ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ
1. Атлас комнатных растений: 400 популярных видов. – М.: ЭКСМО, 2004. – 432с., ил.
2. Воронцов В. В. Комнатные растения. Новое руководство по уходу. – М.: ЗАО «Фитон+»,
2000. – 288с., ил.
3. Головкин Б. Н. Самые-самые: Рассказы о рекордах растительного мира. – М.: Колос,
1982.
4. Головкин Б. Н. О чём говорят названия растений. – М.: Колос, 1992.
5. Головкин Б. Н., Головкина Е. Б. 50 лучших неприхотливых комнатных растений. – М.:
Кладезь-Букс, 2006.
6. Паулисен А. Цветы в доме. / Пер. И. Н. Гиляровой. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.:
ЭКСМО, 2004. – 224с., ил. (Книги для всей семьи)
7. Путешествие в мир растений. / Сост. М. М. Алексейчик. – Минск,1968.
8. Рохлов В., Теремов А., Петросова Р. Занимательная ботаника: Книга для учащихся,
учителей и родителей. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999. – 432с., ил. («Занимательные уроки»).
9. Скляровский Л. Я., Губанов И. А. Лекарственные растения в быту. – М.:
Росагропромиздат, 1989. – с. 31-33.
10. Хессайон Д. Г. Всё о комнатных растениях. – М.: Кладезь-Букс, 2004.
11. Чуб В. В., Лезина К. Д. Комнатные растения. М.: ЭКСМО-Пресс, 1999.
12. Я познаю мир: Дет. Энциклопедия: Растения. / Сост. Л. А. Багрова. Под общ. Ред. О. Г.
Хинн. – М.: ТКО «АСТ», 1995.
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
1. Артамонов В. И. Занимательная физиология растений. – М.: Агропромиздат, 1991.
2. Атлас комнатных растений: 400 популярных видов. – М.: ЭКСМО, 2004. – 432с.: ил.
3. Биологический энциклопедический словарь/ Под ред. М. С. Гилярова. – М.: Сов.
энциклопедия, 1989.
4. Бондаренко Е. Комнатные растения. // Нач. школа. – 2004. – №9. – с. 25 – 26.
5. Веденина В.П. Активизация мыслительной деятельности учащихся // Нач. школа. – 1991.
- №7. – с.19.
6. Верзилин Н. М. По следам Робинзона. – М.: Просвещение, 1994. – 218с.: ил.
7. Внеклассная работа по биологии: Пособие для учителей / А.И. Никишов, З. А. Мокеева и
др. – М.: Просвещение, 1980.
8. Географический энциклопедический словарь. Понятия и термины / Гл. ред. А. Ф.
Трёшников; Ред. кол.: Э. Б. Алаев, П. М. Алампиев, А. Г. Воронов и др. – М.: Сов.
энциклопедия, 1998. – с.239.
9. Головкин Б. Н., Головкина Е. Б. 50 лучших неприхотливых комнатных растений. – М.:
Кладезь-Букс, 2006.
10. Евдокимова Р. М. Внеклассная работа по биологии. – Саратов: Лицей, 2005. – 288с.
11. Иванова Л.И. Развитие творческих способностей школьников. // Нач. школа.- 1994.№11.- с.20.
12. Клинковская Н. И., Пасечник В. В. Комнатные растения в школе: Книга для учителя. –
М.: Просвещение, 1986.
13. Крылов Г. В. Травы жизни и их искатели. – Новосибирск,1972.
14. Кузьмина Н.М. Нестандартные формы обучения в курсе природоведения // Нач. школа.2003.- №9.- с. 68-72.
15. Методические рекомендации по организации и содержанию внеклассной работы по
биологии. – Л.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1990.
16. Паулисен А. Цветы в доме. / Пер. И. Н. Гиляровой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.:
ЭКСМО, 2004. – 224с., ил. (Книги для всей семьи)
17. Пономарёв А.В. Психология творческого мышления. - М.: Академия пед. наук, 1960.с.79.
18. Путешествие в мир растений/ Сост. М. М. Алексейчик. - Минск,1968.
19. Рохлов В., Теремов А., Петросова Р. Занимательная ботаника: Книга для учащихся,
учителей и родителей. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999. – 432с.: ил. («Занимательные уроки»).
20. Савенков А. И. Содержание и организация исследовательского обучения школьников. –
М., 2004.
21. Савенков А. И. Методика исследовательского обучения младших школьников.- Самара:
Издательство «Учебная литература», 2007. – 208с.
22. Сельскохозяйственный энциклопедический словарь. / Редкол.: В. К. Месяц (гл. ред.) и
др. – М.: Сов. энциклопедия, 1989. – с.с. 280, 297, 317, 419 – 420, 560.
23. Смелянская В. «Судьба природы – наша судьба» // Нач. школа. – 2006. – №13. – с. 2 – 4.
24. Тарабарина Т. И., Соколова Е. И. И учёба, и игра: природоведение. Популярное пособие
для родителей и педагогов./ Художники Г. В. Соколов, В. Н. Куров. – Ярославль: «Академия
развития», 1997. – 240с.
25. Цветкова И. В. Экология для начальной школы. Игры и проекты. Популярное пособие
для родителей и педагогов./ Художники Г. В. Соколов, В. Н. Куров. – Ярославль: «Академия
развития», 1997. – 192с.
2