы этапы развития парламентской речи в России?
Практические задания
Практическая работа № 11 «Речевые особенности парламентских дебатов».
8. Образовательные технологии
Разбор
конкретных
ситуаций,
семинар-диалог,
дискуссии,
элементы
коммуникативного тренинга.
На лекциях будут использоваться элементы визуальной коммуникации:
19
агитационные плакаты, агитационные и поздравительные открытки, фотоснимки,
кинофрагменты, диафильмы, художественные репродукции (живопись и архитектура,
городская скульптура, мода, промышленный дизайн, интерьер квартиры) и т.п. На лекции
будут звучать фрагменты художественных произведений, записи песен. Для выявления
риторических особенностей политической речи будут использоваться тексты
выступлений политиков, аудиоматериалы выступлений политиков, фрагменты публичных
выступлений политиков, записанные в формате MPEG 4.
8.2. Методические указания студентам
Написание эссе. Примерный объем работы – 10 – 15 страниц печатного текста с
интервалом 2 кегль 12. Шрифт – Times New Roman.
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
9.1. ТЕМЫ эссе
Политическая карикатура.
Политическая реклама.
Использование видеоигр в политической коммуникации.
Мода как социально-политический феномен.
Сопоставительный анализ сайтов политических организаций и/или политиков.
Лозунги советского времени.
Политический плакат.
Политический скандал как нарратив.
Анализ одного из жанров президентской риторики.
Комиксы как жанр политической коммуникации.
Политические функции массовой советской песни.
Граффити как жанр политической коммуникации.
Сопоставительный анализ блогов политических организаций и/или политиков.
Неформальная политическая коммуникация.
Предвыборная коммуникация.
Стратегии речевого убеждения в политическом тексте.
Приемы аргументации в политических дебатах.
9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
ВОПРОСЫ к зачёту
1. Сущность и специфика политической коммуникации.
2. Структура, средства и модели политической коммуникации.
3. Функции политической коммуникации.
4. Системообразующие признаки политической коммуникации.
5. Типология политической коммуникации.
6. Политическая коммуникация в информационном обществе.
7. Взаимозависимость политического высказывания и политического действия.
8. Особенности русского риторического идеала.
9. Специфика политической риторики.
10. Традиции русского политического красноречия.
11. Политическая пропаганда: сущность, отличительные признаки, функции, типы.
12. Сущность и отличительные особенности агитации. Агитационные технологии.
20
13. Политический PR
14. Политическая реклама.
15. Создание имиджа политика и политической партии.
16. Политический брендинг.
17. Информационный лоббизм.
18. Опишите жанровую систему политической коммуникации.
19. Опишите основные черты одного из жанров политической коммуникации:
композиция, тематическое своеобразие, языковые особенности.
20. Опишите жанровую систему президентской речи.
21. Отличительные особенности президентской риторики.
22. Опишите основные черты одного из жанров президентской риторики: композиция,
тематическое своеобразие, языковые особенности.
23. Речевые средства воздействия на аудиторию.
24. Критерии эффективности публичного выступления политика.
25. Риторические особенности выступлений В.И. Ленина.
26. Риторические особенности выступлений И.В. Сталина.
27. Риторические особенности выступлений Н.С. Хрущева.
28. Риторические особенности выступлений Л.И. Брежнева.
29. Риторические особенности выступлений М.С. Горбачева.
30. Риторические особенности выступлений Б.Н. Ельцина.
31. Риторические особенности выступлений В.В. Путина.
32. Риторические особенности выступлений Д.А. Медведева.
33. Дискурсивное пространство политической коммуникации в 1917–1924 гг.
34. Дискурсивное пространство политической коммуникации в 1924–1953 гг.
35. Дискурсивное пространство политической коммуникации в 1953–1964 гг.
36. Дискурсивное пространство политической коммуникации в 1964–1982 гг.
37. Дискурсивное пространство политической коммуникации в 1985–1991 гг.
38. Дискурсивное пространство политической коммуникации в 1991–1999 гг.
39. Дискурсивное пространство политической коммуникации 2000-2008 гг
40. Дискурсивное пространство политической коммуникации 2008-2012 гг.
41. Дискурсивные особенности парламентской речи в России.
42. Риторические особенности выступлений лидера одной из российских политической
партии.
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература:
1.
Гаврилова М.В. Политическая коммуникация ХХ века: Уч. пос. - СПб: НИЯК, 2008.
2.
Политическая коммуникативистика: теория, методология и практика / под ред. Л.Н.
Тимофеевой. – М.: Российская ассоциация политической науки (РАПН); Российская
политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2012.
3. Политические коммуникации: Учебное пособие для студентов вузов. Под ред. А.И.
Соловьева. - М., 2004.
Дополнительная литература:
1. Гаврилова М.В. Когнитивные и риторические основы президентской речи (на материале
выступлений В.В. Путина и Б.Н. Ельцина). - СПб., 2004
2. Баранов А.Н., Казакевич Е.Г. Парламентские дебаты: традиции и новации. М., 1991.
21
3. Вайскопф М. Писатель Сталин. М., 2000.
4. Гринберг Т.Э. Политические технологии: ПР и реклама: Учеб. пособие для студентов
вузов. М., 2006.
5. Денисов П.Н. Язык русской общественной мысли конца XIX – первой четверти ХХ в. М.,
1998.
6. Дмитриев А.В., Латынов В.В., Хлопьев А.Т. Неформальная политическая коммуникация. М.,
1997
7. Ильин А., Кадацкий В.Ф., Никифоров К.В., Пихоя Л.Г. Отзвук слова. Из опыта работы
спичрайтеров первого президента России. М., 1999.
8. Культура парламентской речи. М., 1994.
9. Купина Н.А. Тоталитарный язык. Екатеринбург-Пермь, 1995.
10. Левин Ю.И. Семиотика советских лозунгов // Левин Ю.И. Поэтика. Семиотика. Избр.
труды. М., 1998.
11. Михальская А.К. Русский Сократ. Лекции по сравнительно-исторической риторике. М.,
1996.
12. Романенко А.П. Советская словесная культура: образ ритора. М., 2003.
13. Руженцева Н.Б. Дискредитирующие тактики и приемы в российском политическом
дискурсе. Екатеринбург,2004.
14. Селищев А.М. Язык революционной эпохи: Из наблюдений над русским языком
последних лет (1917-1926). М., 2003.
15. Стернин И.А. Введение в речевое воздействие. Воронеж, 2001
16. Ушакин С.А. Речь как политическое действие // Полис. 1995. № 5.
17. Хазагеров Г.Г. Политическая риторика. М., 2002
18. Чернявская В.Е. Дискурс власти и власть дискурса: проблемы речевого воздействия:
учебное пособие. М., 2006.
19. Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. М., 2004.
20. Юдина Т.В. Теория общественно-политической речи. М., 2001.
21. Ealy, S. (1981).Communication, Speech and Politics. Washington.
22. Edelman, M. (1972).The Symbolic Uses of Politics. – the 5 th ed. – Urbana etc.
23. Edelman, M. (1977). Political Language: Words that Succeed and Policies that Fail. NJ.
24. Chadwick, A. (2006). Internet politics: States, citizens, and new communication technologies.
New York: Oxford University Press.
25. Fairclough, N. L. (1992). Discourse and social change. Cambridge.
26. Kaid, L. L. (Ed.). (2004). The handbook of political communication research. Mahwah, NJ:
Lawrence Erlbaum.
27. Nimmo, D., & Sanders, K. R. (Eds.). (1981). The handbook of political communication.
Beverly Hills, CA: Sage.
28. Political discourse in transition in Europe 1989-1991/Ed. By Chilton P.A. Amsterdam, 1998.
29. Politically speaking: a worldwide examination of language used in the public sphere / Еd. by
O. Feldman. NY,1998.
30. Shapiro, M. (1982). Language and political understanding: The politics of discursive practices.
New Haven.Conn.: Yale Univesity Press.
Справочники, словари, энциклопедии
Толковый словарь языка совдепии. СПб., 1998.
Материалы к русскому общественно-политическому словарю XX в. М.: Три
квадрата, 2003.
Гусейнов Г. Ч. Советские идеологемы в русском дискурсе 1990-х. М.: Три
квадрата, 2003.
Encyclopedia of Political Communication (2008). SAGE Publications.
22
10.6. Дистанционная поддержка дисциплины
http://www.icahdq.org/ сайт Международной ассоциации коммуникации.
http://www.natcom.org/ сайт Национальной коммуникативной ассоциации США.
www.ecrea.eu сайт Европейской коммуникативной ассоциации.
www.russcomm.ru сайт Российской коммуникативной ассоциации.
www.kommersant.ru/leaders/ - ссылки на выступления мировых лидеров.
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения лекционных и семинарских занятий используется проектор.
Автор программы
Гаврилова Марина Владимировна
23