конкурсная работаx

Управление образования
Администрации города Анжеро-Судженска
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №6»
«БЕРЕГИ ПРИРОДУ, БЕРЕГИ!»
(сборник экологических сказок, стихов,
инсценировок, кроссвордов)
Анжеро-Судженск
2011
1
Управление образования
Администрации города Анжеро-Судженска
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №6»
«БЕРЕГИ ПРИРОДУ, БЕРЕГИ!»
(сборник экологических сказок, стихов, инсценировок, кроссвордов)
Анжеро-Судженск
2013
2
Автор-составитель Быковская Оксана Владимировна, воспитатель
«Береги природу, береги!»: занимательные материалы по экологии к внеклассным
занятиям в 1-6 классах (сказки, стихи, кроссворды, инсценировки) / Анжеро-Судженск,
2011. - 60 с.
Цель данного сборника – помочь педагогам осуществлять воспитание экологической
культуры у детей. Чтение сказок, стихов, другого материала по экологии,
предоставленного в данном пособии можно использовать, не только с дошкольниками и
младшими школьниками, но и с ребятами среднего школьного возраста. В занимательной
форме педагоги могут познакомить детей с природными явлениями, их взаимосвязями,
проблемами влияния человека на природу.
Это пособие будет интересно учителям школ, педагогам детских домов,
дошкольных учреждений и учреждений дополнительного образования, студентам
педагогического колледжа, родителям – всем, кто воспитывает детей.
Рассчитано на творческое использование.
3
Содержание
Пояснительная записка ………………………………………………………………….5
Театрализованные представления
Кто живет в муравейнике………………………………………………………………….6
Приключения Муравьишки……………………………………………………………...10
Мы на речке отдыхали……………………………………………………………………14
В некотором царстве……………………………………………………………………...16
Сказки
Жила-была Река…………………………………………………………………………..18
История одного пруда……………………………………………………………………19
О Человеке и Золотой Рыбке…………………………………………………………….21
Серая Шапочка и Красный Волк………………………………………………………...23
Чей дом лучше…………………………………………………………………………….26
Медвежья услуга………………………………………………………………………….28
Спор зайца с тетеревом…………………………………………………………………...29
Почему лист зеленый? …………………………………………………………………....31
Почему осенью листья на деревьях желтеют и падают ………………………………..32
Кроссворды……………………………………………………………………………….34
Стихи «Береги природу, береги!»…………………………………………………….40
А знаете ли вы? ………………………………………………………………………….51
Рассказы
Природа – наше богатство! ……………………………………………………………...55
«Три клада у природы есть…»……………………………………………………………57
Литература…………………………………………………………………………………60
4
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Основная цель данного пособия — помочь педагогам осуществлять экологическое
воспитание детей.
Слово «экология» и его производные прочно вошли в наш каждодневный словарь,
но понимают его по-разному. В научной литературе существует много определений.
Академик Меркурий Сергеевич Гиляров дает такое определение: «Экология — это
наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой».
Обычно под «экологическим воспитанием» понимают воспитание любви к
природе. Действительно — это составная часть такого воспитания, но нередко приёмы,
которыми воспитывают такую любовь, очень сомнительны. Например, с этой целью в
неволе содержат диких животных, которые страдают на глазах у детей. И дети привыкают
не замечать их мучений. Часто время летних прогулок детям предлагают собирать цветы
или ловить бабочек, стрекоз и других насекомых. Подобные развлечения учат детей не
любить, а уничтожать живое, причём довольно жестоко.
Ни для кого не секрет, что по вине человека, стали редкими многие обычные
когда-то растения и животные, оскудели некогда богатые грибами и ягодами природные
угодья, смываются водой и уносятся в воздух плодородные частицы почвы. Загрязнены
вода, воздух, почва. Требуемые для восстановления экологического благополучия затраты
подчас исчисляются миллиардами.
Мы, педагоги, не можем чувствовать себя непричастными к проблемам общества.
Надо срочно что-то предпринимать, чтобы наши дети могли избежать многих ошибок,
приводящих к экологическим бедствиям.
Успешно заниматься экологическим воспитанием можно только тогда, когда точно
знаешь, что под ним разумеется. Я думаю, что экологическое воспитание детей это,
прежде всего, воспитание человечности, т.е. доброты, ответственного отношения и к
природе, и к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым нужно оставить Землю
пригодной для полноценной жизни. Экологическое воспитание должно учить детей
понимать и себя, и все, что происходит вокруг. Нужно учить ребятишек правильно вести
себя в природе и среди людей. Часто, из-за отсутствия знаний и неправильного поведения
взрослых, дети не могут выбрать правильную линию поведения. Необходимо сделать
воспитательную работу незаметной и привлекательной для детей.
Поэтому в данном пособии педагогам предлагается тот незаменимый материал,
который поможет им ненавязчиво воспитывать у детей любовь, интерес к природе,
почувствовать ее боль, желание помочь, сохранить природу в первозданном виде.
В пособии представлены экологические сказки, думаю, что, по причине их
немногочисленности, педагоги, к сожалению, редко используют этот жанр в своей
работе. Сказки, помогают понять природу, взаимоотношения с ней человека.
Здесь же вы найдете рассказы, сценарии инсценировок, стихи, кроссворды, а также
интересные сведения о жизни и поведении животных. Они знакомят детей с природными
явлениями, их взаимосвязями, с некоторыми понятиями экологии, проблемами влияния
человека на природу и многими другими.
Сказку, рассказ можно обсудить, обыграть, по их мотивам можно поставить
спектакли, создать серии рисунков, запрещающие и разрешающие знаки, вылепить героев
произведений, создать незабываемые шедевры из природного и бросового материалов и
многое другое.
Материал, собранный под рубрикой «А знаете ли вы?» можно использовать для
составления экологических викторин, сценариев и таких эколого-познавательных игр, как:
«Кто хочет стать миллионером», «Счастливый случай», «Экологическая эстафета», «Поле
чудес» и многих других. А также использовать его в оформлении информационных
уголков по экологическому воспитанию, для выпуска стенгазет и молний и т.п.
Использовать данный в пособии материал предлагается творчески.
5
Использовать данный в пособии материал предлагается творчески.
КТО ЖИВЕТ В МУРАВЕЙНИКЕ
театрализованное представление
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: два Муравья-охранника, еще два Муравья и Личинка, Царица муравьев,
Муравей-пастух и Тля, два Муравья при Царице.
Примечание. Для участников спектакля можно сделать несложные костюмы. Для Муравьев
— темные брюки и рубашки, на голову — бумажные усы; для Царицы — особую корону с усиками, темное платье. Муравьи-охранники должны иметь копья. Тля одета в светло-зеленое
платьице с прозрачными (марлевыми) крылышками. Личинку можно укутать (с руками и ногами)
в белый материал.
Действие первое
ЦАРИЦА МУРАВЬЕВ
На сцене появляется Царица муравьев со своими охранниками. Она садится на кресло-трон,
муравьи становятся по обеим сторонам трона.
Царица муравьев.
Мы живем не за горами,
По соседству, рядом с вами.
Мы спокойны, деловиты,
Для друзей всегда открыты
Муравьиные сердца.
Нашей дружбе нет конца:
Ну не могут муравьи
Жить отдельно от семьи.
В одиночку пропадут,
Даже если корм найдут.
1-й Муравей.
В семье муравьиной есть мамы и папы.
Не носят они украшенья и шляпы.
Немало в семье дочерей и сынишек,
Растут они в норах, средь хвои и шишек.
Их с раннего детства к труду приучают,
Нотации долго и нудно читают,
Что должен трудиться любой муравей.
О нас и пословицы есть у людей.
Кому не известна такая работа,
Когда, задыхаясь от горького пота,
Несет муравей свою ношу домой,
Ногами толкая ее и спиной.
2-й Муравей.
Один муравьишка немногого стоит,
Все вместе — жилище огромное строят!
И каждому с детства дела поручают,
И каждый, конечно, за них отвечает.
1-й Муравей.
Одни муравьи охраняют дома,
Другие должны обеспечить корма,
Сберечь муравьиную матку-царицу,
Укрыть от назойливой хищницы-птицы.
6
Действие второе
МУРАВЕЙ И ТЛЯ
На сцене появляется Муравей-пастух, который тянет за собой на поводке Тлю. Тля упирается,
капризничает, Муравей ее успокаивает, гладит, затем останавливается, сажает Тлю на стул. В
руках у Муравья молочная бутылка с наклейкой: «Молоко тли, жирность 100%».
Царица муравьев (показывает).
А это — наш главный пастух знаменитый.
Листвою зеленой от мира укрытый,
На ветках деревьев он стадо пасет,
И, если придется, корову спасет.
За это корова его награждает
И капелькой вкусной его услаждает.
Друг к другу привязаны сладкой любовью,
Гордится пастух своим стадом коровьим.
1-й Муравей.
Корова на дереве? Вас удивляет?
Вы правы, конечно же, так не бывает.
На дереве этом особое стадо:
Корову вы в нем не ищите, не надо.
Там ползают тли по дорожкам ветвистым,
Лениво ползут, неохотно, небыстро.
Зеленые капли они выделяют,
И тут же хозяева их собирают.
Муравей-пастух (показывает на Тлю, гладит ее).
Эта Тля — любовь моя,
Очень к ней привязан я (показывает поводок).
Берегу ее, кормлю,
Потому что так люблю
Молочко ее попить (прижимает к себе бутылку).
Просто невозможно жить
Без таких хороших мошек.
Бережем мы наших крошек
И следим, чтоб тли-коровы
Были бодры и здоровы,
Молоко давали чаще,
Пожирнее и послаще.
Тля лесная — моя радость.
Что конфеты? Просто гадость.
Разве их могу сравнить
С тем, что Тля дает мне пить?!
Охраняю Тлю свою,
Колыбельные пою.
Напевает. Тля недовольно морщится.
Муравей (обращается к Тле).
Что, родимая моя,
Иль тебя обидел я?
Откуси-ка сахарок,
Посмотри, какой кусок!
Муравей сует Тле кусочек сахара, Тля отворачивается.
Тля.
7
Сахар кушать не хочу!
Уползу и улечу
Я отсюда в дом родной,
Там прохлада и покой.
Здесь вокруг народу столько... (показывает рукой).
Перенервничаю только!
Зря с тобой сюда пришла, „
Поважнее есть дела.
Если хочешь сладко жить,
Надо вовремя кормить!
Муравей-пастух (вздыхая, грустно).
Тли капризны, тли ужасны,
Но их капельки прекрасны.
Ей перечить я не смею,
Да и спорить не умею.
Соглашаться лишь могу.
Все, прощайте, я бегу. •
Действие третье
МУРАВЬИ И ЛИЧИНКА
На сцене появляются два Муравья и Личинка. Муравьи вносят ведут за руки Личинку,
подталкивая ее.
Личинка.
Познакомьтесь, это — я!
Я — личинка муравья.
Срок назначенный придет,
Чудо вдруг произойдет:
Быть личинкой перестану,
Белым коконом я стану.
День положенный настанет —
Муравьишкой кокон станет.
У меня ни рук, ни ног,
Кто бы жить вот так вот смог?
Не могу ни встать, ни сесть,
Целый день хочу я есть.
1-й Муравей.
Мы личинок бережем,
От врагов их стережем,
Им создать комфорт сумеем:
Если холодно — согреем.
Их на солнце выставляем,
С ними часто мы гуляем.
Если слишком жарко будет,
Наш подвал ее остудит.
2-й Муравей.
Наше будущее — в них,
Самых близких и родных.
Вот промчатся дни и ночи,
И появится рабочий
Из личинки муравей.
8
1-й Муравей (вздыхает).
Было б это поскорей,
Все ж она тяжеловата.
Силы нашей маловато
Поднимать ее, нести.
2-й Муравей (тоже вздыхает).
На машине б увезти.
Только где машину взять?
Так приходится таскать.
Личинка (надменно).
В дом скорей меня несите.
Только, чур, не уроните!
В муравейнике народ
Вам охрану поручил!
1-й Муравей (возмущенно).
Кто Личинку научил?
То ей жарко, то прохладно.
Что ей скажешь?
Ну, да ладно.
Личинка (повелительно).
В муравейник нам пора,
Здесь ужасная жара!
Накормите, напоите,
Спать пораньше уложите!
Пожирнее быть хочу!
2-й Муравей (возмущается, пытается схватить Личинку).
Я ее поколочу!
Целый день все ест да ест.
Ну, кому не надоест?!
Личинка (плаксивым голосом, вырывается).
Фу, противный, отпусти!
Мне ведь надо подрасти!
1-й Муравей (убирает руки второго Муравья от Личинки).
Тронуть мы ее не смеем,
Кормим, холим и лелеем.
Как же только ей не стыдно!
Нам порою так обидно!
2-й Муравей (обращаясь к зрителям).
Нам теперь домой пора.
Для Личинки здесь жара.
Мы не можем оставаться,
Ей нельзя перегреваться.
Уводит Личинку.
Действие четвертое
МУРАВЬИ-ОХРАННИКИ
На сцене появляются два Муравья-охранника.
1-й Муравей.
Я — охранник-Муравей.
9
От врагов: людей, зверей
Защищаю общий дом,
Открываю двери днем.
А как солнышко уйдет,
В дом никто уж не войдет.
2-й Муравей.
На посту мы не едим,
За порядком мы следим.
Главный наш девиз такой:
В доме должен быть покой!
1-й Муравей.
Дисциплина и порядок
Сохраняются в отрядах.
Мы не просим о наградах,
Не бываем на парадах,
Неприметны и скромны,
В муравейнике нужны!
2-й Муравей.
Днем впускаю всех подряд,
Говорю: «Я так вам рад!»
Но уж если опоздал,
Муравейник — не вокзал.
Ночевать домой не пустим,
Поругаем и отпустим,
Спи у двери, у порога.
Муравей — охранник строгий,
Должен соблюдать закон.
Так ведется испокон:
В нашей необычной горке
Охраняем входы-норки.
1-й Муравей.
Будем входы сторожить,
Чтобы всем спокойно жить!
В конце спектакля на сцену выходят все участники и исполняют песню о муравьях.
Примечание. Инсценировка может быть использована как вариант закрепления знаний о
жизни муравьев. До постановки или чтения текста следует рассказать детям об особенностях
муравьев, их роли в жизни леса, взаимоотношениях с тлями, прочитать сказку В. Бианки «Как
муравьишка домой спешил» и другие произведения на эту тему.
ПРИКЛЮЧЕНИЯ МУРАВЬИШКИ
театрализованное представление
Ведущий:
Правда это или ложь
По сей день не разберешь.
Но в лесу, где старый ельник,
Был большущий муравейник.
Днем кипела там работа,
От субботы до субботы.
Только ночь приходит в лес
10
Муравей:
Муравьев и след исчез,
В муравейнике все знают,
На ночь домик запирают.
Ну а только солнце встанет,
Муравейник оживает.
Дом большущий, сколько в нем
Проживает муравьев?
Как увидеть мне охота
Дом наш с птичьего полета.
По березке вверх взберусь,
За листочек зацеплюсь,
Все увижу: лес и луг,
Что находится вокруг.
Ведущий:
Как решил наш Муравей, так и сделал. Полез он по березке вверх и сел на
желтенький листочек. Но не успел посмотреть вниз, как подул ветерок, сорвал листочек с
березки и понес его далеко от муравейника.
Два мальчика-ветерка несут обруч, обтянутый желтой материей. На нем сидит
Муравей. Они опускают его около камешка и убегают.
Муравей:
Ай-яй-яй! Ой-ей-ей!
Как же мне идти домой?
Ножку я себе ушиб,
Как же ноженька болит!
К ночи бы поспеть домой,
Ведь закроют домик мой.
(Мимо скачут кузнечики.)
Вы кто?
Кузнечики:
Мы кузнечики-братишки,
Длинноногие парнишки…
Скачем-скачем целый день,
Это делать нам не лень…
Муравей:
Я — несчастный муравей,
Помогите мне скорей.
Ножку я ушиб, а к ночи
В муравейник надо очень.
Кузнечик:
На кузнечика садись,
Крепко за спину держись.
Ведущий: Сел Муравей на Кузнечика. Кузнечик сложил свои длинные ноги пополам,
потом разом выпрямил их и подскочил вверх. Доскакали они до реки.
Кузнечик:
Эта речка глубока
И довольно широка.
Перепрыгнуть не смогу,
И конечно я утону.
Ведущий: Муравей слез с Кузнечика и попрощался. Поскакал Кузнечик по своим делам.
Муравей:
Кто меня перевезет?
Только водомерка — клоп!
Водомерки, помогите,
11
По воде перевезите.
Ножку я ушиб, а к ночи,
В муравейник надо очень.
Водомерка:
Ты на нас скорей садись,
Крепко лапками держись.
Ведущий: Сел Муравей, а Водомерка зашагала на другой берег по воде, как по земле.
Перешли речку, и говорит...
Водомерка:
Не ходок я по земле,
Жизнь моя лишь на воде.
По воде могу ходить,
Словно лодочка скользить.
Ты скорей слезай с меня,
Ищи нового коня.
Ведущий: Муравей сошел на берег, посмотрел вдаль и видит: стоит над рекой лес —
высокий, до самого неба.
Муравей:
Что же это за напасть,
Как бы в чаше не пропасть?
Вы, бабочки, летаете,
Все-все на свете знаете.
В лесу, где старый ельник,
Стоит мой муравейник.
Ножку я ушиб, а к ночи
В муравейник нужно очень.
Бабочка:
Ко мне на спинку залезай,
Только просьба — не кусай.
Муравей:
Нет, нет, нет, не укушу,
Тихо-тихо посижу.
Ведущий: Сел Муравей на спинку Бабочке и полетел. Большое расстояние пролетел
Муравей. Несла его Бабочка через бережок, через лесок и вот показался луг, за которым
ельник, где у муравья находился дом. Но закружилась у Муравья голова. Он как
закричит...
Муравей:
Ой-ей-ей, не могу,
Ой, сейчас я упаду!
Бабочка, остановись,
На зеленый луг спустись.
Ведущий: Опустилась Бабочка на землю. Муравьишка слез и еле отдышался.
Муравей:
Солнце спряталось за лес,
Лучик солнечный исчез.
Скоро в ельник ночь придет,
Муравьишка пропадет.
Ах, я — бедный муравей,
Помогите мне скорей.
В муравейник не дойду,
12
На лугу я пропаду.
Ведущий: Летит мимо Жук.
В зал забегает Жук.
Жук:
Ж-ж-ж! Ж-ж-ж! Ж-ж-ж! Ж-ж-ж!
Муравей:
Дядя Жук, остановитесь,
На лужок скорей спуститесь.
Помогите малышу,
Я домой к себе спешу.
Ножку я ушиб, а к ночи
В муравейник надо очень.
Жук:
Ты на голову садись
И покрепче-ка держись!
Ведущий: Муравьишка сел на Жука. Тот разломил спину надвое — два жестких крыла
приподнял и запыхтел...
Жук:
Уф-уф-уф!
Ведущий: Вот и знакомая береза, а под ней муравейник. На самой вершине березы
выключил Жук мотор и сел на сук.
Муравей:
Ах, какой высокий сук,
Ты меня на землю, жук,
Опусти!
В муравейник не успею,
На суку я заболею.
Жук:
Сам спускайся,
Муравей,
И старайся поживей.
ЕСЛИ ВЫ бы не кусались,
Вас жуки бы не боялись.
Ведущий: Распустил Жук крылья и улетел. Опечалился Муравей. Тут Муравей увидел
Гусеницу.
Муравей:
Ах, соседка-гусеница,
Вы такая умница!
Пряжу тонкую прядете,
Из листочков домик шьете.
Листовертка, помоги,
К домику меня спусти.
Гусеница (лениво):
Я пряду, пряду, пряду,
Оторваться не могу.
Не досуг мне, Муравей,
Ах, отстань-ка поскорей.
Муравей: (жалобно):
Унесло меня за речку,
Мне помог большой Кузнечик.
Водомерка помогла,
По реке перенесла.
Дальше Бабочка и Жук,
(возмущенно)
Помогали все вокруг!
13
Никого я не кусал,
И меня никто не гнал!
Ведущий: Не удержался Муравей, кинулся на Гусеницу, да как куснет. С перепугу
Гусеница лапки поджала и кувырк с листа, а Муравей повис на ней. (С одного угла зала
Гусеница и Муравей, задом бегут к муравейнику, распуская веревочку — нить.)
Ниточка длинней делается. Муравей и Гусеница опускаются все ниже и ниже на землю. А
в муравейнике кипит работа: муравьи хлопочут, спешат, входы-выходы закрывают.
Звучит «Марш муравьишек» (любой марш Т. Ломовой на усмотрение педагога). Все
действующие лица выходят на сцену.
Ведущий:
Тут и сказочке конец,
Кто смотрел, тот молодец!
МЫ НА РЕЧКЕ ОТДЫХАЛИ
инсценировка
ЦЕЛЬ: сформировать навыки экологически грамотного поведения в природе, в частности, во
время отдыха на реке.
ДЕКОРАЦИИ. Разложить на полу полоску голубой ткани, изображающей реку. Рядом с рекой
растут деревья, травы (искусственные или бумажные); валяются пустые консервные банки, рваная
бумага, остатки еды и другой мусор.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Ведущий, отдыхающие, Река, дети.
Действие первое
К реке приходят отдыхающие с рюкзаками. Они размещаются на берегу реки,
имитируют разведение костра, едят, веселятся, играют в мяч. Звучит веселая музыка.
Часть ребят уходит, оставив после себя кучу мусора. На берегу реки остается лишь
небольшой участок, свободный от мусора. Остальные дети продолжают «отдыхать».
Появляются новые отдыхающие (основные действующие лица) — четверо ребят с
полными рюкзаками, у одного из них в руке мяч. Они ходят вдоль берега реки и не могут
найти свободное, чистое место для отдыха, возмущаются.
1-й отдыхающий.
Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти!
2-й отдыхающий (показывает на ребят).
Тут сидят и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят.
3-й отдыхающий (подходит к месту, где разбросан мусор).
Мы по бережку прошли,
Место новое нашли,
Но и здесь до нас сидели;
4-й отдыхающий. Жгли костер, бумагу жгли —
Тоже пили, тоже ели,
Насорили и ушли!
Мы прошли, конечно, мимо...
14
1-й отдыхающий — Эй, ребята! —
Ведущий.
Крикнул Дима.
1-й участник (показывает на единственное чистое место).
— Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода!
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!
Действие второе
На берегу реки остались только главные герои. Они распаковывают
багаж, играют в футбол, едят, разбрасывают мусор, купаются, рвут цветы на берегу.
Потом берут пустой рюкзак и мяч, а весь мусор оставляют на берегу реки. Идут домой,
обсуждая, как отдохнули.
1-й отдыхающий. Мы купались, загорали,
3-й отдыхающий. Жгли костер,
В футбол играли,
4-й отдыхающий. Веселились, как могли!
Пили квас, консервы ели,
1-й отдыхающий.
Хоровые песни пели...
Все вместе.
Отдохнули и ушли. (Уходят.)
Ведущий.
И остались на полянке
У потухшего костра:
Две разбитых ими склянки {показывает),
Две размокшие баранки —
Словом, мусора гора!
Ведущий сокрушенно качает головой, пытается собрать мусор, но его слишком
много. С банкой и бумагой в руке ведущий уходит. Звучит
грустная музыка.
Действие третье
С полными рюкзаками и мячом появляются главные герои и пытаются снова найти
место для отдыха. По очереди подходят к кучам мусора, возмущаются. Подходят к
месту, где недавно сами отдыхали, и удивляются, почему там так грязно. Побродив по
берегу реки и не найдя места для отдыха, собираются уходить домой.
1-й отдыхающий. Мы приехали на речку
2-й отдыхающий. Понедельник провести,
3-й отдыхающий. Только чистого местечка
4-й отдыхающий. Возле речки не найти!
Уходят, но их останавливает Ведущий.
Ведущий. Постойте, ребята! Я знаю, как помочь вам и Реке. Давайте позовем ребят
(обращается с просьбой к зрителям) и все вместе очистим берег Реки от мусора.
Звучит бодрая музыка; Ведущий, главные герои, зрители убирают мусор в корзины. Как
только берега станут чистыми, музыка меняется, становится спокойной,
величественной. Появляется Живая Река.
Река (обращается к детям). Спасибо, ребята! Я думала, мне придется погибнуть среди
мусора, а вы спасли меня! Теперь я снова чистая, прозрачная. Приходите ко мне в гости,
вас я не боюсь, ведь вы не будете разбрасывать мусор на моих берегах.
При этих словах главные герои — четверо отдыхающих — виновато опускают
головы и собираются уходить. Река их останавливает.
15
Река. Погодите, а вы куда? Я зла не помню, что было, то прошло. Вы ведь тоже мне
помогали, оставайтесь с нами, будем друзьями! Я приготовила всем подарки.
Река приносит поднос со стаканами чистой воды и раздает детям.
Ведущий. Ребята, давайте поблагодарим Реку за такой подарок. Ведь без воды мы не
сможем жить. Чистая вода — это замечательный подарок. К сожалению, на Земле ее
остается все меньше и меньше. Мы должны беречь наши реки, чтобы они всегда были
прозрачными и чистыми. Спасибо, Река!
Дети (все вместе). Спасибо!
В НЕКОТОРОМ ЦАРСТВЕ…
инсценировка
1-й ведущий.
2-й ведущий.
1-й ведущий.
Ах ты, шарик голубой,
Грустная планета,
Что мы делаем с тобой,
Для чего все это?
Как вы сюда попали?
Вот здесь в реке мазут,
В кустах — дорожный зуд
И, поседев от пыли,
Пчела сидит в цветке.
Как вы сюда приплыли?
Неужто по реке?
И невиданных зверей,
Дичи всякой нету в ней.
Понаехало за ней егерей!
Так что, значит, не секрет —
Лукоморья больше нет.
2-й ведущий.
Это была присказка, а теперь будет сказка.
В некотором царстве, за тридевять земель, в тридевятом водном государстве жил-был
царь Сом Сомович. Царство было у него не богатое, но жили в нем его подданные долго и
дружно: водоросли выращивали, мальков растили, уму-разуму их учили. А еще к друг
дружке в гости ходили. Все было бы хорошо, да грянула беда нежданно. Наверху, на горе
поселился змей лютый — Химкомбинатом кличется. И начал он воду мутить, водоросли
губить, рыбешек со свету сживать. Услышал царь Сом Сомович про эти бесчинства.
Снаряжает он карасей на легких скакунах-раках и дает им такой наказ...
Царь. Берите осоку острую, сразитесь со змеем лютым.
1-й ведущий. Ждет-пождет царь, не возвращаются всадники. Через три дня явился один
из воинов, пеший, весь израненный, еле дышит.
Воин. Горе нам, царь, не одолели мы змея лютого. Все наши в честном бою задохнулись.
Только я чудом уцелел.
2-й ведущий. Крепко задумался царь Сом Сомович и решил он бросить клич по всему
царству водному.
Царь. Всем! Всем! Всем! Помогите, спасите от чудища. Тому, кто поможет, обещаю
полцарства в награду.
1-й ведущий. Много было охотников полцарства получить. Многие уходили с чудовищем
сражаться. Но либо возвращались ни с чем, либо совсем погибали. И было бы горе в
16
царстве великое, если бы однажды не пришел в царство молодец Иван. Смотрит, а вместо
озера голубого — вода мутная, вместо осоки — голые стебли согнутые. А невдалеке змей
гнездится. Из пасти вода черная льется, из ноздрей дым валит, лапы землю рвут, крылья
бурю пыльную гонят.
Не оробел Иван, вступил в смертный бой с чудищем. Бились они с утра до ночи. Стало
солнышко садиться. Не дает Иван передышки змею. Уж рассвет забрезжил, а они все
бьются. Стал змей передышки просить.
Иван. - Нет!
2-й ведущий. Сказал Иван.
Иван. - Сейчас биться будем!
1-й ведущий. Изловчился и убил чудище. Выпустил змей в свой последний раз черную
воду и помер. Вернулся Иван с победой к озеру, смотрит...
Иван. Батюшки, что делается. Зеленая трава пробивается, осока, и камыши стебли
поднимают, листочками приветливо машут. А вода-то, вода какая голубая, на солнышке
переливается.
2-й ведущий. А на гребне волны царь Сом Сомович.
Царь. Спасибо тебе, храбрый богатырь, за спасение наше. Будем мы тебе добрыми
друзьями.
1-й ведущий.
О, человек! Природа-мать ни рек,
и ни морей
От глаз твоих не прячет.
Ни рослых трав, ни голубых озер,
Цени доверие Природы!
Не обмани его! И в темный лес входи,
Как в храм под мраморные своды.
17
Н.А.Рыжова
ЖИЛА-БЫЛА РЕКА
экологическая сказка
В одном далеком краю жила Река. Начиналась она с небольшого прозрачного
родника, который прятался среди высоких, стройных елей и белоствольных берез. Из
родниковой воды рождался маленький ручей, храбро прокладывающий себе путь среди
мшистых кочек и густых трав. Он был веселым и дружелюбным. Перепрыгивая с кочки на
кочку, он журчал, словно говоря всему миру: «Посмотрите, какой я быстрый и смелый!»
Случайные путники с удовольствием утоляли здесь жажду и восхищались чистотой и
прохладой воды. Неугомонному ручейку очень хотелось посмотреть мир, и он убегал все
дальше и дальше от леса. На своем пути ручеек встречал множество других ручейков. Они
становились друзьями, соединялись друг с другом и, в конце концов, превратились в
большую речку. Вода в ней текла уже не так быстро, но все еще была прозрачной и
чистой. Неудивительно, что наша Река, как и ручейки, тоже любила путешествовать.
Много она повидала на своем веку, много птиц и зверей напоила, пока однажды случайно
не очутилась в городе. Это место было ей незнакомо: вместо елей и берез здесь стояли
огромные дома, в которых жили люди. В этом красивом городе все было хорошо, кроме
одного: жителям не хватало воды. Ее приходилось привозить из далекого источника, и
потому каждая капля ценилась на вес золота. Конечно же, горожане несказанно
обрадовались Реке и попросили остаться с ними. Река всегда всем помогала и поэтому
сразу согласилась. Ее заковали в каменные берега, по глади воды поплыли пароходы и
лодки, в жаркую погоду здесь купались горожане. А главное — Река напоила весь город.
Никто теперь не боялся остаться без воды, ведь она всегда была рядом.
Случилось так, что люди быстро привыкли к Реке и уже ни о чем ее не просили, а
просто делали все, что им вздумается. Рядом с ней построили огромный завод. Из
больших труб в Реку потекли грязные потоки. Горожане перестали говорить: «Какая
чистая, красивая речка!» Никто не гулял на ее берегах. В Реку бросали разные ненужные
вещи: банки, пакеты, бутылки. В ней мыли машины и стирали белье. И никто из горожан
не подумал, что Река — тоже живая. А она очень переживала: «Почему люди так плохо
относятся ко мне? Ведь я их поила, крутила турбины электростанций, давала свет, защищала от зноя в жаркие дни».
Шло время. Люди не прекращали загрязнять Реку, а она все терпела и ждала, когда
они, наконец, опомнятся. Однажды по Реке
проплыл большой танкер. Он был неисправен, и в воду вылилось много нефти. Покрылась
Река черной пленкой, стали ее жители — растения, животные — задыхаться без воздуха.
Совсем заболела Река. «Нет, — думает, — не могу больше оставаться с людьми. Надо
уходить от них, иначе я стану мертвой рекой. Пусть попробуют жить без меня». Позвала
она на помощь своих жителей: «Я всегда была для вас родным домом, а теперь пришла
беда, люди этот дом разрушили, и я заболела. Помогите мне выздороветь, и мы уйдем
отсюда в другие края, подальше от неблагодарных людей». Собрались речные жители: и
растения, и рыбы, и улитки, и звери — очистили свой дом от грязи, вылечили Реку.
Побежала она в край своего детства. Туда, где росли ели и березы, где человек — редкий
гость. А жители города на следующий день с удивлением обнаружили, что остались без
Реки. Хотели они взять воду из старого источника, но он пересох. Не стало в домах света,
остановились заводы, исчезла вода из кранов. Нечем умыться, нечем напиться, не из чего
суп сварить. Остановилась жизнь в городе. Стали его жители настолько грязными, что
перестали узнавать друг друга. Впрочем, это было и неважно: все «равно по вечерам не
было света. И вот однажды наступил день, когда у горожан закончились все запасы еды.
18
Тогда самый старый и мудрый Горожанин сказал: «Дорогие сограждане! Я знаю, почему
от нас ушла Речка. Когда я был совсем маленьким, я купался в ее чистой воде. Она всегда
была нам другом и помощником, а мы не ценили этого и относились к ней, как к врагу.
Мы несправедливо обидели Речку и должны попросить у нее прощения. Я предлагаю
отправиться в дальние страны на поклон к нашей кормилице. Мы должны извиниться
перед ней и пообещать свою дружбу. Может, тогда она вернется».
Отправились самые сильные и выносливые горожане искать Реку. Долго искали, а
когда нашли, то не сразу узнали: такой она стала чистой и прозрачной. Попросили люди
Реку поскорее вернуться в город, рассказали, как им плохо без нее, пообещали свою
заботу. Река была доброй и не помнила зла. К тому же она стала скучать без людей, к
которым за долгие годы жизни в городе привыкла.
Вернулась Река в город помогать его жителям. А люди убрали весь мусор, очистили
стоки завода и даже выделили специальных ученых — следить за здоровьем и
самочувствием Реки. С тех пор в этом городе люди и Река живут дружно. А недавно Реку
сделали самым почетным гражданином города, и день ее возвращения отмечают как
самый главный праздник.
Н.А.Рыжова
ИСТОРИЯ ОДНОГО ПРУДА
экологическая сказка
Весеннее утро не предвещало ничего особенного. Слабые лучи солнца едва
пробивались сквозь облачное покрывало. Легкий ветерок дул, но не освежал: из заводских
труб выползали кольца едкого дыма, от чего небо приобретало сероватый оттенок
унылости. Деревья покачивали молодой, но уже запыленной листвой. Казалось, они
пытались дать понять всему миру, что устали поддерживать чистоту воздуха. Люди же, по
обыкновению, просыпались, завтракали и шли на работу, в школу, по своим делам. Вот и
Маша в тот день вышла из дому пораньше. В последнее время, перед школьными
экзаменами, учиться совсем не хотелось. «Если бы сейчас произошло что-нибудь
невероятное!» — мечтала она. Но все было обычным, как всегда. Девочка грустно
вздохнула и направилась к маленькому пруду, который находился в трех минутах ходьбы
от школы. Время от времени она проверяла, не появились ли там новые жители —
лягушки или водомерки. Пруд уже давно выглядел как грязная лужа: по воде, словно
кораблики, плавали конфетные фантики и пакеты из-под сока. Вряд ли даже самая
отчаянная лягушка решится посетить такой водоем. Маша снова вздохнула и попыталась
увидеть свое отражение в воде, что было непросто из-за больших расплывавшихся
мазутных пятен. Вдруг по глади воды пошли круги, и на один из ярких фантиков
взобралось маленькое странное существо. Таких Маша прежде никогда не встречала. «Вот
оно, невероятное!» — промелькнуло в голове у девочки, и она склонилась над водой. А
существо тем временем негромко заговорило:
— Привет! Я за тобой давно наблюдаю. Почему ты сегодня такая грустная?"
Девочка не верила своим глазам.
— Кто ты? — наконец спросила она.
— У меня не совсем обычное имя — Испруд, — ответило существо, — потому что я
— история этого пруда.
— История? — удивилась Маша. — Разве у прудов бывают истории?
— Еще какие! Короткие и длинные, веселые и печальные. Хочешь, расскажу?
19
— Конечно, — обрадовалась девочка. — Только разве это пруд, это же просто
грязная лужа!
— Да... — теперь вздохнул уже Испруд. — На озеро он сейчас действительно не
похож. А ведь всего несколько лет назад все было по-другому, — необычный собеседник
на минуту о чем-то задумался.
— Пруд этот существует здесь так давно, что никто уже
и не помнит, когда он появился. Тогда его история была еще веселой, а вода прозрачной.
Но вот однажды сюда приехали люди, чтобы создать новый район города. Они вырубили
деревья, расчистили места для постройки дорог и многоэтажных домов. Конечно, не
забыли и о школе, выбрали для нее хорошую светлую поляну рядом с водоемом. Ребята из
новой школы на перемене часто выбегали на его берег и наблюдали за жизнью водных
обитателей. Пруд был очень красивым и уютным. На его поверхности плавали листья«сердечки» и белоснежные цветки кувшинок, у берега над водой возвышались изящные
листья стрелолиста, желтые цветки водяного ириса, коричневые початки рогоза, или
камыша, как его все называли. Местами водная гладь сплошь была покрыта кожистыми
овальными листьями рдестов, среди которых резвились водомерки. В свободной от
растений части пруда важно плавала пара уток, время от времени ныряя в поисках пищи.
Повсюду мелькали стрекозы, совершая виртуозные полеты.
А под водой существовал другой, маленький, но тоже настоящий, живой мир. Его
не так-то просто было разглядеть с берега. Разнообразные водоросли и подводные
растения с рассеченными листьями выглядели как ажурный подводный лес, в котором,
как и положено, обитали жители. Среди них были медлительные улитки, резвые лягушки
и тритоны, в мягком иле извивались личинки комаров и стрекоз, весело вытанцовывали
пиявки. Мелкие рыбки носились подобно торпедам; гребли лапками, как катамараны,
жуки-плавунцы; усердные пауки-серебрянки ловили пузырьки воздуха, поднимаясь к
поверхности воды, и строили из них домики. Незаметные человеческому глазу дафнии и
циклопы пропускали через себя, как через маленькие фильтры, воду, и она становилась
чище. Всех обитателей было просто невозможно пересчитать. Нельзя утверждать, что все
они жили в дружбе и согласии. Были и драки, и погони, и ссоры. Одни охотились, чтобы
пообедать, другие боролись между собой за пищу и кров. В общем, жизнь была
непростой, но все как-то сосуществовали в этом маленьком пруду и зависели друг от
друга. Некоторых обитателей было много: тут и там шныряли головастики, устраивая
соревнования по скорости плавания. Наиболее редкие жители пользовались особым
уважением соседей. Все имели свои обязанности: одни занимались уборкой пруда,
поддерживая чистоту и порядок, другие следили за состоянием и ростом растений, третьи
улаживали отношения с соперниками, защищали своих детишек. Одним словом, пруд
существовал, расцветая жизнью весной и летом и замирая зимой.
Все было замечательно, но вот как-то в школе решили, что пруд должен приносить
пользу. Ученики стали вылавливать сачками из воды то элодею для микроскопических
препаратов по ботанике, то не успевшего увернуться жука-плавунца для школьного
аквариума. Классов в школе было много, и каждый ученик хотел отличиться и выловить
самое интересное растение или животное. За несколько лет ребята вытащили из воды
множество красивых растений, которые могли бы еще не один год зеленеть, расти и
служить домом для подводных обитателей, но были обречены высыхать в жестких оковах
гербария. Наверное, эти растения хотели бы во весь голос прокричать о своем сильном
желании жить, но не умели этого делать. Со временем ученики собрали и раковины
доверчивых и беспомощных перед человеком моллюсков. Даже у маленького юркого
паука-серебрянки разломали нежный воздушный домик, а его самого насадили на острую
иголочку и засушили для коллекции. Особо старательные ученики получали хорошие
оценки...
Через несколько лет утки улетели, все кувшинки были сорваны мальчиками и
подарены девочкам. Прежние обитатели водоема грустили о доме и родственниках,
доживая свой век в «живом уголке» школы. Для пруда наступили тяжелые времена.
20
— Наверное, это был печальный период его истории, — добавила Маша. — А что
случилось потом?
— Исчезновение многих водных обитателей привело к тому, что оставшимся не
стало хватать пищи. Немногочисленные «санитары» водоема с трудом справлялись со
своими нелегкими обязанностями, в пруду стало трудно дышать, распространились
болезни. Оказалось, что самые, казалось бы, обыкновенные и неприметные обитатели
пруда приносили пользу своим соседям. Не было бесполезных или лишних жителей. Теперь же пруд выглядел совсем уныло. Он нуждался в помощи и не мог больше радовать
разнообразием цветущих растений и плеском рыбы. А ведь ты, Маша, знаешь, что люди
любят только красивое и привлекательное. Поэтому пруд все меньше и меньше
интересовал школьников и жителей окрестных домов. И что удивительно: никому и в
голову не пришло пожалеть и защитить его. Проходя мимо, люди бросали в него бутылки
из-под воды, одним словом, разный мусор. Ненужные бумажки и окурки монотонно
качались на воде, на дне угрожающе залегли старые батарейки. Пруд помутнел, потемнел
от печали. Ребята решили, что - здесь уже никто не живет, и стали мыть в его воде
велосипеды. Своих собак заботливые хозяева к пруду не подпускали — боялись, что те
чем-нибудь заболеют. При этом люди не переставали искренне удивляться, как и почему
их прекрасный пруд превратился в такую грязную лужу...
— Маша! Ты ведь тоже удивлена? — неожиданно прервал свой рассказ Испруд. Девочка
задумчиво смотрела на воду.
— Как жаль, что я никогда не видела здесь лилий и рыбок. И еще мне очень жалко паукасеребрянку. Наверное, его домик выглядел волшебно...
Испруд в ответ только вздохнул:
— Эта история может скоро печально закончиться, а значит, исчезну и я. Мой пруд
теперь никому не нужен.
— Послушай! — оживилась Маша. — Неужели нельзя ничего сделать? Может, можно
вернуть все назад? Надо обязательно помочь пруду, ведь здесь было так здорово!
Испруд не знал, что посоветовать Маше. Он был всего лишь историей пруда. А творили
эту историю люди, взрослые и не очень.
— Маша! Я и вправду не знаю, как помочь пруду, — опечалился Испруд.
— Зато я знаю! — радостно воскликнула девочка. — Я немедленно пойду в школу и
расскажу своим одноклассникам твою историю. Они должны узнать, каким наш пруд был
раньше, и что-нибудь придумать.
И Маша побежала в школу, а Испруд, сделав глубокий вдох, нырнул
вглубь пруда ожидать своего продолжения.
• Как вы думаете, чем закончится эта история? Могут ли Машины друзья помочь пруду?
А что бы вы сделали на их месте? Предложите свои варианты «оживления» пруда.
• Можно ли было сделать так, чтобы пруд и жители района жили в дружбе и согласии?
Н.А.Рыжова
О ЧЕЛОВЕКЕ И ЗОЛОТОЙ РЫБКЕ
экологическая сказка
ЖИЛ на свете Человек. Не ВЫСОКИЙ И не НИЗКИЙ, не толстый и не худой, не умный и не
глупый. В общем, средний человек. Таких на белом свете много. На зверей охотился,
рыбу ловил, воздухом свежим дышал, воду родниковую пил, закатами любовался.
21
Вот однажды ловил Человек рыбу в речке. Долго над водой сидел, даже задремал, а
рыба все не клюет. И вдруг крючок как дернется, чуть Человек не выронил удочку из рук.
Проснулся он и давай скорее добычу из воды тянуть. Вытянул — и глазам своим не верит:
рыбка перед ним неизвестного вида, да не простая, а золотая, прямо как в сказке. «Ты
кто?» — Человек шепотом спрашивает, а сам глаза протирает: не почудилось ли? «Да
Рыбка я Золотая, — приятным голосом отвечает неизвестное создание, — сказки в детстве
читал?» Человек от удивления сказать ничего не может, только головой кивает. «Между
прочим, — продолжает Рыбка, — я и желания выполнять умею. Мне желание исполнить
— раз хвостом вильнуть. Отпустишь меня, все желания твои исполню».
Задумался Человек: отпустишь Рыбку — без ужина останешься, а съешь ее — всю
жизнь жалеть будешь. Да и маленькая она какая-то, даже на уху, пожалуй, не хватит.
«Ладно, — говорит, — отпущу я тебя. А первое желание у меня таким будет: надоело мне
жить в этой избенке деревянной. Хочу дом каменный, да с электричеством и центральным
отоплением». Ничего не ответила Рыбка, выскользнула из рук Человека, только хвостом
вильнула.
Вернулся Человек домой, а на месте его избушки дом стоит белокаменный. Деревьев
вокруг, правда, поменьше стало, зато столбы с проводами появились.
В доме все чистотой блестит, мебель красивая по углам стоит. Вода из крана течет.
Обрадовался Человек. «Вот это жизнь», — говорит. Ходит изо дня в день по комнатам,
любуется. Даже в лесу реже гулять стал. А потом и вовсе решил: зачем это я пешком
ходить буду, если у Рыбки можно машину попросить?
Сказано — сделано. Появилась у Человека машина, лесные тропинки в асфальтовые
превратились, а полянки цветочные — в места стоянки. Доволен Человек, гуляет, запах
бензина вдыхает. Птиц, правда, да зверюшек разных вокруг поменьше стало. Но Человек
на это даже внимания не обратил. «Зачем мне вообще этот лес? — думает. — Ну-ка,
Рыбка, сделай так, чтобы на его месте поля бескрайние раскинулись. Хочу богатым
стать»,
Исчез лес — как и не бывало. На его месте картошка растет, пшеница колосится.
Доволен Человек, урожай считает.
Вдруг откуда ни возьмись букашки вредные налетели. Да голодные такие! Так и
норовят весь человечий урожай съесть. Испугался Человек, давай всякими ядами
букашек-таракашек травить. Не пожалел на них отравы, всех извел до единой. А заодно с
ними и пчел с птицами. «Не беда, — думает, — главное — урожай спасти. А вместо
птичьих песен я у Рыбки магнитофон попрошу».
Живет он так — горя не знает. На машине ездит, урожай собирает, на закаты внимания
не обращает, вода у него из крана течет, к роднику ходить не надо. Все вроде бы хорошо,
но хочется Человеку чего-нибудь новенького.
Думал он, думал и решил завод построить. Места вокруг много, пусть работает,
прибыль приносит. Пошел Человек к Рыбке: хочу, мол, вдобавок к сельскому хозяйству
промышленное производство развернуть. Чтоб, значит, все как у. людей было. Вздохнула
Рыбка печально и спрашивает: «Тебе какой завод: химический или металлургический?»
— «Да мне все равно, — Человек отвечает. — Лишь бы прибыль побольше была». —
«Будет тебе завод, — вильнула Рыбка хвостом. — Но знай: это последнее желание,
которое я могу исполнить». Не обратил внимания Человек на эти слова, а зря.
Возвратился он домой, видит — стоит возле его дома завод огромный, труб — видимоневидимо. Одни клубы дыма в воздух пускают, другие потоки грязной воды в реку льют.
Шум, грохот. «Ничего, — думает Человек, — привыкну, главное — разбогатеть
побыстрее».
Заснул он в тот день счастливым, и приснился ему странный сон. Будто стало все
вокруг по-старому. Лес шумит, птицы поют. Ходит Человек по лесу, со зверюшками
общается, цветы нюхает, песни птичьи слушает, ягоды собирает, родниковой водой
умывается. И так ему хорошо стало во сне, так спокойно.
22
Проснулся Человек утром с улыбкой, а вокруг — дым, копоть, вздохнуть невозможно.
Закашлялся Человек, подбежал к крану водички попить. Глядь, вода-то из крана грязная
бежит.
Вспомнил Человек о роднике своем с хрустальной водой. Побежал в лес. Бежит, через
горы мусора перебирается, через грязные ручейки перепрыгивает. Еле отыскал родничок.
Смотрит — а вода в нем мутная, с запахом неприятным. «Как же так? — удивился
Человек. — Куда же водичка прозрачная исчезла?» Огляделся вокруг — дым, смрад,
грохот. От деревьев одни пеньки остались. В реку потоки мутные текут, на свалках
воронье каркает, дороги лесные бензином залиты, ни одного цветочка не видать.
Вспомнил Человек свой сон. «Что же я наделал? — думает. — Как жить теперь буду?»
Побежал к речке Рыбку искать. Звал-звал — нет Рыбки. Только пена по грязной воде
плывет. Вдруг у берега блеснуло что-то. Кинулся Человек — а это и впрямь Рыбка...
ЗАДАНИЕ ДЕТЯМ: придумать конец сказки. Предлагаем два варианта ее окончания.
Вариант первый. Только уж золота ее не видно под слоем мазута. Обрадовался
Человек, говорит Рыбке: «Не надо мне ничего, верни только лес мой зеленый и родники
чистые. Сделай все, как было, больше ни о чем просить не буду». — «Нет, Человек,
ничего у меня больше не получится: от грязи и ядов пропала сила моя волшебная. Теперь
сам думай, что делать будешь, чтобы живым остаться». Сел Человек на берегу, голову
руками обхватил и задумался.
Вариант второй. Взмолился Человек: «Не нужно мне ничего, только верни лес мой
зеленый и родники чистые. Сделай, прошу, все, как было, больше ни о чем просить не
буду». Молчит Рыбка, не отвечает. Пригляделся Человек пристальней — а Рыбка-то
неживая уже, кверху брюшком плывет.
Мертвая рыбка по мертвой реке…
Н.А.Рыжова
СЕРАЯ ШАПОЧКА И КРАСНЫЙ ВОЛК
экологическая сказка
Жила-была девочка. И звали ее... Серая Шапочка. Шапочку, а вернее шляпку,
связала внучке бабушка из шерсти старого Волка, который когда-то пытался ее съесть.
Тогда она была еще маленькой девочкой и звали ее Красной Шапочкой. Эту печальную
историю со счастливым (только не для волка) концом знает каждый. Много воды утекло с
тех пор, но бабушка все еще хранила красивую красную шапочку, которую так любила в
детстве. Она теперь жила в домике своей бабушки, на краю леса, и уже ее внучка, Серая
Шапочка, навещала старушку и приносила сливочное маслице и пирожки.
В лесу, через который каждый раз проходила дорога Серой Шапочки, жил
печальный добрый Волк. Все называли его Красный Волк, так как ученые давно занесли
его в Красную книгу и предупредили всех, что Волк нуждается в охране. Эти ученые
долго гонялись за испуганным зверем, а когда он совсем обессилел, измерили вдоль и
поперек, проверили здоровье, а затем сказали, что он должен беречь себя для потомков.
Но Серая Шапочка и ее семья никак не желали охранять злого и коварного, по их мнению,
хищника. К тому же они совершенно не берегли лес, в котором жил одинокий зверь.
Поэтому Волк и стал печальным. Ведь лес был его родным домом.
23
Иногда Волк забирался в самую глухую чащу, раскрывал большую Красную книгу
и долго смотрел на фотографию своего собрата по несчастью — настоящего красного
волка, который обитал где-то далеко в горах. Его судьба была трагической: люди почти
истребили этих зверей. «Не такое ли будущее ждет и меня?» — думал Волк и тяжело
вздыхал.
В тот день, как обычно, Серая Шапочка собиралась в гости к бабушке. Мама
принесла из магазина пирожков и маслица. «Положи каждый пирожок в отдельную
коробочку, а кусочки маслица заверни в полиэтиленовые пакеты, чтобы я не
испачкалась», — попросила Серая Шапочка. Она сложила все продукты в большой
полиэтиленовый мешок, добавила к ним пластиковую бутылку минеральной воды и
отправилась в дорогу.
Тем временем Волк сидел на поляне и слушал, как поет соловей. Он был очень
впечатлительным существом и любил звуки природы. Вдруг ему на плечо села сплетницасорока. «Эй ты, Красный! Сидишь тут, птичек слушаешь, а твоя Шапка опять в гости к
бабке своей собралась. Я уже всех зверей и птиц предупредила. И ты тоже поторопись, ты
ведь любишь ее воспитывать. Съел бы сразу, и дело с концом. Не поддается она
воспитанию, у нее дурная наследственность».
Волк тяжело вздохнул и отправился навстречу Серой Шапочке, которая уже вошла
в лес. Она была в хорошем настроении, прыгала, громко распевала песни. Увидев Волка,
девочка замолчала, потом вынула из кармана жевательную резинку и демонстративно
положила ее в рот, бросив бумажку на землю. «Подбери, пожалуйста, обертку, — вежливо
попросил Волк, — здесь должно быть чисто». Но Серая Шапочка сделала вид, что ничего
не слышит, и отправилась дальше. Волк, вздохнув, поднял яркую бумажку и пошел вслед
за девочкой. «И не кричи, пожалуйста, — продолжил Красный Волк разговор, — тут
птицы выводят птенцов, не пугай их». — «Как же ты мне надоел, — возмутилась Серая
Шапочка, — ничего с твоими птичками не станет, а я петь хочу, у меня душа поет. И для
чего тебя только охраняют! Вот бабушка рассказывала, как раньше хорошо было: везде на
волков охотились, никто их не жалел». Красному Волку совсем не хотелось ворошить печальное прошлое, и он перевел разговор на другую тему: «Слушай, Шапка, ты опять
несешь бабушке сливочное маслице в пакетах? Оно ведь вредное для пожилых людей, в
нем холестерина много. Твоей бабушке нужна вегетарианская пища. К тому же все эти
пакеты из-под вашего маслица валяются, потом по всему лесу где попало. Вот крот
недавно рассказывал: вылез ночью подышать свежим воздухом и чуть не задохнулся.
Думал, что воздух в лесу кончился». — «Ну а я-то тут при чем? — удивилась Серая
Шапочка. — Я этого крота никогда не видела и видеть не хочу». — «Зато он теперь очень
хочет тебя видеть. Потому что ночью он залез носом прямо в полиэтиленовый пакет,
который ты бросила в прошлый раз, еле выбрался из него», — объяснил Волк. «В другой
раз будет смотреть, куда свой нос совать!» — грубо ответила Серая Шапочка и
повернулась к Волку спиной.
«А по какой дороге ты пойдешь к бабушкиному дому?» — задал Волк свой
традиционный вопрос. В этот раз Серая Шапочка решила идти по неизведанной тропе.
Старая за долгие годы была совсем вытоптана. На ней то и дело попадались оголенные
корни деревьев, о которые можно было споткнуться. К тому же все самые красивые цветы
вдоль знакомой дорожки уже давно исчезли. А ведь бабушка, как известно, очень любила
большие букеты, которые дарила ей внучка.
Правда, Волк уговаривал Серую Шапочку не протаптывать новую тропинку и не
срывать самые красивые цветы, не гоняться за яркими бабочками. «Лучше сделай для
бабушки цветочную клумбу, и она сможет любоваться цветами и бабочками из окна. А
лесные цветы пусть растут в лесном доме. Они здесь нужнее. А то они станут такими же
редкими, как и я». Но легкомысленная Серая Шапочка не послушала Красного Волка и
отправилась искать новую дорогу. Она знала, что нужно найти место, где две березы
растут рядом с двумя елочками. Ну, а Красный Волк решил отправиться к бабушке по
24
прежнему маршруту, который начинался у старого дуба. По дороге он собирал
оставленный кем-то мусор и горестно вздыхал: «Эх, Шапка, и кто только тебя
воспитывал!»
По дороге Серой Шапочке то и дело попадались ромашки и колокольчики. Они
качались на ветру, словно приветствуя ее своими нарядными головками. Девочка нарвала
самых крупных цветов, чтобы порадовать бабушку. «Какая удача, что я пошла по этой
дороге, в других местах уже не найдешь таких красивых цветов!» Она была почти у цели,
как вдруг путь ей преградила густая изгородь из кустов и деревьев. Пришлось сломать
несколько веток, чтобы не возвращаться назад.
Ну, вот и бабушкин дом. Серая Шапочка еще издали узнала его по свалке под
забором. Бабушка не раз просила внучку убрать мусор, но Серой Шапочке не очень-то
хотелось заниматься таким скучным делом. Только Бабушка поздоровалась с внучкой, как
невдалеке показался Красный Волк. Он был усталым, но довольным: ведь по дороге ему
удалось собрать немало бумажек, баночек и других, ненужных в лесу вещей. «Правильно
говорила сорока, — проворчал Волк, — если вы с бабушкой и дальше будете себя так
вести, придется пойти на крайнюю меру и съесть вас».
Не успела Серая Шапочка ответить, как из-за поворота показалась группа людей.
Они подошли к домику и уважительно пожали Красному Волку лапу. «Вы, случайно, не
охотники? — с надеждой спросила Серая Шапочка. — А то у нас тут лишние волки по
лесу бродят». — «Мы не просто охотники, мы — фотоохотники, — ответил старший, — и
ищем миры, в которых еще сохранились животные». — «А, так вы из передачи "В мире
животных", — обрадовался Волк, — разрешите с вами сфотографироваться на память». —
«С удовольствием, — сказали фотоохотники, — мы покажем нашу фотографию по телевизору». — «А меня покажете? — запрыгала от нетерпения Серая Шапочка. — Я ведь
внучка той самой Красной Шапочки».
«Мы фотографируем только тех, кто дружит с природой», — заметил один из
фотоохотников. Серая Шапочка посмотрела на увядший в руке букет цветов и
промолчала, а бабушка покраснела так, что ей пришлось натянуть поглубже свою старую
красную шапочку, чтобы никто этого не заметил. «Так, — сказал Старший фотоохотник,
оглянувшись на свалку из бутылок и пакетов из-под пирожков и маслица, — все ясно. Вы,
бабушка, должны подавать пример подрастающему поколению. Вот вам инструкция, как
нужно себя вести», — и он передал бабушке книгу «Правила поведения гостей в лесу».
«Но если мы гости, то кто тогда хозяин этого леса?» — возмутилась Серая Шапочка. —
«Хозяин тот, кто его бережет, для кого лес — дом родной».
И с этими словами Старший фотоохотник вручил Красному Волку большую
золотую медаль «За охрану природы» и новое издание Красной книги. А бабушка и
внучка решили убрать весь мусор, посадить цветы и поставить вокруг природоохранные
знаки. Они, наконец-то, прочитали Красную книгу, и теперь очень гордятся тем, что
рядом с ними живет такой редкий зверь. И только сорока все еще им не доверяет...
ОБСУЖДЕНИЕ ТЕКСТА
• Обратите внимание детей на то, как тесно все взаимосвязано в природе. Каждое животное
приспособлено к определенным условиям, и если исчезает его место обитания, исчезнет и само
животное.
• Что случится с волком, если погибнет лес?
• Что можно сделать, чтобы леса, степи, моря оставались по-прежнему домами для многих живых
существ?
• Как может повлиять оставленный людьми мусор на жизнь леса? (Например, клочки
полиэтиленовых пакетов иногда проглатывают птицы. Осколок стекла, фокусируя солнечные
лучи, может стать причиной пожара или просто ловушкой для мелких лесных животных. Поэтому:
чем меньше упаковочного материала мы используем, тем меньше загрязняется окружающая
среда.)
25
• Почему не стоит ловить бабочек, рвать цветы, особенно самые красивые и крупные? (Именно
такие растения дают хорошее, жизнеустойчивое потомство. Практически с каждым цветком
обязательно связано какое-нибудь насекомое. Бабочки и растения не могут жить друг без друга.
Бабочки питаются нектаром и опыляют цветки. Исчезают бабочки — исчезают растения. И
наоборот: чем больше лесных цветов уйдет на букеты, тем меньше останется бабочек.)
• Почему волка звали Красным Волком?
• Что такое Красная книга, почему она так называется?
• Какие звери, птицы и растения в нее занесены и почему? Что нужно сделать, чтобы эта книга не
становилась все объемистей?
Н.А.Рыжова
ЧЕЙ ДОМ ЛУЧШЕ
экологическая сказка
На берегу прозрачной реки раскинулся пестрый ковер из белых ромашек, голубых
колокольчиков и желтых лютиков. Над цветами летали пчелы, бабочки. В траве ползали
жуки, прыгали кузнечики. Под землей жили слепой крот и множество длинных червячков.
Иногда на луг прибегали зайцы. В небе парили зоркие орлы, высматривающие добычу. У
каждого — будь то жук или червяк, птица или крот — были свои дома, свои квартиры. И
все считали, что лучше их дома на свете ничего нет. СКАЗКИ
«Как можно жить под таким противным ярким солнцем, которое каждый день
выкатывается на небо, — ворчал Крот.— Хотя бы один денек пропустило, так нет,
каждый день светит, просто смотреть невозможно. Что может быть лучше моего
подземелья? Здесь тихо, темно и сыро. Да и пищу найти нетрудно, если ты не лентяй».
Так думал Крот, и многие подземные жители с ним соглашались. Хотя иные жуки и
червяки считали бестактным напоминание Крота о пище. Но в остальном они не
возражали. Все подземные жители были уверены, что их мир гораздо уютнее и безопаснее
любого наземного дома. Ну а все, кто жил на земле, придерживались совершенно
противоположного мнения. «Под землей нельзя прыгать», — утверждали кузнечики. «Да
что там прыгать, там даже летать невозможно», — добавляли бабочки, птицы и стрекозы.
Правда, некоторые жуки еще не забыли, что когда-то они были совсем маленькими и
совершенно не похожими на себя теперешних (их даже звали тогда по-другому —
личинками). Личинки не могли летать — у них не было крыльев; не могли передвигаться
— у них не было ног, да и вообще они были похожи на подземных жителей. Но теперь,
превратившись во взрослых красивых жуков с усиками и крыльями, они даже вспоминать,
не хотели о времени, проведенном под землей.
— Бедный Крот, — сказала большая красивая Бабочка по имени Махаон. — Он
никогда не видел, как красивы наши цветы, никогда не пил из них вкусный нектарный
сок.
— Нужен мне ваш нектар, — проворчал Крот из-под земли. — Толку от него
никакого, только аппетит разыграется. Другое дело упитанные личинки. — И Крот
замолчал, захрустев случайно попавшимся жуком.
— Совершенно с вами согласен насчет личинок, — поддержал разговор
подошедший Скворец. — Не могли бы вы со мной поделиться? А то, знаете, личинки эти
так и норовят в земле спрятаться.
Но Крот оставил просьбу Скворца без внимания, сделав вид, что ничего не слышит.
Тем временем в разговор вмешался Колокольчик.
26
— Позвольте с вами не согласиться, — обратился он к Кроту. — Все, что вы
говорите, сущая ерунда.
Колокольчику никто не возражал, так как все знали, что он этого не любит.
— Все вы глубоко ошибаетесь, — продолжал Колокольчик, — Кроту, видите ли,
не нравятся нектар и солнце, кузнечикам и бабочкам — жизнь под землей. А я вот живу и
над землей, и под землей. И даже горжусь этим.
— Ты не очень-то выступай, — отозвался Крот. Он даже чуть-чуть высунулся из
своего подземного тоннеля, чтобы послушать, о чем говорит Колокольчик.
— Ишь, землю мою защищать вздумал. Ты и без нее проживешь. Тебя поставь в
стакан с водой, и будешь стоять как миленький. А я без землицы родненькой ни дня
прожить не смогу. Даже в стакане с водой.
— Да ты туда и не влезешь, слишком жирный, — надменно хмыкнул
Колокольчик. — И вообще, не перебивай меня. В стакане я проживу всего несколько
дней, а в земле моя сила. Корни меня поят и кормят, пищу из земли добывают.
— Из моей, земли, между прочим, — опять перебил Крот. Но Колокольчик не
обращал на него никакого внимания.
— Но и солнышко меня кормит, — задумчиво заметил он.
— И земля тебя поит, и солнце кормит... Чего ж ты тощий такой? Зря они тебя
кормят,— продолжал ворчать Крот.
Колокольчик качнул головой:
— Не всем же такими толстыми быть, как ты. Это тебе под землей холодно, ты и
накопил жир, чтоб не мерзнуть. А мне он ни к чему. Зато у меня в листьях есть особые
зернышки — поварята. Солнце светит — и у меня в листьях особая пища появляется. И
потому без солнышка я никак не могу.
— Это поварята твои такой отвратительный сок варят? На него бабочки и пчелы
так и слетаются? — ехидно поинтересовался Крот.
— До чего же ты груб, — вздохнул Колокольчик. — Нектар у меня бывает в
цветках. И готовится вовсе не для меня, а для моих крылатых гостей.
Колокольчик любил красиво выражаться.
— Скворцов, что ли? — вспомнил недавнюю просьбу Скворца Крот.
— Да что ты? — удивился Колокольчик. — Ко мне прилетают легкие, почти
невесомые бабочки и мохнатые пчелы.
— Говорят, они ужасно жужжат, — вмешался проснувшийся Скворец, услышав
свое имя. — Кстати, сюда, кажется, летит одна из ваших любимиц.
— О, дорогая Пчела! — торжественно обратился цветок к пролетавшей мимо
любительнице сладкого нектара. — О, дорогая Пчела! Не хотите, ли отведать моего
вкуснейшего в мире нектара?
— А нектар у тебя действительно свежий? Не испортился? — деловито
осведомилась Пчела.
— Ну что вы, — обиделся Колокольчик, — у меня всегда бывает нектар только
первой свежести. Не дослушав, Пчела проворно залезла вглубь Колокольчика.
— И зачем она тебе нужна? — решил возобновить разговор Крот. — Уж так ты
перед ней унижаешься: «Пожалуйста, все свеженькое» — передразнил он.— А она нос
воротит.
— Ты многого просто не понимаешь, — надменно ответил Колокольчик. —
Думаешь, я ее просто так приглашаю? Ей нравится мой сок, но и я без нее не могу.
В это время Пчела стала выползать из цветка.
— Так, — сказала она, — сок у тебя действительно отличный. Я своим подругам
расскажу, а мне пора. — И Пчела исчезла.
— Вот если бы ты мог видеть своими подслеповатыми глазками,— продолжал
довольный посещением Пчелы Колокольчик,— то заметил бы, что у нее на лапках
осталась желтая пыль.
27
— Что ж ты ее в гости позвал, а цветок не почистил. Я вот, когда гостей
принимаю, всегда уборку делаю. Не прилетит она к тебе больше, найдет цветок почище.
— Ох, — вздохнул Колокольчик, — какой же ты все-таки необразованный. Ведь я
ее позвал для того, чтобы она пыль-пыльцу мою унесла.
— Ты еще и ленивый, — заметил Крот. — Нет чтобы самому цветок отряхнуть,
так Пчелу заставил. А я думаю, почему ты такой вежливый!
— Между прочим, моя пыльца только похожа на пыль, — обиделся Колокольчик.
— На самом деле ей цены нет.
— Да кому она нужна, пыльца твоя, только пачкаться, — не унимался Крот.
— Прежде всего, она нужна мне самому, — объяснил Колокольчик. — Сейчас
Пчела полетит за сладким соком на другой цветок, полезет внутрь, а по пути и пыльцу
отряхнет.
— Ты еще и других пачкаешь. Я был о тебе лучшего мнения.— Крот решил
вернуться под землю.
— Нет уж, ты дослушай, — не отпустил его Колокольчик. — Глупостей обо мне
наговорил и прячешься. Когда моя пыльца попадет на другой цветок, в нем к осени
появятся семена. А из семян вырастут новые маленькие колокольчики.
— Лучше бы выросли маленькие кроты, — мечтательно заметил Крот. — Больше
бы было пользы. Я бы с ними столько земли нарыл. — И, помолчав, добавил:
— Чудно у вас все, у Колокольчиков, совсем не по-кротовьи.
Слушавший спор Колокольчика и Крота Скворец решил все-таки вмешаться.
— Извините, уважаемые, — сказал он: — Никак не пойму, о чем Спор. Неужели вы
не знаете, что у каждого из нас на Земле свой дом и для каждого из нас свой дом — самый
лучший?! И не о чем тут спорить!
Но Колокольчик и Крот не услышали слова мудрого Скворца: Крот скрылся под
землей, а Колокольчик уснул, убаюканный ласковым ветерком.
МЕДВЕЖЬЯ УСЛУГА
экологическая сказка
Жил-поживал в дремучем сказочном лесу услужливый сказочный медведь.
В один прекрасный день вывесил медведь на поляне такое объявление:
«Бюро
добрых медвежьих услуг»
Предлагает:
Птицы и зверье
Меняйте своё
ЖИЛЬЁ!
Кону очень жарко,
Кому слишком сыро,
БЮРОПодыщет другую
Квартиру
Чтоб каждому жить
Удобнее было.
Прочитали лесные жители объявление, почесали лапами в затылках: «А что если,
правда, поменяться?» Прискакала к косолапому белка—пушистый хвост, прилетел
дятел—красная шапка, пожаловал крючконосый охотник-ястреб, даже крот—бархатная
спинка и тот пришел. Медведь, знай, каждому чужую квартиру расхваливает, всех
меняться уговаривает.
28
Белку с кротом уговорил — поменялись. Понравилось белке, что в кротовом жилье
не дует и даже зимой тепло, что места для кладовых, сколько хочешь, и не поймает здесь
проворная, быстрая куница.
Отправилась она смотреть новую квартиру, сунулась в норку — батюшки! — темнотища-то какая! Ни побегать в темном, тесном подземном коридоре, ни попрыгать. А ползать-то белка не умеет. Подземные кладовки копать приходится, а у белки для этого лапки
не годятся. И белки на гордость — пушистый хвост, оказывается, здесь тоже ни к чему. Да
и вообще — что ей под землей делать, когда главный ее корм — шишки и орехи — на
деревьях!
А крот до беличьего гнезда даже и добраться не смог. Поскреб-поскреб коготками
по коре — чуть не заплакал: «Не годятся мои лапки-лопатки, чтобы по деревьям лазать.
Ими только землю хорошо рыть. И солнечный свет мешает — я к темноте привык. Да и
что мне на дереве делать, когда весь мой корм - червячки да личинки — под землей? Нет
уж, я лучше к себе в нору пойду». Так и пришлось белке с кротом возвращаться в родные
квартиры. А дятел с ястребом из-за обмена чуть не поссорились. Дятлу сразу ястребиное
гнездо не понравилось. Это подумать только — на пятый этаж забираться! Да к тому же
на вершине высокого дерева слишком ветрено, и крыши от дождя нет, и стенок тоже. А
без стен того гляди птенцы-сорванцы выпадут из гнезда.
Прилетел дятел обратно — поглядеть, подошло ли его дупло ястребу. А новый хозяин
ругается, возле дупла кружит, внутрь забраться никак не может. Ястребиные когти хоть и
большие, а для лазания по деревьям не годятся. Не то, что у дятла, который бегает по древесному стволу, словно по дорожке.
Только ястреб улетел, дятел тотчас — юрк — в свое дупло, высунул длинный клюв и
заверещал на весь лес: «Не буду меняться — хочу дома оставаться!» Так ничего из
лесных обменов и не получилось. Долго еще лесные жители ругали косолапого за его
«медвежью услугу». И поделом.
СПОР ЗАЙЦА С ТЕТЕРЕВОМ
экологическая сказка
Было это давным-давно, в те времена, когда у Зайца был еще роскошный пушистый
хвост.
Снегу в лесу навалило — ни пройти, ни проехать. Бежал по лесу Заяц. Бежал и ворчал:
— Ишь, сколько намело. Да провались он пропадом, этот снег!
Услыхал Зайца старый Тетерев на березе, хвост распустил и зачастил-забормотал: «Кургур-гур! Чи-ш-ш. Куда, косой, спешишь?»
— Ой, кто это?!
— Не бойся, это я — Тетерев-черныш-шш. Кого это ты ругаешь, кого честишь?
— Кого-кого! — тряхнул ушами косой. — Да снег! Куда ни побегу — следы выдают:
всюду за мной по снегу тянутся. Того и гляди, собака выследит, лиса или — тьфу, тьфу,
чтоб не сглазить! — волк. И кто этот окаянный снег выдумал?!
— Не прав ты, косой, не прав, — затряс головой Тетерев. — Снег — это очень даже
хорошо. К ночи мороз ударит, а я с березы — кувырк в сугроб. Всю ночь под снегом, как в
теплой спаленке. И Рябчик так, и Куропатка.
— Всё равно, плох твой снег! — упрямо топнул лапкой Заяц. — Спроси хоть у Лося. Уж,
какой великан, и то по грудь проваливается, еле бредет. Если, тьфу-тьфу, волки
пронюхают — не сдобровать сохатому.
— Не скажи, косой, не скажи, — отозвался Тетерев. — У Лося вон какие рожищи да
ножищи! Не рогами, так копытами отобьется.
29
— Нет, нет, нет, — замахал лапами Заяц. — Что бы ты ни говорил, снег всё равно штука
вредная!
— Очень даже полезная, — взъерошился Тетерев.
— Нет, вредная!
— Полезная!
— Вредная! — крикнул Заяц. — Давай спорить.
— Давай, а на что?
— А на хвосты, — почесав ухо, заявил косой. — Кто кому проспорит, тот отдаст свой
хвост. И будет весь лесной народ над тобой, Терентий, над бесхвостым, смеяться.
— Ну, это мы еще поглядим, — надулся Тетерев. — Только, чур, потом не отпираться.
Отправились Тетерев и Заяц искать, кто бы их спор рассудил. Искали, искали, глядь—
Кабан.
— Здорово, Кабан, — обрадовался Заяц. — Рассуди нас с Терентием. Он говорит, снег в
лесу на пользу, а я говорю, во вред.
Поднял Кабан клыкастую морду и взвизгнул:
— Уи-уи-уи, косой, беда от этого снега! Пока до земли докопаешься, совсем из сил
выбьешься. Найдешь корешок или желудь, заморишь червячка — и опять — хрю-хрю —
сугробы раскапывай. Я — пятачком, олень — копытом. И так от зари до зари. А не было
бы снега — без труда до отвала наелись бы.
— Слыхал, Терентий? — торжествующе закричал Заяц. — Слыхал, что умные звери
говорят? То-то. Отдавай мне свой хвост, раз проиграл!
Поглядел Тетерев на свой хвост, а хвост-веер до того нарядный — черный, зеленым
отливает, по краям перья-косицы изогнутые. Поглядел и заволновался:
— Э, нет, косой, не спеши. Давай еще у кого-нибудь спросим.
— Чего там спрашивать — и так ясно! Всё снег похоронил.
И травку погубил, и землю застудил, и почти всех птиц из леса в теплые страны прогнал.
— Чушь, чушь, — сердито зачуфыкал Тетерев. — Врешь ты, косой. Птицы от бескормицы улетели. А насчет того, что под снегом всё мертво, это мы сейчас у нее спросим.
— У кого — «у нее»? — удивился Зайчишка.
— А вон, — указал крылом Тетерев на высунувшуюся из-под снега усатую мордочку.
— Эй, Мышка-норушка, рассуди наш спор, скажи, как тебе под снегом живется?
— Хорошо живется, Терентий, — весело запищала Мышка, — уж так-то хорошо, просто
замечательно! У нас тут и тепло, и уютно, и спокойно. Снежное одеяло не только от
мороза, оно от совы да от лисы нас прячет. Под снежной крышей и зеленая травка, и
осенняя ягода попадается и семян разных полно.
— Слыхал, лопоухий? - обрадовался Тетерев. — Так кто из нас проиграл? А ну, отдавай
свой хвост!
— Ишь, какой хитренький! — попятился Заяц. — Мы еще и у других спросим.
И отправились они дальше. Пошли было к медведю, а тот спит, да так сладко, что не
добудишься. Видно, хорошо ему под снегом.
Стали у соек спрашивать, а тем не до них. У соек снегом кладовые замело, а в них —
запасы желудей. Одно спасение, что кладовых много: не своя, так чужая попадется. Да
только едва отыщешь, едва поклюешь — опять снег повалит и спрячет находку. Многие
кладовые так до весны и остаются нетронутыми. Весной проклюнутся из этих
запрятанных желудей молоденькие дубки, спохватятся сойки: «Батюшки, это же наши
зимние кладовые!» Спохватятся, да поздно.Так всю зиму и спорили Заяц с Тетеревом. А
тут весна-красна пришла. Ручьи зажурчали.
«Как хорошо, что снега было много! — жужжат пчелы. — Вон сколько цветов!»
«Как хорошо, что снега было много! — поют птицы. — Смотрите, как дружно всё
вокруг зазеленело! Значит, будет вдоволь вкусных семян, ягод».
«Как хорошо, что было много снега! — шепчут на поле слабые росточки пшеницы. —
Мы под ним прекрасно перезимовали, мороза не знали. А уж как он напоил матушку30
землю живой водой! Вырастем мы густые-прегустые, высокие-превысокие. Быть доброму
урожаю!»
Всё живое добрым словом снег поминало.
Вот и решился спор. Как Заяц ни выкручивался — ничего не поделаешь — проспорил.
Пришлось ему распрощаться со своим роскошным хвостом. С тех пор у косого и осталось
ни то, ни се, так себе, не хвост — культяпка.
ПОЧЕМУ ЛИСТ ЗЕЛЕНЫЙ?
экологическая сказка
Очень любила Маринка ходить по лесу и удивляться: запоет птица — Маринке
удивительно, почему у нее не такие песни, как у других. Скачет по веткам белка —
Маринке интересно знать, куда и зачем она скачет.
Как-то однажды, умаявшись, села девочка отдохнуть под старым дубом, а глаза, хоть и
тоже устали, всё равно зорко смотрели вокруг, а уши слушали.
«И почему это листья такие зеленые, и о чем они всё время перешептываются?» —
подумала Маринка.
И вдруг почудились ей в шелесте тихие голоса и показалось, будто стала она эти голоса
понимать.
— Эй, малыш-ш-ш-ш, что глядишь-шь-шь? — лопотали над ней листья. — Разве ты
нас поймешь-шь-шь?
— Пойму, — решительно сказала девочка.
— Ишь-ишь какая, ишь-шь, — засмеялись листья. — Да ведь ты спишь-шь-шь!
— И вовсе не сплю, — пробормотала Маринка. — Это вам так кажется.
— Ну, если не спишь-шь-шь, тогда слушай, — зашептали листья. — Мы потому шшеле-стим, ш-шепчем, что солныш-шку радуемся. А зеленые мы оттого, что в каждом
листе полным-полно чудесных зеленых хлорофилловых зерен. Зерна так малы, что не
разглядеть. И, тем не менее, каждое такое зернышко — как бы крохотный заводик.
Спрятанные у нас, листьев, под кожицей, эти крохотные заводики готовят пищу всему
дереву.
— А вот и нет, — прошептала сквозь сон Маринка. — Я знаю — дерево кормят
корни.
— Несмыш-ш-шленыш-ш-ш! — наперебой зашелестели листья. — Корни само
собой. Без корней тоже не прожить: они из-под земли воду высасывают, выкачивают. В
той воде растворено много необходимых растениям веществ, и все-таки из того, что
добывают под землей корни, не то, что ствол или сук — даже малой веточки не построить.
Вот потому-то и работает в листьях бессчетное множество хлорофилловых зерен. Они
берут из воздуха невидимый углекислый газ. Из этого газа, воды и растворенных в ней
веществ, добытых корнями, чудесные зернышки-заводики и делают строительный
материал для новых веток, почек, корешков и, конечно, для самого ствола. Как не
подняться новому дому без бетона и кирпича, так не вырасти и дереву без материала,
который готовят зеленые зернышки-заводики.
— Ну да, вы уж скажете, — засомневалась Маринка. — Заводам, пускай даже самым
маленьким, нужно электричество. Или жаркий огонь.
— Верно говоришь-шь-шь, — зашелестели листья. — Заводам для, работы
обязательно нужна энергия: либо электричество, либо тепло, либо то и другое. Ну а
нашим зеленым заводикам энергию дает солнце. Для каждого листа, для каждой травинки
31
солнечный свет — самое главное! Крохотные хлорофилловые зерна с утра до вечера ловят
свет. С его-то помощью они и соединяют различные вещества в одно чудесное — живое.
Благодаря нам, листьям, а вернее, спрятанным в нас хлорофилловым зернам из
маленького, слабенького ростка вырастает высоченная сосна, или капуста, или яблоня,
гнущаяся под тяжестью сочных плодов, или золотая пшеница, или такой могучий дуб, как
наш. Ну а когда дерево, отжив свой век, упадет или люди срубят его, распилят на дрова —
солнечный свет, пойманный когда-то зелеными зернышками и запасенный деревом, вновь
вырывается на свободу, обернувшись веселым, горячим огнем.
— Значит, огонь — это тоже солнышко? — удивилась Маринка.
— Конечно! — дружно залепетали листья. — Только не сегодняшнее, а давнишнее.
Сегодняшнее солнышко светит и греет сейчас, а солнышко давно минувших лет помогает
хозяйкам готовить обед, обогревает дома.
— А меня, — подумав, сказала Маринка, — зимой обогревают батареи, в них горячая
вода, а она пришла со станции, мне об этом папа рассказывал. На теплоэлектростанции
горит в топках каменный уголь. Он и электричество добывает, и воду греет для домов.
— А разве ты не знаешь, — наперебой зашумели листья, — что каменный уголь —
это остатки деревьев, живших десятки миллионов лет назад?
И они принялись рассказывать о растениях, шумевших на земле давным-давно, — о
папоротниках и хвощах, только огромных, выше елок.
«Десятки миллионов лет! — подумала девочка. — Как же долго спало под землей
пойманное солнышко, чтобы однажды вдруг проснуться, обернуться огнем и согреть ее,
Маринку! Десятки миллионов лет — это ведь ужасно долго».
Над Маринкой сквозь листья поблескивало яркое солнце. Такое яркое, что пришлось зажмуриться.
— Послушайте! — сказала Маринка. — Выходит, если я ем яблоко или картошку,
значит, я ем то, что приготовили за лето зеленые заводики? Значит, во мне тоже
пойманное ими солнышко?
— Солныш-шко, солныш-шко, солнышко... — наперебой повторяли листья над
головой девочки.
И кроме этого слова Маринка ничего не смогла различить в зеленом шелесте.
ПОЧЕМУ ОСЕНЬЮ ЛИСТЬЯ НА ДЕРЕВЬЯХ
ЖЕЛТЕЮТ И ПАДАЮТ?
экологическая сказка
Очень любила Маринка зеленый лес, и стало ей грустно, когда пришла осень:
исчезли цветы, почти все птицы улетели, листья стали желтеть и падать.
Только на дубе листья еще держались, но и на нем их оставалось с каждым днем всё
меньше.
Однажды Маринка — добрая душа — не выдержала: взяла она дома клей, нитки и
побежала к своему любимому старому дубу. Стала последние листочки к веткам
привязывать да приклеивать, чтобы ветер не оборвал. Может, 20 листьев привязала и
приклеила девочка, а может, и все 30. И еще бы уберегла, да только руки совсем замерзли.
Села Маринка, прижала руки ко рту, дышит в кулачки: то в один, то в другой. Тут опять
прилетел ветер — и вдруг показалось Маринке, что зашептались, зашушукались листья
над головой. Потом дуб вроде бы потянулся со скрипом, зевнул и сказал тихонько:
- Ты ш-што тут делаешь-шь, несмышленыш-ш-ш? Что ты мне спать мешаешь-шь?
- Я не хотела вас будить, — смутилась Маринка. — Я вам листочки подклеиваю, а
то и последние проспите.
32
- Эх, малыш-ш! Я свои дела-заботы кончил, пора и отдохнуть. Гляди, какие я
вырастил желуди, красота! Авось, новые дубки вырастут. Но это потом, а сейчас — дни
всё короче, света всё меньше, значит, пора деревьям спать. В листьях крохотные зеленые
зернышки, живые заводики, исчезли-растворились, как сахар в воде. Не стало зеленых
зернышек, и сделались листья желтыми.
— Но почему желтыми, а не белыми или прозрачными? — удивилась Маринка.
— Потому что кроме зеленых зернышек в листьях есть еще и другие — желтые.
Пока в листьях работали зеленые зернышки-заводики, желтых видно не было, но
растворились зеленые зернышки и остались только желтые. Вот листья и пожелтели. А
потом они высыхают и падают.
— Но как, же так?! — заволновалась девочка. — Что вы будете делать без этих
заводиков, без листьев? Кто вас всю зиму будет кормить?
— А я ни есть, ни пить не хочу, — прошептал дуб и протяжно зевнул. — Меня в
сон клонит. Зимой так спится — благодать. Зимой мы, деревья, не растем, не цветем. —
Дуб вздохнул и умолк.
— Эй! — Маринка тихонько постукала по морщинистой коре.
— А-а? — скрипнул дуб.
— Я хочу спросить: может, все-таки лучше, если б листья остались? Они хоть и
сухие, желтые, но с ними дерево гораздо красивее.
— Не-е, — зевнул дуб. — Зимой нам не до красоты. Мы, деревья, сами
сбрасываем листья. Если все листья оставить, зимой
на ветках вырастут такие сугробы, что не выдержат они, сломаются от тяжести.
— А я-то думала, что листья ветер обрывает.
— Можно и без ветра, — прошептал дуб. — Мы между черешком листка и веткой специально тоненькую перегородку наращиваем, которая не пропускает ни соки, ни воду.
Растет перегородка и отделяет лист от ветки. Как только листу не за что будет держаться,
оторвется он и полетит. Упадут листья на землю и корни от мороза укроют... Эх-хе-хе...
Девочка хотела спросить у дуба еще о коре, о почках, о желудях, но тут снова налетел
ветер, и ей почудилось, что старое дерево тихонько похрапывает.
33
КРОССВОРД «ФАУНА»
По горизонтали:
1. Болотная птица. (Чибис.)
6. Небольшой лесной зверек-грызун. (Белка.)
8. Насекомое из группы короткоусых мух. (Овод.)
9. Домашнее животное. (Коза.)
10. Морской рак. (Краб.)
12. Хищное животное из семейства кошачьих. (Рысь.)
14. Птица из отряда буревестников. (Альбатрос.)
16. Крупная степная птица. (Дрофа.)
34
20. Мелкое насекомое. (Комар.)
22. Млекопитающее из подотряда зубатых китов. (Кашалот.)
23. Бесхвостое земноводное. (Жаба.)
26. Пресноводная рыба из семейства карповых. (Линь.)
27. Хищная ночная птица. (Сова.)
28. Вид морского рака. (Омар.)
29. Хищный зверь. (Волк.)
31. Хищная птица. (Сокол.)
33. Животное из семейства лошадей. (Осел.)
36. Промысловая рыба из семейства окуневых. (Судак.)
38. Крупная пресноводная рыба. (Сом.)
39. Дикое млекопитающее, обитатель Юго-Восточной Азии и Южной Америки. (Тапир.)
41. Хищный зверек из семейства куньих. (Ласка.)
42. Крупное коротконогое животное, обитающее в тропических странах. (Носорог.)
43. Хищное животное из семейства кошачьих, обитающее в Америке. (Ягуар.)
46. Дикий горный баран. (Архар.)
47. Большая сова. (Филин.)
48. Горная антилопа. (Серна.)
51. Плоская морская рыба. (Камбала.)
52. Насекомое. (Муха.)
53. Водоплавающая птица. (Утка.)
54. Детеныш коровы. (Теленок.)
По вертикали:
2. Крупный хищник из семейства кошачьих. (Барс.)
3. Домашнее животное. (Собака.)
4. Жвачное животное из семейства оленей. (Лось.)
5. Животное из отряда грызунов с ценным мехом. (Бобр.)
6. Хищное животное из семейства куньих. (Барсук.)
7. Хищное животное из семейства собачьих. {Лиса.)
11. Род низших обезьян. {Павиан.)
13. Темно-бурое хищное животное из семейства куньих. {Выдра.)
15. Жвачное млекопитающее с изогнутыми рогами. {Баран.)
17. Жалящее насекомое. {Оса.)
18. Рыба из семейства карповых. {Карась.)
19. Хищный зверек с ценным мехом. {Соболь.)
21. Вьючное животное. {Мул.)
24. Очковая змея. {Кобра.)
25. Морская птица. {Чайка.)
30. Промысловая рыба с мясом розового цвета. {Лосось.)
32. Крупное пресмыкающее животное. {Крокодил.)
34. Большая бегающая птица жарких стран. {Страус.)
35. Крупная рыба из семейства осетровых. {Белуга.)
37. Лошадь. {Конь.)
39. Крупнейший хищник из семейства кошачьих. {Тигр.)
40. Домашнее животное. {Корова.)
44. Хищная рыба из семейства тресковых. {Налим.)
45. Дикая африканская полосатая лошадь. {Зебра.)
49. Хищная рыба, обладающая электрическим зарядом. {Скат.)
50. Членистоногое. {Паук.)
35
КРОССВОРД «ПРИРОДА» №1
По горизонтали:
4. Ученый, разработавший теорию зарождения жизни на Земле. {Опарин.)
6. Крупное животное, хищник Приморья. {Тигр.)
8. Животное из семейства кошачьих, обитающее в зоне лесов. {Рысь.)
9. Область распространения на земном шаре живых организмов. {Биосфера.)
12. Болотная птица. {Цапля.)
14. Животное из семейства беличьих, обитающее в тайге. {Бурундук.)
17. Лиственное дерево. {Береза.)
18. Хищник. {Ласка.)
По вертикали:
1. Природная зона холодного пояса. {Тундра.)
2. Участок соснового леса. {Бор.)
3. Природная зона лесов. {Тайга.)
5. Ценный пушной зверек, обитающий в зоне тундры. {Песец.)
7. Профессия человека, изучающего природу Земли. {Биолог.)
10. Животный мир. {Фауна.)
11. Лиственное дерево европейской части России. {Дуб.)
36
13. Совокупность организмов, обитающих в воде и находящихся во взвешенном
состоянии. {Планктон.)
15. Перелетная водоплавающая птица. {Утка.)
16. Хвойное дерево тайги. {Кедр.)
КРОССВОРД «ПРИРОДА» №2
По горизонтали:
3. Основоположник советского ландшафтоведения. (Берг.)
6. Лесной участок в степной и лесостепной полосе, состоящий из березы, реже
осины. (Колок.)
11. Ягодное растение тундры. (Морошка.)
13. Переходная природная зона между степью и тайгой. (Лесостепь.) 15.
Растение тундры, питательный корм оленей. (Ягель.)
По вертикали:
1. Массы низших растений и животных в воде. (Планктон.)
2. Растительный мир. (Флора.)
4. Специалист, занимающийся охраной природы в лесу. (Егерь.)
5.
Органическая часть почвы, с которой связано главное её свойство плодородие. (Гумус.)
7. Кустарник пустыни. (Саксаул.)
8. Почвы, встречающиеся в лесостепной зоне. (Солонец.)
37
9. Грызун, обитающий в степи. (Суслик.)
10. Участок суши, населенный определенными видами растений или животных.
(Ареал.)
12. Растение степей, занесенное в Красную книгу. (Ковыль.)
14. Копытное животное, обитающее в зоне тундры. (Олень.)
КРОССВОРД «ПРИРОДА» №3
По горизонтали:
3. Дерево, которое не гниет и не тонет в воде.
4. Природная зона.
8. Дальневосточное название тайги.
10. Ночная хищная птица.
11. Хвойное дерево с ценными шишками.
12. Животное с очень красивым мехом, который ценился на Руси.
14. Основные почвы хвойных лесов.
По вертикали:
1. Хвойное дерево с плоскими иголками.
2. Хищное млекопитающее, которое сохранилось в природной зоне Дальнего Востока.
5. Лесная птица, которая весной плохо слышит.
6. Хищная лесная кошка.
7. Птица, которую называют лесным доктором.
9. Хвойное дерево.
13. Животное с ценным мехом, живет на деревьях.
38
Ответы.
По горизонтали: 3. Лиственница. 4. Тайга. 8. Уссурийская. 10. Сова. 11. Кедр. 12. Соболь.
14. Подзолистые.
По вертикали: 1. Пихта. 2. Тигр. 5. Глухарь. 6. Рысь. 7. Дятел. 9. Сосна.
13. Белка.
КРОССВОРД «ПРИРОДА» №4
По горизонтали:
5. Природная зона.
По вертикали:
1. Кустарниковая ягода.
2. Неприхотливое растение Альпийских гор.
3. Растительность этой зоны низкорослая.
4. Крупное хищное млекопитающее, которое впадает в зимнюю спячку. 5. Полуостров,
который располагается в двух природных зонах.
6. Хищное млекопитающее, которое совершает небольшие миграции.
Ответы.
По горизонтали: 5. Тундра.
По вертикали: 1. Голубика. 2. Камнеломка. 3. Лишайник. 4. Медведь. 5. Таймыр. 6.
Росомаха.
39
СТИХИ «Береги природу, береги!»
* * *
Посмотри, мой юный друг!
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери леса,
Гром, туманы и роса,
Человек и время года –
Это все вокруг - природа!
* * *
Мы безмерно богаты.
В наших чащах и рощах
Столько всяких пернатых Просто диву даешься.
Но спросите иного,
Что он знает о птицах,
Пусть ответит толково –
И, гляди, удивится.
Как же фауна, дескать,
Как же наше богатство На полях, в перелесках,
Так сказать, птичье царство...
Птичье царство и только?
Ну, дрозды, ну, синички ...
Где запомнить все клички,
Просто птички - и только!
А цветы разве знаем?
На лугах разве ценим?
Все травой называем,
А подкошены - сеном.
И с деревьями то же –
Роща, в общем и целом.
Ель от пихты не можем
Отличить грешным делом.
И, конечно, тревожно,
Что порой мы безбожно
Не храним, что имеем,
Не щадим, не жалеем.
Ни за что не в ответе,
Словно самую малость
Нам на этой планете
40
Жить и править осталось.
Не хозяева вроде,
Так добро свое губим,
А гордимся природой
И Отечество любим.
Л. Яшин
***
Я люблю тебя, большое время.
Но прошу - прислушайся ко мне:
Не убей последнего тайменя,
Пусть гуляет в темной глубине.
Не губи последнего болота,
Загнанного волка пощади,
Чтобы на земле осталось что-то,
От чего щемит в моей груди.
Доброе дерево
Доброе дерево, старые ветви,
В листьях запутались шумные ветры,
Сколько птенцов под густою листвою
Ты укрывало от стужи и зноя.
Старые ветви ночами не спали,
Чтобы на землю птенцы не упали,
Чтобы им с дерева, словно с порога,
В синее небо открылась дорога.
Лето промчалось, и перед зимой
Дерево птицам помашет листвой,
Будет потом ему сниться и сниться,
Как по весне возвращаются птицы.
Их не пугают опасные кручи,
Белые молнии, черные тучи,
Птицы на родину мчатся уверено,
Зная, что помнит их доброе дерево!
Ю.Пономарева
Берегите Землю
Берегите Землю! Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинке солнечные блики,
На камнях играющего краба,
На могиле тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Полумесяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите Землю! Берегите
Чудо песен городов и весей,
41
Мрак глубин и воду поднебесий,
Старости последнюю ограду,
Женщину, бегущую к детсаду,
Нежности, беспомощное пенье,
И любви железное терпенье.
Берегите молодые всходы,
На зеленом празднике природы,
Небо в звездах, океан и сушу
И в бессмертье верящую душу, —
Всех судеб связующие нити.
Берегите Землю! Берегите
Времени крутые повороты,
Радость вдохновенья и работы.
Древнего родства живые свойства,
Дерево надежд и беспокойства,
Откровение земли и неба,
Сладость жизни, молока и хлеба.
Берегите доброту и жалость,
Чтоб она за слабого сражалась.
Берегите будущего ради
Это слово из моей тетради
Все дарю!
И все от вас приемлю!
Только берегите, люди, Землю!
М. Дудин
***
Все так изранено в лесу,
Как после дней войны.
Здесь уцелевших не найти —
Ни ели, ни сосны.
Березу ножиком пырнул
Какой-то живоглот.
Мне кажется, из-под коры
Слеза моя течет.
От этой черствости людской
Болит душа моя.
Под искалеченным дубком
Не ветер стонет — я...
Вот муравейник подожжен
Кощунственной рукой,
Мне кажется, горит не он,
А дом пылает мой.
Земля в ожогах и рубцах,
Как в дни большой беды,
Хмельного ухарства следы,
Беспечности следы.
Ушли, обидев красоту,
Смутив лесной уют,
Не услыхав, что за спиной
Все листья слезы льют.
42
П. Бровко
***
Все-все на свете, на свете нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись без чудищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых.
Нужны все на свете! Нужны все подряд —
Кто делает мед, и кто делает яд.
Плохи дела у кошки без мышки,
У мышки без кошки не лучше делишки.
Да если мы с кем-то не очень дружны —
Мы все-таки очень друг другу нужны.
А если нам кто-нибудь лишним покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется.
Б. Заходер
Праздник дерева
Сажайте деревья,
Любите деревья!
Пусть будет их больше
У рек, у дорог...
Безоблачна жизнь —
И земля зеленеет,
И нежен —
Рожденный в листве
Ветерок.
Мелодия зелени,
Шепот деревьев...
Воздух смеется,
И я вместе с ним.
Засеем же Родину,
И ароматом
Прекрасных мелодий
Ее оросим.
У дерева праздник...
Земля зеленеет,
Она ароматов,
И жизни полна.
Сажайте деревья,
Любите деревья,
Пусть будет прекрасной
Родная страна!
Сулейман Аль-Иса
***
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
43
На планете мы останемся одни.
***
Животных нужно охранять
И хоть немного уважать.
От серой мышки до моржа,
От бегемота до ежа
Должны ценить мы и беречь
И их покой всегда стеречь.
***
Прости нас, маленький жучок,
И муравей, и пчелка,
Прости нас сорванный цветок
И срубленная елка.
Прости нас, стройный тополек
За сломанные ветки.
Прости нас, пойманный зверек,
Тебе так тесно в клетке…
***
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок...
Если ВСЕ: и Я, и ТЫ—
Если МЫ сорвём цветы,
То окажутся пусты
И деревья, и кусты...
И не будет красоты
Т.Собакина
***
Давайте будем дружить друг с другом
Как птица — с небом, как поле — с плугом,
Как ветер — с морем, трава — с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами.
Давайте будем стремиться, чтоб нас любили
И зверь, и птица. И доверяли всюду нам,
Как самым верным своим друзьям...
Давайте будем беречь планету
Во всей Вселенной похожей нету,
Во всей Вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?..
***
Богаты мы... Но считанные птицы
Над считанными рощами летают.
Дрожит камыш на считанных озерах,
И считанные рыбы живут в реке,
И восковые считанные зерна
44
Неслышно зреют в колоске.
Над запахом таежной земляники
Полночный филин ухает из тьмы.
И неужели внуки лишь по Красной книге
Узнают, как богаты были мы?
Р. Рождественский
***
Родник иссяк, ручей ослаб,
а мы из крана — кап,
кап,
кап...
Мелеют реки и моря,
не тратьте воду зря,
зря,
зря...
А то пройдёт немного лет
и нет водицы - нет,
нет,
нет.
С. Погореловский
***
О, люди, мыслю я: у всех у нас
Есть Мать одна по имени Природа!
И у нее для всех хватает доброты,
И мы живем, запечатлев навеки
В душе ее прекрасные черты:
Поля, луга, леса, моря и реки.
Три клада у Природы есть:
Вода, земля и воздух —
Три ее основы.
Какая бы ни грянула беда —
Все возродится снова.
Но если... Впрочем, в наш жестокий век
Понятно всем, что это «если» значит.
О, человек! Природа-мать ни рек,
и ни морей
От глаз твоих не прячет.
Ни рослых трав, ни голубых озер,
Цени доверие Природы!
Не обмани его! И в темный лес входи,
Как в храм под мраморные своды.
***
Стали жить по новой моде,
Завели водопровод.
Речка спятила с ума —
45
По домам пошла сама!
А бывало с перезвоном
К берегам её зелёным
Шли девицы за водой
По улице мостовой.
Подходили к речке близко,
Речке кланялись все низко:
Здравствуй, речка — наша мать!
Дай водицы нам набрать!
А теперь иной невежа
Захотел водицы свежей —
Шевельнул одной рукой —
И вода бежит рекой!
Бережливым будь с водой!
Что б вода не шла рекой,
Шевельни опять рукой Хорошенько кран закрой!
С.Маршак
***
Я не хочу, чтоб речка высыхала,
Где плещут столько рыбок золотых,
Где пляшет резво лодка у причала,
Где теплый вечер так порою тих.
Пусть на земле не умирают реки,
Пусть стороной обходит их беда,
Пусть чистой остается в них навеки
Студеная и вкусная вода.
Пусть никогда не зарастает тиной
Тот берег, на котором я стою.
Большие дяди, взрослые мужчины,
Храните речку светлую мою!
А подрасту — и я вам помогу,
И рыбок золотых уберегу.
Э. Огнецвет
* * *
Есть просто храм,
Есть храм науки.
А есть еще природы храм —
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда,
Будь сердцем чуток,
Не оскверняй ее святынь!
С. Смирнов
46
* * *
Лес не только для нашей забавы,
Он — богатство нашей страны.
Все деревья в нем, ягоды, травы
Нам на пользу, друзья, созданы.
Каждый куст берегите, ребята,
Где росток ты увидишь простой,
Может вырасти дуб в три обхвата,
Березняк иль малинник густой.
А уж, сколько орехов и ягод!
Так, пожалуй, считать не сочтешь,
Свято помни, что лес — наша радость.
Вместе с лесом и сам ты растешь.
Э. Огнецвет
* * *
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса!
Мы хотим, чтоб солнце грело,
И берёзка зеленела,
И под ёлкой жил смешной колючий ёж
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил весёлый дождь!
Е.Карганова
Ты береги нас
Смотрю на глобус –
шар земной И вдруг вздохнул он,
как живой.
И шепчут мне материки:
«Ты береги нас,
береги!»
В тревоге рощи и леса,
Роса на травах,
как слеза.
И тихо просят родники:
«Ты береги нас,
береги!»
Грустит глубокая река,
Свои, теряя берега.
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас,
47
береги!»
Остановил олень свой бег:
«Будь Человеком,
человек!
В тебя мы верим –
не солги,
Ты береги нас,
береги!»
Смотрю на глобус –
шар земной,
Такой прекрасный
и родной.
И шепчут губы:
«Не солгу,
Я сберегу вас,
сберегу …»
Е. Шкловский.
* * *
Деревья умирают,
Когда перестают различать
Времена года,
И откликаться на их приход
Раскатистым эхом.
Вода умирает,
Когда забывает однажды,
В каком направлении течь,
И теряет способность
Утолять нестерпимую жажду
Земля умирает,
Когда, истощившись,
Внезапно перестает
Рожать повседневный хлеб
И быть колыбелью песен.
Человек погибает,
Когда лишается дара
Удивляться всему живому
И взирать на мир
С благодарностью.
Максим Танк
перевод с белорусского Я. Хелемского
Быть в ответе
Леса обезлисели, леса обезлосели...
В. Хлебников
Я, пожалуй, Не сделаю этим открытия,
Утверждая, что наша Земля —
48
Общежитие
И ее населяют,
Согласно законам,
Люди, звери,
Леса с их сияньем зеленым.
Крепнет сила людская,
Растет год от года.
Что ни день —
Умножается знаний запас.
И не мы теперь
Милостей ждем от природы,
А давно уже
Ждет их природа от нас.
А у нас...
Браконьера рука хулиганья
Протянулась к таежной поляне, к реке.
И могучие лоси, качая рогами,
Подгибают колени в предсмертной тоске.
Человек,
Богатырскою силой играючи,
Должен помнить про тихие жалобы заячьи
И притом, своему зная цену величью,
Быть в ответе за каждую песенку птичью!
Игорь Киселев
Грани экологии в микрорайоне «А»
В микрорайоне «А» ход жизни прост.
Район построен в зоне производств,
в санзоне производств, больших и малых.
Дымится едкий мусор на отвалах.
Химический неверный воздух душен:
наполовину фтором он разрушен.
Ни красок жизнь не знает здесь, ни лака.
Куда ни глянешь — всюду горы шлака.
Но человеку здесь жилье дано.
И человек живет здесь все равно.
Где свежесть мира, чистота и прелесть?
Я тоже, очевидно, притерпелась.
Но что творится летними ночами?
Кто поселился под моим окном
и пением и красными речами
все говорит о чем-то, об одном?
То гостья жизни из эдема-сада.
То струнка, златоустая цикада.
И все ее приемы-заклинанья
49
природного полны очарованья.
Заслушаюсь ее, засну ли вроде —
мне чудится, что я близка к природе.
Но как ты существуешь здесь, цикада?
Ты где живешь, природы чудо, чадо?
В щебенке или в шлаке поселилась?
Да как отважилась, рискнула, как решилась?
О, безрассудная! О, дерзкая послушница!
Моя цикадочка! Моя шлакушница!
Что ль тебе море по колен
и воды многия?
Что ль нипочем тебе
вся экология?
Но вот уж несколько ночей молчит она.
Не нарушает сна
микрорайона «А».
Любовь Никонова
Лесные правила
Если в лес пришел гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй.
Только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь,
Даже очень громко петь!
Испугаются зверушки,
Убегут с лесной опушки.
Ветки дуба не ломай,
И почаще вспоминай:
Мусор с травки убирать!
Зря цветы не надо рвать!
Из рогатки — не стрелять,
Ты пришел не убивать!
Бабочки пускай летают,
Ну, кому они мешают?
Здесь не нужно всех ловить,
Топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу — всего лишь гость.
Здесь хозяин — дуб и лось.
Их покой побереги,
Ведь они нам не враги!
Наталья Рыжова
50
А ЗНАЕТЕ ЛИ, ВЫ?..
интересные сведения о животном мире
♦♦♦ Жираф - самое высокое животное на Земле. Его рост может достигать 5,5 м. Для того
чтобы удерживать шею в вертикальном положении, у ее основания есть очень сильные
мышцы. Язык жирафа тоже необычайно длинный - до 46 см, но, несмотря на это, жираф
им хорошо владеет, так что может срывать листья с колючих растений, даже не
уколовшись. Если понаблюдать за идущим жирафом, кажется, что он неуклюжий,
медлительный, но если его преследуют, может развивать скорость более 50 км/час.
♦♦♦ Насекомые живут недолго, но и среди них есть долгожители. Например, один из
видов цикад, обитающий только в США, живет 17 лет. Однако остальным насекомым
вряд ли стоит завидовать цикаде, потому что все 7 лет куколки цикады проводят под
землей, после чего выходят на свет, чтобы прожить еще 5 недель и умереть.
♦♦♦ Все знают, что есть перелетные птицы, но о том, что есть перелетные бабочки, знают
немногие. Одна из них - бабочка данаида, зимующая на побережье Мексиканского залива
и в других южных областях. Весной бабочки откладывают яйца на молочаи, выделяющие
сок, которым питаются вышедшие из яиц гусеницы. Из гусениц выводятся молодые
бабочки, которые для откладки яиц перелетают севернее, туда, где в это время начинают
расти те же растения. Следующее поколение поступает так же. Таким образом, в течение
нескольких месяцев несколько поколений бабочек-данаид, сменяя друг друга,
путешествуют на север в поисках молочая. Когда наступает осень, они отправляются в
обратный путь, образуя огромные стаи.
♦♦♦ Какая змея самая ядовитая? Некоторые считают самой ядовитой королевскую кобру.
Известны случаи, когда от ее укусов умирали люди в течение часа. В Индии живет змея
крайт, после укуса, которой 77 % людей умирают. Очень ядовита тигровая змея, обитающая в Австралии. Ее яд - один из самых сильно действующих.
♦♦♦ Василиском древние греки и римляне называли страшное чудовище с четырьмя
петушиными лапами, крыльями и змеиным хвостом, один взгляд которого убивал
человека. Оказывается, василиск существует на самом деле. Это совершенно безвредная
ящерица, относящаяся к семейству игуановых и живущая в Центральной Америке.
Туловище ее худое и сплющенное с боков, шея короткая, на спине и хвосте у самцов
имеется кожистый гребень, поддерживаемый отростками позвонков. Зубов у василиска
огромное количество - целых сто. Наверное, за такую внешность и дали ему ученые это
название.
♦♦♦ Многие слышали выражение «лить крокодиловы слезы». Правда ли, что крокодилы
могут плакать, или это легенда? Шведские ученые доказали, что крокодилы
действительно плачут, и объяснили, почему это происходит. Для удаления из организма
вредных веществ около глаза у крокодила есть специальные железы. Когда эти железы
работают - крокодилы «плачут».
♦♦♦ В Канаде живет пестрая черепаха. Летом она откладывает яйца в песок, а осенью из
них вылупляются маленькие черепашата. Они не спешат выбраться наружу, а наоборот,
зарываются еще глубже, прячась от хищников и сильных холодов. Измеряя температуру
в этих укрытиях, ученые установили, что она падает до - 8 °С. При этом часть
воды в телах маленьких черепашат замерзает - они превращаются в «ледышки».
♦♦♦ Дельфины живут в море, но дышат атмосферным воздухом. Поэтому они вынуждены
время от времени подниматься на поверхность, чтобы сделать вдох. Ученые давно
заметили, что дельфины никогда не замирают в полной неподвижности. Как же они спят?
Ведь если дельфин уснет, то не сможет подняться на поверхность, чтобы сделать вдох.
Оказалось, что два полушария мозга дельфина спят не одновременно, а по очереди: пока
одно спит, другое бодрствует, затем они меняются ролями. Таким образом, «дежурное»
51
полушарие обеспечивает управление телом дельфина, следит за тем, чтобы дельфин
вовремя сделал вдох и не захлебнулся. А когда дельфин бодрствует, к работе
подключаются оба полушария.
♦♦♦ Знаете ли вы, что колибри едят до 60 раз в сутки? Эти птички самые маленькие на
земле. Они питаются нектаром и, перелетая с цветка на цветок, машут крыльями со
скоростью 80 раз в секунду. Такой быстрый темп требует больших затрат энергии,
поэтому птичкам приходится очень часто есть.
♦♦♦ Многие знают, что верблюды, живущие в пустыне, запасают в своих горбах воду. Но
это не значит, что вода там плещется при ходьбе. Вода находится в связном состоянии в
жировой ткани, из которой состоит горб верблюда. Пополняя запасы, верблюд за один раз
может выпить 20 л воды, а потом долго не пить, расходуя ее запасы в жировой ткани.
♦♦♦ Почему у тигра есть полоски, а у льва нет? Оказывается, окраска любого животного
зависит от места, где он обитает. Тигр живет в зарослях тропического леса, где много
солнечных бликов и теней. Поэтому полосатая окраска тигра делает его незаметным и для
врагов, и для будущей добычи. Лев живет в саванне, поэтому, чтобы быть незаметным,
ему пришлось обзавестись шкурой песочного цвета.
♦♦♦. Австралийский коршун, чтобы разбить яйцо страуса, бросает на него камень сверху.
♦♦♦ Лягушка - пятипалый свистун из джунглей Южной Америки - своим длинным языком
обвивает змею и втягивает ее голову в свой рот.
♦♦♦ Ягуар подманивает рыб, опуская в реку кончик хвоста. Рыбы думают, что в воду упал
спелый фрукт, и подплывают поближе. Ягуар быстро разворачивается и выхватывает
добычу из воды.
♦♦♦ Во Франции водятся свиньи, которые умеют искать грибы и выкапывать их из земли.
♦♦♦. В Австралии ловят рыб с помощью рыбы-прилипалы. Она может присасываться даже
к большим морским черепахам.
♦♦♦ В Южной Америке местные жители приручают удавов. Они ловят мышей, как кошки,
и охраняют дом, как собаки.
♦♦♦ В Индонезии ручные обезьяны забираются на высокие пальмы и бросают кокосовые
орехи своим хозяевам.
♦♦♦ В Индии, Индонезии и на некоторых тропических островах растет хлебное дерево.
Конечно, на нем не растут булочки. Но из плодов хлебного дерева местные жители пекут
лепешки, которые по вкусу напоминают настоящий хлеб.
♦♦♦ Стрекоза отлично ловит насекомых в воздухе. У нее сильные крылья, она умеет резко
поворачиваться, останавливаться на лету, глаза ее видят все вокруг. За 2 часа стрекоза
съедает больше 40 мух.
♦♦♦ Ученые подсчитали, что обитатели муравейника средней величины уничтожают в
день по 15-20 тысяч вредных насекомых. А полезных насекомых муравьи не трогают.
♦♦♦ Любопытно, что самое большое количество перьев - у лебедя. У одного из них
насчитали 25216, причем 20177 приходилось на голову и шею. Среди птиц меньше всего
перьев у воробья - всего 2 тысячи. Неизвестно только, сколько дней считали перья исследователи.
♦♦♦ В Новой Зеландии обитает летучая мышь, которая хоть и умеет летать, но большую
часть времени проводит на земле. По строению тела и по составу крови она заметно
отличается от других летучих мышей Новой Зеландии и близлежащей Австралии. Зато ее
кровь сходна с кровью летучих мышей, обитающих в весьма отдаленных районах
Центральной и Южной Америки. Согласно геофизическим и геологическим данным,
острова Новой Зеландии в ходе дрейфа континентов отделились от Южной Америки «всего» около 80 миллионов лет назад. Этим и объясняется замеченное учеными сходство их
фауны и флоры. Однако среди летучих мышей такое сходство обнаружено впервые.
♦♦♦ Самая крупная европейская сова-филин большой. Эта ночная птица обитает на полях,
холмах, в долинах рек. О том, насколько она редка, можно судить по ее численности: так,
в Австралии живут всего пять пар филинов больших, в Германии - около сорока.
52
♦♦♦ Работники кухни днепропетровской школы обнаружили у петуха девять сердец, три
печени. Все они были одинаково развиты. Ученые подтвердили, что подобных случаев
еще не было известно. Медицина подтверждает, что когда у людей или животных было по
2 сердца, то такие органы значительно отставали в развитии, оказывались
нежизнеспособными, один орган мешал другому. У этого же петуха, выросшего на
Новомосковском птицекомбинате, все сердца работали нормально.
♦♦♦ Почти 95 м пролетел по воздуху цыпленок в Японии. Курицы обладают большой
способностью к полету по сравнению с петухами.
♦♦♦ У птиц-хищников зрение почти в 10 раз острее, чем у человека. Так, золотистый орел
может обнаружить зайца на расстоянии трех километров, а сапсан замечает голубя на
расстоянии более 8 километров.
♦♦♦ Птицы умеют шить и ткать. В Индии, на Цейлоне, в Африке, Испании и Греции живут
небольшие птицы, которых называют - портнихи. Искусством шитья они владеют в
совершенстве. Иголкой им служит клюв, нитками - паутина или волокна из растительного
пуха, которые они сами скручивают. А шить портнихи принимаются, когда приходит пора
обзаводиться семьей, следовательно, и домом для будущих птенцов. Выбрав один
большой или два, а иногда и несколько листьев, висящих рядом, птица прокалывает
клювом по краям дырочки и, продев нитку в отверстия, стягивает их. Так она делает
стежок за стежком. В результате получается своеобразный мешочек.
♦♦♦ Близкие родственники наших воробьев - ткачики, живущие в Африке, Южной Азии
на Мадагаскаре и в Аравии, в отличие от птиц-портних ткут свои гнёзда из волокон,
надёрганных из растений. Располагают, эти волокна ткачики не как вздумается, а в
определенном порядке, постепенно переходя от одной выполненной операции к другой.
Птицы умеют делать петли, затягивать узлы. Всю работу они выполняют с помощью
клюва и лапок. По форме их гнёзда бывают самые разнообразные: напоминают шары,
бутылки, вытянутые кошельки.
♦♦♦ Рыжие лесные муравьи одного большого муравейника могут уничтожить за одно лето
около 10 миллионов вредных насекомых. Охраняйте муравейники!
♦♦♦ Как муравьи узнают о приближении весны? Среди муравьев есть «вестники тепла».
Они менее чувствительны к холоду, чем остальные и безостановочно курсируют между
зимним убежищем и поверхностью гнезда. Когда проглядывает солнце и температура
повышается, эти муравьи выползают погреться. После их возвращения температура в
зимнем убежище повышается за счёт тепла, принесённого с собой разведчиками. Не
разоряйте муравейников! Муравьи - безобидные, полезные жители, они истребляют
вредных насекомых леса.
♦♦♦ На муравьиных кучах птицы освобождаются от паразитов. Муравьи быстро
«вычёсывают» всё, что скопилось под крыльями, и попутно опрыскивают тело птицы
остро пахнущей кислотой. Натуралисты подметили: едва ли не половина всех лесных
птиц принимает муравьиные ванны.
♦♦♦ Жабы уничтожают не только вредных насекомых, но и слизней, а это опаснейшие
враги полей и огородов. Слизни, как и жабы - ночные жители, днём они прячутся. Друзья
огорода - жужелицы, скворцы, трясогузки - охотятся днём, поэтому слизней они не
находят и не уничтожают.
♦♦♦ Ласточка за лето ловит от полумиллиона до миллиона всяких мошек, комаров, тлей.
♦♦♦ Если сложить в одну линию насекомых, которых съедает стриж за лето, то она
растянется на километр.
♦♦♦ Учёные установили, что на пшенице живут и вредят ей 128 различных насекомых, на
ржи - 70, на овсе - 42.
♦♦♦ Трясогузка питается только насекомыми. Трясогузка очень подвижная птичка. Даже
отдыхая, она ежеминутно помахивает своим длинным хвостиком. Спокойно она сидит
только тогда, когда поёт свою простенькую весёлую песню.
53
♦♦♦ Запасают еду к зиме не только звери, но и некоторые птицы: сойки, кедровки,
поползни.
♦♦♦ Грачи уничтожают множество вредных насекомых. Но грачи приносят и вред. Они
выкапывают и поедают посеянные в землю семена.
♦♦♦ На полях жаворонок проворно бегает, разыскивая корм: весной и осенью - семена,
летом - насекомых. Насекомыми он кормит и своих птенцов.
♦♦♦ Гнездо жаворонок строит на земле. Оно несложно: ямка, выстланная соломинками и
травинками.
♦♦♦ Жуки-могильщики не просто откладывают яйца на погибшую мышь или синицу, а
зарывают её в землю. Конечно, не всякую. Сороку не зароешь: велика. Мышь, землеройка,
крот, птица с воробья величиной или чуть покрупнее - им по силам. Не зря прозвали этих
жуков «могильщиками».
♦♦♦ В холодные дни птицы ищут корм в течение всего дня. Где зимой добыть еду? Эту
нелёгкую задачу пиццы лесов и полей решают по-разному: кто разыскивает в складках
коры жуков и пауков, кто раскапывает в поле снег, стараясь добраться до самой земли, а
кто ищет корм на кустах и деревьях. Ведь на многих из них остались семена и почки.
♦♦♦ Снегирь доверчивая и общительная птица. Если кто-нибудь из стаи попал в ловушку,
остальные спешат к нему.
♦♦♦ В гнезде у белки очень тепло. Оно так плотно сложено, что зимой даже во время
отсутствия белки в нём сохраняется тепло. Несмотря на свою теплую шубку, белка зимой
в сильные морозы совсем не выходит из гнезда. Обычно же, она выходит около двух
часов. Потом снова прячется в гнезде. В холодную погоду она спит 20-22 часа в сутки.
♦♦♦ У лисы отличный слух. Она за много метров слышит, как под снегом пищат мыши
или полёвки. Опустив низко голову, она бежит по полю, прислушиваясь, не пискнет ли
полёвка или мышь под снегом. Вот что-то ей послышалось! Лисица останавливается,
прислушивается, затем делает бросок в снег и хватает добычу.
♦♦♦ Кукушка - птица насекомоядная и к тому же очень прожорливая. И главное - она
поедает таких гусениц, которых, кроме неё и иволги, не едят другие птицы. Ведь среди
гусениц есть и мохнатые. А кукушка ест их всех подряд. Бывают случаи, когда всего
несколько кукушек спасает большие участки леса от очень опасных вредителей. Кукушки
прилетают к нам в середине весны и улетают в тёплые страны в конце лета.
♦♦♦ Ласка и горностай одни из самых полезных наших хищников. Так, ласка при весе
всего в 45-50 граммов уничтожает за год 2-3 тысячи мышей и полёвок. Известны случаи,
когда одна ласка за день съела до десяти полёвок.
♦♦♦ Благодаря своим маленьким размерам, ловкости и проворству ласки уничтожают
вредителей сельского хозяйства в их норах, под снегом, в скирдах, то есть в тех местах,
куда не проберётся никакой другой зверь или птица, которые питаются мышами, ни сова,
ни лисица, ни кошка. Под снег мыши спрячутся, в кротовую нору залезут, а от ласки не
спасёшься.
♦♦♦ У деревьев много опасных врагов - насекомых-вредителей. Одни из них питаются
корнями, другие - листьями, третьи - корой и древесиной. Они наносят деревьям тяжёлые
повреждения и, если не бороться с ними, погубят наши леса.
Самые опасные из них - майские жуки, жуки-короеды, гусеницы бабочек-шелкопрядов.
Личинки майских жуков поедают корни молодых хвойных деревьев, особенно сосен.
Взрослые жуки объедают листву.
Жуки-короеды питаются корой и древесиной. Они злейшие враги леса.
Гусеницы бабочек-шелкопрядов очень прожорливы. Они питаются листьями различных
деревьев и кустарников.
Летающих по вечерам майских жуков хватают совы и летучие мыши. Днём жуков клюют
скворцы, сойки и другие птицы. В почве за личинками майского жука охотятся кроты.
Короедов уничтожают дятлы, поползни, синицы и корольки. Гусениц бабочекшелкопрядов истребляют иволги и кукушки. Берегите друзей леса!
54
Н.А.Рыжова
ПРИРОДА – НАШЕ БОГАТСТВО!
экологический рассказ
Жил-был... Петя. Жил с папой и мамой и был обыкновенным мальчиком, как ты
или твой друг. Обыкновенная Петина семья в выходные дни очень любила выезжать за
город. К походу все готовились заранее. Мама пекла вкусные пирожки и собирала сумку с
продуктами. Всем известно, что главное в таком отдыхе — хорошо поесть! Папа точил и
без того острый топор — добывать дрова, а Петя проверял, в порядке ли у него ножик.
Ножик был отменный: новенький, блестящий. Без него Петя в лес ни шагу. Весной
мальчик надрезал острым ножом кору берез, чтобы добыть полезный сок. Как и всем,
Пете в это время года не хватало витаминов. Охотников до березового сока было много.
Все они уходили из лесу «навитаминизированные» и бодрые, в отличие от берез, которые
год от года чахли. Но папа и мама считали, что здоровье ребенка дороже каких-то там
деревьев. К тому же берез вокруг было много, а Петя в семье — один. Летом, зимой и
осенью нож был не менее полезен. Например, для резьбы по дереву: дубу, березе, сосне.
Идешь потом по лесу и радуешься: не зря писать учился! Каждый грамотный человек
сразу поймет, что «здесь был Петя». Правда, некоторые отдыхающие оставляют на
стволах и нехорошие слова, например «дурак», но кто именно дурак — не уточняют. Петя
был воспитанным и писал на деревьях только хорошие слова.
В один из летних дней вся семья по традиции выехала за город. Подходящую для
привала поляну нашли быстро, и Петя тут же отправился обследовать окрестности. В.
лесу звучал папин топор, который срубал все, что могло гореть. Свой топор папа любил
брать на отдых не меньше, чем его сын нож. Костер разгорелся отличный. Языки пламени
взвились выше кустов. Если бы вдруг Петина семья потерялась, то с самолета ее сразу бы
обнаружили. Ненасытное пламя с огромной скоростью пожирало дрова. Вскоре папа
вырубил вокруг все, что могло гореть, и углубился в лес.
Мама спокойно раскладывала на скатерти пирожки, как вдруг, оглянувшись,
закричала:
— Петя! Скорее ко мне, Петя-а-а!
«Медведь»,— мелькнуло в голове у Пети, и он помчался спасать маму и пирожки.
К его великому сожалению, медведя не оказалось. Просто мама обнаружила целую
полянку голубых колокольчиков.
— Рви скорее! — мама даже об обеде забыла. — Отнесем домой большой букет.
Вдвоем с этим нехитрым делом они справились быстро. Не прошло и десяти минут,
как все до одного колокольчика лежали у костра.
— Надо еще найти зверобой,— строго сказала мама,— будем тебя зимой лечить.
Лечиться Петя не любил, и потому он решил, что зверобой подождет. Есть дела поважнее.
Он побрел в сторону от поляны, пиная по дороге неизвестные ему грибы. Правда,
известным, мухоморам, доставалось не меньше. Грибы взлетали в воздух, делали кувырок
и приземлялись вверх ногами, то есть вниз шляпками. Занятие исключительно интересное,
и Петя еще бы долго занимался «грибокувырканием», но тут его взгляд привлек большой
муравейник. Неугомонные муравьи трудились и в выходной день, не обращая на мальчика
ни малейшего внимания. Некоторые даже нахально залезали на ногу. Сверху муравьиный
дом был усыпан хвоинками, но что было внутри? Пока Петя раздумывал, его нога сама залезла в самую «нутрь» муравейника. Муравьи забегали в панике, явно не ожидая такой
катастрофы. Стало еще интереснее, а главное — Петя выяснил, как устроен муравьиный
дом. Исследования можно было бы продолжить, но, к счастью для муравьев, мальчик
вспомнил о пирожках. Пора было возвращаться к столу. Уставший от рубки леса папа
55
тоже был готов к обеду. Вокруг стоял невообразимый писк и крик напуганных звуками
топора птиц.
— Скорее к столу,— сказала мама.
— Сейчас заправимся и пойдем плавать,— решил папа, тщательно пережевывая
пищу. — Давай нажимай на бутерброды.
Петя не заставил себя долго уговаривать и нажал. Плотный обед изменил планы:
наполненные желудки никак не соглашались на купание. Тяжело вздохнув, сын с отцом
растянулись на траве, подставив жаркому солнцу животы и лица. Мама, поглощавшая
пирожки с меньшей скоростью, все еще напевала песенку, сидя у костра. Рядом с ней
быстро росла горка всякой ненужной всячины: пакеты, банки-склянки, банки-жестянки.
Не нести же весь этот хлам домой.
Вскоре папа начал похрапывать, и Петя загрустил. Через некоторое время он решил
разбудить отца, но тут из травы вынырнула маленькая ящерица. Петя был не только
воспитанным, но и образованным мальчиком. Из книжек он знал, что хвост у ящерицы
может отваливаться, но проверить это ему пока не удавалось. Поймать испуганное
звуками музыки и папиным храпом пресмыкающееся оказалось делом несложным.
Ящерицына
кожа
приятно
холодила
ладонь.
Петя
осторожно
опустил
животное в траву и тут же ухватил за ускользающий хвост. Опыт удался на славу, в
результате чего Петя и ящерица расстались, причем ящерица рассталась и с хвостом.
Папа по-прежнему спал. Возможно, во сне он плавал, так как изредка махал
руками, будто плыл брассом. Мама исчезла. Наверное, ушла искать зверобой.
Беспризорный костер потихоньку догорал, недовольно потрескивая обгоревшими
угольками. Скука становилась невыносимой. Петя присел у пня увидел небольшого
паучка, ловко взбиравшегося вверх при помощи длинных тонких лапок. «Зачем ему
столько ног? — задумался Петя. — А если оторвать парочку?» Вскоре очередная жертва
научного эксперимента лежала без ног и едва шевелилась. Стало совершенно ясно, что без
лапок паук ползать не может.
— М-м-м... — сонно пробормотал папа, и Петя решил, что все-таки пришла пора
его разбудить. Близилось время купания.
Река протекала невдалеке. Ее присутствие ощущалось уже несколько метров:
палящее солнце сменялось приятной тенью ивовых зарослей. Пахло свежестью.
— Ура-а-а! — Петя с разбегу прыгнул в незнакомую, но так притягивающую к
себе речку. По неподвижной глади воды шли круги, а тишину нарушили радостные крики.
Пети и вольное фырчанье папы.
— Смотри, сколько лилий, давай маме подарим, — и папа поплыл добывать букет.
Папа маму любил и потому кувшинок для нее не жалел.
Петя решил провести еще один крупный научный эксперимент по отрыванию чегонибудь у лягушек. Большая зеленая лягушка мирно грелась на солнышке и ничего не
подозревала. Она не догадывалась о важности Петиных исследований и не выразила
желания в них участвовать. Услышав шаги мальчика, лягушка прыгнула в воду.
— Эх, жалко,— расстроился Петя,— лягушки ведь все равно никому не нужны:
такие скользкие, противные!
Обратно шли не спеша.
— Ну и красотища,— сказал папа.— Птички, рыбки, жаль, ружьишка нет, а то бы
я сейчас... И он понарошку прицелился в сидящую на дереве птицу. Тут Петя вспомнил: в
одном из его карманов среди железок, камней и прочих ценных вещей лежала новенькая
рогатка! Она была срочно выужена из кармана, и вскоре папа с Петей осторожно начали
подкрадываться к птице. Птица оставалась совершенно спокойной и с большим интересом
поглядывала на непонятные фигуры.
— Давай! — скомандовал папа.
— Чпок! — ответила за Петю рогатка, но камешек до ветки чуть-чуть не долетел.
Птица что-то возмущенно прокричала, и, гордо махнув на прощание хвостом, улетела.
56
После неудачной охоты папа с Петей вернулись на поляну, где их уже с нетерпением
ждала мама.
— Вот! — она победоносно подняла над головой охапку ярко-желтых цветов
зверобоя.— Рублей на двадцать собрала.
— Природа — наше богатство,— мудро заметил папа.— Люблю природу,— и он
поддел ногой принесенный ветром пакет из-под бутербродов.— Да, чуть не забыл, вот
тебе подарок от нас, — папа протянул маме букет кувшинок. От былой красоты цветов не
осталось и следа, они закрылись и увяли. — Не беда,— не слишком расстроился папа,— в
другой раз еще нарвем, там их много.
И он бросил несостоявшийся букет на кучку мусора, где уже лежали ненужные
колокольчики.
— Все, пора домой. Жаль, до следующего выходного теперь целую неделю ждать.
— Да, — согласилась мама, — это так долго, я бы хотела сюда приходить каждый
день!
А Петя ничего не сказал. Он просто проверил, на месте ли рогатка и ножик.
ОБСУЖДЕНИЕ ТЕКСТА
• Предложите детям перечислить ошибки, которые допустили во время отдыха на
природе Петя, мама, папа. Почему вы считаете, что это ошибки? Может быть, кто-нибудь
из ребят наблюдал, как люди вели себя подобным образом? Где это происходило?
ТРИ КЛАДА У ПРИРОДЫ ЕСТЬ…
Три клада у Природы есть:
вода, земля и воздух три её основы.
Какая бы ни грянула беда целы они –
всё возродится снова.
Была бы возможна жизнь на Земле, если вдруг не стало бы или почвы, или воды, или
воздуха? Без воды, почвы, воздуха жизнь на Земле не была бы возможна. Трудно
представить, чтобы всё это вдруг совершенно исчезло, как это случилось со многими
видами растений и животных. Однако каждый должен помнить, что и вода, и почва, и
воздух могут менять своё качество. Люди в результате производственной деятельности
способны сильно ухудшить состояние всех этих важнейших составных природы.
Сначала человек и не предполагал, что, спуская в реки, пруды, озёра промышленные,
сельскохозяйственные и бытовые стоки, из кристально чистой воды он сделает раствор
вредных веществ. Он сумел загрязнить не только поверхностные, но и подземные воды.
Теперь во многих местах родниковая вода, целительные струи которой веками поили
наших предков, перестала быть чистой.
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в море, в океане.
И в водопроводном кране.
То сосулькой замерзает,
57
В лес туманом заползает,
Ледником в горах зовётся,
Лентой серебристой вьётся
Средь высоких, стройных елей,
Рушится потоком селей.
На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае.
Мы её не замечаем,
Мы привыкли, что вода –
Наша спутница всегда!
Без нее вам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без воды вам не прожить!
Вы ее в пруду найдёте
И в сыром лесном болоте,
Путешествует всегда
Ваша спутница - вода!
Кормилица-почва тоже уязвима. Её легко сделать непригодной для выращивания
полноценной продукции, если для получения высоких урожаев использовать химические
удобрения или ядохимикаты против вредителей, болезней и сорняков. Применение
различной химии придаёт красивый вид овощам, плодам, картофелю, хлебам, однако
приборы показывают, что их составе много вредных веществ, отравляющих организмы
животных и человека. Уже сейчас на Земле есть места, где почва отравлена настолько, что
и без приборов человек ощущает привкус ядовитых веществ в полученной продукции.
Такими были арбузы в Узбекистане с полей, где долгие годы возделывали хлопчатник. В
Белоруссии тысячи гектаров плодородных земель отравлены радиоактивной скверной, не
ощутимой на вкус, и от этого ещё более страшной. Земли эти стали непригодны для
земледелия.
Растение берёт из почвы всё, что в ней есть: и то, что необходимо для его роста, и то,
что нужно, чтобы насытить животных и человека, и страшные яды, оказавшиеся в почве
по вине людей. Природа не предусмотрела того, самое разумное её творение -человек создаст не свойственные для неё вещества, которыми неразумно начнёт отравлять всё
вокруг т себя в том числе.
Нужно беречь и ценить чистоту земли-матушки, которая без всяких химических добавок
веками отзывалась на крестьянский труд и кормила наших предков. Нужно вспомнить все
крестьянские традиции любовного возделывания земли и не допускать дальнейшего её
загрязнения.
Давай пройдёмся медленно по лугу
И «здравствуй» скажем, каждому цветку.
Я должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.
Сильно ухудшилось и качество воздуха, особенно в промышленных районах. Из
заводских труб в атмосферу попадают самые разнообразные химические вещества. Во
время дождей вредные вещества, находящиеся в воздухе ниже дождевых облаков, вместе
с каплями дождя попадают на поверхность земли и загрязняют почвы и водоёмы. Есть
вещества, которые образуют с атмосферной влагой кислоты, и тогда на землю выпадают
дожди, содержащие слабые растворы сильных кислот («кислотные дожди»). Эти дожди
увеличивают кислотность почв и снижают урожаи на полях. Многие предприятия
58
поглощают большое количество кислорода, ухудшая при этом воздух во всех отношениях.
Человек не знает способа получить кислород искусственным путём. Только растения
способны выделять кислород и насыщать им атмосферу, при этом они очищают её от
многих вредных для всего живого веществ, усваивая их из загрязнённого воздуха и
сокращая тем самым свою жизнь. Чтобы беречь чистоту воздуха, нужно не только сделать
производства чистыми, что очень дорого и сложно, но и беречь, сажать леса, озеленять
города, посёлки и особенно промышленные зоны, что под силу уже школьникам.
Таким образом, лес - это тоже бесценная кладовая природы.
Щедрость природы не ограничивается почвой, водой, воздухом, лесами. Человек
берёт из её кладовых всё необходимое и производит тысячи нужных вещей, без которых
не представляет свою жизнь.
Что значишь ты
без трав и птиц,
И без любви
к пчеле жужжащей,
Без журавлей
над хвойной чащей,
Без миловидных
лисьих лиц?
Когда поймешь ты,
наконец,
Врубаясь
в мертвые породы,
О человек,
венец природы,
Что без природы
твой венец?
С. Кирсанов
59
Литература
Б.Б.Запартович С любовью к природе. М., «Педагогика», 1980
Б.Н. Головкин Растения-переселенцы. М.: Просвещение, 1989
В.В.Петров Растительный мир нашей Родины. М., «Просвещение», 1989
В.П.Герасимов Животный мир нашей Родины
Г.Р. Грубин Моя страна Сибирь. М., «Молодая гвардия», 1990
Е.П.Спангенберг Встречи с животными. Издательство Московского университета, 1999
К.Н. Благосклонов Гнездование и привлечение птиц в сады и парки. М., 1995
Л.Б.Фесюкова Воспитание сказкой. Харьков «ФОЛИО»,1999
Н.А Рыжова . Сказки и экологическое образование. Вестник АсЭкО , 1995. №4(8)
Н.А Рыжова Не просто сказки. Линка-Пресс. М., 2002
Н.Н.Плавильщиков Занимательная энтомология. М., «Детская литература», 1990
Т.И. Жукова Часы занимательной зоологии. – Волгоград: Учитель, 2004
Журнал «Юный натуралист» 1990-1994
Я познаю мир. Сост. Л.А.Багрова - М.: ООО»Фирма «Издательство АСТ», 1999
Я познаю мир. Животные. Сост. П.Р.Ляхов - М.: ООО»Фирма «Издательство АСТ», 1999
60