Бизнес-проектирование коммерческой деятельности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНОГО БИЗНЕСА И ЭКОНОМИКИ
КАФЕДРА МЕЖДУНАРОДНОГО МАРКЕТИНГА И ТОРГОВЛИ
БИЗНЕС-ПРОЕКТИРОВАНИЕ
КОММЕРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рабочая программа дисциплины
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
100700.68 Торговое дело
Международная торговля
Коммерческая деятельность на рынке товаров и услуг
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
ББК
Рабочая программа учебной дисциплины «Бизнес-проектирование коммерческой деятельности»
составлена в соответствии с требованиями ООП «Торговое дело» на базе ФГОС ВПО.
Составитель: Салов А.Н., доцент
канд.экон.наук.
кафедры международного маркетинга и торговли,
Утверждена на заседании кафедры МК от 26.01.2011г., протокол № 5; редакция 2014г.
утверждена на заседании кафедры ММТ протокол № 9 от 28.05.2014г.,
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института международного бизнеса
и экономики ВГУЭС.
©
Издательство ВГУЭС
2014
ВВЕДЕНИЕ
Бизнес-проектирование является одним из инструментов предпринимательской
деятельности и требует тщательно расчета и умения правильно предвидеть будущее
Сегодня многие руководители пришли к выводу, что бизнес-проектирование является
реальным средством достижения поставленных целей, позволяющим сделать компанию еще
более успешной, обеспечить получение новых прибылей и увеличить ее стоимость.
Знания, умения и владения методами бизнес-проектирования коммерческой деятельности
компании, а также способность воплотить в жизнь свои профессиональные идеи как раз и
формируют основу для ведения профессиональной деятельности сфере коммерции и торгового
дела на должностях, требующих углубленной фундаментальной и профессиональной
подготовки.
Формирование профессиональных компетенций магистранта в рамках дисциплины на
реализации методов обучения, основанных на развитии компетенций «competence based
education», а также на изучении лучшего опыта «benchmarking», что и заложено в основу
данной учебной дисциплины.
1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1 Цели освоения учебной дисциплины
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Целью освоения дисциплины «Бизнес-проектирование коммерческой деятельности»
является формирование у слушателей комплекса знаний и практических навыков для ведения
профессиональной деятельности сфере коммерции и торгового дела на должностях, требующих
углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки.
Дисциплина раскрывает основные профессиональные подходы к бизнес-проектированию,
технологиям разработки и внедрения стратегических планов, управлению стратегией
коммерческой фирмы в условиях рыночной конкуренции.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)
Дисциплина «Бизнес-проектирование коммерческой деятельности» относится к базовой
части профессионального цикла (М.2) дисциплин учебного плана ООП.
Для успешного освоения курса магистранты должны владеть компетенциями, полученными
при изучении дисциплин: «Стратегический маркетинг», «Конкурентная политика
коммерческих организаций».
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной
дисциплины
Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
ОК-1 – способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень;
ОК-2 - способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к
изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной
деятельности.
ОК-7 – Способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать
информацию, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту
ответственности
ОК-8 – Готовность к самостоятельной работе с использованием знаний, умений и навыков,
полученных на предшествующих уровнях образования; способность быть мобильным на рынке
труда и подготовленным к продолжению образования в сфере дополнительного и
послевузовского образования;
ПК-3 – Способность выбирать инновационные системы закупок и продаж товаров
ПК-5 - Способность анализировать технологический процесс как объект управления,
организовывать работу персонала, находить и принимать управленческие решения в области
профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по
формированию и использованию ресурсов предприятия.
ПК-6 – Готовность к анализу и оценке бизнес - среды организации (предприятия),
эффективности ее хозяйственной деятельности, способность к разработке стратегии, контролю
за ее реализацией и оценке эффективности путем аудита профессиональной деятельности
(коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)
ПК-7 – Способность к исследованию, анализу, прогнозированию и моделированию
тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес-технологий, результатов профессиональной
деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или
товароведной)
ПК-9 – Подготовленность к проектированию и реализации информационного и
технологического обеспечения профессиональной деятельности
ПК-10 – Способность к поиску инновационных идей при проектировании, разработке,
экспертизе и рекламе новых товаров и услуг; к оценке прогнозируемой и реальной
конкурентоспособности товаров и организаций, ее обеспечению, к прогнозированию и
проектированию ассортимента товаров; готовность к проектированию и разработке бренд технологий
ПК-11 – Способность к исследованию, прогнозированию, моделированию и оценке
конъюнктуры рынка и бизнес - технологий с использованием научных методов
ПК-14 - Способность организовать и проводить образовательную деятельность с учетом
современных достижений методики преподавания и профессиональных знаний в области
коммерции, или маркетинга, или рекламы, или логистики, или товароведения, или экспертизы
Таблица - Формируемые знания, умения, владения
Компетенции
ОК-1
ОК-2
ОК-7
Знания/ умения/ владения (ЗУВ)
Знания:
- прогрессивные направления развития профессиональной
деятельности
- стратегии маркетинга, инновационные маркетинговые
коммуникации, экспертизу, рекламный менеджмент, бизнеспроектирование
Умения:
- использовать знания в области прогрессивных направлений
развития профессиональной деятельности
Знания:
- основные закономерности и тенденции эволюции общества,
культуры, науки
Умения:
- диагностировать профессиональное развитие личности
самостоятельно отобрать источники информации,
обеспечивающие научное исследование по определенной
тематике и осуществить полноценный поиск требуемой
информации
Владения: - навыками освоения новых методов научных исследований и
практической деятельности
- навыками поиска научной информации на бумажных
носителях и в сети Интернет
Знания:
- основные методы исследования экономических явлений и
процессов
- способы и формы изложения научных результатов
исследования
ОК-8
ПК-3
ПК-5
- риски, связанные с реализацией торговых сделок на
международном рынке
Умения:
- анализировать коммерческую информацию и критически ее
синтезировать
- выявлять риски в профессиональной деятельности
- выбирать международные рынки и разрабатывать стратегии
выхода на них
Владения: - способами и формами изложения научных результатов
исследования
- методами оценки рисков на международном рынке
Знания:
- способы организации самостоятельной научной работы
- возможные траектории образования
Умения:
- целенаправленно вести научную работу в сфере исследования
коммерческих явлений и процессов
профессионально
заниматься
преподавательской
деятельностью
- самостоятельно отобрать источники информации,
обеспечивающие научное исследование по определенной
тематике и осуществить полноценный поиск требуемой
информации
Владения: - методами научных исследований коммерческих процессов и
явлений;
методикой
преподавания
в
условиях
практикоориентированного подхода
- навыками поиска научной информации на бумажных
носителях и в сети Интернет
Знания:
инновационные направления развития системы закупок и
продаж товаров
- средства и методы, необходимые для их реализации
- методику оценки эффективности их внедрения в работу
торгового предприятия
- методы разработки и реализации бизнес – процессов по
внедрению новых систем закупок или продаж
Умения:
самостоятельно выбирать из потока инноваций в сфере
закупок и продаж те, которые соответствуют товарному
профилю
и организационной структуре коммерческого
процесса торгового предприятия
- выбирать средства и методы по внедрению инновации в
торгово-технологический процесс
- оценивать экономический эффект и организационную
целесообразность нововведения.
Владения: владеть информацией о новых подходах к организации процессов
закупки и продажи товаров, в т.ч. при организации
международных коммерческих операций
- механизмом внедрения инноваций в процессы закупок и
продаж, в т.ч. при организации международных коммерческих
операций
- методикой оценки экономической и организационной
целесообразности нововведения
Знания:
- принятие решений, методы анализа и формирования решений
- методы и формы организации работы персонала предприятия
- способы обобщения информации по формированию и
использованию ресурсов предприятия
Умения:
ПК-6
ПК-7
- самостоятельно принимать решения и оценивать их
оптимальность
- организовать работу персонала
- использовать международный этикет и протокол при
организации работы с зарубежным партнерами
- анализировать технологический процесс как объект
управления
- анализировать использование ресурсов предприятия и
выявлять резервы для оптимизации ресурсообеспеченности
технологического процесса
Владение: - умениями выбора стратегий принятия решений
- инструментарием управления персоналом
- нормами международного этикета и протокола при
организации работы с зарубежным партнерами
- методикой управленческого анализа деятельности торгового
предприятия;
- процедурой оценки ресурсообеспеченности предприятия
- совокупностью методов принятия управленческих решений
Знания:
- стратегии маркетинга: цели, виды, критерии выбора, оценку их
эффективности; управление маркетингом и организацией
- основные подходы к анализу и оценке бизнес - среды
предприятия и к анализу эффективности и контролю
реализации его стратегии
- методы анализа и оценки эффективности хозяйственной
деятельности организации (предприятия)
Умения:
- выбирать стратегии маркетинга, обеспечивающие эффективное
функционирование организации;
- уметь использовать на практике основные подходы к оценке
бизнес - среды предприятия и к анализу эффективности и
контролю реализации его стратегии
- уметь применять методы оценки эффективности
хозяйственной деятельности организации (предприятия)
Владения: умениями выбора стратегий маркетинга
- инструментами контроля над реализацией выбранной
стратегии
методикой
аудита
эффективности
деятельности
предприятия
Знания:
структуру и основные характеристики рыночной среды и
принципы взаимодействия ее элементов
- основы потребительского поведения на рынке
- методику анализа конъюнктуры рынка
- методы прогнозирования и способы моделирования тенденций
изменения конъюнктуры рынка, бизнес – технологий и
результатов коммерческой деятельности
Умения:
- анализировать конъюнктуру рынка, в т.ч. модели
потребительского поведения
- прогнозировать изменения рыночной среды и моделировать
изменения конъюнктуры рынка
- определять перспективы коммерческой деятельности на
основе прогнозирования рыночных изменений
ПК-9
ПК-10
ПК-11
Владения: навыками исследования рыночной конъюнктуры
- формирования сервисной политики на потребительском рынке
- совокупностью знаний и умений по прогнозированию
конъюнктуры рынка;
- навыками моделирования изменений рыночной среды.
- опытом перспективного анализа деятельности предприятия с
учетом изменения конъюнктуры рынка
Знания:
бизнес-проектирование: понятие, цели, классификацию и
структуру бизнес – проектов, последовательность разработки,
контроль за выполнением, оценку эффективности; инжиниринг и
реинжиниринг бизнес-процессов, средства и методы реализации
проектов по реинжинирингу бизнес-процессов
Умения:
- осуществлять бизнес - проектирование, разрабатывать
самостоятельно и в составе команды
бизнес - проекты;
контролировать их выполнение и оценивать эффективность;
реализовать проекты по реинжинирингу бизнес-процессов
Владения: - умениями разработки бизнес – процессов, контроля за их
выполнением, методами реинжиниринга
Знания:
- рекламный менеджмент: понятие, цели, задачи, планирование
рекламных кампаний на макроуровне, оценку их эффективности,
медиапланирование, создание и управление брендами
- определять конкурентоспособность товаров и организаций
Умения:
- использовать методы планирования рекламных кампаний на
макроуровне, оценивать их эффективность, проводить
медиапланирование, создавать и управлять брендами
-определять конкурентоспособность товаров и организаций
- находить идеи, проектировать и разрабатывать новые
товары и услуги
- прогнозировать и проектировать ассортимент товаров
- оценивать и выбирать средства по обеспечению
конкурентоспособности товаров
Владения: - умениями применять средства и методы планирования
рекламных кампаний, медиапланирования, создания и
управления брендами
- методикой оценки конкурентоспособности товаров и
организаций
- навыками проектирования и разработки новых товаров и услуг
- методами прогнозирования и проектирования ассортимента
товаров
- использовать в профессиональной деятельности средства по
обеспечению конкурентоспособности товаров
Знания:
- направления и методы исследования, прогнозирование
тенденций и оценку изменений конъюнктуры рынков
- методики исследования, моделирования и оценки бизнес технологий
Умения:
- исследовать, моделировать и оценивать экономическую
эффективность бизнес – технологий
- оптимизировать коммерческие бизнес – технологии с учетом
прогрессивных
направлений
в
развитии
отдельных
технологических циклов
Владения: - совокупностью знаний для оценки конъюнктуры рынка и ее
прогнозирования, анализа, моделирования и оптимизации бизнес
- технологий и бизнес – процессов
ПК-14
Знания:
- способы организации образовательной деятельности с учетом
современных достижений методики преподавания
- процедуры и направления разработки учебно-методических
материалов
Умения:
- уметь организовывать образовательную деятельность
- разрабатывать учебные программы, курсы лекций,
практикумы и кейсы для учебных занятий
Владения: - навыками разработки учебных программ и методического
обеспечения для преподавания профессиональных дисциплин
- методикой преподавания профессиональных дисциплин с
учетом современных методических требований
1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения
Курс читается для магистрантов второго курса в объеме 3 зачетных единиц или 108
академических часов, в том 24 часа приходится на аудиторную нагрузку, и 84 часа – на
самостоятельную работу студентов. В аудиторной нагрузке 4 часа составляют лекционные
занятия и 20 часов – практические занятия, обеспечивающие выработку практических умений и
владений у студентов. Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена
по
дисциплине. Доля интерактивных занятий составляет 45% от общего объема аудиторных
занятий.
Для реализации компетентностного подхода в рамках лабораторных занятий
предусмотрены такие виды активных и интерактивных форм проведения занятий как
групповые дискуссии, разбор конкретных ситуаций (кейсов), обсуждение и оценка результатов
работы студенческих исследовательских групп.
Самостоятельная работа студентов необходима для закрепления теоретического материала
и подготовки к различным формам проведения практических занятий. СРС может
осуществляться в виде таких форм как сравнительный анализ нескольких авторских точек
зрения по исследуемому вопросу, аналитический обзор по заданной тематике, составления
кейсов и/или презентаций по одной из тем дисциплины, рецензирования статей своих коллег и
т.д.
1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине
Оценочные фонды включают: контрольные и типовые ситуационные задания для
аудиторных и внеаудиторных занятий, тесты для бланкового тестирования.
В течение периода обучения предполагаются следующие виды контроля:
- текущий контроль, предусматривающий контроль индивидуальных знаний студентов в
рамках аудиторных занятий. Видами текущего контроля в рамках дисциплины выступают
комплексные задания, включающих бланковое тестирование, ситуационные задания, опросы и
дискуссии по основным моментам изучаемой темы. Текущий контроль осуществляется
посредством индивидуальных и групповых методов оценки и взаимооценки: рецензирование
студентами работ друг друга; оппонирование студентами, проектов, исследовательских работ;
экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей
- промежуточный контроль в виде экзамена, к которому допускаются студенты, освоившие
в полном объеме материал дисциплины и успешно прошедшие текущий контроль.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Темы лекций
2.1 Темы лекций
Раздел 1 Теоретические основы стратегического
проектирования в коммерческой деятельности
планирования
и
бизнес-
Тема 1 Основные понятия стратегического планирования и бизнес-проектирования
коммерческой деятельности
Эволюция концепций стратегического планирования и бизнес-проектирования.
Классификация целей организации. Процесс стратегического планирования и бизнеспроектирования.
Тема 2 Методы стратегического планирования и бизнес-проектирования в сфере
коммерции
Современные методы проведения анализа рыночной ситуации как информационной базы
бизнес-проектирования коммерческой деятельности.
Тема 3 Виды стратегий и методы их реализации в коммерческой деятельности
предприятия
Иерархия стратегий. Процесс разработки и реализации стратегий.
Тема 4 Разработка и анализ коммерческих проектов
Понятие проекта. Масштабы проекты. Структура бизнес-проекта. Оформление бизнеспроекта как пакета документов. Оценка эффективности бизнес-проекта. Методы продвижения и
реализации бизнес-проекта.
Раздел 2 Генерация бизнес-идей. Разработка проектов по развитию коммерческой
деятельности предприятия
Тема 1 Генерация бизнес-идей
Методы генерации бизнес-идей. Экспресс-оценка.
Тема 2 Генерация бизнес-идей
Методы проработки бизнес-идей до стадии описания проекта по развитию коммерческой
деятельности.
2.2 Перечень тем практических занятий
Тема 1 Генерация бизнес-идей
Методы генерации бизнес-идей. Экспресс-оценка.
Тема 2 Разработка проектов по развитию коммерческой деятельности предприятия
Методы проработки бизнес-идеи до стадии описания проекта по развитию коммерческой
деятельности.
Тема 3 Изучение лучших практик и проведение экспертизы реализованных проектов
Изучение лучших практик (бенчмаркинг) разработки и реализации коммерческих проектов
российских и зарубежных компаний. Проведение экспертизы реализованных проектов.
2.3 Самостоятельная работа магистрантов
Самостоятельная работа магистрантов (СРМ) — это учебная и научная работа, которую они
совершают без непосредственной помощи и указаний преподавателя, руководствуясь
сформировавшимися ранее представлениями о порядке и правильности выполнения работ.
Цель СРС в процессе обучения заключается как в усвоении знаний, так и в формировании
умений и навыков по их использованию на новом учебном материале.
Формы организации самостоятельной работы магистрантов в рамках дисциплины:
 сравнительный анализ нескольких авторских точек зрения по исследуемому вопросу с
целью выполнения предусмотренных дисциплиной практических заданий;
 аналитический обзор по заданной преподавателем тематике или теме, выбранной
студентом самостоятельно;
 составление презентаций по одной из тем в рамках дисциплины;
 оппонирование магистрантами научных работ друг друга.
3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В соответствии с ФГОС в рамках дисциплины предусмотрены инновационные технологии
обучения:
 активные (проблемные) лекции,
 тематические групповые дискуссии;
 подготовка презентаций;
 анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода.
4 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Перечень и тематика самостоятельных работ
1 Основные понятия бизнес-проектирования: предмет, содержание, функции.
2 Процесс подготовки информационной базы для разработки стратегии предприятия и
бизнес-проектирования.
3 Разработка стратегии развития предприятия с учетом реализации коммерческого проекта.
4 Методы генерации бизнес-идей, экспресс-оценка.
5 Подходы к разработке и оценке коммерческих проектов.
4.2 Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения
учебной дисциплины
1. Сформулируйте основные понятия бизнес-проектирования в коммерческой деятельности:
предмет, содержание, функции.
2. Опишите процесс подготовки информационной базы для разработки стратегии
предприятия и бизнес-проектирования
3. Перечислите основные методы анализа внешней среды, их суть, особенности
использования и интерпретации результатов.
4. Опишите процесс разработки стратегии развития предприятия с учетом реализации
коммерческого проекта.
5. Раскройте суть метода генерации бизнес-идей, какие цели преследует данный метод.
6. Какие факторы можно заложить в основу методики экспресс-оценки бизнес-идеи.
7. Сформулируйте основные понятия коммерческого проекта, его цели, задачи.
8. Опишите подходы к разработке коммерческих проектов.
9. Выделите основные показатели оценки эффективности коммерческих проектов.
10. Приведите пример успешного и неудачного коммерческого проекта из практики
российских и зарубежных компаний, выделите ключевые факторы, оказавших влияние на
результаты проекта.
4.3 Методические рекомендации по организации СРМ
Для магистрантов в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка докладов
и сообщений, выполнения домашних заданий, групповая работа над ситуационными
проектами.
4.4 Рекомендации по работе с литературой
Изучение дисциплины предполагает формирование списка литературы на основе
рекомендованной литературы, а также дополнительной профессиональной литературы из
электронного каталога библиотеки университета.
Для изучения дисциплины необходимо ознакомиться с содержанием основных учебников
по дисциплине, изучить основные результаты современных исследований ведущих авторов в
области коммерческой деятельности, стратегического менеджмента и маркетинга, бизнеспланирования, бизнес-проектирования коммерческой деятельности предприятия и ее отдельных
аспектов.
Также магистранту полезно ознакомиться с результатами современной теории и практики
на основе изучения публикаций в профессиональных изданиях и справочных информационных
системах, а также в базах знаний, размещенных в свободной доступе в сети Интернет.
5 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
5.1 Основная литература
1 Бизнес-планирование: Учебное пособие // Стревалова Н.Д.. 2-е изд. СПб.: Питер, 2013. 352 с..
2 Бизнес-планирование на предприятии / И. А. Дубровин. - 2-е изд. - М. : Дашков и К*,
2013. - 432 с.
4 Управление проектами: учеб. пособие для студентов вузов / И. И. Мазур, В. Д. Шапиро, Н.
Г. Ольдерогге, А. В. Полковников ; под общ. ред. И. И. Мазура, В. Д. Шапиро. - 10-е изд., стер. М. : Омега-Л, 2014. - 960 с.
5 Прогнозирование и планирование в условиях рынка: учеб. пособие для студентов вузов /
Т. Н. Бабич, И. А. Козьева, Ю. В. Вертакова, Э. Н. Кузьбожев. - М. : ИНФРА-М, 2012. - 336 с.
6 Стратегическое рыночное управление / Д. Аакер; -7-е изд. -СПб.: Питер, 2011. -496 с.
5.2 Дополнительная литература
1 Менеджмент. Восприятие сущности менеджмента в условиях стратегических изменений:
учеб. пособие [для студентов вузов] / В. И. Грушенко. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 288 с. :
2 Оценка деятельности и система управления компанией на основе KPI / М. М. Панов. - М. :
ИНФРА-М, 2013. - 255 с.
3 Искусство презентаций и ведения переговоров: учебное пособие / М. Л. Асмолова ; Рос.
акад. народ. хоз-ва при Правительстве РФ. - 2-е изд. - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2014. - 247 с.
4 Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски:/ Н. А. Казакова. М. : ИНФРА-М, 2013. - 208 с.
5 Организация предпринимательской деятельности: учеб. пособие для студентов вузов / Г.
А. Яковлев. - 2-е изд. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 313 с.
6 Инфобизнес с нуля. 100 шагов к созданию своей денежной империи / А. Парабеллум, Н.
Мрочковский, О. Горячо. - СПб. : Питер, 2013. - 192 с.
7 Бизнес без правил. Как разрушать стереотипы и получать сверхприбыль / А. Парабеллум,
Н. Мрочковский. - СПб. : Питер, 2013. - 192 с.
8 Малый бизнес: с чего начать, как преуспеть: советы владельцам и управляющим / А. П.
Медведев. - СПб. : Питер, 2013. - 224 с.
9 Журнал «Коммерсант Деньги».
5.3 Полнотекстовые базы данных
1 Информационная правовая система «Консультант Плюс»
2 Информационная Система «Гарант»
5.4 Интернет-ресурсы
1 Административно-управленческий портал – www.aup.ru
2 Портал «Корпоративный менеджмент» - www.cfin.ru
3 Портал Коммерсант http://www.kommersant.ru
4 Сайт Бизнес Консультант http://www.bizplan.ru/ 5 Сайт «Инвестиции. Бизнес-планы». http://www.bportal.ru/
6 Портал для предпринимателей. www.businessdelo.ru/ 6 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Лекционные и практические занятия проводятся в аудитории, оборудованной средствами
мультимедиа, обеспечивающими наглядную демонстрацию учебных и практических
материалов.
Промежуточный и итоговый контроль знаний по дисциплине обеспечивается средствами
электронного тестирования.
Для выполнения практических заданий и самостоятельной работы студентам рекомендуется
использовать компьютерную технику с лицензионным программным обеспечением.
а) программное обеспечение
MS Office (Word, Excel, Power Point, Visio, Project Expert).
б) техническое и лабораторное обеспечение
аудитория, оснащенная мультимедийным оборудованием.