ФГБОУ ВПО «ЧУВАШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.Н. УЛЬЯНОВА»

ФГБОУ ВПО «ЧУВАШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.
И.Н. УЛЬЯНОВА»
Факультет русской и чувашской филологии и журналистики
Отделение русской филологии
ЗАДАНИЯ И ОТВЕТЫ
2 (очного) этапа III Олимпиады школьников «Первый шаг в науку»
Русская литература
5-6 КЛАССЫ
1. Вспомните русское народное изречение, близкое по смыслу следующим пословицам и
поговоркам разных народов:
«Иголка всем шьет, а сама голая» (таджикская пословица);
«У портного спина голая» (турецкая пословица);
«У плотника дверь всегда сломана» (арабская пословица);
«Горшечник пьет воду из треснувшего стакана» (персидская).
ОТВЕТ: «Сапожник часто ходит без сапог».
Правильный ответ – 10 баллов.
2. О ком упоминает в своем стихотворении Н.А. Некрасов:
«Скоро сам узнаешь в школе,
Как архангельский мужик
По своей и доброй воле
Стал разумен и велик».
ОТВЕТ: О М.В. Ломоносове – русском поэте ХVIII века.
Правильный ответ – 10 баллов.
3. С какой литературной сказкой перекликается народное выражение «делу время,
потехе – час»?
ОТВЕТ: Со «Сказкой о потерянном времени» Е.Л. Шварца.
Правильный ответ – 10 баллов.
4. Назовите не менее трех стихотворений А.С. Пушкина, действие которых происходит зимой.
ОТВЕТ: «Зимнее утро», «Зимний вечер», Зимняя дорога».
Каждый правильный ответ – 5 баллов.
Всего 15 баллов.
5. Определите героя по его характеристике. Назовите автора и произведение.
«Одаренный необычайной силой. Он работал за четверых – дело спорилось в его руках, и весело
было смотреть на него. когда он либо пахал и, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один
без помощи лошаденки. врезывал упругую грудь земли. либо в Петров день сокрушительно
действовал косой… Славный он был мужик, и не будь его несчастье, всякая девка охотно пошла бы
за него замуж… С детства он привык к полевым работам. к деревенскому быту…Переселенный в
город. он не понимал, что с ним такое деется, _ скучал и недоумевал, как недоумевает молодой,
здоровый бык. которого только что взяли с нивы, где сочная трава росла ему по брюхо – взяли.
поставили на вагон железной дороги – и вот, обдавая его тучное тело то дымом с искрами, то
волнистым паром мчат его теперь. Мчат со стуком и визгом, а куда мчат – бог весть!»
ОТВЕТ: Герасим. И.С. Тургенев «Муму».
Правильный ответ – 20 баллов.
6. Сочините волшебную сказку. Используйте в ней такие сказочные выражения, как «жилибыли», «в тридевятом царстве, тридесятом государстве», «стали они жить-поживать да добра
наживать», «скоро сказка сказывается, да нескоро дело делается». Объем сказки – не менее 10
предложений.
ОТВЕТ:
Оцениваются следующие критерии:
- соответствует ли данное сочинение сказочному жанру, то есть наличествует ли в ней:
1. счастливый конец - 10 балл;
2. троекратное повторение ситуаций - 5 баллов;
3. столкновение героя-искателя с антагонистом - 5 баллов;
4. волшебные помощники -5 баллов;
5. волшебные предметы - 5 баллов;
6. установка на вымысел – 5 баллов.
Всего - 35 баллов.
Всего - 100 баллов.
7-8 КЛАССЫ
1. Кому из русских поэтов принадлежат слова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином
быть обязан»?
А.С. Пушкину
Н.А. Некрасову
Ф.И. Тютчеву
М.Ю. Лермонтову
ОТВЕТ: Н.А. Некрасову.
Правильный ответ – 10 баллов.
2. Какому литературному герою принадлежит этот монолог?
«Отец любит свое дитя, мать любит свое дитя, дитя любит отца и мать. Но это не то, братцы:
любит и зверь свое дитя. Но породниться родством по душе, а не по крови, может один только
человек. Бывали и в других землях товарищи, но таких, как в Русской земле, не было таких
товарищей. Вам случалось не одному помногу пропадать на чужбине; видишь – и там люди! также
божий человек, и разговоришься с ним, как со своим; а как дойдет до того, чтобы поведать
сердечное слово, – видишь: нет, умные люди, да не те; такие же люди, да не те! Нет, братцы, так
любить, как русская душа, – любить не то чтобы умом или чем другим, а всем, чем дал бог, что ни
есть в тебе, <…> Нет, так любить никто не может!»
ОТВЕТ. Тарасу Бульбе (повесть Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»).
Каждый правильный ответ – 3 балла плюс 1 балл поощрительный.
Всего – 10 баллов.
3.Какому литературному персонажу принадлежат эти слова? Назовите имя, название
произведения, автора.
Без милой вольности и славы
Склоняли долго мы главы́
Под покровительством Варшавы,
Под самовластием Москвы.
ОТВЕТ: гетману Мазепе (поэма «Полтава» А.С. Пушкина).
Каждый правильный ответ -3 балла плюс 1 балл поощрительный.
Всего – 10 баллов.
4. Укажите, чей это портрет, из какого произведения, назовите автора.
«Я посмотрел на него. Редко мне случалось видеть такого молодца. Он был высокого роста,
плечист и сложен на славу. Из-под мокрой запашной рубашки выпукло выставлялись его могучие
мышцы. Черная курчавая борода закрывала до половины его суровое и мужественное лицо; из-под
сросшихся широких бровей смело глядели небольшие карие глаза».
ОТВЕТ: портрет лесника Фомы, по прозвищу Бирюк (рассказ И.С. Тургенева «Бирюк»).
Каждый правильный ответ – 3 балла плюс 1 балл поощрительный.
Всего – 10 баллов.
5. Определите изобразительно-выразительные средства языка, выделенные курсивом во
фрагментах.
а) Они сошлись: волна и камень,
Стихи и проза, лёд и пламень
Не столь различны меж собой. (А. С. Пушкин)
б) Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят —
Бегут и будят сонный брег,
Бегут, и блещут, и гласят... (Ф. И. Тютчев)
в) А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой! (М. Ю. Лермонтов)
ОТВЕТ: а) антитеза; б) метафора (олицетворение); в) эпитет.
Каждый правильный ответ – 10 баллов.
Всего – 30 баллов.
6. Напишите небольшую статью «Литературная сказка», в которой раскрываются основные
признаки этого жанра (5 – 7 предложений). Укажите примеры прочитанных литературных
сказок.
ОТВЕТ: Критерии оценивания:
1. дать определение – 10 баллов;
2. раскрыть признаки – 10 баллов;
указать примеры – 10 баллов.
Всего – 30 баллов.
Литературная сказка ориентирована на вымысел, тесно связана с фольклорной волшебной
сказкой, но, в отличие от неё, принадлежит конкретному автору. Л.С. до публикации не
бытует в устной форме, не имеет вариантов. Некоторых писатели перерабатывали
фольклорные сюжеты (сказки Ш. Перро, братьев В. и Я. Гримм, «Конёк-горбунок» П.П.
Ершова, «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкина и др.). Другие писатели
создавали оригинальные произведения в жанре Л.С (О. Уайльд «Рики-тики-тави», сказки для
детей К.И. Чуковского и др.). Писатель М.Е. Салтыков-Щедрин создавал сатирические
литературные сказки («Сказки для детей изрядного возраста»).
ВСЕГО 100 баллов.
9 КЛАСС
1. Соотнесите произведение с авторским жанровым определением:
1. «Евгений Онегин» А. Пушкин
а) поэма;
2. «Медный всадник» А. Пушкин
б) трагедия;
3. «Борис Годунов» А. Пушкин
в) петербургская повесть;
4. «Вольность» А. Пушкин
г) «роман в стихах»;
5. «Кавказский пленник» А. Пушкин
д) ода.
ОТВЕТ: 1г, 2в, 3б, 4д, 5а.
Каждый правильный ответ – 3 балла.
Всего – 15 баллов.
2. Принципы каких методов и направлений свойственны творчеству А.С. Пушкина:
классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм.
ОТВЕТ: романтизм, реализм.
Каждый правильный ответ – 5 баллов.
Всего – 10 баллов.
3. Кому из поэтов (писателей) относится следующая характеристика. Соотнесите
характеристику с именем:
1) ученый, поэт, реформатор русского языка
а) Д. Фонвизин;
2) «сатиры смелый властелин»
б) Н. Карамзин;
3) историк, писатель-сентименталист
в) М. Ломоносов
4) переводчик баллад, наставник будущего
императора, учитель русского языка
великой княгини
г) Г. Державин;
5) офицер, поэт, действительный тайный
советник, государственный казначей,
министр юстиции
д) В. Жуковский.
ОТВЕТ: 1в, 2а, 3б, 4д, 5г.
Каждый правильный ответ – 3 балла.
Всего – 15 баллов
4. Какие одноименные произведения из перечисленного ряда есть у А.С. Пушкина и М.Ю.
Лермонтова? Выпишите.
«Осень», «Пророк», «Дума», «Поэт», «Родина», Кавказский пленник», «Демон», «Деревня»,
«Парус».
ОТВЕТ: «Пророк», «Поэт», «Кавказский пленник», «Демон».
Каждый правильный ответ – 2 балла плюс 2 балла поощрительных.
Всего – 10 баллов.
5. Дайте комментарий (исторический, культурологический, литературный) произведения
М.Ю. Лермонтова «Предсказание»:
Предсказание
Настанет год. России черный год,
Когда царей корона упадет;
Забудет чернь к ним прежнюю любовь,
И пища многих будет смерть и кровь;
Когда детей, когда невинных жен
Низвергнутый не защитит закон;
Когда чума от смрадных, мертвых тел
Начнет бродить среди печальных сел,
Чтобы платком из хижин вызывать,
И станет глад сей бедный край терзать;
И зарево окрасит волны рек:
В тот день явится мощный человек,
И ты его узнаешь – и поймешь,
Зачем в руке его булатный нож;
И горе для тебя! – твой плач, твой стон
Ему тогда покажется смешон;
И будет все ужасно, мрачно в нем,
Как плащ его с возвышенным челом.
1830
ОТВЕТ: Для правильного ответа необходимо:
1. выделить историческую подоплеку стихотворения – 10 баллов;
2. определить тему, проблему, идею – 10 баллов.
Всего – 20 баллов.
6. Составьте текст, используя приведенные слова и словосочетания: В. Жуковский,
диалог, жанр, М.Ю. Лермонтов, народ, 1812 год, романтизм, традиция, композиция, идея.
Жанр выберите сами (эссе, статья в энциклопедию, научная статья и т.д.).
Использованные понятия подчеркните.
ОТВЕТ: Критерии оценивания:
1. использование всех предложенных слов – 10 баллов;
2. соответствие текста заявленному жанру – 5 баллов;
3. теоретико-литературоведческая подготовленность – 15 баллов.
Всего – 30 баллов.
Всего – 100 баллов.
10 КЛАСС
1. Кто из писателей/поэтов ХIХ века:
ОТВЕТ:
а) дипломатом и драматургом
- А.С. Грибоедов;
б) дипломатом
- Ф.И. Тютчев;
в) врачом
- А.П. Чехов;
г) создателем «Эзопова языка»
- М.Е. Салтыков-Щедрин.
ОТВЕТ: Каждый правильный ответ – 3 балла.
Всего – 12 баллов.
2. Соотнесите произведение с жанром:
1. «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов
2. «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевский
3. «Евгений Онегин» А.С. Пушкин
4. «Война и мир» Л.Н. Толстой
5. «Мертвые души» Н.В. Гоголь
а) роман-эпопея;
б) поэма;
в) философско-психологический роман
г) полифонический роман
д) роман в стихах
ОТВЕТ: 1в, 2г, 3д, 4а, 5б.
Каждый правильный ответ – 2 балла.
Всего – 10 баллов.
3. Какому произведению (назовите произведение и автора) посвящена статья М.
Антоновича «Асмодей нашего времени»?
ОТВЕТ: И.С. Тургенев «Отцы и дети».
Правильный ответ – 13 баллов.
4. К типу «тургеневской девушки» относится:
a) Анна Одинцова;
б) Лиза Калитина;
в) Наталья Ласунская.
ОТВЕТ: в).
Правильный ответ – 10 баллов.
5. Дайте историко-культурологический комментарий к стихотворению М.Ю. Лермонтова
«30 июля. – (Париж) 1830 года».
«30 июля. – (Париж) 1830 года»
Ты мог быть лучшим королем,
Ты не хотел. Ты полагал
Народ унизить под ярмом.
Но ты французов не узнал!
Есть суд земной и для царей.
Провозгласил он твой конец.
С дрожащей головы твоей
Ты в бегстве уронил венец.
И загорелся страшный бой;
И знамя вольности, как дух,
Идет пред гордою толпой.
И звук один наполнил слух;
И брызнула в Париже кровь.
О! чем заплотишь ты, тиран,
За эту праведную кровь,
За кровь людей, за кровь граждан.
Когда последняя труба
Разрежет звуком синий свод;
Когда откроются гроба,
И прах свой прежний вид возьмет;
Когда появятся весы,
И их подымет судия…
Не встанут у тебя власы?
Не задрожит рука твоя?
Глупец! Что будешь ты в тот день,
Коль ныне стыд уж над тобой?
Предмет насмешек ада, тень,
Призрак, обманутый судьбой!
Бессмертной раною убит,
Ты обернешь молящий взгляд,
И строй кровавый закричит:
Он виноват, он виноват!
1830
ОТВЕТ: Критерии оценивания:
1. правильная соотнесенность с историческими событиями – 15 баллов;
2. выявить конфликтную основу, тему, проблему – 10 баллов.
Всего – 25 баллов.
6. Составьте текст, используя приведенные слова и словосочетания: «Русский Свифт»,
власть, условность, Н.В. Гоголь, фантастика, прием, М.Е. Салтыков-Щедрин, гротеск,
гуманизм, актуальность. Жанр (эссе, научная статья, критическая статья, статья
энциклопедического характера и т.д.) выберите сами.
ОТВЕТ: Критерии оценивания:
1. использование всех предложенных слов – 10 баллов;
2. соответствие текста заявленному жанру – 5 баллов;
3. теоретико-литературоведческая подготовленность – 15 баллов.
Всего – 30 баллов.
Всего – 100 баллов.
11 КЛАСС
1. Кто из писателей (поэтов) был:
ОТВЕТ:
a) композитором и философом - Б. Пастернак;
б) путешественником и воином - Н. Гумилев;
в) энтомологом
- В. Набоков;
г) создателем «ОКОН РОСТА» - В. Маяковский;
д) редактором «Нового мира»
- А. Твардовский;
е) автором стихотворения, в котором Сталин «узнал себя» - О.Мандельштам.
Каждый правильный ответ – 2 балла.
Всего – 12 баллов.
2. Соотнесите произведение с жанром:
1. «Тихий Дон» М. Шолохов
2. «Мастер и Маргарита» М. Булгаков
3. «Мы» Е. Замятин
4. «Облако в штанах» В. Маяковский
5. «Петр I» А. Толстой
а) антиутопия
б) роман-эпопея
в) исторический роман
г) философский роман
е) поэма
ОТВЕТ: 1б, 2г, 3а, 4е, 5в.
Каждый правильный ответ – 2 балла.
Всего – 10 баллов.
3. В каких произведениях звучат следующие музыкальные произведения: ОТВЕТ:
1. «Аппассионата» Бетховен
- «Гранатовый браслет» А. Куприн;
2. песня «Солнце всходит и заходит»
- «На дне» М.Горький;
3. песня «Широки мои ворота растворял
Белым снегом путь-дорогу заметал» - «Антоновские яблоки» И. Бунин.
Каждый правильный ответ – 3 балла.
Всего – 9 баллов.
4. В каждом столбике выписаны существительные из определенного стихотворения,
принадлежащего поэтам футуристам, имажинистам. По ним определите направление,
которому соответствуют выписанные слова:
I
II
III
хаты
увертюра
черные улицы
синь
ананасы
глаза газет
богомолец
пульс
израненный вечер
тополя
стрекот
звезды в платочках
пляс
ветропросвист
звонок
смех
крылолет
дым
рать
грезофарс
воздух
ОТВЕТ: I – имажинизм; II – эгофутуризм (футуризм); III – кубофутуризм (футуризм).
Каждый правильный ответ – 5 баллов.
Всего – 15 баллов.
5. Дайте историко-литературный и культурологический комментарий к следующему
стихотворению М. Волошина.
Неопалимая купина
Кто ты, Россия? Мираж? Наважденье?
Была ли ты? Есть или нет
Омут…Стремнина…Головокруженье…
Бездна…Безумие…Бред…
Все неразумно, необычайно….
Взмахи побед и разрух…
Мысль замирает пред вещею тайной
И ужасает дух.
Каждый, коснувшийся дерзкой рукою,
Молнией поражен.
Карл под Полтавой; ужален Москвою,
Падает Наполеон.
Помню квадратные спины и плечи
Грузных германских солдат.
Год… и в Германии русское вече:
Красные флаги кипят.
Кто там? Французы? Не суйся, товарищ,
В русскую водоверть!
Не прикасайся до наших пожарищ!
Прикосновение – смерть.
Реки вздувают безмерные воды,
Стынет в равнинах метель;
Бродит в точиле, качает народы
Русский разымчивый хмель.
Мы – зараженные совестью: в каждом
Стеньке – святой Серафим,
Отданный тем же похмельям и жаждам,
Тою же волей томим.
Мы погибаем, не умирая, Дух обнажаем до дна…
Дивное диво – горит, не сгорая,
Неопалимая купина!
28 мая 1919-го
Коктебель
ОТВЕТ: Критерии оценивания:
1. выделить исторические параллели – 12 баллов;
2. определить тему, проблему, идею, смысл названия – 12 баллов.
Всего – 24 балла.
6. Из приведенных слов, словосочетаний напишите небольшое сочинение. Жанр
выберите сами. Это может быть статья литературоведческого характера,
публицистический очерк, эссе и т.д. Использованные слова подчеркните:
традиция, частушка, финал, Жуковский, символика, Фет, симметрия, Ю. Анненков,
символизм, А. Блок.
ОТВЕТ: Критерии оценивания:
1. использование всех предложенных слов – 10 баллов;
2. соответствие текста заявленному жанру – 5 баллов;
3. теоретико-литературоведческая подготовленность – 15 баллов.
Всего – 30 баллов.
Всего – 100 баллов.