10 Приложение 1

1
________
Содержание
Введение…………………………………………………………………..
Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности…………………………………………………………….
Раздел 2. Структура и система управления…………………………..
Раздел 3. Содержание и подготовки специалистов…………………..
3.1. Структура подготовки………………………………………………
3.2. Содержание подготовки…………………………………………..
3.3. Достаточность и современность источников учебной
информации по всем дисциплинам, профессиональным модулям
учебного плана………………………………………………………….
3.3.1. Основная учебно-методическая литература. Библиотечный
фонд……………………………………………………………………….
3.3.2. Программно-информационное обеспечение…………………..
3.3.3. Собственные учебно-методические материалы……………….
3.4. Содержание подготовки через организацию учебного
процесса………………………………………………………………….
Раздел 4. Качество подготовки специалистов………………………..
4.1. Качество знаний……………………………………………………
4.1.1. Прием абитуриентов…………………………………………….
4.1.2. Степень подготовленности выпускников к выполнению
требований ФГОС………………………………………………………
4.1.3. Востребованность выпускников………………………………….
4.1.4. Отзывы потребителей специалистов (работодателей)…………
4.2. Условияопределяющие качество подготовки специалистов…..
4.2.1. Кадровое обеспечение подготовки квалифицированных
рабочих и специалистов…………………………………………………
4.2.2. Материально-техническая база…………………………………
4.3. Внутренняя система оценки качества образования……………..
5. Заключение …………………………………………………………..
Приложения……………………………………………………………..
Показатели деятельности колледжа ......……………………………….
2
3
5
14
23
23
30
32
32
38
39
55
61
61
61
62
72
76
76
76
78
93
94
97
194
Введение
Самообследование
областного
государственного
автономного
профессионального образовательного учреждения «Технологический
колледж» проводилось в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29
Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», на основании Приказа Министерства образования
и науки Российской Федерации от 14.06.2013.г. № 462 «Об утверждении
Порядка проведения самообследования образовательной организацией».
Решение о проведении самообследования принималось на заседании
педагогического совета колледжа протокол № от21 января 2015 года. На
основании решения заседания педсовета был издан приказ директора № 5 от
22 января 2015 года «Об организации работы по проведению
самообследования колледжа». В соответствии с указанным приказом,
самообследование образовательной деятельности колледжа проходило по
утвержденному графику с 21 января 2015 года по 27 марта 2015 г.
Для проведения самообследования была сформирована комиссия.
(Приложение 1)
Цельсамообследования:
обеспечение доступности и открытости информации о состоянии
развития Колледжа;
установление соответствие содержания, уровня и качества подготовки
выпускников по всем видам реализуемых образовательных программ
требованиям
соответствующих
федеральных
государственных
образовательных стандартов.
Задачи:
получение объективной информации о состоянии образовательного
процесса по каждой ОП СПО;
установление степени соответствия фактического содержания и
качества подготовки обучающихся и выпускников ФГОС СПО;
выявление положительных и отрицательных
тенденций
в
образовательной деятельности;
установление причин возникновения проблем и поиск путей их
устранения.
В процессе самообследования были проанализированы: нормативноправовая база функционирования колледжа, каждого структурного
подразделения; планирующая и отчетная документация служб и
подразделений; структура, содержание и качество реализации основных
профессиональных образовательных программ; документация о состоянии
учебной, методической, учебно-исследовательской и воспитательной работы
в колледже, проведена диагностика оценки остаточных знаний студентов по
3
основным дисциплинам каждого блока дисциплин учебного плана всех
специальностей, по которым ведется подготовка.
Комиссия
изучила
материалы
самообследования,
проверила
фактическое состояние учебной, методической, воспитательной работы,
материально-техническое, информационное обеспечение образовательного
процесса, наличие и полноту документации, регламентирующей
деятельность колледжа. Комиссия дала подробную оценку соответствия
содержания, уровня и качества подготовки.
По результатам самообследования анализировались и оценивались:
организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности;
структура колледжа и система его управления;
структура и содержание подготовки специалистов;
организация учебного процесса;
качество знаний студентов и степень подготовки выпускников;
востребованность выпускников;
система контроля качества подготовки специалистов;
качество кадрового обеспечения подготовки специалистов;
качество учебно-методического, информационного и библиотечного
обеспечения;
качество
учебно-исследовательской
и
учебно-методической
деятельности;
материально-техническая база и динамика ее развития;
имеющиеся социально-бытовые условия;
финансовое обеспечение образовательного процесса.
Материалы самообследования регулярно рассматривались на
заседаниях:
методических
комиссий;
Методического
совета;
Педагогического совета.
Отчет размещен на сайте по адресу: www.vntpl.ru
4
Раздел 1. Организационно-правовое
деятельности
обеспечение
образовательной
1.1.Общие сведения об организации
Колледж является одним из старейших в области учебным заведением.
Первая школа ФЗО-7 после Великой Отечественной войны была создана
в 1945 году в Новгороде Управлением трудовых резервов на базе треста
«Новгородстрой». В школе ФЗО-7 обучено и передано строительным
организациям и базовым предприятиям Новгорода и области 500 человек
молодых специалистов-строителей: штукатуров, плотников, каменщиков,
столяров, из которых многие стали инженерами, прорабами, начальниками
строительных организаций и участков, которые восстанавливали варварски
уничтоженный фашистами город и села области.
ФЗО № 7 переводят в 1946 году в поселок Тесово-Нетыльский
Новгородского района, присваивают статус строительного профессиональнотехнического училища № 7, где почти на протяжении тридцати пяти лет
ведется подготовка специалистов по разным профессиям.
В 1981 году ГПТУ №-7 переведено в Новгород во вновь построенное
здание. С этого времени здесь начали вести подготовку квалифицированных
специалистов.
Юноши
и
девушки
получают
специальности:
газоэлектросварщика, электромонтажника по освещению и осветительным
сетям, отделочника, каменщика-монтажника железобетонных и стальных
конструкций, машиниста мостовых и козловых кранов, арматурщика,
слесаря-сантехника-газосварщика, плиточника-облицовщика.
1986 – 2003 Училище переходит на радиоэлектронный профиль.
С 1986 года готовит специалистов для телевизионного завода ПО
«Квант». Появилась замечательная профессия «Портной-закройщик». В эти
годы идет быстрое развитие партнерства лицея с предприятиями
радиоэлектронного профиля Великого Новгорода.
С 2003 года Коллектив училища успешно прошел государственную
аттестацию и аккредитацию, по результатам образовательному учреждению
был присвоен статус лицея.Обучение велось по 9 профессиям с получением
полного среднего образования и по 4 профессиям на базе 11 классов. Занятия
ведут преподаватели и мастера производственного обучения высокой
квалификации. 78% из них имеют высшую квалификацию, 13% - первую. За
это время из стен училища - лицея вышли более 10 тысяч
высококвалифицированных специалистов для предприятий строительства,
радиоэлектроники, сферы обслуживания населения.
С 2009 года лицей становится автономным учреждением...
В 2011 году в результате слияния Профессионального училища №15 и
Технологического профессионального лицея образуется областное
автономное учреждение среднего профессионального образования
«Технологический колледж».
5
Таким образом, на сегодняшний день областное государственное
автономное
профессиональное
образовательное
учреждение
«Технологический колледж» - это образовательная организация,
реализующая
основные
профессиональные
программы
среднего
профессионального образования, программы повышения квалификации,
профессиональной подготовки и переподготовки, адаптированные к
внешним социально-экономическим условиям.
Деятельность колледжа
строится в соответствии с основополагающими принципами модернизации
образования – открытости, доступности, качества и эффективности.
Тип: в соответствии с образовательной программой, реализация которой
является основной целью её деятельности
- профессиональная
образовательная организация;
Вид: колледж.
Организационно-правовая форма – автономное учреждение.
Статус: государственное автономное образовательное учреждение
Полное
название
Областное
государственное
автономное
профессиональное образовательное учреждение
«Технологический
колледж»;
Сокращенное название - ОГАПОУ «Технологический колледж»
Экономические и социальные условия территории нахождения:
Юридический адрес:173018, г. Великий Новгород, ул. Лужская, д.18
Фактический адрес:173018, г. Великий Новгород, ул. Лужская, д.18
(учебный корпус №1)
Западный районг. Великий Новгород, ул. Менделеева, 3(учебный
корпус №2)
Западный районг. Великий Новгород, проспект Мира, 17 (учебный
корпус №3)
Западный район г. Великий Новгород, ул.Лужская,20 (общежитие)
Учредителем колледжа является Новгородская область. Органом,
осуществляющим полномочия и функции Учредителя, является департамент
образованияи молодежной политики Новгородской области, место
нахождения: г. Великий Новгород, ул.Новолучанская,д.27.
Собственником имущества является Новгородская область.
Органом, осуществляющим полномочия собственника имущества Колледжа
от имени Новгородской области, является департамент имущественных
отношений и государственных закупок Новгородской области.
Колледж является некоммерческой организацией и руководствуется в
своей
деятельности
Конституцией
Российской
Федерации,
законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми
6
актами Новгородской области, иными федеральными нормативными
правовыми актами и нормативными правовыми актами Новгородской
области, настоящим Уставом и локальными нормативными
актами
Колледжа.
Колледж самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную
деятельность, имеет самостоятельный баланс.
Управление Колледжем осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации и Уставом Колледжа,на
принципах
законности и демократии, открытости,
приоритетов
общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека,
свободного развития личности. Управление осуществляется на основе
сочетания принципов государственно-общественного управления и
единоначалия.
Органами управления Колледжем являются: наблюдательный
совет, директор, педагогический совет, общее собрание работников и
обучающихся.
Непосредственное руководство Колледжем осуществляет директор.
Директор: Ренкас Ольга Владимировна
Приемная: т/ф (8162)65-79-59
Зам. директора по УПР: т. (8162) 65-79-49
Зам. директора по УВР: т. (8162)65-79-49
Учебная часть: т/ф (8162)65-79-49
Преподавательская: (8162) 65-77-76
Бухгалтерия: (8162)61-04-19
Зам.директорапо АХР: т. (8162) 67-49-19
Корпус № 2
Заведующий отделением: т/ф:(8162) 62-48-96
Преподавательская: т:(8162) 62-48-88
Корпус №3
Зав. отделением: т.(8162) 61-38-14
Администратор: т. (8162)61-38-10
Общежитие
Заведующая общежитием: т.(8162) 65-77-78
Электронная почта:e-mail: tpl@mail.natm.ru
Сайт: www.vntpl.ru
Стратегия развития колледжа определяется ответственной миссией,
которая возлагается на образовательную организацию – подготовка
квалифицированных специалистов, конкурентоспособных на рынке труда,
готовых к постоянному профессиональному росту, социальной и
7
профессиональной
мобильности,
обладающих
интегральной
компетентностью, которая является фактором их субъектной позиции в
пространстве культурных ценностей и самореализации в информационном
обществе.
Основные стратегические направления развития колледжа:
 Удовлетворение потребностей граждан в получении среднего
профессионального образования и квалификации в избранной области
профессиональной деятельности, интеллектуальном, культурном,
физическом, нравственном развитии.
 Удовлетворение потребности общества в квалифицированных
специалистах с начальным и средним профессиональным
образованием.
 Повышение эффективности системы профессионального образования.
 Участие
в
создании
механизма
модернизации
системы
профессионального образования, направленного на задачи социальноэкономического развития области, за счёт формирования общественногосударственного
формата
управления
в
профессиональном
образовании области;
 Обеспечение более тесной связи с социально-экономической сферой
В. Новгорода и области.
 Современная организация и своевременное проведение методических,
научно-практических семинаров, курсов, конференций, педагогических
чтений, исследовательских работ и изысканий, а также творческих и
обобщающих работ педагогического опыта.
 Создание современной учебно-материальной базы, отвечающей
международным стандартам, в любых условиях (в том числе и при
условии дефицитного финансирования).
 Реализация
системы
непрерывного
многоуровневого
профессионального образования; осуществление интеграции с
общеобразовательными
учреждениями
и
профессиональными
учреждениями высшего уровня образования.
 Развитие различных дополнительных услуг.
 Создание и реализация наиболее эффективной модели управления
образовательным
учреждением
в
современных
социальноэкономических условиях.
 Совершенствование системы управления качеством обучения.
 Создание наиболее значимой концепции воспитательной работы и ее
реализация.
 Развитие платных образовательных услуг, отвечающих требованиям
современного рынка труда.
8
 Использование международного опыта в образовательном процессе.
Взаимодействие с зарубежными партнерами для совершенствования
образовательного процесса.
 Ориентация
и
многоцелевая
подготовка
специалистов,
ориентированных на рынок занятости населения (работодателей), с
целью повышения социальной защищенности специалистов на
современном рынке труда.
 Введение активных методов обучения, основанных на решении
реальных профессиональных проблем.
 Усиление роли практического обучения.
 Создание специализированных курсов повышения квалификации.
 Введение новых информационных технологий.
 Продвижение услуг центра занятости В. Новгорода.
 Усиление работы по взаимодействию с социальными партнерами.
 Реорганизация учебных мастерских, лабораторий и кабинетов.
 Создание новых специализированных лабораторий (электротехника,
строительный профиль).
В настоящее время образовательная деятельность колледжа
осуществляется в соответствии с лицензией серия 53ЛО1 № 0000326,
регистрационный № 286 от 22 июля 2014г. и на основании свидетельства о
государственной аккредитации серии 53А01 № 0000063, регистрационный №
50 от 03 сентября 2014 года. Колледж имеет право на выдачу документов
государственного образца согласно приложениям к свидетельству.
В соответствии с лицензией в колледже осуществляется подготовка
специалистов на базе основного общего, среднего общего образования по
образовательным программам среднего профессионального образования по
программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих и по
программам подготовки специалистов среднего звена базовой или
углубленной подготовки за счет средств областного бюджета и по договорам
с оплатой стоимости обучения с юридическими и (или) физическими лицами.
Прием иностранных граждан в Колледж на обучение по
образовательным программам осуществляется на основании приказов и
инструктивных писем Министерства образования и науки Российской
Федерации и международными договорами Российской Федерации за счет
средств Новгородской области, а также по договорам с оплатой стоимости
обучения.
Колледж осуществляет
организацию дистанционного обучения
детей—инвалидов и инвалидов, которые по состоянию здоровья временно
или постоянно не могут посещать Колледж, что регламентируется
Положением «Об организации
дистанционного образования детейинвалидов в ОГАПОУ «Технологический колледж» № 98а от 12.09.2014 года.
Дистанционное обучение осуществляется на принципе добровольного
9
участия детей—инвалидов на основании заявления родителей (законных
представителей)
при
наличии
рекомендаций,
содержащихся
в
соответствующем заключении психолого-медико-педагогической комиссии
или
в индивидуальной программе реабилитации ребенка—инвалида,
выдаваемой федеральным учреждением медико-социальной экспертизы.
Зачисление студентов на обучение с использованием дистанционных
образовательных технологий осуществляется на основании приказа
Департамента образования и молодёжной политики Новгородской области.
Прием на обучение по основным профессиональным образовательным
программам среднего профессионального образования за счет средств
бюджета Новгородской областиявляется общедоступным.
Профессиональные образовательные программы (Таблица 1)
разработаны в соответствии с требованиями Федеральных государственных
образовательных стандартов:
Таблица 1
Реализуемые основные профессиональные образовательные программы
по подготовке квалифицированных рабочих, служащих и по
программам подготовки специалистов среднего звена
№
п/п
Код
Профессия, специальность
Срок обучения
По программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих
10.
на базе основного общего образования (9 классов)
15.01.05
Сварщик
2 года 5 мес.
Мастер столярно-плотничных и
2 года 5 мес.
08.01.05
паркетных работ
15.01.19
Наладчик КИП и А
3 года 5 мес.
08.01.06
Мастер сухого строительства
2 года 5 мес.
20.01.01
Пожарный
2 года 5 мес.
Мастер столярного и мебельного
2 года 5 мес.
29.01.29
производства
08.01.08
Мастер отделочных строительных работ
2 года 5 мес.
Электромонтер охранно-пожарной
2 года 5 мес.
15.01.21
сигнализации
Монтажник радиоэлектронной
2 года 5 мес.
11.01.01
аппаратуры и приборов
08.01.07
Мастер общестроительных работ
2 года 5 мес.
11.
на базе среднего общего образования (11 кл.)
08.01.06
Мастер сухого строительства
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
10 мес.
12.
15.01.19
Наладчик КИП и А
1 год 10 мес.
По программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих,
должностям служащих
13.
на базе специального (коррекционного) образования
18880
Столяр строительный, плотник
1 год 10 мес.
По программам подготовки специалистов среднего звена
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
на базе основного общего образования 9 классов
43.02.03
Стилистика и искусство визажа
3 года 10 мес.
43.02.02
Парикмахерское искусство
3 года 10 мес.
20.02.04
Пожарная безопасность
3 года 10 мес.
43.02.11
Гостиничный сервис
3 года 10 мес.
на базе среднего общего образования (11 кл.)
20.02.04
Пожарная безопасность
2 года 10 мес.
43.02.03
Стилистика и искусство визажа
2 года 10 мес.
Дистанционное обучение для инвалидов, детей-инвалидов
на базе среднего общего образования (11 кл.)
43.02.11
Гостиничный сервис
1 год 10 мес.
09.02.05
Прикладная информатика
2 года 10 мес.
Прием студентов на обучение по образовательным программа среднего
профессионального образования в 20143-2015 учебном году осуществлялся
на бюджетной основе, на договорной основе с полным возмещением затрат
прием не осуществлялся. Число студентов, принимаемых на обучение за счет
средств бюджета, ежегодно определяется контрольными цифрами приема,
утверждаемыми приказом Департамента образования и молодежной
политики Новгородской области.На 2014-2015 учебный год цифры приема
составили 242 человека. На момент представления «Отчета о результатах
самообследования» общий контингент студентов по очной форме обучения
составляет 592 человека, из которых обучаются по программам подготовки
специалистов среднего звена –353студента, из них дистанционное
обучение – 2 чел., по программам подготовки квалифицированных рабочих,
служащих – 220 студентов, по программам профессиональной подготовки по
профессиям рабочих, должностям служащихна базе специального
(коррекционного) образования – 19 слушателей.Контингент студентов в
2014-2015 учебном году на 01.04.2015 г. приведен в таблице 2.
11
Таблица 2
Сведения о контингенте студентов, обучающихся на бюджетной основе
на 01 апреля 2015года
№
Кол-во
Профессия, специальность
п/п
студентов
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих
(ПКРС)
1.
Сварщик
44
2.
Мастер столярно-плотничных и паркетных работ
18
3.
Наладчик КИП и А
50
4.
Мастер сухого строительства
56
5.
Пожарный
22
6.
Монтажник РЭА и П
11
7.
Мастер общестроительных работ
19
Всего: 215 +5акад.отп.
по программам ПССЗ
8.
Пожарная безопасность
131
9.
Гостиничный сервис
68
10.
Парикмахерское искусство
91
11.
Стилистика и искусство визажа
61
Всего: 331+22 акад. отп.
Дистанционное обучение инвалидов, детей-инвалидов
12.
Гостиничный сервис
1
13.
Прикладная информатика
1
Всего:
2
Коррекция
14.
Столяр строительный
19
Всего:
19
АКАДЕМИЧЕСКИЙ ОТПУСК
26
Кол-во обучающихся по программам ПКРС на
216+5акад.отп.
бюджетной основе
Кол-во обучающихся по программам ПССЗ 331+21акад.отп.
Кол-во обучающихся по программе коррекционного
19
обучения
Кол-во обучающихся по программам дистанционного
2
обучения
И Т О Г О:
592
Исходным уровнем образования, принимаемых на обучение лиц,
является основное общее, среднее общее образование. Формирование
контингента студентов, обучающихся по программам подготовки
специалистов среднего звена, проводилось по результатам вступительных
12
испытаний, проводимых колледжем самостоятельно. Предъявляемые при
приеме требования к абитуриентам соответствуют Порядку приема на
обучение по образовательным программам среднего профессионального
образования, утвержденного приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 23 января 2014г. № 36.
1.2.
Нормативное и организационно-правовое обеспечение
деятельности.
Колледж является юридическим лицом, самостоятельно осуществляет
финансово-хозяйственную деятельность, имеет самостоятельный баланс.
Колледж осуществляет операции с поступающими ему в соответствии
законодательством Российской Федерации денежными средствами через
счета в кредитных организациях и лицевые счета, открытые в установленном
порядке в территориальном органе Федерального Казначейства, имеет
обособленное имущество, закрепленное за ним на праве оперативного
управления, и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, за
исключением недвижимого имущества и особо ценного движимого
имущества, закрепленных за ним Учредителем в установленном порядке или
приобретённым колледжем за счет средств, выделенных ему Учредителем на
приобретение этого имущества.
Колледж вправе от своего имени заключать договоры, приобретать
имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть
истцом и ответчиком в суде. В соответствии с законодательством Российской
Федерации колледж обладает автономией, самостоятелен в принятии
решений и осуществлении действий, вытекающих из Устава. Колледж
самостоятелен в осуществлении функций, отнесенных к его компетенции.
Контроль
за
соответствием
деятельности
колледжа
задачам,
предусмотренным его Уставом, осуществляет Учредитель.
Учредителем и собственником
имущества
колледжа является
Новгородская область. Органом, осуществляющим полномочия и функции
Учредителя, является департамент образования и молодежной политики
Новгородской области. Органом, осуществляющим функции и полномочия
собственника имущества колледжа от имени Новгородской области, является
департамент имущественных отношений и государственных закупок
Новгородской области.
Для обеспечения уставной деятельности ОГАПОУ«Технологический
колледж» располагает необходимой учредительной, нормативно-правовой и
организационно-распорядительной документацией (Приложение 2)
Вывод:
Организационно-правовое
обеспечение
образовательной
деятельности ОГАПОУ «Технологический колледж» осуществляется в
соответствии с действующим законодательством Российской
Федерации
и
Новгородской
области,
Уставом
Колледжа,
13
правоустанавливающими документами и локальными нормативными
актами и обеспечивает выполнение требований к организации работы по
подготовке специалистов среднего звена и квалифицированных рабочих.
Раздел 2. Структура и система управления
2.1. Структура управления.
Управление деятельностью колледжа осуществляется в соответствии с
действующим законодательством Российской Федерации и Новгородской
области, Уставом колледжа и строится на принципах единоначалия и
коллегиальности.
Непосредственное управление колледжем осуществляет директор,
назначаемый на должность по результатам конкурсного отбора и
освобождаемый от должности Учредителем.
Организация управления колледжем осуществляется в соответствии с
созданной системой обеспечения качества. В колледже функционирует
четкая система взаимодействия структурных подразделений, позволяющая в
полной мере использовать потенциал преподавателей, мастеров
производственного обучения, сотрудников и обучающихся для обеспечения
качества подготовки специалистов.
Органами управления колледжем являются: наблюдательный совет,
директор; общее собрание работников и обучающихся; педагогический совет
и студенческий совет.
Администрация и педагогический коллективколледжаруководствуются
в своей деятельности нормативными и организационно-распорядительными
документами, разработанными в колледже в соответствии с действующим
законодательством и Уставом колледжа: локальные нормативные акты,
отражающие особенности образовательного учреждения; приказы и
распоряжения; должностные и служебные инструкции.
Колледж самостоятелен в подборе и расстановке кадров,
осуществлении учебной, научной, финансово-хозяйственной и иной
деятельности в соответствии с законодательством Российской Федерации и
Уставом.
Структура управления колледжем определена согласно штатному
расписанию. Разработаны и утверждены локальныенормативные акты о
структурных подразделениях, направлениях деятельности, которые отражают
весь спектр реализуемых колледжем задач, согласно Уставу и действующему
законодательству:
 Положение о порядке организации и осуществления образовательной
деятельности по основным программам профессионального обучения
 Положение о порядке реализации образовательных программ
профессиональной подготовки и СПО в сетевой форме
14
 Положение об организации и осуществлении образовательной
деятельности по образовательным программам СПО
 Положение о порядке посещения обучающимися колледжа по своему
выбору мероприятий, не предусмотренных учебным планом
 Положение о порядке предоставления академического отпуска
студентам ОГА ПОУ ТК
 Положение об аппеляционной комиссии ОГА ПОУ ТК
 Положение о научно-исследовательском обществе "Поиск" ОГА ПОУ
ТК
 Положение об экзаменационной комиссии на вступительные
испытания
 Положение об официальном сайте
 Положение о внешнем виде студентов
 Положение о дежурстве
 Положение о зачетной книжке
 Положение о наблюдательном совете
 Положение о приемной комиссии
 Положение о Совете общежития
 Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и
прекращения отношений между ОГА ПОУ ТК и студентами
 Положение о порядке регламентации бесплатного пользования
педагогическими работниками образовательными, методическими и
научными услугами
 Положение о порядке доступа педагогических работников Колледжа к
информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных,
учебным и методическим материалам, музейным фондам, материальнотехническим средствам обеспечения образовательной деятельности
 Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений в ОГА ПОУ ТК
 Положение о применении к студентам и снятия со студентов мер
дисциплинарного взыскания
 Положение о ресурсном центре КНАУФ на базе ОГА ПОУ ТК
 Положение о студенческом общежитии
 Положение об аттестации педработников ОГА ПОУ ТК в целях
подтверждения соответствия занимаемыми должностям
 Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной
аттестации студентов ОГА ПОУ ТК
 Положение об организации практики студентов, осваивающих
основные профессиональные образовательные программы СПО
 Положение о стипендиальном обеспечении и других формах
социальной поддержки обучающихся ОГА ПОУ ТК
15
 Положение об организации дистанционного образования детейинвалидов ОГА ПОУ ТК
 Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и
восстановления студентов
 Положение о приемной комиссии
 Положение о КОС
 Положение о методическом совете
 Положение о педагогическом совете
 Положение о пользовании учебниками и учебными пособиями
обучающимися
 Положение об аттестации руководящих работников
 Положение об оплате труда работников ОГА ПОУ ТК
 Положение об общем собрании работников и обучающихся
 Положение об организации научно-методической работы
 Положение о противодействии коррупции
 Положение об учебном кабинете
 Положение о библиотечном фонде
 Кодекс профессиональной этики педагогических работников
 Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам СПО
 Порядок обучения по индивидуальному учебному плану и организации
ускоренного обучения
 Порядок осуществления индивидуального учета результатов освоения
студентами ОГА ПОУ ТК образовательных программ
 Порядок зачета ОГА ПОУ ТК результатов освоения обучающимися
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)
 Порядок организации приёма в колледж для обучения по договорам с
оплатой стоимости обучения
 Правила:
 Правила приема в ОГА ПОУ "Технологический колледж" в 2015 году
 Правила внутреннего распорядка студенческого общежития
 Правила внутреннего распорядка для студентов колледжа
 Правила внутреннего трудового распорядка работников
 Правила оказания платных образовательных услуг
 Правила пользования библиотекой
 Режим занятий студентов
По всем структурным подразделениям и должностям педагогических и
других работников колледжа разработаны должностные инструкции.
Структура управления колледжем построена с учетом широкого
привлечения общественных структур, максимально учитывая потребности
всех заинтересованных в достижении целей сторон: студентов и их
16
родителей, персонала колледжа, социальных партнеров, органов управления
образованием, региональных органов власти, общества в целом (Рис. 1.)
Работа по всем направлениям учебно-воспитательного процесса
проводится в соответствии с планами работы структурных подразделений,
планами работы колледжа, планом-графиком контроля деятельности
колледжа на учебный год.
Созданная, апробированная и отработанная система управления в
колледже характеризуется целостным механизмом управления с введением
новых структурных подразделений (учебный отдел, отдел информационного
обеспечения, отдел образовательного маркетинга и др.), детализированным
разграничением служебных обязанностей между административноуправленческим персоналом, четкой координацией деятельности служб по
организации образовательного процесса с максимальным делегированием
служебных полномочий.
Эффективность
организаторской
деятельности
обеспечивается
умением распределять управленческие полномочия между директором и его
заместителями, рациональной расстановкой педагогических кадров по
отделениям и структурным подразделениям. Система управления
образовательным учреждением направлена на создание благоприятного
морально-психологического климата, создание условий творческого развития
личности педагога, подготовку специалистов, конкурентоспособных в своей
профессиональной области.
В целях организации взаимодействия структурных подразделений
еженедельно при директоре проводятся административные совещания
руководителей подразделений, где определяются задачи по текущей работе.
Кроме этого по вопросам организации учебно-воспитательного процесса с
руководителями творческих групп и руководителями учебных подразделений
проводятся методические советы, а по вопросам организации хозяйственной
работы в колледже проводятся еженедельные совещания с инженернотехническими работниками.
Вся нормативная и организационно-распорядительная документация
колледжа соответствует действующему законодательству и Уставу.
17
(Рис. 1)
Структура управления Колледжа представляет собой систему взаимосвязанных подразделений
Эстрадная
студия
Общественные
организации социальные
партнеры
Родительский
комитет
Центр научных
исследований,
изобретательств
а и разработок
студентов и
обучающихся
Спортивные
18секции
Ученический
коллектив
Студенч
еский
совет
Админис
тративно
хозяйств
енная
часть
Акт
ив групп
служба
Библиотечная
руководители
Руководители
творческих групп,
метод.объединений,
функциональных
служб
Бухгалте
рия,
спец.по
кадрам
Мастера п/о, классные
Заместители
директора
Зав.
отделени
ями, зав.
отделами,
учебная
часть
Социальнопсихологическая
Аттестаци
онная
комиссия
Совет по
профилактике
правонарушений
комиссии
Методические
группы
Научнометодиче
ский
совет
Общежи
тие
Волонте
рское
движен
ие
Ресурсный центр
КНАУФ
Наблюдател
ьный совет
совет
Комиссия
содействи
я
трудоустро
йству
выпускник
ов
Творческие
Педагогические
консилиумы
Админист
ративный
совет
Директор
колледжа
Ресурсный центр
Педагогический
совет
Общее собрание
работников и
обучающихся
Совет
общежи
тия
2.2. Организация взаимодействия методических комиссий
колледжа
Методическая деятельность в колледже организована на основе
взаимодействия методических комиссий, творческих методических групп и
объединений колледжа. Заседания методических комиссий происходит
ежемесячно, заседание методического совета один раз в два месяца. На
заседаниях рассматриваются все вопросы методического обеспечения
образовательного процесса по каждой специальности / профессии:
программное обеспечение; планирование всех уровней и направлений;
разработка методических указаний (рекомендаций) по проведению
практических и лабораторных работ, по организации самостоятельной
деятельности студентов, по организации разных видов практик, по
организации промежуточной и итоговой аттестации; разработки контрольнооценочных средств. Благодаря согласованной деятельности методических
комиссий и методических творческих групп разработаны учебнометодические комплексы (рабочие программы, тематическое, перспективнотематическое и
поурочное планирование; методические указания
(рекомендации) по проведению лабораторных и практических занятий,
организации самостоятельной деятельности студентов; комплекты
контрольно-оценочных средств) по каждой специальности (направлению
подготовки) / профессии (таблица 3):
1
2
3
4
5
6
7
43.02.02
художник)
43.02.02
Парикмахерское искусство (модельер –
художник)
43.02.03
Стилистика и искусство визажа (визажист –
стилист)
43.02.03
Стилистика и искусство визажа (визажист –
стилист)
20.02.04
Пожарная безопасность (техник)
20.02.04
Пожарная безопасность (техник)
43.02.11
Гостиничный сервис (менеджер)
15.01.05
Сварщик (электросварочные и газосварочные
работы)(сварщик, электросварщик на автоматических
8
08.01.08
9
Парикмахерское искусство (модельер –
полуавтоматических машинах, электросварщик ручной
сварки, газорезчик)
Мастер отделочных строительных работ (маляр
строительный,
монтажник
каркасно-обшивных
конструкций, облицовщик- плиточник, облицовщик мозаичник, облицовщик синтетическими материалами,
19
Таблица 3
3 года 10
месяцев
2 год 10
месяцев
3 года 10
месяцев
2года 10
месяцев
3 года 10
месяцев
2 год 10
месяцев
3 года 10
месяцев
2,5 года
2,5 года
штукатур)
08.01.06
10
08.01.06
11
08.01.05
12
Мастер
сухого
строительства
(маляр
строительный, облицовщик-плиточник, облицовщик
синтетическими материалами, штукатур, столяр
строительный,
монтажник
каркасно-обшивных
конструкций)
Мастер
сухого
строительства
(маляр
строительный, облицовщик-плиточник, облицовщик
синтетическими материалами, штукатур, столяр
строительный,
монтажник
каркасно-обшивных
конструкций)
Мастер столярно-плотничных и паркетных
работ (столяр строительный, плотник, стекольщик,
2,5 года
10 месяцев
2,5 года
паркетчик)
Мастер столярного и мебельного производства
13
29.01.29
(изготовитель шаблонов, столяр, отделочник изделий
из древесины, сборщик изделий из древесины)
11.01.01
Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и
приборов
(контролер радиоэлектронной
аппаратуры и приборов, монтажник радиоэлектронной
аппаратуры и приборов,
регулировщик
радиоэлектронной
аппаратуры
и
приборов,
слесарь-сборщик
радиоэлектронной
аппаратуры и приборов, слесарь- механик по
радиоэлектронной аппаратуре)
14
15.01.19
15
приборов и автоматики, слесарь по контрольноизмерительным приборам и автоматике)
15.01.19
16
17
Наладчик контрольно-измерительных приборов
и автоматики (наладчик контрольно- измерительных
приборов и автоматики, слесарь по контрольноизмерительным приборам и автоматике)
20.01.01
08.01.07
Пожарный (пожарный)
Мастер общестроительных работ
(арматурщик, бетонщик, каменщик, монтажник по
монтажу стальных и железобетонных конструкций,
печник, стропальщик, электросварщик ручной сварки)
18
19
Наладчик контрольно-измерительных приборов
и автоматики (наладчик контрольно- измерительных
15.01.21
Электромонтёр охранно-пожарной
сигнализации (электромонтёр охранно-пожарной
2,5 года
2,5 года
3,5 года
1 год 10
месяцев
2,5 года
2,5 года
2,5 года
сигнализации)
15.01.21
20
Электромонтёр охранно-пожарной
сигнализации (электромонтёр охранно-пожарной
10 месяцев
сигнализации)
21
43.01.02
Парикмахер (парикмахер)
20
2,5 года
Парикмахер (парикмахер)
10 месяцев
Социальный работник (социальный работник)
23 39.01.01
2,5 года
Все рабочие программы (общепрофессиональные дисциплины и
профессиональные модули) рассмотрены и утверждены работодателями
(социальными партнёрами). В колледже активно развивается система
сетевых взаимодействий.
По шести направлениям подготовки колледж
через методическую работу включил в пространство профессионализации на
взаимовыгодных условиях образовательные ресурсы всех заинтересованных
сторон: организации профессионального образования, а также внешние по
отношению к системе образования (например, переносим учебную практику
и производственную практику в организации, на предприятия и фирмы ;
вовлекаем работодателей в процедуры оценки качества образования).
Основными преимуществами сетевой структуры, исходя из нашего опыта,
являются:
 хорошая адаптивность к изменяющимся условиям, быстрая
реакция на изменения рыночной конъюктуры. Например,
специальность «Пожарная безопасность», включающая рабочую
профессию «водитель», практику в специализированных частях
по профессии «пожарный» была открыта в течение трёх месяцев
на базе Технологического колледжа Великого Новгорода по
предложению Управления МЧС
России по Новгородской
области через подписание сетевого соглашения.
 Концентрация деятельности участников сети на своих ключевых
компетенциях
и
уникальных
процессах
(высокий
профессионализм преподавателей и мастеров производственного
обучения).
 Существенное сокращение издержек, их рациональная структура
(особенно в части снаряжения, использования технических
средств, специализированных машин).
 Исключение дублирования ряда функций участниками сети.
 Привлечение к совместной деятельности компетентных
партнёров, обладающих необходимым ресурсным потенциалом.
Например, подготовка профессии
«водитель» в рамках
специальности «Пожарная безопасность» на базе другого
специализированного учреждения среднего профессионального
образования. Реализация программ профессиональных модулей и
учебных практик в рамках основных профессиональных
образовательных программ.
 Эффективный механизм обмена информацией по новейшим
технологиям отрасли.
В условиях
развития наукоёмких производств, стремительного
обновления технологий, технических средств; изменение требований
работодателей к подготовке и переподготовке кадров по структуре и
22
43.01.02
21
содержанию; происходящие процессы информатизации экономики
предъявляют новые требования к профессиональному образованию. В этих
условиях образовательные организации не могут больше эффективно
развиваться и адаптироваться к изменениям изолированно, независимо друг
от друга. Настаёт время сетевого подхода как наиболее актуального, так как
техническое и естественнонаучное образование является одним из наиболее
затратных, особенно при подготовке высококвалифицированных кадров. В
результате сетевого взаимодействия мы успешно решаем многие проблемы:
соответствие системы профессионального образования актуальному
состоянию и перспективам развития рынка труда каждой территории
(наличие предприятий реального сектора экономики и возможности
использования образовательных ресурсов социальных партнеров для
организации учебных и производственных практик обучающихся,
стажировок преподавателей и мастеров производственного обучения);
экономическая эффективность сети образовательных организации;
социальная эффективность сети, которая выражается в доступности
образования; обеспечении гарантий реализации прав граждан на выбор
форматов профессионального образования;
многообразии основных
профессиональных образовательных программ по типам, видам и формам
подготовки.
На заседании методического совета ежегодно вносятся изменения в
вариативную часть ОП СПО в зависимости от изменений рынка труда и
возможностей трудоустройства выпускников в Новгородской области. Также
обсуждаются и принимаются решения по изменениям и дополнениям
(корректировке) программ дисциплин, МДК, программ практик, введению
новых тем курсовых и дипломных проектов (работ); вопросы
совершенствования методического обеспечения различных составляющих
образовательной программы ФГОС.
Вывод:
Созданная в колледже система управления позволяет решать
задачи стратегического и тактического плана по организации и ведению
учебно-воспитательного процесса, обеспечивающие реализацию основных
профессиональных образовательных программ в полном объеме и на
качественном уровне.
Документационная база, регламентирующая основные направления
деятельности образовательного учреждения (положения, локальные
нормативные акты, должностные инструкции, правила, приказы,
распоряжения и др.) разработана на основе типовых документов и
особенностей
образовательного
учреждения,
утверждена
в
установленном порядке; состав методических комиссий соответствует
требованиям действующего законодательства и ФГОС СПО.
Порядок
организации
и
ведения
делопроизводства
всех
подразделений и коллективных органов осуществляется на должном
уровне.
22
Раздел 3. Структура и содержание подготовки выпускников
3.1. Структура подготовки.
В
настоящее
время
в
колледже
реализуются
основные
профессиональные
образовательные
программы
среднего
профессионального образования по профессиям и специальностям
Приложение 3.
В соответствии с ситуацией, складывающейся на региональном рынке
труда и образовательных услуг, и учитывая потребности социальных
партнеров и населения, колледж своевременно проводит корректировку
объема и структуры приема, вводит разнообразные формы реализации
образовательных программ.
В 2011 году колледж осуществил первый набор студентов, обучающихся
по специальности 100116 (43.02.02) Парикмахерское искусство.
Структура подготовки специалистов и формыобучения по состоянию на
01.04.2015 приведены в таблице 4.
Таблица 4
Структура подготовки специалистов.
№
п\
п
Код
43.02.02
1
2
43.02.02
43.02.03
3
43.02.03
4
20.02.04
5
6
20.02.04
43.02.11
7
43.02.11
8
9
43.02.11
09.02.05
Количество
Сроки
обучени студентов по курсам
я
1
2
3
4
по программам подготовки специалистов среднего звена
Парикмахерское искусство(модельер –
3 года
художник)
10
18
21
20
19
месяцев
Парикмахерское искусство(модельер –
2 год 10
13
художник)
месяцев
3 года
Стилистика и искусство визажа
(визажист – стилист)
10
19
19
месяцев
2года
Стилистика и искусство визажа
(визажист – стилист)
10
4
7
11
месяцев
Пожарная безопасность (техник)
3 года
10
31
51
24
месяцев
Пожарная безопасность (техник)
2 год 10
13
7
5
месяцев
Гостиничный сервис (менеджер)
3 года
10
25
15
22
месяцев
Гостиничный сервис (менеджер)
2 года
10
7
месяцев
Дистанционное обучение инвалидов, детей-инвалидов
1 год 10
Гостиничный сервис
1
месяцев
2 года
Прикладная информатика
1
10
Наименование профессии
23
месяцев
Итого: 354 100 133 101
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих
10 15.01.05
2,5 года 26
18
Сварщик
08.01.06
Мастер сухого строительства
11
2,5 года 30
16
12
13
14
15
16
17
18
19
20
08.01.06
Мастер сухого строительства
10
месяцев
10
Мастер
столярно-плотничных
и
2,5 года 11
паркетных работ
29.01.29
Мастер столярного и мебельного
2,5 года
производства
15.01.19
Наладчик контрольно-измерительных
3,5 года 27
приборов и автоматики
2.5 года 19
08.01.07
Мастер общестроительных работ
2,5 года
20.01.01
Пожарный
15.01.21
Электромонтёр
охранно-пожарной
2,5 года
сигнализации
11.01.01
Монтажник
радиоэлектронной
2,5 года 11
аппаратуры и приборов
Итого:215+5 акад. отп.
124
На базе специального (коррекционного) образования
1 год 10
18880
Столяр строительный
8
месяцев
Итого: 19
8
Всего: 592, из них академический отпуск: 27
242
08.01.05
19
-
-
-
-
7
-
-
-
-
-
11
10
2
22
-
-
-
-
-
-
-
-
74
10
11
-
-
11
218
111
21
2
ОГАПОУ «Технологический колледж» ведет образовательную
деятельность по следующим направлениям: реализация основных
профессиональных образовательных программ по специальностям среднего
профессионального образования; реализация программ профессиональной
подготовки, переподготовки и повышению квалификации.
Колледж реализует основные профессиональные образовательные
программы по 4 специальностям среднего профессионального образования
базового и повышенного уровней подготовки: Пожарная безопасность
(базовый уровень), Парикмахерское искусство, Стилистики и искусство
визажа, Гостиничный сервис (повышенный уровень)
При определении перспектив реализации основных профессиональных
образовательных программ по специальностям среднего профессионального
образования учитываются:
 потребности социальных партнеров, населения и демографические
особенности региона;
 интерес молодежи к традиционным и вновь открытым специальностям;
 потребность лиц, прошедших профессиональное обучение, в получении
среднего профессионального образования.
Итоги набора в колледж за 2011 – 2014 годы представлены в таблице 5
24
Таблица 5
Форма обучения
Итоги набора
Год набора
2011
2012
Обучение по программам
подготовки квалифицированных
рабочих, служащих
Обучение по программам
подготовки специалистов
среднего звена
ИТОГО:
2013
2014
168
98
110
141
45
137
151
101
213
235
261
242
За 2011-2014 года колледжем выпущено более 550 специалистов по
очной форме обучения. Выпуск за три года по основным профессиональным
образовательным программам среднего профессионального образования
представлен в приложении 4.
Наряду с реализацией основных профессиональных образовательных
программ среднего профессионального образования реализуется программы
профессионального обучения.
Профессиональное обучение в Колледже ведется по основным
программам профессионального обучения, включающим в себя программы
профессиональной подготовки рабочих и служащих, программы
переподготовки рабочих и служащих, а также программы повышения
квалификации рабочих и служащих, программы представлены в таблице6.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Таблица 6
Основные программы профессионального обучения.
Профессиональная подготовка
Срок
Код
Профессия
обуче Разряд
проф.
ния
Электромонтёр охранно-пожарной
220703
4
3
сигнализации
11463 Водитель электро- и автотележек
3
2
12533 Изолировщик-пленочник
2
3
12680 Каменщик
3
3
Кровельщик по рулонным кровлям и
13201
3
3
кровлям из штучного материала
13450 Маляр
3
3
Машинист компрессоров передвижных с
13771
5
3
двигателем внутреннего сгорания
13775 Машинист компрессорных установок
5
2
00015 Монтажник каркасно-обшивочных
3
3
25
10.
14571
11.
14612
12.
13562
13.
14.
15.
11618
14618
15220
16.
15224
17.
18.
19.
16671
18494
18569
20.
18783
21.
22.
23.
18880
18897
19727
24.
19756
25.
19861
26.
18036
27.
18035
28.
29.
30.
16470
13456
16671
конструкций
Монтажник наружных трубопроводов
Монтажник по монтажу стальных и
железобетонных конструкций
Моторист бетоносмесительных
установок
Газорезчик
Монтажник РЭА и П
Облицовщик-плиточник
Облицовщик синтетическими
материалами
Плотник
Слесарь КИП и А
Слесарь-сборщик РЭА и П
Станочник деревообрабатывающих
станков
Столяр строительный
Стропальщик
Штукатур
Электрогазосварщик
Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования
Реставратор декоративных штукатурок и
лепных изделий
Реставратор декоративнохудожественных покрасок
Педикюрша
Маникюрша
Парикмахер
3
2
4
2
3
2
3
3
3
2
3
3
3
2
2
4
6
2
3
3
3
2
4
1
2
6
3
2
2
2-3
6
3
3
4
3
4
2
2
8
2
2
3
Повышение квалификации
№
Код
проф.
Профессия
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
14618
14618
14977
14977
15220
15220
18569
Монтажник РЭА и П
Монтажник РЭА и П
Наладчик КИП и А
Наладчик КИП и А
Облицовщик-плиточник
Облицовщик-плиточник
Слесарь-сборщик РЭА и П
26
Срок
обучен
ия
2
1
3
2
2
1
2
Разряд
4
5
4
5
4
5
4
8.
18783
9.
18783
10.
11.
12.
13.
14.
15.
18880
18880
19727
19727
19756
19756
16.
19861
17.
19861
18.
19.
20.
21.
22.
23.
16437
16437
12680
12680
13450
13450
Станочник деревообрабатывающих
станков
Станочник деревообрабатывающих
станков
Столяр строительный
Столяр строительный
Штукатур
Штукатур
Электрогазосварщик
Электрогазосварщик
Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования
Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования
Парикмахер
Парикмахер
Каменщик
Каменщик
Маляр
Маляр
2
4
1
5
2
1
2
1
2
1
4
5
4
5
4
5
3,5
4
3,5
5
2
3
2
1
1
2
4
5
4
5
5
4
Срок
обучен
ия
Разряд
Профессиональная переподготовка
№
Код
проф.
Профессия
Реставратор памятников деревянного
4
4
зодчества
2.
17861 Регулировщик РЭА и П
4
4
3.
17861 Регулировщик РЭА и П
1
5
4.
Реставратор памятников каменного
18048
4
4
зодчества
5.
18050 Реставратор произведений из дерева
4
4
Основной целью осуществления образовательной деятельности по
основным программам профессионального обучения является ускоренное
приобретение гражданами умений и навыков, необходимых для выполнения
определенной работы, группы работ.
Профессиональное обучение осуществляется на основании Лицензии
на право ведения образовательной деятельности, ведетсяпо очно-заочной
(вечерней) форме обучения и на платной основе. Оно может быть групповым
или индивидуальным и включает в себя теоретический курс и
производственное обучение (производственную практику).
Профессиональное обучение заканчивается итоговой аттестацией в
форме
квалификационного
экзамена.Слушателям,
прошедшим
1.
18046
27
соответствующее обучение в полном объеме и успешно сдавшим экзамен,
выдается свидетельство установленного образца с присвоением
квалификации (разряда) по конкретной профессии.
Профессиональное обучение проходят как граждане по личному
заявлению, так и сотрудники организаций и фирм Великого Новгорода и
Новгородской области по направлению своего работодателя, а так же
студенты ОГАПОУ«Технологический колледж», желающие повысить свой
профессиональный уровень или же получить новую профессию.
За последние 3 года значительно возросло число людей, желающих
пройти профессиональную подготовку на базе колледжа (Таблица 7)
Таблица 7
№
Вид
Кол-во
Кол-во
Кол-во
п/п
профессионального
человек, человек, человек,
Кол-во
обучения
прошед прошед прошед
человек,
ших
ших
ших
прошедши
обучени обучени обучени
х обучение
е
е
е
в 2011 год
в 2012
в 2013
в 2013
год
год
год
1
Профессиональная
подготовка
40
77
111
61
рабочих,служащих
2
Профессиональная
3
2
переподготовка
3
Повышение
16
18
80
86
квалификации
ИТОГО:
59
97
191
147
На сегодняшний день профессиональное обучение в ОГАПОУ
«Технологический колледж» предлагает широкий спектр профессий,
стабильно пользующихся спросом на рынке образовательных услуг Великого
Новгорода и Новгородской области.
ОГАПОУ«Технологический колледж» активно сотрудничает с
европейскими профессиональными учреждениями
г. Лаппаярви
(Финляндия) и немецкой строительной фирмой «КНАУФ».
С 18 октября 2011 года на базе колледжа действует Ресурсный центр
КНАУФ.
Ресурсный центр
обладает современной базой для проведения
теоретических и практических занятий.Обучение осуществляется по
стандартным учебным программам КНАУФ:
1. Отделка помещений с применением КНАУФ-листов и КНАУФ-супер
листов: межкомнатные перегородки, подвесные потолки, отделка стен,
сборные основания полов – 5 дней;
28
2. Устройство криволинейных поверхностей и изготовление объемных
элементов интерьера с использованием комплектных систем КНАУФ – 3
дня;
3. Штукатурные работы с применением сухих строительных смесей
КНАУФ – 3 дня.
4. Наружная (система КНАУФ-Теплая стена) и внутренняя теплоизоляция
зданий и сооружений) – 2 дня;
Основная цель, которая ставится при обучении – это получение
практических навыков работы с современными материалами, инструментом
и оборудованием.По окончании обучения слушатели получают Сертификат
фирмы КНАУФ.
Также одними из приоритетных направлений в работе Ресурсного
центра является популяризация деятельности РЦ и налаживание социального
партнерства.
В ноябре 2013 года был подписан договор о взаимном сотрудничестве
с Новгородским Государственным Университетом имени Ярослава Мудрого.
В 2014 году в рамках производственной практики по рабочих
профессиям 26 студентов второго курса НовГУ прошли обучение по
программе КНАУФ «Отделка помещений с применением КНАУФ-листов и
КНАУФ-супер листов».
В 2014 году очень значимым и заметным событием стал
региональный
конкурс
профессионального
мастерства
среди
обучающихся
образовательных
учреждений
профессионального
образования Северо-Западного региона по подготовке квалифицированных
рабочих по профессии «Мастер сухого строительства», который прошел
с 18 по 20 ноября на базе ОГА ПОУ «Технологический колледж».
В
конкурсе
приняли
участие
обучающиеся
учреждений
профессионального образования из Великого Новгорода, Санкт-Петербурга,
Архангельска и Выборга. Всего на конкурсе было представлено 8 команд по
2 участника в каждой. Конкурсным заданием для участников стало
изготовление конструкции из КНАУФ-листов в виде домика и выполнение
творческого задания на свободную тему из гипсокартона или шпаклевки.
По итогам конкурса третье место заняла команда студентов из СанктПетербургского Колледжа «Петростройсервис», вторыми стала команда из
«Колледжа метростроя» (г. Санкт-Петербург), а первое место получила
команда Архангельского Техникума строительства и городского хозяйства.
Студенты Технологического колледжа заняли четвертое место.
На сегодняшний день Ресурсный центр КНАУФ на базе ОГАПОУ
«Технологический колледж» отвечает следующим требованиям:
 Использование
современных
строительных
технологий
и
информационных ресурсов в организации обучения;
 Достойный уровень методического и кадрового обеспечения;
29


Использование
современных
строительных
материалов
инструментов;
Внедрение новых технологий в области строительства.
и
Вывод:
Таким образом, анализ структуры подготовки выпускников
свидетельствует о стабильностиприема и выпуска специалистов по
указанным
профессиональнымобразовательным
программам
с
ориентацией на региональные потребности.Разница в цифрах приема и
выпуска обусловлена тем, что по образовательнымпрограммам разные
сроки
обучения,
поэтому
объективно
дать
сравнительнуюхарактеристику выпуска и приема невозможно.
3.2. Содержание подготовки.
Качество содержания подготовки выпускников колледжа оценивается
на основе анализа соответствия ОП СПО требованиям ФГОС. Все ОП СПО
состоят из комплекта документов, определяющих содержание образования
по специальности / профессии: ФГОС, учебный план, комплекс учебнометодического сопровождения подготовки по специальности: рабочие
учебные программы дисциплин, МДК и практик, программы и требования к
промежуточной и итоговой аттестации, фонд оценочных средств для оценки
умений, знаний и компетенций студентов, методические материалы,
обеспечивающие подготовку.
В результате анализа ОП СПО выявлено соответствие требованиям
ФГОС в:
1. обязательной части ОП СПО.
2. рационально разработанной вариативной части.
Учебные планы.
Все реализуемые ОП СПО по срокам реализации соответствуют
требованиям ФГОС (Приложение 5 и 6):
- подготовка ведётся только по очной форме обучения;
- строго соответствуеттребованиям ФГОС в части сводных данных бюджета
времени;
- структура рабочего учебного плана строго соответствуеттребованиям
ФГОС по разделам, объему часов каждого раздела, последовательности
дисциплин каждого цикла и профессиональных модулей обязательной части
ОП СПО;
- обоснованно и рационально введены в учебный план дисциплины, МДК,
профессиональные модули вариативной части ОП СПО;
- соотношение обязательной и вариативной части ОП СПО строго
соответствуеттребованиям ФГОС;
- соотношение максимального объема самостоятельной работы студентов
строго соответствуеттребованиям ФГОС (не более 50 %);
30
- соотношение количества дисциплин, МДК в семестре соответствует
общему количеству форм промежуточной аттестации;
- объем часов консультаций соответствует установленным требованиям
ФГОС;
- формы промежуточной аттестации студентов соответствуют ФГОС по всем
ОП СПО;
- отражение специфики образовательного процесса в пояснении к учебному
плану;
- выполнение работ профессий рабочих, определенных перечнем ФГОС;
- во всех
ОП СПО перечень кабинетов, лабораторий, мастерских
соответствует ФГОС.
Рабочие учебные программы дисциплин, практик и фонд оценочных
средств.
Рабочие
программы дисциплин и профессиональных модулей,
составляющих ОП СПО, разработанная учебно-методическая документация
соответствует требованиям ФГОС в части:
- структуры, с учетом содержания и объема часов, предусмотренных ФГОС;
- рабочих программ ежегодно обновляемым в соответствии с запросами
регионального рынка труда, развитием науки, экономики, техники,
технологий и социальной сферы;
- требований к результатам освоения дисциплин, МДК и профессиональных
модулей (перечень компетенций, приобретаемый практический опыт, знания
и умения), заложенных во все программы в соответствии с ФГОС;
- профессиональной направленности программ циклов ОД, ОГСЭ и ЕН;
- обеспечения эффективности самостоятельной работы (целесообразность и
эффективность видов аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы
студентов; соответствие видов самостоятельной работы и требованиям к
выпускникам, содержащимся в ФГОС);
- использования в образовательном процессе активных и интерактивных
форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой;
- соответствия программ промежуточной и итоговой аттестации требованиям
ФГОС;
- соответствия фонда оценочных средств поэтапным требованиям ОП СПО и
ФГОС;
- наличие внешних рецензий на рабочие программы и комплекты оценочных
средств по профессиональным модулям, с указанием их оценки;
- соответствие перечня рекомендуемых учебных изданий для использования
в образовательном процессе имеющемуся библиотечному фонду ОУ;
- наличие методических материалов, обеспечивающих реализацию программ.
Программы ГИА и требования к выпускным квалификационным
испытаниям
Государственная итоговая аттестация является частью оценки качества
освоения основных профессиональных образовательных программ и
является обязательной процедурой для выпускников очной, завершающих
31
освоение основной профессиональной образовательной программы
среднего профессионального образования в Колледже.
ГИА призвана способствовать систематизации и закреплению знаний и
умений обучающегося по специальности при решении конкретных
профессиональных задач, определять уровень подготовки выпускника к
самостоятельной работе.
Программа государственной итоговой аттестации является частью
основной профессиональной образовательной программы конкретной
специальности.
Программа ГИА ежегодно разрабатывается Колледжем, проходит
согласование с работодателем, обсуждается на заседании методической
комиссии, педагогического совета, утверждается руководителем Колледжа
и доводится до сведения студентов не позднее, чем за шесть месяцев до
начала ГИА.
При разработке Программы ГИА определяются:
вид итоговой аттестации;
объем времени на подготовку к ГИА;
сроки проведения ГИА;
тематика ВКР;
требования к структуре ВКР;
процедура защиты ВКР;
критерии оценки качества подготовки выпускника, уровня
сформированности его общих и профессиональных компетенций.
Объем времени на подготовку и проведение ГИА устанавливается ФГОС
СПО по специальности.
Сроки проведения ГИА определяются в соответствии с графиком
учебного процесса.
Во всех программах экзаменационные материалы и критерии оценки
целостно отражают объем проверяемых теоретических знаний и
практических умений выпускника в соответствии с ФГОС СПО.
3.3. Достаточность и современность источников учебной
информации по всем дисциплинам, профессиональным модулям
учебного плана.
3.3.1. Основная учебно-методическая литература. Библиотечный
фонд.
Основным источником учебно-методической литературы, необходимой
для ведения учебного процесса по реализуемым образовательным
программам, является библиотека колледжа.
По состоянию на 01.04.2015 библиотечный фонд колледжа насчитывает
22714 экземпляров различных учебно-информационных источников, на
протяжении последних трех лет происходит регулярное обновление и
пополнение книжного фонда, что является важным показателем
деятельности библиотеки. В среднем на одного студента колледжа
32
приходится около 50 экземпляров учебной,
печатной, справочной и
художественной
литературы.
В
целях
повышения
качества
информационного обеспечения учебно-воспитательного процесса, уровня
профессиональной подготовки и информационной культуры студентов,
улучшения библиотечного обслуживания в настоящее время можно выделить
два приоритетных направления в деятельности библиотеки:
-комплексная автоматизация библиотечных процессов на базе
АБИС;
-реструктуризация библиотечного фонда по основным признакам
деления.
В настоящий момент проводится работа по созданию электронной базы
библиотечного фонда («Электронная библиотека»), что позволит для
пользователей совершенствовать доступ к необходимой литературе.
Проведенный в ходе самообследования анализ книгообеспеченности
учебной литературой показал, что в библиотечном фонде имеется учебная
литература, рекомендованная рабочими программами учебных дисциплин и
профессиональных модулей в качестве обязательной. Кроме того,
библиотечный фонд колледжа содержит дополнительную литературу по
различным учебным дисциплинам и профессиональным модулям для каждой
специальности.
Вместе с тем, преподавателями колледжа разработаны учебные и
учебно-методические пособия, рабочие тетради по учебным дисциплинам и
профессиональным модулям, методические рекомендации и указания к
выполнению курсовых и дипломных работ (проектов), а также
информационно-технологические карты к лабораторным и практическим
работам.
Библиотека планирует и проводит работу в тесном контакте с учебной
частью, методическим кабинетом и методическими комиссиями колледжа.
Библиотечный фонд регулярно пополняется современными учебниками,
учебными пособиями и журналами по профилю специальностей колледжа.
Ежегодно библиотека проводит подписку на газеты:
Методические пособия и подписка:
Библиотека выписывает для чтения и обучения следующие
профессиональные журналы:
«Радио»,
«Контрольно-измерительные приборы и системы»,
«Социальная работа»,
«Причёски»,
«Сам себе мастер»,
«Hairs»,
«Основы безопасности жизнедеятельности»,
«Пожарное дело»,
«Сварщик в России»,
«Пожарная безопасность».
33
Перечень СД-дисков для учебного процесса
№
Название СД - диска
1 Биология 6-7 класс (электронное наглядное пособие)
2 Биология 9 класс
3 Анатомия и физиология человека
кол-во
1
1
кол-во
место
экземпляров нахождения
1
библиотека
1
библиотека
1
1
1
1
1
1
библиотека
библиотека
библиотека
1
3
библиотека
1
1
библиотека
1
1
библиотека
9 Экология 11 класс
10 Курс неорганической химии
1
1
библиотека
1
1
библиотека
11 Химия 8-11 класс
12 Химия Виртуальная лаборатория:1 часть 8-9 класс
1
1
библиотека
1
1
библиотека
13 Химия Виртуальная лаборатория: 2 часть 10-11 класс
14 Химия для всех-21. Самоучитель.
15 Химия 8 класс (в 4 частях)
1
1
1
1
библиотека
библиотека
1
1
библиотека
1
1
библиотека
1
1
1
1
библиотека
библиотека
1
1
1
1
2
1
библиотека
библиотека
библиотека
1
1
библиотека
1
1
библиотека
1
1
1
1
4
2
библиотека
библиотека
библиотека
1
1
библиотека
28 Фраза (электронный тренажёр по орфографии)
Учебное пособие для учителей «Физика, география,
29
мировая художественная культура»
30 География 6-10 кл (наглядные электронные пособия)
31 Экология и социальная география
1
1
библиотека
1
4
кабинет ИКТ
1
1
библиотека
1
1
библиотека
32 Физика 7-11 кл
33 Астрономия 9-11кл
1
1
библиотека
1
1
библиотека
4 Биология 6-11 класс: 1 часть – растения, животные
5 Биология 6-11 класс: 2 часть-практикум
Система программ 1С «Образование3.0
6
(загрузочные файлы с ОС)
7 Экология 10-11 класс (учебное пособие)
8 Экология 10 класс
Основы правовых знаний 8-9 класс (учебное
пособие)
17 Экономика и право 9-11 класс
18 История 5 класс (+ установочный диск)
19 История искусства (в 2 частях)
16
20 История отечества 882 – 1917гг (в 2 частях)
21 Всеобщая история 5 кл
22 Всеобщая история 6 кл
23 Всеобщая история 7 кл
24 Всеобщая история 8 кл
25 История России 20 век (в 4 частях)
26 Обществознание (практикум в 2 частях)
27 Атлас древнего мира
34
34 Интерактивная математика 5-9 кл
Вычислительная математика и программирование
35
(+загрузочный диск 1С)
36 Математика 5-11 кл (практикум)
37 Школьный курс математики
1
1
библиотека
1
1
библиотека
1
1
библиотека
1
1
библиотека
38 Курс математики 2000
39 ОБЖ 5-11 кл
1
1
библиотека
1
1
библиотека
40 Сдаём ЕГЕ
41 Хронограф. Школа.
1
1
библиотека
1
1
библиотека
1
10
кабинет ИКТ
1
10
кабинет ИКТ
1
1
кабинет ИКТ
1
2
метод.кабинет
1
1
библиотека
1
1
библиотека
1
1
библиотека
1
1
библиотека
1
1
метод.кабинет
1
1
зам.дир. по
УПР
1
1
метод.кабинет
1
1
библиотека
1
1
кабинет ИКТ
1
5
кабинет ИКТ
1
10
кабинет ИКТ
1
1
1
36
кабинет ИКТ
зам.дир. по
УПР
1
37
зам.дир. по
УПР
1
1
зам.дир. по
УПР
42
43
44
45
46
47
48
49
Информационные технологии для учителяпредметника (учебно-методическое пособие для
УКЦ ДО)
Основы Интернет-технологии для учителя (учебнометодическое пособие для учителя)
30 лучших работ конкурса «ИКТ в образовании» 2006г.
Планирование деятельности профессионального
образовательного учреждения
Маляр (учебное пособие к уроку)- дискета
Парикмахер-визажист, косметолог (учебное
пособие)
Охрана труда в строительстве (электронный
учебник)
Электросварщик ручной сварки, газосварщик
Строитель профильный «КНАУФ» (лаборатория
«Сарториус»)
Слесарные работы (учебный материал для
51 проведения уроков составил И. Бабарыкин – студент
во время прохождения в ТПЛ практики)
52 КНАУФ-технологии (русско-немецкая версия)
53 Шелби-школьная электронная библиотека
Работы педагогов ТПЛ – слушателей курсов
54
«Использование ИКТ в образовании»
Материалы курсов УКЦ от ИСО «Информационные
55
технологии в управлении образованием»
Материалы курсов ИКЦ от ИСО «Информационные
56
технологии в деятельности учителя-предметника»
57 Хронограф. Школа 5.1
Нормативная и проективная документация на
58
комплексные системы КНАУФ
Системы наружной теплоизоляции «КНАУФ –
59 тепловая стена (учебное пособие)
50
Современная отделка помещений с использованием
60 комплексных систем КНАУФ (учебное пособие)
35
Применение гипсовых штукатурных смесей
61 (КНАУФ-Ротбанд, КНАУФ-Гольдбанд) – учебный
фильм
Портфолио ученика – оценка достижений
62
школьников (издательство «Учитель»)
Всё для ремонта и разработки почтой (почтовое
63
агенствоDESSY)
Бизнес-тесты (для учащихся и родителей для
64 допрофессиональной и профессиональной
ориентации)
Программа-тестирования «Ты и Я» (для учащихся и
65
родителей)
Программа «Работа в FOTOSHOP» автор Доцгенко
66 Т.
1
1
зам.дир. по
УПР
1
1
метод.кабинет
1
1
метод.кабинет
1
1
метод.кабинет
1
1
метод.кабинет
1
1
кабинет ИКТ
1
1
кабинет ИКТ
1
3
1
1
1
1
1
2
библиотека
1
2
библиотека
1
35
библиотека
1
35
библиотека
1
18
библиотека
1
1
1
6
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
83 Великие русские полководцы
1
4
кабинет
литературы
кабинет
литературы
кабинет
литературы
кабинет
литературы
кабинет
литературы
кабинет
литературы
кабинет
литературы
библиотека
84 Командиры Гражданской войны
1
4
библиотека
Работы педагогов, представленные на конкурс «ИКТ
в образовании» 2006, 2007 гг.
Разработки педагогов и руководителей 68
слушателей курсов УКЦ ДО
Физика 10-11 кл (Эл.учебник – методическое
69
пособие к учебнику в соответствии со Стандартами)
А. Пушкин, А. Блок
70
67
71
Комплексные системы КНАУФ
Олимпиада – мастер сухого строительства в г. Тула
2010г
CD-диск к учебнику А.Киреева « Экономика»,10-11
73 кл
CD-диск к учебнику В.Сивоглазова «Общая
74
биология»,10-11кл
CD-диск к учебнику А.Колмогорова «Алгебра и
75
начала анализа», 10-11 кл
Земная жизнь Христа
76
72
77
78
79
80
81
82
Шедевры мирового искусства
Духовное наследие России
Электронная библиотека 6500 произведений.
Современная русская поэзия.
Литература XIX в., 10 кл
Уроки литературы, 11 кл
Литература XX век, 11 кл
36
кабинет ИКТ
библиотека (у
препод.физики)
кабинет
литературы
85 Иллюстр. история Российского государства 862-1918
86
А.Некрасов Сказание о русской земле
87 Общая биология. Биотические отношения
Электромагнитные колебания, ч. 2
88
89
90
91
Электромагнитная индукция
Постоянный электрический ток
Квантовые явления
92 Общая биология. Экологические факторы. Свет.
Общая биология. Экологические факторы.
Температура.
Общая биология. Экологические факторы.
94
Влажность.
95 Общая биология. Цитология.
96 Общая биология. Основы селекции.
93
97 Общая биология. Генетика.
Общая химия. Демонстрационное поурочное
планирование.
Органическая химия. Демонстрационное поурочное
99
планирование.
Уроки алгебры,10-11 кл
100
98
101
102
103
104
Открытая математика.2.6. Функции и графики.
Открытая математика. 2.6.Алгебра.
Открытая математика. 2.6. Стереометрия.
Алгебра и начала анализа, 10-11-кл
105 Древнерусская икона
106 Архитектура России.
107
108
109
110
Древнерусская литература, 10-11 кл
А. Пушкин. Лицейские годы.
С. Есенин
Поэт и время. А. Ахматова.
111 Первый император России
37
библиотека
1
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
кабинет
литературы
кабинет химии
кабинет
физики
кабинет
физики
кабинет
физики
кабинет
физики
кабинет химии
1
1
кабинет химии
1
1
кабинет химии
1
1
кабинет химии
1
1
кабинет химии
1
1
кабинет химии
1
1
кабинет химии
1
1
кабинет химии
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
библиотека
1
1
библиотека
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
кабинет
математики
кабинет
математики
кабинет
математики
кабинет
математики
кабинет
математики
кабинет
литературы
кабинет
литературы
кабинет
литературы
кабинет
литературы
библиотека
112 От Екатерины 1 до Екатерины Великой
1
1
библиотека
113 Императрица Екатерина Великая
114 Император Павел
1
1
библиотека
1
1
библиотека
115 Император Александр 1
116 Император Николай 1
1
1
библиотека
1
1
библиотека
117 Император Александр II
118 Император Александр III
1
1
библиотека
1
1
библиотека
119 Последний император России
Великий храм России
120
1
1
1
1
библиотека
кабинет
литературы
121 Уроки истории
122 Россия XX век. Русско-японская война.
1
1
библиотека
1
1
библиотека
123 Экология XXI век
124 ОБЖ. Травматизм. Оказание 1 помощи.
1
1
библиотека
1
1
кабинет ОБЖ
125 ОБЖ. Основы противопожарной безопасности
126 Социально-экономическая карта России
1
1
кабинет ОБЖ
1
1
27
27
кабинет ОБЖ
кабинет
литературы
1
1
библиотека
1
1
библиотека
1
1
библиотека
1
1
библиотека
157
376
Произведения русских и советских писателей и
поэтов
128 Штукатур. Интерактивный тренажёрный комплекс.
Облицовщик-плиточник. Интерактивный
129
тренажёрный комплекс.
Столяр строительный. Интерактивный тренажёрный
130
комплекс.
Маляр строительный. Интерактивный тренажёрный
131
комплекс.
ВСЕГО в наличии
127
Библиотечный фонд колледжа укомплектован печатными и
электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы
по дисциплинам всех циклов, изданной за последние пять лет, а также
официальными,
справочно-библиографическими
и
периодическими
изданиями в расчете в среднем четыре наименования отечественных
журналов на человека.
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО представлено в
приложении 7,8
3.3.2. Программно-информационное обеспечение
В процессе реализации программы информатизации колледжа
ежегодно обновляется и поддерживается в работоспособном состоянии
компьютерная техника.
38
Для успешного функционирования компьютерной техники в колледже
регулярно проводятся организационные и профилактические мероприятия.
Ведется планомерное приобретение компьютерной техники, оргтехники в
соответствии с Программой развития колледжа.
Обеспеченность компьютерами на одного студента составляет - 0,03
В учебном процессе используется 47 единиц вычислительной техники, 2
жидкокристаллических телевизора, практически все лаборатории и кабинеты
оснащены современным оборудованием:
 мультимедийные проекторы;
 электронными учебниками;
 учебными пособиями, пакетами прикладных программ;
В 2-х кабинетах функционируют интерактивные доски. В полном
объеме существует вся периферийная техника: принтеры, сканеры,
копировальные аппараты и т.п.
В разных корпусах колледжа функционирует локальная и глобальная
сеть под управлением серверов.
Библиотека колледжа оснащена компьютерной техникой для работы и
студентов, которая подключена к сети Интернет.
В сети Интернет размещен сайт колледжа: www.vntpl.ru, на данном
портале можно найти подробную информацию обо всей деятельности
колледжа и многое другое.
3.3.3. Собственные учебно-методические материалы
В соответствии с ФГОС каждая профессиональная образовательная
программа в комплекте учебно-методического обеспечения должна иметь
по каждой общепрофессиональной дисциплине и профессиональному
модулю, входящим в программу:
 Рабочую программу дисциплины или модуля;
 Перспективно-тематическое планирование;
 Программы учебной и производственной практик;
 методические указания / рекомендации по организации и
проведению лабораторных и практических занятий;
 методические рекомендации по организации самостоятельной
деятельности студентов ;
 комплект контрольно-оценочных средств по текущему,
рубежному, промежуточному и итоговому контролю.
В колледже работа по формированию УМК по каждому предмету
осуществлена на 80%.
Разработано, утверждено и введено в пользование в учебном
процессе (Таблица 8):
Таблица 8
39
Парикмахерское искусство.
ОГСЭ.00
ОГСЭ.01
ОГСЭ.02
ОГСЭ.03
ОГСЭ.04
ОГСЭ.05
ОГСЭ.06
ЕН.00
ЕН. 01
ЕН. 02
П.00
ОП.00
ОП. 01
ОП. 02
ОП. 03
ОП. 04
ОП. 05
ОП. 06
ОП. 07
ОП. 08
ОП. 09
ОП. 10
ОП. 11
ОП. 12
ОП. 13
ОП. 14
ПМ.00
ПМ.01
МДК. 01.01.
ПМ. 02.
МДК. 02.01.
МДК. 02.02.
ПМ. 03.
Общий гуманитарный и социально-экономический
цикл
Основы философии
История
Социология
Cервисная деятельность
Иностранный язык (деловой)
Физическая культура
Математический и общий естественнонаучны цикл
Информатика и информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности
Экологические основы природопользования
Профессиональный цикл
Общепрофессиональные дисциплины
Сервисная деятельность
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Материальная культура
История костюма
Современные материалы и дизайн
История изобразительного искусства
Рисунок и живопись
Основы композиции
Цветоведение и колористика
Эстетика
Санитария и гигиена парикмахерских услуг
Основы анатомии и физиологии кожи
Материаловедение
Пластическая анатомия
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональные модули
Организация
и
выполнение
технологических
процессов парикмахерских услуг
Организация и технология парикмахерских услуг
Подбор, разработка и выполнение различных типов,
видов, форм причёсок и с учётом индивидуальных
особенностей потребителей и тенденций моды.
Технология постижёрных работ
Моделирование и художественное оформление причёсок
Внедрение новых технологий, тенденций моды и
продвижение парикмахерских услуг.
40
МДК. 03.01.
МДК 03.02.
МДК. 03.03.
ПМ.04.
МДК. 04.01.
ПМ.05.
МДК.
05.01.
МДК. 05.02.
МДК. 05.03.
МДК. 05.04.
ПМ.01.в
МДК 01.01.
МДК 01.02.
ПМ.02.в
МДК 02.01.
ПМ.03.в
МДК 03.01.
ПМ.04.в
МДК 04.01.
Стандартизация и подтверждение соответствия
Основы маркетинга сферы услуг
Актуальные тенденции и современные технологии
парикмахерского искусства
Постановка и решение технологических и
художественных задач в сфере парикмахерских услуг
Стилистика,
моделирование
и
художественное
оформление причёски.
Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям рабочих, должностям служащих.
Профессия «Парикмахер»
Стрижки и укладки волос.
Искусство причёски
Окрашивание волос
Химическая завивка волос
Вариативная часть циклов ОПОП
Коррекция и окрашивание бровей, окрашивание
ресниц
Основы косметологии
Технология оформления ресниц и бровей
Выполнение салонного и специфического макияжа
Искусство и технология макияжа
Учебная практика
Создание индивидуального стиля заказчика в
соответствии с запросами, историческими стилями и
тенденциями моды.
Искусство создания стиля
Учебная практика
Ведение индивидуальной трудовой деятельности
Индивидуальное предпринимательство
Пожарная безопасность
ОГСЭ.00
ОГСЭ.01
ОГСЭ.02
ОГСЭ 0.
ОГСЭ.03
ОГСЭ.04
ОГСЭ.05
ЕН.00
Общий гуманитарный и социально-экономический
цикл
Основы философии
История
Правоведение
Иностранный язык
Русский язык и культура речи
Физическая культура
Математический и общий естественнонаучны цикл
41
ЕН. 01
ЕН. 02
ЕН. 03
П.00
ОП.00
ОП. 01
ОП. 02
ОП. 03
ОП. 04
ОП. 05
ОП. 06
ОП. 07
ОП. 08
ОП. 09
ОП. 10
ОП. 11
ОП 12.
ОП 13.
ОП. 14
ПМ.00
ПМ.01
МДК. 01.01.
МДК 01.02.
МДК 01.03.
ПМ. 02.
МДК. 02.01.
МДК. 02.02.
МДК. 02.03.
ПМ. 03.
МДК. 03.01.
ПМ.04.
МДК. 04.01.
Математика
Экологические основы природопользования
Концепция современного естествознания
Профессиональный цикл
Общепрофессиональные дисциплины
Инженерная графика
Техническая механика
Электротехника и электроника
Метрология и стандартизация
Термодинамика, теплопередача и гидравлика
Теория горения и взрыва
Психология экстремальных ситуаций
Здания и сооружения
Автоматизированные системы управления и связь
Экономические аспекты обеспечения пожарной
безопасности
Медико-биологические основы безопасности
жизнедеятельности
Пожарно-строевая подготовка
Профессиональная этика и этикет
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональные модули
Организация службы пожаротушения и проведение
работ по тушению пожаров и ликвидации
последствий чрезвычайных ситуаций
Организация службы и подготовки в подразделениях
пожарной охраны
Тактика тушения пожаров
Тактика аварийно-спасательных работ
Осуществление государственных мер в области
обеспечения пожарной безопасности
Организация деятельности государственного пожарного
надзора
Пожарная профилактика
Правовые основы профессиональной деятельности.
Ремонт и обслуживание технических средств,
используемых для предупреждения, тушения пожаров
и проведения аварийно-спасательных работ.
Пожарно-спасательная техника и оборудование.
Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям
рабочих,
должностям
служащих.
(Пожарный.Водитель)
Пожарный
42
МДК. 04.02.
Водитель
Стилистика и искусство визажа
ОГСЭ.00
ОГСЭ.01
ОГСЭ.02
ОГСЭ 0.3
ОГСЭ 0.4
ОГСЭ.05
ОГСЭ.06
ОГСЭ.07
ОГСЭ.08
ОГСЭ 09
ЕН.00
ЕН. 01
ЕН 0.2.
ЕН 0.3.
П.00
ОП.00
ОП. 01
ОП. 02
ОП.03.
ОП.04.
ОП.05.
ОП. 06
ОП. 07
ОП. 08
ОП. 09
ОП. 10
ОП. 11
ОП. 12
ОП.13
ОП.14
ОП. 15
ОП. 16
ОП. 17
ОП. 18
ПМ.00
Общий гуманитарный и социально-экономический
цикл
Основы философии
История
Социология
Правоведение
Психология общения
Психология сервисной деятельности
Иностранный язык
Физическая культура
Русский язык и культура речи
Математический и общий естественнонаучны цикл
Информатика и информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности
Информационные системы и сети
Концепция современного естествознания
Профессиональный цикл
Общепрофессиональные дисциплины
Сервисная деятельность
Основы маркетинга и менеджмента
Профессиональная этика и этикет
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Современные материалы и дизайн
Пластическая анатомия человека
Рисунок и живопись
Цветоведение и колористика.
Основы композиции
Эстетика
История костюма
История изобразительного искусства
Сервисология
Культурология
Основы анатомии и физиологии кожи
Материаловедение
Валеология
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональные модули
43
ПМ.01
МДК. 01.01.
МДК 01.02.
МДК 01.03.
ПМ. 02.
МДК. 02.01.
МДК. 02.02.
ПМ. 03.
МДК. 03.01.
ПМ.04.
МДК. 04.01.
ПМ.05.
МДК.
05.01.
МДК. 05.02.
МДК. 05.03.
ПМ.01.в
МДК 01.01.
МДК 01.02.
МДК 01.03.
МДК 01.04.
МДК 01.05.
Коррекция и окрашивание бровей, окрашивание
ресниц
Основы косметологии
Технология оформления бровей, окрашивания ресниц
Медицинские основы профессиональной деятельности
(Основы микробиологии, Кожные болезни) Анатомия,
физиология и гигиена стоп и рук.
Выполнение салонного и специфического макияжа
Искусство и технология макияжа
Стандартизация и подтверждение соответствия
Выполнение фейс-арта, боди-арта
Технология фейс-арта и боди арта
Создание индивидуального стиля заказчика в
соответствии с запросами, историческими стилями и
тенденциями моды
Искусство создания стиля
Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям рабочих, должностям служащих.
Маникюрша
Педикюрша
Косметик
Технология маникюрных работ
Технология педикюрных работ
Технологии косметических услуг (косметик)
Вариативная часть циклов ОПОП
Технологии парикмахерских работ
Стрижки и укладки волос.
Искусство причёски
Окрашивание волос
Химическая завивка волос
Специальный рисунок
Гостиничный сервис
ОГСЭ.00
ОГСЭ.01
Общий гуманитарный и социально-экономический
цикл
Основы философии
ОГСЭ.02
ОГСЭ.03
ОГСЭ.04
ОГСЭ.05
История
Психология общения
Социология
Правоведение
44
ОГСЭ.06
ОГСЭ.07
ОГСЭ.08
ОГСЭ.09
ЕН.00
ЕН. 01
ЕН. 02
ЕН. 03
П.00
ОП.00
ОП. 01
ОП. 02
ОП. 03
ОП. 04
ОП. 05.
ОП. 06.
ОП. 07.
ОП. 08.
ОП. 09.
ОП. 10.
ПМ.00
ПМ.01
МДК. 01.01.
ПМ. 02.
МДК. 02.01.
ПМ. 03.
МДК. 03.01.
ПМ.04.
МДК. 04.01.
ПМ.05.
МДК. 05.01.
ПМ.06.
ПМ.01.в.
ПМ.02.в.
Психология сервисной деятельности
Иностранный язык
Русский язык и культура речи
Физическая культура
Математический и общий естественнонаучны цикл
Информатика и информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности
Информационные системы и сети
Концепция современного естествознания
Профессиональный цикл
Общепрофессиональные дисциплины
Менеджмент
Правовое
и
документационное
обеспечение
профессиональной деятельности
Экономика организации
Бухгалтерский учёт
Здания и инженерные системы гостиниц.
Управленческая психология
Деловой иностранный язык (английский)
Сервисология
Профессиональная этика и этикет
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональные модули
Бронирование гостиничных услуг
Организация деятельности служб бронирования
гостиничных услуг
Приём, размещение и выписка гостей.
Организация деятельности службы приёма, размещения и
выписки гостей.
Организация обслуживания гостей в процессе
проживания
Организация обслуживания гостей в процессе проживания
Продажи гостиничного продукта
Организация продаж гостиничного продукта
Управление персоналом
Управление персоналом
Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям рабочих, должностям служащих.
Профессии «Администратор», «Горничная», «Портье»
Вариативная часть циклов ОПОП
Современная оргтехника и организация
делопроизводства
Организация досуга туристов
45
ПМ 03.в.
ПМ.04.в
МДК 04.01.
Технология и организация информационноэкскурсионной деятельности
Ведение индивидуальной трудовой деятельности
Индивидуальное предпринимательство
Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики
ОП.01
Основы черчения
ОП.02
ОП. 03
ОП.04
ОП.05
ОП.06
ОП 07
ОП 08
ОП09
П.00
ПМ.01
МДК.01.01
МДК. 01.02.
МДК. 01.03
МДК.01.04
МДК.01.05
МДК.01.06
МДК01.07
ПМ.02
МДК.02.01
МДК.02.02
МДК.02.03
ПМ. 03
МДК. 03.01
МДК. 03.02
ФК.00
Основы электротехники
Основы радиоэлектроники
Основы взаимозаменяемости и технические измерения
Основы материаловедения
Основы автоматизации производства
Экономика организации
Основы профессиональной этики и психологии
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональный цикл
Монтаж приборов электрических схем и систем
автоматики
Основы организации работ по монтажу контрольноизмерительных приборов и автоматики;
Контроль и автоматическое регулирование
производственных процессов
Электрорадиоэлементы
Электротехника
Материаловедение
Радиоэлектроника
Гигиена и охрана труда
Наладка
контрольно-измерительных
систем
и
автоматики
Технология пуско-наладочных работ различных стадий
Система управления станков с ЧПУ
Наладка телевизионного и телеконтролирующего
оборудования
Техническое обслуживание и эксплуатация контрольноизмерительных приборов и автоматики
Теоретические
основы
эксплуатации
контрольноизмерительных приборов и автоматики
Слесарные работы
Физическая культура
46
ПМ.4
МДК 04.01
Вариативная часть. Сборка, ремонт, регулировка
контрольно-измерительных приборов и систем
автоматики
Сборка, ремонт, регулировка контрольно-измерительных
приборов и систем автоматики
Мастер отделочных строительных работ
ОП.00
ОП.01
Общепрофессиональный цикл
Основы материаловедения
ОП.02
ОП. 03
ОП.04
ОП.05
ОП.06
ОП.07
П.00
ПМ.01
МДК.01.01
ПМ.02
Основы электротехники
Основы строительного черчения
Основы технологии отделочных строительных работ
Экономика организации
Охрана труда
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональный цикл
Выполнение штукатурных работ
Технология штукатурных работ
Выполнение монтажно-каркасно-обшивочных
конструкций
Технология монтажно-каркасно-обшивочных конструкций
Выполнение малярных работ
Технология малярных работ
Выполнение облицовочных работ плитками и плитами
Технология облицовочных работ
Выполнение облицовочных работ синтетическими
материалами
Технология облицовочных работ синтетическими
материалами
Выполнение мозаичных работ
Технология мозаичных работ
МДК.02.01.
ПМ.03
МДК.03.01
ПМ.04
МДК.04.01
ПМ.05
МДК.05.01.
ПМ.06
МДК 06.01.
Парикмахер
ОП.00
ОП.01
ОП.02
ОП. 03
ОП.04
ОП.05
Общепрофессиональный цикл
Экономические и правовые основы профессиональной
деятельности
Основы культуры профессионального общения
Санитария и гигиена
Основы физиологии кожи и волос
Материаловедение
47
ОП.06
ОП. 07
П.00
ПМ.01
МДК.01.01
ПМ.02
МДК.02.01
ПМ.03
МДК.03.01
ПМ.04
МДК.04.01
Специальный рисунок
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональный цикл
Выполнение стрижек и укладок
Стрижки и укладки волос
Выполнение химической завивки волос
Химическая завивка волос
Выполнение окрашивания волос
Окрашивание волос
Оформление причёсок
Искусство причёски
Социальный работник
ОП.00
ОП.01
Общепрофессиональный цикл
Теоретические основы социальной работы
ОП.02
ОП. 03
ОП.04
ОП. 05
Организация социальной работы в Российской Федерации
Основы делопроизводства
Основы деловой культуры
Экономические и правовые основы профессиональной
деятельности
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональный цикл
Оказание социальных услуг лицам пожилого возраста и
инвалидам на дому
Основы профессионального общения
Социально-медицинские
основы
профессиональной
деятельности
Основы социально-бытового обслуживания
Вариативная часть
Выполнение работ по профессии парикмахер.
Основы бытового обслуживания: парикмахер
ОП.06
П.00
ПМ.01
МДК.01.01
МДК 01.02
МДК.01.03
ПМ 1 в
МДК 1в1
Монтажник радиоэлектронных приборов и автоматики
ОП.00
ОП.01
Общепрофессиональный цикл
Основы черчения
ОП.02
ОП.04
ОП.05
ОП 06
ОП.07.
Основы электротехники
Основы электроматериаловедения
Основы радиоэлектроники
Основы взаимозаменяемости и технические измерения
Основы автоматизации производства
48
ОП.07.
ОП.04
П.00
ПМ.01
МДК.01.01
МДК.
01.02
ПМ.02
МДК.02.01
МДК.
02.02
ПМ.03
МДК.03.01
МДК.03.02
МДК 03.03.
Основы экономики организации
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональный цикл
Выполнение монтажа и сборки средней сложности и
сложных узлов, блоков, приборов радиоэлектронной
аппаратуры, аппаратуры проводной связи, элементов
узлов импульсивной и вычислительной техники.
Технология монтажа радиоэлектронной аппаратуры,
аппаратуры проводной связи, элементов узлов
импульсивной и вычислительной техники
Технология сборки радиоэлектронной аппаратуры,
аппаратуры проводной связи, элементов узлов
импульсивной и вычислительной техники
Выполнение типовых слесарных и слесарно-сборочных
работ
Теоретические основы слесарных работ и слесарносборочных работ
Теоретические основы механической обработки деталей
радиоэлектронной аппаратуры, приборов и узлов.
Регулировка,
диагностика
и
мониторинг
работоспособности смонтированных узлов, блоков и
приборов радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры
проводной связи, элементов узлов импульсной и
вычислительной техники.
Теоретические основы контроля работоспособности
радиоэлектронной аппаратуры.
Технология регулировки радиоэлектронной аппаратуры и
приборов.
Радиоэлектроника
Мастер сухого строительства
ОП.00
ОП.01
Общепрофессиональный цикл
Строительное черчение
ОП.02
ОП. 03
ОП.04
ОП.05
О. 06
ОП.07
П.00
ПМ.01
Материаловедение
Электротехника
Экономика организации
Основы строительного производства
Охрана труда
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональный цикл
Обработка древесины и производство изделий из
дерева
49
МДК. 01.01
ПМ.02
МДК.02.01
ПМ.03
МДК.03.01
ПМ.04
МДК 04.01.
ПМ.05
МДК 05.01.
ПМ.06
Изготовление столярно-плотничных изделий и
конструкций
Выполнение штукатурных работ
Оштукатуривание поверхностей
Выполнение столярно-плотничных работ
Столярно-плотничные работы на строительных
объектах
Устройство покрытий полов и облицовка стен
Покрытие полов и облицовка стен
Выполнение малярных работ
Малярные работы
Выполнение монтажно-каркасно-обшивных
конструкций
Пожарный
ОП.00
ОП.01
Общепрофессиональный цикл
Основы психологии экстремальных ситуаций
ОП.02
ОП. 03
Пожарно-строевая подготовка
Здания и сооружения
ОП.04
Охрана труда
ОП.05
П.00
ПМ.01
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональный цикл
Тушение
пожаров,
проведение
аварийноспасательных работ и несение службы в
пожарных подразделениях.
Тактика тушения пожаров.
Тактика аварийно-спасательных работ
Тушение пожаров и проведение аварийноспасательных работ в составе звена
газодымозащитной службы (ГДЗС)
Тактика тушения пожаров и аварийно-спасательных
работ газодымозащитной службы (ГДЗС)
Ремонт и обслуживание пожарной и аварийноспасательной техники
Техническое обслуживание и ремонт пожарной и
аварийно-спасательной техники.
Профилактика пожаров
Профилактика пожаров
МДК.01.01
МДК.01.02
ПМ.02
МДК.02.01.
ПМ.03
МДК.03.01
ПМ.04
МДК.04.01
50
Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации
ОП.00
ОП.01
Общепрофессиональный цикл
Основы черчения
ОП.02
ОП. 03
ОП.04
ОП.05
ОП. 06
ОП 07
ОП. 08
ОП.09
П.00
ПМ.01
Основы электроматериаловедения
Основы электротехники
Основы автоматизации производства
Основы радиоэлектроники
Основы взаимозаменяемости и технические измерения
Основы экономики организации
Охрана труда
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональный цикл
Определение мест установки оборудования, аппаратуры
и приборов охранной, тревожной, пожарной и охраннопожарной сигнализации
Правила обследования объектов и определения мест
установки технических средств систем безопасности.
Выполнение работ по установке и монтажу
оборудования, аппаратуры и приборов охранной,
тревожной,
пожарной
и
охранно-пожарной
сигнализации.
Технология установки и монтажа технических средств
систем безопасности.
Эксплуатация смонтированного оборудования, систем и
комплексов охранной, тревожной, пожарной и охраннопожарной сигнализации.
Основы эксплуатации технических средств систем
безопасности.
Диагностика и мониторинг систем и комплексов
охранной, тревожной, пожарной и охранно-пожарной
сигнализации.
Основы диагностики и мониторинга технических средств
систем безопасности.
Обслуживание источников основного и резервного
электропитания
Технология обслуживания приборов контроля и защиты
состояния источников бесперебойного и резервного
электропитания.
МДК. 01.01
ПМ.02
МДК.02.01
ПМ.03
МДК.03.01
ПМ.04
МДК 04.01.
ПМ.05
МДК 05.01.
Мастер столярного и мебельного производства
ОП.00
Общепрофессиональный цикл
51
ОП.01
Техническая графика
ОП.02
ОП. 03
ОП.04
ОП.05
ОП.06
ОП.07
П.00
ПМ.01
МДК.01.01
МДК. 01.02.
ПМ.02
МДК.02.01.
МДК. 02.02.
ПМ.03
МДК.03.01
ПМ.04
МДК.
04.01
Электротехника
Материаловедение
Автоматизация производства
Экономика организации
Охрана труда
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональный цикл
Изготовление шаблонов и приспособлений
Технология изготовления шаблонов и приспособлений
Конструирование шаблонов
Выполнение столярных и мебельных изделий
Технология столярных и мебельных работ
Конструирование столярных и мебельных изделий
Отделка изделий из древесины
Технология отделочных и облицовочных работ
Сборка изделий из древесины
Технология сборочных работ
ПМ.01в
МДК.01.01в
Вариативная часть
Ведение индивидуальной трудовой деятельности
Индивидуальное предпринимательство
Сварщик
ОП.00
ОП.01
Общепрофессиональный цикл
Основы инженерной графики
ОП.02
ОП. 03
ОП.04
ОП.05
ОП. 06
ОП 07
ОП. 08
ОП.09
Основы автоматизации производства
Основы электротехники
Основы материаловедения
Допуски и технические измерения
Основы экономики
Безопасность жизнедеятельности
Охрана труда
Информационные
технологии
в
профессиональной
деятельности
Профессиональный цикл
Подготовительно-сварочные работы
Подготовка металла к сварке
Технологические приёмы сборки изделий под сварку
П.00
ПМ.01
МДК. 01.01
МДК. 01.02
52
ПМ.02
МДК.02.01
МДК.02.02
МДК.02.03
МДК.02.04
МДК.02.05
ПМ.03
МДК.03.01
МДК.03.02
МДК.03.03
МДК.03.04
ПМ.04
МДК 04.01.
Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных
металлов
и
их
сплавов,
чугунов
во
всех
пространственных положениях.
Оборудование, техника и технология электросварки
Технология газовой сварки
Электросварочные работы на автоматических и
полуавтоматических машинах
Технология электродуговой сварки и резки металлов
Технология производства сварных конструкций
Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов
конструкций и отливок под механическую обработку и
пробное давление
Наплавка дефектов под механическую обработку и пробное
давление
Технология дуговой наплавки деталей
Технология газовой наплавки
Технология автоматического и механизированного
наплавления
Дефектация сварных швов и контроль качества сварных
соединений
Дефекты и способы испытания сварных швов
Мастер столярно-плотничных и паркетных работ
ОП.00
ОП.01
Общепрофессиональный цикл
Основы строительного производства
ОП.02
ОП. 03
ОП.04
ОП.05
ОП.06
ОП.07
П.00
ПМ.01
МДК.01.01
Строительная графика
Электротехническое оборудование
Основы экономики строительства
Безопасность жизнедеятельности
Материаловедение
Охрана труда
Профессиональный цикл
Выполнение столярных работ
Технология изготовления столярных изделий и столярномонтажных работ
Выполнение плотничных работ
Технология устройства деревянных конструкций и сборки
деревянных домов
Выполнение стекольных работ
Технология стекольных работ
Выполнение работ по устройству паркетных полов
ПМ.02
МДК.02.01.
ПМ.03
МДК.03.01
ПМ.04
53
МДК.04.01
Технология работ по устройству паркетных полов
Мастер общестроительных работ
ОП.00
ОП.01
Общепрофессиональный цикл
Основы материаловедения
ОП.02
ОП. 03
ОП.04
ОП.05
П.00
ПМ.01
МДК.01.01
Основы электротехники
Основы строительного черчения
Основы технологии общестроительных работ
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональный цикл
Выполнение арматурных работ
Технология арматурных работ
Учебная практика
Производственная практика
Выполнение бетонных работ
Технология бетонных работ
Выполнение каменных работ
Технология каменных работ
Учебная практика
Производственная практика
Технология монтажных работ при возведении кирпичных
зданий
Учебная практика
Производственная практика
Выполнение монтажных работ при возведении всех типов
зданий и сооружений из сборных железобетонных и
металлических конструкций
Технология монтажных работ
Выполнение печных работ
Технология печных работ
Выполнение стропальных работ
Технология стропальных работ
Учебная практика
Производственная практика
Выполнение сварочных ручной электродуговой сваркой
работ
Технология ручной электродуговой сварки.
Учебная практика
Производственная практика
ПМ.02
МДК.02.01.
ПМ.03
МДК.03.01
МДК 03.02.
ПМ.04
МДК.04.01
ПМ.05
МДК.05.01.
ПМ.06
МДК 06.01.
ПМ.07
МДК 07.01.
54
3.4. Содержание подготовки через организацию учебного процесса
Организация образовательного процесса регламентируется рабочими
учебными планами, графиком учебного процесса, расписанием занятий.
График учебного процесса составляется на основе учебных планов в
соответствии с образовательными программами и в полном объеме
соответствует нормативным требованиям.
Расписание занятий соответствует учебным планам и графику учебного
процесса.
Обоснованность расписаний занятий с позиции организации труда
студентов и преподавателей:
Расписание учебных занятий соответствует требованиям и нормам
СанПиН:
Расписание учебных занятий предусматривает непрерывность учебного
процесса в течение дня, равномерное распределение учебной нагрузки
обучающихся в течение недели.
Расписание составляется на учебную неделю, включающую 6 рабочих
(учебных) дней. Учебные занятия начинаются в 8.30 часов и завершаются не
позднее 14.30 часов (для 2 подгруппы – не позднее 16.30).
Продолжительность занятия – 45 минут. Продолжительность перемен
во время учебных занятий составляет 10 минут. Для питания обучающихся
предусматривается 2 перерыва по 20 минут.
Соответствие расписания занятий учебному плану:
Расписание занятий соответствует учебному плану по каждой ОП СПО.
Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 30 июня. Учебный
год делится на 2 семестра, студентам предоставляются зимние каникулы
продолжительностью 2 недели и летние каникулы не менее 8 недель. Формы
проведения промежуточной аттестации, количество зачетов и экзаменов
соответствуют учебным планам по каждой ОП СПО.
Соответствие аудиторной нагрузки по ФГОС действующему
расписанию занятий:
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме
получения образования составляет 36 академических часов, а для
обучающихся 1 курса по ОПСПО по программам подготовки
квалифицированных рабочих – 35 академических часов.
Соответствие расписания учебных занятий
требованиям и
нормам СанПиН:
Расписание учебных занятий предусматривает непрерывность учебного
процесса в течение дня, равномерное распределение учебной нагрузки
обучающихся в течение недели.
Расписание составляется на учебную неделю, включающую 6 рабочих
(учебных) дней. Учебные занятия начинаются в 8.30 часов и завершаются не
позднее 14.30 часов (для 2 подгруппы – не позднее 16.30).
55
Продолжительность занятия – 45 минут. Продолжительность перемен
во время учебных занятий составляет 10 минут. Для питания обучающихся
предусматривается 2 перерыва не менее 20 минут.
Соответствие заполнения журналов учета теоретического
обучения инструкции:
Порядок заполнения журналов теоретического обучения определяется
Инструкцией
«О
ведении
журналов
учета
теоретического
и
производственного
обучения».
Требования
данной
Инструкции
соблюдаются. Журналы проверяются 1 раз в месяц (по необходимости –
чаще).
Система контроля за текущей успеваемостью обучающихся и
посещением занятий:
Контроль за текущей успеваемостью обучающихся осуществляетсяв
соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости
и
промежуточной аттестации студентов.
Текущий контроль проводится в пределах времени, отведенного на
соответствующую дисциплину/МДК, как традиционными, так и
инновационными методами, включая компьютерные технологии.
Для оперативного управления учебной деятельностью студентов
вводится рубежная аттестация по дисциплинам. Рубежный контроль знаний
проводится по всем дисциплинам/МДК, изучаемым обучающимися в течение
9 недель каждого семестра с выставлением преподавателями оценок в
журнале теоретического обучения.
По окончании каждого семестра проводится дифференцированный
зачет с учетом результатов текущего контроля.
Текущая успеваемость обучающихся является обязательным условием
допуска обучающихся к промежуточной аттестации.
Наличие локальных нормативных актов и документов по
организации и проведению промежуточной аттестации выпускников,
экзаменационных ведомостей, протоколов экзаменов квалификационных:
Результаты экзаменов и зачетов по дисциплинам/МДК учебного плана
вносятся преподавателем в экзаменационную или зачетную ведомость и
зачетную книжку.
Экзаменационные, зачетные и итоговые ведомости хранятся в
учебной части как документы строгой отчетности в течение нормативного
срока освоения ОПСПО по данной профессии/специальности. После
истечения срока ведомости сдаются в архив колледжа
Анализ полученных результатов: (входного, текущего, рубежного,
итогового контролей):
Полученные результаты различных видов контроля оформляются в
виде аналитической справки и хранятся в учебной части колледжа.
Анализ качества проведения учебных занятий:
Анализ качества проведения учебных занятий осуществляется
администрацией колледжа.
56
Контроль осуществляется согласно утвержденному ежемесячному
графику контроля.
Результаты контроля оформляются в форме аналитической справки о
результатах контроля, анализа урока или мероприятия.
Итоговый материал содержит констатацию фактов, выводы и, при
необходимости, предложения.
Информация о результатах проведенного контроля доводится до
педагогических работников на инструктивных и производственных
совещаниях.
На уровне методических комиссий и творческих групп организовано
взаимопосещение учебных занятий преподавателями колледжа.
Творческая активность преподавателей направлена на рациональное
использование в учебном процессе, базирующемся на современных подходах
в образовании, методов, обеспечивающих наилучшее достижение
поставленных целей. Большое значение придается внедрению новых форм и
методов обучения, а также средств активизации познавательной
деятельности студентов (деловая игра, круглый стол, тренинг, проектные
формы обучения др.).
Нетрадиционные формы лекционных занятий (лекция-диалог, лекция с
разбором микроситуаций, проблемная лекция, электронная лекция, лекция с
применением мультимедийной техники) вызывают интерес у студентов к
самостоятельному поиску и активной мыслительной деятельности, помогают
совершить мысленный переход от теоретического уровня к прикладным
знаниям.
Такие нетрадиционные формы занятий как деловая игра, урокконференция, работа в малых группах, метод групповой дискуссии, решение
ситуационных задач, КВН, тематические экскурсии, посещение
специализированных выставок и др. проходят на высоком уровне
активности, студенты проявляют навыки самоуправления, учатся работать
коллективно, давать оценку изучаемому материалу, публично выступать.
Активные формы контроля позволяют проверить умение студентов
оперировать полученными знаниями, применять их при решении
практических задач, самостоятельно анализировать, обобщать и делать
практически значимые выводы, побудить к самоконтролю, самооценке и
развитию собственных знаний, реализовать непосредственный переход от
получения знаний к их применению в профессиональной деятельности.
Практические и лабораторные занятия реализуются в форме
коллективной познавательной деятельности, активно используют такие
формы и методы организации учебных занятий, как конференция, ролевые
игры, инсценировки, дискуссии, интервью, лексическая работа с
кроссвордами, играми. Моделирование профессиональных ситуаций,
отработка
разнообразных
способов
осуществления
будущей
профессиональной деятельности эффективно используются в процессе
подготовки студентов по всем специальностям.
57
Приоритетными направлениями совершенствования организации
учебного процесса являются: развитие информационной образовательной
среды, внедрение в учебный процесс современных образовательных
технологий, использование передового педагогического опыта.
Самостоятельная работа студентов, предусмотренная рабочими
учебными планами как вид учебной работы, выполняется без
непосредственного вмешательства преподавателя, но под его руководством.
Это позволяет целенаправленно развивать у студентов самостоятельность как
личностное качество, а с другой стороны вовлекать их в самостоятельную
учебную деятельность. Обучение студентов методике самостоятельной
работы предусмотрено на занятиях, проводимых преподавателями в начале
изучения дисциплин, на индивидуальных консультациях. Обязательная
самостоятельная работа в колледже включает в себя:
подготовку к аудиторным занятиям (урокам, лекциям, лабораторным и
практическим работам);
подготовку к таким формам текущего контроля знаний, как
контрольная работа, зачет;
изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельное
освоение;
выполнение графических, расчетно-графических работ, курсовых
(работ) проектов;
подготовку устных выступлений, рефератов, презентаций.
Анализ состояния самостоятельной работы студентов, проведенный в
процессе самообследования, позволил выявить ряд положительных
изменений в ее планировании, руководстве и контроле: в рабочих
программах учебных дисциплин представлены развернутые сведения по
содержанию и организации самостоятельной работы, внесены указания по
применению необходимых форм ее контроля.
Практическое обучение в колледже проводится на основании
внутреннего ПОЛОЖЕНИЯ об организации практики студентов,
осваивающих
основные
профессиональные
образовательные
программы среднего профессионального образования в ОГАПОУ
«Технологический колледж», разработанного на основании приказа
Минобрнауки России от 18.04.2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о
практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные
образовательные программы среднего профессионального образования».
Практика по всем специальностям подразделяется на учебную и
производственную практики. Производственная практика включает в себя
следующие этапы: практика по профилю специальности и преддипломная
практика.
Учебная практика проводится в учебно-производственных мастерских,
лабораториях и других структурных подразделениях колледжа.
Оснащение лабораторий позволяет проводить все предусмотренные
рабочими программами дисциплин лабораторно-практические работы.
58
Учебное оборудование лабораторий и кабинетов содержится в исправном
состоянии, обслуживается преподавателями, лаборантами, участниками
научно-исследовательского студенческого общества. Во всех лабораториях,
кабинетах, учебных мастерских имеются инструкции по технике
безопасности при выполнении лабораторных и практических работ, журналы
регистрации инструктажей по технике безопасности.
Производственная практика проводится в организациях и на
предприятиях на основе договоров, заключаемых между колледжем и
организациями.
Практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов
профессиональной деятельности по специальности, формирование общих и
профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых
умений и опыта практической работы.
Все виды практик организуются в соответствии с учебными планами и
календарным графиком учебного процесса.
По каждому виду практики (по специальностям и профессиям) в
колледже разработаны рабочие программы.
Результаты
практики
определяются
программами
практики,
разрабатываемыми колледжем совместно с организациями.
По результатам практики руководителями практики от организации и
Колледжа формируется аттестационный лист, содержащий сведения об
уровне освоения студентом профессиональных компетенций, а также
характеристика на студента по освоению профессиональных компетенций в
период прохождения практики.
В период прохождения практики студентом ведется дневник практики.
По результатам практики студентом составляется отчет, который
утверждается колледжем.
В качестве приложения к дневнику практики студент оформляет
графическое, аудио-, видео-, фото-, материалы, наглядные образцы изделий,
подтверждающие практический опыт, полученный на практике.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом
(или на основании) результатов, подтверждаемых документами
соответствующих организаций.
Практика завершается дифференцированным зачетом (зачетом) при
условии:
 положительного аттестационного листа по практике руководителей
практики от организации и Колледжа об уровне освоения
профессиональных компетенций;
 наличия положительной характеристики на студента по освоению
общих компетенций в период прохождения практики;
 полноты и своевременности представления дневника практики и отчета
о практике в соответствии с заданием на практику.
Для проведения производственного обучения имеется 8 учебнопроизводственных мастерских, 3 лаборатории, учебная парикмахерская;
59
салон-парикмахерская; косметический кабинет; маникюрный, педикюрный
кабинет.
Базами проведения этапов производственной практики являются в
основном предприятия, профиль деятельности которых соответствует
направлениям подготовки студентов колледжа. С данными предприятиями
заключаются долгосрочные и краткосрочные договоры на проведение
производственной практики, достигаются соответствующие соглашения.
Такими предприятиями являются:
ОАО НПО «Квант», ОАО «ОКБ-Планет, ОАО «Старт», ЗАО «СУ-5»,
ООО «Деловой партнер-плюс»,ЗАОПК «Волховец», ОАОНПК «Системы
прецизионного приборостроения», ОАО «Контур», ООО «Теремок», ОАО
«Акрон-ремонт», ОАО «Акрон», парикмахерские и салоны города Великий
Новгород, Территориальные подразделения противопожарной службы по
Новгородской области, гостиницы «Садко», «Акрон», «Круиз», «Россия»,
«Интурист»(Приложение 9).
Организация практик на всех этапах направлена на развитие
профессиональных и общих компетенций, формирование профессиональной
культуры, построение карьерного плана будущего специалиста, повышение
востребованности на рынке труда.Уровень и качество практической
подготовки студентов по результатам оценки итогов всех видов практики
отвечают требованиям ФГОС СПО.
Выводы:
График учебного процесса в ОГАПОУ«Технологический колледж»
соответствует нормативным требованиям, расписание учебных
занятий составлено в соответствии с учебными планами и графиком
учебного процесса и позволяет создавать условия для эффективной
организации всего образовательного процесса.
Рабочие учебные планы по специальностям и профессиям
соответствуют
требованиям
Федеральных
государственных
образовательных стандартов СПОв части федерального о регионального
компонентов с учётом содержания и объёма часов, предусмотренных
Федеральными государственными образовательными стандартами.
Учебный процесс в колледжеорганизован в соответствии с рабочими
учебными планами специальностей и профессий.
По всем дисциплинам рабочих учебных планов имеется достаточное
количество экземпляров современных источников учебной информации.
Учебный процесс ориентирован на практическую деятельность
выпускников.
Внедряются
интерактивные формы обучения, используются
средства активизации познавательной деятельности студентов.
Достаточное внимание уделяется организации внеаудиторной
самостоятельной работе и творческой работе студентов.
В учебном процессе используется вычислительная техника и новые
информационные технологии.
60
Раздел 4. Качество подготовки выпускников
4.1. Качество знаний
4.1.1. Прием абитуриентов
Прием абитуриентов в ОГАПОУ «Технологический колледж» и работа
приёмной комиссии осуществляется в соответствии с Правилами приёма,
Положением о приёмной комиссии и другими нормативными документами,
регламентирующими порядок приёма абитуриентов.
Формирование
контингента
абитуриентов
производится
на
общедоступной
основе. При приеме в Колледж для обучения по
специальностям: Парикмахерское искусство, Стилистика и искусство визажа
проводятся вступительные испытания, требующие наличия у поступающих
определенных творческих способностей – (творческое испытание); по
специальности Пожарная безопасность проводятся вступительные
испытания, требующие определенных физических и (или) психологических
качеств – (физическое испытание).
Группы формируются по мере подачи документов, проведение
вступительных испытаний оформляется приказом директора. Приемной
комиссией ведутся протоколы заседаний. Расписание консультаций и
вступительных испытаний составляется своевременно.
Сроки приема документов четко соблюдаются, их регистрация и
хранение проводятся в соответствии с требованиями.
Информирование о деятельности приемной комиссии проходит в
полном соответствии с требованиями действующего законодательства: на
сайте колледжа в установленные сроки размещаются все необходимые
документы, а также освещается информация о наборе в средствах массовой
информации.
Основным и очень важным этапом подготовки к работе приемной
комиссии являетсяпрофориентационная работа, которая осуществляется
планомерно, в течение всего учебного года,реализуется по различным
направлениям и подчинена идеи обеспечения ее непрерывности и
системности.
Несмотря на демографические процессы, которые, так или иначе,
оказывают влияние на систему формирования контингента, число принятых
выпускников с каждым годом растет (2011г – 211 человек, 2012г – 235
человек, 2013г – 259 человек), средний балл документов об образовании
абитуриентов держится на стабильном уровне в 3,8 балла, а специальности и
профессии ОГАПОУ «Технологический колледж» пользуются устойчивым
спросом на рынке образовательных услуг, что подтверждают показатели
приемных кампаний.
За последние два года наблюдается стабильный конкурс при зачислении
на специальность: 20.02.04 Пожарная безопасность. Конкурс в 2014 году по
указанной специальности составил 3,5 человека на место (таблица 9)
Специальность
2012г
2013
2014
61
20.02.04 Пожарная
безопасность
1,2 человека
на место
2,9 человека
на место
3,5 человека
на место
Вывод: анализ итогов приема показывает, что реализуемые
колледжем основные профессиональные образовательные программы по
специальностям ФГОС СПО востребованы на региональном рынке
образовательных услуг.
4.1.2. Степень подготовленности выпускников к выполнению
требований ФГОС
Промежуточная аттестация
Главная цель колледжа
в области качества – подготовка
конкурентоспособного выпускника, готового к профессиональной
деятельности за счет развитых способностей, профессиональных навыков и
умений, сформированных убеждений, личностных и гражданских качеств.
Качество подготовки специалиста может быть охарактеризовано такими
показателями, как качество теоретического и практического обучения,
качество государственной итоговой аттестации выпускников, количество
дипломов с отличием, процент трудоустройства и закрепления выпускников,
высокий уровень их готовности к профессиональной деятельности. Качество
подготовки специалистов определяется уровнями усвоения учебного
материала и системой контроля.
Педагогический коллектив колледжа ведет активную работу по
разработке и внедрению в учебный процесс адекватной системы текущего
контроля знаний, основной задачей которого является повышение мотивации
студентов к освоению учебных дисциплин. В колледже сложились основные
элементы внутренней системы контроля качества знаний студентов: входной
контроль, текущий контроль, промежуточная (рубежная) аттестация,
государственная итоговая аттестация.
В колледже установлены следующие формы промежуточной
аттестации:
- зачет по отдельной дисциплине;
- дифференцированный зачёт;
- контрольная работа по отдельной дисциплине;
- курсовой проект (работа);
- экзамен по отдельной дисциплине, комплексный экзамен.
Контроль
за
текущей
успеваемостью
студентов
осуществляетсявсоответствии сПоложением о текущем контроле
успеваемости
и промежуточной аттестации
студентов ОГАПОУ
«Технологический колледж и Положением об индивидуальном учете
результатов освоения обучающимися образовательных программ.
62
Текущий контроль проводится в пределах времени, отведенного на
соответствующую дисциплину/МДК, как традиционными, так и
инновационными методами, включая компьютерные технологии.
Для оперативного управления учебной деятельностью студентов
вводится рубежная аттестация по дисциплинам. Рубежный контроль знаний
проводится по всем дисциплинам/МДК, изучаемым обучающимися в течение
9 недель каждого семестра с выставлением преподавателями оценок в
журнале теоретического обучения.
По окончании каждого семестра проводится контрольная работа или
дифференцированный зачет с учетом результатов текущего контроля.
Обязательным условием допуска обучающихся к промежуточной
аттестации является наличие положительной итоговой оценки за УД, МДК .
Анализ входного контроля 2014-2015 уч. год:
В течение сентября месяца 2014-2015 учебного года в группах 1 курса по
ППКР и ППССЗ проведен входной контроль по общеобразовательным
дисциплинам: математика, русский язык, история, ОБЖ, химия.
Обучающиеся, поступившие на 1 курс, показывают низкий уровень
усвоения базовых знаний за основную школу и низкое качество знаний.
Показатели по колледжу: успеваемость– 23,75%; качество знаний – 5,75 %.
ППССЗ: успеваемость– 24,7 %; качество знаний – 8,2 %.
ППКР: успеваемость– 22,8 %; качество знаний – 3,3%.
Анализ контрольно-мониторинговых срезов остаточных знаний в
группах 2 курса:
В октябре 2014-2015 учебного года в группах 2 курса по программам
ПКРС проведены контрольно-мониторинговые срезы остаточных знаний за
1 курс по дисциплинам: математика, русский язык, физика, история,
обществознание, Результаты контрольно-мониторинговых срезов:
успеваемость– 53,9%;
качество знаний – 33,3%.
Результаты успеваемости за 2013-2014 учебный год представлены в
таблице 10.
Таблица 10
Результаты успеваемости за 2013-2014 учебный год
2013-2014
Качество знаний
успеваемость
уч. год
ПКРС
23,6 %
95 %
ПССЗ
33,9 %
99,5 %
Анализируя показатели успеваемости и качества знаний за 2013-2014
уч. год в сравнении с предыдущими результатами, следует отметить
снижение показателей по каждому параметру и на отделении ПКРС и на
отделении ПССЗ.
Итоги срезов знаний, проведенных в марте 2015 года в таблице 11:
63
Таблица 11
Итоги срезов знаний
1. По программам подготовки квалифицированных рабочих:
На базе основного На
базе
среднего
Итого
курс общего образования
общего образования курсу
Успев
аемость (%)
1
2
3
Качест
во (%)
91,92
95,96
100,0
Успев
аемость (%)
29,15
47,5
62,5
100
по
Качест
Успе
ваемость (%)
К
ачество(
%)
100
95,96
95,96
100,0
64,57
47,5
62,5
во (%)
2.По программам подготовки специалистов среднего звена:
На базе основного На
базе
среднего
Итого по курсу
общего образования
общего образования
курс
Успеваемо Качество( Успеваемо Качество
Успеваемо Качество
сть (%)
%)
сть (%)
(%)
сть (%)
(%)
1
96,1
48,13
100,0
60,0
97,1
51,1
2
98,1
77,07
98,3
77,87
98,17
77,41
3
96,05
71,55
100,0
98,75
97,37
80,62
4
98,2
76,80
98,2
76,80
Срезы знаний проведены по всем УД, МДК и ПМ учебного плана. При
проведении тестирования
использовались фонды КОС средней степени
сложности. Тестированием охвачено более 90 % студентов колледжа.
Абсолютная успеваемость составляет
-на 1 курсе 94 ,5 %
-на 2 курсе 97,05%
-на 3 курсе 97,37%
-на 4 курсе 98,2 %
Качественная успеваемость студентов на базе основного общего
образования по программам ПКРС ниже, чем у студентов, обучающихся
по программам ПССЗ.
Результаты экзаменов 2013\14 учебный год представлены в таблице 12.
Таблица 12
Результаты экзаменов 2013-2014 учебный год
Кол-во
Количество оценок
средний
студентов
балл
5
4
3
2
ППКРС
ППССЗ
582
1002
87
314
237
412
64
254
276
0
0
3,68
4,04
Результаты экзаменов и зачетов по учебным дисциплинам/МДК
учебного плана вносятся преподавателем в экзаменационную или
зачетную ведомость и зачетную книжку студента.
Экзаменационные, зачетные и сводные ведомости успеваемости
хранятся в учебной части как документы строгой отчетности в течение
нормативного срока освоения ОПСПО по данной профессии/специальности.
После истечения срока освоения ОПСПО ведомости сдаются в архив
колледжа.
Сохранение контингента. Анализ причин отсева контингента.
Сохранение контингента одно из важных направлений в учебной
деятельности. Работе по сохранению контингента предшествует
профориентационная работа, проведение творческих олимпиад и набор
абитуриентов, ориентированных на обучение в колледже по выбранной
специальности.
В 1-м полугодии основное внимание направлено на создание условий
для адаптации студентов: работа куратора по созданию в группе сплоченного
коллектива, предоставление общежития нуждающимся, тесная связь с
родителями, возможность для самостоятельной и индивидуальной работы
студента в колледже. Индивидуальная работа куратора с «проблемными»
студентами. Помощь в решении семейных проблем.
Каждому отчислению предшествует большая работа куратора, зам.
директора по воспитательной работе, зав. отделением. Выясняются причины
пропусков занятий, неуспеваемости, нежелания продолжать обучение. Со
студентом, собирающимся уйти по собственному желанию, куратор
обсуждает проблему ухода, вызывает родителей, выясняет причины, по
которым студент хочет прекратить обучение, пробует помочь студенту.
Каждое заявление рассматривается на заседании малого педагогического
совета, где принимается решение.
За 2014 год 45 человек, что составляет 7,4 % от общего контингента
обучающихся.
переводом в другое учебное заведение – 18 чел.;
за неуспеваемость, академические задолженности – 6 чел.;
в связи с трудоустройством – 2 чел;
по собственному желанию – 19 чел.
В целом, вся работа по сохранению контингента направлена на
развитие интереса у студента к будущей профессии и раскрытие его
творческих способностей.
Система контроля посещения занятий студентами и слушателями
имеет ежедневный трёхсторонний характер:
- мастер производственного обучения, куратор,закреплённый за группой
отмечает опоздавших, отсутствующих и присутствующих обучающихся в
течение учебного дня на занятиях в дневнике группыи справке о количестве
студентов, явившихся на занятия;данные сведения анализируются
заместителем директора по УВР и подаются директору колледжа;
65
- на каждом занятии преподавателем заполняются сведения об
отсутствующих в журнале;
- дежурный администратор проверяет явку обучающихся на первых
уроках с записью в журнале дежурного администратора.
70% студентов колледжа не пропускают занятий без уважительных
причин. Высокий процент посещаемости занятий у студентов 1-го курса.
Вывод:
Полученные
результаты
контрольно-мониторинговых
срезов
соответствуют аккредитационным требованиям (не ниже 60 %).
Итоговая аттестация тех, кто завершает обучение в колледже по
образовательным программам среднего профессионального образования,
проводится в соответствии с Порядком проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам среднего
профессионального образования, утвержденным приказом директора
колледжа.
Целью итоговой аттестации является установление соответствия
подготовки
выпускника
колледжа
требованиям
федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования и его готовности к выполнению профессиональных задач.
Итоговая аттестация выпускников по представленным к аттестации
профессиональным образовательным программам предусматривает:
по специальностям базового и повышенного уровня выполнение
выпускной квалификационной работы в виде дипломной работы (проекта):
по профессиям выполнение выпускной квалификационной работы в
виде выпускной практической квалификационной работы и письменной
экзаменационной работы;
Колледж располагает необходимой организационной и методической
документацией для проведения государственной итоговой аттестации
выпускников. Ежегодно ведущими методическими комиссиями по
специальностям разрабатываются программы Государственной итоговой
аттестации, которые после их обсуждения утверждаются директором.
Содержание программы государственной итоговой аттестации доводится до
сведения студентов за 6 месяцев до её начала. Во всех программах
экзаменационные материалы и критерии оценки целостно отражают объем
проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в
соответствии с ФГОС СПО.
Выпускные квалификационные работы по программам подготовки
специалистов среднего звена выполняются в форме дипломных работ
(проектов). Тематика дипломных работ ежегодно обновляется в соответствии
с научной ориентацией и пожеланиями организаций, осуществляющих прием
студентов на преддипломную практику, с требованиями работодателей.
Студенту предоставляется право выбора темы дипломной работы, которая
66
утверждается приказом директора на основании протокола заседания
методической комиссии, одобрившей представленную тему.
Для
выполнения дипломной работы студенту назначается
руководитель и рецензент. С целью регламентации подготовки студентами
дипломной работы в колледже разработан и введен в практику типовой
календарный график консультаций и подготовки дипломной работы.
Структура и содержание дипломных работ соответствует требованиям
ФГОС, а также современному уровню развития науки и техники, отражая
основные направления в развитии новых технологий.
Объем дипломных работ по теоретической и практической части
соответствует требованиям учебных планов и программ. Анализ тем и
выполненных работ показал, что объем знаний, требуемый при выполнении и
защите дипломных работ, является достаточным и соответствует
требованиям ФГОС СПО для аттестуемых специальностей.
Для проведения итоговой государственной аттестации создается
Государственная экзаменационная комиссия в порядке, предусмотренном
Порядком проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования,
утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации, утвержденным приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 16 августа 2013г. №968;
Численность Государственной экзаменационной комиссии составляет
не менее пяти человек, кандидатура председателя государственной
экзаменационной комиссии утверждается Департаментом образования, науки
и молодежной политики Новгородской области.
Государственная экзаменационная комиссия создается по каждой
образовательной программе.
Участие представителей работодателей в
работе ГЭК представлено в таблице 13.
Таблица 13
Участие работодателей в Государственной экзаменационной комиссии
Код, наименование
специальности,
профессии
Наладчик контрольноизмерительных приборов
и автоматики
Сварщик
Мастер отделочных
строительных работ
Мастер столярного и
ФИО, должность, место работы
Большаков Юрий Иванович – начальник
экспериментального участка ОАО «Акронремонт»
Гетманов Игорь Владимирович – гл. механик
ООО «Теремок»
Савина Татьяна Викторовна – инженер по
нормированию
труда
ООО «Деловой
партнёр плюс».
Носов Игорь Александрович –инженер67
мебельного производства
технолог ЧП Тарасенко М.Н.
Мастер сухого
строительства
Савина Татьяна Викторовна – инженер по
нормированию труда ООО «Деловой партнёр
плюс».
Скала Игорь Алексеевич – начальник отдела
пожарной охраны ФКУ «ЦУКС ГУ МЧС
России по Новгородской области»
Храбров Алексей Евгеньевич – зам.
начальника производства ОАО НПП «СПП»
Открытое акционерное общество «Научнопроизводственная корпорация
«Системы
прецизионного приборостроения»
Войтова Анна Ивановна –заместитель
директора ОАУЦСО «Новгородский центр
помощи социального обслуживания граждан
пожилого возраста и инвалидов» «Забота»
Лаврова Елена Васильевна – руководитель
студии
красоты
и
причёсок «Элен»
Бурова Екатерина Сергеевна – Стилисттехнолог Студия парикмахерского искусства
«LadyLike»
Лаврова Елена Васильевна, руководитель
студии красоты и причесок «Элен»
Скала Игорь Алексеевич – начальник отдела
пожарной охраны ФКУ «ЦУКС ГУ МЧС
России по Новгородской области»
Пожарный
Монтажник
радиоэлектронной
аппаратуры и приборов
Социальный работник
Парикмахер
Стилистика и искусство
визажа
Парикмахерское
искусство
Пожарная безопасность
Заседания экзаменационных комиссий оформляются протоколами. По
итогам работы государственной экзаменационной комиссии, председатели
составляют отчеты, в которых анализируют организацию работы ГЭК,
качество подготовки выпускников и дают свои рекомендации по повышению
качества подготовки специалистов.
Анализ отчетов ГЭК по аттестуемым специальностям показывает, что
тематика дипломных работ актуальна, ежегодно обновляется и имеет
практическую направленность.
Итоги работы Государственных
экзаменационных комиссий
обсуждаются на заседаниях методических комиссий, педсоветах,
принимаются меры по ликвидации отмеченных недостатков.
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников
отражены в Приложение 12.
68
Сравнительный
анализ
данных
по
результатам
итоговой
государственнойаттестации выпускников позволяет говорить о высоком
качестве подготовки.
Так в 2011 году качество сдачи ГИА составило 70%, в 2012 году – 78
%, в 2013 год – 89 %, в 2014 году – 91%.Данные позволяютговорить о
стабильности результатов, при этом наблюдается смещение акцента
вудельном весе показателя «качество» от «хорошо» составляющей к
«отлично».Студенты, получившие по результатам освоения программ не
менее 75% оценок«отлично», имеют право на получение дипломов с
отличием. Ежегодно в пределах 25 % выпускников получают такие дипломы.
Вывод: анализ результатов промежуточной и итоговой
аттестации, отчетов председателей ГЭК и отзывов работодателей
показывают достаточный уровень подготовки обучающихся и
выпускников и его соответствие требованиям ФГОС СПО.
Высокий уровень качества подготовки специалистов по аттестуемым
ОПОП подтверждается и результатами участия студентов колледжа в
общероссийских и городских профессиональных конкурсах и конференциях.
Студенты колледжа принимали участие:
В военно-спортивной игре «Орлёнок», которая проводилась в рамках
реализации городской целевой программы «Патриотическое воспитание
населения Великого Новгорода» муниципальной программы « Развитие
сферы культуры и молодёжной политики на территории Великого
Новгорода команда колледжа: Кузьмин Кирилл, Епанешников Андрей, Варин
Дмитрий, Регкунов Сергей, БатюшинскиаАлексадр, Фомичев Алексей, заняла
почётное III место.
в Конкурсе профессиональногомастерства «Лучший плиточникоблицовщик - 2014» среди рабочих строительных компаний и обучающихся
профессиональных образовательных учреждений Северо-Западного региона
в г. Санкт-Петербург студент группы № 36 Захаров Никита получил
диплом участника;
во Всероссийском конкурсе научно-инновационных работ в номинации:
Инфраструктура и города, тема «Умный дом: новые технологии в
строительстве» студенты группа №35 – Сергеев Михаил, Толстолыткин
Никита, Файзулин Михаил, Шелепов Дмитрий, группа №34 – Андрианов
Даниил, Афанасьев Михаил, Виноградов Борис, Гомозов Олег, Макаров
Владислав №22 - Новолодский Михаил принимали участие и получили
дипломы участников.
Зыков Дмитрий, обучающийся по профессии «Наладчик КИП и А»,
стал одним из победителей от Новгородской области в первом этапе
Всероссийского
конкурса
научно-инновационных
проектов
для
старшеклассников и студентов начальных курсов профессиональных
образовательных учреждений, который стартовал в сентябре 2014 года.Его
проект «Сигнализатор опасной зоны для малолетних детей и людей с
ограниченными возможностями» был представлен в региональном этапе 5
69
марта в г. Санкт-Петербурге и вошел в пятерку лучших среди 100 работ по
Северо-Западному региону.
Исследовательская работа студентов Технологического колледжа
Бернацкой Вероники -группа № 38к , Григорьева Николая - группа № 217к,
Дядичко Владислава - группа № 25на тему «Сурового времени дети» заняла
1 место в рамкахобластной студенческой научно-исследовательской
конференции «Человек в обществе: главные ценности», которая прошла 20
февраляна базе Новгородского агротехнического техникума.
В региональном конкурсе профессионального мастерства среди
обучающихся образовательных учреждений профессионального образования
Северо-Западного региона по подготовке квалифицированных рабочих по
профессии «МАСТЕР СУХОГО СТРОИТЕЛЬСТВА» приняли участие 2
команды Технологического колледжа из 8 студенты гр. №26 Иванов Андрей,
МутинМаксим, Малов Владимир, Магамедов Шамиль;
Во всероссийском фестивале в Москве – в номинации «Звездные дети»
«Краски голоса и ритма» принимал участие студент II курса группы № 27-к
Козловский Сергей, был награжден дипломом участника;
Команда Технологического колледжа, группа № 20к, Ермакова
Виктория,
Чкунина Татьяна, Солобчук
Юлия, Смирнова Анна,
Афанасьева Татьяна, Исакова Татьяна заняла 1 место в номинации
«Лучшее мероприятие по ЗОЖ»городского конкурса «Добровольческая
команда 2014»;
Студенты колледжа - члены Новгородского регионального
отделения ВСКС «Всероссийский студенческий корпус спасателей»
приняли участие в областных соревнованиях по проведению аварийноспасательных работ при ликвидации последствий ДТП среди подразделений
ФПС Новгородской области. Лучшая команда Новгородской области
награждена дипломом участника.
В VI Международных Олимпийских Соревнованиях по парикмахерскому
искусству, нейл-дизайну и декоративной косметике – НЕВСКИЕ БЕРЕГА,
Преподаватель Бурова Екатерина Сергеевна, стала призёром соревнований
среди мастеров-стилистов, Екатерина Сергеевна заняла
2 место в
номинации "FashionCity" / Женский образ
и 3 место в номинации
"FullFashionLook" / Женский образ.(Преподаватель)
В международноом чемпионате по парикмахерскому искусству, нейлдизайну и декоративной косметике "Невские Берега" 2015 на Кубок Дружбы,
Преподаватель Технологического колледжа, Бурова Екатерина Сергеевна,
стала призёром, Екатерина Сергеевна заняла 2 место в конкурсе
стилистов в номинации «Женский образ весна-лето 2015», 3 место в
номинации «Женский образ осень-зима 2015-2016 года» и 5 место в конкурсе
визажистов в номинации «Креативный макияж».(Преподаватель)
В этом году Екатерина Сергеевна впервые готовила студенток
колледжа на конкурс в качестве визажистов. Девушки группы 310К:
70
СИДОРЕНКОВА МАРИНА, МОРОЗОВА АНАСТАСИЯ, АБАКОВА НИНА
успешно показали себя в конкурсе визажистов: 2 вид. Фантазийный макияж;
вОткрытом
конкурсе профессионального мастерства по
парикмахерскому искусству и нейл-дизайну «Новгородская краса -2015»
1 место заняла Клят Наталья, 2 место — Смирнова Наталья - студентки
группы №28к;
В конкурсе творческих работ студентов и учащихся образовательных
учреждений Великого Новгорода по вопросам избирательного права и
избирательного процесса в 2014 году студентка Гитт Амалия заняла 2
место в номинации «Письменная работа», студентка Лиховидова
Василиса приняла участие в номинации «Плакат, рисунок, листовка.»
Вноминации
БОДИ – АРТ
на межрегиональном
фестивале
молодежных субкультур - Борки 2014год. Комитет культуры
Администрации Новгородского муниципального района МАУ «Борковский
районный Дом народного творчества и досуга»
- вручил диплом
победителям
БАБУШКИНОЙ АНАСТАСИИ
СЕРГЕЕВНЕ (преподаватель) и
СИДОРЕНКОВОЙ МАРИНЕ (студентка);
Свидетельство участника
Всероссийского конкурса детского
художественного творчества «СОЗВЕЗДИЕ» получил студент ОГА ПОУ
«Технологический колледж» КОЗЛОВСКИЙ СЕРГЕЙ Г.Москва 2014
Министерство образования и науки РФ;
Свидетельство об участии в творческом конкурсе по вопросам
избирательного права и избирательного процесса получила студентка ОГА
ПОУ «Технологический колледж»
ЛИХОВИДОВА ВАСИЛИСА
ДМИТРИЕВНА Избирательна комиссия Великого Новгорода
Диплом «За любовь к вокальному искусству» 16-го регионального
фестиваля самодеятельного художественного творчества студентов
средних специальных учебных заведений Новгородской области 2014 г.получила
студентка
ОГА
ПОУ
«Технологический
колледж»:
ЛУКЬЯНОВА ЕКАТЕРИНА;
Диплом участника Всероссийского Фестиваля
в номинации
«ЗВЕЗДНЫЕ ДЕТИ» Москва -2014 г. получил студент ОГА ПОУ
«Технологический колледж»КОЗЛОВСКИЙ СЕРГЕЙ;
За руководство работой в конкурсе творческих работ студентов и
учащихся образовательных учреждений
В.Новгорода
по вопросам
избирательного права и избирательного процесса за занявшее 2-е место в
номинации «Письменная работа» награждена дипломом преподаватель ОГА
ПОУ «Технологический колледж» РЫЧКОВА СВЕТЛАНА ВАЛЕРЬЕВНА;
Награждена ДИПЛОМОМ за 2-е место в конкурсе творческих
работ студентов и учащихся образовательных учреждений Великого
Новгорода по вопросам избирательного права и избирательного процесса в
2014 году студентка ОГА ПОУ «Технологический колледж»ГИТТ АМАЛИЯ
АЛЕКСАНДРОВНА;
71
Вручена БЛАГОДАРНОСТЬ студенту ОГА ПОУ «Технологический
колледж» за участие в фестивале национальной песни и
танца
КОЗЛОВСКИЙ СЕРГЕЙ;
Студентка - руководитель волонтерского движения «От сердца к
сердцу» награждена благодарностью за активное участие в мероприятии
«Ярмарка Добра» 2014 год город Великий Новгород МБУ «ЦМИ» САМ» ДКВасильева БЕРНАЦКАЯ ВЕРОНИКА ИГОРЕВНА;
Администрация Великого Новгорода, комитет культуры
и
молодежной политики, отдел по делам молодежи.Центр молодежных
инициатив «САМ» наградил дипломом
команду
ОГА ПОУ
«Технологический колледж» «ПУЛЬС» как победителей в номинации
«Лучшее мероприятие по ЗОШ» городского конкурса «Добровольческая
команда 2014».
Руководитель акции «Чистый берег» 2014 год – Пельгемяйнен Н.А.
наградила грамотовстудентов и мастера п/о Кадникову К.Н. ОГА ПОУ
«Технологический колледж» за активное участие в природоохранной акции
«Чистый берег 2014».
4.1.3. Востребованность выпускников
Обеспечение востребованности и последующего профессионального
продвижения выпускников рассматривается коллективом колледжа как одно
из приоритетных направлений деятельности всего педагогического
коллектива.
В рамках реализации Концепции формирования и функционирования
системы
содействия
трудоустройству
выпускников
учреждений
профессионального
образования
разработана
автоматизированная
информационная система содействия трудоустройству выпускников (далее АИСТ). Основной целью создания АИСТ является обеспечение
информационной поддержки деятельности сети центров (служб),
являющейся ключевым направлением деятельности системы содействия
трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования.
Сайт системы АИСТ ОГАПОУ «Технологический колледж»
управления и новых технологий» успешно подключен к центральной базе
КЦСТ. В настоящее время доступна регистрация в качестве работодателя и
соискателя, размещение вакансий и резюме.
Такой подход, в частности, дает возможность работодателям
централизованно подбирать персонал на основе данных резюме выпускников
всех учебных заведений, подключенных к сети АИСТ, а нашим выпускникам
- реальную возможность быть замеченными не только работодателями
региона, но и всей страны.
В целях повышения конкурентоспособности, а, следовательно, и
востребованности выпускников, в колледже проводится постоянный
мониторинг рынка труда, что дает возможность оперативно вносить
дополнения и изменения в ОПОП по специальностям.
72
В колледже разработана и в течение четырёх лет реализуется система
мероприятий по адаптации студентов выпускных групп к профессиональной
деятельности, с учетом пожеланий работодателей и социальных партнеров.
Она включает в себя: организацию и проведение рассредоточенной практики.
Ранний выход на рынок труда улучшает возможности трудоустройства по
окончании учебного заведения. Работа в период обучения способствует
успешной адаптации к трудовой деятельности в будущем, сокращает период
поиска работы. Работодатели оценивают соискателей в первую очередь по
имеющемуся опыту работы. Индивидуальная работа со студентами
организуется таким образом, чтобы выпускник имел возможность
реализовывать и развивать свой потенциал. Специалисты с производства
участвуют в проведении практики и корректировки научно-методической
документации. В свою очередь студент адаптируется к требованиям
работодателей, приобретает трудовую и исполнительскую дисциплину.
Студент, имея опыт прохождения практики, приходит к понимаю своей
будущей профессии и себя в выбранном сегменте рынка труда.
Многие выпускники после прохождения практики по профилю
специальности и преддипломной практики получают приглашение на работу.
По профилю специальности работает более 55 % выпускников, а всего в
регионе работает в среднем около 65 % выпускников колледжа.
Проанализировав динамику развития колледжа, потребности
работодателей, провели мониторинг социализации выпускников за два
последних года и пришли к выводу: что в настоящее время на рынке труда
наиболее востребованы профессии: «Наладчик КИП и А», «Монтажник РЭА
и приборов», «Мастер общестроительных работ», «Оператор связи»,
«Социальный работник». В формировании профессиональных компетенций
будущих специалистов огромное значение имеет организация учебной и
производственной практик и в целом, учебно-производственной работы.
Система учебно-производственной работы, в колледже позволяет
сформировать основные профессиональные компетенции будущего
специалиста и помогает решить одну из задач: удовлетворение потребностей
общества в грамотных рабочих кадрах и специалистов со средним
профессиональным образованием.
Для содействия трудоустройству выпускников в колледже создана
Комиссия содействия трудоустройству выпускников.
Основными направлениями работы Комиссии являются:
- Организационная деятельность: установление договорных отношений с
заказчиками на подготовку квалифицированных рабочих кадров и
специалистов, согласование с заказчиками перспективных планов по
количеству и качеству подготовки.
- Непосредственная деятельность по трудоустройству: организация
стажировок и практик на предприятиях, в организациях, рассматриваемых
как потенциальные места трудоустройства; летняя занятость с учетом
профиля профессии и специальности; трудоустройство по окончании
73
колледжа; разработка и внедрение мероприятий по повышению
эффективности трудоустройства выпускников в соответствии
с
потребностями рынка труда (презентация, встречи выпускников с
работодателями и т.д.).
- Предоставление информации о спросе и предложении на рынке труда:
создание информационной системы для обеспечения выпускников данными
о рынке труда; работодателей – о рынке образовательных услуг; определение
целевой группы работодателей для каждой профессии; определение своей
специфики, своего сегмента на рынке образовательных услуг;
консультирование обучающихся по вопросам будущего трудоустройства;
подготовка красочных информационных материалов по пропаганде
подготавливаемых профессий (плакатов, буклетов, телевизионных роликов,
статей в печатных СМИ и т.п.); сбор, обработка и анализ информации по
вопросам результативности трудоустройства выпускников.
- Переподготовка и дополнительное обучение незанятых выпускников:
реализация краткосрочных программ переподготовки и дополнительной
профессиональной подготовки незанятых выпускников; корректировка
учебных программ в соответствии с текущими требованиями работодателей
и перспективами рынка труда; осуществление мониторинга деятельности
выпускников и поддержку их профессиональной деятельности (повышение
квалификации, информационное обеспечение).
- Определение стратегических ориентиров трудоустройства: мониторинг
изменений, происходящих на рынках труда и образовательных слуг; анализ
спроса на рабочие кадры у работодателей района; взаимодействие с
руководителями предприятий, учреждений; определение специфики
колледжа на рынке образовательных услуг; взаимодействие с органами
власти, общественными организациями; определение стратегических
ориентиров подготовки рабочих кадров в колледже.
Работа Комиссии содействия трудоустройству выпускников (КСТВ)
колледжа ведется по следующим направлениям:
1.Организационная работа.
Данное направление включает в себя следующую деятельность:
1.1. Утверждение состава рабочей группы на учебный год, составление
графика проведения заседаний КСТВ, координацию работы социальных
педагогов и кураторов групп по подготовке выпускников к самостоятельному
трудоустройству, работу по составлению портфолио студентов.
1.2. Организация и проведение мониторинга потенциальных и
фактических работодателей и выпускников, сбор и обработка информации о
состоянии рынка труда в Новгородском районе.
1.3. Работа с сайтом колледжа, организация обратной связи с
выпускниками (создание странички обратной связи), индивидуальная работа
с выпускниками и подбор им места работы, ведение журнала регистрации
выпускников с указанием места трудоустройства и движения в течение 2 лет.
74
1.4. Анализ профессиональных намерений студентов выпускных групп
на основе анкетирования.
1.5. Психологическая поддержка выпускников - проведение
психологических тренингов, тестирование, индивидуальные беседы,
консультационная работа со студентами по вопросам самопрезентации,
помощь в составлении резюме.Регулярно ведется индивидуальная работа
педагога-психолога по психологической поддержке выпускников
1.6. Участие в интерактивном обследовании, организованном КЦСТВ.
Регистрация на сайте Координационно-аналитического центра позволила
ознакомиться с доступными методическими материалами по организации
работы центра содействия трудоустройству выпускников, получать
консультацию специалистов по вопросам деятельности службы.
2. Сотрудничество колледжа с работодателями Великого
Новгорода и Новгородского района.
Данное направление включает в себя следующую работу:
2.1. Формирование базы данных о выпускниках с целью представления
информации работодателю.
2.2. Работа с работодателями, сбор информации по предложениям
рабочих мест, запросов от работодателей. Работодатели привлекаются к
корректировке образовательных программ, к участию в государственных
экзаменационных комиссиях.
2.3.
Подготовка
индивидуальных
рекомендательных
писем
работодателям (по требованию).
2.4.
Проведение
конкурсов
профессионального
мастерства,
сертификаций профессиональных квалификаций выпускников.
3.Сотрудничество с Центром занятости.
Направление включает в себя следующую работу:
3.1. Выявление потребности в кадрах и наличие вакантных мест по
направлениям подготовки колледжа.
3.2. Проведение совместных мероприятий (ярмарка вакансий рабочих
мест).
4. Профориентационная работа.
Данное направление включает в себя следующую деятельность:
4.1.
Проведение
агитационных
мероприятий,
подготовка
презентационных буклетов с информацией о колледже.
4.2. Предпрофильная подготовка школьников.
4.3. Проведение дней открытых дверей в колледже:
4.4. Участие в Ярмарке учебных мест. Куда пойти учиться?
Результатом эффективности профориентационной работы служит
показатель выполнения плана набора: в 2014 году набор выполнен на 102 %.
Анализируя работу КСТВ, можно выделить определенные трудности, не
позволяющие получать более высокие результаты по трудоустройству
выпускников:
75
-отсутствие законодательной базы, обязывающей работодателей создавать
рабочие места для прохождения студентами производственных практик и их
дальнейшее трудоустройство;
- отсутствие заинтересованности работодателей в заключении договоров о
трудоустройстве выпускников колледжа.
Сведения о трудоустройстве выпускников по специальностям и
профессиям представлены в приложении 13.
4.1.4. Отзывы работодателей
Большая часть студентов колледжа имеет хорошие и отличные отзывы о
практике от работодателей. Работодатели отмечают, что студенты имеют
хорошие знания по дисциплинам, как общетехническим, так и специальным,
владеют навыками работы, полученными во время учебной практики и
практических занятий в колледже.
Лучшие студенты получают
благодарности от организаций
и приглашения на работу. Так,
на
выпускников 2014 года получены благодарности:
ОАО «ОКБ-Планета» - ген. директор Петров А.В.
практика –
«Наладчик КИП и А»;
ОАО «Акрон-ремонт» - директорСкоблин Н.В. – «Наладчик КИП и А»;
ЗАО
ПК «Волховец» - ген. директор. Прокофьев И.А.«Мастер
столярного и мебельного производства»;
Комитет по социальным вопросам - дир. Звяглов Д.А. – «Социальные
работники»;
ОАУСО « Виктория» - дир. Козлова Л. В. - «Социальные работники»
Получено ряд благодарностей от частных предпринимателей
владельцев парикмахерских и салонов красоты за хорошую работу в период
практики наших студентов по специальностям«Парикмахерское искусство»
и «Стилистика и визаж»
особенно их участие в волонтёрской и
благотворительной деятельности (обслуживание людей пенсионного
возраста, ветеранов, детей сирот, детей инвалидов).
Студенты по специальностям «Гостиничный сервис» также проходят
учебную практику на предприятиях города и тоже имеют благодарности за
прилежание.
Гостиница «Три кота» - «Гостиничный сервис»;
Гостиница «Новгородская» - дир. Курилов О.В.– «Гостиничный сервис»
Для того, чтобы выпускники колледжа были более востребованы на
рынке труда, обладали способностью адаптироваться к изменяющейся
ситуации в сфере кадровой политики, колледж дает возможность студентам
получать дополнительную профессиональную подготовку по рабочим
профессиям (таблица 6)
4.2. Условия, определяющие качество подготовки
4.2.1. Кадровое обеспечение подготовки специалистов
76
Важнейшим условием обеспечения качества подготовки специалистов
является профессиональная компетентность педагогических кадров, система
повышения их профессиональной квалификации.
Образовательную и учебно-методическую деятельность колледжа
обеспечивает
высококвалифицированный преподавательский
состав,
обеспечивающий подготовку по всем циклам дисциплин представленных к
аттестационной экспертизе основных профессиональных образовательных
программ, в соответствии с установленными требованиями.
Директор колледжа, все заместители, заведующие отделениями –
штатные сотрудники. На всех штатных преподавателей и внутренних
совместителей имеются трудовые книжки, заполненные в установленном
порядке.
Общая численность преподавательского состава составляет 50 человек,
при этом штатных педагогических работников - 44 человека, внешних
совместителей
–
9
человек,
преподавателей.
Сведения
об
укомплектованности штатов представлены в Приложении 14
Контрольные нормативы качественного состава преподавательских
кадров, установленные лицензией, выполняются. Из общего числа ППС
высшую квалификационную категорию имеют 22 педагогических работника,
первую категорию 3 человека.
Средний возраст преподавателей колледжа 49 лет.
В целях повышения качества учебного процесса в колледже
проводится целенаправленная кадровая политика, основная цель которой обеспечение оптимального баланса процессов обновления и сохранения
численного и качественного состава кадров в его развитии, в соответствии с
потребностями колледжа и требованиями действующего законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены на:
сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
на создание квалифицированного коллектива, способного работать в
современных условиях;
повышение уровня квалификации персонала.
Колледж
располагает
квалифицированным
преподавательским
составом, обеспечивающим подготовку специалистов в соответствии с
требованиями ФГОС СПО.
Базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых
дисциплин, по образовательным программам СПО имеют 97%
преподавателей. Остальные преподаватели прошли курсы повышения
квалификации и переподготовки в соответствии с профилем читаемых
дисциплин.
Приведенные
показатели
соответствует
лицензионным
и
аккредитационным требованиям, что свидетельствует о наличии
необходимых условий для обеспечения качественного преподавания в
77
рамках подготовки будущих специалистов в соответствии с Федеральными
государственными образовательными стандартами СПО.
Организация эффективной работы преподавателей в современной
образовательной среде невозможна без постоянной и результативной
системы повышения квалификации. В колледже успешно функционирует
система повышения квалификации преподавателей и сотрудников,
включающая разные формы роста профессиональных компетенций:
курсы повышения квалификации, организуемые НИРО;
стажировка на предприятиях;
участие в семинарах, совещаниях, конференциях, выставках,
методических объединениях преподавателей на областном уровне;
приобретение необходимых психолого-педагогических знаний и
умений в процессе самообразования;
подготовка и проведение открытых занятий с последующим
обсуждением и обменом опытом, творческих отчетов на педсоветах;
аттестация преподавателей на присвоение квалификационных
категорий.
За 3 года повышение квалификации прошли 20 человек, видна
динамика роста педагогического мастерства.
Систематически ведется работа с вновь пришедшими преподавателями
собеседование, организация посещения уроков руководителями
структурных подразделений, методистами, психологом методистом и др.,
посещение открытых уроков в рамках предметных недель.
Текучесть кадров в колледже невысокая. Стабильности коллектива
способствует комфортная, деловая атмосфера, созданная в колледже,
эффективное использование моральных и материальных стимулов к работе.
С 2011 года в колледже применяется рейтинговая оценка деятельности
преподавателей и сотрудников, которая позволяет отслеживать реальный
вклад каждого работника в повышение качества образовательного процесса.
Гласность, прозрачность оценки деятельности преподавателей и сотрудников
обеспечивает действенность этой системы и ее влияние на повышение
качества учебно-воспитательной деятельности коллектива.
4.2.2. Материально-техническая база
Материально-техническая база является важнейшим ресурсом,
обеспечивающим доступность и качество профессионального образования.
Колледж обладает необходимым перечнем оборудования для
реализации программ среднего профессионального образования.
В учебном процессе используется 47 единиц вычислительной техники, 3
жидкокристаллических телевизора, практически все лаборатории и кабинеты
оснащены современным оборудованием:
 мультимедийные проекторы;
 электронными учебниками;
 учебными пособиями, пакетами прикладных программ;
78
В 2-х кабинетах функционируют интерактивные доски. В полном
объеме существует вся периферийная техника: принтеры, сканеры,
копировальные аппараты и т.п.
В разных корпусах колледжа функционирует локальная и глобальная
сеть под управлением серверов.
Библиотека колледжа оснащена компьютерной техникой для работы
обучающихся и студентов, которая подключена к сети Интернет.
В сети Интернет размещен сайт колледжа: www.vntpl.ru, на данном
портале можно найти подробную информацию обо всей деятельности
колледжа и многое другое.
Комплектование библиотечного фонда ориентировано на профиль
колледжа. Библиотечный фонд составляет 22714 экземпляров, на протяжении
последних трех лет происходит регулярное обновление и пополнение
книжного фонда, что является важным показателем деятельности
библиотеки. В среднем на одного студента колледжа приходится около 50
экземпляров учебной, печатной, справочной и художественной литературы.
В целях повышения качества информационного обеспечения учебновоспитательного процесса, уровня профессиональной подготовки и
информационной
культуры
студентов,
улучшения
библиотечного
обслуживания в настоящее время можно выделить два приоритетных
направления в деятельности библиотеки:
-комплексная автоматизация библиотечных процессов на базе
АБИС;
-реструктуризация библиотечного фонда по основным признакам
деления.
В настоящий момент проводится работа по созданию электронной базы
библиотечного фонда («Электронная библиотека»), что позволит для
пользователей совершенствовать доступ к необходимой литературе.
В колледже три учебных корпуса:
В учебном корпусе №1 расположены:
10 учебных кабинетов:
1 лаборатория:
4 учебных мастерских:
спортивный зал, тренажёрные залы, актовый зал, библиотека, столовая
В учебном корпусе №2 расположены:
9 учебных кабинетов:
2 лаборатории:
4 мастерских;
спортивный зал, столовая
В учебном корпусе № 3 расположены:
 Лаборатория технологий парикмахерских услуг и постижерных работ;
 Учебная парикмахерская;
 Салон-парикмахерская;
 Косметический кабинет;
79
 Маникюрный, педикюрный кабинет.
Ежегодно в Колледже производится реконструкция зданий с
модернизацией, проводятся текущие ремонты силами студентов (ремонт
кабинета электротехники, иностранного языка, 2 этаж учебного корпуса)
противопожарные мероприятия, мероприятия, связанные с обеспечением
безопасности образовательного процесса.
Идет постоянное обновление и пополнение кабинетов и лабораторий
учебным оборудованием, мебелью, учебно - наглядными пособиями. В 2014
году приобретены: 7 сварочных аппаратов инверторных для профессии
«Сварщик», 6 паяльных станций ASE-1136 с дымоуловителями ASE-7012
для профессии «Монтажник РЭА», 2 компьютера для лабораторных работ
по профессии «Наладчик КИПиА».
Вместе с тем, главная цель развития материально-технической базы
одна – рационально и эффективно, привлекая инновационные механизмы,
использовать полученные ресурсы для принципиального улучшения
конечного результата образовательной деятельности, а именно: повышения
качества профессиональной подготовки будущих рабочих и специалистов.
Собственная производственная база используется для выпуска
полезной продукции: дверные блоки и хозяйственный инвентарь для
учебных кабинетов и общежития.
Оснащенность учебных мастерских позволяет проводить учебную
практику в полном объеме, согласно учебным планам и программам.
Уровень материально-техниеской базы по каждой ОП СПО
представлен в таблице 15.
Мастерские для подготовки специалистов строительных профессий:
«Мастерская сухого строительства» и «Мастерская отделочных
строительных работ» оснащены всем необходимым: инструментом,
наглядными пособиями, образцами и макетами, часть из которых
изготовлена студентами во время практических занятий. Мастерские
аттестованы, материально-техническая база на 85% соответствует
требованиям ФГОС. Мастерская для подготовки «Пожарных» имеет
материально-техническую базу необходимую для начальной подготовки
будущих специалистов. В мастерской имеется необходимое снаряжение и
оборудование для обучения и тренировок студентов спасательным работам.
Для изучения пожарной техники имеется два автомобиля, переданные
Главным Управлением МЧС по Новгородской области.
Кабинет электротехнических измерений, наладки и технического
обслуживания КИП и А укомплектован интерактивной доской. Технические
средства обучения лабораторий и постоянно пополняются, в основном,
благодаря помощи социальных партнёров, таких как ОАО «ОКБ –Планета»,
ОАО «Квант», ОАО «НПК Системы прецизионного приборостроения».
Благодаря творческой работе преподавателей и мастеров производственного
обучения изготовлено много наглядных пособий и обучающих стендов. Все
наглядные пособия, натуральные образцы и действующие лабораторные
80
стенды изготавливаются и ремонтируются преподавателями с участием
студентов.
Материально-техническая база по специальностям «Парикмахерское
искусство», «Стилистика и искусство визажа» соответствует требованиям
ФГОС
на 88% (таблица 14). Для проведения учебной практики
используются как собственные мастерские, так и:
студия ООО «АЛДАН»(периодически проходят обучающие семинары);
проводятся 1 раз в месяц обучающие семинары на базе студии
«ЛОНДА» в г. Санкт-Петербург,
ООО «ЭСТЕЛЬ-НОВГОРОД» проводит обучающие семинары на
нашей базе.
Оснащение кабинетов и лабораторий произведено частично за счет
благотворительности. Периодически для обеспечения образовательного
процесса идет закупка парфюмерно-косметической продукции.Для
проведения учебной практики используются разработки педагогов по ПМ:
технологические карты, карты-схемы, стенды и плакаты; мультимедиа.
№
п\
п
Кабинет,
лаборатория,
мастерская
Вновь
приобретено
Обеспеченность
образовательного процесса,
%
«Стилистика
и
искусство визажа»
Каб.8 Лаборатория Комплект
косметологии
и мебели,
макияжа
Лампа-лупа,
бактерицидная
лампа
Каб. 7 маникюрный Комплект
и педикюрный
мебели,
стерилизатор
«Парикмахерское
искусство»
Каб.1 Лаборатория
технологий
парикмахерских
услуг и
постижерных работ
2011г. 2012г.
Таблица 14
2013г.
80%
87%
95%
80%
85%
90%
Мультимедиа,
72,5%
диски
с
уроками:
стрижки,
Окрашивание
волос,
Прически
81
80%
85%
в
Комплект
выставочных
витрин фирмы
«ЭСТЕЛЬ»
Каб.2
Учебная Компьютер,
76%
парикмахерская
мойка, мебель(
шкаф-2)
Каб.6
Салон- Комплект
79%
парикмахерская
витрин фирм
«ЭСТЕЛЬ»,
«ОЛЛИН»
80%
86%
80%
84%
Таблица15
Уровень материально-техниеской базы по каждой ОП СПО
Профессия
Требуется учебных
кабинетов,
лабораторий,
мастерских
(перечислить какие)
1
Имеется учебных
кабинетов,
лабораторий,
мастерских
(перечислить какие)
2
3
По программам подготовки специалистов среднего звена
Кабинет
Кабинет
43.02.02.
гуманитарных и
обществоведческих и
Парикмахерское
искусство (модельер –
социальносоциальнохудожник)
экономических
экономических
дисциплин
дисциплин
Кабинет
Кабинет
иностранного языка
иностранного языка
Кабинет химии,
Кабинет медикоматериаловедения и
биологических
медикодисциплин
биологических
дисциплин
Кабинет эстетики,
Кабинет рисунка и
рисунка и живописи,
живописи
строительной
графики
Кабинет
безопасности
Кабинет
жизнедеятельности,
безопасности
тактики тушения
жизнедеятельности
пожаров и аварийноспасательных работ
82
%
оснащенности
(по каждому
указанному
учебному
помещению)
4
90%
92%
94%
88%
98%
Кабинет
информатики,
информационных
технологий и
автоматизации
производства №16
Лаборатория
Лаборатория
технологий
технологий
парикмахерских
парикмахерских
услуг и постижерных услуг и постижёрных
работ
работ
Лаборатория
Лаборатория
моделирования и
моделирования и
художественного
художественного
оформления
оформления
прически
причёски
Учебная мастерская:
Мастерская «салонСалонпарикмахерская»
парикмахерская
Спортивный зал № 1
Спортивный зал
Спортивный зал № 2
Открытый стадион с Открытый стадион с
элементами полосы
элементами полосы
препятствий
препятствий
Библиотека
Библиотека
Читальный зал с
Читальный зал с
выходом в сеть
выходом в сеть
Интернет
Интернет
Итого оснащенность по специальности «Парикмахерское искусство»
Кабинет
информатики и
информационных
технологий
98%
98%
96%
90%
90%
80%
98%
90%
92,5%
%
оснащенности
(по каждому
Профессия
указанному
учебному
помещению)
1
2
4
3
По программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Кабинет эстетики,
08.00.00 ТЕХНИКА И
Кабинет основ
ТЕХНОЛОГИИ
рисунка и живописи,
строительного
86%
СТРОИТЕЛЬСТВА
строительной
черчения
08.01.08 Мастер
графики
отделочных
Кабинет химии,
строительных работ
материаловедения и
Кабинет основ
медико80%
материаловедения
биологических
дисциплин
Требуется учебных
кабинетов,
лабораторий,
мастерских
(перечислить какие)
83
Имеется учебных
кабинетов,
лабораторий,
мастерских
(перечислить какие)
Кабинет
безопасности
жизнедеятельности и
охраны труда
Кабинет основ
технологии
отделочных
строительных работ
Лаборатория
информационных
технологий
Лаборатория
материаловедения
Мастерская для
подготовки маляра
Мастерская для
подготовки
монтажника
каркаснообшивочных
конструкций
Кабинет
безопасности
жизнедеятельности,
тактики тушения
пожаров и аварийноспасательных работ
Кабинет технологии
современных
отделочных
строительных работ
Кабинет
информатики,
информационных
технологий и
автоматизации
производства №1
Кабинет химии,
материаловедения и
медикобиологических
дисциплин
Мастерская
штукатурных,
малярных и
облицовочных работ
Мастерская
каркасно-монтажных
работ и работ по
отделке
поверхностей
гипсокартонными
листами
Мастерская
штукатурных,
малярных и
облицовочных работ
Мастерская
штукатурных,
малярных и
облицовочных работ
Мастерская для
подготовки
облицовщикаплиточника
Мастерская для
подготовки
облицовщикамозаичника
Мастерская
для
Мастерская
подготовки
штукатурных,
облицовщика
малярных и
синтетическими
облицовочных работ
материалами
Мастерская
для Мастерская
подготовки
штукатурных,
штукатура
малярных и
облицовочных работ
84
98%
94%
98%
80%
90%
96%
90%
90%
90%
90%
Спортивный зал № 1
Спортивный зал № 2
Открытый стадион с Открытый стадион с
элементами полосы
элементами полосы
препятствий
препятствий
Библиотека
Библиотека
Читальный зал с
Читальный зал с
выходом в сеть
выходом в сеть
Интернет
Интернет
по
профессии
«Мастер
отделочных
Спортивный зал
Итого
оснащенность
строительных работ»
1
08.00.00 ТЕХНИКА И
ТЕХНОЛОГИИ
СТРОИТЕЛЬСТВА
08.01.06
Мастер сухого
строительства
2
Кабинет отделочных
строительных и
столярных работ
Кабинет
материаловедения
Кабинет
строительного
черчения
Кабинет
электротехники
Кабинет
безопасности
жизнедеятельности и
охраны труда
Лаборатория
информационных
технологий
Лаборатория
материаловедения
85
3
Кабинет технологии
современных
отделочных
строительных работ
Кабинет технологии
деревообработки
Кабинет химии,
материаловедения и
медикобиологических
дисциплин
Кабинет эстетики,
рисунка и живописи,
строительной
графики
Кабинет физики и
электротехники
Кабинет
безопасности
жизнедеятельности,
тактики тушения
пожаров и аварийноспасательных работ
Кабинет
информатики,
информационных
технологий и
автоматизации
производства №1
Кабинет химии,
материаловедения и
медикобиологических
дисциплин
90%
80%
98%
90%
90%
4
92%
80%
90%
94%
98%
98%
80%
Мастерская
облицовочных работ
(керамическими и
синтетическими
материалами)
Мастерская
штукатурных,
малярных и
облицовочных работ
Мастерская сухого
строительства
Мастерская по
Мастерская
отделке
каркасно-монтажных
поверхностей
работ и работ по
гипсокартонными
отделке
листами
поверхностей
гипсокартонными
листами
Мастерская
Мастерская
штукатурных,
штукатурных работ
малярных и
облицовочных работ
Мастерская
Мастерская
штукатурных,
малярных работ
малярных и
облицовочных работ
Мастерская ручной
Мастерская
обработки древесины столярная
Мастерская по
Мастерская
механической
механизированной
обработке
обработки древесины
древесины.
Спортивный зал № 1
Спортивный зал
Спортивный зал № 2
Открытый стадион с Открытый стадион с
элементами полосы
элементами полосы
препятствий
препятствий
Библиотека
Библиотека
Читальный зал с
Читальный зал с
выходом в сеть
выходом в сеть
Интернет
Интернет
Итого оснащенность по профессии «Мастер сухого строительства»
1
08.00.00 ТЕХНИКА И
2
ТЕХНОЛОГИИ
СТРОИТЕЛЬСТВА
Кабинет технической
графики
08.01.05
Мастер столярного и
мебельного производства
Кабинет
электротехники
Кабинет
материаловедения
86
3
Кабинет эстетики,
рисунка и живописи,
строительной графики
Кабинет физики и
электротехники
Кабинет химии,
материаловедения и
медико-биологических
дисциплин
84%
96%
90%
90%
98%
98%
90%
80%
98%
90%
90,9%
4
90%
96%
80%
Кабинет
автоматизации
производства
Кабинет экономики
организации
Кабинет безопасности
жизнедеятельности и
охраны труда
Кабинет технологии
изготовления
шаблонов и
приспособлений
Кабинет технологи
столярных и
мебельных работ
Кабинет технологии
отделочных и
облицовочных работ
Кабинет технологии
сборочных работ
Мастерская столярная
Мастерская
механической
обработки древесины
Мастерская
изготовления
шаблонов
Мастерская изделий из
древесины
Мастерская облицовки
изделий из древесины
Мастерская сборки
изделий из древесины
Спортивный зал
Открытый стадион с
элементами полосы
препятствий
Библиотека
87
Кабинет информатики,
информационных
технологий и
автоматизации
производства № 16
Кабинет
гуманитарных,
общественных и
социальных дисциплин
Кабинет безопасности
жизнедеятельности ,
тактики тушения
пожаров и аварийноспасательных работ
98%
82%
98%
Кабинет технологий
деревообработки
96%
Кабинет технологий
деревообработки
96%
Кабинет технологий
деревообработки.
96%
Кабинет
общетехнических
дисциплин
Столярная мастерская
Мастерская по
механической
обработке древесины.
Столярная мастерская
86%
98%
98%
80%
Мастерская
по
механической
обработке древесины.
Мастерская
по
механической
обработке древесины.
Мастерская
по
механической
обработке древесины.
Спортивный зал № 1
Спортивный зал № 2
Открытый стадион с
элементами полосы
препятствий
Библиотека
98%
98%
98%
90%
80%
98%
Читальный зал с
Читальный зал с
выходом в сеть
выходом в сеть
Интернет
Интернет
Итого оснащенность по профессии «Мастер столярного и мебельного
производства»
1
15.00.00
МАШИНОСТРОЕНИЕ
15.01.19 Наладчик
контрольноизмерительных
приборов и автоматики
2
Кабинет электротехники
Кабинет инженерной
графики
Кабинет
материаловедения
Кабинет автоматизации
производства
Кабинет основ
промышленной
электроники
Кабинет стандартизации
и метрологии
Кабинет монтажа,
наладки и технической
эксплуатации
контрольноизмерительных приборов
и систем автоматики
Кабинет электрических
измерений
Лаборатория
электротехнических
измерений
Лаборатория наладки и
технического
обслуживания
контрольноизмерительных приборов
и автоматики
Лаборатория станков с
программным
управлением
3
Кабинет электротехники
и радиоэлектроники
Кабинет математики и
черчения
Кабинет электротехники
и радиоэлектроники
Кабинет информатики,
информационных
технологий и
автоматизации
производства №1
Кабинет
общетехнических
дисциплин
Лаборатория КИП и А и
электроматериаловедения
№ 15
Кабинет
общетехнических
дисциплин
Кабинет физики и
электротехники
Лаборатория КИП и А и
электроматериаловедения
№ 15
Лаборатория КИП и А и
электроматериаловедения
№ 15а
Лаборатория КИП и А и
электроматериаловедения
№ 15а
Кабинет информатики,
Лаборатория систем
информационных
управления
технологий и
металлообрабатывающих
автоматизации
комплектов
производства № 16
88
90%
92,3%
4
90%
94%
90%
98%
98%
98%
80%
90%
98%
98%
98%
90%
Лаборатория наладки
телевизионного и
телеконтролирующего
оборудования
Мастерская слесарная
Мастерская
электромонтажная
Спортивный зал
Лаборатория КИП и А и
электроматериаловедения
№ 15а
Слесарная мастерская
Электрорадиомонтажная
мастерская (переезд)
Спортивный зал № 1
Спортивный зал № 2
Открытый стадион с
элементами полосы
препятствий
Библиотека
Открытый стадион с
элементами полосы
препятствий
Библиотека
Читальный зал с
Читальный зал с выходом
выходом в сеть
в сеть Интернет
Интернет
Итого оснащенность по профессии «Наладчик КИП и А»
1
15.00.00
МАШИНОСТРОЕНИЕ
15.01.21 Электромонтер
охранно-пожарной
сигнализации
2
Кабинет информатики и
информационных
технологий
Кабинет черчения
Кабинет технологии
работ по монтажу систем
охранной, пожарной и
охранно-пожарной
сигнализации
3
Кабинет информатики,
информационных
технологий и
автоматизации
производства №16
Кабинет общетехнических
дисциплин
Кабинет электротехники и
радиоэлектроники
Кабинет общетехнических
дисциплин
Кабинет гуманитарных и
Кабинет экономики
социально-экономических
отрасли и организации
наук
Кабинет информатики,
информационных
Кабинет автоматизации
технологий и
производства
автоматизации
производства № 1
Кабинет безопасности
жизнедеятельности,
Кабинет безопасности
тактики тушения пожаров и
жизнедеятельности
аварийно-спасательных
работ
Лаборатория КИП и А и
Лаборатория
электроматериаловедения
электроматериаловедения
№ 15
Кабинет охраны труда
89
90%
80%
90%
80%
98%
90%
91,6%
4
98%
94%
80%
98%
82%
98%
98%
98%
Лаборатория
электротехники с
основами
радиоэлектроники
Мастерская слесарных
работ
Мастерская
электромонтажная
Лаборатория КИП и А и
электроматериаловедения№
15а
98%
Мастерская слесарная
80%
Электрорадиомонтажная
мастерская (переезд)
Спортивный зал № 1
Спортивный зал
90%
Спортивный зал № 2
Открытый стадион с
Открытый стадион с
элементами полосы
элементами полосы
80%
препятствий
препятствий
Библиотека
Библиотека
98%
Читальный зал с выходом Читальный зал с выходом в
90%
в сеть Интернет
сеть Интернет
Итого оснащенность по профессии «Электромонтер охранно-пожарной
91,5%
сигнализации»
43.00.00 СЕРВИС И ТУРИЗМ
Кабинет химии,
Кабинет медико43.01.02 Парикмахер
материаловедения и
биологических
98%
медико-биологических
дисциплин
дисциплин
Кабинет эстетики, рисунка
Кабинет специального
и живописи, строительной
90%
рисунка
графики
Кабинет безопасности
жизнедеятельности,
Кабинет безопасности
тактики тушения пожаров
98%
жизнедеятельности
и аварийно-спасательных
работ
Парикмахерская Учебная мастерская:
94%
мастерская
Салон-парикмахерская
Спортивный зал № 1
Спортивный зал
90%
Спортивный зал № 2
Открытый стадион с
Открытый стадион с
элементами полосы
элементами полосы
80%
препятствий
препятствий
Библиотека
Библиотека
98%
Читальный зал с выходом Читальный зал с выходом
90%
в сеть Интернет
в сеть Интернет
Итого оснащенность по профессии «Парикмахер»
92%
Кабинет информатики,
Предметы
информационных
общеобразовательного
Кабинет информатикии
технологий и
98%
цикла
и
ИКТ
автоматизации
общепрофессионального
производства № 1 и № 16
цикла
Кабинет математики и
Кабинет математики
98%
черчения
90
Кабинет физики и
электротехники
Кабинет гуманитарных,
Кабинет общественных
общественных и
дисциплин
социальных дисциплин
Кабинет химии,
материаловедения и
медико-биологических
Кабинет естествознания
дисциплин
Кабинет физики и
электротехники
Кабинет химии,
материаловедения и
Кабинет химии, биологии
медико-биологических
дисциплин
Кабинет безопасности
жизнедеятельности,
Кабинет географии
тактики тушения пожаров
и аварийно-спасательных
работ
Кабинет безопасности
жизнедеятельности,
Кабинет ОБЖ
тактики тушения пожаров
и аварийно-спасательных
работ
Кабинет русского языка и Кабинет русского языка и
литературы
литературы
Кабинет иностранного
Кабинет иностранного
языка
языка
Кабинет гуманитарных,
Кабинет экономических
общественных и
наук
социальных дисциплин
Спортивный зал № 1
Спортивный зал
Спортивный зал № 2
Открытый стадион с
Открытый стадион с
элементами полосы
элементами полосы
препятствий
препятствий
Библиотека
Библиотека
Читальный зал с выходом Читальный зал с выходом
в сеть Интернет
в сеть Интернет
Итого оснащенность предметов общеобразовательного цикла
1
2
3
Кабинет технологии
11.01.01
Кабинет
электромонтажа и
Монтажник
радиоэлектроники
механического монтажа
радиоэлектронной
аппаратуры и приборов
Кабинет
Кабинет
материаловедения,
электроматериаловедения физики
Кабинет физика
91
98%
80%
98%
98%
90%
98%
99%
98%
80%
90%
80%
98%
90%
93,5%
4
92%
90%
Кабинет черчения
Кабинет электротехники
Кабинет безопасности
жизнедеятельности и
охраны труда
Лаборатория
информационных
технологий
Лаборатория
электроматериаловедения
Лаборатория
электротехники с
основами
радиоэлектроники
Кабинет графики
Кабинет физики и
электротехники
Кабинет безопасности
жизнедеятельности,
тактики тушения пожаров
и аварийно-спасательных
работ
Кабинет информатики,
информационных
технологий и
автоматизации
производства №1
Кабинет
материаловедения
ТЕХНОЛОГИИ
СТРОИТЕЛЬСТВА
08.01.07
Мастер
общестроительных
работ
94%
98%
98%
80%
Кабинет технологии
электромонтажа и
механического монтажа
92%
Мастерская
электромонтажных работ
Кабинет технологии
электромонтажа и
механического монтажа
92%
Мастерская слесарных
работ
Слесарная мастерская
95%
Спортивный зал № 1
Спортивный зал № 2
Открытый стадион с
Открытый стадион с
элементами полосы
элементами полосы
препятствий
препятствий
Библиотека
Библиотека
Читальный зал с выходом Читальный зал с выходом
в сеть Интернет
в сеть Интернет
по профессии «Монтажник радиоэлектронной
Спортивный зал
Итого оснащенность
аппаратуры и приборов»
1
08.00.00 ТЕХНИКА И
90%
2
Кабинет технологии
общестроительных работ
Кабинет
материаловедения
Кабинет строительного
черчения
Кабинет электротехники
92
3
Кабинет технологии
современных
строительных работ
Кабинет химии,
материаловедения и
медико-биологических
дисциплин
Кабинет эстетики,
рисунка и живописи,
строительной графики
Кабинет физики и
электротехники
90%
80%
98%
90%
90%
4
80%
80%
80%
94%
Кабинет безопасности
жизнедеятельности и
охраны труда
Лаборатория
информационных
технологий
Лаборатория
материаловедения
Мастерская каменных
работ
Мастерская
электросварочных работ
Кабинет безопасности
жизнедеятельности,
тактики тушения пожаров
и аварийно-спасательных
работ
Кабинет информатики,
информационных
технологий и
автоматизации
производства №1
Кабинет химии,
материаловедения и
медико-биологических
дисциплин
Мастерская каменных
работ
Мастерская
электросварочных работ
Спортивный зал № 1
Спортивный зал № 2
Открытый стадион с
Открытый стадион с
элементами полосы
элементами полосы
препятствий
препятствий
Библиотека
Библиотека
Читальный зал с выходом Читальный зал с выходом
в сеть Интернет
в сеть Интернет
Итого оснащенность по профессии «Мастер общестроительных работ»
Спортивный зал
98%
98%
80%
84%
90%
90%
80%
98%
90%
80%
4.3. Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО)
Реализация внутреннего мониторинга качества образования колледжа
осуществляется через процедуры оценки качества:
лицензирование организации;
государственную аккредитацию организации;
промежуточную аттестацию студентов;
государственную итоговую аттестацию выпускников;
мониторинг качества образования;
конкурсы, сертификации.
Управление качеством образования в Колледже организовано в
соответствиис Положением о текущем контролеуспеваемости и
промежуточной аттестации студентов,что позволяет обеспечить выработку
единых
требований
к
организации,планированию,
методическому
обеспечению и реализации контроля качестваподготовки студентов по всем
93
циклам учебных дисциплин (модулей) учебныхпланов основных
профессиональных образовательных программ.
Система контроля качества подготовки студентов обеспечивает
оперативноеуправление образовательной деятельностью, ее корректировку и
осуществляется сцелью определения:
соответствия уровня и качества подготовки студентов по
дисциплинам(модулям)
требованиям
федеральных
государственных
образовательных стандартов;
уровня овладения студентами компетенциями, знаниями, умениями
инавыками, необходимыми для будущей профессиональной деятельности;
эффективности
педагогических
технологий
и
методов
обучения,направленных на улучшение качества подготовки выпускников.
Этапами системы контроля качества образования являются:
анализ вступительных испытаний;
входной контроль;
контроль остаточных знаний;
текущий контроль, в том числе рубежный контроль, итоговые
семестровыеоценки;
промежуточная аттестация в форме зачета, дифференцированного
зачета иэкзамена;
государственная итоговая аттестация;
выборочный контроль уровня знаний.
Результаты этапов контроля с целью анализа успеваемости и
качестваподготовки, выработки мероприятий по повышению качества
подготовки,совершенствования методики преподавания, обмена опытом
работы с преподавателями обсуждаются на заседаниях методических
комиссий, методическом совете, малыхпедагогических советах. На основе
принятых решений предпринимаютсяуправленческие действия.
Инструментами контроля являются контрольно - оценочные средства
(тесты,контрольные письменные работы, контрольные практические
работы),составленные преподавателями Колледжа. Все контрольнооценочные средствасоставлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО,
рассмотрены на заседанияхМК и рекомендованы к применению в учебном
процессе. При самообследованиидля проведения диагностики качества
использовалась комплексные технологиипроверки знаний, результаты
итоговой государственной аттестации ипромежуточного контроля по всем
циклам дисциплин.
Заключение
Результаты самообследования показывают, что колледж по всем
рассмотренным показателям отвечает требованиям к содержанию и качеству
подготовки специалистов в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом среднего профессионального образования, а
также соответствует лицензионным и аккредитационным нормативам.
94
Результаты проведенного самообследования по всем направлениям
деятельности показали, что содержание, уровень и качество подготовки
выпускников, условия ведения образовательного процесса соответствуют
требованиям Федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования.
Анализ организационно-правового обеспечения образовательной
деятельности показал, что для реализации образовательной деятельности в
колледже имеется в наличии нормативная и организационнораспорядительная документация, которая соответствует действующему
законодательству.
Анализ структуры и системы управления колледжем позволяет сделать
следующие выводы: система управления соответствует Уставу колледжа,
позволяет обеспечить стабильное и качественное функционирование
колледжа и успешное решение стоящих перед ним учебных, научных,
воспитательных, финансовых и хозяйственных задач; подготовку
высококвалифицированных специалистов, востребованных на региональном
рынке труда; состав методических комиссий соответствует требованиям
действующего законодательства и ФГОС СПО.
Образовательные программы, реализуемые колледжем, в соответствии
с контрольными нормативами обеспечены:
- педагогическими работниками;
- материально-техническим оснащением образовательного процесса;
- учебной, учебно-методической литературой, информационными ресурсами.
Содержание основных профессиональных образовательных программ
среднего профессионального образования соответствует требованиям
Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования.
Организация учебного процесса обеспечивает выполнение требований
ФГОС по специальностям. Учебные дисциплины основных образовательных
программ обеспечены учебно-методическими комплексамина 80%.
Анализ работы показал, что в колледже имеется нормативная база по
организации приема на обучение, соблюдаются требования действующего
законодательства.
Качество подготовки выпускников по результатам государственной
итоговой
аттестации
соответствует
требованиям
Федеральных
государственных образовательных стандартов среднего профессионального
образования.
Востребованность выпускников, отзывы потребителей специалистов,
профессиональное
продвижение
выпускников
дополнительно
свидетельствуют о качестве подготовке специалистов в колледже.
Уровень библиотечного обслуживания соответствует действующим
требованиям. За отчетный период значительно расширился спектр
информационныхисточников, и повысилось качество информационного
обеспечения образовательного процесса.
95
Профессиональная компетентность педагогических работников
соответствует лицензионным и аккредитационным показателям.
Повышение квалификации педагогических работников носит
системный характер, охватывает весь преподавательский состав,
регламентируется необходимыми нормативными документами.
Методическая деятельность по профилю реализуемых специальностей
в форме разработки учебно-методических комплексов, контрольнооценочных средств и методических рекомендаций для лабораторнопрактических и самостоятельных работ осуществляется по всем основным
образовательным программам среднего профессионального образования и
составляет 80%.
Условия реализации образовательного процесса удовлетворяют
требованиям подготовки специалистов по заявленному уровню среднего
профессионального образования и колледжа располагает необходимой
материально-технической базой и социальной структурой поддержки
преподавателей и студентов. Учебно-лабораторная база по состоянию и
степени ее развития соответствует требованиям ФГОС СПО по
специальностям подготовки.
По результатам проведенного анализа рекомендуется:
1. Активизировать и упорядочить внутриколледжный контроль как
комплексную проверку работы подразделений и отдельных преподавателей,
организации образовательных и воспитательных процессов.
2. Разработать и внедрить в образовательный процесс новую модель
мониторинга результативности обучения и оценивания компетенций,
основанную на взаимодействии с работодателем.
3.
Совершенствовать
работу
педагогического
коллектива,
направленную на повышение основных показателей результативности
деятельности колледжа.
4. Продолжить процесс создания современных образовательных
ресурсов, пополнения и обновления библиотечного фонда учебной
литературой по всем дисциплинам и профессиональным модулям
специальностей подготовки в соответствии с ФГОС СПО;
5. Сосредоточить усилия на дальнейшей разработке необходимого
методического обеспечения для реализации ФГОС нового поколения в
практической деятельности колледжа.
6. Продолжить работу по оснащению лабораторий и мастерских новым
современным оборудованием.
Отчет представлен комиссией по самообследованию Колледжа по
состоянию на 01.04.2015.
96
Приложение 1
Состав комиссии, проводившей самообследование
по реализации OП СПО (по специальностям, профессиям,
направлениям подготовки)
ФИО
Ренкас Ольга
Владимировна
Бортник Наталья
Валерьевна
Должность, преподаваемые
дисциплины
Директор ОГАПОУ
«Технологический колледж»,
руководитель группы
Зам. директора по учебнопроизводственной работе,
заместитель руководителя группы
Соколова Юлия
Сергеевна
Зам. директора по учебновоспитательной работе
Захарова Светлана
Алексеевна
Зам. директора по
научно-методической работе
97
Круг вопросов экспертизы
Организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности.
Структура управления.
Организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности.
Программы и требования к выпускным квалификационным
испытаниям.
Степень подготовленности выпускников к выполнению
требований ФГОС.
Рабочие учебные программы дисциплин, практик и фонд
оценочных средств.
Степень подготовленности выпускников к выполнению
требований ФГОС.
Инфраструктура.
Организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности.
Структура управления.
Организация взаимодействия
творческих групп образовательной организации.
Содержание подготовки (анализ соответствия ОП СПО
требованиям ФГОС)
Учебный план.
Рабочие учебные программы дисциплин, практик и фонд
оценочных средств.
Зам. директора по административно- Материально-техническая база.
Инфраструктура.
хозяйственной работе
Артамонов Андрей
Федорович
Анемпадистова Любовь Главный бухгалтер
Викторовна
Лукина Ольга
Зав. учебной частью, руководитель
Александровна
творческой группы
Преподаватель физики
Романовская Наталья
Евгеньевна
Зав. отделением, руководитель
цикловой методической комиссии
Пигусова Ирина
Валентиновна
Зав. отделением, руководитель
творческой группы
Максимова Валентина
Старший мастер
98
Финансово-экономическая деятельность.
Организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности.
Степень подготовленности выпускников к выполнению
требований ФГОС
Рабочие учебные программы дисциплин, практик и фонд
оценочных средств.
Достаточность и современность источников учебной
информации по всем дисциплинам, профессиональным
модулям учебного плана.
Степень подготовленности выпускников к выполнению
требований ФГОС.
Материально-техническая база.
Рабочие учебные программы дисциплин, практик и фонд
оценочных средств.
Достаточность и современность источников учебной
информации по всем дисциплинам, профессиональным
модулям учебного плана.
Степень подготовленности выпускников к выполнению
требований ФГОС.
Рабочие учебные программы дисциплин, практик и фонд
оценочных средств.
Качество подготовки выпускников
Ивановна
Столбова Эльвира
Александровна
Чуваков Александр
Геннадьевич
Анемпадистова Галина
Николаевна
Курашева Антонина
Константиновна
Челпанова Елена
Петровна
Зав. отделом образовательного
маркетинга
Зав. отделом информационного
обеспечения
Зав. библиотекой
Специалист по кадрам
Востребованность выпускников.
Отзывы работодателей.
Рабочие учебные программы дисциплин, практик и фонд
оценочных средств.
Прием абитуриентов.
Условия организации и осуществления образовательной
деятельности по основным программам профессионального
обучения в колледже. (По программам профессиональной
подготовки по профессиям рабочих, должностям
служащих, программам переподготовки рабочих,
служащих и программам повышения квалификации
рабочих, служащих).
Условия для реализации учебных программ КНАУФ.
Структура управления.
Программно-информационное обеспечение.
Основная учебно-методическая литература. Библиотечный
фонд.
Кадровое обеспечение подготовки специалистов.
Достаточность и современность источников учебной
Преподаватель спец. дисциплин по
информации по всем дисциплинам, профессиональным
профессиям «Наладчик КИП и А»,
«Монтажник РЭА и П», руководитель модулям учебного плана.
методической комиссии
99
Приложение 2
№№
п/п
1.
2.
3.
4.
Сведения об основных нормативно-учредительных
документах
Наименование документа
Реквизиты документа
Устав
Утвержден приказом
департамента образования и
молодежной политики
Новгородской области 15 мая
2014 года № 530
Свидетельство о внесении записи в
№ 001271513 серия 53 от 26
Единый государственный реестр
июня 2013 года
юридических лиц
ОГРН 1115321005128
Свидетельство о постановке на учет № 001272261 серия 53
в налоговом органе
ИНН/КПП
5321148833/532101001
Документы о праве владения
1.Свидетельство о гос.
(пользования) зданиями,
регистрации права
помещениями, земельными
№ 344008 53-АБ от 25июня
участками (по всем площадкам ОУ ). 2014 года,
кадастровый
номер
53:23:0000000:12136
2.Свидетельство о гос.
регистрации права
№ 344007 53-АБ от 25 июня
2014 года,
кадастровый
номер
53:23:8000200:199
3. Свидетельство о гос.
регистрации права
№ 344003 53-АБ от 25 июня
2014 года,
кадастровый
номер
53:23:8000200:194
4. Свидетельство о гос.
регистрации права
№ 344006 53-АБ от 25 июня
2014 года,
кадастровый
номер
53:23:8000200:198
5. Свидетельство о гос.
регистрации права
№ 344005 53-АБ от 25 июня
100
5.
Лицензия
6.
7.
Свидетельство о государственной
аккредитации
Заключение в соответствии объекта
защиты обязательными
требованиями пожарной
безопасности
8.
Санитарно-эпидемиологическое
заключение
101
2014 года,
кадастровый
номер
53:23:0000000:10986
6. Свидетельство о гос.
регистрации права
№ 344004 53-АБ от 25 июня
2014 года,
кадастровый
номер
53:23:8123209:47
7. Свидетельство о гос.
регистрации права
№ 344002 53-АБ от 25 июня
2014 года,
кадастровый
номер
53:23:8123209:27
8. Свидетельство о гос.
регистрации права
№ 345200 53-АБ от 25 июня
2014 года,
кадастровый
номер
53:23:8123209:3
серия 53ЛО1 № 0000326
№ 286 от 22 июля 2014 года
серии 53А01 № 0000063
№ 50 от 03 сентября 2014 года
Заключение № 53 «О
соответствии объекта защиты
обязательным требованиям
пожарной безопасности» от 19
августа 2011 года
Экспертное заключение №
53.01.01.000.М.000211.12.14
от 04декабря 2014 года
Приложение 3
Структура подготовки
Код реализуемых
Наименование укрупнений
Форма обучения
основных
группы направлений
профессиональных подготовки и специальностей,
образовательных
специальностей и профессий
программ
1
2
3
Основные профессиональные образовательные программы подготовки
квалифицированных рабочих, служащих
15.01.05
очное
Сварщик
(электросварочные и
газосварочные
работы)
15.00.00 Машиностроение
15.01.19
очное
Наладчик КИП и А
15.01.21
очное
Электромонтер
охранно-пожарной
сигнализации
20.01.01
20.00.00 Техносферная
Пожарный
очное
безопасность и
природообустройство
08.01.06
Мастер сухого
08.00.00 Техника и технологии
строительства
очное
строительства
08.01.05
Мастер столярноочное
плотничных и
паркетных работ
08.01.07
Мастер
общестроительных
работ
08.01.08
Мастер отделочных
строительных работ
29.01.29
Мастер столярного и
мебельного
производства
очное
очное
29.00.00 Технологии легкой
промышленности
102
очное
11.01.01
11.00.00 Электроника,
Монтажник
очное
радиотехника и системы связи
радиоэлектронной
аппаратуры и
приборов
Основные профессиональные образовательные программы подготовки
специалистов среднего звена
43.02.11
очное
Гостиничный сервис
дистанционное
43.00.00 Сервис и туризм
43.02.03
очное
Стилистика и
искусство визажа
43.02.02
очное
Парикмахерское
искусство
20.02.04
очное
20.00.00 Техносферная
Пожарная
безопасность и
безопасность
природообустройство
09.02.05
очное
09.00.00 Информатика и
Прикладная
дистанционное
вычислительная техника
информатика
Образовательные программы профессиональной подготовки
18880 Столяр
очное
строительный
103
Приложение 4
Динамика контингента
Код
Специальность, профессия
всего
15.01.05
15.01.19
11.01.01
29.01.29
Сварщик
Наладчик КИПиА
Монтажник РЭА
Мастер столярного и мебельного
производства
Мастер отделочных строительных
работ
Мастер
столярно-плотничных
и
паркетных работ
Мастер сухого строительства
Электромонтер
охранно-пожарной
сигнализации
Парикмахер
Социальный работник
Оператор связи
Пожарный
Столяр строительный
Общий контингент по профессиям
Парикмахерское искусство
Стилистика и искусство визажа
Гостиничный сервис
Пожарная безопасность
22
65
5
2012
выпус
к
0
14
-
29
15
51
17
18
-
112
46
19
08.01.08
08.01.05
08.01.06
15.01.21
43.01.02
39.01.01
11.01.08
20.01.01
18880
43.02.03
43.02.03
43.02.11
20.02.04
Общий
контингент
специальностям
по
ИТОГО:
104
отсев
всего
1
2
-
41
63
5
2013
выпус
к
1
21
отсев
всего
1
4
38
40
5
2014
выпус
к
9
7
5
отсев
1
4
13
6
1
7
-
40
6
2
32
14
3
20
2
2
16
9
1
2
111
21
3
70
21
6
-
2
17
6
2
10
-
2
161
16
2
25
46
2
-
4
3
101
13
78
525
15
-
140
16
1
-
424
34
35
17
40
139
14
-
15
4
1
1
3
19
13
45
18
314
85
60
43
99
19
13
23
7
127
9
-
18
5
4
7
11
15
-
1
126
14
9
287
9
27
540
140
18
550
153
24
601
136
45
1
1
1
Приложение 5
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 20.02.04 Пожарная безопасность
№
п/п
Цикл дисциплин
Требования ФГОС СПО
Учебный план СПО
кол-во часов
кол-во часов
Отклонение
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
648
432
1129
753
74% (+)
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
108
72
180
120
66% (+)
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
888
592
1630
1087
83% (+)
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
1488
992
1488
992
0%
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
1404
936
108
72
92% (-)
105
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 43.02.02 Парикмахерское искусство
№
п/п
Цикл дисциплин
Требования ГОС (ФГОС)
СПО кол-во часов
Учебный план СПО колво часов
Отклонение
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
732
488
987
658
34% (+)
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
135
90
279
186
100%(+)
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
741
494
1506
1004
103%(+)
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
1632
1088
1632
1088
0%
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
1404
936
240
160
83% (-)
106
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 43.02.11 Гостиничный сервис
№
п/п
Цикл дисциплин
Требования ГОС (ФГОС)
СПО кол-во часов
Учебный план СПО колво часов
Отклонение
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
762
508
1104
736
44% (+)
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
186
124
279
186
50% (+)
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
750
500
1188
792
58% (+)
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
1758
1172
1758
1172
0%
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
1458
972
585
390
40% (-)
107
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 43.02.03 Стилистика и искусство визажа
№
п/п
Цикл дисциплин
Требования ФГОС СПО
кол-во часов
Учебный план СПО колво часов
Отклонение
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
720
480
960
640
33% (+)
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
153
102
258
172
68%(+)
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
702
468
1272
848
81%(+)
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
1611
1074
1611
1074
0%
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
1350
900
435
290
68%(-)
108
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 15.01.15Сварщик
№
п/п
Цикл дисциплин
Требования ГОС (ФГОС)
СПО кол-во часов
Учебный план СПО колво часов
Отклонение
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
-
-
-
-
-
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
-
-
-
-
-
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
327
218
399
266
22% (+)
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
375
250
465
310
24% (+)
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
162
108
0
0
100%
109
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 29.01.29 Мастер столярного и мебельного
производства
№
Цикл дисциплин
Требования ГОС (ФГОС)
Учебный план СПО кол- Отклонение
п/п
СПО кол-во часов
во часов
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
-
-
-
-
-
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
-
-
-
-
-
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
372
248
438
292
17% (+)
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
432
288
432
288
0
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
216
144
150
100
44% (-)
110
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и
паркетных работ
№
п/п
Цикл дисциплин
Требования ГОС (ФГОС)
СПО кол-во часов
Учебный план СПО колво часов
Отклонение
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
-
-
-
-
-
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
-
-
-
-
-
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
240
160
336
224
40% (+)
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
550
376
564
376
0
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
216
144
120
80
20% (-)
111
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 08.01.06 Мастер сухого строительства
№
п/п
Цикл дисциплин
Требования ГОС (ФГОС)
СПО кол-во часов
Учебный план СПО колво часов
Отклонение
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
-
-
-
-
-
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
-
-
-
-
-
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
495
330
495
330
0
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
309
206
525
350
69% (+)
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
216
144
0
0
100% (-)
112
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 08.01.08 Мастер отделочных
строительных работ
№
Цикл дисциплин
Требования ГОС (ФГОС)
Учебный план СПО колп/п
СПО кол-во часов
во часов
Отклонение
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
-
-
-
-
-
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
-
-
-
-
-
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
234
160
336
224
40% (+)
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
550
376
684
456
21% (+)
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
216
144
0
0
100% (-)
113
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 08.01.07 Мастер общестроительных
работ
№
Цикл дисциплин
Требования ГОС (ФГОС)
Учебный план СПО кол- Отклонение
п/п
СПО кол-во часов
во часов
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
-
-
-
-
-
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
-
-
-
-
-
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
234
160
270
180
12% (+)
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
550
376
730
500
25% (+)
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
216
144
0
0
100% (-)
114
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 20.01.01. Пожарный
№
п/п
Цикл дисциплин
Требования ГОС (ФГОС)
СПО кол-во часов
Учебный план СПО колво часов
Отклонение
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
-
-
-
-
-
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
-
-
-
-
-
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
246
164
336
234
40% (+)
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
558
372
684
446
21% (+)
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
216
144
0
0
100% (-)
115
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 15.01.21. Электромонтёр охраннопожарной сигнализации
№
п/п
Цикл дисциплин
Требования ГОС (ФГОС)
СПО кол-во часов
Учебный план СПО колво часов
Отклонение
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
-
-
-
-
-
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
-
-
-
-
-
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
300
200
516
344
28% (+)
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
484
330
484
330
0%
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
216
144
0
0
100% (-)
116
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 43.01.02 Парикмахер
№
п/п
Цикл дисциплин
Требования ГОС (ФГОС)
СПО кол-во часов
Учебный план СПО колво часов
Отклонение
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
-
-
-
-
-
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
-
-
-
-
-
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
326
224
510
340
49% (+)
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
458
312
510
340
8% (+)
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
216
144
0
0
100% (-)
117
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 15.01.19 Наладчик контрольноизмерительных приборов и автоматики
№
п/п
Цикл дисциплин
Требования ГОС (ФГОС)
СПО кол-во часов
Учебный план СПО колво часов
Отклонение
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
-
-
-
-
-
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
-
-
-
-
-
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
324
216
415
277
28% (+)
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
517
345
517
345
0%
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
432
288
275
183
63% (-)
118
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 11.01.01 Монтажник радиоэлектронной
аппаратуры и приборов
№
п/п
Цикл дисциплин
Требования ГОС (ФГОС)
СПО кол-во часов
Учебный план СПО колво часов
Отклонение
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
-
-
-
-
-
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
-
-
-
-
-
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
336
224
390
260
16% (+)
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
448
312
630
420
44% (+)
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
216
144
0
0
100% (-)
119
Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин
Название образовательной программы ФГОС СПО с указанием кода: 39.01.01. Социальный работник
№
п/п
Цикл дисциплин
Требования ГОС (ФГОС)
СПО кол-во часов
Учебный план СПО колво часов
Отклонение
в%
1.
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
-
-
-
-
-
2.
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
-
-
-
-
-
3.
Общепрофессиональные
дисциплины
336
224
426
284
26% (+)
4.
Специальные дисциплины (ПМ)
468
312
468
312
0%
5.
Дисциплины специализации
(вариативная часть)
216
144
126
84
58% (-)
120
Приложение 6
Сведения о сроках освоения образовательной программы 20.02.04 Пожарная безопасность
Наименование показателя
Требования
ГОС (ФГОС) СПО
(пед.)
3 года 10 месяцев
Учебный план СПО (пед.)
6318 /4212
6318 /4212
31 нед. - 1116 часов
31 нед. - 1116 часов
- производственной практики (преддипломной)
4 нед.
4 нед.
- промежуточной аттестации
7 нед.
7 нед.
- государственной (итоговой) аттестации, включая
подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
6 нед
6 нед
34 нед.
34 нед.
1.Общая продолжительность обучения
3 года 10 месяцев
2.Продолжительность
- обучения по учебным циклам
- учебной практики
- производственной практики (по профилю специальности)
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
121
Сведения о сроках освоения образовательной программы 43.02.02 Парикмахерское искусство
Наименование показателя
Требования
ФГОС СПО
3 года 10 месяцев
Учебный план СПО
86 недель- 4644/3096
86 недель- 4644/3096
22 недели – 792 часа
22 недели – 792 часа
- производственной практики (преддипломной)
4 недели
4 недели
- промежуточной аттестации
5 недель
5 недель
- государственной (итоговой) аттестации, включая
подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
6 недель
6 недель
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
24 недели
24 недели
1.Общая продолжительность обучения
3 года 10 месяцев
2.Продолжительность
- обучения по учебным циклам
- учебной практики
- производственной практики (по профилю специальности)
122
Сведения о сроках освоения образовательной программы 43.02.03 Стилистика и искусство визажа
Наименование показателя
Требования
ФГОС СПО
3 года 10 месяцев
Учебный план СПО
86 недель- 4536/3024
86 недель- 4536/3024
25 недель – 900 часов
25 недель – 900 часов
- производственной практики (преддипломной)
4 недели
4 недели
- промежуточной аттестации
5 недель
5 недель
- государственной (итоговой) аттестации, включая
подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
6 недель
6 недель
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
23 недели
23 недели
1.Общая продолжительность обучения
3 года 10 месяцев
2.Продолжительность
- обучения по учебным циклам
- учебной практики
- производственной практики (по профилю специальности)
123
Сведения о сроках освоения образовательной программы 43.02.11 Гостиничный сервис
Наименование показателя
Требования
ФГОС СПО
Учебный план СПО
3 года 10 месяцев
3 года 10 месяцев
91 неделя- 4914/3276
91 неделя- 4914/3276
18 недель – 648 часов
18 недель – 648 часов
- производственной практики (преддипломной)
4 недели
4 недели
- промежуточной аттестации
5 недель
5 недель
- государственной (итоговой) аттестации, включая
подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
6 недель
6 недель
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
23 недели
23 недели
1.Общая продолжительность обучения
2.Продолжительность
- обучения по учебным циклам
- учебной практики
- производственной практики (по профилю специальности)
124
Сведения о сроках освоения образовательной программы 15.01.19 Наладчик контрольно-измерительных
приборов и автоматики
Наименование показателя
1.Общая продолжительность обучения
Требования
ФГОС СПО
3 года 5 месяцев
Учебный план СПО
40 недель - 2160 / 1440
40 недель - 2160 / 1440
38 недель – 1368
38 недель – 1368 часов
3 года 5 месяцев
2.Продолжительность
- обучения по учебным циклам
- учебной практики
- производственной практики (по профилю специальности)
часов
- производственной практики (преддипломной)
324 часа
324 часа
- промежуточной аттестации
3 недели
3 недели
- государственной (итоговой) аттестации, включая
1 неделя
1 неделя
недель
недель
подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
125
Сведения о сроках освоения образовательной программы 39.01.01 Социальный работник
Наименование показателя
Требования
ФГОС СПО
Учебный план СПО
2 года 5 месяцев
2 года 5 месяцев
- обучения по учебным циклам
20 недель - 1080/720
1080/720
- учебной практики
19 недель – 684 час
19 недель – 684 час
- производственной практики (преддипломной)
324 часа
324 часа
- промежуточной аттестации
3 недели
3 недели
- государственной (итоговой) аттестации, включая
подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
1 неделя
1 неделя
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
13 недель
13 недель
1.Общая продолжительность обучения
2.Продолжительность
- производственной практики (по профилю специальности)
126
Сведения о сроках освоения образовательной программы 43.01.02 Парикмахер
Наименование показателя
Требования
ФГОС СПО
Учебный план СПО
2 года 5 месяцев
2 года 5 месяцев
- обучения по учебным циклам
20 недель - 1080/720
1080/720
- учебной практики
19 недель – 684 часа
19 недель – 684 часа
- производственной практики (преддипломной)
324 часа
324 часа
- промежуточной аттестации
3 недели
3 недели
- государственной (итоговой) аттестации, включая
подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
1 неделя
1 неделя
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
13 недель
13 недель
1.Общая продолжительность обучения
2.Продолжительность
- производственной практики (по профилю специальности)
127
Сведения о сроках освоения образовательной программы 11.01.01 Монтажник радиоэлектронной
аппаратуры и приборов
Наименование показателя
Требования
Учебный план СПО
ФГОС СПО
1.Общая продолжительность обучения
2 года 5 месяцев
2 года 5 месяцев
- обучения по учебным циклам
20 недель - 1080/720
1080/720
- учебной практики
19 недель – 684 часа
19 недель – 684 часа
- производственной практики (преддипломной)
324 часа
324 часа
- промежуточной аттестации
3 недели
3 недели
- государственной (итоговой) аттестации, включая
1 неделя
1 неделя
13 недель
13 недель
2.Продолжительность
- производственной практики (по профилю специальности)
подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
128
Сведения о сроках освоения образовательной программы 20.01.01 Пожарный
Наименование показателя
Требования
ФГОС СПО
Учебный план СПО
2 года 5 месяцев
2 года 5 месяцев
- обучения по учебным циклам
20 недель - 1080/720
1080/720
- учебной практики
19 недель – 684 часа
19 недель – 684 часа
- производственной практики (преддипломной)
324 часа
324 часа
- промежуточной аттестации
3 недели
3 недели
- государственной (итоговой) аттестации, включая
подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
1 неделя
1 неделя
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
13 недель
13 недель
1.Общая продолжительность обучения
2.Продолжительность
- производственной практики (по профилю специальности)
129
Сведения о сроках освоения образовательной программы 15. 01.01 Сварщик
Наименование показателя
Требования
ФГОС СПО
Учебный план СПО
2 года 5 месяцев
2 года 5 месяцев
- обучения по учебным циклам
20 недель - 1080/720
1080/720
- учебной практики
19 недель – 684 часа
19 недель – 684 часа
- производственной практики (преддипломной)
324 часа
324 часа
- промежуточной аттестации
3 недели
3 недели
- государственной (итоговой) аттестации, включая
подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
1 неделя
1 неделя
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
13 недель
13 недель
1.Общая продолжительность обучения
2.Продолжительность
- производственной практики (по профилю специальности)
130
Сведения о сроках освоения образовательной программы 08.01.06 Мастер сухого строительства
Наименование показателя
Требования
ФГОС СПО
Учебный план СПО
2 года 5 месяцев
2 года 5 месяцев
- обучения по учебным циклам
20 недель - 1080/720
1080/720
- учебной практики
19 недель – 684 часа
19 недель – 684 часа
- производственной практики (преддипломной)
324 часа
324 часа
- промежуточной аттестации
3 недели
3 недели
- государственной (итоговой) аттестации, включая
подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
1 неделя
1 неделя
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
13 недель
13 недель
1.Общая продолжительность обучения
2.Продолжительность
- производственной практики (по профилю специальности)
131
Сведения о сроках освоения образовательной программы 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ
Наименование показателя
Требования
ФГОС СПО
Учебный план СПО
2 года 5 месяцев
2 года 5 месяцев
1080/680
1080/680
19 недель – 684 часа
19 недель – 684 часа
- производственной практики (преддипломной)
324 часа
324 часа
- промежуточной аттестации
3 недели
3 недели
- государственной (итоговой) аттестации, включая
подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
1 неделя
1 неделя
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
13 недель
13 недель
1.Общая продолжительность обучения
2.Продолжительность
- обучения по учебным циклам
- учебной практики
- производственной практики (по профилю специальности)
132
Сведения о сроках освоения образовательной программы 29.01.29 Мастер столярного и мебельного
производства
Наименование показателя
Требования
Учебный план СПО
ФГОС СПО
1.Общая продолжительность обучения
2 года 5 месяцев
2 года 5 месяцев
- обучения по учебным циклам
20 недель - 1080/720
1080/720
- учебной практики
19 недель – 684 часа
19 недель – 684 часа
- производственной практики (преддипломной)
324 часа
324 часа
- промежуточной аттестации
3 недели
3 недели
- государственной (итоговой) аттестации, включая
подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
1 неделя
1 неделя
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
13 недель
13 недель
2.Продолжительность
- производственной практики (по профилю специальности)
133
Сведения о сроках освоения образовательной программы 15.01.21 Электромонтёр охранно-пожарной
сигнализации
Наименование показателя
Требования
ФГОС СПО
Учебный план СПО
2 года 5 месяцев
2 года 5 месяцев
- обучения по учебным циклам
20 недель - 1080/720
1080/720
- учебной практики
19 недель – 684 часа
19 недель – 684 часа
- производственной практики (преддипломной)
324 часа
324 часа
- промежуточной аттестации
3 недели
3 недели
- государственной (итоговой) аттестации, включая
1 неделя
1 неделя
13 недель
13 недель
1.Общая продолжительность обучения
2.Продолжительность
- производственной практики (по профилю специальности)
подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
134
Сведения о сроках освоения образовательной программы 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и
паркетных работ
Наименование показателя
Требования
Учебный план СПО
ФГОС СПО
1.Общая продолжительность обучения
2 года 5 месяцев
2 года 5 месяцев
- обучения по учебным циклам
20 недель - 1080/720
1080/720
- учебной практики
19 недель – 684 часа
19 недель – 684 часа
- производственной практики (преддипломной)
324 часа
324 часа
- промежуточной аттестации
3 недели
3 недели
- государственной (итоговой) аттестации, включая
1 неделя
1 неделя
13 недель
13 недель
2.Продолжительность
- производственной практики (по профилю специальности)
подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
135
Приложение 7
Состояние учебно-информационного фонда ОП СПО
Код образовательной программы: 20.02.04
Наименование образовательной программы: Пожарная безопасность
Учебная литература
Учебно-методические разработки
преподавателей с 2011 года
Всего
На одного
Количество
Количество
обучающегося общего наименований
экземпляров
контингента
абс.
с грифами
1734
1311
41
12
12
Код образовательной программы: 43.02.02
Наименование образовательной программы: Парикмахерское искусство
Учебная литература
Учебно-методические разработки
преподавателей с 2011 года
Всего
На одного
Количество
Количество
обучающегося общего наименований
экземпляров
контингента
абс.
с грифами
2134
1869
46
20
20
136
Программное
обеспечение
100%
Программное
обеспечение
100%
Код образовательной программы: 43.02.11
Наименование образовательной программы: Гостиничный сервис
Учебная литература
Учебно-методические разработки
преподавателей с 2011 года
Всего
На одного
Количество
Количество
обучающегося общего наименований
экземпляров
контингента
абс.
с грифами
805
753
37
6
6
Код образовательной программы: 43.02.03
Наименование образовательной программы: Стилистика и искусство визажа
Учебная литература
Учебно-методические разработки
преподавателей с 2011 года
Всего
На одного
Количество
Количество
обучающегося общего наименований
экземпляров
контингента
абс.
с грифами
1448
1294
46
18
18
Код образовательной программы:15.01.05
Наименование образовательной программы: Сварщик
Учебная литература
Всего
абс.
1410
с грифами
1363
Учебно-методические разработки
преподавателей с 2011 года
На одного
Количество
Количество
обучающегося общего наименований
экземпляров
контингента
137
47
12
12
Программное
обеспечение
100%
Программное
обеспечение
100%
Программное
обеспечение
100%
Код образовательной программы: 29.01.29
Наименование образовательной программы: Мастер столярного и мебельного производства
Учебная литература
Учебно-методические разработки
преподавателей с 2011 года
Всего
На одного
Количество
Количество
обучающегося общего наименований
экземпляров
контингента
абс.
с грифами
342
326
48,8
5
5
Код образовательной программы: 08.01.05
Наименование образовательной программы: Мастер столярно-плотничных и паркетных работ
Учебная литература
Учебно-методические разработки
преподавателей с 2011 года
Всего
На одного
Количество
Количество
обучающегося общего наименований
экземпляров
контингента
абс.
с грифами
392
378
56
2
2
Код образовательной программы: 08.01.06
Наименование образовательной программы: Мастер сухого строительства
Учебная литература
Учебно-методические разработки
преподавателей с 2011 года
Всего
На одного
Количество
Количество
обучающегося общего наименований
экземпляров
контингента
абс.
с грифами
138
1575
1513
35
10
10
Программное
обеспечение
100%
Программное
обеспечение
100%
Программное
обеспечение
100%
Код образовательной программы: 08.01.08
Наименование образовательной программы: Мастер отделочных строительных работ
Учебная литература
Учебно-методические разработки
преподавателей с 2011 года
Всего
На одного
Количество
Количество
обучающегося общего наименований
экземпляров
контингента
абс.
с грифами
690
667
46
8
8
Код образовательной программы: 20.01.01
Наименование образовательной программы: Пожарный
Учебная литература
Всего
абс.
704
с грифами
528
Учебно-методические разработки
преподавателей с 2011 года
На одного
Количество
Количество
обучающегося общего наименований
экземпляров
контингента
31
6
6
Код образовательной программы: 15.01.21
Наименование образовательной программы: Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации
Учебная литература
Учебно-методические разработки
преподавателей с 2011 года
Всего
На одного
Количество
Количество
обучающегося общего наименований
экземпляров
контингента
абс.
с грифами
139
358
307
35,8
14
14
Программное
обеспечение
100%
Программное
обеспечение
100%
Программное
обеспечение
100%
Код образовательной программы:43.00.01
Наименование образовательной программы: Парикмахер
Учебная литература
Всего
абс.
779
с грифами
611
Учебно-методические разработки
преподавателей с 2011 года
На одного
Количество
Количество
обучающегося общего наименований
экземпляров
контингента
41
20
20
Программное
обеспечение
100%
Код образовательной программы: 15.01.19
Наименование образовательной программы: Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики
Учебная литература
Учебно-методические разработки
Программное
преподавателей с 2011 года
обеспечение
Всего
На одного
Количество
Количество
обучающегося общего наименований
экземпляров
контингента
абс.
с грифами
1190
1005
42
19
19
100%
Код образовательной программы: 11.01.01
Наименование образовательной программы: Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов
Учебная литература
Учебно-методические разработки
Программное
преподавателей с 2011 года
обеспечение
Всего
На одного
Количество
Количество
обучающегося общего наименований
экземпляров
контингента
абс.
с грифами
140
155
147
31
16
16
100%
Код образовательной программы: 39.01.01
Наименование образовательной программы: Социальный работник
Учебная литература
Всего
абс.
334
с грифами
305
Учебно-методические разработки
преподавателей с 2011 года
На одного
Количество
Количество
обучающегося общего наименований
экземпляров
контингента
28
141
5
5
Программное
обеспечение
100%
Приложение 8
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 43.02.02
Наименование образовательной программы: Парикмахерское искусство
№
п/п
1
Наименование
дисциплины в
соответствии с учебным
планом
Объем фонда учебной и учебнометодической литературы
Количество
Количество
наименований
экземпляров
2
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОПД (ОП)
СД (ПМ)
142
Количество
экземпляров
литературы на одного
обучающегося
3
69
4
2357
5
43
Доля изданий,
изданных за
последние 5 лет, от
общего количество
экземпляров
6
98,70%
19
13
6
14
17
546
273
78
657
803
14
7
2
9
11
96,00%
100,00%
100,00%
98,00%
99,00%
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 20.02.04
Наименование образовательной программы: Пожарная безопасность
№
п/п
1
Наименование
дисциплины в
соответствии с учебным
планом
Объем фонда учебной и учебнометодической литературы
Количество
Количество
наименований
экземпляров
2
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОПД (ОП)
СД (ПМ)
143
Количество
экземпляров
литературы на одного
обучающегося
3
102
4
2449
5
33
Доля изданий,
изданных за
последние 5 лет, от
общего количество
экземпляров
6
98,00%
19
5
3
24
51
1116
324
84
540
385
14
4
1
9
5
96,00%
100,00%
100,00%
99,00%
99,00%
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 43.02.11
Наименование образовательной программы: Гостиничный сервис
№
п/п
1
Наименование
дисциплины в
соответствии с учебным
планом
Объем фонда учебной и учебнометодической литературы
Количество
Количество
наименований
экземпляров
2
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОПД (ОП)
СД (ПМ)
144
Количество
экземпляров
литературы на одного
обучающегося
3
74
4
1123
5
33
Доля изданий,
изданных за
последние 5 лет, от
общего количество
экземпляров
6
99,00%
19
7
4
30
14
574
156
52
217
124
14
6
2
7
4
96,00%
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 43.02.03
Наименование образовательной программы: Стилистика и искусство визажа
№
Наименование
Объем фонда учебной и учебноКоличество
п/п
дисциплины в
методической литературы
экземпляров
соответствии с учебным
литературы на одного
Количество
Количество
планом
обучающегося
наименований
экземпляров
1
2
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОПД (ОП)
СД (ПМ)
556
145
3
80
4
1282
5
37
Доля изданий,
изданных за
последние 5 лет, от
общего количество
экземпляров
6
98,20%
18
5
2
26
28
266
76
38
558
344
14
4
2
9
8
96,00%
100,00%
100,00%
97,80%
97,00%
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 15.01.05
Наименование образовательной программы: Сварщик
№
Наименование
Объем фонда учебной и учебноп/п
дисциплины в
методической литературы
соответствии с учебным
Количество
Количество
планом
наименований
экземпляров
1
2
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОПД (ОП)
СД (ПМ)
146
Количество
экземпляров
литературы на одного
обучающегося
3
64
4
1661
5
33
Доля изданий,
изданных за
последние 5 лет, от
общего количество
экземпляров
6
74,00%
18
24
22
616
495
550
14
9
10
96,00%
63,00%
64,00%
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 20.01.29
Наименование образовательной программы: Мастер столярного и мебельного производства
№
Наименование
Объем фонда учебной и учебноКоличество
Доля изданий,
п/п
дисциплины в
методической литературы
экземпляров
изданных за
соответствии с учебным
литературы на одного
последние 5 лет, от
Количество
Количество
планом
обучающегося
общего количество
наименований
экземпляров
экземпляров
1
2
3
4
5
6
19
175
25
65,00%
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
ОД
ОГСЭ
ЕН
10
70
10
48.00%
ОПД (ОП)
9
105
15
51,00%
СД (ПМ)
147
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 08.01.05
Наименование образовательной программы: Мастер столярно-плотничных и паркетных работ
№
Наименование
Объем фонда учебной и учебноКоличество
Доля изданий,
п/п
дисциплины в
методической литературы
экземпляров
изданных за
соответствии с учебным
литературы на одного
последние 5 лет, от
Количество
Количество
планом
обучающегося
общего количество
наименований
экземпляров
экземпляров
1
2
3
4
5
6
38
558
31
65,00%
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
19
252
14
96,00%
ОД
ОГСЭ
ЕН
10
144
8
48,00%
ОПД (ОП)
9
162
9
52,00%
СД (ПМ)
148
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 08.01.06
Наименование образовательной программы: Мастер сухого строительства
№
п/п
1
Наименование
дисциплины в
соответствии с учебным
планом
Объем фонда учебной и учебнометодической литературы
Количество
Количество
наименований
экземпляров
2
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОПД (ОП)
СД (ПМ)
149
Количество
экземпляров
литературы на одного
обучающегося
3
47
4
1596
5
28
Доля изданий,
изданных за
последние 5 лет, от
общего количество
экземпляров
6
67,00%
18
12
17
434
581
581
14
7
7
96,00%
49,00%
55,00%
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 08.01.08
Наименование образовательной программы: Мастер отделочных строительных работ
№
п/п
1
Наименование
дисциплины в
соответствии с учебным
планом
Объем фонда учебной и учебнометодической литературы
Количество
Количество
наименований
экземпляров
2
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОПД (ОП)
СД (ПМ)
150
Количество
экземпляров
литературы на одного
обучающегося
3
31
4
448
5
28
Доля изданий,
изданных за
последние 5 лет, от
общего количество
экземпляров
6
62,70%
16
15
128
320
8
20
96,00%
41,00%
51,00%
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 20.01.01
Наименование образовательной программы: Пожарный
№
п/п
1
Наименование
дисциплины в
соответствии с учебным
планом
Объем фонда учебной и учебнометодической литературы
Количество
Количество
наименований
экземпляров
2
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОПД (ОП)
СД (ПМ)
151
Количество
экземпляров
литературы на одного
обучающегося
3
43
4
594
5
27
Доля изданий,
изданных за
последние 5 лет, от
общего количество
экземпляров
6
98,60%
18
12
13
286
176
132
13
8
6
96,00%
100,00%
100,00%
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 15.01.21
Наименование образовательной программы: Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации
№
Наименование
Объем фонда учебной и учебноКоличество
Доля изданий,
п/п
дисциплины в
методической литературы
экземпляров
изданных за
соответствии с учебным
литературы на одного
последние 5 лет, от
Количество
Количество
планом
обучающегося
общего количество
наименований
экземпляров
экземпляров
1
2
3
4
5
6
21
96
12
98,60%
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
96,00%
ОД
ОГСЭ
ЕН
13
64
8
100,00%
ОПД (ОП)
8
32
4
100,00%
СД (ПМ)
152
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 43.00.01
Наименование образовательной программы: Парикмахер
№
Наименование
Объем фонда учебной и учебноп/п
дисциплины в
методической литературы
соответствии с учебным
Количество
Количество
планом
наименований
экземпляров
1
2
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОПД (ОП)
СД (ПМ)
153
Количество
экземпляров
литературы на одного
обучающегося
3
26
4
570
5
25
Доля изданий,
изданных за
последние 5 лет, от
общего количество
экземпляров
6
92,00%
11
15
190
380
10
15
91,00%
93,00%
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 15.01.19
Наименование образовательной программы: Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики
№
Наименование
Объем фонда учебной и учебноКоличество
Доля изданий,
п/п
дисциплины в
методической литературы
экземпляров
изданных за
соответствии с учебным
литературы на одного
последние 5 лет, от
Количество
Количество
планом
обучающегося
общего количество
наименований
экземпляров
экземпляров
1
2
3
4
5
6
52
1399
31
63,00%
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
18
532
14
96,00%
ОД
ОГСЭ
ЕН
13
357
7
49,00%
ОПД (ОП)
21
510
10
44,00%
СД (ПМ)
154
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 39.01.01
Наименование образовательной программы: Социальный работник
№
п/п
1
-
Наименование
дисциплины в
соответствии с учебным
планом
Объем фонда учебной и учебнометодической литературы
Количество
Количество
наименований
экземпляров
2
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОПД (ОП)
СД (ПМ)
155
Количество
экземпляров
литературы на одного
обучающегося
3
15
4
78
5
6
Доля изданий,
изданных за
последние 5 лет, от
общего количество
экземпляров
6
98,00%
10
5
52
26
4
2
97,00%
98,00%
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 11.01.01
Наименование образовательной программы: Монтажник радиоэлектронной аппаратуры
№
п/п
1
Наименование
дисциплины в
соответствии с учебным
планом
Объем фонда учебной и учебнометодической литературы
Количество
Количество
наименований
экземпляров
2
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОПД (ОП)
СД (ПМ)
156
Количество
экземпляров
литературы на одного
обучающегося
3
42
4
288
5
24
Доля изданий,
изданных за
последние 5 лет, от
общего количество
экземпляров
6
61,00%
18
11
13
168
60
60
14
5
5
96,00%
44,00%
42,00%
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 08.01.07
Наименование образовательной программы: Мастер общестроительных работ
№
Наименование
Объем фонда учебной и учебноКоличество
п/п
дисциплины в
методической литературы
экземпляров
соответствии с учебным
литературы на одного
Количество
Количество
планом
обучающегося
наименований
экземпляров
1
2
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОПД (ОП)
СД (ПМ)
157
3
38
4
418
5
22
Доля изданий,
изданных за
последние 5 лет, от
общего количество
экземпляров
6
65,00%
18
9
11
266
95
57
14
5
3
96,00%
57,00%
43,00%
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Код образовательной программы: 09.02.05
Наименование образовательной программы: Прикладная информатика
№
Наименование
Объем фонда учебной и учебноКоличество
п/п
дисциплины в
методической литературы
экземпляров
соответствии с учебным
литературы на одного
Количество
Количество
планом
обучающегося
наименований
экземпляров
1
2
В целом по программе
В том числе по циклам
дисциплин:
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОПД (ОП)
СД (ПМ)
158
3
49
4
35
5
35
Доля изданий,
изданных за
последние 5 лет, от
общего количество
экземпляров
6
99,00%
18
5
3
14
9
14
3
2
9
7
14
3
2
9
7
96,00%
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
Состояние библиотечного фонда по ОП СПО
Сводная таблица
№
п/п
1
Наименование
дисциплины в
соответствии с учебным
планом
Объем фонда учебной и учебнометодической литературы
Количество
Количество
наименований
экземпляров
2
В целом по программ
В том числе по циклам
дисциплин:
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОПД (ОП)
СД (ПМ)
159
Количество
экземпляров
литературы на одного
обучающегося
3
507
4
15127
5
39,6
Доля изданий,
изданных за
последние 5 лет, от
общего количество
экземпляров
6
88,20%
18
8
4
209
268
5070
832
254
4393
4578
14
4,8
1,8
10
9
96,00%
100,00%
100,00%
75,40%
69,80%
Приложение 9
Сведения о местах проведения практик по ОП СПО
№
п/п
1
1
2
3
4
5
6
Наименование вида практики в
соответствии с учебным планом
2
Производственная практика по
профессии «Наладчик КИП иА»
Производственная практика по
профессии «Монтажник РЭА и
приборов»
Производственная практика по
профессии «Сварщик»
Производственная практика по
профессии «Мастер сухого
строительства»
Производственная практика по
профессии «Мастер отделочных
строительных работ»
Производственная практика по 160
профессии «Социальный работник»
Место проведения практики
3
ОАО «ОКБ- Планета»;
ОАО «Старт»;
ОАО «Контур»;
ОАО «Квант»;
ОАО «НПК СПП»
ОАО «Акрон-ремонт»
ОАО «НПК СПП»
ОАО « Квант»
Реквизиты и сроки действия
договоров (номер документа;
организация, с которой заключен
договор; дата документа; дата
окончания срока действия)
4
Договор от 01.09.13г. по 01.09.18г.
Договор от 01.09. 12г. по 01.09.17г.
Договор от 10.06.13г. по 10.06.14г.
Договор от 01.09.13г. по 01.09.18г.
Договор от 01.02.13г по 01.02.18г.
Договор от 15.01.15г. по 14.01.16г.
Договор от 01.02.13г. по 01.02.18г.
Договор от 01.09.13г. по 01.09.18г.
ОАО «Контур»
ОАО «Теремок»
Договор от 14.01.15 г. по 31.01.15г.
Договор от 10.06.13г. по 10. 06.18г.
ОАО «Деловой партнёр плюс»
ОАО «Проектстрой»
Договор от 01.09.13г. по 31.08.18г.
Договор от 23.10.14г. по 28. 12. 15г.
ЗАО «Строительное управление
Договор от 23.10.14г. по 28.12. 14г.
№5»
ОАО «Деловой партнёр плюс»
Договор от 01.09.13г. по 31.08.18г.
Комитет по социальным вопросам Договор от 28.10.13г.по 28.10.18г.
ОАУСО «Виктория»
7
8
9
10
Производственная практика по
профессии «Пожарный»
Производственная практика по
профессии «Парикмахер»
Производственная практика по
профессии « Мастер столярноплотничных и паркетных работ»
Учебная практика по специальности
«Пожарная безопасность»
11
Учебная практика по специальности
«Гостиничный сервис»
12
Учебная практика по специальности
«Парикмахерское искусство»
Учебная практика по специальности
«Стилистика и искусство визажа»
13
161
ОАОУ «Подросток»
ГУ МЧС России по Новгородской
области
Салоны причёсок города
ЗАО ПК «Волховец»,
ЗАО «Рамень», ИП «Мечта»
ГУ МЧС России по
Новгородской области
(подразделения города)
ООО «Гостиница Акрон»
Отель «Садко»,
ОАО «Гостиница Новгородская»
Отель «Парк-Ин»,
ООО «Круиз»
ООО «Гостиница Волхов»
ООО «Гостиница Россия»
Учебные мастерские колледжа
Учебные мастерские колледжа
Договор от 28.10.13г. по 28.10.18г.
Договор от 01.09. 12г. по 31.08.17г.
Договора о практики от 28.10.14г.
по30.06.15г.
Договор от 12. 11 12г. по 11.11.17 г.
Договор от 28.10.14г. по 28.12. 14г.
Договор от 01.09.12г. по 31.08.17г.
Договор от 11. 11.13г. по 11.11.18г.
Договор от 11.11.13г. по 11.11.18г.
Договор от 11.11.13г. по 11.11.18г.
Договор от 11.11.13г. по 11.11.18г.
Договор от 11.11.13г. по 11.11.18г.
Договор от 11.11.13г. по 11.11.18г.
Договор от 11.11.13г. по 11.11.18г.
Приложение 10
Динамика приема
Код
43.02.02
43.02.03
20.02.04
Специальность,
профессия
Парикмахерское
искусство
Стилистика и
искусство визажа
Пожарная
безопасность
Гостиничный сервис
43.02.11
15.01.19 Наладчик
11.01.01
15.01.21
08.01.06
08.01.08
15.01.05
контрольно измерительных
приборов и
автоматики
Монтажник
радиоэлектронной
аппаратуры и
приборов
Электромонтер
охранно-пожарной
сигнализации
Мастер сухого
строительства
Мастер
отделочных
строительных
работ
Сварщик
2012 г.
Контрольные
цифры
Факт
2013 г.
%
выполнения
Контрольные
цифры
Факт
2014 г.
%
выполнения
на базе основного общего образования
19
95%
25
21
84%
20
Контрольные
цифры
Факт
%
выполнения
19
18
95%
20
19
95%
20
19
95%
-
-
-
30
30
100%
49
50
102%
30
32
107%
20
15
17
9
85%
60%
20
15
24
13
120%
87%
25
25
25
27
100%
108%
-
-
-
-
-
-
12
12
100%
15
10
67%
-
-
-
-
-
-
25
26
104%
25
21
84%
30
31
104%
15
17
113%
15
-
0%
-
-
-
11
73%
15
18
120%
28
26
93%
162
15
29.01.29 Мастер столярного
08.01.05
20.01.01
08.01.07
и мебельного
производства
Мастер столярноплотничных и
паркетных работ
Пожарный
Мастер
общестроительных
работ
10
9
90%
-
-
-
-
-
-
-
-
-
10
8
80%
11
11
100%
-
-
-
20
-
20
-
100%
-
15
18
120%
-
-
-
-
15
на базе среднего общего образования
15
100%
-
15
16
107%
11
8
82%
8
7
8
6
100%
86%
15
10
67%
15
11
73%
10
10
100%
08.01.06 Мастер сухого
10
2
20%
6
7
117%
7
8
115%
15.01.21
10
7
70%
-
-
-
-
-
-
на базе специального (коррекционного) образования
12
7
58%
12
11
92%
8
8
100%
на базе начального профессионального образования:
15
11
73%
11
14
127%
-
-
-
43.02.02
43.02.11
43.02.03
20.02.04
18880
43.02.02
Парикмахерское
искусство
Гостиничный сервис
Стилистика и
искусство визажа
Пожарная
безопасность
строительства
Электромонтер
охранно-пожарной
сигнализации
Столяр
строительный
Парикмахерское
искусство
на базе среднего общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (дистанционное обучение)
09.02.05 Прикладная
1
1
100%
43.02.11
информатика
Гостиничный сервис
ИТОГО:
277
163
235
84,9%
269
245
91,1%
1
236
1
242
100%
103%
Приложение 11
Результаты контроля знаний при самообследовании ОП СПО 2015 год
код образовательной программы: 15.01.05
Наименование образовательной программы: Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
цикл
дисципли
н
ОДБ
1 курс
2 курс
дисциплина
учебного плана
кур
с
литература
история
физика
английский язык
математика
ОБЖ
Обор.техн сварки
мет
химия
средний показатель
история
физика
английский язык
Автоматизация.
биология
ОБЖ
Техн.Свар. ПМ.02
1
1
1
1
1
средний показатель
1
1
2
2
2
2
2
2
кол-во
студентов
всего
студенто
в
опрошено
студентов
всег
о
% от
опрошенны
х
26
26
24
18
25
25
23
26
23
16
23
23
88,46%
100,00%
95,83%
88,89%
92,00%
92,00%
26
26
196
18
18
7
18
18
18
18
115
311
23
23
180
17
16
7
17
16
17
18
108
288
164
%
0
0
88,46%
88,46%
91,84%
94,44%
88,89%
100,00%
94,44%
88,89%
94,44%
100,00%
93,91%
92,60%
отлично
кол
-во
1
1
3
1
1
7
1
0
3
1
5
12
хорошо
удовлетворит
.
%
качеств
а
кол
-во
%
успев
колво
%
0,0%
3,8%
4,3%
18,8%
0,0%
4,3%
6
5
4
5
5
3
26,1%
19,2%
17,4%
31,3%
21,7%
13,0%
15
17
15
8
15
19
65,2%
65,4%
65,2%
50,0%
65,2%
82,6%
4,3%
0,0%
3,9%
5,9%
0,0%
42,9%
0,0%
0,0%
0,0%
5,6%
4,6%
4,2%
6
4
38
2
3
2
5
8
11
3
34
72
26,1%
17,4%
21,1%
11,8%
18,8%
28,6%
29,4%
50,0%
64,7%
16,7%
31,5%
25,0%
14
19
122
13
13
2
12
6
6
11
63
185
60,9%
82,6%
67,8%
76,5%
81,3%
28,6%
70,6%
37,5%
35,3%
61,1%
58,3%
64,2%
неудовлетв.
кол
-во
2
1
3
0
4
2
12
1
0
0
2
3
6
18
%
Средн.
балл
8,7%
3,8%
13,0%
0,0%
17,4%
0,0%
3,17
3,00
3,13
3,69
3,17
3,22
8,7%
3,26
0,0%
6,7%
5,9%
0,0%
0,0%
0,0%
12,5%
0,0%
16,7%
5,6%
6,3%
3,17
3,21
3,18
3,19
4,14
3,29
3,38
3,65
3,11
3,35
3,26
Результаты контроля знаний при самообследовании ОП СПО 2015 год
код образовательной программы: 08.01.06
Наименование образовательной программы:профессия "Мастер сухого строительства"
цикл
дисципли
н
1курс
2курс
дисциплина учебного
плана
история
литература
английский язык
математика
ОБЖ
химия
итого по циклу
физика
литература
английский язык
ОБЖ
материаловедение
ПМ Монтаж каркас об.
Кон.
Стр. черчение
биология
итого по предмету
средний показатель
кур
с
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
кол-во
студентов
всего
студенто
в
опрошено
студентов
отлично
хорошо
удовлетвори
т.
всег
о
% от
опрошенны
х
29
29
16
29
29
29
161
16
16
9
16
16
27
26
16
26
28
27
150
14
14
9
14
14
93,10%
89,66%
100,00%
89,66%
96,55%
93,10%
93,17%
87,50%
87,50%
100,00%
87,50%
87,50%
16
14
87,50%
3
21,4%
6
42,9
4
28,6%
16
16
121
282
14
15
108
258
87,50%
93,75%
89,26%
91,49%
4
28,6%
0,0%
12,0%
98,6%
6
1
32
59
42,9
6,7%
29,6
22,9
3
14
58
159
21,4%
93,3%
53,7%
61,6%
165
%
0
%
качеств
а
колво
%
успе
в
колво
%
2
1
3
0,0%
0,0%
25,0%
0,0%
10,7%
0,0%
4,7%
0,0%
0,0%
22,2%
7,1%
21,4%
4
3
3
2
13
2
27
2
4
4
4
5
14,8
11,5
18,8
7,7%
46,4
7,4%
18,0
14,3
28,6
44,4
28,6
35,7
20
21
8
15
15
22
101
12
9
3
9
4
74,1%
80,8%
50,0%
57,7%
53,6%
81,5%
67,3%
85,7%
64,3%
33,3%
64,3%
28,6%
колво
0
4
3
7
0
13
20
неудовлетв.
колво
3
2
1
9
%
Средн.
балл
1
11,1%
7,7%
6,3%
34,6%
0,0%
11,1%
12,0%
0,0%
7,1%
0,0%
0,0%
7,1%
3,04
3,04
3,63
2,73
4,00
2,96
3,21
3,14
3,21
3,89
3,43
3,50
1
7,1%
3,79
3
21
0,0%
0,0%
2,8%
8,1%
3,79
3,07
3,45
3,31
3
18
0
1
Результаты контроля знаний при самообследовании ОП СПО 2015 год
код образовательной программы: 08.01.05
Наименование образовательной программы: Мастер столярно-плотничных и паркетных работ
цикл
дисципли
н
ОДБ
1 курс
2 курс
дисциплина
учебного плана
кур
с
литература
история
физика 12гр
английский язык
математика
ОБЖ
химия
технология
столярных
основы
строит.произв.
электрооборудован
ие
средний показатель
история
обществознание
английский язык
технология
стекольных
технология
дер.констр
ОБЖ
химия
средний показатель
средний показатель
1
1
1
1
1
1
1
кол-во
студентов
всего
студенто
в
опрошено
студентов
всег
о
% от
опрошенны
х
11
12
11
9
12
12
11
11
11
10
8
8
11
7
100,00%
91,67%
90,91%
88,89%
66,67%
91,67%
63,64%
11
11
11
11
2
2
2
11
111
7
7
7
11
99
7
6
7
2
7
7
2
2
2
7
7
7
49
160
7
6
7
47
146
166
%
0
0
0
100,00%
100,00%
100,00%
89,19%
100,00%
85,71%
100,00%
100,00%
100,00%
85,71%
100,00%
95,92%
91,25%
отлично
колво
1
0
1
4
5
4
15
2
0
3
2
7
22
хорошо
удовлетвори
т.
%
качеств
а
колво
%
успев
колво
%
0,0%
9,1%
0,0%
12,5%
0,0%
0,0%
0,0%
2
3
1
3
1
2
2
18,2%
27,3%
10,0%
37,5%
12,5%
18,2%
28,6%
7
7
7
3
4
9
4
63,6%
63,6%
70,0%
37,5%
50,0%
81,8%
57,1%
36,4%
45,5%
36,4%
15,2%
0,0%
33,3%
0,0%
42,9%
28,6%
0,0%
0,0%
14,9%
15,1%
3
4
4
25
1
2
5
3
3
3
4
21
46
27,3%
36,4%
36,4%
25,3%
14,3%
33,3%
71,4%
42,9%
42,9%
50,0%
57,1%
44,7%
31,5%
4
2
3
50
6
2
2
1
2
3
3
19
69
неудовлетв.
колво
18,2%
0,0%
20,0%
12,5%
37,5%
0,0%
14,3%
3,00
3,45
2,90
3,50
2,75
3,18
3,14
36,4%
0,0%
4,00
18,2%
0,0%
4,27
27,3%
0,0%
4,09
9,1%
0,0%
0,0%
0,0%
3,46
3,14
4,00
3,71
14,3%
0,0%
4,29
28,6%
0,0%
4,00
50,0%
42,9%
40,4%
47,3%
0,0%
0,0%
0,0%
6,2%
3,50
3,57
3,74
3,55
50,5%
85,7%
33,3%
28,6%
2
%
Средн.
балл
2
1
3
1
9
0
9
Результаты контроля знаний при самообследовании ОП СПО 2015год
код образовательной программы: 08.01.07
Наименование образовательной программы:профессия "Мастер ощестроительных работ"
цикл
дисципли
н
1курс
дисциплина
учебного плана
история
физика 13 гр.
литература
английский язык
математика
ОБЖ
химия
Техн.
ркчн.дуг.сварки
итого по циклу
кур
с
1
1
1
1
1
1
1
1
кол-во
студентов
всего
студенто
в
19
19
19
18
19
19
19
19
опрошено
студентов
%
всег
о
% от
опрошенны
х
17
17
17
16
16
18
18
89,47%
89,47%
89,47%
88,89%
84,21%
94,74%
94,74%
18
137
151
94,74%
90,73%
отлично
кол
-во
0
3
4
7
#ДЕЛ/0!
итого по циклу
средний
показатель
0
0
151
137
167
#ДЕЛ/0!
90,73%
хорошо
%
качеств
а
кол
-во
% успев
кол
-во
%
0,0%
0,0%
0,0%
18,8%
0,0%
0,0%
0,0%
7
2
3
4
2
2
3
41,2%
11,8%
17,6%
25,0%
12,5%
11,1%
16,7%
10
14
12
9
9
14
12
58,8%
82,4%
70,6%
56,3%
56,3%
77,8%
66,7%
22,2%
5,1%
4
27
#ДЕЛ/0!
0
7
удовлетворит
.
#ДЕЛ/0!
5,1%
0
27
22,2%
19,7%
#ДЕЛ/0
!
#ДЕЛ/0
!
19,7%
10
90
0
90
неудовлетв.
кол
-во
1
2
5
2
3
55,6%
65,7%
#ДЕЛ/0
!
#ДЕЛ/0
!
65,7%
13
0
13
%
Средн.
балл
0,0%
5,9%
11,8%
0,0%
31,3%
11,1%
16,7%
3,41
3,06
3,06
3,63
2,81
3,00
3,00
0,0%
3,67
9,5%
#ДЕЛ/0
!
#ДЕЛ/0
!
3,20
9,5%
#ДЕЛ/0!
#ДЕЛ/0!
3,20
Результаты контроля знаний при самообследовании ОП СПО 2015 год
код образовательной программы: 11.01.01
Наименование образовательной программы: профессия "Монтажник РЭА и приборов"
цикл
дисципли
н
1курс
дисциплина
учебного плана
русский язык
история
физика
английский язык
математика
ОБЖ
химия
итого по циклу
кур
с
1
1
1
1
1
1
кол-во
студентов
всего
студенто
в
11
11
11
6
11
11
11
72
168
%
опрошено
студентов
всег
о
% от
опрошенны
х
10
10
10
6
10
10
10
66
90,91%
90,91%
90,91%
100,00%
90,91%
90,91%
90,91%
91,67%
отлично
колво
1
1
2
2
3
9
хорошо
удовлетвори
т.
%
качеств
а
колво
%
успев
колво
%
0,0%
10,0%
10,0%
33,3%
20,0%
30,0%
0,0%
13,6%
4
4
2
3
2
5
3
23
40,0%
40,0%
20,0%
50,0%
20,0%
50,0%
30,0%
34,8%
6
5
7
1
4
2
6
31
60,0%
50,0%
70,0%
16,7%
40,0%
20,0%
60,0%
47,0%
неудовлетв.
колво
2
1
3
%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
20,0%
0,0%
10,0%
4,5%
Средн.
балл
3,40
3,60
3,40
4,17
3,40
4,10
3,20
3,58
Результаты контроля знаний при самообследовании ОП СПО 2015 год
код образовательной программы: 15.01.19
Наименование образовательной программы:профессия "Наладчик КИП и А"
цикл
дисципли
н
1курс
2курс
3курс
дисциплина учебного
плана
кур
с
литература
история
физика
обществознание
английский язык
математика
ОБЖ
химия
итого по циклу
физика
обществознание
английский язык
ОБЖ
биология
итого по предмету
контроль и
регулирование3
пусконаладочные
работы3
теор.основы КИП
сборка,ремонт.регулир
ов
итого по предмету
1
1
1
1
1
1
1
1
средний показатель
кол-во
студентов
всег
о
% от
опрошенны
х
26
27
27
26
15
27
27
27
202
9
9
7
9
9
43
25
26
25
25
14
24
24
24
187
9
9
6
9
9
42
96,15%
96,30%
92,59%
96,15%
93,33%
88,89%
88,89%
88,89%
92,57%
100,00%
100,00%
85,71%
100,00%
100,00%
97,67%
3
10
10
3
10
10
10
10
10
40
0
10
40
285
0
269
2
2
2
2
2
всего
студенто
в
опрошено
студентов
169
%
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
отлично
кол
-во
2
0
4
4
2
2
2
16
0
3
1
4
5
5
5
100,00%
5
20
94,39%
40
хорошо
удовлетвори
т.
%
качеств
а
кол
-во
%
успев
колво
0,0%
7,7%
0,0%
16,0%
28,6%
8,3%
8,3%
8,3%
8,6%
0,0%
33,3%
0,0%
11,1%
0,0%
9,5%
4
9
4
10
4
3
5
8
47
4
3
4
8
2
21
16,0%
34,6%
16,0%
40,0%
28,6%
12,5%
20,8%
33,3%
25,1%
44,4%
33,3%
66,7%
88,9%
22,2%
50,0%
18
15
19
50,0%
50,0%
50,0%
50,0%
1
2
1
50,0%
1
5
14,0%
73
10,0%
20,0%
10,0%
10,0%
7
12
17
13
101
5
3
2
5
15
4
3
4
12,5%
4
15
27,1%
131
%
72,0%
57,7%
76,0%
0,0%
50,0%
50,0%
70,8%
54,2%
54,0%
55,6%
33,3%
33,3%
0,0%
55,6%
35,7%
неудовлетв.
кол
-во
3
%
Средн.
балл
12,0%
0,0%
8,0%
0,0%
0,0%
29,2%
0,0%
4,2%
7,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
22,2%
4,8%
3,04
3,50
3,08
2,40
4,07
3,00
3,38
3,46
3,19
3,44
4,00
3,67
4,11
3,00
3,64
40,0%
0,0%
4,10
30,0%
0,0%
4,20
40,0%
0,0%
4,10
40,0%
0,0%
4,10
2
7
1
13
2
2
37,5%
0
0,0%
4,13
48,7%
15
5,6%
3,40
Результаты контроля знаний при самообследовании ОП СПО 2015 год
код образовательной программы:
20.01.01
Наименование образовательной программы: профессия "Пожарный"
цикл
дисципли
н
2курс
дисциплина
учебного плана
русский язык
литература
история
обществознание
математика
физика
ОБЖ
итого по циклу
биология
английский язык
итого поциклу
кур
с
2
2
2
2
2
2
кол-во
студентов
всего
студенто
в
21
21
21
21
21
21
21
147
21
17
38
170
%
опрошено
студентов
всег
о
% от
опрошенны
х
21
21
20
21
21
21
21
146
18
17
35
100,00%
100,00%
95,24%
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
99,32%
85,71%
100,00%
92,11%
отлично
хорошо
удовлетвори
т.
колво
%
качеств
а
колво
%
успев
колво
%
2
4
2
8
2
4
5
27
9,5%
19,0%
10,0%
38,1%
9,5%
19,0%
23,8%
18,5%
0,0%
35,3%
17,1%
4
6
5
7
8
14
12
56
8
1
9
19,0%
28,6%
25,0%
33,3%
38,1%
66,7%
57,1%
38,4%
44,4%
5,9%
25,7%
15
11
13
6
11
3
4
63
7
10
17
71,4%
52,4%
65,0%
28,6%
52,4%
14,3%
19,0%
43,2%
38,9%
58,8%
48,6%
6
6
неудовлетв.
колво
0
3
3
%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
16,7%
0,0%
8,6%
Средн.
балл
3,38
3,67
3,45
4,10
3,57
4,05
4,05
3,75
3,28
3,76
3,51
Результаты контроля знаний при самообследовании ОП СПО 2015 год
код образовательной программы: 43.02.02
Наименование образовательной программы:
«Парикмахерское искусство» на базе 9 классов
цикл
дисципли
н
1 курс
2 курс
3курс
4 курс
дисциплина
учебного плана
кур
с
литература
история
обществознание
право
экономика
английский язык
математика
ОБЖ
итого по циклу
санитария и
гигиена
английский язык
хим.завивка
материаловедени
итого по циклу
история
право
основы
философии
история изобр.иск.
БЖД
итого по циклу
правоведение
сервисология
стандартизация
сервисная
деятельность
итого по циклу
средний
показатель
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
3
3
3
3
3
4
кол-во
студентов
всего
студенто
в
опрошено
студентов
отлично
хорошо
всег
о
% от
опрошенны
х
17
17
17
17
17
24
17
17
143
15
17
13
17
15
22
15
14
128
88,24%
100,00%
76,47%
100,00%
88,24%
91,67%
88,24%
82,35%
89,51%
1
18
6,7%
5,9%
69,2%
0,0%
0,0%
27,3%
0,0%
7,1%
14,1%
21
21
100,00%
10
47,6%
11
52,4%
13
21
21
76
18
17
13
20
21
75
17
16
100,00%
95,24%
100,00%
98,68%
94,44%
94,12%
7
8
16
41
3
3
53,8%
40,0%
76,2%
54,7%
17,6%
18,8%
4
7
4
26
6
6
30,8%
35,0%
19,0%
34,7%
35,3%
37,5%
%
%
17
17
17
86
14
14
14
16
8
15
72
14
14
14
14
56 171
14
56
305
331
94,12%
47,06%
88,24%
83,72%
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
108,52%
кол
-во
%
качеств
а
кол
-во
% успев
1
1
9
4
5
4
5
9
9
4
4
44
26,7%
29,4%
30,8%
29,4%
60,0%
40,9%
26,7%
28,6%
34,4%
6
1
1
4
12
7
7
7
21
92
6,3%
12,5%
26,7%
16,7%
0,0%
50,0%
50,0%
50,0%
5
4
11
32
9
1
6
37,5%
6
22
27,8%
124
31,3%
50,0%
73,3%
44,4%
64,3%
7,1%
42,9%
42,9%
39,3%
37,5%
удовлетворит
.
колво
10
11
12
6
7
7
9
62
2
5
1
8
5
4
10
3
22
4
6
1
1
11
103
%
66,7%
64,7%
0,0%
70,6%
40,0%
31,8%
46,7%
64,3%
48,4%
неудовлетв.
кол
-во
%
Средн.
балл
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
26,7%
0,0%
3,1%
3,40
3,41
4,69
3,29
3,60
3,95
3,00
3,43
3,59
0,0%
0,0%
4,48
15,4%
25,0%
4,8%
10,7%
29,4%
25,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
17,6%
18,8%
4,38
4,15
4,71
4,44
3,53
3,56
62,5%
0,0%
3,44
37,5%
0,0%
30,6%
28,6%
42,9%
7,1%
0,0%
0,0%
8,3%
7,1%
0,0%
0,0%
3,75
4,27
3,69
3,57
4,07
4,43
0,0%
4,43
1,8%
4,07
3,9%
3,90
4
4
0
3
3
6
1
7,1%
19,6%
31,1%
1
13
Результаты контроля знаний при самообследовании ОП СПО 2015 год
код образовательной программы: 43.02.02
Наименование образовательной программы:
«Парикмахерское искусство» на базе 11 классов
цикл
дисципли
н
2 курс
дисциплина
учебного плана
стандартизация
сервисная
деятельность
правоведение
культурология
итого по циклу
кур
с
кол-во
студентов
всего
студенто
в
опрошено
студентов
всег
о
% от
опрошенны
х
11
10
11
11
11
44
172
%
отлично
хорошо
удовлетвори
т.
неудовлетв.
Средн.
балл
колво
%
качеств
а
колво
%
успев
колво
%
90,91%
3
30,0%
3
30,0%
4
40,0
0,0%
3,90
11
100,00%
3
27,3%
3
27,3%
5
45,5
0,0%
3,82
10
10
41
90,91%
90,91%
93,18%
6
0,0%
0,0%
14,6%
3
1
10
30,0%
10,0%
24,4%
7
8
24
70,0
80,0
58,5
0,0%
10,0%
2,4%
3,30
3,00
3,51
колво
1
1
%
Результаты контроля знаний при самообследовании ОП СПО 2015 год
код образовательной программы: 43.02.03
Наименование образовательной программы: «Стилистика и искусство» визажа на базе 9 классов
цикл
дисципли
н
2курс
3 курс
дисциплина
учебного плана
медицинские
основы
технология
маникюрных
материаловедение
стрижки и укладки
английский язык
итого по циклу
технология
макияжа
английский язык
сервисная деят.
психология
основы композиции
рисунок и живопись
итого по циклу
кур
с
2
2
2
3
3
кол-во
студентов
всего
студенто
в
опрошено
студентов
всег
о
% от
опрошенны
х
18
18
18
отлично
хорошо
удовлетворит
.
неудовлетв.
Средн.
балл
кол
-во
%
качеств
а
кол
-во
%
успев
колво
%
кол
-во
%
100,00%
2
11,1%
11
61,1%
3
16,7%
2
11,1%
3,72
18
100,00%
8
44,4%
5
27,8%
4
22,2%
1
5,6%
4,11
18
13
6
73
17
13
6
72
94,44%
100,00%
100,00%
98,63%
6
2
4
22
35,3%
15,4%
66,7%
30,6%
7
8
2
33
41,2%
61,5%
33,3%
45,8%
3
3
17,6%
23,1%
0,0%
18,1%
1
5,9%
0,0%
0,0%
5,6%
4,06
3,92
4,67
4,01
26
9
19
19
19
19
111
18
9
19
18
19
19
102
5,6%
0,0%
4,61
0,0%
0,0%
27,8%
10,5%
0,0%
7,8%
0,0%
0,0%
11,1%
0,0%
0,0%
2,0%
4,56
4,79
3,83
4,58
4,74
4,52
173
%
69,23%
100,00%
100,00%
94,74%
100,00%
100,00%
91,89%
12
5
15
6
13
14
65
66,7%
55,6%
78,9%
33,3%
68,4%
73,7%
63,7%
5
4
4
5
4
5
27
27,8%
44,4%
21,1%
27,8%
21,1%
26,3%
26,5%
13
1
5
2
8
4
2
2
Результаты контроля знаний при самообследовании ОП СПО 2015 год
код образовательной программы: 43.02.03
Наименование образовательной программы: «Стилистика и искусство визажана» базе 11 классов
цикл
дисципли
н
2курс
3 курс
дисциплина
учебного
плана
основы
композиции
сервисная
деятельность
рисунок и
живопись
итого по циклу
правоведение
социология
культурология
психология
серв.деят.
проф. Этика
сервисология
технология
оформ.ресн
стандартизаци
я
итого по циклу
кур
с
3
3
кол-во
студентов
всего
студенто
в
опрошено
студентов
отлично
хорошо
удовлетворит.
неудовлетв.
Средн.
балл
всег
о
% от
опрошенны
х
колво
%
качества
колво
% успев
7
7
100,00%
5
71,4%
2
28,6%
0,0%
0,0%
4,71
7
7
100,00%
5
71,4%
2
28,6%
0,0%
0,0%
4,71
7
7
100,00%
3
42,9%
4
57,1%
0,0%
0,0%
4,43
21
10
10
10
21
10
10
10
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
13
4
7
4
61,9%
40,0%
70,0%
40,0%
8
6
3
5
38,1%
60,0%
30,0%
50,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
4,62
4,40
4,70
4,30
10
10
10
10
10
10
0,0%
0,0%
4,50
0,0%
10,0%
0,0%
0,0%
4,60
4,50
10
10
10
80
10
80
%
174
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
5
6
6
8
8
48
50,0%
60,0%
60,0%
80,0%
80,0%
60,0%
5
4
3
2
2
30
колво
0
1
50,0%
40,0%
30,0%
1
%
0,0%
0,0%
0,0%
10,0%
колво
0
20,0%
0,0%
20,0%
37,5%
%
0,0%
2
2,5%
0
0,0%
4,80
0,0%
4,58
Результаты контроля знаний при самообследовании ОП СПО 2015 год
код образовательной программы: 43.02.11
Наименование образовательной программы: «Гостиничный сервис»
кол-во
студентов
хорошо
удовлетворит.
неудовлетв
.
всего
% от
опрошенны
х
кол
-во
%
качества
кол
-во
% успев
колво
%
кол
-во
%
21
19
90,48%
2
10,5%
5
26,3%
11
57,9%
1
5,3%
3,42
1
1
21
21
20
20
0,0%
4,70
3,50
право
Экономика
организации
1
21
20
5,0%
10,0
%
1
21
16
0,0%
3,50
математика
ОБЖ
английский
язык
итого по циклу
история
английский
язык
технология
бронирования
учебная
практика
итого по циклу
1
1
21
21
18
18
1
2
15
162
24
14
145
24
2
18
18
24
24
24
90
24
90
20
дисциплина
учебного
плана
1 курс
литература
обществознан
ие
история
1
3курс
отлично
Сре
дн.
бал
л
цикл
дисцип
лин
2курс
опрошено студентов
Современная
оргтехника и
основы
философи
Экономика
География
английский язык
итого по циклу
средний
показатель
курс
3
3
3
3
3
всего
студентов
%
95,24%
95,24%
14
3
95,24%
76,19%
93,33%
89,51%
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
15,0%
0,0%
2
85,71%
85,71%
70,0%
12,5%
0,0%
4
3
28
3
7
11
100,00%
15
36
17
85,00%
20
20
20
20
17
97175
17
19
17
90
349
325
22,2%
21,4%
19,3%
12,5%
38,9%
45,8%
62,5%
6
5
7
4
6
4
5
42
17
8
10
40,0%
9
44
0
0,0%
100,00%
6
85,00%
95,00%
100,00%
92,78%
93,12%
30,0%
25,0%
35,0%
25,0%
33,3%
22,2%
35,7%
29,0%
70,8%
44,4%
41,7%
0,0%
11
11
10
8
8
6
65
3
3
3
37,5%
55,0%
55,0%
1
2
62,5%
44,4%
44,4%
4
1
42,9%
22,2
%
5,6%
3,25
3,11
3,44
0,0%
3,79
6,2%
0,0%
3,59
3,83
0,0%
4,22
12,5%
0,0%
4,33
0,0%
0,0%
4,63
44,8%
12,5%
16,7%
9
0
48,9%
9
10,0%
0
0,0%
4,26
4
23,5%
10
58,8%
3
17,6
3,06
30,0%
8
40,0%
5
25,0%
1
5,0%
3,95
3
8
4
21
17,6%
42,1%
23,5%
23,3%
64,7%
57,9%
52,9%
47,8%
3
17,6%
0,0%
23,5%
24,4%
4
0,0%
0,0%
0,0%
4,4%
4,00
4,42
4,00
3,90
85
24,4%
11
11
9
43
12
9
4,0%
3,86
39,7%
4
22
96
29,5%
13
Результаты контроля знаний при самообследовании ОП СПО 2015 год
код образовательной программы: 20.02.04
Наименование образовательной программы: «Пожарная безопасность» на базе 9 классов
цикл
дисципли
н
дисциплина
учебного
плана
1 курс
литература
история
право
физика
английский
язык
математика
ОБЖ
химия
обществознан
ие
итого по
предмету
история
история
БЖД(гр.27к1)
БЖД(гр.27к)
География(гр.
27к1)
География(гр.
27к)
итого по
предмету
основы
философии
тактика АСР
психология
метрология
итого по
предмету
средний
2 курс
3курс
опрошено
студентов
кол-во студентов
кур
с
всего
студентов
%
всего
% от
опрошенн
ых
100,00%
96,77%
100,00%
100,00%
1
1
1
1
30
31
30
31
30
30
30
31
1
1
1
1
13
31
31
31
12
27
31
31
1
30
30
258
2
2
2
2
24
26
26
24
252
24
25
24
21
2
26
25
2
24
21
3
92,31%
87,10%
100,00%
100,00%
100,00%
97,67%
отлично
удовлетворит.
колво
%
качест
ва
колво
%
успев
кол-во
%
2
3
6
0
6,7%
10,0%
20,0%
0,0%
15
14
14
8
50,0
46,7
467%
25,8
11
13
10
23
36,7
43,3
33,3
74,2
58,3%
7
0,0%
12,9%
6,5%
4
2
12,7%
32
3
6
4
96,15%
6
87,50%
3
14,8
77,4
12,9
0,0%
12,0%
25,0%
19,0%
0,0%
88
14
10
4
9
24,0%
14,3%
15,7%
6
10
4,58
14,8%
0,0%
0,0%
2,78
4,03
3,26
0,0%
2,43
2,4%
3,42
4,2%
0,0%
8,3%
0,0%
3,54
3,64
3,58
3,81
52,0
0,0%
3,72
38,1
0,0%
3,76
2,1%
3,67
4,3%
3,43
0,0%
0,0%
0,0%
3,83
4,00
3,92
1,1%
3,80
2,1%
3,57
63,0
9,7%
80,6
17
3
25
44,8
113
9
12
12
8
24,0
13
47,6
8
44,3
23
95,83%
2
8,7%
7
30,4
13
56,5
24
24
24
24
24
24
100,00%
100,00%
100,00%
4
8
6
16,7%
33,3%
25,0%
12
8
10
50,0
33,3
41,7
8
8
8
33,3
33,3
33,3
0
98,96%
96,63%
20
74
21,1%
14,7%
37
178
38,9
36,6
62
37,5
48,0
50,0
38,1
24
95
487
0
37
212
4
36,7
11
%
0,0%
2
0,0%
58,3
40,0
16,7
42,9
37,9
кол
-во
Средн
. балл
3,57
3,67
3,87
3,26
140
176
53
34,9
неудовлетв.
6,7%
0,0%
0,0%
0,0%
150
96
504
22
41,7
5
4
24
4
26,7%
8
100,00%
96,15%
92,31%
87,50%
93,33%
хорошо
38,9
43,5
6
1
2
3
1
1
10
показатель
Результаты контроля знаний при самообследовании ОП СПО 2015 год
код образовательной программы: 20.02.04
Наименование образовательной программы: «Пожарная безопасность» на базе 11 классов
цикл
дисцип
лин
1 курс
2 курс
3курс
дисциплина
учебного плана
кур
с
история
БЖД
География
тактика тушения
экологические
основы
электротехника
итого по предмету
основы философии
английский язык
тактика тушения
психология
тактика АСР
учебная практика
итого по предмету
экологические
основы
метрология
правовое
обеспечение
АСУ и связь
итого по предмету
средний
показатель
1
1
1
кол-во
студентов
всего
студен
тов
опрошено
студентов
отлично
хорошо
всего
% от
опрошенн
ых
кол
-во
%
качества
кол
-во
% успев
11
10
10
10
11
10
10
10
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
4
4
5
5
36,4%
40,0%
50,0%
50,0%
6
6
5
5
54,5%
60,0%
50,0%
50,0%
10
10
61
10
10
61
%
100,00%
2
2
22
6
3
3
6
5
6
29
удовлетвор
ит.
кол
-во
колво
%
Средн.
балл
9,1%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
4,27
4,40
4,50
4,50
80,0%
0,0%
0,0%
4,20
6
80,0%
62,3%
0,0%
50,0%
50,0%
0,0%
0,0%
0,0%
16,2%
0,0%
1,6%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
16,7%
0,0%
2,7%
0,0%
0,0%
14,3%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
2,7%
4,20
4,34
4,57
4,50
4,50
5,00
4,67
5,00
4,70
0,0%
5
100,0%
0,0%
0,0%
4,00
20,0%
37
37
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
100,00%
5
5
100,00%
5
5
100,00%
2
40,0%
3
60,0%
0,0%
0,0%
4,40
5
5
100,00%
1
20,0%
4
80,0%
0,0%
0,0%
4,20
5
20
5
20
100,00%
100,00%
3
6
60,0%
30,0%
2
14
40,0%
70,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
4,60
4,30
57
48,3%
58
0,8%
4,45
2
2
7
6
6
6
6
6
118
7
6
6
6
6
6
177
118
100,00%
20,0%
36,1%
85,7%
50,0%
50,0%
100,0%
83,3%
100,0%
78,4%
8
8
38
1
%
неудовлетв.
3
3
49,2%
1
1
1
0
2
1,7%
0
1
1
0
1
Приложение 12
Результат государственной итоговой аттестации выпускников ОП СПО
Год
выпуска
1
2011
Числ Коло
во
выпу дипло
скмов с
ников отлич
ием
абс.
%
2
3
109
20%
защитили
абс.
%
4
100
Выпускная квалификационная работа
отл.
хор.
удовл.
абс.
%
абс.
%
абс.
%
неудовл.
абс.
%
5
100%
6
64
7
64%
8
19
9
19%
10
17
11
17%
12
-
13
-
100%
56
45%
41
33%
27
22%
-
-
100%
93
63%
39
26%
17
11%
-
-
100%
65
50%
53
41%
11
9%
-
-
(9
досрочный
выпуск)
124
2012
140
25%
(досрочный
выпуск
16ч)
2013
153
25,5%
(досрочный
выпуск 4
чел.)
149
136
2014
136
10,3%
( из них 7
чел.коррекци
я)
178
Приложение 13
Сведения о трудоустройстве выпускников по профессии: Мастер отделочных строительных работ
Год
Кол-во
выпуска выпускников
13
2011
17
2012
2013
2014
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников,
трудоустроенных продолживших зарегистрированных призванных в
по
обучение по
в службе занятости
ряды
специальности
программам
чел. (%)
Российской
(профессии) чел.
следующих
армии
(%)
ступеней
чел. (%)
(уровней) чел.
(%)
9
2
0
2
69%
15%
15%
13
76%
0
3
1
16%
6
14
50%
8
57%
179
0
0
0
0
Кол-во
выпускников,
работающих по
специальности
через год после
окончания ОУ
чел. (%)
8
61%
4
23,5%
13
76%
2
33%
3
50%
6
43%
6
43%
Сведения о трудоустройстве выпускников по профессии:Парикмахер
Год
Кол-во
выпуска выпускников
2011
35
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников,
трудоустроенных продолживших зарегистрированных призванных в
по
обучение по
в службе занятости
ряды
специальности
программам
чел. (%)
Российской
(профессии) чел.
следующих
армии
(%)
ступеней
чел. (%)
(уровней) чел.
(%)
18
14
0
1
51,4%
40%
2,8%
46
23
50%
8
22,8%
2013
78
45
57,6%
13
16,6%
2014
19
13
68%
4
2%
2012
180
0
0
0
Кол-во
выпускников,
работающих по
специальности
через год после
окончания ОУ
чел. (%)
19
54%
0
21
45,6%
0
39
50%
0
13
68%
Сведения о трудоустройстве выпускников по профессии:Оператор связи
Год
Кол-во
выпуска выпускников
7
2011
2
2012
2013
0
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников,
трудоустроенных продолживших зарегистрированных призванных в
по
обучение по
в службе занятости
ряды
специальности
программам
чел. (%)
Российской
(профессии) чел.
следующих
армии
(%)
ступеней
чел. (%)
(уровней) чел.
(%)
3
42,8%
0
2
0
2
100%
0
0
0
181
0
0
Кол-во
выпускников,
работающих по
специальности
через год после
окончания ОУ
чел. (%)
1
14%
0
1
50%
0
0
Сведения о трудоустройстве выпускников по профессии: Мастер столярного и мебельного производства
Год
Кол-во
выпуска выпускников
2011
2012
2013
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников,
трудоустроенных продолживших зарегистрированных призванных в
по
обучение по
в службе занятости
ряды
специальности
программам
чел. (%)
Российской
(профессии) чел.
следующих
армии
(%)
ступеней
чел. (%)
(уровней) чел.
(%)
0
0
0
15
10
66%
1
6%
7
4
57%
1
14%
182
Кол-во
выпускников,
работающих по
специальности
через год после
окончания ОУ
чел. (%)
0
0
0
0
4
26,6%
5
33%
2
28,5%
3
42,8%
0
Сведения о трудоустройстве выпускников по профессии: Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации
Год
Кол-во
выпуска выпускников
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников,
трудоустроенных продолживших зарегистрированных призванных в
по
обучение по
в службе занятости
ряды
специальности
программам
чел. (%)
Российской
(профессии) чел.
следующих
армии
(%)
ступеней
чел. (%)
(уровней) чел.
(%)
Кол-во
выпускников,
работающих по
специальности
через год после
окончания ОУ
чел. (%)
2011
0
0
0
0
0
0
2012
0
0
0
0
0
0
6
4
66%
0
3
50%
2013
183
2
33%
0
Сведения о трудоустройстве выпускников по специальности: Парикмахерское искусство
Год
Кол-во
выпуска выпускников
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников,
трудоустроенных продолживших зарегистрированных призванных в
по
обучение по
в службе занятости
ряды
специальности
программам
чел. (%)
Российской
(профессии) чел.
следующих
армии
(%)
ступеней
чел. (%)
(уровней) чел.
(%)
Кол-во
выпускников,
работающих по
специальности
через год после
окончания ОУ
чел. (%)
2011
0
0
0
0
0
0
2012
0
0
0
0
0
0
2013
14
5
35,7%
9
64%
0
4
28,5%
2014
9
6
66%
0
184
1
0
0
9
100%
Сведения о трудоустройстве выпускников по профессии: Наладчик контрольно-измерительных приборов и
автоматики
Год
Кол-во
выпуска выпускников
2011
22
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников,
трудоустроенных продолживших зарегистрированных призванных в
по
обучение по
в службе занятости
ряды
специальности
программам
чел. (%)
Российской
(профессии) чел.
следующих
армии
(%)
ступеней
чел. (%)
(уровней) чел.
(%)
7
1
11
31,8%
18%
0
50%
14
7
50%
0
2013
21
13
61,9%
2014
7
3
43%
2012
185
Кол-во
выпускников,
работающих по
специальности
через год после
окончания ОУ
чел. (%)
13
59%
1
5
35,7%
9
64%
2
14%
0
6
42,8%
11
52,3%
0
0
4
57%
3
43%
Сведения о трудоустройстве выпускников по профессии: Мастер сухого строительства
Год
Кол-во
выпуска выпускников
2011
32
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников, выпускников,
трудоустроенных продолживших зарегистрированных призванных в работающих по
по
обучение по
в службе занятости
ряды
специальности
специальности
программам
чел. (%)
Российской
через год после
(профессии) чел.
следующих
армии
окончания ОУ
(%)
ступеней
чел. (%)
чел. (%)
(уровней) чел.
(%)
16
4
12
21
50%
12,5%
0
37,5%
65,6%
46
25
54,3%
2
6%
2013
21
14
66%
2
9,5%
2014
21
6
28%
1
0,05%
2012
186
0
0
0
19
41%
33
71%
6
28,5%
14
66%
11
52%
9
43%
Сведения о трудоустройстве выпускников по профессии: Монтажник РЭА и приборов
Год
Кол-во
выпуска выпускников
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников, выпускников,
трудоустроенных продолживших зарегистрированных призванных в работающих по
по
обучение по
в службе занятости
ряды
специальности
специальности
программам
чел. (%)
Российской
через год после
(профессии) чел.
следующих
армии
окончания ОУ
(%)
ступеней
чел. (%)
чел. (%)
(уровней) чел.
(%)
2011
0
0
0
0
0
2012
0
0
0
0
0
0
2013
0
0
0
0
0
2014
5
4
80%
0
1
20%
4
80%
187
0
0
0
Сведения о трудоустройстве выпускников по профессии: Пожарный
Год
Кол-во
выпуска выпускников
2011
0
2012
0
2013
2014
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников, выпускников,
трудоустроенных продолживших зарегистрированных призванных в работающих по
по
обучение по
в службе занятости
ряды
специальности
специальности
программам
чел. (%)
Российской
через год после
(профессии) чел.
следующих
армии
окончания ОУ
(%)
ступеней
чел. (%)
чел. (%)
(уровней) чел.
(%)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
23
3
7,6%
0
20
87%
3
7,6%
188
0
Сведения о трудоустройстве выпускников по профессии: Сварщик
Год
Кол-во
выпуска выпускников
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников, выпускников,
трудоустроенных продолживших зарегистрированных призванных в работающих по
по
обучение по
в службе занятости
ряды
специальности
специальности
программам
чел. (%)
Российской
через год после
(профессии) чел.
следующих
армии
окончания ОУ
(%)
ступеней
чел. (%)
чел. (%)
(уровней) чел.
(%)
2011
0
0
0
0
0
0
2012
0
0
0
0
0
0
2013
0
0
0
0
0
0
2014
9
4
44%
0
0
5
55%
4
44%
189
Сведения о трудоустройстве выпускников по профессии: Мастер столярно-плотничных и паркетных работ
Год
Кол-во
выпуска выпускников
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников, выпускников,
трудоустроенных продолживших зарегистрированных призванных в работающих по
по
обучение по
в службе занятости
ряды
специальности
специальности
программам
чел. (%)
Российской
через год после
(профессии) чел.
следующих
армии
окончания ОУ
(%)
ступеней
чел. (%)
чел. (%)
(уровней) чел.
(%)
2011
0
0
0
0
0
0
2012
0
0
0
0
0
0
2013
0
0
0
0
0
0
2014
9
7
77%
0
0
2
22%
4
44%
190
Сведения о трудоустройстве выпускников по профессии: Социальный работник
Год
Кол-во
выпуска выпускников
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников, выпускников,
трудоустроенных продолживших зарегистрированных призванных в работающих по
по
обучение по
в службе занятости
ряды
специальности
специальности
программам
чел. (%)
Российской
через год после
(профессии) чел.
следующих
армии
окончания ОУ
(%)
ступеней
чел. (%)
чел. (%)
(уровней) чел.
(%)
2011
0
0
0
0
0
0
2012
0
0
0
0
0
0
2013
0
0
0
0
0
0
2014
13
9
69%
3
23%
0
0
9
69%
191
Сведения о трудоустройстве выпускников по профессии: Столяр строительный
Год
Кол-во
выпуска выпускников
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников, выпускников,
трудоустроенных продолживших зарегистрированных призванных в работающих по
по
обучение по
в службе занятости
ряды
специальности
специальности
программам
чел. (%)
Российской
через год после
(профессии) чел.
следующих
армии
окончания ОУ
(%)
ступеней
чел. (%)
чел. (%)
(уровней) чел.
(%)
2011
0
0
0
0
0
0
2012
0
0
0
0
0
0
2013
0
0
0
0
0
0
2014
7
5
71%
2
28%
0
0
5
71%
192
Приложение 14
Сведения о преподавательском составе при реализации ОП СПО
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
%
Показатель
Общая численность
педагогических работников в
общей численности работников
(сумма 2,3,4,5, строки)
Количество штатных
преподавателей
Количество мастеров
производственного обучения
Количество воспитателей
Количество внешних
совместителей
Количество внутренних
совместителей
Количество (из суммы строк 2-5) с
учеными степенями:
Из них кандидатов наук
Из них докторов
Количество (из суммы строк 2-5) с
высшим профессиональным
образованием
Количество (из суммы строк 2-5) с
незаконченным высшим
образованием
Количество (из суммы строк 2-5)
со средним профессиональным
образованием
Средний возраст педагогических
работников
Общий стаж работы штатных
преподавателей:
Стаж работы до 10 лет
Стаж работы от 11 до 20 лет
Стаж работы более 20 лет
193
Кол-во
43
21
43% от 101общая
численность
работников
49%
11
26%
3
8
7%
19%
-
-
1
35
2,3 %
81%
3
7%
5
11,6%
46
от 21
2
8
11
10%
38%
52%
N
п/п
ПОКАЗАТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОГАПОУ «ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»,
ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ
Показатели
Единица измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся
по
образовательным
программам
подготовки
квалифицированных рабочих, служащих, в том числе:
220 человек
1.1.1
По очной форме обучения
220 человек
1.1.2
По очно-заочной форме обучения
0 человек
1.1.3
По заочной форме обучения
0 человек
1.1.4.
Общая численность слушателей, обучающихся по
программам профессиональной подготовки по
профессиям рабочих, должностям служащих
(на базе специального (коррекционного) образования)
19 человек
1.2
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся
по
образовательным
программам
подготовки
специалистов среднего звена, в том числе:
353 человека
1.2.1
По очной форме обучения
353 человека
1.2.2
По очно-заочной форме обучения
0 человек
1.2.3
По заочной форме обучения
0 человек
1.3
Количество реализуемых образовательных программ
среднего профессионального образования
21 единица
1.4
Численность студентов, зачисленных на первый курс на
очную форму обучения, за отчетный период
242человек
1.5
Численность/удельный вес численности студентов
(курсантов) из числа инвалидов и обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья, в общей
численности студентов (курсантов)
19 человек/ 2,8 %
1.6
Численность/удельный вес численности выпускников,
прошедших государственную итоговую аттестацию и
получивших оценки "хорошо" и "отлично", в общей
численности выпускников
118человек/ 91%
1.7
Численность/удельный вес численности студентов
(курсантов), ставших победителями и призерами
олимпиад, конкурсов профессионального мастерства
федерального и международного уровней, в общей
численности студентов (курсантов)
8 /1,4% от 592
1.8
Численность/удельный вес численности студентов
(курсантов), обучающихся по очной форме обучения,
получающих
государственную
академическую
стипендию, в общей численности студентов
416 / 69,2%
1.9
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности работников
43/ 43%
1.10
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
35/ 81%
194
численности педагогических работников
1.11
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в том числе:
26/ 60%
1.11.1 Высшая
23/ 53%
1.11.2 Первая
3/ 7%
1.12
Численность/удельный вес численности педагогических
работников,
прошедших
повышение
квалификации/профессиональную переподготовку за
последние 3 года, в общей численности педагогических
работников
100%
1.13
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, участвующих в международных проектах и
ассоциациях, в общей численности педагогических
работников
100%
1.14
Общая
численность
студентов
(курсантов)
образовательной организации, обучающихся в филиале
образовательной организации (далее - филиал) <*>
-
2.
Финансово-экономическая деятельность
2.1
Доходы образовательной организации по всем видам
финансового обеспечения (деятельности)
42942 тыс. руб.
2.2
Доходы образовательной организации по всем видам
финансового обеспечения (деятельности) в расчете на
одного педагогического работника
976 тыс. руб.
2.3
Доходы образовательной организации из средств от
приносящей доход деятельности в расчете на одного
педагогического работника
124 тыс. руб.
2.4
Отношение
среднего
заработка
педагогического
работника в образовательной организации (по всем видам
финансового обеспечения (деятельности)) к средней
заработной плате по экономике региона
92,3%
3.
Инфраструктура
3.1
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
студента (курсанта)
19 кв. м
3.2
Количество компьютеров со сроком эксплуатации не
более 5 лет в расчете на одного студента (курсанта)
0,03 единиц
3.3
Численность/удельный вес численности студентов
(курсантов), проживающих в общежитиях, в общей
численности студентов (курсантов), нуждающихся в
общежитиях
69% 118/170
195