ПРОЕКТ - Институт

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА»
« ВОЛЖСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
УТВЕРЖДАЮ
___________________________
"__" __________________20__ г.
Комплект
контрольно-оценочных средств
по профессиональному модулю
__________________________________________________________
код и наименование
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности СПО
____________________
код и наименование
20…
1
Комплект контрольно-оценочных средств для экзамена (квалификационного)
по профессиональному модулю ______________________________________
название профессионального модуля
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по
специальности СПО ______________________ разработан на основе
код и название специальности
Федерального
государственного
образовательного
стандарта
по
специальности
среднего
профессионального
образования
_________________________ (приказ Минобрнауки РФ от _____ № __,
код и название специальности
зарегистрирован в Минюсте РФ _______ №__) и рабочей программы
профессионального модуля _________ _____________________________,
код модуля
название модуля
Положением о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации
студентов муниципального бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования «Волжский институт экономики,
педагогики и права»
Организация-разработчик: муниципальное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования «Волжский институт
экономики, педагогики и права»
Разработчики:
___________________
(место работы)
___________________
(место работы)
__________________
_____________________
(занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)
_________________
_____________________
(занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)
Программа одобрена на заседании ____________________________________
(указать наименование кафедры , ПЦК)
от ___________года, протокол № _________________.
номер
Подписи:
Зав. кафедрой: ____________________________;
Зав. отделением: ___________________________.
Эксперты от работодателя1:
____________________
___________________
(место работы)
(занимаемая должность)
____________________
___________________
(место работы)
(занимаемая должность)
_________________________
(инициалы, фамилия)
_________________________
(инициалы, фамилия)
К комплекту рекомендуется приложить документы, подтверждающие факт согласования комплекта
контрольно-оценочных средств с представителями профессионального сообщества (работников и или
специалистов по профилю получаемого образования, руководителей организаций отрасли,
профессиональных экспертов и др.)
1
2
Общие положения
Результатом освоения профессионального модуля является готовность
обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности
_________________________________________________________________
название профессионального модуля (без кода)
и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие
компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.
Формой промежуточной аттестации по профессиональному модулю
является экзамен (квалификационный).
Итогом
экзамена
является
однозначное
решение:
«вид
профессиональной деятельности освоен /не освоен».
1. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю
Таблица 1
Элементы модуля,
профессиональный модуль
1
МДК 0n.01
МДК 0n.02
УП
ПП
ПМ
Формы промежуточной
аттестации
2
По учебному плану
По учебному плану
По учебному плану
По учебному плану
Экзамен (квалификационный)
1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
1.1. Профессиональные и общие компетенции: В результате контроля и
оценки
по
профессиональному модулю
осуществляется
комплексная
проверка следующих профессиональных и общих компетенций2:
Таблица 2
Профессиональные компетенции
ПК
ПК n
Показатели оценки результата
…
Профессиональные и общие компетенции указываются в соответствии с разделом 2,
показатели в соответствии с разделом 5 рабочей программы профессионального модуля.
В случае необходимости нужно вносить коррективы в формулировки показателей в
соответствии с разъяснениями п. 1.1.-1.3.
2
3
Таблица 3
Общие компетенции
Показатели оценки результата
ОК
ОК n
…
Таблица 4
Профессиональные и общие
компетенции, которые возможно
сгруппировать для проверки
Показатели оценки результата
2.2. Общие и (или) профессиональные компетенции, проверяемые
дополнительно
Требования к портфолио:
Тип портфолио: _______________________________________
Выберите из предложенных вариантов: портфолио документов, портфолио работ, рефлексивный
портфолио, портфолио смешанного типа.
Проверяемые результаты обучения:
(Перечислить коды и наименования ПК и ОК)
Основные требования
Требования к структуре и оформлению портфолио:
Требования к презентации и защите портфолио:
Показатели оценки портфолио:
Таблица 5
Коды и наименования проверяемых Показатели оценки результата Оценка
компетенций или их сочетаний
(да / нет)
Благодарственные
письма,
грамоты,
сертификаты
не
менее трех
Отзывы, аудио- и видеозаписи,
фотографии,
электронные
версии разработок не мене пяти
мероприятий групповых форм
профессионального
взаимодействия
4
Отзывы,
заключения,
рекомендательные письма о
готовности
действовать
в
профессиональных
нестандартных
ситуациях
группового взаимодействия (не
менее двух).
2.3.
Требования
к
курсовому
проекту
как
части
экзамена
квалификационного (в случае наличия)
Проверяемые результаты обучения:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Перечислить коды и наименования ПК и ОК
Основные требования:
Требования к структуре и оформлению проекта (работы): _______________.
Требования к защите проекта (работы): ______________________________.
Показатели оценки работы (проекта)
Таблица 7
Коды и наименования проверяемых Показатели оценки результата
компетенций или их сочетаний
Оценка
(да / нет)
Показатели оценки защиты работы (проекта)
Таблица 8
Коды и наименования проверяемых Показатели оценки результата
компетенций или их сочетаний
3.
Контрольно-оценочные
средства
для
Оценка
(да / нет)
экзамена
(квалификационного)3
I. ПАСПОРТ
Задания к Экзамену(квалификационного). формируются 3 способами:
1.
Задания, ориентированные на проверку освоения вида деятельности (всего
модуля) в целом.
2.
Задания, проверяющие освоение группы компетенций, соответствующих
определенному разделу модуля.
3.
Задания,
проверяющие
освоение
отдельной
компетенции
внутри
профессионального модуля.
3
5
Назначение:
КОС предназначены для контроля и оценки результатов освоения
профессионального модуля _________________ по специальности СПО:
название
_______________________
(код, название)
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № ____Задание 1
Коды
проверяемых
профессиональных
______________________
и
общих
компетенций:
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться (указать, чем) ____________
Время выполнения задания – ___________________
Текст задания: …
Задание 2.
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
________________________
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Время выполнения задания – ____________________
Текст задания: …
Задание 3. и т.д.(аналогично)
III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
6
IIIа. УСЛОВИЯ
Количество вариантов каждого задания / пакетов заданий для
экзаменующегося: …
Время выполнения каждого задания:
1 задание -…
2 задание 3 задание Оборудование: …
Литература для обучающегося: …
Учебники: …
Методические пособия: …
Справочная литература: …
IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
1 задание
1) Ход выполнения задания
Таблица 9
Коды
проверяемых Показатели оценки
Оценка (да / нет)
компетенций
7
2) Подготовленный продукт / осуществленный процесс:(если
предусмотрено)
Таблица 10
Коды
проверяемых Показатели оценки
компетенций
Оценка (да / нет)
(*отметить
несущественные)
3) Устное обоснование результатов работы (если предусмотрено)
Таблица 11
Коды
проверяемых Показатели оценки
компетенций
Оценка (да / нет)
(*отметить
несущественные)
8
Критерии оценки (в каком случае принимается решение и том, что вид
деятельности освоен?)
2 задание
2) Ход выполнения задания
Таблица 9
Коды
проверяемых Показатели оценки
Оценка (да / нет)
компетенций
2) Подготовленный продукт / осуществленный процесс:
Таблица 10
Коды
проверяемых Показатели оценки
компетенций
Оценка (да / нет)
(*отметить
несущественные)
9
3) Устное обоснование результатов работы (если предусмотрено)
Таблица 11
Коды
проверяемых Показатели оценки
компетенций
Оценка (да / нет)
(*отметить
несущественные)
Критерии оценки (в каком случае принимается решение и том, что вид
деятельности освоен?)
10
Оценочная ведомость по профессиональному модулю
ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
_________________ _______________________________________________
код и наименование профессионального модуля
ФИО ____________________________________________________________
обучающийся на _______ курсе по профессии НПО / специальности СПО
_________________________________________________________________
код и наименование
освоил(а) программу профессионального модуля ________________________
наименование профессионального модуля
в объеме ______ час. с «__»._____.20__ г. по «___»._______.20__ г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального
модуля (если предусмотрено учебным планом).
Элементы модуля
Формы
Оценка
(код и наименование
промежуточной
МДК, код практик)
аттестации
МДК 0n.01 ________
МДК 0n.0m ________
УП
ПП
Результаты выполнения и защиты курсового проекта (работы) (только для
СПО, если предусмотрено учебным планом; если защита проекта входит в
экзамен квалификационный – пункт переносится ниже).
Тема «________________________________________________________»
Оценка _______________________.
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых
Показатели оценки
Оценка (освоен / не
компетенций
результата
освоен)
Дата ___.___.20___
Подписи членов экзаменационной комиссии
11