АСП Клиническая физиология леч ФГОС

Для специальности: 060101 «Лечебное дело»
АННОТАЦИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
КЛИНИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ
Для специальности: 060101 «Лечебное дело»
Квалификация (степень) выпускника «специалист»
Факультет: лечебный
Кафедра: нормальной физиологии
Курс – II
Семестр – III
Форма обучения - очная
Лекции - 14 часов
(I11 семестр – 14 часов)
Практические занятия - 34 час. (111 семестр –34 час.)
Самостоятельная работа - 24 час.
Зачет
Всего часов – 72
Целью освоения дисциплины клинической физиологии является изучение роли и
характера изменения физиологических процессов как основы для возникновения
предпатологических и патологических состояний организма; компенсаторных механизмов
нарушенных физиологических функций; взаимодействий между органами и функциональными системами при развитии предпатологических и патологических состояний в каком-либо одном (одной) из них и особенности функционирования механизмов регуляции
функций в организме больного.





Задачами освоения дисциплины являются формирование у студентов:
ясного понимания термодинамических основ жизнедеятельности организма как основополагающей теоретической базы для объяснения всей архитектуры физиологических функций;
четких представлений об основных принципах функционирования организма
(принцип гомеостаза, принцип экономизации функций, принцип соответствия
структуры и функции, принцип обратной связи, принцип дублирования и т.д.);
понимания любого физиологического процесса как частного звена уникальной саморегуляторной реакции всего организма, направленной на восстановление его
функционального равновесия (то есть оптимального термодинамического баланса
реализуемых функций);
возможностей осуществления функционального анализа при одновременном воздействии на организм не одного, а нескольких факторов, включая патогенные воздействия;
обязательного и максимального учета условий наблюдения (пол, возраст, рост,
масса тела, наследственность, биоритмы, географические факторы и т.д.), определяющих возможность и пределы проявления той или иной саморегуляторной реакции организма;
1
Для специальности: 060101 «Лечебное дело»
 понимания смысловых и функциональных различий между факторами, воздействующими на организм, и условиями функционирования этого организма;
 четкого понимания состояния нормы, предболезненного и болезненного состояния
с позиций функционального равновесия и функциональных резервов организма;
 понимания причин, механизмов и функциональных последствий приспособления
организма к действию физиологических и патогенных факторов;
 ясных представлений о принципах действия, функциональных возможностях и погрешностях измерения используемых диагностических систем;
 умения аргументировано систематизировать, излагать и интерпретировать результаты проводимых функционально-клинических исследований.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП):
Дисциплина «Клиническая физиология» изучается на втором курсе в 111 семестре
и относится к циклу Математических естественно-научных дисциплин С.2 ООП (вариативная часть)
Общая трудоемкость дисциплины составляет
2 зачетных единицы, 72 академических часа.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
 способности и готовности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медикобиологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
 способности и готовности к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, применять возможности современных информационных технологий для
решения профессиональных задач (ПК-9);
 способности и готовности проводить с прикрепленным детским населением и подростками профилактических мероприятий по предупреждению возникновения
наиболее часто встречающихся заболеваний; осуществлять общеоздоровительные
мероприятия по воспитанию здорового образа жизни с учетом факторов риска,
назначать питание здорового ребенка, оценить эффективность диспансерного
наблюдения за здоровыми и хронически больными детьми и подростками (ПК-12);
 способности и готовности анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ,
основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма взрослого человека и подростка для своевременной
диагностики заболеваний и патологических процессов (ПК-16);
 способности и готовности реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским
персоналом, детьми и подростками, их родителями и родственниками (ПК-1);
 способности и готовности проводить судебно-медицинское освидетельствование
живых лиц, трактовать результаты лабораторных исследований объектов судебномедицинской экспертизы в случае привлечения к участию в процессуальных действиях в качестве специалиста или эксперта (ПК-8);
2
Для специальности: 060101 «Лечебное дело»
 способности и готовности применять различные реабилитационные мероприятия
(медицинские, социальные и профессиональные) среди детей и подростков при
наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях организма, определять показания к переводу детей и подростков в специализированные
группы по занятиям физкультурой после перенесенных заболеваний (ПК-23);
 способности и готовности давать рекомендации по выбору оптимального режима
двигательной активности в зависимости от морфофункционального статуса, определять показания и противопоказания к назначению средств лечебн6ой физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии, фитотерапии, гомеопатии и других средств
немедикаментозной терапии, использовать основные курортные факторы при лечении детей и подростков (ПК-24).
В результате освоения дисциплины студент должен
Знать:
 основные анатомические и физиологические определения, понятия, термины, законы и константы, используемые в медицине;
 морфо-функциональные особенности тканей, органов и систем организма, закономерности их функционирования в норме и при развитии предпатологических состояний;
 основные механизмы регуляции физиологических функций на моле-кулярном, клеточном, тканевом, органном и организменном уровнях и возможности их восстановления при нарушении;
 функциональные системы организма человека, особенности его жизнедеятельности в различных условиях существования и основные механизмы адаптации к ним;
 внутрисистемные и межсистемные механизмы компенсации нарушенных функций;
 механизмы компенсации нарушенных функций нервной системы;
 механизмы двигательных нарушений и их компенсации;
 изменения физиологических функций при гипокинезии человека в условиях постельного режима
 компенсаторно-приспособительные реакции сенсорных систем;
 компенсаторные реакции эндокринной системы;
 компенсаторные реакции системы крови;
 механизмы компенсации нарушенных функций системы кровообращения и дыхания;
 механизмы компенсации нарушенных функций системы пищеварения;
 механизмы компенсации нарушения водно-солевого обмена;
 физиологические системы детоксикации;
 компенсация нарушенных физиологических функций методами традиционной медицины.
Уметь:
 грамотно интерпретировать и использовать основные понятия клинической физиологии при освоении медицинской литературы;
 оценивать и анализировать полученные в эксперименте данные, объяснять результаты, явления и устанавливать их причинно-следственные взаимоотношения с использованием современных методологических принципов;
3
Для специальности: 060101 «Лечебное дело»
 измерять и давать качественно-количественную оценку важнейших физиологических показателей деятельности различных органов и систем в покое и при нарушенных функциях;
 применять полученные знания для объяснения физиологического смысла регулирования основных функций организма человека в норме и в состоянии предболезни, в том числе с помощью методов традиционной медицины.
 самостоятельно проводить простые функциональные пробы, оформлять и защищать протоколы исследований физиологических функций у человека;
 обнаруживать отклонения основных физиологических констант от уровня нормальных значений и объяснять их с позиции «нормы» реакции;
 выполнять тестовые задания и решать ситуационные задачи.
Владеть:
 методами экспериментального и клинического исследования, позволяющими оценить физиологические функции организма;
 знаниями для изучения путей фармакологического регулирования физиологических функций;
 методами оценки здоровья и физического развития населения;
 методами клинического анализа крови;
 навыками записи и анализа ЭКГ;
 навыками проведения функциональных проб для оценки функционального состояния сердечно-сосудистой системы и интерпретации полученных данных;
 навыками спирографии с оценкой минутного объема дыхания, жизненной емкости
легких и ее составляющих;
 навыками определения основного и рабочего обмена веществ у человека и интерпретации полученных данных;
 навыками определения остроты, полей и цветного зрения у человека;
 навыками психофизиологического исследования свойств личности человека, памяти, активного внимания, определения умственной и физической работоспособности
человека и интерпретации полученных данных.
Содержание дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной деятельности
Виды учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Лабораторные занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Реферат (написание и защита)
Научно-исследовательская работа
Вид промежуточной аттестации
(зачет)
Всего час.
/зачетные
Единицы
72/2
14/0,38
34/0,94
24/0,66
12/0,33
12/0,33
Семестры (часы)
11I
72
14
34
24
12
12
-
4
Для специальности: 060101 «Лечебное дело»
Общая трудоемкость часы
кредитные единицы
72/2
72/2
Разделы дисциплины и виды занятий
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Наименование
раздела дисциплины
1.0 Введение в клиническую физиологию.
Компенсация нарушенных функций методами традиционной медицины.
2.0
Механизмы
компенсации
нарушенных функций нервной и
двигательной систем.
3.0
Компенсаторноприспособительные реакции сенсорных систем. Принципы обезболивания
4.0 Компенсаторные реакции крови, иммунной системы и дыхания
5.0
Механизмы
компенсации
нарушенных функций системы
кровообращения
6.0
Механизмы
компенсации
нарушенных функций системы
пищеварения
7.0
Механизмы
компенсации
нарушений водно-солевого обмена.
Физиологические системы детоксикации. Компенсаторные реакции
эндокринной системы
Всего
Виды занятий (часы)
Лекции Практич. Самост.
работа
2
4
2
Всего
7
2
4
4
23
2
4
4
25
2
6
4
54
2
6
4
28
2
6
4
28
2
6
2
10
14
34
24
72
Разработчики:
ВолгГМУ
зав. кафедрой нормальной физиологии, д. м. н. профессор С. В. Клаучек,
к. м. н. доцент Е. В. Лифанова,
д. м. н. доцент Р. А. Кудрин
5