2. Прокариотическая клетка.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЕХНИКУМ – «ШЕНТАЛИНСКОЕ МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ»
Рабочая тетрадь
раздела
«УЧЕНИЕ О КЛЕТКЕ»
Дисциплина «БИОЛОГИЯ»
Специальность «Сестринское дело»
Шентала,2014 год.
Рассмотрено и утверждено на заседании
ЦМК «Общих гуманитарных, социальноэкономических, математических и
естественно - научных дисциплин» Протокол
№ ________от
«____»______________20___г.
Председатель ЦМК
------------------М.Б.Мутыгуллина.
Составлено в соответствии с
Государственными требованиями к минимуму
содержания и уровню подготовки
выпускников по специальности
060501Сестринское дело
Зам. директора по УР
«____»____________20___ г.
________________Е.В. Курганская
Рассмотрено и утверждено на
заседании Методического совета
Протокол № ______
от «_____» ____________20__г.
Подготовила
Преподаватель техникума – « Шенталинского медицинского училища»
Т.Н. Серикова
Использовано методическое пособие «Биология» Под общей редакцией, проф. В.И.
Ярыгина. – М., 2001. – 463 с.;
Содержание
№ п\п
Наименование раздела
Стр.
1.
Пояснительная записка
4
2.
Терминология
6
3.
Теоретический материал
8
5.
Задания для самостоятельного решения.
18
6.
Тестовые задания для самоконтроля
20
7.
Контрольные вопросы
25
8.
Список использованных источников
26
1.Пояснительная записка.
Цель разработки рабочей тетради – систематизировать, унифицировать
знания и умения студентов по дисциплине «Биология» и облегчить выполнение
заданий.
Рабочая тетрадь составлена в соответствии с ФГОС по предмету
«Биология» и предназначена для студентов специальности «Сестринское дело».
Предлагаемая рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной
работы, и помощи студентам при изучении дисциплины «Биология».
Биология – это особая наука, знание которой пригодится в жизни каждого из нас.
Биологические особенности человека и их освоение являются главной причиной
изучения предмета.
Раздел «Учение о клетке» - является одним из самых сложных для понимания
студентов. Облегчению усвоения этого раздела может способствовать знание
терминологии современной биологии, а также выполнение заданий различной
сложности. При изучении раздела «Учение о клетке» студент должен знать:
 строение клетки;
 неорганический состав клетки;
 органический состав клетки;
 основные органоиды клетки, их строение и выполняемую функцию;
 ДНК, РНК, АТФ;
 строение пластид;
 строение и функцию белков;
 строение и функцию жиров;
 строение и функцию углеводов;
Основные понятия: эукариотическая клетка, прокариотическая клетка,
цитоплазматическая мембрана, митохондрии, рибосомы, аппарат Гольджи,
клеточный центр, центриоли, кристы , лизосомы, углеводы ,белки , жиры. ,
липиды, сахароза, глюкоза, целлюлоза, крахмал, фруктоза, мальтоза, лактоза,
эндопразматическая
сеть,
кариоплазма,
кариолимфа,
матрикс,
эндоплазматический ретикулум, кристы, нуклеотиды, .
При работе с тетрадью студент выполняет разнообразные виды
деятельности, например: написать......, найти соответствие........., заполнить
таблицу................., проставить номера ------------, ,нарисовать .....................,
объяснить..............., решить........ , составить.............. и т.д.
Тетрадь разработана на материале учебников: А.А. Каменского, Е.А. Криксунова,
В.В. Пасечника "Биология. Введение в общую биологию и экологию. И. В. Ремизов, В. А.
Дорошенко, (Учебная литература для учащихся медицинских училищ).
2.Терминология.
1.Автолиз (от греч. autos – сам и lysis – разрушение, растворение) – разрушение
ферментами структур самой клетки при повреждении мембран лизосом.
2. Автотрофы (от греч. autos-сам и trophe-пища, питание) – организмы,
способные сами синтезировать из неорганических веществ органические, которые служат
строительным материалом и источником энергии. В зависимости от вида энергии,
используемой на синтез органических веществ, их подразделяют
на Фототрофы и Хемотрофы.
3.Аденин (6-аминопурин) – пуриновое азотистое основание, входящее в состав
нуклеотидов ДНК и РНК.
4.Аденозинтрифосфорная
кислота (АТФ,
аденозинтрифосфат)
–
мононуклеотид, состоящий из азотистого основания аденина, пятиуглеродного
моносахарида рибозы и трех остатков фосфорной кислоты, которые соединены друг с
другом макроэргическими связями; является универсальным аккумулятором энергии в
клетках.
5.Азотистые основания – обширная группа органических веществ, которые
проявляют основные свойства благодаря присутствию в составе их молекул атомов азота.
В состав нуклеотидов ДИК входят четыре типа азотистых оснований: аденин, гуанин,
цитозин и тимин. В состав нуклеотидов РНК также входят четыре типа азотистых
оснований: аденин, гуанин, цитозин и урацил. По своей структуре аденин и гуанин
являются пуриновыми азотистыми основаниями; цитозин, тимин и урацил –
пиримидиновыми.
6. Аминокислоты – низкомолекулярные органические соединения – мономеры
белков, содержащие карбоксильную (-СООН) и аминную (-NH2) группы, связанные с
определенным радикалом.
7. АТФ (аденозинтрифосфат) – мононуклеотид, состоящий из азотистого
основания аденииа, пятиуглеродного моносахарида рибозы и трех остатков фосфорной
кислоты. Является универсальным аккумулятором энергии в клетках благодаря
макроэргическим связям между фосфатами.
8. Ботаника (от греч. botane – растение, трава) – комплекс наук о жизни растений,
их разнообразии, строении, распространении, происхождении, развитии, взаимосвязи с
окружающей средой и растений друг с другом.
9.Бриология – раздел ботаники, изучающий мхи.
10. Генетика (от греч. genetikos- относящийся к происхождению) – наука о
закономерностях наследственности и изменчивости.
11. Гидрофобные вещества (от греч. hydor – вода и phobos – страх) – вещества,
нерастворимые в воде (неполярные).
12. Дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК) – биополимер, молекула которого
образована двумя полинуклеотидными цепями, расположенными антипараллельно; в
состав нуклеотидов ДНК входят пятиуглеродный сахар дезоксирибоза, остаток
фосфорной кислоты и азотистые основания: аденин, гуанин, цитозин и тимин;
обеспечивает хранение и передачу генетической информации.
13. Дисахариды – углеводы, содержащие в своей молекуле два моносахарида,
например сахароза, мальтоза, лактоза.
14. Ихтиология (от греч. ichthys – рыба и logos – наука) – наука, изучающая
представителей надкласса Рыбы.
15. Катаболизм (диссимиляция, энергетический обмен) (от греч. katabole –
сбрасывание) – совокупность реакций ферментативного расщепления и окисления
сложных органических соединений, сопровождающихся выделением энергии. Проходит
три стадии: подготовительную, анаэробную и аэробную. См. соответствующие термины.
16. Клетка (лат. cellula, греч. kytos) – основная структурно- функциональная и
генетическая единица всех живых организмов, открытая система, способная к
самообновлению, саморегуляции и самовоспроизведению.
17. Клеточная теория – включает следующие положения: а) клетка – основная
структурно-функциональная и генетическая единица живого; б) клетки всех организмов
сходны по строению, химическому составу и проявлениям процессов жизнедеятельности;
в) каждая новая клетка образуется в результате деления исходной клетки; г) клетки
многоклеточных организмов специализированы: они выполняют разные функции и
образуют ткани.
18.Клеточный уровень организации живого – элементарной единицей этого
уровня является клетка, а элементарным явлением – упорядоченное протекание реакций
клеточного метаболизма.
19.Клеточный центр (центросома) (от лат. centrum – средняя точка, центр и soma –
тело) – органоид общего назначения, состоящий из двух цилиндрических телец –
центриолей, расположенных перпендикулярно друг к другу и окруженных центросферой.
Функции – образование полюсов деления клеток и формирование веретена деления.
20. Лизосома первичная (от греч. lysis- разложение, распад и soma – тело) –
органоид общего назначения, представляющий собой сферическое тельце, ограниченное
биологической мембраной и содержащее около 40 гидролитических ферментов. Основная
функция – расщепление белков, жиров и углеводов.
21. Нуклеотиды (от лат. nucleus – ядро) – мономеры нуклеиновых кислот (ДНК и
РНК); в их состав входят: пятиуглеродный сахар – рибоза (РНК) или дезоксирибоза
(ДНК), остаток фосфорной кислоты и одно азотистое основание (аденин, гуанин, цитозин
и тимин – в ДНК; аденин, гуанин, цитозин и урацил – в РНК).
22. Общая биология – комплексная наука, изучающая общие закономерности
жизненных явлений, которые проявляются на всех уровнях организаций живого.
23 Простые белки – построены только из аминокислот, например альбумины,
глобулины, гистоны и др.
24.Протеины (белки) (от греч. protos – первый) – биологические гетерополимеры,
мономерами которых являются 20 видов аминокислот.
25. Рибосомы (от РНК и soma – тело) – мелкие сферические органоиды общего
назначения, состоящие из двух неравных субъединиц, которые образованы белками и рРНК; основная функция – трансляция и-РНК (биосинтез белков).
26. Цитология (от греч. kytos – вместилище, клетка и logos – слово, учение) – наука
о строении, химическом составе и функцки клеток, их размножении, развитии и
взаимодействии в многоклеточном организме.
27.Цитоплазма (от греч. kytos – вместилище, клетка и plasma – вылепленное,
оформленное) – содержимое клетки, ограниченное плазмолеммой; состоит из
гиалоплазмы, органоидов и включений.
28. кология (от греч. oikos – жилище и logos- слово, учение) – наука, изучающая
закономерности взаимоотношений организмов друг с другом и с окружающей средой.
29. Ядро (от греч. каrуоп – ядро) – обязательный структурный компонент
эукариотической клетки, в котором хранится основная генетическая информация.
30.Ядрышко (от греч. каrуоп – ядро) – структурный компонент ядра, в котором
синтезируются субъединицы рибосом.
.
3.Теоретический материал.
Введение.
Все живые существа состоят из клеток - маленьких, окруженных мембраной полостей,
заполненных концентрированным водным раствором химических веществ. Простейшие
формы жизни - это одиночные клетки, размножающиеся делением. Более высокоразвитые
организмы, такие как мы сами, можно сравнить с клеточными городами, в которых
специализированные функции осуществляют группы клеток, в свою очередь связанные
между собой сложными системами коммуникаций. В известном смысле клетки находятся
на полпути между молекулами и человеком. Мы изучаем клетки, чтобы понять, каково их
молекулярное строение, с одной стороны, и чтобы выяснить, как они взаимодействуют
для образования столь сложного организма, как человек - с другой.
Считается, что все организмы и все составляющие их клетки произошли эволюционным
путем от общей преДНКовой клетки. Два основных процесса эволюции - это:
1. случайные изменения генетической информации, передаваемой от организма к его
потомкам;
2. отбор генетической информации, способствующей выживанию и размножению своих
носителей1.
Эволюционная теория является центральным принципом биологии, позволяющим нам
осмыслить ошеломляющее разнообразие живого мира.
Естественно, в эволюционном подходе есть свои опасности: большие пробелы в наших
знаниях мы заполняем рассуждениями, детали которых могут быть ошибочными. е в
наших силах вернуться в прошлое и стать свидетелями уникальных молекулярных
событий, происходивших миллиарды лет назад. Однако, эти древние события оставили
много следов, которые мы можем анализировать. ПреДНКовые растения, животные и
даже бактерии сохранились как ископаемые.
Но, что еще более важно, каждый современный организм содержит информацию о
признаках живых организмов в прошлом. В частности, существующие ныне
биологические молекулы позволяют судить об эволюционном пути, демонстрируя
фундаментальное сходство между наиболее далекими живыми организмами и клетками и
выявляя некоторые различия между ними.
1. Строение эукариотической клетки.
Клетки, образующие ткани животных и растений, значительно различаются по форме,
размерам и внутреннему строению. Однако все они обнаруживают сходство в главных
чертах процессов жизнедеятельности, обмена веществ, в раздражимости, росте, развитии,
способности
к
изменчивости.
Клетки всех типов содержат два основных компонента, тесно связанных между собой, —
цитоплазму и ядро. Ядро отделено от цитоплазмы пористой мембраной и содержит
ядерный сок, хроматин и ядрышко. Полужидкая цитоплазма заполняет всю клетку и
пронизана многочисленными канальцами. Снаружи она покрыта цитоплазматической
мембраной. В ней имеются специализированные структуры-органоиды, присутствующие
в клетке постоянно, и временные образования — включения. Мембранные органоиды:
наружная цитоплазматическая мембрана (HЦM), эндоплазматическая сеть (ЭПС), аппарат
Гольджи, лизосомы, митохондрии и пластиды. В основе строения всех мембранных
органоидов лежит биологическая мембрана. Все мембраны имеют принципиально единый
план строения и состоят из двойного слоя фосфолипидов, в который с различных сторон
ива разную глубину погружены белковые молекулы. Мембраны органоидов отличаются
друг от друга лишь наборами входящих в них белков.
Цитоплазматическая мембрана. У всех клеток растений, многоклеточных животных, у
простейших и бактерий клеточная мембрана трехслойна: наружный и внутренний слои
состоят из молекул белков, средний — из молекул липидов. Она ограничивает цитоплазму
от внешней среды, окружает все органоиды клетки и представляет собой универсальную
биологическую структуру. В некоторых клетках наружная оболочка образована
несколькими мембранами, плотно прилегающими друг к другу. В таких случаях
клеточная оболочка становится плотной и упругой и позволяет сохранить форму клетки,
как, например, у эвглены и инфузории туфельки. У большинства растительных клеток,
помимо мембраны, снаружи имеется еще толстая целлюлозная оболочка — клеточная
стенка. Она хорошо различима в обычном световом микроскопе и выполняет опорную
функцию за счет жесткого наружного слоя, придающего клеткам четкую форму.
На поверхности клеток мембрана образует удлиненные выросты — микроворсинки,
складки, впячивания и выпячивания, что во много раз увеличивает всасывающую или
выделительную поверхность. С помощью мембранных выростов клетки соединяются друг
с другом в тканях и органах многоклеточных организмов, на складках мембран
располагаются разнообразные ферменты, участвующие в обмене веществ. Отграничивая
клетку от окружающей среды, мембрана регулирует направление диффузии веществ и
одновременно осуществляет активный перенос их внутрь клетки (накопление) или наружу
(выделение). За счет этих свойств мембраны концентрация ионов калия, кальция, магния,
фосфора в цитоплазме выше, а концентрация натрия и хлора ниже, чем в окружающей
среде. Через поры наружной мембраны из внешней среды внутрь клетки проникают ионы,
вода и мелкие молекулы других веществ. Проникновение в клетку относительно крупных
твердых частиц осуществляется путем фагоцитоза (от греч. “фаго” — пожираю, “питое”
— клетка)1. При этом наружная мембрана в месте контакта с частицей прогибается внутрь
клетки, увлекая частицу в глубь цитоплазмы, где она подвергается ферментативному
расщеплению. Аналогичным путем в клетку попадают и капли жидких веществ; их
поглощение называется пиноцитозом (от греч. “пино” — пью, “цитос” — клетка).
Наружная клеточная мембрана выполняет и другие важные биологические функции.
Цитоплазма на 85 % состоит из воды, на 10 % — из белков, остальной объем приходится
на долю липидов, углеводов, нуклеиновых кислот и минеральных соединений; все эти
вещества образуют коллоидный раствор, близкий по консистенции глицерину.
Коллоидное вещество клетки в зависимости от ее физиологического состояния и
характера воздействия внешней среды имеет свойства и жидкости, и упругого, более
плотного тела. Цитоплазма пронизана каналами различной формы и величины, которые
получили названиеэндоплазматической сети. Их стенки представляют собой мембраны,
тесно контактирующие со всеми органоидами клетки и составляющие вместе с ними
единую функционально-структурную систему для осуществления обмена веществ и
энергии и перемещения веществ внутри клетки.
В
стенках
канальцев
располагаются
мельчайшие
зернышки—гранулы,
называемые рибосомами. Такая сеть канальцев называется гранулярной. Рибосомы могут
располагаться на поверхности канальцев разрозненно или образуют комплексы из пятисеми и более рибосом, называемые полисомами. Другие канальцы гранул не содержат, они
составляют гладкую эндоплазматическую сеть. На стенках располагаются ферменты,
участвующие в синтезе жиров и углеводов.
Внутренняя полость канальцев заполнена продуктами жизнедеятельности клетки.
Внутриклеточные канальцы, образуя сложную ветвящуюся систему, регулируют
перемещение и концентрацию веществ, разделяют различные молекулы органических
веществ и этапы их, синтеза. На внутренней и внешней поверхности мембран, богатых
ферментами, осуществляется синтез белков, жиров и углеводов, которые либо
используются в обмене веществ, либо накапливаются в цитоплазме в качестве включений,
либо выводятся наружу.
Рибосомы встречаются во всех типах клеток — от бактерий до клеток многоклеточных
организмов. Это округлые тельца, состоящие из рибонуклеиновой кислоты (РНК) и
белков почти в равном соотношении. В их состав непременно входит магний, присутствие
которого поддерживает структуру рибосом. Рибосомы могут быть связаны с мембранами
эндоплазматической сети, с наружной клеточной мембраной или свободно лежать в
цитоплазме. В них осуществляется синтез белков. Рибосомы кроме цитоплазмы
встречаются в ядре клетки. Они образуются в ядрышке и затем поступают в цитоплазму.
Комплекс Гольджи в растительных клетках имеет вид отдельных телец, окруженных
мембранами. В животных клетках этот органоид представлен цистернами, канальцами и
пузырьками. В мембранные трубки комплекса Гольджи из канальцев эндоплазматической
сети поступают продукты секреции клетки, где они химически перестраиваются,
уплотняются, а затем переходят в цитоплазму и либо используются самой клеткой, либо
выводятся из нее. В цистернах комплекса Гольджи происходит синтез полисахаридов и их
объединение с белками, в результате чего образуются гликопротеиды.
Митохондрии — небольшие тельца палочковидной формы, ограниченные двумя
мембранами. От внутренней мембраны митохондрии отходят многочисленные складки —
кристы, на их стенках располагаются разнообразные ферменты, с помощью которых
осуществляется синтез высокоэнергетического вещества — аденозинтрифосфорной
кислоты (АТФ)1. В зависимости от активности клетки и внешних воздействий
митохондрии могут перемещаться, изменять свои размеры, форму. В митохондриях
найдены рибосомы, фосфолипиды, РНК и ДНК. С присутствием ДНК в митохондриях
связывают способность этих органоидов к размножению путем образования перетяжки
или почкованием в период деления клетки, а также синтез части митохондриальных
белков.
Лизосомы - мелкие овальные образования, ограниченные мембраной и рассеянные по
всей цитоплазме. Встречаются во всех клетках животных и растений. Они возникают в
расширениях эндоплазматической сети и в комплексе Гольджи, здесь заполняются
гидролитическими ферментами, а затем обособляются и поступают в цитоплазму. В
обычных" условиях лизосомы переваривают частицы, попадающие в клетку путем
фагоцитоза, и органоиды отмирающих клеток. Продукты лизиса выводятся через
мембрану лизосомы в цитоплазму, где они включаются в состав новых молекул. При
разрыве лизоеомной мембраны ферменты поступают в цитоплазму и переваривают ее
содержимое,
вызывая
гибель
клетки.
Пластиды есть только в растительных клетках и встречаются, у большинства зеленых
растений. В пластидах синтезируются и накапливаются органические вещества.
Различают пластиды трех видов: хлоропласты, хромопласты и лейкопласты.
Хлоропласты — зеленые пластиды, содержащие зеленый пигмент хлорофилл. Они
находятся в листьях, молодых стеблях, незрелых плодах. Хлоропласты окружены двойной
мембраной. У высших растений внутренняя часть хлоропластов заполнена полужидким
веществом, в котором параллельно друг другу уложены пластинки. Парные мембраны
пластинок, сливаясь, образуют стопки, содержащие хлорофилл. В каждой стопке
хлоропластов высших растений чередуются слои молекул белка и молекул липидов, а
между ними располагаются молекулы хлорофилла. Такая слоистая структура
обеспечивает максимум свободных поверхностей и облегчает захват и перенос энергии в
процессе
фотосинтеза.
Хромопласты — пластиды, в которых содержатся растительные пигменты (красный или
бурый, желтый, оранжевый). Они сосредоточены в цитоплазме клеток цветков, стеблей,
плодов, листьев растений и придают им соответствующую окраску. Хромопласты
образуются из лейкопластов или хлоропластов в результате накопления
пигментов каротиноидов1.
Лейкопласты—бесцветные пластиды, располагающиеся в неокрашенных частях
растений: в стеблях, корнях, луковицах и др. В лейкопластах одних клеток накапливаются
зерна крахмала, в лейкопластах других клеток — масла, белки.
Все пластиды возникают из своих предшественников — пропластид. В них выявлена
ДНК, которая контролирует размножение этих органоидов.
Клеточный центр, или центросома, играет важную роль при делении, клетки и состоит
из двух центриолей. Он встречается у всех клеток животных и растений, кроме цветковых,
низших грибов и некоторых, простейших. Центриоли в делящихся клетках принимают
участие в формировании веретена деления и располагаются на его полюсах. В делящейся
клетке первым делится клеточный центр, одновременно образуется ахроматиновое
веретено, ориентирующее хромосомы при расхождении их к полюсам. В дочерние клетки
отходит
по
одной
центриоле.
У многих растительных и животных клеток имеются органоиды специального
назначения: реснички, выполняющие
функцию
движения
(инфузории,
клетки
дыхательных путей),жгутики (простейшие одноклеточные, мужские половые клетки у
животных и растений и др.).
Включения - временные элемеаты, возникающие в клетке на определенной стадии ее
жизнедеятельности в результате синтетической функции. Они либо используются, либо
выводятся из клетки. Включениями являются также запасные питательные вещества: в
растительных клетках—крахмал, капельки жира, блки, эфирные масла, многие
органические кислоты, соли органических и неорганических кислот; в животных клетках гликоген (в клетках печени и мышцах), капли жира (в подкожной клетчатке); Некоторые
включения накапливаются в клетках как отбросы — в виде кристаллов, пигментов и др.
Вакуоли — это полости, ограниченные мембраной; хорошо выражены в клетках растений
и имеются у простейших. Возникают в разных участках расширений эндоплазматической
сети. И постепенно отделяются от нее. Вакуоли поддерживают тургорное давление, в них
сосредоточен клеточный или вакуолярный сок, молекулы которого определяют его
осмотическую концентрацию. Считается, что первоначальные продукты синтеза растворимые углеводы, белки, пектины и др. — накапливаются в цистернах
эндоплазматической сети. Эти скопления и представляют собой зачатки будущих
вакуолей.
Цитоскелет. Одной из отличительных особенностей эукариотической клетки является
развитие в ее цитоплазме скелетных образований в виде микротрубочек и пучков
белковых волокон. Элементы цитоскелета тесно связаны с наружной цитоплазматической
мембраной и ядерной оболочкой, образуют сложные переплетения в цитоплазме.
Опорные элемеиты цитоплазмы определяют форму клетки, обеспечивают движение
внутриклеточных структур и перемещение всей клетки.
Ядро клетки играет основную роль в ее жизнедеятельности, с его удалением клетка
прекращает свои функции и гибнет. В большинстве животных клеток одно ядро, но
встречаются и многоядерные клетки (печень и мышцы человека, грибы, инфузории,
зеленые водоросли). Эритроциты млекопитающих развиваются из клетокпредшественников, содержащих ядро, но зрелые эритроциты утрачивают его и живут
недолго.
Ядро окружено двойной мембраной, пронизанной порами, посредством которых оно
тесно связано с каналами эндоплазматической сети и цитоплазмой. Внутри ядра
находится хроматин — спирализованные участки хромосом. В период деления клетки
они превращаются в палочковидные структуры, хорошо различимые в световой
микроскоп.
Хромосомы
—
это
сложный
комплекс
белков
с
ДНК,
называемый нуклеопротеидом.
Функции ядра состоят в регуляции всех жизненных отправлений клетки, которую оно
осуществляет при помощи ДНК и РНК-материальных носителей наследственной
информации. В ходе подготовки к делению клетки ДНК удваивается, в процессе митоза
хромосомы расходятся и передаются дочерним клеткам, обеспечивая преемственность
наследственной информации у каждого вида организмов.
Кариоплазма — жидкая фаза ядра, в которой в растворенном виде находятся продукты
жизнедеятельности ядерных структур.
Ядрышко — обособленная, наиболее плотная часть ядра.
В состав ядрышка входят сложные белки и РНК, свободные или связанные фосфаты
калия, магния, кальция, железа, цинка, а также рибосомы. Ядрышко исчезает перед
началом деления клетки и вновь формируется в последней фазе деления.
Таким образом, клетка обладает тонкой и весьма сложной организацией. Обширная сеть
цитоплазматических мембран и мембранный принцип строения органоидов позволяют
разграничить множество одновременно протекающих в клетке химических реакций.
Каждое из внутриклеточных образований имеет свою структуру и специфическую
функцию, но только при их взаимодействии возможна гармоничная жизнедеятельность
клетки. На основе такого взаимодействия вещества из окружающей среды поступают в
клетку, а отработанные продукты выводятся из нее во внешнюю среду — так совершается
обмен веществ. Совершенство структурной организации клетки могло возникнуть только
в результате длительной биологической эволюции, в процессе которой выполняемые ею
функции
постепенно
усложнялись.
Простейшие одноклеточные формы представляют собой и клетку, и организм со всеми его
жизненными проявлениями. В многоклеточных организмах клетки образуют однородные
группы — ткани. В свою очередь ткани формируют органы, системы, и их функции
определяются общей жизнедеятельностью целостного организма.
2. Прокариотическая клетка.
Помимо
организмов
с
типичной
клеточной
организацией {эукариотические
клетки) существуют относительно простые, доядерные, или прокариотические, клетки —
бактерии и синезеленые, у которых отсутствуют оформленное ядро, окруженное ядерной
мембраной, и высокоспециализированные внутриклеточные органоиды. Особую форму
организации живого представляют вирусы и бактериофаги (фаги). Их строение крайне
упрощено: они состоят из ДНК (либо РНК) и белкового футляра. Свои функции обмена
веществ и размножения вирусы и фаги осуществляют только внутри клеток другого
организма: вирусы — внутри клеток растений и животных, фаги - в бактериальных
клетках как паразиты на, генетическом уровне.
К прокариотам относят бактерии и сине-зелёные водоросли (цианеи)1. Наследственный
аппарат прокариот представлен одной кольцевой молекулой ДНК, не образующей связей с
белками и содержащей по одной копии каждого гена — гаплоидные организмы. В
цитоплазме имеется большое количество мелких рибосом; отсутствуют или слабо
выражены внутренние мембраны. Ферменты пластического обмена расположены
диффузно. Аппарат Гольджи представлен отдельными пузырьками. Ферментные системы
энергетического обмена упорядоченно расположены на внутренней поверхности
наружной цитоплазматической мембраны. Снаружи клетка окружена толстой клеточной
стенкой. Многие прокариоты способны к спорообразованию в неблагоприятных условиях
существования; при этом выделяется небольшой участок цитоплазмы содержащий ДНК, и
окружается толстой многослойной капсулой. Процессы метаболизма внутри споры
практически прекращаются. Попадая в благоприятные условия, спора преобразуется в
активную клеточную форму. Размножение прокариот происходит простым делением
надвое.
Средняя величина прокариотических клеток 5 мкм. У них нет никаких внутренних
мембран, кроме впячиваний плазматической мембраны. Пласты отсутствуют. Вместо
клеточного ядра имеется его эквивалент (нуклеоид), лишенный оболочки и состоящий из
одной-единственной молекулы ДНК. Кроме того бактерии могут содержать ДНК в форме
крошечных
плазмид,
сходных
с
внеядерными
ДНК
эукариот.
В прокариотических клетках, способных к фотосинтезу (сине-зеленые водоросли,
зеленые и пурпурные бактерии) имеются различно структурированные крупные
впячивания мембраны – тилакоиды, по своей функции соответствующие пластидам
эукариот. Эти же тилакоиды или – в бесцветных клетках – более мелкие впячивания
мембраны (а иногда даже сама плазматическая мембрана) в функциональном отношении
заменяют митохондрии. Другие, сложно дифференцированные впячивания мембраны
называют
мезасомами;
их
функция
не
ясна.
Только некоторые органеллы прокариотической клетки гомологичны соответствующим
органеллам эукариот. Для прокариот характерно наличие муреинового мешка –
механически прочного элемента клеточной стенки1.
5.Задания для самостоятельного решения.
Тема 3.1. Неорганические вещества клетки.
Задание 1.
Среди приведенных ответов на поставленный вопрос подчеркните правильные.
Почему основой жизни 1.Это очень распространенный элемент. 2.Он окисляется
является углерод?
выделяя много энергии. 3.Его атомы способны объединятся друг
с другом и с разными элементами, образуя длинные ,линейные
,разветвленные или кольцевые молекулы. 4.Его соединения не
обладают
выраженными
кислотными или
основными
свойствами. 5.Он плохо вступает во взаимодействие с другими
веществами.
Задание 2.
Поставьте номера перечисленных ниже химических элементов рядом с
соответствующими утверждениями.
Необходим в следовых количествах - --------------------------------.
1.Фосфор.
Входит в состав гемоглобина- ------------------------------.
Преобладающий положительный ион в организме- -------------------- 2.Сера.
---------.
Входит в состав гормона щитовидной железы- ------------------------- 3.Железо.
---.
Входит в состав костной ткани- ----------------------------------.
4.Кальций .
Входит в состав многих белков (волос . ногтей. перьев, копыт)- -----------------------------5.Марганец.
Входит в состав нуклеиновых кислот- -----------------------------------------------------.
6.Магний .
Преобладающий отрицательный ион в клетке- -----------------------------------------------.7.Кобальт.
Входит в состав витаминов- ---------------------------------------------------------.
8.Иод.
Входит в состав хлорофилла- ----------------------------------.
9.Калий .
10.Хлор.
Тема 3.2. Органические вещества клетки.
Задание 3.
Заполните таблицу используя приведенный ниже перечень понятий.
Регулярные полимеры.
Нерегулярные полимеры.
Крахмал, белок куриного яйца, дезоксирибонуклеиновая кислота ,целлюлоза, полиэтилен,
казеин (молочный белок), гликоген, рибонуклеиновая кислота.
Задание 4.
Среди приведенных утверждений подчеркните правильные.
Органические соединения имеющие общую
1). Белки
формулу Cn ( H2O) n.
2). Жиры
3). Аминокислоты
4). Углеводы
5). Углеводороды
Задание 5.
Заполните таблицу.
Углевод
Функция
Глюкоза
Гликоген
Целлюлоза
Крахмал
Лактоза (молочный сахар)
Рибоза
Задание 6.
Заполните таблицу, используя приведенный ниже перечень углеводов
Моносахариды
Дисахариды
Полисахариды
Целлюлоза, глюкоза, сахароза, лактоза, крахмал, галактоза.
Тема 3.3.
Строение клетки.
Задание 7.
Ответьте, почему клетку называют саморегулирующейся, самовоспроизводящейся и
открытой системой?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Тема 3.4.
Органоиды клетки.
Задание 8.
Перечислите основные структурные компоненты ядра. Назовите его функции.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание 9.
Рассмотрите, какое строение и химический состав имеют хромосомы?
А) Какие функции выполняют
хромосомы?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Б) Чем отличаются наборы хромосом в
соматических и половых клетках,
гомологичные хромосомы от
негомологичных?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание 10.
Объясните, используя рисунок особенности строения плазматической мембраны.
А)Какие функции она выполняет? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Б) В чем проявляется избирательная проницаемость плазматической мембраны?------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------В)Чем клеточная оболочка отличается от плазматической мембраны?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание 11.
Какими путями вещества поступают в клетку? Рассмотрите рисунок и назовите
процессы:
А)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Б)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
В)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание 12.
Что представляет собой цитоплазма? Каковы ее функции?
1)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4)-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------5)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Задание 13.
Распределите приведенные клеточные органоиды в три столбика:
1 – немембранные органоиды; 2 – одномембранные органоиды; 3 – двумембранные
органоиды:
а) вакуоли; б) микротрубочки; в) ЭПС; г) микрофиламенты; д) рибосомы; е) лизосомы; ж)
хромосомы; з) клеточный центр; и) комплекс Гольджи ; к) митохондрии; л) хлоропласты;
м) хромопласты; н) лейкопласты; о) ядро.
немембранные органоиды
одномембранные органоиды двумембранные органоиды
-------------------------
--------------------------------- ------------------------------
Задание 14.
Назовите органоиды клетки, изображенные на рисунке и подпишите их части:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание 15.
Допишите предложения
1 вариант
1. Внутренняя полужидкая среда митохондрии называется ...
2. Структурно-функциональная единица хлоропласта–это ...
3. Одиночный тилакоид, соединяющий соседние граны, называется ...
4. Хромопласты–это ..... пластиды.
5. Основная функция хлоропласта– ....
2-й вариант
1. Внутренняя полужидкая среда хлоропласта называется ......
2. Многочисленные складки внутренней мембраны митохондрии — это .....
3. Тилакоиды собраны в стопки, называемые ......
4. Лейкопласты–это ....... пластиды.
5. Основная функция митохондрии–это ....
Задание 16.
Заполните таблицу:
Строение эукариотической клетки.
Название органоидов
Строение
1. Плазматическая мембрана
2. Надмембранный комплекс:
а) гликокаликс
б) клеточная стенка
3. Ядро
а) ядерная оболочка
б) кариоплазма
в) ядрышки
г) хроматин
д) хромосомы
4. Цитоплазма
5. Эндоплазматическая сеть
6. Комплекс Гольджи
7. Лизосомы
8. Митохондрии
9. Пластиды
а) хлоропласты
б) хромопласты
в) лейкопласты
10. Рибосомы
11. Микротрубочки
12. Микрофиламенты
13. Клеточный центр
14. Органеллы движения:
реснички и жгутики
15. Включения
Функции
Задание 17.
Подпишите названия органоидов, изображенных на рисунке:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Задание 18.
Найдите ошибки в тексте :
Прокариоты – это организмы, клетки которых имеют ограниченное мембраной ядро.
Размножаются они делением. В клетках содержатся хлоропласты, митохондрии, аппарат
Гольджи, центриоли. По способу питания они могут быть как автотрофами, так и
гетеротрофами. Обитают только в аэробных условиях. При неблагоприятных условиях
превращаются в спору.
Задание № 19.
Допишите определения:
1. По строению клетки все живые существа делятся на …
2. Любая клетка снаружи покрыта
3. Внутренней средой клетки является …
4. Структуры, постоянно присутствующие в клетке, называются …
5. Органоид, участвующий в образовании и транспортировке различных органических
веществ, – это …
6. Органоид, участвующий во внутриклеточном переваривании пищевых частиц,
отмерших частей клетки, называется …
7. Зеленые пластиды называются …
8. Вещество, содержащееся в хлоропластах, называется …
9. Прозрачные пузырьки, заполненные клеточным соком, называются …
10. Местом образования белков в клетках являются …
11. Наследственная информация о данной клетке хранится в …
12. Энергия, необходимая клетке, образуется в …
13. Процесс поглощения клеткой твердых частиц называется …
14. Процесс поглощения клеткой жидкости называется …
Задание № 20.
Закончите предложения.
Растительная клетка, в отличие от животной, содержит плотную целлюлозную ....
2. В центре старой растительной клетки находится крупная центральная ....
заполненная ..... .... .
3. Клетки зелёных частей растений содержат зелёные пластиды, называемые ......,
которые выполняют функцию ..... .
4. Плоды растений часто имеют яркую окраску, обусловленную присутствием в
клетках красных и оранжевых пластид, называемых ......... .
5. Сходство в строении растительной и животной клеток свидетельствует о .......
Задание 21.
Распределите приведенные клеточные органоиды в три столбика:
1 – встречаются только в растительных клетках; 2 – встречаются только в животных
клетках; 3 – встречаются и в растительных, и в животных клетках:
а) плазмалемма; б) цитоплазма; в) ЭПС; г) центральная вакуоль; д) рибосомы; е)
лизосомы; ж) клеточная стенка; з) клеточный центр; и) комплекс Гольджи ; к)
митохондрии; л) хлоропласты; м) хромопласты; н) лейкопласты; о) ядро.
– встречаются только в
растительных клетках
встречаются только в
животных клетках
встречаются и в
растительных, и в животных
клетках
Задание 22.
Чем прокариотические клетки отличаются от эукариотических. Выберите
необходимые параметры в соответствии с заданием:
1-й вариант – прокариоты, 2-й вариант – эукариоты.
1.Есть ядро, окруженное ядерной мембраной.
2. Ядра нет, есть нуклеарная область.
3. растения, животные, грибы.
4. бактерии.
5. отсутствуют митохондрии, ЭПР, лизосомы;
6. есть мембранные структуры внутри клетки;
7. ДНК- линейный нуклеопротеид, содержит белок;
8. ДНК замкнута в кольцо;
9. одноклеточные;
10. одноклеточные и многоклеточные
11. Есть рибосомы.
12. Есть клеточная стенка
13. Все организмы одноклеточные.
14. Есть и одноклеточные и многоклеточные организмы.
Задание 23.
Выберите правильные утверждения:
а) бактерии размножаются спорами;
б) бактериальная клетка не имеет аппарата Гольджи;
в) для бактерий благоприятными условиями являются высокая температура и
ультрафиолетовое излучение;
г) к прокариотам относятся простейшие, водоросли и грибы;
д) прокариоты широко используются в различных отраслях народного хозяйства;
е) среди прокариот встречаются как автотрофы, так и гетеротрофы;
ж) бактерии живут только в анаэробных условиях;
з) серобактерии относятся к хемотрофам;
и) прокариоты способны активно передвигаться;
к) все бактерии – паразиты животных и растений.
Задание № 24.
Ответьте на вопросы:
Кем и когда были открыты вирусы?
…..
На каком этапе эволюции появились вирусы?
…..
Укажите последовательность возникновения в процессе эволюции: эукариоты,
доклеточные структуры, вирусы, прокариоты.
…..
Почему наличие нуклеиновой кислоты не обеспечивает размножение вирусов?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Задание 25.
Расположите в правильном порядке последовательность событий заражения
клетки вирусом.
1. ДНК вируса блокирует ДНК клетки-хозяина.
2. Вирус прикрепляется к наружной мембране клетки-хозяина.
3. Новые частицы вируса разрывают клетку-хозяина и инфицируют другие клетки.
4. На матрице ДНК вируса клетка начинает сбор белков вируса.
5. Мембрана клетки-хозяина растворяется под действием ферментов вируса, и
внутри клетки-хозяина оказывается ДНК вируса.
6. ДНК вируса самореплицируется.
7. В результате самосборки образуются новые частицы вируса.
Задание 26.
Тематический тест по теме «Строение и функции клеток»
1 вариант
Часть А
К каждому заданию части А дано несколько ответов, из которых только один
верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ.
А1 Наука, изучающая клетку называется
1). Физиологией
3). Анатомией
2). Цитологией
4). Эмбриологией
А2 Какой ученый увидел клетку с помощью своего микроскопа?
1.
М. Шлейден
3). Р. Гук
2.
Т. Шванн
4). Р. Вирхов
А3 Элементарная биологическая система, способная к самообновлению, - это
1). Клеточный центр
3). Подкожная жировая клетчатка
2). Мышечное волокно сердца
4). Проводящая ткань растения
А4 К прокариотам относятся
1). Элодея
3). Кишечная палочка
2) Шампиньон
4). Инфузория-туфелька
А5 Основным свойством плазматической мембраны является
1). Полная проницаемость
3). Избирательная проницаемость
2). Полная непроницаемость
4). Избирательная полупроницаемость
А6 Какой вид транспорта в клетку идет с затратой энергии
1). Диффузия
3). Пиноцитоз
2). Осмос
4). Транспорт ионов
А7 Внутренняя полужидкая среда клетки - это
1). Нуклеоплазма
3). Цитоскелет
2). Вакуоль
4). Цитоплазма
А8 На каком рисунке изображена митохондрия
А9 В рибосомах в отличие от лизосом происходит
1). Синтез углеводов
3). Окисление нуклеиновых кислот
2) Синтез белков
4). Синтез липидов и углеводов
А10 Какой органоид принимает участие в делении клетки
1). Цитоскелет
4) Клеточный центр
2). Центриоль
5). Вакуоль
А11 Гаплоидный набор хромосом имеют
1). Жировые клетки
3). Клетки слюнных желез человека
2). Спорангии листа
4). Яйцеклетки голубя и воробья
А12 В состав хромосомы входят
ДНК и белок
3). РНК и белок
2.
ДНК и РНК
4). Белок и АТФ
А13 Главным структурным компонентом ядра является
1). Хромосомы
3). Ядрышки
2). Рибосомы
4). Нуклеоплазма
А14 Грибная клетка, как и клетка бактерий
1.
Не имеет ядерной оболочки
3). Не имеет хлоропластов
2.
Имеет одноклеточное строение тела
4). Имеет неклеточный мицелий
Часть В
В1 Установите соответствие между особенностями строения, функцией и органоидом
клетки
Особенности строения, функции
Органоид
А). Различают мембраны гладкие и шероховатые
1). Комплекс Гольджи
Б). Образуют сеть разветвленных каналов и полостей
2). ЭПС
В). Образуют уплощенные цистерны и вакуоли
Г). Участвует в синтезе белков, жиров
Д). Формируют лизосомы
А
Б
В
Г
Д
1.
Выберите три верных ответа из шести
В2 Дайте характеристику хлоропластам?
1). Состоит из плоских цистерн
4). Содержит свою молекулу ДНК
2). Имеет одномембранное строение
5). Участвуют в синтезе АТФ
3). Имеет двумембранное строение
6). На гранах располагается хлорофилл
В3 Чем растительная клетка отличается от животной клетки?
1). Имеет вакуолиь с клеточным соком
2). Клеточная стенка отсутствует
3). Способ питания автотрофный
4). Имеет клеточный центр
5). Имеет хлоропласты с хлорофиллом
6). Способ питания гетеротрофный
Часть С
Дайте свободный развернутый ответ на вопрос.
С1 Какое значение для формирования научного мировоззрения имело создание клеточной
теории?
С2 Какая взаимосвязь существует между ЭПС, комплексом Гольджи и лизосомами?
С3 Какое преимущество дает клеточное строение живым организмам?
С4 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых
сделаны ошибки, исправьте их.
1. Бактерии гниения относят к эукариотическим организмам. 2). Они выполняют в
природе санитарную роль, т.к. минерализуют органические веществ. 3). Эта группа
бактерий вступает в симбиотическую связь с корнями некоторых растений. 4). К
бактериям также относят простейших. 5). В благоприятных условиях бактерии
размножаются прямым делением клетки.
Тематический тест по теме «Строение и функции клеток»
2 вариант
Часть А
К каждому заданию части А дано несколько ответов, из которых только один
верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ.
А1 Цитология – это наука, изучающая
1). Тканевый уровень организации живой материи
2). Организменный уровень организации живой материи
3). Клеточный уровень организации живой материи
4) Молекулярный уровень организации живой материи
А2 Создателями клеточной теории являются?
1). Ч.Дарвин и А. Уоллес
3). Р. Гук и Н. Грю
2). Г. Мендель и Т. Морган
4). Т. Шванн и М. Шлейден
А3 Элементарная биологическая система, обладающая способностью поддерживать
постоянство своего химического состава, это
1). Мышечное волокно
3). Гормон щитовидной железы
2). Аппарат Гольджи
4). Межклеточное вещество
А4 К прокариотам не относятся
1). Цианобактерии
3). Кишечная палочка
2). Клубеньковые бактерии
4). Человек разумный
А5 Плазматическая мембрана состоит из молекул
1). Липидов
3). Липидов, белков и углеводов
2). Липидов и белков
4). Белков
А6 Транспорт в клетку твердых веществ называется
1). Диффузия
3). Пиноцитоз
2) Фагоцитоз
4). Осмос
А7 Цитоплазма выполняет функции
1). Обеспечивает тургор
3). Участвует в удалении веществ
2). Выполняет защитную функцию
4). Место нахождения органоидов клетки
А8 На каком рисунке изображена хлоропласт
А9 Митохондрии в клетке выполняют функцию
1). Окисления органических веществ до неорганических
2). Хранения и передачи наследственной информации
3). Транспорта органических и неорганических веществ
4). Образования органических веществ из неорганических с использованием света
А10 В лизосомах, в отличие от рибосом происходит
1). Синтез углеводов
3). Расщепление питательных веществ
2). Синтез белков
4). Синтез липидов и углеводов
А11 Одинаковый набор хромосом характерен для
1). Клеток корня цветкового растения
2). Корневых волосков
3). Клеток фотосинтезирующей ткани листа
4). Гамет мха
А12 Место соединения хроматид в хромосоме называется
1). Центриоль
3). Хроматин
2). Центромера
4). Нуклеоид
А13 Ядрышки участвуют
1). В синтезе белков
3). В удвоении хромосом
2) В синтезе р-РНК
4) В хранении и передаче наследственной
информации
А14 Отличие животной клетки от растительной заключается в
1.
Наличие клеточной оболочки из целлюлозы
2.
Наличие в цитоплазме клеточного центра
3.
Наличие пластид
4.
Наличие вакуолей, заполненных клеточным соком
Часть В
В1 Установите соответствие между особенностями строения, функцией и органоидом
клетки
Особенности строения, функции
Органоид
А). Содержит пигмент хлорофилл
1). Митохондрия
Б). Осуществляет энергетический обмен в клетке
2). Хлоропласт
В). Осуществляет процесс фотосинтеза
Г). Внутренняя мембрана образует складки - кристы
Д). Основная функция – синтез АТФ
А
Б
В
Г
Д
Выберите три верных ответа из шести
В2 Дайте характеристику комплексу Гольджи
1). Состоит из сети каналов и полостей
2). Состоит из цистерн и пузырьков
3). Образуются лизосомы
4). Участвует в упаковке веществ
5) Участвует в синтезе АТФ
6). Участвует в синтезе белка
В3 Выберите три признака прокариотической клетки?
1). Имеется ядро
2). Клеточная стенка представлена муреином или пектином
3). Наследственный аппарат располагается в цитоплазме клетки
4) Имеет клеточный центр
5). Имеет хлоропласты с хлорофиллом
6). В цитоплазме располагаются рибосомы
Часть С
Дайте свободный развернутый ответ на вопрос.
С1 Проанализируйте рисунок, на котором изображены различные эукариотические
клетки. О чем Вам говорит предложенная в нем информация?
С2 Общая масса митохондрий по отношению к массе клеток различных органов крысы
составляет в поджелудочной железе – 7,9%, в печени – 18,4%, в сердце – 35,8%. Почему в
клетках этих органов различное содержание митохондрий?
С3 Сравните между собой одноклеточный и многоклеточный организм. Кто из них имеет
преимущество и в чем оно выражается?
С4 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых
сделаны ошибки, исправьте их.
1). Все бактерии по способу питания являются гетеротрофами. 2). Азотфиксирующие
бактерии обеспечивают гниение мертвых органических веществ в почве. 3). К группе
азотфиксаторов относят клубеньковых бактерий. 4). Бобовые растения за счет
поступающих в их клетку связанного азота синтезируют белок. 5). Группа сапротрофных
бактерий используют для метаболизма энергию от окисления неорганических соединений,
поступающих в клетки из среды.
Ответа на тесты
1 вариант
Часть А
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
2
3
2
3
4
4
4
А8
А9
А10
А11
А12
А13
А14
2
4
4
1
1
3
3
Часть В
В1
В2
В3
22121
346
135
Часть С
С1. Клеточная теория – свидетельство того, что растения и животные имеют
единое происхождение. Клеточная теория послужила одной из предпосылок
возникновения теории эволюции Ч. Дарвина.
С2. Синтезированные на мембранах ЭПС белки. Полисахариды, жиры
транспортируются к комплексу Гольджи, конденсируются внутри его структур и
«упаковываются» в виде секрета, готового к выделению. Здесь же формируются и
лизосомы, участвующие во внутриклеточном пищеварении.
С3. Каждая клетка выполняет отдельную функцию и при повреждении одной
клетки- других этот процесс не затрагивает и функционирование клеток не прекращается.
С4. 1). Бактерии относятся к прокариотическим организма. 3) Эта группа бактерии
не вступает в симбиотическую связь с корнями некоторых растений, эта свойство
характерно для клубеньковых (азотфиксирующих) бактерий. 4) Простейшие организмы
относятся к одноклеточным организмам.
2 вариант
Часть А
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
3
4
1
4
2
2
4
А8
А9
А10
А11
А12
А13
А14
1
3
4
2
2
2
4
Часть В
Часть С
В1
В2
В3
21211
234
236
С1. На данном рисунке изображены различные эукариотические клетки как
одноклеточных, так и многоклеточных растений и животных. Типичной клетки в природе
не существует, но все эукариотические клетки гомологичны, и у тысяч различных типов
клеток можно выделить общие черты строения. Каждая клетка состоит из неразрывно
связанных между собой частей: плазматической мембраны, ядра и цитоплазмы с
органоидами.
С2. Разное количество митохондрий в клетках связано с количеством энергии АТФ,
которое затрачивается на выполнение органом работы. Исходя из анализа данных можно
сделать вывод, что большая работа выполняется сердцем.
С3. Одноклеточный организм исполняет все функции, присущие целому
организму. Поэтому гибнет клетка-гибнет весь организм. У многоклеточного организма
клетки специализированы по своим функциям и гибель клетки не вызывает гибели целого
организма.
С4. 1). Для бактерий характерны не только гетеротрофный, но автотрофный
способы питании. 2) Азотфиксирующие бактерии являются симбионтами. 5)
Сапротрофные бактерии являются гетеротрофами, а не автотрофами.
Список использованных источников
Для преподавателя:
1.Биология: Учебник / В.М.Константинов, А. Г. Резанов, Е. О. Фадеева, под
редакцией д-ра биол. наук, проф. В.М.Константинова, Москва, Издательский центр
«Академия» , 2010 год -312 с.
2.Поурочные разработки по ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ, под редакцией О.А. Пепеляевой,
И.В. Сунцовой, Москва «Вако»,2006г.458 стр.
3.БИОЛОГИЯ,под редакцией академика РАМН, профессора В.Н.Ярыгина, Москва
«Владос»,2009 год,463 стр.
Для студентов:
1.Биология, Общая биология, 10-11 класс, Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., 2012,348 стр.
2. Общая биология, 10-11 класс, Вертьянов С.Ю., 2012. Учебник разработан в
соответствии с современными образовательными стандартами и школьными
программами.