Разработка модели образовательного пространства гимназии

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия»
(Коми национальная гимназия)
Муниципальнöй велöдан учреждение «Гимназия»
(Коми национальнöй гимназия)
ПРОЕКТ
«Разработка модели
образовательного пространства гимназии
по обучению коми языку и литературе»
Разработчики:
Ярошенко Е.Н., заместитель директора
по научно-методической работе,
Петрова О.В., заместитель директора
по воспитательной работе
Сыктывкар, 2013
Концепция проекта
Коми национальная гимназия является
общеобразовательным учреждением среднего (полного) общего
образования, осуществляющим образовательную деятельность по программам начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего образования; по программам, обеспечивающим углубленную подготовку обучающихся по
коми языку (1-11 классы); по программам, обеспечивающим дополнительную подготовку по предметам: литература
Республики Коми (10-11 классы), история Республики Коми (8-11 классы), английский язык (2-11 классы); воспитание
целостной личности как субъекта национальной культуры.
С 2009 года Коми национальная гимназия является республиканским ресурсным центром по внедрению
национально-регионального компонента образования в образовательных учреждениях РК. Работниками ресурсного
центра являются учителя гимназии.
В течение трёх лет проводятся мероприятия для педагогов и обучающихся гимназии, г.Сыктывкара и Республики
Коми.
Для повышения уровня компетентности учителей г.Сыктывкара и Республики Коми дважды в год проводятся
практические семинары. В рамках данных семинаров педагоги посещают открытые уроки, внеклассные мероприятия,
получают представление о системе
обсуждают
направления
работы
работы учителей гимназии
по
использованию
через мастер-классы, презентации опыта работы,
современных
образовательных
технологий,
получают
консультативную помощь по интересующим вопросам. За 2009-2013 г.г. семинары посетили 227 учителей коми языка и
литературы, истории и обществознания, русского языка и литературы, начальных классов Республики Коми, учителями
гимназии проведено 48 консультаций.
Для обучающихся г.Сыктывкара проводятся олимпиады по коми языку как государственному, конкурсы чтецов
произведений коми авторов, конкурсы арт-проектов, фестивали инсценированных произведений коми писателей и
поэтов, интеллектуальные игры по примеру игр «Своя игра», «Крепкий орешек», ролевая игра-эпопея «По следам
Перы-богатыря», игра-конкурс «Коми смак».
С целью популяризации коми языка среди детей и молодёжи Республики Коми, воспитания уважительного
отношения к культуре и традициям коми народа ежегодно проводится трёхдневный фестиваль-конкурс «Менам кыв». За
три года в фестивале приняли участие 200 обучающихся 7-11 классов, учителя коми языка и литературы, краеведения.
Данный проект выиграл грант ассоциации «Женщины города Сыктывкара» в 2011 году, был представлен на
международной конференции «Инновационные проекты в сфере национального образования».
Коллективом
Коми национальной гимназии наработан достаточный опыт по реализации национально -
регионального компонента. Однако на сегодняшний день возникла потребность учителей ОУ РК в методической
помощи по вопросам преподавания коми языка как неродного и литературы РК в условиях внедрения ФГОС,
разработки рабочих учебных программ и программно-тематических планирований.
В связи с этим планируется в 2014 – 2018 году
реализовать проект «Разработка модели образовательного
пространства гимназии по обучению коми языку и литературе».
Ключевая идея проекта - моделирование комплекса условий для развития профессиональных компетенций
учителей коми языка как неродного и литературы Республики Коми.
Задачи проекта:
1. Проектирование рабочих учебных программ по коми языку как неродному и литературе РК и программ
дополнительного образования в условиях введения ФГОС.
2. Моделирование учебных и внеурочных мероприятий по обучению коми языку и литературе РК с использованием
современных образовательных технологий.
3. Создание открытого образовательного пространства
для развития творческих и исследовательских способностей
обучающихся по проблеме сохранения и развития культуры народа коми.
4. Создание сетевой инфраструктуры для взаимодействия учреждений – партнёров и учителей коми языка и литературы
РК.
Продукт проекта:
1. Рабочие учебные программы по коми языку как неродному, литературе РК. Программно-тематические
планирования.
2. Электронный банк методических разработок педагогов РК.
3. Сайт ресурсного центра.
4. Сетевое взаимодействие с использованием Интернет.
Разработка продукта проекта предусмотрена для учителей коми языка и литературы РК, обучающихся 7-11
классов.
Данный проект будет осуществляться в рамках стратегии развития региона, в соответствии с Законом РК «О
государственных языках», Концепцией национального образования в Республике Коми.
Логико-структурная матрица
Название проекта: разработка модели образовательного пространства гимназии по обучению коми языку и
литературе
Элементы
стратегии
Цель развития
Логика осуществления проекта
Объективно проверяемые
индикаторы
Сохранение и развитие языка и культуры
коми народа, формирование обучающихся
как носителей культуры, способных к
культурному взаимодействию.
Цель проекта
Моделирование комплекса условий для
развития профессиональных компетенций
учителей коми языка как неродного и
литературы Республики Коми.
Задачи
1. Проектирование
рабочих
учебных
программ по коми языку как неродному
и
литературе
РК
и
программ
дополнительного
образования
в
условиях введения ФГОС.
Источники и средства
проверки
Положительные отзывы
участников семинаров и
фестивалей.
Публикации в СМИ о
проведённых мероприятиях.
Приглашение организаторов
и участников мероприятий
для участия в телепроектах
ВГТРК ГТРК «Коми гор»,
ОАО «КРТК»
1.1. Рабочие учебные
программы по коми языку
как неродному для I ступени
обучения
1.2. Рабочие учебные
программы по коми языку
как неродному для II ступени
обучения
1.3. Рабочие учебные
программы по литературе РК
для III ступени обучения
Рабочие учебные программы
по коми языку как
неродному, литературе РК.
Программно-тематические
планирования.
Допущения и
исходные данные
1.4. Рабочие учебные
программы дополнительного
образования.
2. Моделирование учебных и внеурочных
мероприятий по обучению коми языку и
литературе РК с использованием
современных
образовательных
технологий.
3. Создание открытого образовательного
пространства для развития творческих
и
исследовательских
способностей
обучающихся по проблеме сохранения и
развития культуры народа коми.
4. Создание сетевой инфраструктуры для
взаимодействия
учреждений
–
партнёров и учителей коми языка и
литературы РК.
Мероприятия
5. Проектирование
рабочих
учебных
программ по коми языку как неродному
и
литературе
РК
и
программ
2.1. Цикл практических
семинаров для учителей коми
языка как неродного и
литературы РК.
2.2. Конспекты уроков и
внеурочных мероприятий
партнёров проекта.
2.3. Участие партнёров
проекта в фестивале
методических разработок
«Бур мöвп» («Хорошая
идея»).
3.1. Цикл мероприятий для
обучающихся основной
общей и средней (полной)
школы.
Создание электронного
банка методических
разработок педагогов РК,
размещение на сайте
ресурсного центра.
4.1. Сетевое взаимодействие
с учреждениями-партнёрами
и учителями коми языка и
литературы РК.
Наличие положения о
ресурсном центре,
договоров с партнёрами
проекта.
Развитие материальнотехнической базы
ресурсного центра.
Наличие сайта.
Востребованность
мероприятий.
Стабильность состава
Программы мероприятий.
Отзывы участников.
Программы семинаров,
круглых столов.
Списки участников
3.1. Привлечено
не менее 10
социальных
партнёров –
организаций и
центров
этнокультурной
направленности
дополнительного
образования
в
условиях введения ФГОС.
 Семинар
по
моделированию
рабочих учебных программ и
программно-тематических
планирований.
 Круглый стол по проблемам
разработки
рабочих
учебных
программ
и
программнотематических планирований.
 Индивидуальное консультирование
учителей по вопросам составления
программ
и
программнотематических планирований.
6. Моделирование учебных и внеурочных
мероприятий по обучению коми языку и
литературе РК с использованием
современных
образовательных
технологий.
 Цикл
открытых
уроков
и
внеурочных мероприятий.
 Круглый
стол
«Современные
образовательные технологии как
средство
реализации
деятельностного
подхода
в
обучении
коми
языку
как
неродному и литературе РК»
 Фестиваль методических разработок
«Бур мöвп» («Хорошая идея»).
участников семинаров и
круглых столов разработчиков программ.
Запрос на индивидуальное
консультирование.
семинаров, круглых столов.
Положительные отзывы о
работе семинаров, круглых
столов и их практической
пользе.
Заявки на индивидуальное
консультирование.
Востребованность
мероприятий.
Стабильность состава
участников семинаров и
круглых столов.
Представление не менее 5
работ от учрежденийпартнёров на фестивале
методических разработок
«Бур мöвп» («Хорошая
идея»).
Методические разработки
для электронного банка.
Списки участников
открытых уроков, круглых
столов.
Положительные отзывы
участников.
Заявки на участие в
фестивале методических
разработок «Бур мöвп»
(«Хорошая идея»).
7. Создание открытого образовательного Участие в фестивале-конкурсе Заявки на участие.
Программы мероприятий.
пространства для развития творческих «Менам кыв» не менее 8
Анкеты обратной связи.
и
исследовательских
способностей команд обучающихся ОУ
Ресурсы
обучающихся по проблеме сохранения и
развития культуры народа коми.
 Фестиваль-конкурс «Менам кыв».
 Учебно-исследовательской
конференции «Наследие».
 Совместные мероприятия с Финноугорским этнокультурным парком.
г.Сыктывкара и
близлежащих населённых
пунктов (в соотношении 5 : 3).
Участие в конференции
«Наследие» не менее 25
обучающихся ОУ
г.Сыктывкара и
близлежащих населённых
пунктов (в соотношении 15 :
10).
Отзывы участников.
8. Создание сетевой инфраструктуры для
взаимодействия
учреждений
–
партнёров и учителей коми языка и
литературы РК.
 Разработка положения о ресурсном
центре.
 Заключение
договоров
с
партнёрами проекта.
 Материально-техническое
оснащение ресурсного центра.
 Разработка
сайта
ресурсного
центра.
 Размещение на сайте цифрового
паспорта.
Нормативно-правовая
документация
ресурсного
центра.
Наличие партнёров проекта.
Возможность
сетевого
взаимодействия
с
использованием Интернет.
Положение о ресурсном
центре.
Цифровой паспорт.
Договоры с партнёрами
проекта.
Сайт ресурсного центра.
Заключён договор о
сотрудничестве с
администрацией Финноугорского этнокульторного
парка (с.Ыб).
Договор о сотрудничестве на
1 год.
Специалисты: администрация и педагоги
МОУ «Гимназия» (Коми национальная
гимназия).
Помещения: актовый зал и учебные
кабинеты МОУ «Гимназия» (Коми
национальная гимназия); конгресс-холл
Финно-угорского этнокульторного парка
(с.Ыб).
Материально-технические ресурсы: 10
подключенных к Интернету компьютеров,
2 ноутбука, 2 проектора, 2 экрана, 1
интерактивная доска, принтер,
копировальная техника.
К началу проекта ресурсный
центр обеспечен
необходимыми материальнотехническими ресурсами.
Акты о наличии и поставке
нового оборудования.
Финансы: средства, покрывающие затраты
по проекту на общую сумму 300 420 руб.
6% от требуемой суммы
покрываются из средств
Попечительского совета
гимназии, 21% - Министерства
национальной политики РК,
73% - за счёт гранта.
Договор с Министерством
национальной политики РК
об оказании услуги по
проведению фестиваляконкурса «Менам кыв»;
смета проекта, техническое
задание.
Продолжительность проекта: 5 лет.
План развития ресурсного
центра на 5 лет.
Календарный план проекта.
Предварительные
условия:
Календарный план проекта
3. Результат 3.
3.1. Республиканский фестиваль-конкурс «Менам
2018
2016
2.2. Круглый
стол
«Современные
образовательные
технологии
как
средство
реализации деятельностного подхода в обучении
коми языку как неродному и литературе РК»
2.3. Фестиваль методических разработок «Бур
мöвп» («Хорошая идея»).
2015
1. Результат 1. Проектирование рабочих учебных
программ по коми языку как неродному и
литературе РК и программ дополнительного
образования в условиях введения ФГОС.
1.1. Семинар по моделированию рабочих
учебных программ и программно-тематических
планирований.
1.2. Круглый стол по проблемам разработки
рабочих учебных программ и программнотематических планирований.
1.3. Индивидуальное
консультирование
учителей по вопросам составления программ и
программно-тематических планирований.
2. Результат 2.
Моделирование учебных и
внеурочных мероприятий по обучению коми языку
и литературе РК с использованием современных
образовательных технологий.
2.1. Цикл открытых уроков и внеурочных
мероприятий.
УЧАСТНИКИ
2014
МЕРОПРИЯТИЯ
2017
Даты
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Учителя коми языка как неродного и литературы РК
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Учителя коми языка как неродного и литературы РК,
педагоги дополнительного образования
Учителя коми языка как неродного и литературы РК
+
+
+
+
+
Учителя коми языка как неродного и литературы РК,
педагоги дополнительного образования
+
+
+
+
+
Команды обучающихся 7-9 классов ОУ г.Сыктывкара и
Учителя коми языка как неродного и литературы РК
Учителя коми языка как неродного и литературы РК
кыв»
3.2. Учебно-исследовательская конференция
«Наследие»
3.3. Совместные
мероприятия
с
Финноугорским этнокультурным парком.
4.Результат 4. Создание сетевой инфраструктуры
для взаимодействия учреждений – партнёров и
учителей коми языка и литературы РК.
4.1. Разработка положения о ресурсном центре.
4.2. Заключение договоров с партнёрами
проекта.
4.3. Материально-техническое
оснащение
ресурсного центра.
4.4. Разработка сайта ресурсного центра.
4.5. Размещение на сайте цифрового паспорта.
Промежуточный отчет
Итоговый отчет
Администрирование и мониторинг проекта
+
+
+
+
+
близлежащих населённых пунктов, игротехники –
обучающиеся 9-11 классов ОУ г.Сыктывкара, учителя
коми языка и литературы
Обучающиеся 8-11 классов
+
+
+
+
+
Обучающиеся 1-11 классов ОУ
Руководители проекта
Руководители проекта, партнёры проекта
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Руководители проекта
Руководители проекта
Руководители проекта
Руководители проекта
Руководители проекта