код, наименование профессии - Министерство образования и

Приложение № 3
к приказу министерства образования
и науки Астраханской области
от 19.02.2014 № 143а
Форма
Отчет об аккредитационной экспертизе
основной профессиональной образовательной программы среднего
профессионального образования по подготовке квалифицированных рабочих,
служащих по профессии
__________________________________________________________________
(код, наименование профессии)
в рамках укрупненной группы профессий, специальностей и направлений
подготовки
_____________________________________________________________________________
(код и наименование укрупненной группы, профессий, специальностей и направлений подготовки)
в _______________________________________________________________
(наименование профессиональной образовательной организации (далее – организация), в соответствии с Уставом)
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Астраханской
области от «_____» _____ 20 __ г. № ______-а
мною, экспертом
_____________________________________________________________________________
(Ф.И.О.)
проведена аккредитационная экспертиза основной профессиональной образовательной
программы среднего профессионального образования по подготовке квалифицированных
рабочих, служащих по профессии __________________________ (далее - образовательная
(код, наименование профессии)
программа) в срок с _______ по ________ 20__ г.
В ходе экспертизы:
1) изучены основные документы, регламентирующие образовательную
деятельность, на предмет соответствия реальному образовательному процессу и
нормативным документам (указываются точные наименования документов и
материалов, представленных в ходе аккредитационной экспертизы, в перечне приведены
примерные формулировки):
- устав организации;
- лицензия на осуществление образовательной деятельности;
- свидетельство о государственной аккредитации;
- локальные акты организации, регламентирующие образовательный процесс, в том числе
по организации государственной итоговой аттестации;
- основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального
образования по подготовке квалифицированных рабочих, служащих по профессии
___________________;
(код, наименование профессии)
- расписание учебных занятий;
- журналы учета занятий (журналы учета теоретического и производственного обучения)
за текущий учебный год и предшествующие аккредитации учебные годы,
подтверждающие выполнение учебных планов и программ;
- сведения о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного
процесса по проверяемой образовательной программе;
- документы, подтверждающие сведения об объеме библиотечных фондов по проверяемой
образовательной программе и динамике их обновления;
- сведения о кадровом обеспечении; документы, подтверждающие прохождение
повышения квалификации и стажировки педагогическими работниками;
- договоры с предприятиями и организациями на проведение производственной практики;
1
- результаты подготовки обучающихся по проверяемой образовательной программе;
- приказы по организации и проведению государственной итоговой аттестации;
- книги регистрации выданных документов об образовании и квалификации;
- отчет о результатах самообследования.
2) проведены беседы с администрацией организации, педагогическими
работниками и обучающимися организации:
(указать должности и Ф.И.О. сотрудников и обучающихся);
(следующий абзац в редакции постановления министерства образования и науки
Астраханской области от 18.12.2013 № 43)
3) проведено аккредитационное тестирование по общеобразовательным
дисциплинам, дисциплинам общепрофессионального учебного цикла, профессионального
учебного цикла;
4) выполнены следующие виды работ по аккредитационной экспертизе
соответствия содержания и качества подготовки обучающихся организации:
проверка выполнения содержания образовательной программы;
оценка результатов освоения образовательной программы;
оценка учебно-методического обеспечения учебного процесса по образовательной
программе;
оценка кадрового обеспечения учебного процесса по образовательной программе;
оценка уровня освоения специальных дисциплин и оценка компетенций, для
которой экспертом подготовлены контрольно-оценочных средства (КОС).
Результаты изучения представленной документации позволяют сделать следующие
выводы:
Профессиональная образовательная организация осуществляет подготовку по
образовательной программе _____________ в соответствии с лицензией _______________
(код, наименование профессии)
(серия, номер лицензии, дата выдачи)
Образовательная программа аккредитована
(реквизиты свидетельства о
государственной аккредитации, кем выдана) (при наличии)
На момент аккредитации по образовательной программе обучается _____________
чел., в том числе:
Курс
Количество обучающихся по формам обучения
очно-заочной
заочной
на базе
на базе
на базе
на базе
на базе
среднего
основного
среднего
основного
среднего
общего
общего
общего
общего
общего
образования
образования
образования
образования образования
очной
на базе
основного
общего
образования
1 курс
2 курс
….
Всего
1. Соответствие содержания подготовки обучающихся требованиям федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по профессии
1.1. Подготовка обучающихся осуществляется в соответствии с основной
профессиональной образовательной программой __________________________________,
(код, наименование профессии, наименование присваиваемых квалификаций)
разработанной на основе примерной основной профессиональной образовательной
программы, утвержденной __________________________ (кем и когда),
согласованной __________________________ (кем и когда),
имеющей внешние рецензии ____________________________________________________
(наименование или Ф.И.О., должность рецензента)
Образовательная программа включает в себя:
- учебный план, утвержденный __________________________ (кем и когда),
2
согласованный __________________________ (кем и когда);
календарный учебный график;
- рабочие программы учебных дисциплин (междисциплинарных курсов, модулей):
1.
2.
…
(перечислить все рабочие программы, представленные для экспертизы);
- программы учебной и производственной практики;
- фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации;
методические
материалы,
обеспечивающие
реализацию
соответствующих
образовательных технологий (перечислить все представленные материалы).
1.2. Фактическое значение общего количества часов на изучение учебных циклов,
объем учебной нагрузки по учебным циклам соответствует
(не соответствует)
требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по профессии:
Наименование учебных циклов
Количество часов по учебным циклам в
соответствии с
ФГОС СПО по
образовательной
профессии
программой
(учебный план)
Отклонение
в%
Общеобразовательный цикл
Общепрофессиональный учебный цикл
Профессиональный учебный цикл
1.3. Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы
соответствуют (не соответствуют) требованиям федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии:
Наименование показателя
Значение показателя по
ФГОС СПО по
образовательной
профессии
программе
(учебный план)
Отклонение
в%
1. Общая продолжительность обучения
2. Продолжительность:
теоретическое обучение
промежуточная аттестация
учебная и производственная
практики
государственная итоговая
аттестация
каникулы
3. Максимальный объем учебной нагрузки
обучающихся в неделю, включая все виды
аудиторной и внеаудиторной
(самостоятельной) учебной работы
4. Объем обязательных аудиторных
занятий обучающихся в неделю (очная
форма обучения), объем аудиторных
занятий в неделю (очно-заочная форма
обучения), объем аудиторных занятий в
учебном году (заочная форма обучения)
1.4. Структура и содержание образовательной программы соответствуют (не
соответствуют) требованиям федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по профессии:
Наименование показателя
Значение показателя
3
соответствие структуры образовательной программы предъявляемым
требованиям
наличие обязательной части учебных циклов программы подготовки
квалифицированных рабочих, служащих и раздела «Физическая культура»;
наличие рабочих программ дисциплин, междисциплинарных курсов и практик;
содержание рабочих программ дисциплин, междисциплинарных курсов и
практик обеспечивает достижение результатов освоения программы подготовки
квалифицированных рабочих, служащих;
наличие внешних рецензий на образовательную программу;
Вывод:
основная
_____________________:
профессиональная
образовательная
программа
(код, наименование профессии)
- по структуре соответствует (не соответствует) требованиям ФГОС СПО по профессии и
примерной основной профессиональной образовательной программы;
- по содержанию образования соответствует (не соответствует) требованиям ФГОС СПО
по профессии и примерной основной профессиональной образовательной программы.
Примечание: показатели оцениваются «имеется / не имеется», «соответствует /
не соответствует», при «несоответствии» эксперт отмечает, в какой части и что
именно не соответствует.
2. Условия реализации основной профессиональной образовательной программы
2.1. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение
Характеристика фонда основной учебной литературы по образовательной
программе:
Фонд основной учебной литературы по циклам
дисциплин
Количество экземпляров
Всего
Общий фонд литературы,
в т.ч.
фонд учебной литературы по
общеобразовательным дисциплинам
фонд учебной литературы по
общепрофессиональному циклу
фонд учебной литературы по
профессиональному циклу
Выписываемые периодические издания (в
2012/2013 учебном году/ в 2013/2014
учебном году)
Учебная, методическая, справочная
литература, разработанная
преподавателями организации
в т.ч.
электронные
учебные
издания
из них изданных за
последние 5 лет
(печатные и
электронные
издания)
-
Обеспеченность
на одного
обучающегося,
экз.
-
Характеристика материально-технического и информационного обеспечения:
Наименование показателя
Значение показателя
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других
помещений, которые используются при реализации
образовательной программы
Соответствие кабинетов, лабораторий, мастерских и
других помещений требованиям ФГОС СПО по
профессии
Наличие договоров на проведение производственной
4
практики
Оснащенность кабинетов, лабораторий, мастерских
вычислительной техникой (АРМ преподавателей,
мастеров производственного обучения, ПК для
обучающихся)
Примечание: показатели оцениваются «имеется / не имеется», «соответствует /
не соответствует», при «несоответствии» эксперт отмечает, в какой части и что
именно не соответствует.
2.2. Кадровое обеспечение
Показатель
Количество (чел.)
Всего педагогических работников, обеспечивающих реализацию
образовательной программы
в том числе:
преподавателей
мастеров производственного обучения
Педагогические работники с высшим профессиональным образованием
Педагогические работники со средним профессиональным образованием
Педагогические работники с начальным профессиональным образованием
Педагогические работники с высшей квалификационной категорией
Педагогические работники с первой квалификационной категорией
Педагогические работники, имеющие ученую степень, ученое звание
Педагогические работники, имеющие почетные звания, награды
Преподаватели, отвечающие за освоение обучающимися профессионального
цикла, имеющие опыт деятельности в организациях соответствующей
профессиональной сферы
Мастера производственного обучения, имеющие рабочий разряд на 1-2
разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для
выпускников по реализуемым образовательным программам
Педагогические работники, прошедшие стажировку в профильных
организациях за последние 3 года
Вывод: условия реализации основной профессиональной образовательной
программы _______________________________________ соответствует (не соответствует)
(код и наименование профессии)
требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по профессии.
3. Качество подготовки обучающихся по основной профессиональной
образовательной программе
3.1. Характеристика результатов освоения образовательной программы:
Показатели
результатов
образовательной программы:
освоения
количество обучающихся, освоивших
обязательные дисциплины базовой части
цикла ФГОС СПО по профессии
(обобщенные результаты промежуточной
аттестации по проверяемой программе);
обеспечение текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации
фондами оценочных средств;
соответствие фондов оценочных средств
требованиям ФГОС СПО по профессии;
обеспечение документами всех практик по
основной профессиональной
образовательной программе;
Краткая характеристика результатов
освоения образовательной программы
Абсолютная успеваемость –
Качественная успеваемость –
Значение
показателей в
организации
*
Перечислить документы,
регламентирующие организацию практики
(локальные акты)
Указать наименование
5
предприятий/организаций, с которыми
заключены договоры на практику
выполнение обучающимися учебных планов
и программ производственной практики;
обеспечение документами по организации
государственной итоговой аттестации
(итоговой аттестации) обучающихся
*
Перечислить документы,
регламентирующие государственную
итоговую аттестацию
Примечание:
показатели
оцениваются
«обеспечено
/не
обеспечено»,
«соответствует / не соответствует», в случае оценки «Не обеспечено», «Не
соответствует» необходимо указать причины невыполнения данного показателя в
организации в графах, отмеченных «*», указывается числовое значение показателя.
Кол-во выданных
свидетельств по книге
регистрации
Кол-во выданных
дипломов по книге
регистрации
Количество обучающихся,
окончивших полный курс
обучения и отчисленных,
по приказу об отчислении
Количество обучающихся,
защитивших ПЭР, по
протоколу защиты ПЭР
Количество обучающихся
по сводной ведомости
Количество обучающихся
по приказу о закреплении
тем ПЭР
Количество допущенных
обучающихся по приказу
о допуске
Кол-во допущенных
обучающихся по
протоколу
педагогического совета о
допуске
Группа, наименование
профессии
Кол-во обучающихся по
списку на 1.09.2012 г.
3.2. Результаты государственной итоговой аттестации в 2012-2013 учебном году по
образовательной программе:
3.3. Результаты освоения образовательной программы, полученные в ходе
аккредитационного тестирования (вносятся дисциплины общеобразовательного цикла,
общепрофессионального и профессионального учебных циклов, по которым проводилось
тестирование)1:
№
Дисциплина
Группа
Количество обучающихся
по списку
выполняло
работу
Средний
балл
Абсолютная
успеваемость (в
%)
3.4. Выполнение учебных планов и программ проверено по журналам учета
теоретического и производственного обучения группы № ____________ (выпуск 20 13 г.)
Наименование
дисциплин
Общее
количество
часов по
учебному
плану
1 курс
(план)
1 курс
(факт)
2 курс
(план)
2 курс
(факт)
3 курс
(план)
3 курс
(факт)
Фактически
за весь
период
обучения
Итого
Примечание: в таблицу вносятся все учебные дисциплины учебного плана, по
которому обучалась группа (за 3 (4) года) (общеобразовательная подготовка,
профессиональная подготовка, в том числе учебная практика и производственная
практика).
Вывод: выполнение учебного плана составило _____%, учебных программ _____%.
1
Протоколы аккредитационного тестирования прикладываются к отчету об аккредитационной экспертизе
6
Вывод: качество подготовки обучающихся по основной профессиональной
образовательной программе ________________________________________ соответствует
(код, наименование профессии)
(не соответствует) требованиям федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по профессии.
На основании изучения документов, представленных профессиональной
образовательной организации
к аккредитационной экспертизе, результатов
аккредитационного тестирования можно сделать следующие выводы:
1. Реализуемое содержание образования по основной профессиональной
образовательной программы ________________________________________ соответствует
(код, наименование профессии)
(не соответствует) требованиям федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по профессии.
2. Качество подготовки обучающихся по основной профессиональной
образовательной программы ________________________________________ соответствует
(код, наименование профессии)
(не соответствует) требованиям федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по профессии.
3. Рекомендации эксперта для администрации организации по проверяемой
образовательной программе в части:
кадрового обеспечения;
материально-технического обеспечения;
учебно-методического, информационного обеспечения;
организации образовательного процесса, в том числе по производственной
практике, государственной итоговой аттестации;
определения содержания образования.
4. Выявлены нарушения требований законодательства об образовании:
№
Выявленные
нарушения
Нормативные документы
Наименование
документа
организации,
подтверждающего
нарушение
Примечание: в раздел 4 выносятся только те нарушения, которые были указаны в
отчете и эксперт сделал вывод о несоответствии показателя. В соответствии с
частью 5 статьи 93 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
№ 273-ФЗ выявление нарушений требований законодательства об образовании при
проведении государственной аккредитации образовательной деятельности является
основанием для проведения внеплановых проверок организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, в рамках федерального государственного надзора в
сфере образования.
7
Эксперт
подпись
Ф.И.О.
подпись
Ф.И.О.
«_____» __________ 20__ г.
Ознакомлен (а):
должность
«_____» __________ 20__ г.
Примечание:
1. Проект отчета об аккредитационной экспертизе содержания и качества
подготовки обучающихся готовит организация до проведения аккредитационной
экспертизы на бумажном и электронном носителях. В ходе аккредитационной экспертизы
эксперт по данному направлению анализирует представленные материалы, проводит
оценку уровня освоения специальных дисциплин и оценку компетенций, уполномоченный
специалист ЦМО проводит аккредитационное тестирование обучающихся по предметам
общеобразовательного цикла. По результатам работы эксперт оформляет отчет на основе
представленного проекта, при этом отражает свое мнение по каждому разделу,
формулирует замечания, предложения, рекомендации для организации, делает выводы о
соответствии или несоответствии качества подготовки обучающихся по проверяемой
образовательной
программе
требованиям
федерального
государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии.
2. В результате анализа различных показателей эксперт дает оценки соответствия
содержания образования, качества подготовки обучающихся, условий реализации
образовательных
программ
требованиям
федерального
государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии в
двух значениях «соответствует» или «не соответствует». В случае оценки
«несоответствие» эксперт выявил серьезные нарушения, связанные с освоением
содержания образования, организацией образовательного процесса, обеспечением
реализации образовательной программы, при «соответствии» - нарушений нет или они
незначительные и могут быть устранены.
3. В случае оценки «несоответствие», эксперт данный показатель выносит в
раздел 4 в качестве нарушения законодательства в сфере образования. В этом случае к
отчету эксперт прилагает копии документов, заверенные руководителем организации и
подтверждающие
невыполнение
организацией
требований
федерального
законодательства.
4. Для организации, имеющей филиалы, эксперт заполняет отдельные Отчеты по
организации и каждому филиалу.
5. Отчет об аккредитационной экспертизе готовится в двух экземплярах, один
экземпляр передается руководителю организации, второй - руководителю экспертной
комиссмм для подготовки заключения по аккредитационной экспертизе.
8