ИГРА «СУД НАД ПЕТРОМ I»

ИГРА «СУД НАД ИВАНОМ IV»
Правила суда:
Группа делится на две команды – «Адвокаты» и «Прокуроры» по 5-6 человек.
Трое человек становятся судьями и входят в состав «сенатской комиссии».
Остальные студенты работают индивидуально и выполняют роль свидетелей. Могут быть как
независимые свидетели, которые вычитывают один текст и отвечают по нему на вопросы
защиты, обвинения, судей, так и свидетели, приглашенные адвокатами или прокурорами и
дающие показания только по их «позиции». Свидетели могут быть историками (например,
Соловьевым или Карамзиным) или историческими персонажами (например, А. Курбским).
Если в группе есть желающие выступить в качестве подсудимого (Ивана IV) – это только
приветствуется.
Задача команд адвокатов и прокуроров – отстоять свои позиции аргументами из материалов
дела, а также своими собственными данными.
Игра проводится в 3 раунда по 15-20 минут (10-12 минут на выступление каждой команды с
вопросами судей):
В одно выступление каждой команды входят аргументированные тезисы (3-4 минуты),
вопросы подсудимому, если он есть (2-4 минуты), вопросы противников и судей команде и
подсудимому с ответами на них (4-6 минут).
1. Выступление обвинения (10-12 минут) – Опровержение защиты (10-12 минут).
2. Выступление защиты (10-12 минут) – Опровержение обвинения (10-12 минут).
3. Итоговое слово обвинения (10-12 минут) – Опровержение и итоговое слово защиты (1012 минут).
ПОДСУДИМЫЙ – ИВАН IV и его методы ЦЕНТРАЛИЗАЦИИ ВЛАСТИ
Примеры тезисов обвинения для команды «Прокуроров» (За что мы судим петровский
вариант модернизации? В чем современники и историки обвиняли Петра I? Почему его
методы преобразований неоправданны?)
- Преобразования проводились слишком жестокими методами (примеры…)
- В результате реформ были разрушены традиционные устои (примеры, к чему это привело?)
- В ходе реформ был взят чуждый нашему опыту курс на европеизацию (и снова – в чем
проявился вред европейского опыта для России?)
- … (обязательно дополните позицию обвинения своими тезисами).
- …. (до 3-4 доп. пунктов).
Примеры тезисов защиты для команды «Адвокатов» (Чем мы можем оправдать
издержки петровского варианта модернизации? Каково позитивное историческое значение
политики Петра I?):
- Модернизация помогла России преодолеть военно-техническое отставание от Запада
- Модернизация помогла развить новые отрасли промышленности (Какие? Примеры).
- Модернизация способствовала развитию образования и культуры (Приведите примеры
новых наук и искусств, назовите открытые учебные заведения и т.д.).
- … (дополните позицию защиты своими тезисами).
- … (до 3-4 доп. пунктов).
o ВСЕ ТЕЗИСЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ АРГУМЕНТИРОВАНЫ КОНКРЕТНЫМИ
ПРИМЕРАМИ ИЗ ТЕКСТОВ
o Свидетели могут выступать от имени конкретного историка или исторического
персонажа (работать с конкретным источником из кейса или своим текстом. Например:
«Вызывается «свидетель», В.О. Ключевский»)
Задача судей – обобщить позиции защиты и обвинения, аргументировано выделив их сильные
и слабые стороны. За каждый раунд судья выставляет команде баллы от 1 до 3 и суммирует
их, в итоге принимая чью-либо точку зрения. Игрок «Арбитраж» (преподаватель) имеет
«право двух баллов» в случае возникновения спорных ситуаций. Команда, позицию которой
посчитали убедительной хотя бы двое судей, считается победителем.
Команда-победитель и защищавшие ее судьи получают максимальное количество баллов (в
зависимости от рейтинг-плана группы). Проигравшая команда и защищавший(е) ее судья(и) –
60% от максимального количества баллов. Лучшие спикеры в командах «адвокатов» и
«прокуроров» (по 1-2 с каждой стороны, вне зависимости от того, выиграла команда или
проиграла) – максимальное количество баллов.
Разрешается:
- Привлекать дополнительных «свидетелей» по делу (историческая литература и источники с
указанием авторов);
- Добавлять в кейс любые положения обвинения или защиты;
- Дополнять друг друга и общаться по теме во время выступления своей команды;
- Брать время на подготовку (до трех минут) для каждого раунда;
- Подавать апелляцию в «Арбитраж» по окончанию игры, если решение судей показалось
несправедливым.
Запрещается:
- Перебивать членов другой команды и разговаривать во время их выступлений (судьи могут
списывать за это баллы);
- Переходить в другую команду во время игры;
- Давить на судей и вступать с ними в сговор.
Успехов в подготовке и реализации вашей позиции!
ПОКАЗАНИЯ СВИДЕТЕЛЕЙ
В. О. Ключевский «Курс русской истории»:
«ПЕТР В ГЕРМАНИИ. В 1697 г. 25-летний Петр увидел наконец Западную Европу <…>.
Впрочем, мысль о поездке на Запад рождалась сама собою из всей обстановки и направления
деятельности Петра. Он был окружен пришельцами с Запада, учился их мастерствам, говорил
их языком, в письмах своих даже к матери уже в 1689 г. подписывался "Petius", лучшую
галеру воронежского флота, им самим построенную, назвал "Principium". Проходя сухопутную
и морскую службу, он принял за правило первому обучаться всякому новому делу, чтобы
показать пример и обучать других. Командируя десятки молодежи в заграничную выучку, он,
естественно, должен был командировать и себя самого туда же. Он ехал за границу не как
любознательный и досужий путешественник, чтобы полюбоваться диковинами чужой
культуры, а как рабочий, желавший спешно ознакомиться с недостававшими ему надобными
мастерствами: он искал на Западе техники, а не цивилизации. <…>. Он зачислил себя под
именем Петра Михайлова в свиту торжественного посольства, отправлявшегося к
европейским дворам по поводу шедшей тогда коалиционной борьбы с Турцией <…>. Но это
была открытая цель посольства. Великие послы Лефорт, Головин и думный дьяк Возницын
получили еще негласную инструкцию сыскать за границей на морскую службу капитанов
добрых <…>, таких же поручиков и кучу всевозможных мастеров, "которые делают на
кораблях всякое дело" <…>, а при возврате в Москву привести с собою по два искусных
мастера морского дела с уплатой расходов из казны по исполнении подряда; кто из дворян
обучит морскому делу за границей своего дворового человека, получит за него из казны 100
рублей (около тысячи рублей на наши деньги). Отправляя 19 дворян в Венецию, московская
грамота 1697 г. извещала дожа, что их царское намерение "во Европе присмотреться новым
воинским искусствам и поведениям"; но из дневника князя Б. И. Куракина, бывшего в числе
этих дворян, видим, что они учились там математике, части астрономии, механике,
фортификации оборонительной и наступательной, и много плавали. <…>. На пути в
Голландию в городке Коппенбурге ужин, которым угостили знатного путника курфюрстины
ганноверская и бранденбургская, был, как бы сказать, первым выездом Петра в большой
европейский свет. Сначала растерявшись, Петр скоро оправился, разговорился, очаровал
хозяек, перепоил их со свитой по-московски, признался, что не любит ни музыки, ни охоты, а
любит плавать по морям, строить корабли и фейерверки, показал свои мозолистые руки,
участвовал в танцах, причем московские кавалеры приняли корсеты своих немецких дам за их
ребра, приподнял за уши и поцеловал 10-летнюю принцессу, будущую мать Фридриха
Великого, испортив ей всю прическу. <…>
ВОЗВРАЩЕНИЕ. Но Петру было не до впечатления, оставляемого им в Западной Европе,
когда он, наняв в Голландии до 900 человек всевозможных мастеров, от вице-адмирала до
корабельного повара, и истратив на заграничную поездку не менее 2 1/2 миллионов рублей на
наши деньги, в мае 1698 г. спешил в Вену, а оттуда в июле внезапно, отказавшись от поездки в
Италию, поскакал в Москву по вестям о новом заговоре сестры и о стрелецком бунте. <…>.
Тотчас по приезде в Москву он принялся за жестокий розыск нового стрелецкого мятежа, на
много дней погрузился в раздражающие занятия со своими старыми недругами, вновь
поднятыми мятежной сестрой. Это воскресило в нем детские впечатления 1682 г.
Ненавистный образ сестры с ее родственниками и друзьями, Милославскими и Шакловитыми,
опять восстал в его нервном воображении со всеми ужасами, каких он привык ожидать с этой
стороны. Недаром Петр был совершенно вне себя во время этого розыска и в пыточном
застенке, как тогда рассказывали, не утерпев, сам рубил головы стрельцам. А затем Петр
почти без передышки должен был приняться за другое, еще более тяжелое дело: через два года
по возвращении из-за границы началась Северная война. Торопливая и подвижная,
лихорадочная деятельность, сама собой начавшаяся в ранней молодости, теперь продолжалась
по необходимости и не прерывалась почти до конца жизни, до 50-летнего возраста. <…>. Петр
не сидел во дворце, подобно прежним царям, рассылая всюду указы, направляя деятельность
подчиненных; но он редко становился и во главе своих полков, чтобы водить их в огонь,
подобно своему противнику Карлу XII. <…>.
ФОРМИРОВКА РЕГУЛЯРНОЙ АРМИИ. <…> Сама война перерабатывала сбродное
ополчение вольницы и даточных в настоящую регулярную армию. Среди непрерывной
борьбы новоприборные полки, оставаясь много лет на походной службе, сами собой
превращались в постоянные. После Нарвы началась неимоверная трата людей. Наскоро
собираемые полки быстро таяли в боях, от голода, болезней, массовых побегов, ускоренных
передвижений на огромных расстояниях - от Невы до Полтавы, от Азова и Астрахани до Риги,
Калиша и Висмара, а между тем расширение театра военных действий требовало усиления
численного состава армии. <…>. Армия постепенно становилась всесословной; но в нее
ставилось кое-как на ходу выправленное или совсем не боевое сырье. Отсюда возникала
потребность в другом порядке комплектования, который давал бы заранее и правильно
подготовленный запас. Случайный и беспорядочный прибор охотников и даточных заменен
был периодическими общими рекрутскими наборами, хотя и при них иногда повторялись
старые приемы вербовки. Рекрутов холостых в возрасте от 15 до 20 лет, а потом и женатых от
20 до 30 лет распределяли по "станциям", сборным пунктам, в ближайших городах партиями
человек в 500 - 1000, <…>. Первый такой общий набор был произведен в 1705 г.; он
повторялся ежегодно до конца 1709 г. и все по одной норме, по одному рекруту с 20 тяглых
дворов, что должно было давать в каждый набор по 30 тысяч рекрутов и даже более. Всего
велено было собрать в эти первые пять наборов 168 тысяч рекрутов; но неизвестен
действительный сбор, ибо наборы производились с большими недоимками. С начала
шведской войны до первого общего набора считали всех рекрутов с вольницей и даточными
до 150 тысяч. Значит, первые 10 лет войны обошлись приблизительно 14-миллионному
населению более чем в 300 тысяч человек. Так создана была вторая, полтавская регулярная
армия, комплект которой к концу 1708 г. только по трем первым наборам поднят был с 40
тысяч в 1701 г. до 113 тысяч. Таким же порядком комплектовалась и усиливалась армия и в
дальнейшие годы. Помянутый Вебер, внимательно присматривавшийся к русскому военному
строю, пишет в своих любопытных записках о преобразованной России (Das veranderte
Russland), что обыкновенно предписывается набирать 20 тысяч штатных рекрутов в год. На
деле бывало и больше и меньше: собирали по рекруту с 50, 75 и 89 дворов, тысяч по 10, 14, по
23, не считая матросов, а в 1724 г., уже по окончании всех войн, понадобилось для
укомплектования армейских и гарнизонных полков, артиллерии и флота 35 тысяч. Усиленные
наборы нужны были не только для увеличения комплекта, но и для пополнения убыли от
побегов, болезней и страшной смертности в полках, из которых реформа устроила солдатские
морильни, а также вследствие больших недоборов. В 1718 г. числилось по прежним наборам
"недоимочных", недобранных, рекрутов 45 тысяч, а в бегах - 20 тысяч. Тот же Вебер замечает,
что при дурном устройстве содержания гораздо больше рекрутов гибнет еще в учебные годы
от голода и холода, чем в боях от неприятеля. К концу царствования Петра всех регулярных
войск, пехоты и конницы, числилось уже от 196 до 212 тысяч, да 110 тысяч казаков и другой
нерегулярной рати, не считая инородцев. Притом создана была новая вооруженная сила,
незнакомая древней Руси, - флот.
ВОЕННЫЙ РАСХОД. В основу регулярной реорганизации военных сил положены были такие
технические перемены: в порядке комплектования прибор охотников заменен рекрутским
набором; мирные кадровые полки, "выборные", как их тогда называли, превратились в
постоянный полковой комплект; в соотношении родов оружия дано решительное численное
преобладание пехоте над конницей; исполнен окончательный переход к казенному
содержанию вооруженных сил. Эти перемены и особенно последняя сильно подняли
стоимость содержания армии и флота. Смета только на генеральный штаб, не существовавший
до Петра, уже в 1721 г. сведена была в сумме 111 тысяч рублей (около 900 тысяч на наши
деньги). По смете 1680 г. стоимость войска доходила почти до 10 миллионов рублей на наши
деньги. В продолжение всего царствования Петра сухопутная армия росла и дорожала, и к
1725 г. расход на нее более чем упятерился, превысил 5 миллионов тогдашних рублей, а на
флот шло 1 1/2 миллиона рублей; в сложности это составляло 52 - 58 миллионов рублей на
наши деньги, не менее 2/3 всего тогдашнего бюджета доходов».
Академик А.М. Панченко. НАЧАЛО ПЕТРОВСКОЙ РЕФОРМЫ: ИДЕЙНАЯ
ПОДОПЛЕКА
«Резкая поляризация оценок Петровских реформ произошла при жизни преобразователя,
сохраняется до сей поры и, вне всякого сомнения, будет иметь место и впредь. <…>
Показателен в этом смысле разговор А. С. Пушкина с великим князем Михаилом Павловичем,
занесенный в дневник поэта 22 декабря 1834 г.: «Если в дворянство можно будет поступать
из других сословий, как из чина в чин, не по исключительной воле государя, а по порядку
службы, то вскоре дворянство не будет существовать или (что все равно) все будет
дворянством». Табель о рангах тоже можно оценивать двояко: по-пушкински (уничтожая
замкнутость дворянского сословия, она уничтожает, так сказать, его совещательную
функцию, узаконивает деспотизм) и по-петровски (она пролагает путь таланту, личной заслуге
и, следовательно, делает проницаемыми социальные перегородки, пробуждает новые силы
нации, побуждает к социальной мобильности). <…>
Упрекая Петра за поощрение социальной мобильности, его противники, прежде всего,
имели в виду фаворитизм, кивали и на А. Д. Меншикова, и на П. П. Шафирова, и на
Екатерину I <…>. Но разве фаворитизм начался при Петре? Екатерину I «прообразовала»
Наталья Кирилловна Нарышкина <…> Меншикову предшествовал Ф. Л. Шакловитый,
курский, потом столичный подьячий, ставший по благосклонности Софьи окольничим и
начальником Стрелецкого приказа и кончивший жизнь на плахе (с таким концом надлежит
считаться всякому фавориту). <…>.
В наследство от предшественников Петр получил и «европеизацию», притом это было
неоднородное и пестрое наследство. Оно создавалось усилиями двух поколений и
«грекофилов», и «латинствующих»), и людей, которых трудно причислить к той или иной
группировке. Кое-что в этом наследстве Петр сохранил и умножил. Таково, например,
профессиональное секуляризованное искусство: <…> поэзия, музыка партесного стиля, театр
(его Петру пришлось возрождать, ибо он был упразднен при воцарении Федора, видимо в
связи с удалением от власти и ссылкой боярина А. С. Матвеева, правительственного
театрального мецената). Таков феномен профессиональной интеллигенции: к 1690-м гг. в
Москве трудились десятки поэтов, живописцев, композиторов (среди последних —
замечательно одаренный и плодовитый Василий Титов, положивший на ноты «Псалтырь
рифмотворную» Симеона Полоцкого). Такова регулярная школа — Славяно-греко-латинская
академия, которой предназначалась роль питомника литераторов и богословов. Такова (это
крайне важно) идея разрыва с прошлым.
<…> Церковный раскол — это, быть может, самая трагическая часть наследия,
доставшегося Петру, и за раскол он, во всяком случае, не несет ответственности. Положение
до крайности обострилось именно в правление Софьи. В великом посту 1685 г. были приняты
пресловутые 12 статей против старообрядцев. Смертная казнь, кнут, в лучшем варианте
ссылка и «поток и разграбление» — вот смысл этого неслыханного по жестокости указа. <…>
По достоверным данным, до пасхи в Москве было сожжено около ста человек (по обычаю в
срубах). И тотчас в стране вспыхнула религиозная война <…> друг другу противостояли
вооруженные отряды, строились крепости (например, на реке Медведице), одни их защищали,
другие брали приступом и т. п. Так было на Дону, на Куме и в других казачьих областях. <…>
Как же реагировали старообрядцы на 12 статей 1685 г.? Часть из них ответила на угрозу и
практику насильственных смертей смертью добровольной. <…> Много, очень много было
больших самосожжений, но еще больше одиночных, семейных, соседских, деревенских. За все
семь веков, протекших со времени христианизации, Русь не знала столько пострадавших за
веру, включая признанных церковью и святыми, и еретиками, сколько их появилось за первые
десятилетия раскола. Он дал материал для первого русского мартиролога, «Винограда
Российского» <…>.
Практицизм — это мировоззрение, нуждающееся, как и всякое мировоззрение, в
идеологическом обосновании. На практике отношение к старообрядцам смягчается тотчас
после свержения Софьи. Правительство ведет компромиссную политику, отказывается от
«проведывания» раскольников. Хотя 12 статей не отменены (их оставила в силе и комиссия,
работавшая в 1700—1703 гг. над дополнениями к «Уложению», тогдашнему своду законов),
но это лишь форма. Число самосожжений резко падает».
П. А. Кошель: «Первоначальный Петербург: обитатели города на фоне болот и
архитектуры».
На строительство Петербурга, признанное делом первостепенным, император велел
направить людей. <…>. В 1704 г. в Петербург вызвали из разных губерний до 40 тысяч
работных людей, в основном крепостных помещичьих и государственных крестьян. <…>
Количество людей, ежегодно высылаемых на строительство, было не менее 24 тысяч.
Выдаваемая работным людям плата шла из денег, специально собираемых правительством
всё с того же тяглого населения — с людей, «которые в домех оставались». <…> «Хлебное
жалованье» было невелико: «полуосмина муки да круп по малому четверику». Не приходится
говорить, что для человека, занятого тяжелым физическим трудом, это было совершенно
недостаточным. К тому же и выдавалось довольствие небрежно. Многое расхищалось и
оставалось в руках чиновников.
<…> Жили в землянках, в шалашах или в наспех сколоченных лачугах. Ни в одном
документе петровского времени нет никаких упоминаний о строительстве помещений (хотя
бы и временных) для многих тысяч работных людей, ежегодно прибывавших в Петербург.
При тогдашнем бездорожье путь до Петербурга был весьма изнурительным. Это видно на
примере одного из донесений о работных людях Московской, Смоленской, Казанской и
Архангелогородской губерний, выполнявших сезонные работы в 1712 г.: из 6597 человек,
принятых «приводцами» (дворянами, назначаемыми для сопровождения работных людей) на
месте отправки, 14 умерли в дороге, 387 человек заболели и были оставлены в пути, а 441
сбежал по дороге. <…> В 1707 г. сбежало много работников, направленных в Петербург из
Белозерского края. Петр I приказал взять членов семей бежавших — их отцов, матерей, жен,
детей «или кто в домах их живут» и держать в тюрьмах, пока беглецы не будут сысканы. <…>
В 1724 г. Петру показалось, что «каторжных невольников ноздри вынуты мало знатны», и он
приказал «ноздри вынимать до кости», чтобы в случае побега этих людей можно было узнать
сразу же.
<…> В связи с перенесением столицы в Петербург последовал ряд царских указов о
принудительном переселении в новую столицу «на вечное житье» мастеровых людей, купцов,
ремесленников, ямщиков и т.д. <…> Ведавший Канцелярией городовых дел У.А.Синявин
писал, что к 6 июня 1712 г. из назначенных в его ведомство 2500 человек были присланы «на
вечное житье» 2210 мастеровых людей. По прибытии на место в Петербург с работ бежали 365
человек, умер 61, а 46 не могли быть использованы за дряхлостью.
Характеризуя грандиозность и всеохватность реформ Петра, М.П.Погодин писал: «Место в
системе европейских государств, управление, разделение, судопроизводство, права
сословий, Табель о рангах, войско, флот, подати, ревизии, рекрутские наборы, фабрики,
заводы, гавани, каналы, дороги, почты, земледелие, лесоводство, скотоводство, рудокопство,
садоводство, виноделие, ториз новой книгиговля внутренняя и внешняя, одежда, наружность,
аптеки, госпитали, лекарства, летосчисление, язык, печать, типографии, военные училища,
академии суть памятники его неутомимой деятельности и его гения». К этому впечатляющему
списку петровских деяний и нововведений следует добавить и каторжные работы. На
крупнейших предприятиях Петербурга регулярно использовались «каторжные невольники».
Ведомости Синода сообщают, что при Адмиралтействе постоянно находилось «в работе» от
500 до 800 каторжников. В 1717 г. Петр указал «артиллерийских служителей, которые
осуждены будут за вину на каторгу в вечную работу или на урочные годы, посылать
скованных в Санкт-Питербурх на Пушечный двор ради всяких артиллерийских работ».
<…> Петербург рос стремительно. На темпах роста сказывались не только меры
правительственного принуждения, но и свободный приток сюда новопоселенцев. <…> Исходя
из числа домов в Петербурге и средней заселенности одного дома, можно предположить, что
число обитателей столицы в 1725 г. составляло примерно 40 тысяч человек, из них не менее 20
тысяч было занято производительным трудом.
В 1730—1750-х гг. увеличивалось число лиц, работавших на казенных и частных
предприятиях, цеховых ремесленников и мелких товаропроизводителей-одиночек. Рост
населения города происходил и за счет людей, занятых работой по обслуживанию
коммунальных нужд и торговли. <…> Многочисленные рынки обслуживались массой мелких
торговцев, огородниками, из которых многие арендовали землю в пригородах и являлись,
таким образом, постоянными жителями городских окраин. Разносчики и лоточники торговали
пирогами, калачами, сбитнем не только на рынках, но и по улицам, по дворам. Материальная
обеспеченность мелких производителей разнилась <…>.
Дополнительно для команды обвинения
Свидетельства современников, представителей простого народа:
Лебедка, духовник князя А.Д. Меншикова: «Петр — антихрист. Он сына своего не
пощадил, бил его и царевич не просто умер. Знамо, что де государь его убил…»
Монах, бывший капитан Левин: «Последние времена пришли… Ныне у нас не царь, а
антихрист — заставляет нас, монахов, есть мясо и с женами жить…».
Крестьянин Старцев: «Какой де это царь, он де антихрист, а не царь, царство свое покинул и
знаетца с немцами и живет все в Немецкой слободе, в среду и в пятку ест мясо. Инова де
антихриста не ждите, тот де он антихрист».
Мнение неких крепостных крестьян: «Государь де не царского колена, немецкой породы, а
великого государя скрали немцы у мамок, в малых летех, а вместо ево подменили инова.
Немцы лукавы, лик под лик подводят».
Некий крестьянин: «Государь всю свою землю выпустошил, остались де только душой да
телом… Государя на Москве нет. Семь лет в плену, а на царстве сидит Немчин. Вот де тысячи
с четыре стрельцов порубил. Есть ли б де он был государь, стал ли б так свою землю
пустошать».
Дополнительно для команды защиты
С.М. Соловьев: «Петр не был вовсе славолюбцем-завоевателем и в этом явился полным
представителем своего народа, не завоевательного по природе племени и по условиям своей
исторической жизни. Гений Петра высказался в ясном уразумении положения своего народа,
он сознал, что его обязанность — вывести слабый, бедный, почти неизвестный народ из этого
печального положения посредством цивилизации. Трудность дела представлялась ему во всей
полноте по возвращении из-за границы, когда он мог сравнить виденное на Западе с тем, что
он нашел в России, которая встретила его стрелецким бунтом. Он испытал страшное
искушение, сомнение, но вышел из него, вполне уверовавши в нравственные силы своего
Народа, и не замедлил призвать его к великому подвигу, к пожертвованиям и лишениям
всякого рода, показывая сам пример во всем этом. Ясно осознавши, что русский народ должен
пройти трудную школу, Петр не усумнился подвергнуть его страдательному, унизительному
положению ученика; но в то же время он успел уравновесить невыгоды этого положения
славою и величием, превратить его в деятельное, успел создать политическое значение России
и средства для его поддержания. Петру предстояла трудная задача: для образования русских
людей необходимо было вызвать иностранных наставников, руководителей, которые,
естественно, стремились подчинить учеников своему влиянию, стать выше их; но это унижало
учеников, которых Петр хотел сделать как можно скорее мастерами; Петр не поддался
искушению, не принял предложения вести дело успешно с людьми выученными, вполне
приготовленными, но иностранцами, хотел, чтоб свои, русские, проходили деятельную школу,
хотя бы это стоило и больших потерь, сопровождалось большими неудобствами...».