Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра 2. Направление подготовки 3. Дисциплина 4. Тип заданий Количество этапов формирования компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.) 5. Культурологии и межкультурных коммуникаций, теории языка и журналистики 031300.62 Журналистика, профиль: Периодическая печать Б2.В.1 Современные информационные технологии в аудиовизуальной журналистике Тест 3 Перечень компетенций (ПК-34) - знание технической базы и новейших цифровых технологий, применяемых в печати, на телевидении, в радиовещании, интернет-СМИ и мобильных медиа (ПК-58) - участвовать в производственном процессе выхода издания, теле-, радиопрограммы, (верстке номера или программы, монтаже аудио-, видеоматериала) в соответствии с технологическим циклом на базе современных технологий Критерии и показатели оценивания компетенций Знания: знать специфические черты новых информационных технологий, применяющихся в деятельности СМИ; информационно-коммуникационные технологии, применяющиеся в профессиональной деятельности журналиста; техническую базу и комплекс технических средств, необходимых для технологического обеспечения процесса выпуска издания (программы). Умения: уметь использовать полученные знания в практической деятельности; работать с современной цифровой техникой; отбирать, систематизировать и анализировать, верифицировать и распространять информацию в соответствии с технологическим циклом и на базе современных технологий. Навыки: владеть новейшими технологиями и средствами, необходимыми для участвовать в производственном процессе выхода издания, теле-, радиопрограммы, (верстке номера или программы, монтаже аудио-, видеоматериала) в соответствии с технологическим циклом на базе современных технологий. Этапы формирования компетенций ДЕ-1 Информация и коммуникация в современном обществе ДЕ-2 Интернет как свободное пространство социально-культурных коммуникаций ДЕ-3 Информационно-коммуникационные технологии в современной журналистике Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл) «2» – 60% и менее «3» – 61-80% «4» – 81-90% «5» – 91-100% Типовое контрольное задание ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ДЕ 1 Информация и коммуникация в современном обществе 1. Современные средства массовой коммуникации, применяющие в своей деятельности мультимедийные и интерактивные технологии, образуют коммуникационную систему, в которой реальность, то есть материальное и символическое существование людей, погружена в виртуальные образы и замещается симуляциями. Такая система называется: а) симулякром; б) виртуальностью; в) медиаполем; г) эфиром. 2. Согласно взглядам какого исследователя средства массовой информации являются «внешними расширениями человека», непосредственно техническими (электронными) продолжениями его тела, органов чувств и способностей: а) Г.М. Маклюэна; б) Г.Лассуэлла; в) Р.Барта; г) Э.Тоффлера. 3. Систему информационно-коммуникационных средств, выработанных человечеством в процессе культурно-исторического развития, способствующих формированию общественного сознания и социализации личности называют: а) виртуальной реальностью; б) медиакультурой; в) медиаобразованием; г) сетевым обществом. 4. Создателями теории постиндустриального общества являются (выберите несколько вариантов ответов): а) Э.Тоффлер; б) М.Кастельс; в) Ж.Деррида; г) Д.Белл. 5. Коммуникативные системы, в которых используются сконструированные или заимствованные из разных областей знания знаки, называются: а) искусственными; б) естественными; в) естественно-искусственными; г) специализированными. 6. Получатель сообщения в акте коммуникации называется а) респондент; б) реципиент; в) референт; г) репринт. 7. Для 21 века характерным стал факт, что практически каждый пользователь Интернета стал активным: а) распространителем информации; б) производителем информации; в) получателем информации; г) продавцом информации. 8. Перечислите наиболее важные аспекты, определяющие пути развития СМИ в 21 веке (выберите несколько вариантов ответа): а) развитие цифровых технологий; б) конвергенция с сетью Интернет; в) интеграция с сотовой связью; г) сокращение штатных сотрудников. 9. Результатами негативного влияния Интернета на общество являются (выберите два варианта ответа): а) формирование социального неравенства; б) ускорение социальных процессов; в) увеличение заболеваний/психические расстройства членов общества; г) увеличение передаваемой информации. ДЕ – 2 Интернет как свободное пространство социально-культурных коммуникаций 10. Упорядоченная последовательность символов, предназначенная для передачи информации, называется в теории коммуникации: а) код; б) фрагмент; в) дискурс; г) сообщение; 11. К современным информационным тенденциям относят (выберите несколько вариантов ответов): а) глобализацию аудиовизуальной коммуникации; б) стандартизацию информации; в) развитие интерактивности; г) проблему выявления достоверности информации. 12. Под политизацией СМИ понимают: а) вторжение политики в сферу деятельности СМИ, зависимость СМИ от политических структур; б) усиление политической агитации в СМИ; в) увеличение в СМИ публикаций на внешнеполитическую тему; г) проблему выявления достоверности информации. 13. Модель процесса коммуникации в Интернете, который состоит из 4 параллельно протекающих взаимодействий (односторонней коммуникации, двусторонней коммуникации, односторонняя коммуникация с разделением функций отправителя и получателя информации, двусторонняя диалогическая форма коммуникации) была предложена: а) Д.Бэллом; б) С.Макмилланом; в) Г.Лассуэллом; г) Г.М.Маклюэном. 14. Универсальную схему анализа любого средства коммуникации (на основании 5 исследовательских вопросов: Кто говорит? Что сообщается? Кому сообщается? По какому каналу? С каким эффектом?) в 20 веке предложил ученый: а) А.Соколов; б) С.Макмиллан; в) Г.Лассуэлл; г) Г.М.Маклюэн. 15. К статусным признакам интернет-СМИ относят: а) трансграничность, периодичность, гипертекстуальность, мультимедийность, интерактивность; б) периодичность, многообразие контента, универсальность; в) динамичность, актуальность, специализированность. 16. Известный медиамагнат Р.Мердок выдвинул специальный термин для обозначения, нового поколения людей, тех, кто не знал мир без высокоскоростного Интернета и для которых цифровая форма является «родным языком»: а) «digital natives»; б) «generation next»; в) «generation »; г) «global natives». 17. Сайт в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", зарегистрированный в качестве средства массовой информации в соответствии с ФЗ «О СМИ» называется (закончите определение): а) интернет-СМИ; б) электронным изданием; в) сетевым изданием; г) телекоммуникационным каналом. 18. По данным фонда «Общественное мнение» доля активной аудитории в России – это люди, выходящие в сеть хотя бы раз за сутки – на начало 2013 года составляет: а) 10 %; б) 40 %; в) 5 %; г) 90 %. 19. Выберите современную технологию, которую используют в повседневной практике современные редакции СМИ, позволяющую представлять информацию в кратчайшие сроки с наименьшими затратами и длинной информационного сообщения 140 символов: а) twitter; б) facebook; в) e-application; г) e-paper. 20. Как называется технология (процесс) создания и распространения звуковых или радиопередач во Всемирной сети: а) подкастинг; б) скрапбукинг; в) копирайтинг; г) копипастинг. 21. Какое максимальное количество печатных символов допустимо использовать при создании новостного сообщения в твиттере: а) количество символов не ограничено; б) 30; в) 1800; г) 140. ДЕ – 3 Информационно-коммуникационные журналистике технологии в современной 22. Перечислите основные проблемы, правового характера, которые сегодня актуальны в Интернете: _________________________________________________________________________. 23. С какого момента сайт (портал) приобретает статус «сетевого издания»?: а) с момента его регистрации в качестве сетевого издания (Интернет-СМИ) в Роскомнадзоре; б) с момента его физического запуска на сервере; в) данный момент определяется владельцем сайта по своему усмотрению; г) с момента первого его первого посещения пользователями. 24. Кто, в соответствии с законодательством РФ, несет ответственность за комментарии к материалу журналиста, оставленные на сайте: а) владелец сайта; б) пользователь, оставивший комментарии, вычисляемый по IР компьютера; в) журналист, автор статьи; г) администратор сайта. 25. Выберите интерактивное средство, позволяющее журналистам избавиться от ограничений, присущих традиционным СМИ, и сохранять большую свободу выражения (выберите несколько вариантов ответа): а) блог; б) твиттер; в) прямой эфир; г) подкаст. 26. Перечислите известных современных журналистов, которые являются авторами популярных тви-аккаунтов или блогов: ____________________________________________________________________. 27. Какой срок устранения ненадлежащего комментария на сайте законодательством РФ для владельцев сайтов (редакций СМИ)? а) 24 часа; б) 3 дня; в) 1 неделя; г) 1 месяц. установлен 28. В какой стране существует запрет на сбор информации в Интернете о детях, младше 13 лет, без согласия родителей? а) Россия; б) Япония; в) США; г) Италия. 29. Перечислите меры борьбы с незаконной информацией (экстремистские материалы, материалы националистического толка и пр.), которые вы считаете наиболее эффективными: _______________________________________________________________. 30. В какой европейской стране существует запрет на онлайновый игровой бизнес? а) Германия; б) Франция; в) Бельгия; г) Италия. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний Ключи к тестовым заданиям. Вопрос №1. Правильный ответ – б. Вопрос №2. Правильный ответ – а. Вопрос №3. Правильный ответ – б. Вопрос №4. Правильные ответы: а, г. Вопрос №5. Правильный ответ – в. Вопрос №6. Правильный ответ – б. Вопрос №7. Правильные ответы: а, б, в. Вопрос №8. Правильные ответы: а, б, в. Вопрос №9. Правильные ответы: а, в. Вопрос №10. Правильный ответ – а. Вопрос №11. Правильные ответы: а, г. Вопрос №12. Правильный ответ – а. Вопрос №13. Правильный ответ – б. Вопрос №14. Правильный ответ – в. Вопрос №15. Правильный ответ – а. Вопрос №16. Правильный ответ – а. Вопрос №17. Правильный ответ – в. Вопрос №18. Правильный ответ – б. Вопрос №19. Правильный ответ – а. Вопрос №20. Правильный ответ – а. Вопрос №21. Правильный ответ – г. Вопрос №22. Правильный ответ: бесконтрольное разрастание опасной информации, проблема охраны авторских прав, необходимость усиления защиты персональных данных и баз данных, предотвращение распространения оскорбительной и непристойной информации, призывов к разжиганию национальной, расовой и религиозной розни; развитие электронного документооборота и электронной подписи; развитие киберэкономики (электронные деньги, публикации, контракты, маркетинг и пр.). Вопрос №23. Правильный ответ – а. Вопрос №24. Правильный ответ – б. Вопрос №25. Правильные ответы: а, б, г. Вопрос №26. Правильные ответы: А.Венедиктов, С.Сорокина, М.Ганапольский, С.Юдков, Д.Коржов, и др. Вопрос №27. Правильный ответ – б. Вопрос №28. Правильный ответ – в. Вопрос №29. Правильный ответ: блокирование запрещенных сайтов (сайтов, содержащих опасную информацию), наложение административного и уголовного наказания на владельцев запрещенных сайтов, создание «черных списков» сайтов, содержащих призывы к экстремистской деятельности и т.д. 30. Правильный ответ – а. Вопросы к зачету Перечень вопросов 1. Информационное общество. Информация как уникальный ресурс в эпоху глобализации. 2. Сетевое общество и медиакультура. 3. Организация и функционирование глобальных сетей: открытые системы, телекоммуникационные технологии, каналы передачи данных, кодирование информации. 4. История возникновения Интернета и его основных сервисов. 5. Архитектура Web-пространства. Основные понятия. 6. Возможности сетевых электронных коммуникаций. 7. Модели коммуникаций в Интернете. 8. Интернет-СМИ: понятие, типология, признаки. 9. Использование компьютерной графики в сети Интернет. 10. Основные функциональные возможности и инструменты графических редакторов. 11. Специфические свойства современных сетевых информационных ресурсов. 12. Технология создания электронных публикаций. 13. Создание веб-сайта с помощью готовых инструментов и сервисов. 14. Работа с типичными системами управления контентом. 15. Интернет-ресурсы в профессиональной деятельности журналиста. 16. Ресурсы Интернет для совместной работы. 17. Способы сбора и обработки статистики интернет-ресурсов. 18. Поисковые WWW-серверы. Понятие поискового языка и поискового индекса 19. Использование сервисов поисковых систем для сбора информации. 20. Определение и описание технологий Web 2.0 21. Назначение и принципы работы технологии Wiki. 22. Преимущества и недостатки социально-ориентированных сервисов. 23. Аудитория социальных сетей: количественные и качественные характеристики. 24. Использование социальных сетей в повседневной работе журналиста. 25. Использование веб-сервисов в повседневной деятельности журналиста. 26. Прикладные компьютерные технологии в деятельности журналиста. 27. Мультимедиа-контент и особенности работы с ним. Использование облачных вебсервисов. 28. Понятие о защите информации в информационных системах. 29. Проблемы информационно-правовой безопасности. 30. Способы и средства защиты информации (технические, программные, социальноправовые) 31. Вирусы и другие вредоносные программы. Защита от них. 32. Защита отправляемых данных. Идентификация подлинности. 33. Меры по защите аккаунтов в Интернете от взлома. 34. Журналист в пространстве Интернета: блоги и блогосфера. 35. Защита информации, авторских прав и персональных данных. 36. Ответственность за преступления против интеллектуальной собственности в Интернете.