Согласовано
На заседании
общешкольного собрания
Протокол №___
от «__»__________2013 г.
Утверждено
Директор МБОУ СОШ с.Шудек
_________Мухаметшин В.Ф.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с.Шудек
муниципального района Янаульский район
Республики Башкортостан
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
о результатах деятельности в 2012 – 2013 учебном году
и перспективах развития
с.Шудек, 2013 г.
1
1. Общая характеристика школы и условий его функционирования
Полное наименование школы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа села Шудек муниципального
района Янаульский район Республики Башкортостан
Юридический адрес: 452808,
Шудек, улица Молодежная ,1
Республика Башкортостан, Янаульский район, с.
Учредитель – Администрация муниципального района Янаульский район
Республики Башкортостан;
Вышестоящая организация – Отдел образования администрации муниципального
района Янаульский район Республики Башкортостан.
Деятельность учреждения осуществляется на основании Устава, утвержденного
Учредителем Учреждения – Администрацией муниципального района Янаульский
район Республики Башкортостан (Постановление от 30 июня 2010 года № 841).
Учреждение является юридическим лицом и внесено в единый государственный
реестр юридических лиц (свидетельство о внесении в ЕГРЮЛ № 1020202338166) и
поставлено на учет в налоговом органе.
Лицензия на образовательную деятельность:
МБОУ СОШ с. Шудек А № 257828 от 30 мая 2008 г., выдана Министерством
образования Республики Башкортостан. Действительна по 18 марта 2013 года,
имеется приложение к лицензии; Лицензию в 2013 году уже тоже прошли, но
докумкнты еще не получили.
В 2013 году учреждение было аккредитовано. Имеется свидетельство о
государственной аккредитации 02А01 №0000385 рег. № 0718 выданное 21 марта
2013 года. Действительна по 25 марта 2025 года, имеется приложение.
Локальные акты, положения, регулирующие права и обязанности участников
образовательного процесса разработаны и приняты в соответствии с условиями
школы.
Взаимоотношения между администрацией
МБОУ СОШ с. Шудек и
коллективом закреплены в Коллективном договоре, от 24.05.2011 года протокол №3
на 2011 – 2013 год. Правила внутреннего трудового распорядка, должностные
инструкции, трудовые договора, структура штатов и штатное расписание имеются и
оформлены в соответствии с требованиями к ведению кадровой документации и в
соответствии с Трудовым кодексом РФ.
Администрацией школы уделяется постоянное внимание и контроль за
школьной документацией. Все обучающиеся внесены в алфавитную книгу. Книга
пронумерована, прошнурована, скреплена подписью директора и печатью.
Количество детей по алфавитной книге соответствует фактическому количеству
обучающихся базовой школы. На всех учеников заведены личные дела, в которых
2
имеются необходимые документы. Номера личных дел соответствуют номерам в
алфавитной книге. Личные дела обучающихся оформлены в соответствии с
указаниями по ведению документа.
Книги выдачи аттестатов об основном общем образовании и о среднем (полном)
общем образовании ведутся в соответствии с указаниями к ведению книг.
Книга протоколов заседаний педагогического совета пронумерована,
прошнурована, скреплена печатью и подписью директора школы.
Ведутся книги приказов: по основной деятельности; по личному составу
обучающихся и работников.
Имеющиеся книги приказов пронумерованы, прошнурованы, скреплены
печатью и подписью.
Учебная нагрузка обучающихся соответствует гигиеническим требованиям к
максимальным величинам образовательной нагрузки.
Расписание уроков соответствует учебному плану, СанПиН № 2.4.2.-1178-02
«Гигиенические требования к
условиям обучения в общеобразовательных
учреждениях».
В МБОУ СОШ с. Шудек на конец 2012 – 2013 учебного года обучалось 97
обучающихся, в 9 классах-комплектах. Обучение организовано в одну смену.
Комплектование контингента, порядок приема на обучение, порядок и основания
отчисления обучающихся, порядок регламентации отношений между участниками
образовательного процесса соответствует законодательству РФ и РБ и Уставу.
Все дети, подлежащие обучению и проживающие на территории, закреплённой
за школой, охвачены обучением.
На внутришкольном учёте состоят 12 обучающихся, из них состоят на учете в
ОДН-1, КДН-1 обучающийся. Отчислений среди обучающихся за неуспеваемость
без постановления КДН нет. Семьи, состоящие на учёте в КДН - 1 семья.
Дети-сироты в школе, не учтённых детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей проживающих и обучающихся на территории школы нет.
МБОУ СОШ с. Шудек реализуют следующие образовательные программы:
начального общего образования (базовый уровень); основного общего образования
(базовый уровень); среднего (полного) общего образования (базового уровня).
Программы, календарно-тематические планы, учебники и пособия
соответствуют предъявляемым к ним требованиям федеральных государственных
стандартов образования (1 классы) и государственных образовательных стандартов,
с соблюдением обязательного минимума содержания. Учебники соответствуют
перечню, рекомендованному Министерством образования РФ, РБ и перечню,
утверждённому образовательным учреждением. Учебные планы составлены по
профилям, количество уроков по профильным предметам совпадают с количеством
уроков предусмотренным программами.
МБОУ СОШ с. Шудек полностью укомплектована кадрами, уровень
квалификации учителей соответствует требованиям, предъявляемым к учреждению
данного типа и вида.
Директором работает
Мухаметшин Владислав Фёдорович, образование высшее, БирГСПА , общий пед. стаж - 16 лет, с 01 сентября 2011 г. – директор;
Заместителями директора работают:
3

Валиева Лира Галихановна, образование - высшее, ВЭГУ, общий пед. стаж
– 25 лет, с 1 октября 2011 года – заместитель директора по УВР, первая
квалификационная категория;

Минликаева Инзиля Галихановна, образование – высшее, УдГУ, общий
пед. стаж – 19 лет, с 1 сентября 2002 года – заместитель директора по ВР.
Всего работает 12 педагогов. Имеют – высшее образование 9 педагогов, среднее
специальное – 3 педагога. Из общей численности имеют – высшую категорию 0
учителя, первую – 10, вторую – 0, прошли курсы повышения квалификации 12
учителей.
Целью работы с кадрами является усиление мотивации педагогов на освоение
инновационных педагогических технологий обучения и воспитания, обеспечение
оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для
успешного развития школы.
Темы самообразования учителей связаны с общей методической темой.
Каждым педагогом ведутся тетради самообразования, имеются индивидуальные
планы.
Росту профессионального мастерства способствует система аттестации
педагогических работников, так как каждый из педагогов в рамках аттестации
проводит рефлексию своей работы, выстраивает перспективу своего
профессионального роста.
Методическая тема школы:
«Освоение современных
образовательных информационно-коммуникационных
технологий - путь к повышению профессионализма педагогов».
2. Контингент обучающихся
В 2012 – 2013 учебном году в школе обучалось 97 обучающихся из населенных
пунктов Шудек, Можга, Конигово, Нократ.
- 1 – 4 классы - 28 учащихся,
- 5 – 9 классы - 51 ученика,
- 10 – 11 классы - 18 учащихся
В школе обучаются дети из 68 семей, из них:
- неполных - 6 семей,
- многодетных - 19 семей
Характеристика родительского состава:
всего
матери
отцы
67
64
среднее
Чел.
%
Среднее специальное
Чел.
%
Высшее
Чел.
%
19
18
28
28
44
42
4
4
6
6
65
65
2. Структура управления школой
Управление образовательным учреждением осуществляется в соответствии с
4
уставными требованиями.
Высшим должностным лицом образовательного учреждения является
директор. Он осуществляет текущее руководство деятельностью МБОУ СОШ
с.Шудек в соответствии с Уставом школы, законодательством Российской
Федерации и Республики Башкортостан и в соответствии с должностными
обязанностями.
Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.
Формами самоуправления Учреждением являются Управляющий совет,
педагогический совет, общее собрание трудового коллектива Учреждения, Совет
старшеклассников, методические объединения.
Разрешена деятельность профсоюзных и детских организаций.
Согласно Уставу в МБОУ СОШ с.Шудек принят коллективный договор на
2011-2013 годы заключенный между директором МБОУ СОШ с.Шудек со стороны
работодателя и первичной профсоюзной организации Профсоюза со стороны
работников учреждения, принят на общем собрании трудового коллектива
(протокол от 24.05.2011 г. № 3), зарегистрирован в Янаульской районной
организации Профсоюза работников образования (регистрационный от 06.06.2011 г.
№5) и в УТ и СЗН Минтруда РБ по г. Нефтекамску (регистрационный №16 от 26
августа 2011г.).
В школе разработаны локальные акты: должностные инструкции всех
сотрудников,
положения,
регулирующие
трудовые
правоотношения,
самоуправление, организацию образовательного процесса, социальные гарантии
обучающихся
и
выпускников,
финансово-хозяйственную
деятельность
образовательного учреждения. Все локальные акты разработаны в соответствии с
действующим законодательством и Уставом школы, рассмотрены на заседаниях
коллегиальных органов (Управляющий совет, педагогический совет, общее
собрание трудового коллектива) и утверждены приказом директора
образовательного учреждения.
Методическая работа в школе ведется по следующим направлениям:
управление методической работой, повышение квалификации, организация
самообразования учителей.
Координирует работу всех направлений администрация школы в лице
заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Научно-методическая
тема школы: «Освоение современных образовательных информационнокоммуникативных технологий – путь к повышению профессионализма педагогов».
В школе действует 5 школьных методических объединений, которые являются
ключевым звеном в системе управления содержанием и качеством подготовки
обучающихся и выпускников:
- методическое объединение учителей математики, физики, информатики, химии,
черчения. Руководитель – Ахметханова И.Ф.
- методическое объединение учителей русского языка и литературы, удмуртского
языка и литературы, английского и башкирского языков, учителей начальных
классов. Руководитель – Гарипова Р.Н.
- методическое объединение учителей истории и обществознания, истории и
культуры Башкортостана , географии, биологии. Руководитель – Пономарева О.В..
5
- методическое объединение учителей технологии, рисования. ОБЖ, физической
культуры. Руководитель – Зайдуллин А.С.
- методическое объединение классных руководителей. Руководитель – Минликаева
И.Г.
Занятия в школе проводятся в одну смену. Режим работы школы шестидневный,
продолжительность урока 45 минут. Занятия начинаются в 8.30 часов, после
второго и третьего уроков организованы большие перемены по 20 минут для
питания обучающихся. Начало кружковых занятий с 16.00 часов.
Некоторые учащиеся дополнительно занимаются в филиале Дома пионеров,
СЮТ. Работают спортивные секции по волейболу и стрельбе, от Дома пионеров кружок «Туризм», от СЮТ – « Палитра».
Организация образовательного процесса
В образовательном процессе школа использует типовые государственные
образовательные
программы
для
общеобразовательных
учреждений,
рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации и
Министерством образования Республики Башкортостан:
- начального общего образования (уровень – общеобразовательный);
- основного общего образования (уровень – общеобразовательный);
- среднего (полного) общего образования (уровень – общеобразовательный);
Форма освоения программ – очная.
Учебный план школы разработан в соответствии с требованиями Закона
Российской Федерации «Об образовании», Закона Российской Федерации «О языках
народов Российской Федерации», Закона Республики Башкортостан «Об
образовании», Закона Республики Башкортостан «О языках народов Республики
Башкортостан» и федеральных государственных образовательных стандартов
начального общего образования нового поколения (далее – ФГОС НОО).
Учебные предметы федерального компонента учебного плана ОУ
представлены в полном объеме с соблюдением недельной часовой нагрузки по
каждому учебному предмету, предусмотренной базисным учебным планом, что
обеспечивает единство федерального образовательного пространства.
Часы регионального и школьного компонентов ОУ представлены предметами
по выбору обучающихся, направленными на самореализацию обучающихся с
разными образовательными возможностями и потребностями.
В инвариантной части учебного плана реализуется федеральный компонент
государственного образовательного стандарта, а также национально-региональный
компонент республиканского образовательного стандарта.
В области «Филология» изучаются русский язык и литература, родной язык и
литература, башкирский язык как государственный, который изучается со 2 класса;
иностранный язык (английский) - со 2 класса.
«Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с 1 по 4 класс,
является интегрированным; В его содержание дополнительно введены развивающие
модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ
безопасности жизнедеятельности.
6
«Основы религиозных культур и светской этики» вводится в учебный процесс в 4
классе (1 час в неделю). В рамках этого предмета изучается основы светской этики.
«Информатика и ИКТ» изучается в 3, 4 классах в качестве учебного модуля в
рамках учебного предмета «Технология» и в 5-8 классах как самостоятельный предмет.
«Обществознание» изучается с 6 по 9 класс и включает в себя содержательные
элементы: «Общество» «Человек» «Социальная сфера» «Политика» «Экономика»
«Право».
Материалы курсов «История России» и «Всеобщая история» в 9 классе
преподаются синхронно-параллельно, отдельные темы интегрировано, в рамках единого
предмета «История».
Предмет «Искусство», в который входят изобразительное искусство, музыка
изучается с 3 по 8 класс. На основании письма 04-05 /272 от 16.08.10 предмет
«Искусство», в который входит изобразительное искусство, изучается в 8,9 классах с
элементами черчения.
Предметы регионального компонента «История и культура Башкортостана»,
«Культура Башкортостана», «География Башкортостана» изучаются в рамках одного
интегрированного курса «История и культура Башкортостана (ИКБ)» в 5-9 классах.
Учебный предмет физическая культура с 1 по 11 классы изучается в объеме 3 часов
в неделю в соответствии с приказом Минобрнауки России от 3 июня 2011 года № 1994 «О
внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы
для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской
Федерации от 9 марта 2004 №1312».
Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию школьного
компонента с целью углубленного изучения таких предметов:
Информатика в 5, 6 классах 1 час из компонента образовательного учреждения;
География в 6 классе 1 час из компонента образовательного учреждения;
Русский язык в 9 классе 1 час из компонента образовательного учреждения.
В школе обучаются дети удмуртской национальности. При изучении «Родного
языка» деление классов на группы не осуществляется. Родной язык и литература
изучается с 1 по 9 классы.
Региональный (национально-региональный) компонент для 10-11 классов
представлен предметом «Удмуртская литература».
Для удовлетворения образовательных запросов школьников и их родителей,
на основании мониторинга качества образования, для успешного прохождения
итоговой аттестации в форме ЕГЭ в учебный план 10 классов введены предметы:
10 класс
1 час на русский язык
2 часа на алгебру и начала анализа
1 час на географию
1 час на химию
1 час на биологию
1 час на основы безопасности жизнедеятельности
1 час на обществознание
7
11 класс
2 часа на русский язык
2 часа на алгебру и начала анализа
1 час на физику
2 часа на химию
1 час на биологию
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования,
которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального
образования:
-формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к
общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
-готовность обучающихся к продолжению образования на последующих
ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным
технологиям;
-формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях;
-личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Учебники и учебные пособия, используемые школой в образовательном
процессе, соответствуют федеральному и региональному перечням учебников,
рекомендованных к использованию в образовательном процессе.
Учителями начальных классов разработаны рабочие программы в
соответствии с ФГОС, позволяющие реализовывать этнокультурные особенности и
традиции многонационального Башкортостана, своего края и своей местности,
включать дополнительные доступные обучающимся технико-технологические
приемы и виды работ. Используются способы организации учебной,
познавательной, творческой, художественно-эстетической и коммуникативной
деятельности младших школьников, позволяющих сформировать УУД в полной
мере, обеспечить творческое применение знаний для решения жизненных задач,
начальные умения самообразования.
Учебная нагрузка обучающихся соответствует гигиеническим требованиям к
максимальным величинам образовательной нагрузки; расписание уроков
соответствует
учебному
плану,
СанПиН
2.4.2.2821-10
«Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях. Санитарно-эпидемиологические правила и
нормативы», утвержденного Постановлением Главного государственного
санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 .
Календарно-тематические
планы
выполнены
в
соответствии
с
предъявляемыми к ним требованиями, с соблюдением обязательного минимума
содержания образовательных программ. Проведенный анализ учебного плана
школы, календарно – тематических планов по предметам, классных журналов
показал, что учебные программы выполняются в полном объеме.
Деятельность МБОУ СОШ с.Шудек основывается на следующих принципах:
- гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих
ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание
гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к
8
окружающей природе, Родине, семье
- единство федерального культурного и образовательного пространства. Защита
и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных
традиций и особенностей в условиях многонационального государства;
- общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням
и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников;
- светский характер образования;
- свобода и плюрализм в образовании;
- демократический, государственно-общественный характер управления
образованием. Автономность Учреждения.
Направленность реализуемых образовательных программ - основные
образовательные программы общего образования.
IV. Условия и ресурсы эффективного осуществления образовательного
процесса (материально-техническая, информационно-технологическая, учебнолабораторная база).
Школа представляет собой двухэтажное кирпичное здание с общей площадью
1451,2 кв.м. Территория земельного участка школы составляет 1,5 га. Количество
классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) - 15. Среди них: 1
кабинет информатики (12 рабочих мест), спортивный зал школы (152,6 кв.м.),
библиотека, мастерская, столовая (90,6 кв.м.)
В настоящее время школа расположена в типовом двухэтажном здании со
своими:
- спортивным залом,
- библиотекой,
- столовой,
- мастерской по трудовому обучению,
-специализированными кабинетами и классами (физики, химии и
биологии, информатики, русского языка и литературы, удмуртского языка и
литературы, башкирского языка, истории и географии, ОБЖ, начальные классы).
Школа обеспечена квалифицированными кадрами –
Из 12 учителей имеют:
- высшую квалификационную категорию - 0 учитель,
- первую квалификационную категорию - 10 учителей,
- не имеют категорию - 2 учителя
Материально-техническая база школы оставляет желать лучшего. Нуждаются в
улучшении кабинеты физики, географии и истории. В школе всего
18
компьютеров,13 ноутбука. Имеется 2 мультимедийных проектора, полученный
вместе с оборудованием для кабинета биологии и химии по национальному
проекту, 1 иннтерактивная доска, интерактивный комплекс для начального класса.
Школа подключена к сети Интернет. Получили комплект оборудований, материалов
для кабинета химии. Почти по всем предметам имеются электронные учебники.
Большинство учебных кабинетов оснащены оборудованием
по предметам
школьного курса (наглядные пособия: карты, таблицы, схемы, лабораторное
оборудование, муляжи, модели, раздаточный и дидактический материал и т.д.).
9
Библиотечный фонд школы составляет 9730 экземпляров. Из них школьных
учебников 1580. Спортивный зал школы постепенно пополняется спортивным
инвентарем (лыжи, мячи, обручи, скакалки, 5 шведских стенок).
Санитарно-гигиенические условия осуществления образовательного процесса
удовлетворительные.
V. Участие образовательного учреждения в реализации приоритетного
национального проекта «Образование».
Направление
Измерение 2010/11 2011/12 2012/13
Поддержка общеобразовательных
ед.
учреждений – реализация
инновационной образовательной
программы
Поощрение лучших учителей
чел.
3
Дополнительное вознаграждение за
чел.
9
9
9
классное руководство
Государственная
поддержка
чел.
талантливой молодежи
Оснащение школ учебным
ед.
Карты по Кабинет интерактивные
оборудованием (учебные кабинеты,
географи химии комплексы для
интерактивные комплексы)
и,
начального
спортинв
класса
ентарь
Информатизация образования –
ед.
+
+
+
подключение школ к сети интернет,
(комьюте
наличие мультисервисной
р и модем
образовательной сети
для
бухгалтер
а)
Поставка школьных автобусов в
ед.
сельские территории
Совершенствование организации
чел., %
100
100
97
питания обучающихся в
общеобразовательных учреждениях –
охват
Развитие дистанционного образования
детей-инвалидов
чел.
-
-
-
10
VI. Переход на новые образовательные стандарты
Основные направления
2010/11
уч. год
1. Количество классов, переходящие на
государственные стандарты второго поколения
2. Количество подготовленных учителей к
введению государственных стандартов нового
поколения
3. Количество учителей, повышающих
квалификацию в соответствии ФГОС
4. Организация массового обучения работников
образования по всему комплексу вопросов
связанных с введением стандартов
5. Количество классов, использующие программы
внеурочный деятельности ОУ в т.ч.:
в ОУ
6. Организация использования дистанционной
образовательной технологии в соответствии с
ФГОС
7. Наличие основной образовательной программы
(ООП) ОУ в соответствии с ФГОС
2011/12
уч. год
2012/13
уч. год
-
1
2
1
3
3
6
8
10
+
+
+
-
1
2
-
-
-
+
+
+
VII. Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения
7.1. Контингент обучающихся
Начальная
школа
Общее количество обучающихся
28
Общее количество классов/средняя
наполняемость классов, в том числе:
2/14
общеобразовательных (базового
уровня)
Гимназических
Лицейских
с углубленным изучением отдельных
предметов
Основная Средняя Всего по
школа
школа
ОУ
51
18
97
5/10
2/9
9/11
2
5
2
9
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
11
Количество групп продленного дня/
средняя наполняемость ГПД
-
-
-
-
7.2. Режим работы образовательного учреждения
Режим работы
Начальная
школа
6 (1 кл - 5)
Продолжительность учебной
недели (дней)
Продолжительность уроков (мин) 45 (1 кл - 35)
Продолжительность перерывов
10 (большая
(мин)
перемена – 20
мин) (в 1 кл –
динам пауза
35 мин)
Периодичность проведения
В 4 кл по
промежуточной аттестации
матем и рус.яз
обучающихся
письменно и 1
предмет по
выбору устно
Основная
школа
Средняя
школа
6
6
45
10 (большая
перемена – 20
мин)
45
10 (большая
перемена – 20
мин)
Ежегодно в 5- В 10 кл. по
8 кл по матем матем и рус.яз
и рус.яз
письменно и 1
письменно и 1 предмет по
предмет по
выбору устно
выбору устно
7.3. Сведения об образовательных маршрутах обучающихся
Количество
Количество
Количество
обучающихс
обучающихся
обучающихся
я
переведенных из переведенных из
переведенны
классов
общеобразовател
х в другие
повышенного
ьных классов в
образователь
уровня в
классы
ные
общеобразовател
повышенного
учреждения
ьные классы
уровня
-
Количеств
о
обучающи
хся
оставленн
ых на
второй год
Количество
обучающихся,
исключенных из
общеобразовател
ьного
учреждения
-
-
8. Сведения о кадрах образовательного учреждения
8.1. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров
Наличие квалификации
Всего
Образование: высшее
9
% к общему числу
педагогических
75
работников
Незаконченное высшее
1
8
Среднее специальное
Квалификационные категории: высшая
первая
2
10
17
83
12
вторая
Без категории
почетные звания
ученые степени
прошедшие курсы повышения
квалификации за последние 3 года
2
12
-
17
100
8.2. Учителя, работающие по нетиповым программам (модифицированным;
авторским)
Учителей, работающих по нетиповым программам не имеется. Учителей,
разрабатывающих авторские программы тоже не имеется. Все работают по
традиционным программам, утвержденных МО РФ.
9. Сведения о содержательно-целевой направленности и уровнях реализации
образовательного процесса
9.1. Учебный план образовательного учреждения на учебный год (прилагается)
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МБОУ СОШ с. ШУДЕК
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЯНАУЛЬСКИЙ РАЙОН
РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН,
РЕАЛИЗУЮЩИЙ ПРОГРАММУ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
Начальное общее образование,
Основное общее образование
Среднее (полное) общее образование
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Учебный план МБОУ СОШ с.Шудек муниципального района Республики Башкортостан
разработан на основе федерального базисного учебного плана для 3-11 классов и для 1-2 классов в
соответствии с ФГОС НОО второго поколения.
В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН
2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях», зарегистрированными в Минюсте России 03.03.2011,
регистрационный номер 19993) продолжительность урока во 2-11 классах не превышает 45 минут,
а в 1 классе – 35 минут..
Режим работы школы шестидневный, в 1 классе - пятидневный.
13
В учебном плане устанавливается соотношение между федеральным компонентом,
региональным (национально-региональным) компонентом и компонентом образовательного
учреждения:
федеральный компонент – не менее 75 процентов от общего нормативного времени,
отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования;
региональный (национально-региональный) компонент – не менее 10 процентов;
компонент образовательного учреждения – не менее 10 процентов.
В федеральном компоненте учебного плана определено количество учебных часов на
изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего
образования.
Соотношение распределения регионального (национально-регионального) компонента и
компонента образовательного учреждения по ступеням общего образования и учебным годам
устанавливается субъектом Российской Федерации с учетом того, что на компонент
образовательного учреждения отводится не менее 10 процентов. Часы регионального
(национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения
используются для увеличения часов на изучение учебных предметов федерального компонента
базисного учебного плана, родного (удмуртского) языка.
Учебный предмет «Физическая культура» в 1-11 классах изучается в объеме 3 часов в
неделю в соответствии с приказом Минобрнауки России от 03 июня 2011 г. № 1994 «О внесении
изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9
марта 2004 г. №1312».
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения
образовательных программ основного общего образования. Региональный базисный учебный
план основного общего образования ориентирован на 35 учебных недель в год.
Учебный предмет «Обществознание» изучается с VI по IX класс. Увеличено количество
часов на его изучение (с 2 до 4 часов на ступени основного общего образования). Учебный
предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает
содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика»,
«Экономика» и «Право».
Учебный предмет «Биология» сокращен на 1 час за счет существенной разгрузки его
содержания по разделам ботаники и зоологии в федеральном компоненте государственного
стандарта общего образования. Одновременно в данном учебном предмете значительно расширен
и углублен раздел «Человек».
Учебный предмет «Искусство» изучается и в IX классе. Таким образом, преподавание
данного учебного предмета стало непрерывным.
Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с учетом
возможностей образовательного учреждения и потребностей региона.
Часы учебного предмета «Технология» в IX классе передаются в компонент
образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся.
Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится для изучения на
ступени основного общего образования. На его освоение отведен 1 час в неделю в VIII классе.
Часть традиционного содержания предмета, связанная с правовыми аспектами военной службы,
перенесена в учебный предмет «Обществознание».
На ступени основного общего образования для организации изучения обучающимися
содержания образования краеведческой направленности в региональный (национальнорегиональный) компонент перенесены часы: в VI классе – 1 час в неделю учебного предмета
«География» и 1 час в неделю учебного предмета «Биология»; в VIII классе – 1 час в неделю
14
учебного предмета «Искусство» и 1 час в неделю учебного предмета «Технология»; в IX классе –
1 час в неделю учебного предмета «История». Указанные часы рекомендуется использовать для
преподавания интегрированного учебного предмета «История и культура Башкортостана» или
для преподавания краеведческих модулей в рамках соответствующих учебных предметов
федерального компонента.
СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования,
призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся,
содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции
предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально
мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей
потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.
Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения,
которое является «системой специализированной подготовки (профильного обучения) в старших
классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и
социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда.
Принципы построения базисного учебного плана для X-XI классов основаны на идее
двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта
общего образования. Исходя из этого, учебные предметы в нашей школе представлены в учебном
плане для изучения обучающимся на базовом уровне.
Пояснительная записка к учебному плану
начального общего образования (1 - 2 класс)
Учебный план для 1-2классов разработан в соответствии с требованиями Закона
Российской Федерации «Об образовании», Закона Российской Федерации «О языках народов
Российской Федерации», Закона Республики Башкортостан «Об образовании», Закона Республики
Башкортостан «О языках народов Республики Башкортостан» и федеральных государственных
образовательных стандартов начального общего образования нового поколения (далее – ФГОС
НОО).
Учебный план 1-2 классов состоит из двух частей: обязательной части и части,
формируемой участниками образовательного процесса.
Содержание образования, определенное обязательной частью, обеспечивает приобщение
обучающихся к общероссийским культурным и национально-значимым ценностям, формирует
систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям ФГОС НОО.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:

формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к
общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

готовность обучающихся к продолжению образования на последующих
ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях;

личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Законом Российской
Федерации «О языках народов Российской Федерации», Законом Республики Башкортостан «Об
15
образовании», Законом Республики Башкортостан «О языках народов Республики Башкортостан»
и подпунктом 3 пункта 19 раздела III ФГОС НОО нового поколения учебный план обеспечивает
возможность обучения на государственных языках Республики Башкортостан: обучение ведется
на русском языке и изучается родной (удмуртский) язык.
Изучение русского языка в начальной общеобразовательной школе направлено на
развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в
соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного
отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления
совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике,
грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно писать и
читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и
письменные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами
делового письма (написание записки, адреса, письма).
Изучение родного языка направлено на развитие языковой компетентности,
коммуникативных умений, диалогической и монологической речи. В ходе изучения родного языка
формируются речевые способности обучающегося, культура речи, интерес к родному языку,
трепетное отношение к национальной культуре, традициям и обычаям родного края.
Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на
формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника
(слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым
миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и
эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности.
Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о
математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического
мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков,
необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования.
Особое место должно быть уделено обеспечению первоначальных представлений о
компьютерной грамотности учащихся.
Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание
любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта
общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение
детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного
отношения к нему. Особое внимание должно быть уделено формированию у младших школьников
здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т.е.
основам безопасности жизнедеятельности.
Изучение предметов «Изобразительная деятельность» и «Музыка» направлено на
развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного
и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему
миру.
Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность
содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний,
полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир,
изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической
деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности,
изобретательности, гибкости и вариативности мышления у младших школьников.
Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие
гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию
индивидуальных потребностей обучающихся, но на его часть часы не выделены.
Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию компонента образовательного учреждения.
№
1
Классы
2 класс
Часы
1 час на башкирский язык ( государственный0
16
Для первой ступени общего образования, т.е. в 1-2 классах, выбран учебный план варианта
2 – для образовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке, но наряду с
ним изучаются языки народов Республики Башкортостан;
Режим работы учащихся 1 класса 5-дневная учебная неделя, учащихся 2 класса 6-дневная
учебная неделя,
В соответствии с пунктом 9 раздела 10 санитарно-эпидемиологических требований к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.2821-10,
утвержденный Постановлением Главного государственного санитарного врача от 29.12.10 №189
зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 03.03.11 регистрационный
№19993) продолжительность урока (академический час) в 1 классе регламентируется пунктом
10.10. настоящих санитарных правил и продолжительность урока составляет 35 минут, во 2 классе
– 45 минут.
Продолжительность учебного года в первом классе – 33 недели, во 2 классе – 34.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных
дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются дополнительные
недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.
Учебный предмет «Физическая культура» в 1 классе изучается в объеме 3 часов в неделю в
соответствии с приказом Минобрнауки России от 03 июня 2011 г. № 1994 «О внесении изменений
в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных
учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные
приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312».
Директор школы:
/Мухаметшин В.Ф/
17
Согласовано
Начальник отдела образования
администрации муниципального
района Янаульский район А.А. Шарафисламов
«___» ______________2012 г.
Утвержда ю
Директор МБОУ СОШ с.Шудек
Мухаметшин В.Ф..
Рассмотрен на заседании педсовета
Пр. 01 от «13 » авгу ста 2012 г.
Приказ от 13 .08.2012г. №105
Учебный план
начального общего образования (1 - 2 класс)
(недельный) МБОУ СОШ с.Шудек
на 2012-2013 учебный год
Вариант 2
для образовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке, но наряду с ним
изучаются языки народов Республики Башкортостан
Предметные области
Филология
Математика и
информатика
Обществознание и
естествознание
Искусство
Учебные предметы
Русский язык
Литературное чтение
Родной (удмуртский)
язык
Родное (удмуртское)
литературное чтение
Иностранный язык
Математика
Количество часов в
неделю
I
II
4
5
2
3
1
2
Всего
9
5
2
2
1
4
4
2
4
2
8
Окружающий мир
2
2
4
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
Физическая культура
1
1
1
1
2
2
Технология
1
1
Физическая культура
3
3
Итого :
21
25
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Вариативная часть
Башкирский язык (государственный)
1
Максимально допустимая недельная нагрузка
21
26
2
6
46
1
47
18
Пояснительная записка к учебному плану
начального общего образования (3-4 классы) МБОУ СОШ с.Шудек
на 2012-2013 учебный год
Учебный план начального общего образования (3-4 классы) Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Шудек разработан с
учетом преемственности с аналогичным планом 2011/2012 учебного года, с учетом федерального
базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений
(приказ Минобразования
России от 09.03.2004 года №1312) и в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами
и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированными в Минюсте
России 03.03.2011, регистрационный номер 19993).
Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.
В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент
государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного
пространства Российской Федерации и гарантирует овладение выпускниками общеобразовательных
учреждений необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающими возможности
продолжения образования, а также национально-региональный компонент республиканского
образовательного стандарта, который отражает особенности республики.
Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию компонента образовательного учреждения.
№
Классы
Часы
1
3 класс
4 часа на удмуртский язык и литературу
2
4 класс
4 часа на удмуртский язык и литературу
Учебный план для III-IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения
образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года в III-IV
классах – не менее 34 учебных недель. Продолжительность уроков в III-IV классах – 45 минут.
Режим работы школы: шестидневная учебная неделя. Итоговые часы учебного плана при 6-дневной
учебной неделе рассчитываются с учетом 5-дневной учебной недели в I классе.
В учебном плане устанавливается соотношение между федеральным компонентом, региональным
(национально-региональным) компонентом и компонентом образовательного учреждения:
федеральный компонент – не менее 75 процентов от общего нормативного времени,
отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования;
региональный (национально-региональный) компонент – не менее 10 процентов;
компонент образовательного учреждения – не менее 10 процентов.
Примечание:
1. Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается по 2 часа в
неделю. Учебный предмет является интегрированным.
2. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на
обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в III-IV классах в качестве учебного модуля
в рамках учебного предмета «Технология (Труд)».
3. Часы на преподавание учебного предмета «Родной (нерусский) язык и литература», т.е.
«Удмуртский язык» и «Удмуртская литература», выделены из компонента образовательного учреждения,
т.е. в 3,4 классах по 2 часа изучаются «Удмуртская литература» и «Удмуртский язык».
4. Часы, отведенные на преподавание «Башкирского языка как государственного», засчитываются из
регионального (национально-регионального) компонента:
 Башкирский язык как государственный изучается в 3кл. – 2 часа, в 4 кл. – 1 час.
19
5. Часы учебного предмета «Искусство» распределены следующим образом:
 В 3, 4 классах по 1 часу изучается ИЗО.

В 3, 4 классах по 1 часу изучается музыка.
5. Учебный предмет «Физическая культура» в 3-4 классах изучается в объеме 3 часов в неделю в
соответствии с приказом Минобрнауки России от 03 июня 2011 г. № 1994 «О внесении изменений
в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных
учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные
приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312»
Директор школы:
:
/Мухаметшин В.Ф/
20
Согласовано
Начальник отдела образования
администрации муниципального
района Янаульский район А.А. Шарафисламов
«___» ______________2012 г
Утвержда ю
Директор МБОУ СОШ с.Шудек
Мухаметшин В.Ф.
Рассмотрен на заседании педсовета,
Протокол № 01 от 13.08. 2012г.
Приказ от 13 .08.2012г. № 105
Учебный план
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МБОУ СОШ с.Шудек
на 2012-2013 учебный год
с родным (нерусским) языком обучения
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Всего
III
IV
Русский язык
3
3
6
Литературное чтение
2
2
4
Удмуртский язык
(2)
(2)
(4)
Удмуртская литература
(2)
(2)
(4)
Английский язык
2
2
4
Математика
4
4
8
Окружающий мир (человек, природа, общество)
2
2
4
Искусство (Музыка и ИЗО)
Музыка
1
1
2
Изобразительное
искусство
1
1
Технология (Труд)
2
2
4
Физическая культура
3
3
6
Основы религиозных культур и светской этики
-
1
1
20
21
41
6
5
11
2
1
3
4
4
8
26
26
52
Родной язык и литература
Итого:
Региональный (национально-региональный) компонент и
компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)
2
Региональный (национально-региональный) компонент (6-дневная
неделя)
Башкирский язык (государственный)
Компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
при 6-дневной учебной неделе
21
Пояснительная записка к учебному плану
основного общего образования МБОУ СОШ с.Шудек
на 2012-2013 учебный год
Учебный план основного общего образования Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Шудек разработан с
учетом преемственности с аналогичным планом 2010/2011 учебного года, с учетом федерального
базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений
(приказ Минобразования
России от 09.03.2004 года №1312) и в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами
и нормативами (СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированными в Минюсте
России 03.03.2011, регистрационный номер 19993).
Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.
В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент
государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного
пространства Российской Федерации и гарантирует овладение выпускниками общеобразовательных
учреждений необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающими возможности
продолжения образования, а также национально-региональный компонент республиканского
образовательного стандарта, который отражает особенности республики.
Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию школьного компонента.
№
1
Классы
5 класс
Часы
1 час на удмуртскую литературу
3 часа на удмуртский язык
1 час на информатику
2
6 класс
1 час на географию
1 час на информатику
1 час на удмуртскую литературу
2 часа на удмуртский язык
3
7 класс
1 часа на удмуртскую литературу
2 часа на удмуртский язык
4
8 класс
1 час на удмуртскую литературу
1 час на удмуртский язык
5
9 класс
1 час на русский язык
1 час на удмуртскую литературу
1 час на удмуртский язык
Учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения
образовательных программ основного общего образования. Учебный план основного общего образования
ориентирован на 35 учебных недель в год. Продолжительность урока – 45 минут.
Режим работы школы: шестидневная учебная неделя.
В учебном плане устанавливается соотношение между федеральным компонентом, региональным
(национально-региональным) компонентом и компонентом образовательного учреждения:
22
федеральный компонент – не менее 75 процентов от общего нормативного времени,
отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования;
региональный (национально-региональный) компонент – не менее 10 процентов;
компонент образовательного учреждения – не менее 10 процентов.
Примечание:
1. Часы на преподавание учебного предмета «Родной (нерусский) язык и литература», т.е.
«Удмуртский язык» и «Удмуртская литература», выделены из компонента образовательного учреждения:
 5 класс – 4 часа;

6 класс – 3 часа;

7 класс – 3 часа;

8 класс – 2 часа;

9 класс – 2 часа.
2. Часы, отведенные на преподавание «Башкирского языка как государственного», «История и
культура Башкортостана (ИКБ)», засчитываются из регионального (национально-регионального)
компонента:
 Башкирский язык как государственный с 5 по 9 классы по 2 часа;

История и культура Башкортостана (ИКБ) с 5 по 9 классы по 1 часу.
3. В 5 классе 1 час из компонента образовательного учреждения передан на информатику.
4. В 6 классе 1 час из компонента образовательного учреждения передан на информатику.
5. В 6 классе 1 час из компонента образовательного учреждения передан на географию.
6. В 9 классе 1 час из компонента образовательного учреждения передан на русский язык.
7. Часы учебного предмета «Искусство» распределены следующим образом:

В 5, 6, 7 классах по 1 часу изучается изобразительное искусство.

В 8, 9 классах 1 час изучается ИЗО с элементами черчения.

В 5, 6, 7 классах по 1 часу изучается музыка.

В 8 классе ИЗО и «Музыка» изучается по 0,5 ч.

В 8, 9 классах учебный предмет «Музыка» не изучается, т.к. программа по этому
предмету уже пройдена.
8. Часы учебного предмета «Математика» распределены следующим образом:
 В 5-6 классах по 5 часов изучается математика.

В 7-9 классах по 3 часа изучается алгебра.

В 7-9 классах по 2 часа изучается геометрия.
9. Часы учебного предмета «История» распределены следующим образом:
 В 5-8 классах по 2 часа изучается история.
23

В 9 классе материалы курсов «Истрия России» и «Всеобщая история» изучаются
синхронно – параллельно, отдельные темы – интегрировано, в рамках единого
предмета «История ».
10. Учебный предмет «Физическая культура» в 5-9 классах изучается в объеме 3 часов в неделю
в соответствии с приказом Минобрнауки России от 03 июня 2011 г. № 1994 «О внесении
изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9
марта 2004 г. №1312».
Обоснование:
1.
В связи с тем, что учебный материал в 6 классе по географии большой и за 1
час невозможно изучить весь этот материал, на этот предмет было решено добавить
дополнительно 1 час.
2.
Изучение предмета «Информатика и ИКТ» в учебном плане предусмотрены
только в 8-9 классах, но на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, на изучение этого
учебного предмета в 5 и 6 классах по 1 часу выделили часы из компонента образовательного
учреждения.
3.
В связи с тем, что обучение ведется на русском (неродном ) языке и, чтобы
дети не забывали свой язык, имели возможность изучать историю и традиции своего народа, в 5-9
классах изучаются предметы «Удмуртский язык» и «Удмуртская литература».
4.
С целью подготовки и успешной сдачи ГИА по русскому языку в 9 классе
добавили на этот учебный предмет 1 час.
5.
В связи с тем, что учебный материал в 5 классе по предмету «Удмуртский
язык» большой и за 2 часа невозможно изучить весь этот материал, на этот предмет было решено
добавить дополнительно 1 час.
Директор школы:
:
/Мухаметшин В.Ф/
24
Согласовано
Начальник отдела образования
администрации муниципального
района Янаульский район А.А. Шарафисламов
Утвержда ю
Директор МБОУ СОШ с.Шудек
Мухаметшин В.Ф.
Рассмотрен на заседании педсовета,
Пр. № 13 от « 13 » августа 2012 г.
Приказ от 13.08.2012г. № 105
«___» ______________2012г.
Учебный план (недельный)
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МБОУ СОШ с.Шудек
на 2012-2013 учебный год
Учебные предметы
Русский язык
Литература
Родной язык и литература
Родной (удмуртский язык)
Родная (удмуртская
литература)
Английский язык
Математика
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание (включая экономику и право)
География
Природоведение
Физика
Химия
Биология
Искусство (Музыка и ИЗО)
Музыка
Изобразительное искусство
Всего
Количество часов в неделю
V
VI
VII
VIII
IX
3
2
3
2
3
2
3
2
2+(1)
3
14+(1)
11
(2) +(1)
(2)
(2)
(1)
(1)
(9)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(5)
3
5
3
5
3
3
3
3
2
3
2
2
2
15
10
9
6
3+(2)
10
(1)
(1)
2
2
2
3
2
1
2
1
1+(1)
1
2
1
2
1
2
2
2
2
2
0,5
0,5
2
2
2
1
4
7+(1)
2
6
4
7
3,5
4,5
3
1
1
3
3
7
1
15
25
29
31
30
139
(8)
(8)
(6)
(5)
(6)
(33)
Башкирский язык ( государственный)
2
2
2
2
2
10
История и культура Башкортостана
1
1
1
1
1
5
5
5
3
2
3
18
32
33
35
36
36
172
Технология
Основы безопасности жизнедеятельности
Физическая культура
Итого:
Региональный (национально-региональный) компонент и
компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)
2
1
1
1
1
1
2
1
1
2
2
2
3
3
24
Региональный (национально-региональный) компонент
(6-дневная неделя)
Компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)
25
Согласовано
Начальник отдела образования
администрации муниципального
района Янаульский район А.А. Шарафисламов
01
«___» ______________2012г.
Утвержда ю
Директор МБОУ СОШ с.Шудек
Мухаметшин В.Ф..
Рассмотрен на заседании педсовета, Пр. №
от «13 » августа 20 12 г.
Приказ от 13 .08.2012 г. №105
Учебный план (недельный)
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МБОУ СОШ с.Шудек
на 2012-2013 учебный год
Учебные предметы
Русский язык
Литература
Родной язык и литература
Родной (удмуртский) язык
Родная (удмуртская)
литература
Английский язык
Математика
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание (включая экономику и право)
География
Природоведение
Физика
Химия
Биология
Искусство (Музыка и ИЗО)
Музыка
Изобразительное искусство
Всего
Количество часов в неделю
V
VI
VII
VIII
IX
3
2
3
2
3
2
3
2
3
3
15
11
3
2
2
1
1
9
1
1
1
1
1
5
3
5
3
5
3
3
3
3
2
3
2
2
2
15
10
9
6
5
10
1
2
1
2
2
3
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
2
2
2
2
0,5
0,5
2
2
2
1
4
8
2
6
4
7
3,5
4,5
3
1
1
3
3
7
1
15
25
29
31
30
139
(8)
(8)
(6)
(5)
(6)
(33)
Башкирский язык ( государственный)
2
2
2
2
2
10
История и культура Башкортостана
1
1
1
1
1
5
5
5
3
2
3
18
32
33
35
36
36
172
Технология
Основы безопасности жизнедеятельности
Физическая культура
Итого:
Региональный (национально-региональный) компонент и
компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)
2
1
1
1
1
1
2
1
1
2
2
2
3
3
24
Региональный (национально-региональный) компонент
(6-дневная неделя)
Компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)
26
Пояснительная записка к учебному плану
среднего (полного) общего образования МБОУ СОШ с.Шудек
на 2012-2013 учебный год
Учебный план среднего (полного) общего образования для универсального обучения
(непрофильное обучение) Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средняя общеобразовательная школа
с. Шудек разработан с учетом преемственности с
аналогичным планом 2011/2012 учебного года, с учетом федерального базисного учебного плана
для общеобразовательных учреждений
(приказ Минобразования России от 09.03.2004 года
№1312) и в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН
2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях», зарегистрированными в Минюсте России 03.03.2011,
регистрационный номер 19993) .
Учебный план для X-XI классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения
образовательных программ среднего (полного) общего образования. Учебный план среднего общего
образования ориентирован на 35 учебных недель в год. Продолжительность урока – 45 минут.
Режим работы школы: шестидневная учебная неделя.
Принципы построения учебного плана для X-XI классов основаны на идее двухуровневого
(базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего
образования. Исходя из этого, учебные предметы
представлены в учебном плане
образовательного учреждения и выбраны для изучения обучающимся на базовом уровне.
На основе федерального базисного учебного плана универсального обучения (непрофильное
обучение), учитывая нормативы учебного времени, установленные действующими санитарноэпидемиологическими правилами и нормативами, образовательное учреждение сформировало
собственный учебный план.
Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального
компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся.
Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются:
«Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая
культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», а также интегрированный учебный
предмет «Обществознание (включая экономику и право)».
Региональный (национально-региональный) компонент для X-XI классов представлен предметом
«Родной язык и литература» («Удмуртская литература»).
Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы по выбору
обучающихся из компонента образовательного учреждения. Элективные учебные предметы
выполняют функции:
развитие содержания базовых учебных предметов, что позволит получать дополнительную
подготовку для сдачи единого государственного экзамена.
Часы компонента образовательного учреждения распределены следующим образом:
Классы
На что переданы
Общее
количество
часов
10
1 час на русский язык
8
2 часа на алгебру и начала анализа
1 час на географию
1 час на химию
1 час на биологию
1 час на основы безопасности жизнедеятельности
1 час на обществознание
11
2 часа на русский язык
8
2 часа на алгебру и начала анализа
27
1 час на физику
2 часа на химию
1 час на биологию
Примечание:
1. Часы на преподавание учебного предмета «Родной (нерусский) язык и литература», т.е.
«Удмуртская литература», выделены из регионального (национально-регионального) компонента :

В 10-11 классах по 2 часа .
2. Интегрированный учебный предмет «Обществознание» на ступени среднего (полного)
общего образования на базовом уровне включает разделы «Экономика» и «Право».
3. Часы учебного предмета «Математика» распределены следующим образом:
 В 10-11 классах по 4 часа изучается «Алгебра и начала анализа»

В 10-11 классах по 2 часа изучается «Геометрия».
4. В 10 - 11 классах материалы курсов «Истрия России» и «Всеобщая история» изучаются
синхронно – параллельно, отдельные темы – интегрировано, в рамках единого предмета «История ».
5. В 11 классе «Астрономия» изучается как раздел физики.
6. В 10 классе 2 часа из компонента образовательного учреждения переданы на математику: 2 часа на
«Алгебру и начала анализа».
7.
В 10 классе 1 час из компонента образовательного учреждения передан на русский язык.
8. В 10 классе 1 час из компонента образовательного учреждения передан на географию.
9. В 10 классе 1 час из компонента образовательного учреждения передан на химию.
10. В 10 классе 1 час из компонента образовательного учреждения передан на биологию.
11. В 10 классе 1 час из компонента образовательного учреждения передан на основы безопасности
жизнедеятельности.
12. В 10 классе 1 час из компонента образовательного учреждения передан на обществознание.
13. В 11 классе 2 час из компонента образовательного учреждения переданы на математику: 2 часа на
«Алгебру и начала анализа».
14. В 11 классе 1 час из компонента образовательного учреждения передан на физику.
15. В 11 классе 2 час из компонента образовательного учреждения передан на русский язык.
16. В 11 классе 2 часа из компонента образовательного учреждения передан на химию.
17. В 11 классе 1 час из компонента образовательного учреждения передан на биологию.
18. Учебный предмет «Физическая культура» в 1-11 классах изучается в объеме 3 часов в
неделю в соответствии с приказом Минобрнауки России от 03 июня 2011 г. № 1994 «О
внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы
для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской
Федерации от 9 марта 2004 г. №1312».
Обоснование:
28
1. С целью подготовки к экзаменам в форме ЕГЭ по математике и русскому языку были увеличены
учебные часы в 10-11 классах по «Русскому языку», «Алгебре и началам анализа» и «Геометрии».
2. В связи с тем, что учебный материал в 10 классе по «Географии», «Химии», «Биологии», «Основам
безопасности жизнедеятельности» большой и за 1 час невозможно изучить весь материал, на эти
учебные предметы было решено добавить дополнительно 1 час.
3. В связи с тем, что учебный материал в 11 классе по «Биологии» большой и за 1 час невозможно
изучить весь материал, на этот учебный предмет было решено добавить дополнительно 1 час, а на
«Химию» - 2 часа, в связи с тем, что многие обучающиеся 11 класса решили поступать в медицинские
ВУЗы.
4. В связи с тем, что учебный материал в 11 классе по «Физике» большой, к тому же в рамках этого же
учебного предмета изучается и предмет «Астрономия», за 2 часа невозможно изучить весь материал,
на этот учебный предмет было решено добавить дополнительно 1 час.
Директор школы:
/Мехаметшин В.Ф../
29
Согласовано
Начальник отдела образования
администрации муниципального
района Янаульский район А.А. Шарафисламов
01
«___» ______________2012г.
Утвержда ю
Директор МБОУ СОШ с.Шудек
Мухаметшин В.Ф..
Рассмотрен на заседании педсовета, Пр. №
от « 13 » августа 201 2 г.
Приказ от 13.08.2012г. № 105
Учебный план (недельный)
СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
для универсального обучения
(непрофильное обучение)
МБОУ СОШ с.Шудек
на 2012-2013 учебный год
Учебные предметы
Число недельных учебных часов
за два года обучения
I. Федеральный компонент
Базовые учебные предметы
Русский язык
Литература
Английский язык
Математика
Алгебра и начала анализа
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание (включая экономику и право)
География
Физика
Химия
Биология
Мировая художественная культура
Технология
Основы безопасности жизнедеятельности
Физическая культура
Итого:
X
XI
Всего
1+1
3
3
2+2
2
1
2
2+1
1+1
2
1+1
1+1
1
1
1+1
3
35
1+2
3
3
2+2
2
1
2
2
1
2+1
1+2
1+1
1
1
1
3
35
5
6
6
8
4
2
4
5
3
5
5
4
2
2
3
6
70
II. Региональный (национально-региональный) компонент
Удмуртская литература
2
III. Компонент образовательного учреждения
2
4
Элективные учебные предметы, учебные
практики, проекты, исследовательская
деятельность.
(8)
(8)
(16)
Предельно допустимая аудиторная учебная
нагрузка при 6-дневной учебной неделе
37
37
74
30
Согласовано
Начальник отдела образования
администрации муниципального
района Янаульский район А.А. Шарафисламов
№01
«___» ______________2012г.
Утверждаю
Директор МБОУ СОШ с.Шудек
Мухаметшин В.Ф.
Рассмотрен на заседании педсовета, Пр.
от «13 » августа 2012 г.
Приказ от 13.08.2012г. № 105
Учебный план (недельный)
СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
для универсального обучения
(непрофильное обучение)
МБОУ СОШ с.Шудек
на 2012-2013 учебный год
Учебные предметы
Число недельных учебных часов
за два года обучения
I. Федеральный компонент
Базовые учебные предметы
X
XI
Русский язык
Литература
Английский язык
Математика
2
3
3
4
2
1
2
3
2
2
2
2
1
1
2
3
35
3
3
3
4
2
1
2
2
1
3
3
2
1
1
1
3
35
Алгебра и начала анализа
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание (включая экономику и право)
География
Физика
Химия
Биология
Мировая художественная культура
Технология
Основы безопасности жизнедеятельности
Физическая культура
Итого:
Всего
5
6
6
8
4
2
4
5
3
5
5
4
2
2
3
4
70
II. Региональный (национально-региональный) компонент
Удмуртская литература
2
III. Компонент образовательного учреждения
Элективные учебные предметы, учебные
практики, проекты, исследовательская
деятельность.
(8)
2
4
(8)
(16)
31
Предельно допустимая аудиторная учебная
нагрузка при 6-дневной учебной неделе
37
37
74
9.2. Характеристика образовательных программ, реализуемых в
общеобразовательных учреждениях различного вида
Вид общеобразовательного
учреждения
Общеобразовательная школа
Общеобразовательная
программа базового обучения:
на первой ступени (1—4 кл.)
на второй ступени (5—9 кл.)
Общеобразовательная
программа профильного
обучения:
на третьей ступени (10-11 кл.)
Содержательно-целевая направленность общеобразовательных
программ различного вида
Наличие в образовательном
Планируемые уровни
учреждении
подготовки обучающихся
На второй
На третьей
На второй
На третьей
ступени
ступени
ступени
ступени
(5-9кл.)
(10-11кл.)
(5-9кл.)
(10-11кл.)
Общеобразо для
Общеобразова для
вательная
универсального тельная
универсального
обучения
обучения
(непрофильное
(непрофильное
обучение)
обучение)
-
9.3. Изучение иностранных языков
Иностранный язык
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
Начальная
школа
со 2 класса
базовый
-
Основная школа
5-9 классы
базовый
-
Средняя
школа
10-11 кл
базовый
-
9.4. Нестандартные формы освоения образовательных программ по классам
отсутствуют
9.5. Характеристика программно-методического
образовательного учреждения
Предмет
Название
учебной
программы
Кем
утверждена
оснащения
учебного
плана
Наличие учебно-методического
обеспечения программы
Учебники
Учебно-методич.
пособия
(включая личные)
32
Русский и
литература
Русский язык 6
кл., 2011 г.
Л.А.Тростенцо
ва, Т.А
Ладыженская
М.Т.
Баранов,Т.А.
Русский язык 8
кл.,2011 г.
Русский язык
10 кл., 2009
Ладыженская
Л.А.Тростенцо
ва,
Т.А.Ладыженск
ая
Программа
по
русскому
языку и
лит-ре
Для
общеобра
зовательн
Мин Обр РФ
ых
учрежден
ий
Русский язык
10-11 кл., 2009
г.
Н.В.Гольцова,
И.В.Шамшин
Литература 6
кл., 2010г.
Литература 8
кл.,2010г.
Литература 9
кл.,1996г.
В.Я Коровина,
В.П.Журавлев
Литература 10
кл., 2009 г.
В.И.Сахаров,
С.А.Зинин
Русский язык
5 кл.,2011г.
Л.А.Тростенцо
ва,Т.А
Ладыженская
М.Т.
Баранов,Т.А.
Русский язык
7 кл.,2011г.
Л.А.Тростенцо
ва, Т.А
Ладыженская
М.Т.
1. Пособие по
литературе над
редакцией Е.И.Б
огомолова.
Провещение.М.2
000 год.
2. 2. Тесты по
русскому языку
для
национальных
школ. Под
редакцией
К.З.Закирьнова.
Уфа «Китап»
1999 год.
3. Русский
язык«Путешеств
ие в страну
слов»Д.Е.Розента
ль.1999 год.
4. Занимательная
грамматика. А.т.
Арсирий.
Москва.
Просвещение.
1995.
5. Русский язык для
10-11 кл.
Грамматика.
Текст. Стили
речи.
Просвещение.
2005.
6. Сборник
диктантов для 5-9
кл. под ред.
Григорьева Н.Д.
1998
7. Учебник «300
диктантов».
Москва. 2001.
8. Методическое
пособие
«Русский язык»
под ред.
Л.Г.Саяховой.
Уфа. 1999.
9. Пособие по
литературе над
редакцией Е.И.Б
огомолова.
Провещение.М.2
000 год.
33
Баранов,Т.А.
Гольцова Н.Г.,
Шамшин И.В.,
Мищерина М.А.
Русский язык.
10—11 классы:
Учебник
для
общеобразовательных
учреждений. М.:
Русское слово,
2010
Литература 11
класс. Учебник
для
общеобразоват
ельных
учреждений в
двух
частях,
под/ред.Зинина
С.А.,Чалмаева
М.,2009г.
Программа под
редакцией
Зинина С.А.,
Сахарова
«Литература
для 511классов
ОУ».Издательств
о: М: «Русское
слово», 2008 г.
10. 2. Тесты по
русскому языку
для
национальных
школ. Под
редакцией
К.З.Закирьнова.
Уфа «Китап»
1999 год.
11. Русский
язык«Путешеств
ие в страну
слов»Д.Е.Розента
ль.1999 год.
12. 4. Занимательная
грамматика. А.т.
Арсирий.
Москва.
Просвещение.
1995.
13. Русский язык для
10-11 кл.
Грамматика.
Текст. Стили
речи.
Просвещение.
2005.
14. Сборник
диктантов для 5-9
кл. под ред.
Григорьева Н.Д.
1998
15. Учебник «300
диктантов».
Москва. 2001.
16. Методическое
пособие
«Русский язык»
под ред.
Л.Г.Саяховой.
Уфа. 1999.
1. Богданова Г.А.
Сборник диктантов
по русскому языку в
5-9 кл. Пособие для
учителя.Просвещени
е. Москва. 2001.
2. Бабайцева В.В.
Русский язык.
Теория. 5-9 кл.
Москва.
Просвещение. 1992.
3. Русский язык в
34
Башкирски
й язык
Программа
по башкир.
языку
Для
общеобра
зовательн
Мин Обр РФ
ых
учрежден
ий
1. Усманова
М.Г.,
Габитова
З.М.,
Абдулхаева
Г.Н.
Башкирский
язык 5 кл.
2. Усманова
М.Г.,
Габитова
З.М.,
Абдулхаева
Г.Н.
Башкирский
язык 6 кл.
3. Габитова
З.М.,
Усманова
таблицах. 5-9 классы.
Наглядный
теоретический
материал. Василенко
М.В. ООО «Школа
ХХ1 века». Москва.
2005.
4. Тесты по русскому
языку. К учебнику
«С.Бархударова .
Русский язык. 8 кл.» .
8 кл. Экзамен.
Москва.
2009.(Рекомендовано
Российской
Академией
Образования)
5. Богданова Г.А.
Уроки русского
языка в 8 классе.
Книга для учителя.
Москва.
Просвещение. 2003.
6. Русский язык.
Сборник текстов для
проведения
письменного
экзамена. Изложение.
Москва. Дрофа. 2002.
7.. Русский язык.
Анализ
текста.
Тестовые задания к
основным учебникам.
Эксмо. Москва. 2009
1.Усманова М.Г.
Грамматика
башкирского языка
в таблицах и
схемах. Уфа. Китап.
2007.
2.Тулумбаев Х.А.
дидактические
материалы по
башкирскому
языку. Уфа. Китап.
2008.
3.Гайсина Л.А.
Методическое
пособие. Давайте
напишем
сочинение. Уфа.
РФА УСТУ ТТАИ.
2008.
35
Удмуртски
й язык и
литература
Программа
по
удмуртском
у языку и
литературе
Для
общеобра
зовательн
Мин Обр РФ
ых
учрежден
ий
М.Г.
Башкирский
яз. 7 кл.
4. Габитова
З.М.,
Усманова
М.Г.
Башкирский
яз. 8 кл
5. Габитова
З.М.,
Усманова
М.Г.
Башкирский
яз. 9кл
6. Тулумбаев
Х.А.,
Давлетшина
М.С.,
башкирский
язык. 2 кл. , 3
кл., 4 кл.
4.Абубакирова З.Ф.
Башкирский язык.
Уфа. Китап. 2007.
5.Галлямов А.А.
дидактический
маткериал (по
грамматике,
правописанию и
развитию речи).
Уфа. Китап. 1983.
5 класс
Мышкина А.П.,
Никольская
Г.Н. Удмурт
кыл Ижевск
«Удмуртия»,20
04
В.Н.Ившина,
Л.П. Федорова
Удмурт
литература
Ижевск
«Удмуртия»,20
08
Тараканов
И.В.,
Никольская
Г.Н. Удмурт
кыл 6-7 класс
Ижевск
«Удмуртия»,
2005
Ушаков Г.А.,
Шибанов В.Л.
удмурт
литература 6
класс Ижевск
«Удмуртия»
2008
1.Творческие и
орфографические
работы для 4-6 кл
Морозова В.Г
2. Дидактический
материал для 6 кл
Морозова В.Г
3. Дидактический
материал для 7 кл
4. Дидактический
материал для 8 кл
Рябов О.В.
5. Дидактический
материал для 9А.А.
Ермокина
36
С.Т.Арекеева,
удмурт
литература 7
класс Ижевск.
«Удмуртия»,20
05
Г.А.Ушаков,
Н.А.Ермохина,
Ижевск,
Удмуртский
язык для 8-9
классов,
Ижевск ,2003
Шкляев А.Г.
Удмурт
литература 8
класс Ижевск,
«Удмуртия»,
2006
Шибанов В.Л.
Удмурт
литература 9
класс Ижевск,
«Удмуртия»,
2007
С.Т.Арекеева,
В.г.Пантелеева,
Л.П.Федорова,
Шкляев
А.Г.,Удмурт
литература 1011 классы
Ижевск,
«Удмуртия»,
2008
Английски
й язык
Программа
по англ.
языку
Для
общеобра
зовательн
Мин Обр РФ
ых
учрежден
ий
1. М. З.
Биболетова
Н.В.
Добрынина
О.А.Денисенко
Английский
язык, 6 кл.
2. М. З.
Биболетова
Н.В.
Добрынина
Н.Н.Трубанева,
английск. яз. 7
кл.
3. М. З.
Биболетова
Н.Н.Трубанева,
1. Английский
язык для
поступающих в
Вузы. Минск.
Высшая школа.
1997.
2. Бермал И.
Грамматика
английского языка.
Москва. Высшая
школа. 1994.
3. Новые
контрольные и
проверочные
работы по
английскому языку.
7-8 кл. Дрофа.
37
английск. яз. 8
кл.
4. М. З.
Биболетова
Н.Н.Трубанева,
английск. яз. 9
кл.
5. М. З.
Биболетова
Е.Е.Бабушис
О.И.Кларк
А.Н.Морозова
И.Ю.Соловьева
, английск.яз.
10 кл.
6.
В.П.Кузовлев
Н.Н.Лапа
Э.Ш.Перегудов
а
И.П.Костина,
английск. яз. 11
кл. 1.М. З.
Биболетова
Н.В.
Добрынина,
английский яз.
5 кл.
2.Библолетова
М.З.
Английский яз.
2-4 кл.
География
Программа
по географ
Для
общеобра
зовательн
Мин Обр РФ
ых
учрежден
ий
1.В.П.Дронов
Л.Е.Савельев
География,земл
еведение 6 кл.
2. География.
Наш дом –
Земля,
материки,
океаны,народы
Москва. 2002.
4. Новые
контрольнве и
проверочные
работы по
английскому языку.
5-6 кл. Дрофа.
Москва. 2001.
5. Контрольные
и проверочные
работы по
английскому языку.
7-9 кл. Брюсова Н.
Г. Москва. Дрофа.
2001.
6. Тесты по
грамматике
английского
языка. Борисенко
Т.И. Москва. Лист
Нью. 2003
7.
Новые
контрольные и
проверочные
работы по
английскому языку.
5-6 кл. Дрофа.
Москва. 2001.
8.Бермал И.
Грамматика
английского языка.
Москва. Высшая
школа. 1994.
9. Английский
язык. 2 класс.
Пугачева И.С.
литература. СПетербург. 2008.
10. Электронный
учебник.
Английский язык.
1-4 кл.
1. По страницам
занимательной
географии. Книга
для учащихся 6-8
кл. Пивоварова г.П.
Просвещение. 1990
2. Раковская
Э.М. Методическое
пособие по курсу
«География
38
и страны.
И.В.Душина
В.А.Коринская
В.А.Щенев. 7
кл.
3. Природа
России. 8
кл.Э.М.Раковск
ая
4.
В.М.Пакулова
Н.В.ИвановаПр
иродоведение.
Природа.
Неживая и
живая. 5 кл.
5.
В.П.Максаковс
кий.
Экономическая
и социальная
география
мира. 10 кл.
6. География
Башкортостана
Хисматов
М.Ф., Сухов
В.П.
7. В.П.Дронов
В.Я. Ром.
Население и
хозяйство
России.;
9 кл.
История
Программа
по истории
Для
общеобра Мин Обр РФ
зовательн
1. В. А.
Ведюшкин.
История ср.
природа России.»
Книга для учителя.
Москва.
Просвещение. 1999
3. Тесты по
географии для
поступающих в
вузы. И.В.Душина
В.А.Коринская
4. В.А.Щенев
О.Климова. Гольф.
Москва. 2000
5. Олимпиады по
географии. Книга для
учителя. Москва.
Просвещение. 1996.
Куполина В. И др.
6.Школьные
олимпиады.
География .6-10 кл.
Москва. АйрисПресс. 2008.
Низовцев
7.Практические
работы по географии.
6-10 кл. В.Сиротин.
Аркти. Москва. 2000
8. Контрольные и
проверочные работы
по географии.
Пятунин В.б. Дрофа.
Москва. 2000.
9.Тестовые
задания. Петрова
Н.Н. Москва. Дрофа.
1997.
10.Тестовые
задания. Баранов
Л.Творческий центр.
Москва. 2005
11.Тесты для 1011 кл. Баранчиков
Е.А. Москва.
Экзамен. 2007.
12.Тестовые
задания по
географии для 9 кл.
Котова С.Г. БИРО.
Уфа. 2007
1.Нестандартныем
уроки по истории.
Сорокина Е.
Волгоград. 2004.
39
ых
учрежден
ий
Обществоз
нание
Программа
Для
по
общеобра
обществозн
зовательн
анию
Мин Обр РФ
ых
учрежден
ий
веков 6 кл.
2. Д.Д.
Данилов, В.А.
Рогожкин
Всеобщая
История;
Российская
1.
История
Нового
Времени. 7 кл.
3. Всеобщая
История
Нового
времени 19начало 20 века.
8 кл. Данилов,
Д.Д.,Кузнецрва
С.С
4. В.А.
Шестаков;
Е.Е.Вяземский,
М.М. Горинов
История
Отечества.
5. А.А.Вигасин,
Г.И. Годер,
И.С.
Свеницкая.
История
древнего мира
.5 кл
1.Обествознаии
е6
кл.А.И.Кравчен
ко,
Е.А.Певцо
А.И.Кравченко,
Е.А.Певцова
ва
2.
А.И.Кравченко,
Е.А.Певцова
Обществ. 7 кл.
3.
Л.Н.Боголюбов
. Обществозн.
8-9 кл.
1. Человек и
общество 10
кл. ч.1. 11 кл
2.Л.Н.
Боголюбов,
А.Ю.Любезник
Учитель АСТ.
2. Тесты для 9-11 кл..
История России. ХХ
век. Данилов А.
Москва. Дрофа.
1999.
Школьная
энциклопедия в 7
томах.
Обществознание в 11
кл. Глобальный мир
в ХХ веке. Книга для
учителя.
Просвещение.
Москва. 2008.
1. О всеобщей
декларации
прав человека.
Пособие для
учителя.
Москва. 2001.
2. Тесты по
обществознан
ию. Москва.
2001.
40
Культура
Программа
Башкортост по КБ
ана
Для 1-10 Мин Обр РБ
классов
школ,
лицеев,
гимназий
Химия
Программа
по химии
Для
общеобра
зовательн
Мин Обр РФ
ых
учрежден
ий
ова
1.Родной
Башкортостан.
5 класс.
Р.Г.Азнагулов
Ф.Х.Аминева
А.А.Галлямов
Т.Г.Шагманов
2.
Р.Г.Азнагулов
Ф.Х.Аминева
А.А.Галлямов
Родной
Башкортостан
6 кл.
3. С.А.Галин
Г.С.Галина
Ф.Т.Кузбеков
Р.А.Кузбекова
Л.Н.Попова.
Родной
Башкортостан
7 кл.
4. С.А.Галин
Г.С.Галина
Ф.Т.Кузбеков
Р.А.Кузбекова
Родной
Башкортостан
8 кл.
5. С.А.Галин
Г.С.Галина
Ф.Т.Кузбеков
Р.А.Кузбекова
Л.Н.Попова.
Родной
Башкортостан
9 кл.
С.А.Галин
Г.С.Галина
Ф.Т.Кузебеков
Р.А.Кузебекова
1. Химия 8
кл.Габр
иелян
о.С
2. Габриел
ян
О.С.Хим
ия 9 кл.
3. Габриел
ян
О.С.Хим
1. Родной
Башкортостан. 5
класс. Мавлетов В.С.
Уфа. К003.
2. Л.Галлямова
.Краски родного
края. Очерки о
художниках
Башкортостана. Уфа.
Китап. 2002.
3. Мавлетов В.С.
История и культура
Башкортостана. Уфа.
Китап. 2004.
4. Самситов
Л.Реалии
башкирской
культуры. Уфа.
Китап. 2006.
1.Химия.
О.С.Габриелян,
И.Г.Остроумов.
Москва. Дрофа 2005
2.Химия 8-11 кл. с
задачами.
Н.Е.Кузьменко,
В.В.Еремин.
Москва
«Экзамен»,2002
41
ия 10 кл. 3.Контроль знаний
Габриелян
учащихся по химии.
О.С.Химия 11
Р.Г.Иванова,
кл.
А.А.Каверина,
А.С.Корощенко.
Москва. Дрофа 2006
4. Внеклассная
работа по химии.
Т.М. Енякова.
Москва. Дрофа 2005
5. Сборник задач по
химии. Г.П.
Хомченко.
Москва. Новая волна
1996
6.Книга для чтения
по неорганической
химии. В.А.Крицман.
Москва.
Просвещение.1984
7. Задачи
повышенной
трудности.
Т.И.Чанышев
8. Тесты по ЕГЭ по
основным разделам
школьного курса.
С.В.Горбунцова.
Москва. ВАКО.2006
Биология
Программа
по
биологии
Для
общеобра
зовательн
Мин Обр РФ
ых
учрежден
ий
1. Биология 6
кл.Пасечник
В.В
2. Латюшин
В.В.
Биология 7
кл.
3. КолесовД.В.
Биология 8
кл.
4. Каменский
А.А.
Биология 9
кл.
5. Каменский
А.А.
Биология
10-11 кл.
1600 задач, тестов и
проверочных работ
по биологии.
Москва. Дрофа 1999
2. Дидактические
материалы по
биологии.
З.В.Борзова,
А.М.Дагаев.
Москва.Сфера.2005
3. Справочник
школьника по
биологии.
А.И.Никишов.Москв
а.Дрофа.1996
42
Пакулова
В.М.
Природовед
ение 5 кл.
4. Общая биология.
В.И.Сивоглазов,
И.Б.Агафонова, 5.
Е.Т.Захарова.
Москва.Дрофа.2007
5. Большой
справочник
школьника.
Москва.Дрофа.2007
6. Жизнь животных в
3-х томах. А.Э.Брэм.
Москва.Терра.2007
7. Живой мир
Башкортостана.
М.Г.Баянов,
Е.В.Кучеров.
Уфа.Китап.1995
8. Энциклопедия
грибов. П.Р.Ляхов.
Москва.Эксмо.2005
9. Тематические
зачеты по биологии.
Л.В.Сорокина.
Москва.Сфера.2003
10. Тренажер для
подготовки к
экзаменам.
Л.А.Иванова,
В.В.Грищенко,
М.В.Фридман.
Москва. Новый
учебник.2004
11. Тесты, зачеты,
блицопросы.
И.Р.Мухамеджанов.
Москва. ВАКО.2006
12. Занимательные
материалы и факты
по общей биологии в
вопросах и ответах.
М.М.Бондарчук,
Н.В.Ковылина.
Волгоград.
Учитель.2007
13. Дополнительные
материалы к урокам
и внеклассным
мероприятиям по
биологии и экологии.
43
М.М.Бондарчук, 14.
Н.В.Ковылина.
Волгоград.
Учитель.2007
14.Тематические
игры и праздники по
биологии.
Л.В.Сорокина.
Москва. Сфера. 2003
15. Большая
энциклопедия
знаний. Жизнь на
Земле. Москва.
Росмэн. 2008
16. Биология.
Ижевск. Удмуртский
универститет. 2002.
17. Щербатых Ю.
Биология в схемах и
таблицах. Москва.
Эксмо. 2006.
18. Гончаров О.В.
генетика. Задачи.
Саратоа. Лицей.
2005.
19. Кириленко А.
Билогия. Тематичес
кие тесты.
Подготовка к ЕГЭ.
Ростов-наДону:Легион. 2010.
20. Хрестоматия по
биологии в 3 частях.
Саратов. Лицей.
2005.
21. Бондарчук М.
Занимательные
материалы и факты
по анатомии и
физиологии человека
в вопросах и ответ ах.
Волгоград. Учитель.
2007.
22. Лернер Г. Общая
Биология. Тесты,
вопросы, задачи.
Москва. Эксмо. 2005.
23. Демьянков Е.
Биология. Мир
человека. Задачи.
Дополнительные
материалы. Москва.
44
Математик
а
Программы
по
математике,
алгебре,
алгебре и
началам
анализа
геометрии
Для
общеобра
зовательн
Мин Обр РФ
ых
учрежден
ий
1.Алгебра:
учеб. для 7 кл.
общеобразоват.
учреждений/
[Ю.Н.
Макарычев,
Н.Г. Миндюк,
К.И. Нешков,
С.Б. Суворова];
под ред. С.А.
Теляковского.
– 19-е изд. –
М.:
Просвещение,
2010. – 240с.:
ил.
2. Алгебра:
учеб. для 8 кл.
общеобразоват.
учреждений/
[Ю.Н.
Макарычев,
Н.Г. Миндюк,
К.И. Нешков,
С.Б. Суворова];
под ред. С.А.
Теляковского.
– 19-е изд.,
дораб. – М.:
Просвещение,
2011. – 271с.:
ил.
3 Алгебра:
учеб. для 9 кл.
общеобразоват.
учреждений/
[Ю.Н.
Макарычев,
Н.Г. Миндюк,
К.И. Нешков,
С.Б. Суворова];
под ред. С.А.
Теляковского.
– 18-е изд.,
дораб. – М.:
Просвещение,
2011. – 271с.:
ил.
4. Геометрия,
7-9
классы:
Учеб.
для
общеобразоват.
Владос. 2007.
1. Дидактические
материалы по алгебре
для 7 кл. Звавич Л.И.
Москва.
Просвещение. 1995.
2. Дидактические
материалы по алгебре
для 7 кл.. Звавич Л.И.
Москва.
Просвещение. 2005.
3. Жохов В.И. Уроки
алгебры в 9 кл.
Пособие для
учителей к учебнику
«Алгебра .9 кл».
Ю.Н.Макарычева.
4. Макарычев Ю.Н.
Дидактические
материалы по алгебре
для 9 кл. Москва.
Просвещен ие. 200.
5. Жохов В. Уроки
алгебры в 8 кл.
Пособие для
учителей к учебнику
«Алгебра . 8 кл».
Москва. Вербум –М.
2001.
6. Альхова З.Н.
Алгебра.
Проверочные работы
с элементами
тестирования. 8 кл.
Саратов. Лицей.
2002.
7. Корешкова
Г.А..ЕГЭ 2003.
Математика.
Тренировочные
задания. Москва.
Эксмо. 2008.
8. Внеклассная
работа по
математике. 5-11 кл.
Форков А.В. Айриспресс. 2007.
9. Александрова Е.В.
Пособие к решению
задач по разделу
«Методы
изображений».
Учебное пособие.
45
учреждений
Атанасян Л.С.,
В.Ф Бутузов,
С.Б.Кадомцев и
др. – 21-е изд. –
М.:
Просвещение,2
011. – 384с.: ил.
5. Геометрия,
10-11 классы:
Учеб.
для
общеобразоват.
учреждений
Атанасян Л.С.,
В.Ф Бутузов,
С.Б.Кадомцев и
др. – 18-е изд. –
М.:
Просвещение,2
009. – 255с.: ил.
6. Алгебра и
начала
математическо
го анализа. 1011 классы. В 2
ч. Ч. 2.
Задачник для
учащихся
общеобразоват
ельных
учреждений
(базовый
уровень)/ А.Г.
Мордкович и
др. ; под ред.
А.Г.
Мордковича –
10-е изд., стер.
– М. :
Мнемозина,
2009. – 239 с.:
ил
7. Алгебра и
начала
математическо
го анализа. 1011 классы. В 2
ч. Ч. 1.
Учебник для
учащихся
общеобразоват
ельных
Бирск. 1998.
10. Математические
олимпиады
школьников. Учебное
пособие. Бирск. 2001.
11. Зильберберг Н.И.
Урок математики:
подготовка и
проведение. Книга
для учителя. Москва.
Просвещение. 1995.
12. Программы
общеобразовательны
х учреждений.
Алгебра. 7-9 кл.
Москва.
Просвещение. 2009
13. Программы общ.
учреждений.
Геометрия. 7-9 кл.
14. Изучение
геометрии в 7-9 кл.
Методические
рекомендации к
учебнику. Атанасян
А. Москва.
Просвещение. 2000.
15. Дидактические
материалы по
геометрии для 10 кл.
Москва.
Просвещение. 1997.
16. Азевич А. Задачи
по геометрии. 10-11
кл. Дидактические
материалы и
контрольные работы.
Москва. Школьная
Пресса. 2005.
17. Бурмистрова Н.
Геометрия.
Проверочные работы
с элементами
тестирования. 8 кл.
Саратов. Лицей.
2002.
18. Зив Б. Геометрия:
дидактические
материалы для 7 кл.
Москва.
Просвещение. 2008.
19. Чесноков А.
Дидактические
46
Математика
5кл.
Виленкин и
др.2009г,
Алгебра 1011кл.
Колмогоров
и др.2001г.;
Геометрия
10-11кл
Атанасян
2003г.
материалы по
математике для 5 кл.
Москва. Классик
Стиль. 2008.
20. Савицкая Н. Я
иду на урок
математики. 5 кл.
Тесты. Москва.
Первое сентября.
1999.
21. Преподавание
математики в 5 и 6
классах. Жохов В.
Методические
рекомендации для
учителей. Москва.
Мнемозина. 1999.
22. Самсонов П.
Четыре месяца до
выпускного экзамена.
Москва. Школьная
Пресса. 2003.
23. Тесты.
Математика.
Варианты и ответы
централизованного
тестирования.
Москва. ОО
РУСТЕСТ. 2006.
24. Солодухин В.
Сборник упражнений
по алгебре.
Показательная и
логарифмические
функции. Москва.
Школьная Пресса.
2002.
25. Математика для
учащихся 11 классов.
Стромова З.
Волгоград. 1996.
26. Гарымов А.
Сборник задач по
математике.
Волгоград. Учитель.
1996.
27. Джумаева О.В.
Математика:
подготовка к
государственному
централизованному
тестированию
Саратов.Лицей. 2002.
47
1. Дидактически
е материалы по
алгебре. 8-11 кл.
2. Дидактически
е материалы по
геометрии. 8-11 кл.
3. Задачник по
готовым чертежам
пот геометрии. 8-11
кл.
4. Программы по
алгебре.
Бурмистрова Н.В..
5. Программа по
геометрии.
Бурсмистрова Н.В.
6. Таблицы
Брадиса или
четырехзначные
таблицы.
7. Тренировочны
е варианты
экзаменационных
работ для
проведения ГИА в
новой форме в 9 кл.
Физика
Программа
по физике
Информати Программа
ка
по
информати
ке
Для
общеобра
зовательн
Мин Обр РФ
ых
учрежден
ий
Для
общеобра
Мин Обр РФ
зовательн
ых
1. Физика
7 кл.
А.В.Пёрышки
н
2. Физика
8 кл.
А.В.Пёрышки
н
3. Физика
9
кл.А.В.Пёры
шкин
Г.Я.Мякишев
4. Фихика
10
кл.Б.Б.Буховц
ев
Г.Я.Мякишев
Физика 11
кл.Б.Б.Буховц
ев
1.
Информатика 5
кл. Л.Босова
2.
Информатика 6
1. Поурочные
разработки по физике
11 кл В.А.Волков.
Москва: ВАКО, 2009
2. Физика Ответы на
вопросы . Москва
«Экзамен»,2009.
3. Сборник задач по
физике. Рымкевич.
4. Сборник задач по
физике. Лукашик
1. Информатика 7 кл.:
поурочные планы.
А.М.Горностаева.
Волгоград:
Учитель,2009
48
учрежден
ий
Черчение
Программа
по
черчению
Технология Программа
, ИЗО
по
изобразитет
ельному
искусству и
художестве
нному
кл. Л.Босова
3. Н.Угринович
Информатика 7
кл.
4. Н.Угринович
Информатика 8
кл.
5.
Информатика 9
кл.
6.
Информатика
10-11
кл.Н.Угринови
ч
2. Информатика 10
кл. Кушниренко Л.
Черчение 8-9
класс
А.Д.Ботвинник
ов
1. Занимательное
черчение на
уроках и
внеклассных
занятиях.
Титов С.В.
Волгоград
.Учитель
.2006.
2. Словарьсправочник по
черчению.
Москва.
Просвещение.
1999.
3. Ройтман И.
Методика
преподавания
черчения.
Владос.
Москва. 2002.
Хакимов Г. Ф. Уроки
черчения – уроки
откровения. Уфа.
Китап.
2000.(Рекомендовано
Министерством
образования РБ)
1.
Уроки
по курсу
«Технология». 5-9
классы. Перова
Е.Н.
2. Технология.
5-11 кл. Программнометодические
материалы. Москва.
49
Для
общеобра
зовательн
Мин Обр РФ
ых
учрежден
ий
Для
общеобра
зовательн
Мин Обр РФ
ых
учрежден
ий
Технология
В.Д.Симоненко
, 5, 6, 7, 8, 9 кл.
ИЗО.
Учебники по
изобразительн
ому искусству
для 5-8 классов
( автор
Сокольникова
Н.М.): Основы
рисунка.
Основы
живописи.
Основы
композиции.
труду
МХК
Программа
по МХК
Для
общеобра
зовательн
Мин Обр РФ
ых
учрежден
ий
МХК
Л.А.Рапацкая
10 класс
Дрофа. 2001.
3. Технология
рукоделия. Краткая
энциклопедия
вышивки. Маркелова
О. Волгоград. 2009.
4. Занятия по
прикладному
творчеству. 5-7 кл.
Гурбин Е. Волгоград
.2009.
1.
Занимательные
материалы по
изобразительному
искусству.
И.Д.Агеева.
2.Изобразител
ьное искусство.
Развитие цветового
восприятия у
школьников 1-6
классы. Казначеева
С.А.
3.Изобразител
ьное искусство. 5-8
классы.
Проверочные и
контрольные тесты.
Свиридова О.В.
4.Изобразител
ьное искусство.
Опыт творческой
деятельности. 1-8
класы. Степанчук
З.А.
5 Краткий
словарь
художественных
терминов.
1. МХК. Культура
древних
цивилизаций. Игры.
Упражнения.
Открытые уроки.
Никитина А.Б.
Учебно-методическое
пособие. Москва.
Фирма МХК. 2001.
2. Учебный
путеводитель по
художественной
50
культуре России.
Гузник М.А. Москва.
Просвещение. 2002.
3. Справочник по
мировой культуре и
искусству. Петкова
С.М.
4. Энциклопедия
искусство. Абеляшев
Г. ООЭМЭН. 2006.
1. ОБЖ
Ю.Л.Воробьев
10 кл.
2. ОБЖ
Ю.Л.Воробьев
11 кл.
ОБЖ,
физ.культу
ра
Для
Программа
общеобра
по
зовательн Мин Обр РФ
физической
ых
культуре
учрежден
ий
Для
общеобра
Программа
зовательн
по ОБЖ
ых
Мин Обр РФ
учрежден
ий
1. Общевоинские
уставы ВС РФ.
Новосибирск.2006.
2. Начальная военная
подготовка.
Ю.А.Науменко.
Москва.
Просвещение.1984.
1.Учебно-спрвочное
пособие для
учащихся 8,9,10,11
кл. Мавлетов В. 2002.
2. Методическое
пособие. Легкая
атлетика. Уфа. 2003.
3. Пособие для
учителя.
Физкультурнооздоровительная
работа в школе.
Мосмква.
Просвещение. 2004.
4. Физическая
культура для всех для
каждого. Бальсевич
В. Москва. 2003.
5. Конспекты уроков
для учителя
физкультуры, 111кл.,
В.В.Осинцев.
Москва.ВЛАДОСпресс.2001
6. Лыжная
подготовка в школе,
1-11 кл.
В.В.Осинцев.
Москва.ВЛАДОСпресс.2001.
51
Начальная
школа.
Математик
а.
Русский
язык.
Литературн
ое чтение.
Удмуртски
й язык и
литература.
Мир вокруг
нас.
ИЗО
Программы
по
всем
предметам
имеются
Для
общеобра
зовательн
Мин Обр РФ
ых
учрежден
ий
УМК
«Школа2100»
Математика (в
3 частях )
Т. Е. Демидова,
С. А. Козлова,
А. П. Тонких и
др.
Москва:
Баласс, 2009год
УМК
«Школа2100»
Р.Н. Бунеев,
Е.В. Бунеева,
0.В. Пронина.
Русский язык.
Москва:
Баласс,2009г.
УМК
«Классическая
начальная
школа»
Русский язык.
Т.Г.Рамзаева;
Москва
:Дрофа,2004год
.
УМК
«Школа2100»
Р.Н. Бунеев,
Е.В. Бунеева.
Литературное
чтение
(«Маленькая
дверь в
большой мир»)
в 2ч.Москва:
Баласс, 2009г
УМК
«Гармония».
Литературное
чтение.
О.В.Кубасова ;
Смоленск
«Ассоциация
ххi век»,
2008год
А.А. Вахрушев,
0.В. Бурский и
др.
Окружающий
мир («Наша
1. Баско Н.В.
Санкт-Петербург.
Просвещение. 1996.
2. Волика В.
Занимательное
азбуковедение.
(допущено
министерством
образования РФ).
Москва.
Просвещение. 1994.
3. Александров
М. Математика.
Тесты. Начальная
школа. 1-4 кл.
Москва. Дрофа.
2000.
4. Войцех
Дзябашевски.
Зеленые Задания.
Москва.
Просвещение. 1996.
5. Букатов В. Я
иду на урок.
Москва. Первое
сентября. 2001.
6. Сборник
диктантов по
русскому языку для
1-4 кл. башк. Шк.
(Утверждено
Министерством
наро дного
образования Башк.).
Салимова М.Т.
Уфа. Китап. 1994.
7. Ладыженская
Р. Речевые уроки.
Москва
.Просвещение.
1995.
8. Снегина Н.
Большой
справочник.
Нач.школа. Москва.
АСТ. Астрель.
2000.
9. Саяхова Л.
Грамматикоорфографический
словарь русского
языка. Уфа. Китап.
52
планета
Земля»), в 2-х
ч.
Москва:
Баласс, 2010г.
УМК «Школа
России»
Мир вокруг нас
А.А.Плешаков
Москва:Просве
щение,
2007год
Удмурт кыл.
Ю.Т.Байтеряко
ва;
Ижевск«Удмур
тия»
издательство,
2007год
Лыдзон книга
В.Г.Широбоков
А.С.Семёнова
1992г Ижевск
«Удмуртия
Лыдзон книга
Р.Ф.Березин
Т.С.Иванова
Ижевск
«Удмуртия»
издательство,2
006год
Маленьк
ий мастер.
Т.И.Геронимус
1998.
10. Гайсина Р.
Природа родного
Башкортостана.
(рекомендовано
Министерством
образования РБ).
Китап. Уфа. 2009.
11. Азнабаева Ф.
Сборник диктантов
по русскому языку
для нач. классов
нац. Школ.
(утверждено
Министерством
образования
РБ).Уфа. Китап.
2009.
12. Тикунова Л.
1200 диктантов и
творческих работ
по русскому языку
для нач. шк.
(рекомендовано
Департаментом
общ.ср. обр.
Министерством
общ. И проф.
Образ. РФ) Дрпофа.
Москва. 1999.
13. Рудницкая В.
2000 задач по
математике.
Москва. Дрофа.
1999.
Информатика в
14. Миркин Б.
играх и
Растения
задачах.(в 2
Башкортостана.
частях).
рекомендовано
А.В.Горячев,
Министерством
К.И.Горина,
образования
Н.И.Суворова
РБ).Уфа. Китап.
Москва Баласс,
2002.
2008год
15. Молодильные
Маленьк
яблоки для планеты
ий мастер.
Земля. Уфа. Китап.
Т.И.Геронимус
2000.
Изобразительн Безопасная дорога
ое
детства. Уфа. Китап.
искусство.В.С. 2007. (рекомендовано
Кузин,Э.И.Куб Министерством
ышкина
образования РБ).
МоскваДрофа,2
1. Сухин И.Г.
53
008год
УМК
«Школа2100»
Математика (в
3 частях )
Т. Е. Демидова,
С. А. Козлова,
А. П. Тонких и
др.
Москва:
Баласс, 2012год
УМК
«Школа2100»
Математика (в
3 частях )
Т. Е. Демидова,
С. А. Козлова,
А. П. Тонких и
др.
Москва:
Баласс, 2008год
УМК
«Школа2100»
Р. Н. Бунеев, Е.
В. Бунеева, О.
В. Пронина;
Русский язык
Москва:
Баласс, 2011год
Р.Н. Бунеев,
Е.В. Бунеева,
0.В. Пронина.
Русский язык.
Москва:
Баласс,2011г.
УМК
«Школа2100»
Р. Н. Бунеев, Е.
В. Бунеева, 0.
В. Пронина.
Русский язык,
в 2-х ч.
Москва:
Баласс,2012 г.
УМК
«Школа2100»
Р.Н. Бунеее,
Е.В. Бунеева.
Литературное
чтение
(«Маленькая
дверь в
Занимательные
материалы. Москва.
ВАКО. 2004.
2. Математика.
1,3 кл. Правила,
таблицы. Минск.
Литература. 1996.
3. Левитас Г.
Нестандартные
задачи. Минск.
Илекса. 2008.
4. Занимательны
е материалы.
Лазуренко
Л.Волгорград. 2005.
5. Белицкая Н.
Школьные
олимпиады.
Москва. Айриспресс. 2009.
6. Узорова ВА.
Самый полный
сборник
контрольных тестов
по математике.
АСТ-Астркель.
Москва. 2008.
7. Контрольные
работы. Экзамен.
Москва. 2006.
8. Дидактически
е материалы.
Уткина Н.
9. Шклярова Т.
Сборник
самостоятельных
работ. Грамотей.
2005.
10. Ф.Азнабаева.
Сборник диктантов.
11. Сухин И.
Занимательные
материалы. ВАКО.
Москва. 2004.
12. Школьные
олимпиады.
Белицкая Н.
Москва. Айриспресс. 2009.
13. Готовые
сочинения.
Страхова Л. СанктПетербург.
54
большой мир»).
Москва:
Баласс, 2011г.
УМК
«Школа2100»
Р.Н. Бунеев,
Е.В. Бунеева.
Литературное
чтение
(«В одном
счастливом
детстве»), в 2-х
ч.
Москва:
Баласс, 2010г.
УМК
«Школа2100»
А.А. Вахрушев,
О.В. Бурский и
др.
Окружающий
мир («Наша
планета
Земля»), в 2-х
ч.
Москва:
Баласс, 2012г.
А.А.Плешаков,
Е.А.Крючкова
Окружающий
мир,
В 2 –х частях
«Мир вокруг
нас»,
Москва:
Просвещение,2
003г.
Ю.Т.Байтеряко
ва; Удмурт
кыл.
Ижевск«Удмур
тия»
2009год
Ю.Т.Байтеряко
ва; Удмурт
кыл.
Ижевск«Удмур
тия»
2007год
В.Г.Широбоков
, А.С.Семёнова,
Т.С.Семёнова
Лыдзон книга.
Литература. 2005.
14. Разбор слова
по составу. Литера.
Санкт-Петербург.
2005.
15. Афоризмы и
крылатые
выражения.
Ушакова О. Литера.
2005.
16. Азнабаева Ф.
Нетрадиционн
ые техники
рисования.
Китап. Уфа.
2009.
Методическое
пособие.
17. Изобразительн
ая
деятельность.
Китап. Уфа.
2009
55
Ижевск
«Удмуртия»
издательство,2
004год
Р.Ф.Березин,
Т.С.Березин
Лыдзон книга.
Ижевск
«Удмуртия»,20
06год
О.А.Куревина,
Е.А.Лутцева
Технология
«Прекрасное
рядом с тобой»,
Москва
Баласс,2012
О.А.Куревина,
Е.Д.Ковалевска
я
Изобразительн
ое искусство
«Разноцветный
мир», Москва
Баласс,2012
В.О.Усачёва,
Л.В. Школяр
Музыка
Москва
Баласс,2012.
Информатика в
играх и
задачах. (в 2
частях)
А.В.Горячев,
К.И.Горина,
Н.И.Суворова
Москва Баласс,
2008год
Маленький
мастер.
Т.И.Геронимус.
10. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса
Уровень обеспеченности учебной литературой
федерального перечня
95 %
Уровень обеспеченности учебной литературой
80 %
56
регионального перечня
Уровень обеспеченности электронной литературой
Кол-во электронных
учебников - 43
Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ в компьютерном классе
Характеристика компьютерной техники
6.1. Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ
Тип техники
Компьютер
Компьютер
Компьютер
Компьютер
Количество
Год установки
6
2001
1
2004
1
1
2007
2011
Компьютер
Ноутбук
Ноутбук
Тип техники
aquarius Intel (R)
Pentium (R) 4
aquarius Intel ®
Celeron (R)
aquarius Intel ®
Celeron ®
LG, AMD Duron
(TM) Processor
1
10
2011
2012
Где установлен
(кабинет информатики,
администрация и т.д.)
Где установлен
(кабинет)
Кем используется
Кабинет
информатики
Кабинет
директора
Кабинет биологии
Кабинет
бухгалтера
Учитель,
обучающиеся
Директор
Кабинет
информатики
Кабинет химии
Учитель,
обучающиеся
Учитель
Учителя
предметники
Кем
используется
(предметы)
информатика,
кабинет информатики
Учитель
Бухгалтер
Год
установки
2005
кабинет информатики
информатика,
2005
кабинет информатики
информатика,
2005
кабинет информатики
информатика,
2003
57
Label flash
AMD Sempron(tm)
Processor LE-1250
кабинет информатики
Label flash
AMD Sempron(tm)
Processor LE-1250
кабинет информатики
aquarius Intel ®
Celeron (R)
кабинет директора
Ramec-VS Intel
Celeron D InsideTM
кабинет биологии
Lenovo В 570 e
Кабинет химии
кабинет начальных
классов
Математика,
информатика,
биология, химия,
история, МХК,
география
информатика
2009
Администрация
ОУ
Биология, химия,
Математика,
информатика,
история, МХК,
география
Биология, химия,
математика,
информатика,
история, МХК,
география, русский
язык, икб
учителя
начальных классов
2005
2009
2008
2011
2013
10.2.Компьютерные программы
Вид программы
Операционная
система
Операционная
система
Наименование
программы
Кем разработана
Где применяется
Windows XP
Майкрософт
Учебный процесс
Linux
Россия
Учебный процесс
58
10.3. Дополнительное оборудование
Наименование
Модем
Принтер
Телевизор
Видеомагнитофон
Караоке
Мультимедийный
проектор
Цифровой
фотоаппарат
Магнитола
Документ камера
Марка
Zyxel
PHASER
3100MFP
SAMSUNG
HP
HP
МФУ HP
LaserJet Pro
CM1415fn
DAEWOO
SHIVAKI
MEGA
AKAI
LG
LG
Количество
2
6
Китай
Китай
Корея
Китай
Китай
Китай
Китай
4
Корея
Китай
Япония
Таиланд
Китай
Китай
Китай
1
1
OLYMPUS C1
480ZOOM
VITEK VT-3110 2
VITEK VT-3230
AVeVision
1
CP135
1
BenQ MX511
1
Экран
Мультимедийный
короткофокусный
проектор
Музыкальный центр Thomson
Ксерокс
Сanon
Интерактивная доска SMART Board
480
Производитель
1
1
1
Индонезия
Китай
Китай
Китай
Китай
Китай
США
Тайвань
Китай
10.4. Электронная почта: [email protected]
Ответственные: Валиева Лира Галихановна- замдиректора по УВР, , Файзуллин
Дмитрий Александрович – учитель информатики, бухгалтер – Семенова Снежанна
Олеговна .
Номер телефона, к которому подключен модем 31-1-32, 31-2-02.
59
Наличие технического обслуживания компьютерной техники - нет
11. Научно-методическая работа педагогического коллектива ОУ.
11.1. Реализуемые формы научно-методической работы:
• Инициативный поиск творчески работающих учителей, обобщение
эффективного опыта
• Освоение и адаптация готовых педагогических новшеств, их введение в
практику обучения
11.2.Обобщение передового педагогического опыта
Тема опыта
Форма обобщения
Автор опыта
№
п/п
1
Здоровьесберегающие технологии Доклад на зональных Федорова Л.М
на уроках начальных классов.
педагогических чтениях
2
3
Работа с одарёнными детьми.
Выступление
на Минликаева И.Г.
районном семинаре
Методы повышения грамотности Защита
методических Мухаметзянова
обучающихся.
разработок
А.В.
4
Совершенствование
форм
методов военнопатриотического воспитания
и Отчет на заседании РМО Зайдуллин А.С.
5
Развитие
математических Мастер-класс
способностей обучающихся на
основе
личностноориентированного подхода.
Ахметханова
И.Ф.
6
Развитие творческих способностей Мастер-класс
на уроках русского языка и
литературы
Гарипова Р.Н.
11.2. Опытно-экспериментальная работу ОУ
Итоги экспериментальной работы
Тема
Поисковый метод
обучения
Развитие
исследовательского
творчества учащихся
Результаты учебного года
Ф.И.О.
Конкурс сочинений тему «За мир и
согласие » - 2 место (ГарайшинаЛ.
11кл.), 1 место (Идиятова И 10кл)
Минликаева И.Г,
Конкурс сочинений тему «Моя
дружная семья»
Минликаева И.Г,
Районный конкурс детских
рисунков «Мой народ – моя
Ямкаева М.А.
60
судьба», посвященный Году
укрепления межнационального
согласия 2 – 2 места.
Развитие
познавательной и
творческой
активности
учащихся.
Развитие
грамматических
навыков учащихся
Анализ
художественного
текста
Развитие образного
мышления учащихся
Развитие физических
способностей
Развитие
познавательной и
творческой активности
уч-ся
Районный конкурс юных
сказителей - номинация
Районный конкурс разработок,
посвященный 80 – летию со дня
рождения народного поэта Р.
Гарипова – 3 место
Шаехова Г.А
Шаехова Г.А
Выступления на семинарах
удмуртского языка и литературы.
Выступление на районных
олимпиадах:
удмуртский язык и лит-ра
ежегодно призовые места.
Выступление на районных МО
учителей удмуртского языка и
литературы, творческие работы
учащихся.
Выступление на районном
семинаре, призовые места
учащихся
Выступление на районных МО
начальных классов
Федорова Л.З.
Выступление на районном
семинаре, районных олимпиадах
Выступление на районной
олимпиаде по физической
культуре;
- призовые места на районных
эстафетах, соревнованиях и т.д.
Зайдуллин А.С.
61
11.3. Исследовательская работа.
№п/ Ф. И. О. ученика
п
1
Султанова Алина
2
3
4
5
6
7
8
Научный
руководите
ль
Великая Отечественная война Ямкаева Л.Ю.
в моей семье
Моя родословная
Шаехова Г.А.
История Шудекской средней Минликаева И.Г.
Родословная
моей семьи
Шаехова Г.А.
школы
Тема исследования
Учащиеся 6 класса
Идиятова Инна
Минкайдарова
Анастасия
Менгафарова Елена « Задачи на сплавы»
Михайловна
Вадимовна
Хайдарова Вилена История моей деревни
Рифовна
Учащиеся
2,4 Продолжаем изучать
классов
родословную
Семенова Светлана Я и моя семья
Сергеевна
Мухаметзянова
А.В.
Гарипова Р.Н.
свою Федорова Л.М.
Валиева Л.Г.
11.4 Обобщение передового педагогического опыта
№
Ф. И. О.
Темы исследований и
п/
экспериментов
п
1
Ахметханова
Использование современных
Инзеля Фаритовна технологий в индивидуальной
педагогической системе учителя.
2
Валиева
Лира Сочетание индивидуальных,
Галихановна
групповых, коллективных форм на
уроке Активизация мыслительной
деятельности на уроке
3
Васильев
Рифович
4
Гарипова
Наилевна
Отчет
работе
о
На
методическом
объединении
На
методическом
объединении
Алексей Применение новых форм и методов На
в учебно-воспитательном процессе методическом
объединении
Резеда Использование
На
педагогических и информационных методическом
технологий на уроках русс.яз и
объединении
литературы с целью выработки
орфографической зоркости
обучающихся.
62
5
Зайдуллин
Александр
Сергеевич
Организация и виды
самостоятельной деятельности
учащихся по предмету как основа
развития ключевых компетенций и
повышения качества образования
На
методическом
объединении
6
Кутузина Эльвира Повышение качества обучения
Витальевна
грамматике на уроках английского
языка в старших классах
На
методическом
объединении
7
Минликаева Инзиля Сочетание индивидуальных,
На
Галихановна
самостоятельных, коллективных
методическом
форм на уроках удмуртского языка и объединении
литературы.
8
Мухаметзянова
Ангелина
Виталиевна
Сочетание индивидуальных,
самостоятельных, коллективных
форм на уроках математики
9
Мухаметшин
Владислав
Федорович
Здоровьесберегающая деятельность На
в условиях сельской местности
методическом
объединении
10
Пономарева Ольга Использование ИКТ на уроках
Владиновна
биологии и химии
11
Файзуллин
Дмитрий
Александрович
12
Федорова
Лидия Здоровьесберегающие технологии в На
Минзариповна
начальной школе.
методическом
объединении
Ямкаева
Милана
Повышение эффективности
На
Александровна
современного урока через
методическом
применение современных
объединении
образовательных технологий.
13
Сочетание индивидуальных,
групповых, коллективных форм
На
методическом
объединении
На
методическом
объединении
На
методическом
объединении
11.5. Участие педагогов учреждения в профессиональных педагогических
конкурсах.
Год
Ф.И.О.
Занимаемая
должность
Тема
Район,
Результат
город, край
63
2011
Федорова Л.М.
-
2011
Зайдуллин А.С.
Хазикаева А.А.
Мухаметзянова
А.В.
Файзуллин Д.А.
Учитель начальных «Лучшая
районный
классов
методическа
я разработка
урока по
русскому
языку»
Учитель химии и «Лучший
районный
биологии
кабинет
биологии»
Коллектив учителей «Лыжня
районный
России»
2011
Арсланова С.Н.
2011
Зайдуллин А.С.
Коллектив учителей Спортивные районный
Хазикаева А.А.
игры
Мухаметзянова
«Зимний
А.В.
сабантуй»
Файзуллин Д.А.
среди
Минликаева И.Г.
педработник
Валиева Л.Г.
ов района
Галиакберова
Э.И.
Гарипова Р.Н.
Ахметханова
И.Ф.
Зайдуллин А.С.
Коллектив учителей Соревновани районный
Валиева Л.Г.
я по
Арсланова С.Н.
баскетболу
Мухаметшин В.Ф
Васильев А.Р.
Мухаметзянова
А.В.
Федорова Л.М
-
2011
-
-
4 место
Среди
сельских 1
64
2011
Зайдуллин А.С.
Коллектив учителей Соревновани районный
Валиева Л.Г.
я по
Мухаметшин В.Ф
волейболу
Васильев А.Р.
Мухаметзянова
А.В.
Шараева М.О.
Ямкаева Л.Ю.
4 место
2012
Зайдуллин А.С.
Мухаметзянова
А.В.
Файзуллин Д.А.
Минликаева И.Г.
Гарипова Р.Н.
Ахметханова
И.Ф.
Ямкаева М.А.
Васильев А.Р.
Мухаметшин
В.Ф.
Ямкаева Л.Ю.
Арсланова С.Н.
Федорова Л.М
Нигиев В.М.
2 место
2012
Мухаметшин
В.Ф.
Мухаметзянова
А.В.
Зайдуллин А.С.
2012
Мухаметшин
В.Ф.
Мухаметзянова
А.В.
Зайдуллин А.С.
Ямкаева Л.Ю.
Васильев А.Р.
Коллектив учителей Спортивные районный
игры
«Зимний
сабантуй»
среди
педработник
ов района
Администрация
школы
Лыжная
районный
эстафета
среди
руководител
ей района
2 место
1 место
(личное)
2 место
(личное)
1 место
(личное)
Коллектив учителей Лыжная
районный
эстафета обр.
учреждений
района
1 место
1 место
(личное)
1 место
(личное)
2 место
(личное)
2 место
(личное)
65
2012
Мухаметшин
В.Ф.
Коллектив учителей Соревновани районный
я по
плаванию
сред
работников
образования
4 место
2 место
(личное)
2013
Мухаметзянова
А.В.
Валиева Л.Г.
учитель математики Республикан республикан ский конкурс ский
учитель начальных фотографий
классов
« С чего
начинается
Родина»
2013
Мухаметзянова
А.В.
Валиева Л.Г.
учитель математики
Файзуллин Д.А
учитель начальных
классов
учитель физики и
информатик
Заочный
районный
фестиваль по
информацио
нным
технологиям
-
12. Реализация программ дополнительного образования в ОУ.
12.1. Перечень дополнительных образовательных услуг в ОУ
Факультат
ивы
нет
Образовательные и развивающие услуги
Кружки
Группы
Дополнительн
специальног
ые
о обучения консультации
Туризм
Палитра
нет
Консультации
по подготовке
к государственной
итоговой
аттестации
Уроки вне
учебных
программ
нет
Оздоровление
Секции
Группы
по
укреплен
ию
здоровья
Волейбо
нет
льная
секция
66
выпускников
как 9 класса,
так и в 11
класса
13. Сведения об итоговой аттестации выпускников
13.1. Контингент выпускников по годам и ступеням обучения
Основная школа
Всего выпускников:
67
54
51
15
Средняя школа
Всего выпускников:
13
19
18
10
Пример, наименование и
направление дифференциации
выпускных классов по
ступеням обучения
Начальная школа
Всего выпускников
Количество выпускников (наконец каждого
учебного года)
За 2010-2011
За 2011-2012
За 2012-2013
учебный год
учебный год
учебный год
20
30
28
3
13.2. Сводная ведомость годовых оценок, полученных выпускниками
начальной школы по предметам (за три предыдущих года)
Перечень
количество годовых оценок по каждому предмету в конце каждого
предметов учебного года (в абсолютных единицах, %)
по учебному
За 2010-2011 учебный За 2011-2012 учебный За 2012-2013 учебный
плану,
год
год
подлежащих год
аттестации
(в конце
Не «2» «3»
«4» и
Не «2» «3»
«4» и
Не «2» «3»
«4» и
учебного
атт
«5»
атт
«5»
атт
«5»
года)
ек % к- %к- % к- % ек % к- %к- % к % ек % к- %к- % к %
сто
сто
-- - - - 1 33 2 67
Русский яз. -- - - - 1 20 4 80 -- - - - 1 16 5 84 сто
ван
ван
ван
5 100 - - - - 6 100 - - - - - 3 100
Лит. чтение - - - - - о
о
о
Родной язык - - - - 2 40 3 60 - - - - 1 16 5 84 - - - - - - 2 100
5 100 - - - - 6 100 - -- - - -- - 3 100
Англ. язык - -- - - - -- - - - 2 40
3
60 - - - - 1 16
5
84 -- - - - - 3 100
Математика 5 100 - - - - 6 100 - - - - - 3 100
Окруж. мир - - - - - - - - - - - - - 6 100 - - - - Культура
Башкортостана
67
- - - - 5 100 - - - - 6 100 - - - - - 3 100
Музыка
- - - - 5 100 - - - - 6 100 - - - - - 3 100
ИЗО
- - - - - 5 100 - - - - 6 100 - - - - - 3 100
Физ-ра
5 100 - - - - 6 100 - - - - - 3 100
Технология - - - - - 5 100 - - - - 6 100 - - - - - 2 100
Род.лит-ра - - - - - -- - - - 1 20
4
80 -- - - - 1 16 5
84 -- - - - - 3 100
Баш.яз
- - - - - - - - - - Обществозн. - - - - - - - - - - - - - - - Информатик - - - - - 13.3. Сводная ведомость годовых оценок, полученных выпускниками основной
школы по предметам (за три предыдущих года)
Перечень
предметов
по учебному
плану,
подлежащих
аттестации
(в конце
учебного
года)
количество годовых оценок по каждому предмету в конце каждого
учебного года (в абсолютных единицах, %)
За 2010-2011 учебный За 2011-2012 учебный год За 2012-2013 учебный
год
год
Не «2» «3»
атт
ест%к- %к- %
кРусский яз. о- - - - 6 33
ван
Литература - - - - 7 39
о
Алгебра
- - - - 9 50
Геометрия
- - - - 10 56
Физика
- - - - 10 56
Химия
- - - - 12 36
Биология
- -- - - 6 33
История
- - - - 7 39
Общество- - - - - 7 39
знание
География
- - - - 9 50
Английский - - - - 10 56
язык
Родной язык - - - - 7 41
КБ
- - - - - История
- - - - - Башкортостана
География
- - - - - Башкортостана
«4» и Не «2»
«5»
атт
е- %к- %
к- % к12 67 сто
- ван
11 61 - о
9 50 - 8 44 - 8 44 - 21 64 - 12 67 - 11 61 - 11 61 - -
«3»
к-
«4» и
«5»
к %
57
93
64
64
50
64
71
93
79
9 50 8 44 -
- - 3 21 11
- - 7 50 7
79
50
- - - - 4 27 11 73
- - - - 9 60 6 40
10 59 - - - -
- - 4 29 10 71
- - - - - - - - -
- - - - 8 53 7 47
- - - - - - - - - - - - - - -
- - -
- - - - -
-
-
43
7
36
36
50
36
29
7
21
Не «2» «3»
атт
е- %к- %к- %
ксто
- - - - 6 40
ван
- - - - 4 27
о
- - - - 7 47
- - - - 7 47
- - - - 10 67
- - - - 6 40
- -- - - 3 20
- - - - 7 47
- - - - 4 27
8
13
9
9
7
9
10
13
11
-
6
1
5
5
7
5
4
1
3
«4» и
«5»
% к- %
-
-
-
-
9 60
11 73
8 53
8 53
5 33
9 60
12 80
8 533
11 73
-
-
68
Всеобщая
история
Музыка
Физическая
культура
Черчение,
ИЗО
Технология
Род.лит-ра
Баш.яз
- - - - 9 50 9 50 - - - - - - - - 0
- - 1
7
13 93
- - - - -
- - - - - - - 0 18 100 - - - - -
-
- - - - - 14 100 - - - - -
-
-
-
- - - 15 100
- - - - 6 33 12 67 -
- - 3 21 11 79
- - - - 6 40 9 60
- - - - - - - - - - - 6 39 11 61 - - - - 9 50 9 50 -
- - 1
1
- - - - - - - - - 15 100
- - - - 2 13 13 87
7
7
13 93
13 93
Инф-ка
- - - - 6 33 11 67 5 36 9 64 - - - - 9 60 6 40
ИКБ
- - - - 6 39 12 61 - - - - 1 7 13 93 - - - - 4 27 11 73
13.4. Сводная ведомость годовых оценок, полученных выпускниками средней
школы по предметам (за три предыдущих года)
Перечень
количество годовых оценок по каждому предмету в конце каждого
предметов учебного года (в абсолютных единицах, в %)
по учебному
За 2010-2011 учебный За 2011-2012 учебный
За 2012-2013 учебный
плану,
год
год
подлежащих год
аттестации
(в конце
Не «2» «3»
«4» и Не «2» «3»
«4» и
Не «2» «3»
«4» и
учебного
аттес
«5»
атт
«5»
атт
«5»
года)
то- %к- %к- % к- % ке- %к- %к- % к- % ке- %к- %к- % к %
кРусский яз. вано
2 40 3 60 сто
2 25 6 75 сто
- - - - 3 30 7 70
ван
ван
Литература
1 20 4 80 1 12,5 7 87,5 - - - - 3 30 7 70
о
о
Алгебра
2 40 3 60 2 25 6 75 - - - - 2 20 8 80
Геометрия
2 40 3 60 2 25 6 75
- - - - 3 30 7 70
Физика
2 40 3 60 2 25 6 75 - - - - 4 40 6 60
Химия
3 60 2 40 2 25 6 75 - - - - 4 40 6 60
Биология
2 40 3 60 1 12.5 7 87,5 - - - - - - 10 100
История
2 40 3 60 1 12,5 7 87,5 - - - - - - России
Общество2 40 3 60 - - 8 100 - - - - 3 30 7 70
знание
География
1 20 4 80 1 12,5 7 87,5 - - - - 5 50 5 50
Английский 2 40 3 60 - - 8 100 - - - - 4 40 6 60
язык
МХК
2 40 3 60
1 12,5 7 87,5
1 10 9 90
Физическая - - 5 100 1 12,5 7 87,5 - - - - - - 10 100
культура
Информати- - - 5 100 2 25 6 75 - - - - 4 40 6 60
ка
69
Технология
ОБЖ
Экономика
Культура
Башкортостана
Род.лит-ра
-
-
1 20 4 80 - 5 100 - - - - -
-
8 100 - - 1 12,5 7 87,5 - - - - - - - - - - - - -
-
-
1 20 4 80 -
-
-
-
8 100 - - - - -
- 10 100
Баш.яз
-
-
2 40 3 60 -
-
-
-
8 100 - - - - -
-
-
-
Всеобщ.
История
История
-
-
3 60 2 40 -
-
1 12,5 7 87,5 - - - - -
-
-
-
- - - - -
-
-
-
- - - - -
-
-
-
-
- - 10 100
1 10 9 90
- - - - -
- - - - 3 30 7
70
13.5. Формы проведения итоговой аттестации выпускников основной средней
школы
Формы итоговой
аттестации
За 2010-2011
За 2011-2012
За 2012-2013
учебный год
учебный год
учебный год
9кл
11кл
9кл
11кл
9кл
11кл
К-во %
К- % К-во %
К-во %
К-во %
К-во %
во
В новой форме
18
100
5
100 13
93
8
100
15
100
10
100
Устные
экзамены
География
Физика
1
5,6
3
21
9
3
50
16,7
1
7
4
4
22,2
22,2
11
79
2
12
14
86
Химия
Алгебра
Биология
История
Русский язык
Английский язык
Обществознание
Физическая
культура
Письменные экзамены
Русский язык
Русский язык
(ГИА)
18
100
15
100
70
Родной язык
Алгебра (ГИА)
Алгебра
Алгебра (ЕГЭ)
Русский язык
(ЕГЭ)
Биология
Биология (ЕГЭ)
Химия
Химия (ЕГЭ)
Физика
Обществознание
(ЕГЭ)
История (ЕГЭ)
Обществознание
География
География (ЕГЭ)
История
17
18
94,4
100
14 100
13
93
1
7
15
15
5 100
5 100
7
38,9
8
1
5
8
8
27,8
7
5
2
2
2
40
40
Информатика
70
33
62,5
16,7
100
100
20
62,5
35,7
5
3
10
10
3
5
5
100
100
57
20
100
100
4
40
13
1
12,5
2
20
1
12,5
2
20
1
10
3
67
20
6
40
1
7
12,5
13.6.Количество выпускников, получивших медали по окончанию средней
школы
За 2010-2011 учебный За 2011-2012 учебный
год
год
-
За 2012-2013 учебный
год
1/10
Примечание: вносить в абсолютных единицах через дробь к общему количеству
выпускников.
В истории школы 1 выпускник (Чалгубаев Эдгар) 2003 года окончил школу
серебряной медалью;
2013 г – 1 выпускница (Идиятова Инна ) окончила с золотой медалью.
13.7. Участие в олимпиадах
71
Предметы
Количество участников в абсолютных единицах, через
дробь кол-во призеров из них, % призеров от кол-ва
участников от ОУ
За 2010-2011
учебный год
Математика
Физика
Информатика
Русский язык
Литература
Английский язык
Биология
Химия
География
История
Обществознание
Право
Экономика
Технология
Изобразительное
искусство
Черчение
Физкультура
КБ
Родной язык
Ист.РБ
Нач.кл
ОБЖ
ИКБ
За 2011-2012
учебный год
За 2012-2013
учебный год
Кол-во
3/5/3/3/-/3/4/3/-
%
25
-
Кол-во
5
4
4
4
3
2
1
1
%
-
Кол-во
5
5
5
6
3
5
5
-
%
-
-
-
2
-
2/1
50
4/3
2/1
2/1
75
50
50
4/4
2
1
2
100
-
4/2
1/1
-
50
100
-
Примечание: указать информацию о победителях
республиканских и всероссийских олимпиад.
районных,
городских,
72
2010-2011 уч.г.
Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады по истории ученица 9
класса Гарипова Ксения
3 место на районной олимпиаде по родному языку ученица 10 класса Гарайшина
Линда
2 место на районной олимпиаде по удмуртскому языку ученица 10 класса
Файзуллина Дарья
2 место на районной олимпиаде по родному языку ученица 11 класса Апсаликова
Екатерина
1 место на районной олимпиаде по родному языку заняла ученица 9 класса Гарипова
Ксения Валерьевна.
1 место на республиканской олимпиаде по удмуртскому языку в г.Нефтекамск
заняла ученица 9 класса Гарипова Ксения Валерьевна.
Призером (3 место) межрегионального этапа Всероссийской олимпиады в г.Ижевск
по удмуртскому языку стала ученица 9 класса Гарипова Ксения. Она была отмечена
Дипломом 3 степени и ценными подарками Министерства образования Республики
Башкортостан и Удмуртской Республики.
Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады по истории и культуре
Башкортостана ученица 9 класса Идиятова Инна.
В ноябре месяце Гатиятуллин Дмитрий и Минкайдарова Екатерина участвовали на
районном этапе олимпиады. Минкайдарова Екатерина награждена Почетной
грамотой призера.
Принимали участие на дистанционной межрегиональной олимпиаде «Авангард» по
математике учащиеся 5 класса: Галимзянов Максим награжден дипломом призера, а
Мухаметшина Милана и Хайдарова Вилена – Похвальными грамотами.
2011-2012 уч.г.
2 место на районной олимпиаде по родному языку ученица 10 класса Идиятова
Инна.
1 место на районной олимпиаде по удмуртскому языку ученица 11 класса
Файзуллина Дарья.
2 место на районной олимпиаде по родному языку ученица 8 класса Арсланова
Анастасия.
1 место на районной олимпиаде по родному языку заняла ученица 7 класса
Гарайшина Виктория.
1 место на республиканской олимпиаде по удмуртскому языку в г.Янаул заняла
ученица 11 класса Файзуллина Дарья.
10 место межрегионального этапа Всероссийской олимпиады в г.Ижевск по
удмуртскому языку заняла ученица 11 класса Файзуллина Дарья.
Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады по физической культуре
ученик 11 класса Шараев Владислав.
73
5 место по району на районной олимпиаде по ИЗО занял ученик 7 класса
Муллаянов Дмитрий.
Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады по ОБЖ ученик 11
класса Шакиров Сергей.
На районной полиолимпиаде в начальных классах ученица 4 класса Байдуллина К.
по математике заняла 4 место, по русскому языку – 7
Принимали участие на дистанционной межрегиональной олимпиаде «Авангард» по
математике учащиеся 6 класса: Мухаметшина Милана и Хайдарова Вилена –
награждены дипломами 2 степени.
Принимали участие на Всероссийском игровом конкурсе «КЕНГУРУ» по
математике – 7 дипломов.
Принимали участие на Всероссийском игровом конкурсе «Русский медвежонок» по
русскому языку – 10 дипломов.
2012 -2013 уч.год
1 место на районной олимпиаде по родному языку заняла ученица 11 класса
Идиятова Инна.
3 место на районной олимпиаде по родному языку заняла ученица 9 класса
Султанова Алина.
1 место на республиканской олимпиаде по удмуртскому языку заняла ученица 11
класса Идиятова Инна.
1 место на районной олимпиаде по физической культуре заняла ученица 10 класса
Хайретдинова Виктория.
Принимали участие на Всероссийском игровом конкурсе «КЕНГУРУ» по
математике – 12 участников, 12 дипломов.
Участвовали на республиканской олимпиаде школьников на «Кубок имени
Ю.Гагарина» - 11 участников, 3 диплома ( Хайдарова В., 7 класс - математика;
Байдуллина К., 5 класс – математика; Байдуллина К., 5 класс – математика )
13.8. Сводная ведомость выпускников, поступивших в различные учебные
заведения
74
Учеб К Коли
-ный ла
год сс честв кол
о
-во
выпу
скни
ков
2009 9
кл
2010 11
кл
15
-
ВУЗы
% ко %
лво
на
бю
дж
ет
но
й
ос
но
ве
-
7
1
14
1
2010 9
кл
2011 11
кл
2011 9
кл
2012 11
кл
18
-
-
5
3
14
8
Поступили в
ССУЗы
кол % кол %
-во
-во
на
бюд
жет
ной
осн
ове
ПУ и ПЛ
кол % кол %
-во
-во
на
бюд
жет
ной
осн
ове
5
32
2
13
2
13
2
13
14
3
43
3
43
3
43
3
43
-
-
4
22
3
17
2
11
2
11
60
3
60
-
-
-
-
2
40
2
40
-
-
-
-
3
21
,5
1
7
3
3
5
62,
5
5
62
,5
21
,5
25
21
,5
25
2
2
13.9. Итоги единого государственного экзамена (за последние три года)
Уч.год
Математика
Русский
язык
38-71
Химия
20102011
2011
2012
2012
2013
24-70
Биология
- 28- 60
47- 79
59-86
45- 71
- 40 - 63
39 - 92
/61 - 80
52 - 72
География
История обществ
63
63-65
67
53
44
45 - 52
53 - 71
1. Социально-правовая защищенность и медико-социальные условия
пребывания участников образовательного процесса (информация).
1. Контингент обучающихся.
2. Социально – психологическая работа
75
3. Организация профилактического медицинского обслуживания
Обучающихся
(воспитанников) За счет ОУ или учредителя:
педагогов
4. Организация физкультурно-оздоровительной работы (вне учебного
расписания на добровольной основе: бассейн, тренажерный зал,
спортивные секции и т.п.):
2. Данные по травматизму среди обучающихся (воспитанники) ОУ за 3
предыдущих учебных года (указать число случаев потребовавших
медицинское вмешательство и оформленных актом Н-3)
За 2010-2011
учебный год
За 2011-2012
учебный год
За 2012-2013
учебный год
На уроках
На переменах
-
-
-
Другое
-
-
-
3. Доля обучающихся, относящихся к I и II группе здоровья
Уровни развития детей (количество и процент)
Тип учреждения
За 2010-2011
За 2011-2012
За 2012-2013
учебный год
учебный год
учебный год
Начальная
1гр. – 6 чел.- 26%
1гр. – 11 чел.- 37%
1гр. – 11 чел.- 39%
школа
2гр.- 17 чел.- 73%
2гр.- 19 чел.- 63%
2гр.- 17 чел.- 61%
Основная школа 1гр.-10чел.-13,8%
1гр.-13чел.-24%
1гр.-11чел.-21%
2гр.-62чел.- 86%
2гр.- 41чел.- 76%
2гр.- 40чел.- 79%
Средняя школа
1гр.-3чел.-25%
1гр.-2чел.-11%
1гр.-8чел.-44%
2гр.-9чел.- 75%
2гр.-17чел.- 89%
2гр.-10чел.- 56 %
XIV. Результаты воспитательной работы школы.
Воспитательная работа в школе ведётся под руководством заместителя
директора по учебно-воспитательной работе Минликаевой И.Г. Разработана
приемлемая для коллектива Концепция и Программа воспитательной системы
школы. Воспитательная работа ведется по 7-ми
направлениям: учебно–
познавательная, нравственно-правовая, художественно-эстетическая, физкультурно
– оздоровительная, общественно – патриотическое, работа с родителями, трудовое.
Для каждой ступени развития: в начальном, среднем, старшем звене введены
основные воспитательные цели и задачи.
На хорошем уровне организована работа школьного методического
объединения классных руководителей. Имеются много различных разработок.
Содержание и объем, характер воспитательной работы соответствуют
возможностям и условиям школы. На педагогических советах освещаются вопросы,
касающиеся воспитания обучающихся.
Системно ведется работа с родителями. Неполных семей – 6.
76
малообеспеченных – 19, находящихся под опекой – 2, приемные – 1. На
внутришкольном учете – 12 учащихся, ОДН – 1; родители внутришкольном учете 1. У классных руководителей имеется ежемесячный план воспитательной работы. В
целом, воспитательная работа коллектива отмечается с положительной стороны.
Вид соревнования
Музыкальный
Участники
Место
Годы
Дуэт
Сайфутдинов
Константин
Гарипова Ксения
1 место
2009-2010
Название
соревнований
Конкурс «Весенняя
капель»
2 место
Гарипова Ксения
Шараева Наташа
1 место
3 место
Арсланов Антон
Танцевальный
Фестиваль
Конкурс рисунков
Музыкальный
Ансамбль «Купанча»
Ансамбль «Забава»
- В номинации
«Журналистика» Апсаликова
Екатерина
- «Изонить» Идиятова Инна
- «Лейся,
удмуртская песня»
- Гарипова Ксения
- В номинации
плакат –
Гарайшина
Карина
плакат –
Зайнагатдинова
Надежда
фотография –
Идиятова Инна
рисунок Мухаметшина
Милана
моделирование –
Иштыбаева Виктория
Шараева Наташа
Гарипова Ксения
1 место
2 место
3 место
2009-2010
2009-2010
Конкурс «Звонкий
каблучок»
Республиканский
фестиваль детского
творчества среди
удмуртских детей
2 место
1 место
2009-2010
Районный
конкурс детского
творчества «Во
имя жизни, во
имя людей»,
посвященного
20- летию МЧС
России в
номинации
2009-2010
Районный
конкурс
патриотической
песни «Я люблю
1 место
2 место
1 место
1 место
3 место
2 место
3 место
77
тебя, Россия»
Фестиваль
В номинации
«плетение Фенечки»
Файзуллина Дарья
«Журналистика»
Апсаликова
Екатерина
«Бисероплетение»
Идиятова Инна
2010-2011
Республиканский
фестиваль
детского
творчества среди
удмуртских
детей
Районный
конкурс
«Звонкий
каблучок»
Районный
конкурс
«Весенняя
капель»
Районный
конкурс
«Весенняя
капель»
2 место
1 место
2 место
3 место
Ансамбль «Забава»
Танцевальный
Ансамбль «Забава»
танец «Капучино»
2 место
2010-2011
Музыкальный
Зайнагатдинова
Надежда
1 место
2010-2011
Музыкальный
Зайнагатдинова
Надежда
На
районном
конкурсе
рисунков
«Дружат дети всей
земли»
в
номинации
«Лучший
рисунок
акварелью»
обучающиеся 4 -го
класса Шайдуллина
Ильвина заняла 1
место,
Байдуллина
Карина – 3 место.
2 место
2011-2012
Танцевальный
Гатауллина Эльвира и
Зайнагатдинова Надя
1 место
2011-2012
Мухаметшина
Милана, Ганиуллина
Милена, Сайфиева
Алина, Минкайдарова
Екатерина
В номинации
«Салфетки»
Идиятова Инна
3 место
Фестиваль
«ИЗО»
Васиуллина Ксения
2011-2012
1 место
Районный
конкурс
«Звонкий
каблучок»
Республиканский
фестиваль детского
творчества
2 место
78
Конкурс рисунков
Музыкальный
«Литература»
Султанова Алина
3 место
«Плетение»
Волкова Анастасия
3 место
В номинации
«Лучший рисунок
акварелью»
Шайдуллина Ильвина
1 место
Байдуллина Карина
3 место
Зайнагатдинова
Надежда
Музыкальный
2011-2012
Районный конкурс
рисунков «Дружат дети
всей земли»
2 место
2012-2013
2 место
2012-2013
Республиканский
конкурс «Жужась
кизилиос»
Районный конкурс
«Весенняя капель»
1 место
2012-2013
Зайнагатдинова Надя
Танцевальный
Ансамбль девочек
«Забава»
Районный конкурс
«Звонкий каблучок»
Информация МБОУ СОШ с. Шудек о проведенных мероприятиях,
посвященных к Году благополучного детства и укрепления семейных
ценностей
№
Мероприятия
1
Классные часы:
«Семейный
фотоальбом-гордость
моей семьи»
«Заботливое
отношение к
родителям -признак
высокой культуры
человека»
«Что значит слово
мама для меня»
«Заботливые
отношения к
родителям – признак
высокой культуры
человека» с
Охват
Ответственные
Сроки
проведения
14
Кл.рук. 9-го
класса
Март
25
Кл.рук. 8-го
класса
Март
21
Кл. рук. 1,3
классов
Март
11
Кл. рук. 10-го
класса
март
79
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
приглашением
родителей
Конкурс сочинений на
тему : «Мой дом – моя
крепость»
Спортивный праздник
«Папа, мама, я –
спортивная семья»
«Папа, мама, ячитающая семья»
Праздник
родословной
«Шежере»
Акция «Милосердие»
15
Учителяязыковеды
Апрель
24
Учителя
начальных
классов
Библиотекарь
Февраль
Учитель
башкирского
языка
Зам. директора
по ВР
Апрель
20
75
54
Март
В течение
года
«Детский сабантуй»,
посвященный к
Международному
Дню защиты детей
Фотоконкурс
«Мамочка моя»
92
Зам. директора
по ВР, учителя
физкультуры
Май
13
Март
Праздник семейной
реликвии (с
приглашением
родителей)
Наша дружная семья
(с приглашением
родителей)
«Я, ты, он, она вместе дружная
семья»
15
Учитель
начальных
классов
Кл. рук. 5-6
классов
Февраль
14
кл.рук. 9-го
класса
Апрель
40
Ст. вожатая
февраль
- в коридоре оформлен стенд, посвященный к Году благополучного детства и
укрепления семейных ценностей;
- в библиотеке оформлен уголок «Моя семья, мое богатство»
XV.Социальная активность и социальное партнерство школы.
Школа успешно сотрудничает со следующими организациями:
80
- Дом пионеров г. Янаул;
- СЮТ
- администрация сельского поселения Шудекский сельсовет;
- ООО «Победа»;
- сельская библиотека;
- газета «Ошмес».
Создан школьный сайт (http://shudek.okis.ru), где размещена информация о школе.
XVI.Основные сохраняющиеся проблемы школы.
- уменьшение контингента обучающихся;
- низкая наполняемость классов;
- незаинтересованность родителей в образовании своих детей;
- создание качественных условий для организации образовательного процесса
требует определенных финансовых затрат. Нужны средства для приобретения
учебного оборудования в кабинеты. Мало компьютеров, нет интерактивной доски.
обычных телевизоров. Недостаточное техническое оснащение тормозит введение в
образовательный процесс инновационных методик и технологий. Требуется новая
мебель, обветшали оконные блоки, требуется замена линолеума на плитки.
- уровень подготовки педагогов в области применения ИКТ желает повышения.
XVII.Основные направления ближайшего развития школы.
- внедрение современных образовательных технологий;
-совершенствование образовательного процесса, направленного на повышение
качества образования;
- работа педагогического коллектива по реализации региональной комплексной
программы модернизации образования.
XVIII.Финансовое обеспечение.
Школа работает согласно смете и договорам. Основные направления
расходования средств: заработная плата, коммунальные платежи, питание
школьников.
В течение 2012-2013 учебного года в школу на развитие материальнотехнической базы поступило средств из фонда материального обеспечения более
30000 рублей. Поступившие средства были использованы на приобретение средств
технического обучения в кабинеты (канцтовары, спортинвентарь).
К сожалению этих финансовых средств очень мало. В плохом состоянии парты,
стулья, нет шкафов в классных комнатах итд.
«20» июня 2013 г.
Директор: _______________
подпись
/Мухаметшин В.Ф./
Ф.И.О.
81