тематическое планирование по обществознанию 9 класс

Календарно – тематическое планирование по обществознанию
9 класс (программа Л.Н.Боголюбова, 35 часов, учебное пособие изд. Москва, «Просвещение», 2011 г.)
№
урок
а
1/1
дата
Колпроведе во
ния
часо
в
07.09
Тема
раздела,
урока
Тип
урока
11
Раздел 1
Политика и
социальное
управление
1
Политика и Урок
власть.
изучения
.
нового
материал
а
Интеракт
ивная
беседа
Содержание
примерной
программы,
раскрывающие
(входящие в)
данный раздел
программы)
Дидактические
единицы.
Федеральный
компонент
Государственного
стандарта общего
образования
Раздел
Основные
сферы
жизни
общества.
Сфера политики и
социального
управления. Право.
Политика и власть. Власть. Роль политики
Роль политики в в жизни общества.
жизни
общества. Разделение властей.
Основные
Влияние
средств
направления
массовой информации
политической
на
политическую
деятельности.
жизнь общества.
Разделение властей.
Средства массовой
информации
в
политической
жизни. Влияние на
политические
настроения
в
обществе и позиции
избирателя. Роль
СМИ
в
предвыборной
борьбе
Требования к уровню
подготовки обучающихся,
Основные понятия,
“Опыт познавательной и
практической деятельности”
Виды контроля
за уровнем
усвоенного
Д\З
Раздел.
Политика и
социальное
управление.
Знать, какие существуют фор мы
проявления влияния в обществе.
Уметь:
- высказывать свое мнение,
работать с текстом учебника,
отвечать на поставленные
вопросы, давать определение
понятий;
- пояснять, что представляет
собой власть, её виды;
- анализировать конкретные
жизненные ситуации, связанные
с борьбой за власть.
Основные понятия темы: сила,
авторитет, власть, иерархия
власти. Работа со схемой
«Власть»
Фронтальный
опрос
§ 1, вопросы и
задания
к
параграфу.
2/2
14.09
1
Понятие и
признаки
государства
.
Комбини
рованны
й урок,
интерактивная
беседа
Понятие и признаки
государства.
Государственный
суверенитет.
Формы
государства: формы
правления,
территориальногосударственное
устройство.
Внутренние и
внешние функции
государства.
Раздел
Основные Знать:
сферы
жизни - что такое политической
общества. Право
системы общества. Понятие
Понятие и признаки
суверенитета.
государства. Формы
Понимать общие признаки
государства.
государства. Анализировать
внешние и внутренние
функции государства.
Анализировать причины
появления государства.
Давать определения основным
понятиям урока.
Основные понятия темы:
государство, суверенитет,
суверенность, функции
государства, государственная
монополия.
Работа с учебником.
Составление схемы
«Признаки государства и его
функции»
Индивидуальный
опрос
§ 2, вопросы к
параграфу.
Инд.
Сообщение
«ЕС».
3/3
21.09
1
Политическ
ие режимы.
Комбини
рованны
й урок,
Интеракт
ивная
беседа
Политический
режим. Демократия,
авторитаризм и
тоталитаризм.
Демократические
ценности. Развитие
демократии в
современном мире.
Раздел
Основные
сферы
жизни
общества.
Сфера политики и
социального
управления
Политический режим.
Демократия,
ее
развитие
в
современном мире
Индивидуальный
опрос, проверка
письменной
работы
§3, .вопросы,
Знать:
- что такое политический
режим, какие существуют его
типы
Уметь:
- анализировать
разновидности политических
режимов, подтверждая ответ
конкретными примерами из
истории и современности
Анализировать
проблемную
ситуацию.
Основные понятия темы:
авторитаризм,
тоталитаризм,парламент.
Составление схемы
РТ
«Политические режимы»
4/4
5/5
28.09
05.10
1
1
Правовое
государств
о.
.
Комбини
рованны
й урок,
С
элемента
ми
практику
ма.
Правовое
государство.
Условия и пути
становления
правового
государства в РФ
Раздел
Основные
сферы
жизни
общества. Право.
Правовое государство
Знать понятие правовое
государство и история его
становления. Уметь
характеризовать признаки
правового государства. Давать
определение понятиям:
правовое государство,
тоталитаризм. Заполнение
таблицы по заданным
параметрам
фронтальный
опрос.
§4.вопросы,
Гражданско
е общество.
Комбини
рованны
й урок,
С
учебным
тестом.
Гражданское
общество
и
правовое
государство.
Условия и пути
становления
гражданского
общества
и
правового
государства в РФ.
Местное
самоуправление.
Раздел Право.
Гражданство.
Понятие
гражданства РФ
Раздел
Основные
сферы
жизни
общества.
Сфера политики и
социального
управления. Местное
самоуправление.
Право.
Гражданское общество
Знать:
- два значения гражданского
общества, признаки
гражданского общества.
Объяснять:
- историю развития и
сущность гражданства.
Уметь анализировать
взаимоотношения государства
и общества. Давать
определение понятиям:
гражданское общество,
гражданство.
Составление простого плана,
умение работать с текстом
учебника.
Тестирование,
работа с
понятиями
§5п 1 3.вопросы,
Проблемы
формирования
правового
государства
и
гражданского
общества в РФ.
Роль гражданского
общества
в
В классе и дома,
В.1, 2
В классе и дома,
В.4,5 ,
подготовить
сообщения.
противодействии
коррупции.
СМИ и коррупция.
6/6
НРК
-1
12.10
1
Местное
самоуправл
ение
Комбини
рованны
й урок,
С
элемента
ми
практику
ма.
Местное
самоуправление.
Раздел
Основные Составить схему «Местное
сферы
жизни самоуправление»
общества.
Сфера политики и
социального
управления. Местное
самоуправление.
Фронтальный
опрос
Устав ЗАТО
Александро
вск
7/7
19.10
1
Участие
граждан в
политическ
ой жизни.
Комбини
рованны
й урок с
элемента
ми
практику
ма.
Участие граждан в
политической
жизни. Выборы.
Отличительные
черты выборов в
демократическом
обществе.
Референдум.
Выборы в РФ.
Опасность
политического
экстремизма.
Гражданин и
коррупция.
Раздел
Основные
сферы
жизни
общества.
Сфера политики и
социального
управления.
Участие граждан в
политической жизни.
Опасность
политического
экстремизма. Выборы,
референдум
Знать:
- что представляет собой
голосование как форма
участия граждан в
политической жизни страны.
Объяснять сущность:
- составные части процедуры
голосования. Анализировать:
- активность электората.
Объяснять:
- роль референдума в
политической жизни.
Давать определение понятиям:
активное избирательное
право, пассивное
избирательное право,
электорат, референдум.
Работа с материалом учебника
Фронтальный
опрос
§6, вопросы,
В классе и
дома, В.4,5 ,
подготовить
сообщения.
8/8
26.10
1
Политическ
ие партии и
движения.
Комбини
рованны
й урок с
элемента
ми
практику
Политические
партии и движения,
их роль в
общественной
жизни.
Политические
Раздел
Основные
сферы
жизни
общества.
Сфера политики и
социального
управления
Знать:
- что такое политическая
партия, какие функции она
выполняет;
- основные подходы к
классификации партий;
Понятийный
диктант
§7, в. 5,
подготовить
сообщения.
ма.
партии и движения
в РФ. Участие
партий в выборах.
Политические партии
и движения, их роль в
общественной жизни
- какими признаками
наделена политическая
партия;
Давать определение понятиям:
политическая партия,
многопартийность,
политическая программа
Раздел Основные
сферы жизни
общества.
Сфера политики и
социального
управления
Политические партии
и движения, их роль в
общественной жизни
Знать:
- какие политические партии
и движения представлены в
регионе на политической
арене.
Заполнение таблицы по
заранее заданным параметрам.
Проблемы
формирования
правового
государства
и
гражданского
общества в РФ.
Роль гражданского
общества
в
противодействии
коррупции.
9/9
НРК
-2
Из
резе
рва
09.11
1
Политическ
ие партии и
движения
В регионе.
Семинар
СМИ и коррупция.
Политические
партии и движения,
их роль в
общественной
жизни.
Политические
партии и движения
в РФ. Участие
партий в выборах.
Политические
цели и средства их
достижения.
Коррупция
как
способ борьбы за
власть, как способ
существования
власти.
Политический
лоббизм,
его
формы. Коррупция
и
избирательный
процесс.
Фронтальный
опрос,
презентации
сообщений.
Записи, повт.
§1 - §7,
понятия
10/11
Из
резе
рва
11/
11
Из
резе
рва
16.11
23.11
1
1
Практическ
ая работа
по теме
«Политика
и
социальное
управление
».
Зачет № 1
Политика
и
социально
е
управлени
е
Социальн
ый урокпрактику
м
Контрол
ьнообобщаю
щее
занятие
Раздел № 2.
Право – 20 часов
12/1
30.11
1
Право и его
роль в
жизни
общества и
государства
Обобщать
изученный
материал по теме
Политика и
социальное
управление
Систематизироват
ь знания и умения,
учащихся по теме:
«Политика и
социальное
управление»
Раздел 2.
Право
УрокПраво и его роль в
проблемн жизни общества и
ая беседа государства.
Принципы
права.
Субъекты
права.
Система
права.
Понятие
нормы
права.
Нормативный
правовой
акт.
Обобщать изученный
материал; делать
выводы.
Систематизировать
знания и умения,
учащихся по теме:
«Политика и
социальное
управление»
Знать основные положения
урока, Уметь: анализировать,
делать выводы, отвечать на
вопросы; высказывать
собственную точку зрения или
обосновывать известные; работать с текстом, выделять
главное, использовать ранее
изученный материал для решения
познавательных задач, ситуаций,
выявить пробелы в понимании
темы и восполнить их.
Тест № 1, в формате ГИА
Решение практических задач
социальных ситуаций в
рамках темы
Решение
практических
ситуаций
повт. §1 - §7,
понятия
Применение
умений,
навыков и
компетенций по
данной теме.
Эссе
Привести
примеры из
периодическо
й печати по
теме
«Политика и
социальное
управление»
(не
менее
трёх)
Фронтальный
опрос
§8.вопросы,
Раздел 2.
Основные
жизни
Право.
сферы
общества.
Право, его роль в
жизни общества и
государства. Норма
права. Нормативный
правовой акт.
Система
законодательства.
Субъекты права.
Уметь:
- разъяснять сущность права, а
также различные его значения;
- правильно употреблять понятие
«право» в вариативных контекстах;
понимать
систему
права,
раскрывая
сущность
основных
отраслей права;
- определять, нормами какого права
регулируется
определенная
жизненная ситуация и куда следует
обратиться, чтобы узнать модель
верного
поведения
участников
В классе и дома.
РТ з.2,3,5,
по н ят и я.
Виды нормативных
правовых
актов
(законы,
указы,
постановления).
Система
законодательства.
Правовая
информация.
Система
антикоррупционных
законов
в
Российской
Федерации. Понятие
коррупционного
правонарушения.
Особенности
антикоррупционног
о законодательства
в других странах
Международноправовые основы
борьбы
с
коррупцией.
13/2
07.12
1
Правоотно
шения как
форма
общественн
ых
отношений.
Комбини
рованны
й урок
С
элемента
ми
практику
ма
Правоотношения
как форма
общественных
отношений. Виды
правоотношений.
Структура
правоотношений.
Участники
правоотношения.
Понятие
правоспособности и
дееспособности.
Особенности
правового статуса
правоотношения.
Давать определение понятиям:
социальные нормы, право,
правовая культура, норма
права, отрасль права. Урокпроблемная
беседа
с
моделированием ситуаций.
Понятие
правоотношений.
Признаки
и
виды
правонарушений.
Знать:
- виды правоотношений,
Уметь:
- анализировать
структуру
правоотношений,
Определять
участников
правоотношений;
- находить
в
СМИ
информацию по заданной
теме;
-приводить примеры
правовых отношений.
моделирование ситуаций и их
анализ.
фронтальный
опрос,
моделирование
ситуаций и их
анализ
§9.Вопросы, в
классе и дома.
РТ з.1-8
несовершеннолетни
х.
14/3
15/4
14.12
21.12
1
1
Признаки и
виды
правонару
шений,
юридическа
я
ответствен
ность.
Комбини
рованны
й урок
С
элемента
ми
практику
ма
Практичес Практич
кая работа еская
по
теме работа
«Юридичес
Различать понятия
правоспособность и
дееспособность.
Признаки и виды
правонарушений.
Понятие и виды
юридической
ответственности.
Правомерное
поведение.
Признаки и виды
правонарушений.
Юридическая
ответственность
(понятие,
принципы, виды).
Понятие прав,
свобод и
обязанностей.
Презумпция
невиновности.
Раздел:
Основные
сферы
общества.
Право. Признаки и
виды правонарушений.
Понятие
и
виды
юридической
ответственности.
Презумпция
невиновности.
Знать:
- признаки
и
виды
правонарушений
- термины:
юридическая
ответственность,
принцип
презумпции невиновности
Уметь:
- анализировать опасность
некоторых поступков людей,
показать неотвратимость
ответственности за их
совершение
- высказывать собственную
точку
зрения
или
обосновывать известные;
-работать с текстом учебника,
Учащиеся должны понимать
важность соблюдения
законности, сравнивать
различные документы по теме
и высказывать свою точку
зрения, осуществлять поиск
социальной информации по
заданной теме
Заполнение таблицы по
заданным параметрам,
моделирование ситуаций и их
анализ
Решение
практических
ситуаций,
фронтальный
опрос.
§10.вопросы,
в классе и
дома. РТ 1
з.1,3,4,7,8
Уметь применять
полученные
знания в практической
деятельности
по
Обобщить изученный
материал; делать
выводы по данной
теме
Знать основные положения
темы
Применение
умений, навыков
и компетенций
по данной теме.
Повторить
основные
понятия § 810-
Уметь анализировать, делать
выводы, отвечать на вопросы; -
Подобрать из
периодической
печати примеры
по данной теме
(на каждый вид
юридической
ответственности
)
кая
ответстве
нность»
теме.
Конституционные
основы судебной
системы РФ.
Правоохранительн
ые органы.
Судебная система
России.
Конституционный
суд РФ. Система
судов общей
юрисдикции.
Прокуратура.
Адвокатура.
Нотариат.
Милиция.
Взаимоотношения
органов
государственной
власти и граждан.
16/5
28.12
1
Правоохран Комбини
рованны
ительные
й урок
органы.
С
элемента
ми
практику
ма
17/6
11.01
1
Конституци
я
Российской
Федерации.
Комбини
рованны
й урок
С
элемента
ми
практику
ма,
учебный
тест
Конституция
Российской
Федерации. Основы
конституционного
строя Российской
Федерации.
Народовластие.
Федеративное
устройство России
применять полученные знания и
умения в обычной жизни,
выявить пробелы в понимании
темы и восполнить их.
Знать:
Тестирование,
Правоохранительные
положения работа с
органы.
Судебная - основные
конституционных
основ понятиями
система. Адвокатура.
судебной системы РФ;
Нотариат.
- термины:
прокуратура,
Взаимоотношения
адвокатура,
нотариат.
полиция.
органов
Уметь:
государственной
- анализировать,
власти и граждан.
взаимоотношения
органов
государственной власти и
.
граждан;
высказывать
собственную
точку зрения;
Заполнение таблицы по
заданным параметрам,
моделирование ситуаций и их
анализ
Конституция
Российской
Федерации.
Основы
конституционного
строя
Российской
Федерации.
Федеративное
устройство России.
Знать:
Фронтальный
- Основы конституционного
опрос.
строя РФ;
- термины:
Конституция,
федерация, народовластие..
Уметь:
- работать с первоисточником,
делать выводы, отвечать на
вопросы;
§11.вопросы,
в классе и
дома. РТ . 4,
з.1,4,5,6.
§1213.вопросы, в
классе и дома
в. 1
письменно,
РТ
18/7
19/8
18.01
25.01
1
Президент
Р Ф.
Органы
законодате
льной и
исполнител
ьной власти
в РФ.
Комбини
рованны
й урок с
элемента
ми
практики
Президент
Российской
Федерации.
Органы
законодательной и
исполнительной
власти в Российской
Федерации.
1
Права,
свободы
человека и
гражданин
а в России
Комбини
рованны
й урок с
элемента
ми
практики
Права, свободы
человека и
гражданина в
России, их
гарантии.
Конституционные
обязанности
гражданина.
Знать:
Работа со схемой,
- основные функции власти
фронтальный
Президента РФ и органов
опрос.
государственной власти
- термины: Президент,
Государственная Дума, Совет
Федерации, импичмент,
правительство.
Уметь:
анализировать, делать
выводы, отвечать на
вопросы по данной
теме.
работать
самостоятельно и высказывать свою точку
зрения.
Знать:
Раздел:
Заполнение
Основные
сферы - характер прав человека;
таблицы по
термины:
права
человека,
общества.
Право
заданным
Права
и
свободы гражданские права, политические параметрам
права и т.д.
Фронтальная
человека
и Уметь:
гражданина в России, - анализировать, делать выводы, проверка.
их
гарантии. отвечать на вопросы;
- находить в СМИ информацию
Конституционные
по заданной теме;
обязанности
-приводить примеры правовых
гражданина.
Органы
государственной
власти Российской
Федерации.
§12-13.
§14-15
Подобрать из
периодическо
й печати
примеры по
данной теме
отношений
Знать термины и понятия:
права человека,
гражданские права,
политические права,
экономические,
социальные, культурные
права,
20/9
01.02
1
Деклараци
я прав
человека
Комбини
рованны
й урок
Декларация прав
человека как
гарантия свободы
Права ребенка и их Знать: документы о правах
человека, (неотчуждаемый,
защита.
Механизмы всеобщий и неделимый), Конвенция
о правах ребенка.
Тестирование,
работа с
понятиями
§14-15
Подобрать из
периодическо
21/
10
22
/11НРК
08.02
15.02
1
1
как
гарантия
свободы
личности в
современн
ом
обществе.
С
элемента
ми
практику
ма,
учебный
тест
Правовые
основы
граждански
х
правоотно
шений.
Комбини
рованны
й урок
С
элемента
ми
практику
ма
Право на
труд.
Комбини
рованны
й урок
личности в
современном
обществе.
Механизмы
реализации и
защиты прав и
свобод человека и
гражданина.
Правовые основы
гражданских
правоотношений.
Физические
и
юридические лица.
Правоспособность
и дееспособность
участников
гражданских
правоотношений.
Дееспособность
несовершеннолетн
их.
Право
собственности.
Право
собственности на
землю. Основные
виды гражданскоправовых
договоров. Права
потребителей.
Право на
Трудовые
й печати
примеры по
данной теме
реализации и защиты Уметь:
прав
и
свобод - анализировать, делать выводы,
отвечать на вопросы;
человека
и - находить в СМИ информацию
по заданной теме;
гражданина.
-приводить примеры правовых
отношений.
Гражданские
правоотношения.
Право собственности.
Основные виды
гражданско-правовых
договоров. Права
потребителей
труд. Право на труд и
трудовые
Знать:
- основы гражданских
правоотношений;
- права потребителей;
- основные виды гражданско –
правовых договоров;
Уметь:
- анализировать
правоспособность и
дееспособность участников
гражданских правоотношений;
- находить в СМИ информацию
по заданной теме;
-приводить примеры правовых
отношений
Учащиеся должны понимать важность права собственности,
Заполнение
таблицы по
заданным
параметрам
Фронтальная
проверка.
§16. РТ
Подобрать из
периодическо
й печати
примеры по
данной теме
Знать:
Решение
практических
ситуаций Знание
§17. РТ
Подобрать из
периодическо
- правовое регулирование
трудовых отношений,
Трудовые
правоотно
шения.
-3
23/
12
22.02
1
Семейные
правоотно
шения.
С
элемента
ми
практику
ма
Комбини
рованны
й урок
С
элемента
ми
практику
ма
правоотношения.
правоотношения.
Трудоустройство
Трудоустройство
несовершеннолетн несовершеннолетних.
их. Правовой статус
несовершеннолетн
его работника.
Семейные
правоотношения.
Порядок и условия
заключения брака.
Права
и
обязанности
родителей и детей.
Семейные
правоотношения.
Права и обязанности
родителей и детей.
Раздел. Основные
сферы общества.
Социальная сфера.
Семья как малая
группа. Брак и развод,
Раздел. Социальная неполная семья.
сфера.Семья
как Отношения между
малая группа. Брак поколениями.
и развод. Неполная
семья.
Межличностные
отношения в семье.
Психологический
климат в семье.
Этика
семейных
отношений.
Семейный
долг,
забота о членах
семьи. Отношения
между
- кодекс законов о труде РФ.
Трудоустройство и его
регулирование. Заключение
трудового договора,
расторжение контракта.
Защита детского труда.
- находить в СМИ информацию
по заданной теме;
-приводить примеры правовых
отношений
Знать:
- основы семейных
правоотношений;
Потребность человека в
семье. Правовые основы
семейно-брачных отношений.
Принципы обеспечения в
семье прав ребенка.
Основные понятия:
- семья, брак, нуклеарная
семья.
Уметь:
- анализировать брачные
контракты;
- находить в СМИ информацию
по заданной теме;
-приводить примеры правовых
отношений
Учащиеся должны понимать важность права собственности,
понятий –
фронтальная
проверка.
й печати
примеры по
данной теме
Решение
практических
ситуаций Знание
понятий –
фронтальная
проверка
§18. РТ
Подобрать из
периодической
печати примеры
по данной теме
поколениями.
24/
13
29.02
1
Администр
ативные
правоотно
шения.
Комбини
рованны
й урок
С
элемента
ми
практику
ма
Административные
правоотношения.
Административное
правонарушение.
Виды
административных
наказаний.
Административные
правоотношения,
правонарушения и
наказания.
Знать:
- основы административных
правоотношений;
Виды административных
наказаний.
Уметь:
- анализировать
правоспособность и
дееспособность участников
административных
правонарушений.;
- находить в СМИ информацию
по заданной теме;
-приводить примеры правовых
отношений
Учащиеся должны понимать важность права собственности,
Заполнение
таблицы по
заданным
параметрам,
решение
практических
задач, анализ
ситуаций.
§19. РТ
Подобрать из
периодическо
й печати
примеры по
данной теме
25/
14
НРК
-4
07.03
1
Уголовное
право
Комбини
рованны
й урок
С
элемента
ми
практику
ма
Уголовное право.
Преступление
(понятие, состав).
Необходимая
оборона и крайняя
необходимость.
Основания
привлечения
и
освобождения от
уголовной
ответственности.
Уголовная
ответственность
Основные понятия и
институты уголовного
права. Уголовная
ответственность
несовершеннолетних.
Пределы допустимой
самообороны.
Знать:
- основы уголовного права;
Заполнение
таблицы по
заданным
параметрам,
решение
практических
задач, анализ
ситуаций
§20. РТ
Подобрать из
периодической
печати примеры
по данной теме
- формы совершения
преступления.
- три признака преступления.
- основные виды наказания.
Уметь анализировать:
- умысел или неосторожность.
Определять участников и
соучастников преступления.
Причины совершения
преступления.
Находить в СМИ информацию по
заданной теме;
-приводить примеры правовых
отношений
Знать понятия: преступление,
несовершеннолетн
их. Понятие и цели
уголовного
наказания.
Виды
наказаний.
Пределы
допустимой
самообороны.
26/
15
27/
16
НРК
-5
28/
17
14.03
21.03
04.04
1
1
1
Уметь применять
полученные
знания в практической
деятельности
по
теме.
проступок, наказание
несовершеннолетних
Практичес
кая работа
теме
«Админист
ративные
правоотно
шения
и
уголовное
право.»
Жилищные
правоотно
шения.
Социальны
е права.
Практич
еская
работа
Обобщить изученный
материал; делать
выводы по данной
теме
Знать основные положения
темы
Комбини
рованны
й урок
С
элемента
ми
практику
ма
Жилищные
правоотношения.
Междунаро
дно-
Комбини
рованны
Знать:
МеждународноМеждународноправовая
защита правовая
защита - основы Международно-
Уметь анализировать, делать
выводы, отвечать на вопросы; применять полученные знания и
умения в обычной жизни,
Применение
умений, навыков
и компетенций
по данной теме.
Повторить
основные
понятия § 1920
решение
практических
задач, анализ
ситуаций
§21. РТ
Подобрать из
периодическо
й печати
примеры по
данной теме
Фронтальный
опрос.
§22. РТ
Подобрать из
выявить пробелы в понимании
темы и восполнить их.
Жилищные
правоотношения.
Знать:
- основы жилищных
правоотношений;
- социальные права;
Уметь:
- анализировать
правоспособность и
дееспособность участников
жилищных правоотношений;
- находить в СМИ информацию
по заданной теме;
-приводить примеры правовых
отношений
Учащиеся должны понимать важность права собственности,
29/
18
НРК
-6
30/
11.04
18.04
1
1
правовая
защита
жертв
вооруженн
ых
конфликтов
й урок
С
элемента
ми
практику
ма
прав человека.
Правовое
регулирова
ние
отношений
в области
образовани
я
Комбини
рованны
й урок
С
элемента
ми
практику
ма
Правовое
регулирование
отношений
в
области
образования. Право
на
образование.
Порядок приема в
образовательные
учреждения
начального
и
среднего
профессионального
образования.
Дополнительное
образование детей.
Практичес
Практич
Уметь
периодической
печати примеры
по данной теме
жертв
вооруженных правовая защита прав
человека;
конфликтов.
- Международно-правовая
защита жертв вооруженных
конфликтов;
- международные организации и
их роль в защите прав человека.
Уметь:
- анализировать необходимость
гуманитарного права
- находить в СМИ информацию
по заданной теме;
-приводить примеры правовых
отношений
Учащиеся должны понимать важность права собственности,
Основные сферы
жизни общества.
Сфера духовной
культуры Образование
и его значимость в
условиях
информационного
общества.
Возможности
получения общего и
профессионального
образования в
Российской
Федерации.
применять Обобщить изученный
Знать:
- правовое регулирование
отношений в области
образования;
- пути получения образования.;
- находить в СМИ информацию
по заданной теме;
-приводить примеры правовых
отношений
Учащиеся должны понимать важность права на образование,
Знать основные положения
Заполнение
таблицы по
заданным
параметрам,
решение
практических
задач, анализ
ситуаций
§23. РТ
Подобрать из
периодическо
й печати
примеры по
данной теме
Применение
Повторить
кая работа еская
по
теме работа
«Право»
19
31/
20
(из
резе
рва)
25.04
1
Зачет № 2
По теме
«Право:»
Контрол
ьнообобщаю
щее
занятие
3233/2
02.0516.05-
2
(из
резе
рва)
Политика и
социальное
управление
обобщаю
щее
занятие,
34/3
23.05
1
Право
обобщаю
щее
занятие,
35
Резерв
полученные
зна- материал; делать
ния в практической выводы по данной
деятельности
по теме
теме.
Обобщать
изученный
материал по теме:
«Право»
Обобщать изученный
материал; делать
выводы.
темы
Уметь анализировать, делать
выводы, отвечать на вопросы; применять полученные знания и
умения в обычной жизни,
выявить пробелы в понимании
темы и восполнить их.
Зачет № 2
Тесты в формате ГИА по
теме
уметь применять
полученные знания в
процессе написания
тестовых работ разного
уровня
Итоговое повторение (2 часа)
Систематизировать
Обобщать изученный Знать основные положения
знания и умения,
материал; делать
раздела.
учащихся по теме
выводы.
Уметь анализировать, делать
выводы, отвечать на вопросы;
- применять полученные
знания и умения в обычной
жизни, выявить пробелы в
понимании темы и восполнить
их.
Систематизировать
Обобщать изученный Знать основные положения
знания и умения,
материал; делать
раздела.
учащихся по теме
выводы.
Уметь анализировать, делать
выводы, отвечать на вопросы;
- применять полученные
знания и умения в обычной
жизни, выявить пробелы в
понимании темы и восполнить
их.
умений, навыков основные
и компетенций понятия § 21по данной теме.
23
Применение
умений,
навыков и
компетенций по
данной теме.
Применение
умений, навыков
и компетенций по
данной теме.
Применение
умений, навыков
и компетенций по
данной теме.
Сделать
подборку
статей из
газетных
материалов по
теме «Право»