МКОУ «Кужникская СОШ» Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Страница 1 МКОУ «Кужникская СОШ» Рабочая программа по русской литературе в 5 классе Разработал учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Пояснительная записка Планирование составлено на основе: 1. Программа основной школы по литературе для 5-9 классов общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. 2. Литература. 5 класс.Учебник для общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. М.Г.Ахметзянов, Л.С.Багаутдинова , Н.Н.Вербовая, Ж.М.Махмаев, К.Н.Нартов, Ж.С.Сажинов, Р.Х.Халикова, Санкт –Петербург, Филиал издательства «Просвещение»,2009. 3. М.Г.Ахметзянов, Л.С.Багаутдинова , Н.Н.Вербовая. Методическое руководство к учебной хрестоматии «Русская литература» для 5 класса национальных школ, Сант –Петербург, отделение издательства «Просвещение», 2005. 4. Н.В.Колокольцев, Е.В.Владимиров, Н.С.Русина. Методическое руководство к учебной хрестоматии «Русская литература» для 5 класса национальных школ РСФСР. Ленинград «Просвещение», 2005. Программа рассчитана на 119 часов Из них: Введение-1ч Устное народное творчество -21 ч Литературные сказки-22 ч. Русская литература 19 века-33чч. Русская литература 20 века- 28чч. Зарубежная литература-13 ч.. Повторение в конце года -1 ч В том числе: Уроки развития речи-23ч Внеклассное чтение -5 часов Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Страница 2 МКОУ «Кужникская СОШ» Художественная литература имеет огромнейшее значение в формировании духовно богатой личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями. Курс литературы в школе основан на принципах связи искусства с жизнью, единства формы и содержания, историзма, традиций классической литературы, а также формирования умений оценивать и анализировать художественные произведения, овладения богатейшими выразительными средствами русского литературного языка. Цель - воспитание грамотного компетентного читателя, человека, имеющего стойкую привычку к чтению и потребность в нем как средстве познания мира и самого себя, человека с высоким уровнем языковой культуры, культуры чувств и мышления. Компетентность читателя предполагает: – способность к полноценному восприятию литературных произведений в контексте духовных ценностей национальной и мировой художественной культуры; – готовность к самостоятельному общению с произведением искусства, к диалогу с автором через текст; – овладение системой знаний, умений и навыков по предмету; развитие речевых, интеллектуальных и творческих способностей; – освоение через предмет литературы представлений о мире, способствующих успешной социальной адаптации учащихся. В соответствии с поставленной целью под литературным образованием понимается освоение литературы в процессе творческой читательской деятельности. Задачи: 1. Поддерживать интерес к чтению, сложившийся в начальной школе, формировать духовную и интеллектуальную потребность читать. 2. Обеспечивать общее и литературное развитие школьника, глубокое понимание художественных произведений различного уровня сложности. 3. Сохранять и обогащать опыт разнообразных читательских переживаний, развивать эмоциональную культуру читателя-школьника. 4. Обеспечивать осмысление литературы как словесного вида искусства, учить приобретать и систематизировать знания о литературе, писателях, их произведениях. 5. Обеспечивать освоение основных эстетических и теоретико-литературных понятий как условий полноценного восприятия, интерпретации художественного текста. 6. Развивать эстетический вкус учащихся как основу читательской самостоятельной деятельности, как ориентир нравственного выбора. 7. Развивать функциональную грамотность (способность учащихся свободно использовать навыки чтения и письма для получения текстовой информации, умения пользоваться различными видами чтения). 8. Развивать чувство языка, умения и навыки связной речи, речевую культуру. возможностями учащихся. Важно, что текст, прочитанный под определенным углом зрения, в дальнейшем может быть проанализирован с иной позиции. Главная идея программы: От фольклора к литературным сказкам, от сказок к русской литературе 19 и 20 веков. Требования к уровню подготовки учащихся за курс литературы 5 класса. К концу 5 класса учащиеся должны: Знать/понимать: Знать содержание изученных литературных произведений. Иметь представление об отличии письменной литературы от произведений устного народного творчества. Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Страница 3 МКОУ «Кужникская СОШ» Определять тему прочитанного текста. Выделять эпизод и определять его связь с предыдущими и последующими событиями. Пользоваться справочным аппаратом книги, словарями. Выразительно читать изученные произведения или их фрагменты. Читать наизусть. Уметь: Воспринимать и анализировать художественный текст; Выделять смысловые части художественного текста, составлять план к прочитанному; Выделять и формировать тему, идею, давать характеристику героям; Выражать своё отношение к прочитанному; Участвовать в диалоге по прочитанным произведениям. Нормы оценки знаний, умений и навыков по литературе учащихся 5 класса национальной татарской школы. При оценке устных ответов и письменных работ учащихся (развернутый ответ на вопрос, пересказ, рассказ о герое и др.) учитываются: правильность отбора эпизодов, картин, деталей для решения поставленной учителем задачи; понимание взаимосвязи событий, поступков и характеров персонажей и важнейших средств их изображения (в соответствии с требованиями программы); композиционная стройность и логика построения ответа; речевая грамотность, культура произношения (сохранение орфоэпических норм, интонация). Поощряется самостоятельность мысли учащихся, оригинальность подхода к решению задачи, эмоциональность ответа, выразительность и образность языка. Оценивая достижения школьников в изучении русской литературы, учителю желательно иметь в виду: методические параметры взаимодействия и сотрудничества учителя и учащихся; возрастные особенности и возможности воспитанников. Учитель стимулирует интерес к литературным произведениям, названным в списке для дополнительного чтения, контролируя чтение и время от времени обсуждая некоторые из них. Техника чтения контролируется и оценивается каждую четверть (критерии – степень беглости и осмысленности, правильное интонирование) Список текстов для заучивания наизусть: 1. Загадки и пословицы (по выбору учащихся). 2. А.С.Пушкин «У лукоморья дуб зеленый…», отрывок из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» (не более 25 строк). 3. И.А.Крылов «Квартет». 4. Ф.И.Тютчев «Чародейкою Зимою…». 5. А.А.Фет «Ласточки пропали…». 6. С.А.Есенин «Береза» Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Страница 4 МКОУ «Кужникская СОШ» 1 Вводный Изучаем русскую литературу 2 Комбинированный Иван-крестьянский сын и чудоюдо 3 Комбинированный Иван-крестьянский сын и чудоюдо 4 Комбинированный Иван-крестьянский сын и чудоюдо Уметь работать с текстом, выборочно конспектировать Уметь пересказывать содержание сказки близко к тексту Уметь пересказывать содержание сказки близко к тексту Уметь пересказывать содержание сказки близко к тексту Худож. литература, преемственность, традиция Чтение текста Учебник М.Г.Ахметзянова , Л.С.Багаутдинов ой. Выучить определение Чуете, прихлопну, жестоко, сшиб Чтение текста, беседа Презентация к уроку Плетка свистят осрамиться черкнул приловчился Побоище напущу жары указчик кушак котомка,пуд Беседа,групповая работа, пересказ Иллюстрации детей Чтение текста Иллюстрации детей Презентация к уроку Нарисовать иллюстрации к сказке Первый бой Ивана. Стр.9-11 Нарисовать иллюстрации к сказке Второй бой Ивана. Стр.11-16 Нарисовать иллюстрации к сказке Решающий бой бой Ивана. Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Страница 5 МКОУ «Кужникская СОШ» 5 КомбинироВанный Обобщающий урок Иван-крестьянский сын и чудоюдо Уметь работать с текстом. 6 Комбинированный Башкирская сказка «Лиса и перепелка» Уметь аргументировать свои ответы, используя текст произведения Перепелка, замухрышка незадачливые, разомлела, почивай,хлев ноша.Знать содержание прочитанной сказки Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Беседа,групповая работа, пересказ. Коллективное составление Комбинированный плана . Чтение текста Иллюстрации детей Презентация к уроку. Иллюстрации детей Стр.16-20 Пересказ сказки по плану. Какое название вы дали бы сказке и почему?Минисочинение. Стр.21-24. Страница 6 МКОУ «Кужникская СОШ» 7 Комбинированный «Сказка об ИванеЦаревиче,Жар птице и о Сером Волке» 8 Комбинированный «Сказка об ИванеЦаревиче,Жар птице и о Сером Волке» 9 Комбинированный Удмуртская сказка «Старик со старухой и береза» Уметь выделять центральные события сказки Уметь выделять центральные события сказки.Уметь работать с планом. Уметь выражать свое отношение к героям, понять каким человеком Устное народное творЧество,сказка, типы сказок. Что есть духу, долы,взялся за гуж-не говори что дюж,витязь, шасть в окно, да и был таков, метать жребий, стольный град Выразительное чтение текста, беседа по содержанию сказки, анализ системы персонажей Иллюстрации детей Беседа, групповая работа, пересказ Лучина, сызмальства, вишь,корить, аль,зеленец, сгинь,сусек, шайтан, Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Чтение текста, Развернутый ответ Выписать из сказки Пословицы Стр 24-30 Найти в сказке зачин, концовку, повторы. Стр.30-34 Иллюстрации детей Напишите пословицы,в которых осуждается жадность Стр.35-40 Страница 7 МКОУ «Кужникская СОШ» 10 Комбинированный Чеченская сказка «Спящий джигит» 11 Комбинированный Дагестанская сказка «Неблагодарный богач» 12 Комбинированный Кабардинская сказка «Трудовые деньги» Комбинированный Татарская сказка «Портной, медведь и бесенок» Внеклассное чтение Якутская сказка «Юлесит КыысРаботящая девочка» 13 14 может сделать и тебя жадность Уметь показать истинную преданность и показную Уметь пересказывать содержание сказки близко к тексту Уметь ценит труд каждого человека и все добытое трудом Уметь аргументировать свои ответы, используя текст произведения Уметь пересказывать содержание сказки, выявлять свою шарахаться, сварлива Джигит, зачарованный, опахало,сакля, безделушка, ликовала, злоключение, коварная Аул,спесивый, кумык, избавитель, сулил озолотить Морить, лентяй Чтение текста Иллюстрации детей Словарный контроль. Стр.40-45 Беседа, групповая работа, пересказ Иллюстрации детей Подберите пословицы к героям. Стр.45-50 Аршин, бешмет, див, поковеркал Чтение текста Иллюстрации художников Бранит, сжить со свету,тальник, камусы, камыяк, Чтение текста Пословицы поговорки Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Чтение текста Написать 5 пословиц о труде и выучить наизусть. Стр.50-53. Мини сочинение «Какой урок дает нам эта сказка». Стр.53-58 и Подготовить сказку к конкурсу на лучшего рассказчика любимой сказки Страница 8 МКОУ «Кужникская СОШ» точку зрения глазам своим не верят Стойбище, юрта,шаман, Стр58-65 15 Комбинированный Нанайская сказка «Отважный сын» Уметь пересказывать содержание сказки близко к тексту 16 Развитие речи Конкурс на лучший пересказ Чувство, толк, растоновка Самостоятельная Иллюстрации групповая, детей ко всем сказкам 17 Контроль тест 18 Комбинированный Уроктестирование По сказкам О пословицах и поговорках Загадки Уметь пересказывать Содержание сказки близко к тексту Уметь работать с тестами Уметь рскрывать смысл пословиц и поговорок Пословицы поговорки Самостоятельная групповая, тест Чтение пословиц Пословицы и И поговорок поговорки Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Беседа, групповая работа, пересказ Иллюстрации детей Подготовить сказку к конкурсу на лучшего рассказчика любимой сказки Стр.66-70 Сочинить начало сказки Выучить пословицы и поговорки наизусть Стр.71-77 Страница 9 МКОУ «Кужникская СОШ» 19 Комбинированный 20 Развитие речи 21 Комбинированный 22 Комбиниров анный А.С.Пушкин «У лукоморья дуб зеленый…» Пролог к поэме «Руслан и людмила» как собирательная картина народных сказок Выразительное чтение. А.С.Пушкин «У лукоморья дуб зеленый…» А.С.Пушкин « Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» 1-часть Уметь воспринимать и анализировать художественный текст Литературная сказка, собирательная картина народных сказок Работа над выразительным чтением Иллюстрации художников к сказке. Презентация DVD-диск Просмотр сказки Уметь выразительно читать текст наизусть Знать отрывок наизусть Конкурс сценического выступления Иллюстрации детей , плакат Нарисовать иллюстрации Стр.78-81 Уметь выделять смысловые части художественно го текста, текста Беседа, групповая работа, пересказ Иллюстрации детей , плакат Презентация DVD-диск Просмотр сказки Стр.81-83 А.С.Пушкин "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"2-3 ч. Уметь выделять смысловые части художественно го текста, Литературная сказка, чахнет, снарядился, инда, глядучи, сочельник, восхищенья не снесла,к обедне,был неутешен, перст , тихомолком, терем. Девичник, перемолвилася, как тягаться ей со мною, сенная девушка, Беседа, групповая работа, пересказ Иллюстрации детей , плакат Презентация DVD-диск Просмотр сказки Нарисовать ил .люстрации Стр. Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Страница 10 МКОУ «Кужникская СОШ» 23 24 Комбиниров анный текста пожаловать, и молва трезвонить стала, подбираясь, горница, под святыми. Знать, полати, братец названный, честь хозяям А.С.Пушкин "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"4часть Уметь воспринимать и анализировать художественный текст А.С.Пушкин "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"5-6ч Уметь воспринимать и анализировать художественный текст Сорочина спешить.взять тебя, помири нас. Аль товар пне по купцам, спрос не грех, не заикнуся. Хватилась, средь зеленыя дубравы, так и сяк, ей рогаткой угрожая, положила Черница, клюка, благодарству ю, мой свет, под образа. Напоено было Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Беседа, групповая работа, пересказ Презентация DVD-диск Просмотр сказки Нарисовать иллюстрации Стр.83-87 Беседа, групповая работа, пересказ Презентация DVD-диск Просмотр сказки Нарисовать иллюстрации Стр.87-91 Страница 11 МКОУ «Кужникская СОШ» 25 26 Комбинир ованный Развитие речи А.С.Пушкин "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"7ч Повторение обобщение 27 Комбинир ованный Х.К.Андерсен «Снежная королева» 28 Комбинир ованный Х.К.Андерсен «Снежная Уметь выделять смысловые части художественн ого текста, устно составлять тезисы и план прочитанного Уметь аргументиров ать свои ответы, используя текст произведения Уметь пересказывать содержание сказки ядом, как под крылышком у сна, не восстала ото сна, сотворив поклон земной Троекратные повторы, сказочные выражения Чтение текста DVDдиск «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов Стр.91-95 Знать наизусть отрывок из сказки Уметь пересказывать Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Анализ выступления учеников Иллюстрации детей пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов Стр.81-95 Чтение текста Презентация DVD- диск «Снежная королева» Чтение Презентация DVD- диск пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов пересказ, словарная работа Страница 12 МКОУ «Кужникская СОШ» королева содержание сказки Х.К.Андерсен «Снежная королева» Уметь пересказывать содержание сказки текста «Снежная королева Чтение текста DVD- диск «Снежная королева из текста, толковать значения слов Стр.96-98 29 Комбинир ованный Просмотр сказки пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов Стр.98-106 30 Комбинир ованный Х.К.Андерсен «Снежная королева» Уметь пересказывать содержание сказки Анализ выступления учеников DVD- диск «Снежная королева Просмотр сказки 31 Комбинир ованный Александр Сергеевич Пушкин «Сказка о попе и о работнике Балде» Уметь сравнивать героев. литературная сказка, язык, пьедестал, пророческие слова, толоконный, взыскался, полба, на авось, накладно. Проворье. тятя Чтение текста Иллюстрации детей 32 Комбинир ованный А.Погорельский «Черная курица,или Подземные жители» Уметь сравнивать героев Псевдоним, Пансион Деяния Барочные Коиталисман Чтение текста Презентация Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов Стр.106-118 Понравившийся отрывок наизусть Стр.118-126 пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов Страница 13 МКОУ «Кужникская СОШ» 33 Комбинир ованный А.Погорельский «Черная курица,или Подземные жители» Уметь сравнивать героев 34 Комбинир ованный А.Погорельский «Черная курица,или Подземные жители» Уметь сравнивать героев 35 Внеклассное чтение А.Погорельский «Черная курица,или Подземные жители» Уметь сравнивать героев Вакации вощили Империал Имение Бергамот Финик Бекешашанда л Изразцы Мурава Ветрен Лабрадор балдахин Шлейф Стр.126-131 Чтение текста Презентация пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов Стр.131-141 Чтение текста Презентация Чтение текста Презентация пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов Стр.142-150 пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов Стр.151-161 36 Комбинир ованный Пётр Петрович Ершов «КонёкГорбунок» Уметь пересказывать содержание прочитанной сказки, литературная Чтение текста сказка И так и сяк, пшеницу шевелить, отродяся, согл ядать. Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Иллюстрации детей, набор иллюстраций к сказке DVD- диск Просмотр пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов Стр.161-168 Страница 14 МКОУ «Кужникская СОШ» 37 Комбинир ованный Пётр Петрович Ершов «КонёкГорбунок» Уметь участвовать в диалоге Смекнули, краюшка, минуту улуча, очью, пластью. Ходить дыбом, аршинные, коль хошь, бабка, городничий, обедня, глашатай, гость, надсмотрщик, содом, кишмя кишат, бич, кони вороные, стрелец, двапять, кушак, сафьянные, красно, в приказ, царский воевода, трепак, вприсядку литературная Чтение текста сказка, гора, оглан не тужит, Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович сказки Иллюстрации детей, набор иллюстраций к сказке пересказ, словарная работа из текста, толковать Страница 15 МКОУ «Кужникская СОШ» спальник, стремянный, немские страны, окиян 38 39 Комбинир ованный Комбинир ованный Пётр Петрович Ершов «КонёкГорбунок» Михаил Юрьевич Лермонтов «Ашик – Уметь пересказывать содержание сказки Чтение текста басурманы, николи, вершок, ножонка словно у цыпленка, в почин. Учнет, частоколы, хоромы, в опале быть, лазоревые, светлица, челядь, пригожий, льзя, володетель, талан, налой, фряжское Уметь пересказывать содержание сказки .Знать Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович DVD- диск Просмотр сказки значения слов Стр.168-170 Иллюстрации детей, набор иллюстраций к сказке DVD- диск пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов Стр.170-177 Просмотр сказки Чтение текста Иллюстрации детей пересказ, словарная работа из текста, толковать Страница 16 МКОУ «Кужникская СОШ» Кериб». Прославление любви, верности и доброты, осуждение коварства и зла 40 41 Комбинир ованный Комбинир ованный Михаил Юрьевич Лермонтов «Ашик – Кериб». Прославление любви, верности и доброты, осуждение коварства и зла Михаил Юрьевич Лермонтов значения слов Стр.178-182 некоторые обычаи Кавказа( смотри стр 50 из методички) Уметь выделять смысловые части художественн ого текста, участвоать в диалоге. устно описат ь внешность и характеристи ку героевтезисы и план прочитанного Уметь аргументиров ать свои ответы, Чтение текста, выразительное чтение по сладкозвучный, ролям салям алейкум, намаз Минарет, ага, Хадерилиаз, Святой Георгий, Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Чтение текста, развернутый ответ, беседа Иллюстрации детей Самостоятельно перечитать сказку, подготовить выразительное чтение понравившегося эпизода, пересказ сказки с попутной характеристикой героев Стр.182-185 Написать пословицы о добре и зле Стр.185-188 Страница 17 МКОУ «Кужникская СОШ» «Ашик – Кериб». Прославление любви, верности и доброты, осуждение коварства и зла. используя Ашик, Бек, текст Рашид, Кериб произведения, уметь находить художественноизобразительные средства.. по тексту 42 Комбинир ованный А.П.Платонов «Умная внучка» Уметь Не кручинься пересказывать Кросны содержание Сноровист сказки Чтение текста, развернутый ответ, беседа по тексту Иллюстрации детей 43 Комбинир ованный А.П.Платонов «Умная внучка» Уметь пересказывать содержание сказки Чтение текста, развернутый ответ, беседа по тексту Презентация Рисунки к сказке 44 Комбинир ованный А.С.Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье! Уметь воспринимать и анализировать Литератерат. сказка,собирательная картина Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Работа над Презентация выразительным Рисунки к чтением сказке пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов Стр.189-192 пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов Стр.192-196 Стих.выучить наизусть Стр.197-198 Страница 18 МКОУ «Кужникская СОШ» художественный текст. народных сказок багрец в сенях мгла 45 Комбинированный 46 Комбинир ованный Теория литературы О прямом и переносном значении слова.Об эпитете 47 Развитие речи Выразительное чтение, А.С.Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье! Уметь выразительно читать текст. Знать отрывок наизусть 48 Комбинир ованный А.С.Пушкин «Зимний вечер» 49 Комбинир ованный Ф.И.Тютчев «Есть в осени первоначальной» Уметь выразительно читать текст. Уметь выразительно читать текст. Обветшалая Лачужка Веретено Знать стих. наизусть. Эпитеты Постоянные эпитеты Прямое и переносное значение слова Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Находить в тексте слова употребленные в переносном значении Уметь находить в тексте эпитеты Конкурс сценического выступления Стр.197-201 Аудиозапись Презентация иллюстрации детей Нарисовать иллюстрации Стр. Конкурс Аудиозапись сценического Презентация выступления Работа над Презентация выразительным чтением Нарисовать иллюстрации Стр. Нарисовать иллюстрации Стр.204 Страница 19 МКОУ «Кужникская СОШ» 50 Развитие речи 51 Комбинир ованный 52 Комбинир ованный О стихотворении Ф.И.Тютчева «Есть в осени первоначальной…» Стр.205. Ф.И.Тютчев «Чародейкою зимою» С.А.Есенин Биография «Береза» 53 Комбинир ованный К.Г.Паустовский «Мещорская сторона» 54 Внеклассное чтение А.С.Пушкин «Вот север тучи нагоняя» 55 Внеклассное чтение Обзор А.Н.Майков «Осень» «Ласточки» А.А.Фет «Ласточки пропали» А.К.Толстой «Край ты Уметь выразительно читать текст. Уметь выразительно читать текст. Уметь пересказывать содержание Уметь выразительно читать стихи поэта.Видеть мастерство Пушкина в передаче состояний природы и человека Уметь выразительно читать стихи поэта. Выразительно е чтение стих. мещет Знать стих. наизусть. Кайма бахрома Работа над выразительным чтением Конкурс сценического выступления Поемные куга Чтение текста Находить в тексте образные выражения Работа над Презентация выразительным чтением Стр.211-212 Находить в тексте образные выражения Работа над выразительным чтением Стр.212-219 Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Аудиозапись Презентация Стр.206. Аудиозапись Презентация Стихотворение «Береза» выучить наизусть Презентация Стр.207-209 Стр.209-211 Страница 20 МКОУ «Кужникская СОШ» 56 Комбинир ованный мой,родимый край» К.Г.Паустовский «Прощание с летом» 57 Комбинир ованный Ю.М.Нагибин «Зимний дуб» 58 Комбинир Ю.М.Нагибин Уметь Брюллов Карл Чтение текста пересказывать Павлович содержание Самоваринвалид Диккенс Чарьлз первопуток Найти в тексте образные выражения, сравнения, олицетворения Умение Эпитеты,срав Чтение текста обосновывать нения,напосвою точку енное зрения светом,зубчатая стена,шпиль, кубанка,в сознании своего педагогического опыта,капор, картуз. Башлык,класс Умение Забурлил,пол Чтение текста Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Презентация Стр.219-223 Иллюстрации детей презентация Стр.223-230 Иллюстрации Описать зимний Страница 21 МКОУ «Кужникская СОШ» ованный «Зимний дуб» описать свое наблюдение, обосновать свою точку зрения етело,напрямки,смутно, азартно,забрезжила,редняк,страж, гротик. Ю.М.Нагибина «Зимний дуб» детей лес Стр.231-236 59 Комбинир ованный Н.А.Некрасов «Крестьянские дети» Умение читать по ролям,передавать характер каждого ребенка Сочувствоать трудной жизни крестьянских детей Сравнение ,вирши,вереница,мякина, приговор изрекли,оскома,ауканье, тетеря,содом, суматоха, жатва,рига, отведает, навьют,сенца, постреленок, шествуя, вестимо,украдут,не засти,дали стречка, дупель. Чтение текста Ю.М.Нагибина «Зимний дуб» Презентация «Н.А.Некрасов» Индивидуальные задания Стр.237-244 60 Теория литературы О сравнении Умению находить в тексте сравнения Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Стр.245-246 Страница 22 МКОУ «Кужникская СОШ» 61 Комбинир ованный В.Г.Короленко «Дети подземелья» Познакомить учащихся с личностью В.Г.Короленко и историей создания повести;начать работу над текстом (1-3 части) Пан,калачница, сыч,прильну бы,пламенно, немудрено,сор ванец,приобретаю новое знакомство,радушно,я тебе не компания.крохотная,изумился. Чтение 1-3 части вслух учителем Презентация Стр.246-253 «В.Г.Короленко» Дать характеристику литературным героям 62 Комбинир ованный В.Г.Короленко «Дети подземелья» «Лучше иметь в груди кусочек человеческого сердца вместо холодного камня. Показать «внутренне движение героя» Чтение 4-6 части вслух.Анализ этих частей Репродукции картин Перова:музыка П.И.Чайковско го «Печальная весна», «Времена года» 63 Комбинир В.Г.Короленко Завершить Жимолость.по следовал,отве рстие.смыкал ись,сводчаты й,В ее глазах блеснула живая искорка.в грустном раздумье,у меня что-то повернулось в груди,у меня заныло сердце,упавш им голосом,безмя тежно, ухищренья Покойная, Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Чтение 4-6 Стр.257-262 1.Приходилось ли вам проявлять соучастие в жизни других.Напишите об этом. 2.Что значить уметь сострадать? Стр.262-268 Страница 23 МКОУ «Кужникская СОШ» ованный «Дети подземелья» 64 Теория литературы 65 Комбинир ованный О теме и идее художественного произведения Л.Н.Толстой «Петя Ростов» 66 Комбинир ованный Л.Н.Толстой «Петя Ростов» 67 Комбинир Л.Н.Андреев работу над повестью:выя снить основную мысль произведения; определить общую тональность повествования;выявить функции образа матери. Изучение теоретического материала урока Уметь пересказывать содержание увядала,стала соваться по углам,святыня. съежился, тяжело перевел дух,изумление, части вслух.Анализ этих частей Тема Чтение произведения, теоретического идея маотериала Казаки,пароль Чтение 1-4 ,цепь, части вслух учителем Уметь Караулка,фупересказывать ра,гусары,насодержание обум,целковый,подпруг, пехота,эсаул. Уметь Подмастерье, Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Стр.268-269 Презентация Стр.270-276 Озаглавить каждую главу.Нарисовать иллюстрации к эпизодам Чтение 5-6 части вслух учителем Иллюстрации детей Стр.276-281 Комментирова Презентация Стр.282-287 Страница 24 МКОУ «Кужникская СОШ» 68 ованный «Петька на даче» Комбинир ованный Л.Н.Андреев «Петька на даче» 69 Комбинир ованный 70 Внеклассное чтение Л.Н.Андреев «Петька на даче» Н.Г.ГаринМихайловский Биография «Детсво Темы» пересказывать маслянистые содержание глазки,окорначенный, грязные истории, струпья,ради пристойности, разноголосая сутолока,оторопелые Чугунка,кочковатая,отшатнулся, Уметь Конфузливо, пересказывать при содержание содействии, амбразура, куфарка, призрак,самоанализ,стропилаобоз. Уметь пересказывать содержание Уметь Молебен,напересказывать емный содержание двор,ватага, конфузливый, скрепя сердце,несообразное, Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович нное чтение Иллюстрации детей Составить устный рассках на тему «Рабочий день мальчика в парикмахерской» Нарисовать иллюстрации к эпизодам Комментирова нное чтение Иллюстрации детей Стр.288-295 Нарисовать иллюстрации к эпизодам Комментирова нное чтение Комментирова нное чтение Иллюстрации детей Стр.282-287 Стр.295-305 Передать содержание эпизода,который произвел на вас наибольшее Страница 25 МКОУ «Кужникская СОШ» 71 72 Внеклассное чтение К.М.Станюкович «Максимка» Комбинир ованный Александр Иванович Куприн «Чудесный доктор» римский нос,шалили, Уметь Клипер,грот и пересказывать фок на содержание гитовы,баркас ,лежал в дрейфе,лазарет,отхаживать,мичман, каюткампания, бриг,бой, пациент, одежа,вери гуд,лопотать, артели,радушие,уписывал ,беспременно, Каптоун, фаворит,невдомеж,юнга. Уметь Рассказ,тема, определить идея,не есть идею плод гуманизма в досужего рассказе,уви- вымысла, деть детство, соцерцание, лишенное отрепки, всяких управляющий радостей ,держи карман Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович впечптление. Комментированное чтение и пересказ Презентация Отрывок из фильма Стр.306-314 Чтение текста Презентация к уроку Стр.315-318 Пересказ содержания Пофантазируйте, как бы могла сложиться его жизнь,если бы не произошло крушение и русские матросы не спасли бы его. Страница 26 МКОУ «Кужникская СОШ» 73 Комбинир ованный Александр Иванович Куприн «Чудесный доктор» Научиться уметь ценить доброту, благородство души,милосердие и любовь к людям. 74 Комбинир ованный Александр Иванович Куприн «Чудесный доктор» Научиться уметь ценить доброту, благородство души,милосердие и любовь к людям Комбинир ованный А.П.Чехов «Ванька» Научиться уметь ценить доброту, благородство души,милосердие и 75 шире,скудные ,залог,поденно,клянча. Патрон,окутанные в белые ризы,баки (бакенбарды) без малейшей утайки,крупные кредитные билеты,обездоленность Тема,идея художественн ого произведения, шарманщик Рождество, пузырек,у господ,людская кухня,балагурит,ласка, Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Чтение текста Стр.319-324 Мини сочинение «Бескорыстный доктор» Стр.324-327 Чтение текста В небольшом сочинении опишите свою встречу с добрым,отзывчивым человеком «Белый пудель» Стр.327-344 (самостоятельно) Презентация Стр.344-349. Страница 27 МКОУ «Кужникская СОШ» 76 Комбинир ованный Ф.И.Тютчев «Весення гроза» А.Т.Твардовский «Рожь..Рожь.. Дорога полевая» 77 Комбинир ованный М.М.Пришвин «Старый Гриб» любовь к людям. млечный путь,умакнул, выволочка, отчесал шпандырем, секи как сидорову козу,очень стоющие, кажное,горничная, леденцы,спро вадили, колотят, страсть хочется, намедни, Определять средства художественной выразительности и объяснять их роль в стихотворении Научиться бережно Гром,гроза, перлы дождевые, ныряет шапка верхового, всем полем подалась к дороге Выразительное чтение стихотворений Паркий.мне с грибами не Выразительное чтение Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Стих. Тютчева «Весення гроза» выучить наизусть. Стр.3-7 Презентация Написать сочинение от лица Страница 28 МКОУ «Кужникская СОШ» относиться к природе. 78 Внеклассно е чтение 79 Комбинир ованный 80 Комбинир ованный 81 Комбинир ованный А.В.Кольцов «Песня пахаря»,И.С.Ни китин «Утро», А.Н.Майков «Рассвет». «Сенокос». А.А.Фет «Весенний дождь» «Вечер», А.К.Толстой «Колокольчики мои» «Где гнутся над омутом лозы» С.А.Есенин «Сыплет черемуха душистая» М.М.Пришвин «Этажи леса» Уметь выразительно читать Уметь выразительно читать везло,бруснич ник,сошлись как раз с холодными губами гриба Сивка,десятина,гумно, лозняк,твердь гриба,вспомнить название грибов. Стр.7-12 Выразительное чтение Лука,кайма,не Выразительное укротимый,в чтение холе,чепрак,л озы,бирюзовы й. Уметь Никнут, находить в зыбыстый тексте худ.выразит.с редства,отраж ающие выражение любви поэта к родному краю Научиться бережно Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Рисунки детей . Стр.12-19 Рисунки детей Стр.19-22 Выразительное чтение Стр.23 Чтение текста Стр.24-26 Страница 29 МКОУ «Кужникская СОШ» относиться к природе. 82 Комбинир ованный М.Юхма «Голубой дуб» «Тайна старого вяза» Научиться бережно относиться к природе. 83 Комбинир ованный Р.С.Ахматова «Песнь о хлебе» Уметь выразительно читать Кордон, домовой,мучи ачам, Чтение текста Стр.26-30 Выразительное чтение Стр.30-32 Выучить наизусть последнюю часть стихотворений (пять четверостиший) Смешное и фантастическое на страницах русской классики Комбинир ованный И.А.Крылов «Квартет» 85 Комбинир ованный И.А.Крылов «Квартет» 86 Комбинир И.А.Крылов 84 Уметь выразительно читать по ролям,голосо м передать характер каждого персонажа Уметь аргументировать свои ответы, используя Басня,иносказ ание,аллегори я,мораль,квар тет,бас,альт,п рима,втора Чтение текста Презентация Басня, аллегория Чтение текста Презентация Стр.34-36 В глаза Чтение текста Презентация Стр.37-38 Стр.34-36 Басню выучить наизусть текст Уметь Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Страница 30 МКОУ «Кужникская СОШ» ованный «Ларчик» работать с текстом 97 Комбинир ованный Н.В.Гоголь «Ночь перед рождеством» Уметь пересказыва ть сказки близко к тексту 88 Комбинир ованный Н.В.Гоголь «Ночь перед рождеством» 89 Комбинир ованный Н.В.Гоголь «Ночь перед рождеством» кидался механика Юмор,прям Чтение текста ая речь,диалог, парубок, скрыпучий, заутреня, люлька, кутья, проповедь, малевание, околоток, варенуха, шинок, подъехавши мелким бесом Чтение текста Уметь Гуртом, пересказыва волокисто, ть сказки жеманилась близко к ,мое тексту сердененько DVD-диск Стр.38-43 DVD-диск Стр.43-47 Уметь находить в тексте фантастическ DVD-диск Стр.47-53 Ладунка,паля ница,черевик и,панночка, голова, Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Чтение текста Страница 31 МКОУ «Кужникская СОШ» 90 Комбинир ованный Н.В.Гоголь «Ночь перед рождеством» 91 Комбинир ованный Н.В.Гоголь «Ночь перед рождеством» 92 Внеклас -сное чтение А.П.Чехов «Лошадиная фамилия» «Детвора» ое и реальное Уметь находить в тексте фантастическ ое и реальное капелюх Струмент,про Чтение текста лубь,повреди лся,галушки, Полуотверстый, голодная кутья, галопировать, контракт Научиться Иллюминация Чтение текста ценитьлюбовь ,шлагбаум, ,преданность, панство,швец, ненавидеть простодушие жадность, нагайка,очи глупость, потупила пьянство деревеньских властей (Чуб,Голова,п исарь,дьяк) Уметь Юмор,устарев Чтение текста передать в шие слова, чтении по чванство, ролям заговор,акциз чувства, ный, переживания приказчик, каждого депеша, героя,уметь шарлатанство, выявлять четверик смешное, Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович DVD-диск Стр.53-58 DVD-диск Стр.59-64 Презентация Стр.64-76 Страница 32 МКОУ «Кужникская СОШ» комическое в тексте. Дружбою сильны.Из литературы 20 века 93 Комбинир ованный А.М.Горький «Пепе» 94 Комбинир ованный А.П.Гайдар «Тимур и его команда» 95 Комбинир ованный А.П.Гайдар «Тимур и его команда» 96 Комбинир ованный А.П.Гайдар «Тимур и его Уметь Лиловатый,ма пересказывать лахитовый, Чтение текста содержание форестьер, синьора, сольдо, извергая проклятия, одобрение, мошенник, вилла, дележка, красноречие, франк, фиориино, тамбурин Уметь НасупившаЧтение текста пересказывать яся,замшелая, содержание оторопевшая Уметь рассказывать по плану Уметь Мешковина, Чтение текста пересказывать штурвальное содержани колесо, озадаченная Уметь Ультиматум,к Чтение текста пересказывать айма,утомлен Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Презентация Стр.77-85 DVD-диск Стр.85-91 Рассказ по плану DVD-диск Стр.9196 Описать морской бой DVD-диск Стр.96-101 Составить план Страница 33 МКОУ «Кужникская СОШ» команда» Комбинир ованный 97 98 Комбинир ованный 99 А.П.Гайдар «Тимур и его команда» А.П.Гайдар «Тимур и его команда» О литературном герое М.Джалиль «Мои песни» 100 Комбинир ованный В.К.Железников «В старом танке» 101 Комбинир ованный Внеклассное чтение Ю.Я.Яковлев «Рыцарь Вася, 102 Комбинир ованный М.В.Исаковский «Вишня» содержание Уметь составлять план Уметь пересказывать содержание ное этой части Надменно, холодно, наотмашь, прошипел опешил, проучить Уметь Портьера, пересказывать нечаянно, содержание влажно, Чтение текста DVD-диск Стр.101-109 Чтение текста DVD-диск Стр.109-114 Уметь выразительно читать Путь пресен,тесен тусклый, мелочный мирок Уметь Примостился, пересказывать полигон, содержание вираж,ураган ный огонь Уметь Тюфяк пересказывать содержание Выразительное чтение Презентация Стр.114-116 Чтение текста Презентация Стр.116-123 Составить план рассказа Чтение текста Презентация Стр.124-133 Уметь выразительно Выразительное чтение Межа,отведав ,экая досада Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Отрывок выучить наизусть Стр.133-135 Страница 34 МКОУ «Кужникская СОШ» 103 Комбинир ованный Внеклассно е чтение Л.Пантелеев «На ялике» Р.П.Погодин «Суп с клецками» А.А.Кымытваль «Как построить ярангу» 104 Комбинир ованный 105 Комбинир ованный Ц.Шагжин «Материнская правда» М.Магомедов «Змея под копытом» Е.А.Евтушенко «Платок 106 Комбинир ованный Н.Н.Носов «Дружок» читать Уметь пересказывать содержание текста Ялик,безмяте Чтение текста жный,канонад ,подкинуть, смутился, подвизался ,отвалил, давеча, шмыгнул носом,клецки, сизое, оторопел, утрамбовались,насторожился,намертво,глубокомысленно, разлезлись Уметь СкакуныЧтение текста пересказывать кулуэты,улус, содержание даша, текста Уметь Ярославна, выразительно агдам читать Уметь гаркнул пересказывать содержание текста Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Презентация Стр. 135-151 Стр.151-159 Выразительное чтение Стр.159-163 Чтение текста Стр.163-177 Страница 35 МКОУ «Кужникская СОШ» 107 Комбинир ованный Ю.В.Сотник «Машка Самбо и заноза» Уметь пересказывать содержание текста 108 Комбинир ованный Ю.В.Сотник «Машка Самбо и заноза» 109 Комбинир ованный 110 Шерлок Холмс Сыщик, детектив, истерика, травля,дактилоскопия Чтение текста Стр.177-183 Уметь пересказывать содержание текста Чтение текста Стр.183-195 А.Г.Алексин «Сашс и Шура» Уметь пересказывать содержание текста Стр.196-203 Комбинир ованный Л.И.Лагин «Старик Хоттабыч Грамотей, Чтение текста вызубрю,вспы лил,вий,залеп етал,классика, джинн Юркну,отрок, Чтение текста отпрыск,энтуз иаст,шныряю т 111 Комбинир ованный В.В.Медведев «Баранкин будь человеком» Уметь находить в тексте фантастическ ое и реальное Уметь Схлопотали пересказывать содержание текста 112 Комбинир ованный А.И.МошковУметь Иллюминатор ский пересказывать ,полоснул «Заблудившийся содержание глазами,санти Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович DVD-диск Чтение текста Чтение текста Стр.203-213 Стр.213-226 DVD-диск Стр.227-233 Страница 36 МКОУ «Кужникская СОШ» 113 Комбинир ованный 114 Комбинир ованный 115 Комбинир ованный звездолет» текста менты,экспон ат,ворвалась в разговордели катес А.И.Мошковс кий «Заблудивши йся звездолет» К.Булычев «Тайна третьей планеты» К.Булычев «Тайна третьей планеты» Уметь пересказывать содержание текста Чтение текста DVD-диск Стр.233-244 Уметь Галактика, пересказывать пульт,SOS содержание спикировала текста Чтение текста DVD-диск Стр.245-250 Уметь Сетовал, пересказывать содержание текста Чтение текста DVD-диск Стр.250-255 Зарубежная литература 116 Комбинир ованный Виктор Гюго «Козетта Уметь Изнемогает, пересказывать онемевшие, содержание срамница,су текста Чтение текста DVD-диск Стр.257-264 117 Комбинир ованный Виктор Гюго «Козетта Уметь пересказывать содержание текста Заведение,ост олбенели, камин,сабо, луидор Чтение текста DVD-диск Стр.265-274 118 Комбинир Виктор Гюго Уметь Лье,и баста Чтение текста DVD-диск Стр.275-278 Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Страница 37 МКОУ «Кужникская СОШ» ованный «Козетта пересказывать содержание текста 119 Комбинир ованный Януш Корчак «Король Матиуш Первый» Уметь Парламент, пересказывать аудиенция, содержание депутат текста Чтение текста Стр.278-287 120 Комбинир ованный Януш Корчак «Король Матиуш Первый» Уметь Зельц,морг, Чтение текста пересказывать жилет,обезьян содержание ничать текста Стр.287-295 121 Комбинир ованный Астрид Линдгрен «Пеппи Длинный чулок» Уметь пересказывать содержание текста Чтение текста Презентация Стр.295-304 122 Комбинир ованный Астрид Линдгрен «Пеппи Длинный чулок» Уметь Мансарда, пересказывать Брандмайор, содержание морской узел, текста Чтение текста Презентация Стр.304-316 123 Внеклассное чтение В.Гауф «Маленький мук» Уметь пересказывать содержание текста Чтение текста DVD-диск Стр.316-321 124 Внеклассное чтение В.Гауф «Маленький Уметь Тросточка, пересказывать Скороход Чтение текста DVD-диск Стр.322-334 Задал трепку,чалма, шаровары,поч тенный, Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Страница 38 МКОУ «Кужникская СОШ» мук» содержание текста гонец,застун, аршин, напихал, казначей, напротив Уметь Мушкетеры,п пересказывать еревязь, содержание текста 125 Комбинир ованный А.Дюма «Три мушкетера» 126 Комбинир ованный А.Дюма «Три мушкетера» Уметь пересказывать содержание текста 127 Комбинир ованный Э.СетонТомпсон «Арно» Уметь пересказывать содержание текста 128 Комбинир ованный Э.СетонТомпсон «Арно Уметь Снасти пересказывать содержание текста 129 130136 Чтение текста DVD-диск Стр.335-341 Секундант, Чтение текста дуэль, вероломство, бальзам камзол,ножны эдикт, роялист Чтение текста DVD-диск Стр.341-354 Чтение текста Стр.355-360 Стр.360-365 Подведение итогов за год Резервные уроки Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Страница 39 МКОУ «Кужникская СОШ» Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Страница 40