Document 744279

Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова.
Памятка для студентов группы по изучению дисциплины «Средовые факторы в
архитектуре» (6-й семестр) по направлению «Архитектура»
Разработчик: Ст.преподаватель каф. ТИАрх
Заведующий кафедрой ТИАрх
Директор ИнАрхДиз
_________ Е.Г. Зайкова
_________ Н.Ф. Вдовин
_________ С.Б. Поморов
Дисциплина «Средовые факторы в архитектуре» имеет общий объем 72 час., составляет 34 –
лекционных, 38 – самостоятельная работа сопровождается сквозным рейтингом и завершается
зачётом.
1. Содержание дисциплины:
Общие положения:
На третьем курсе в шестом семестре читается курс лекций «Средовые факторы в архитектуре».
Цели: ознакомление студентов с теоретическими основами архитектурного благоустройства
городских территорий и влиянием средовых факторов на его формирование, приобретение ими
элементарных навыков анализа сложившейся ситуации и проектирования архитектурного
благоустройства фрагментов жилой зоны и общественного центра города. Формирование
представлений о значении средовых факторов при проектировании архитектурных объектов и
территориальном планировании.
Задачи освоения дисциплины:



проводить качественный предпроектный анализ различных средовых факторов;
формулировать приоритетные задачи в зависимости от природных условий и специфики
объекта проектирования;
работать с данными мониторинга окружающей среды и картографическими материалами.
Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает: углубленный анализ материалов
лекций; подготовку
презентации; аналитическую обработку текста (аннотирование,
реферирование); подготовку и написание рефератов, докладов,; подготовку к двум текущим и
итоговой аттестациям.
Модуль I. Средовые факторы в архитектуре – основные понятия.
Тема 1. Лекция (2 часа [1,4,5] ) Введение. Средовые факторы в архитектуре – основные понятия.
История формирования представлений о средовых факторах. Теоретические основы анализа
средовых факторов.
Тема 2. Лекция (2 часа[1,4,5]) Природно-климатические факторы, влияние на проектирование
архитектурных объектов и территориальное планирование. Понятия природы и климата,
разнообразие природно-климатических условий. Принципы анализа природно-климатической
ситуации. Природно-климатические факторы, влияние на проектирование архитектурных
объектов и территориальное планирование.
Тема 3. Лекция (2 часа[1,4,5,8]) Мониторинг окружающей среды. Экологические факторы в
архитектуре и градостроительстве. Окружающая среда, климат, ландшафт. Разнообразие сред.
Состояние среды и факторы его изменения. Мониторинг окружающей среды. Экологические
факторы в архитектуре и градостроительстве. Принципы проектирования экологически
устойчивых объектов.
1
Тема 4. Лекция (3 часа [5,6,7]) Ландшафт – основные понятия и структура. Многообразие
ландшафтов и видов их анализа и оценки. Строение ландшафтов, основные принципы и
компоненты. Соотношение ландшафта с другими категориями архитектурно-градостроительной
деятельности. Природно-ландшафтные факторы, влияние на проектирование архитектурных
объектов и территориальное планирование. Естественные и искусственные компоненты среды.
Взаимодействие искусственных объектов и ландшафта. Природно-ландшафтные факторы,
влияние на проектирование архитектурных объектов и территориальное планирование. Типы
организованного взаимодействия искусственных структур и среды.
Модуль II. Теория средовых факторов в архитектуре.
Тема 5. Лекция (2часа [5,6,7]). Природно-климатические основы архитектуры. Качества
физической среды.
Климат и архитектура.
Средовые технологии в строительстве: климат и температура.
Устойчивость и современные ландшафты.
Тема 6. Лекция (2 часа[5,6,7]) Санитарно-гигиенические основы архитектуры.
Акустика. Регулирование среды: свет, воздух и звук. Энергетические и ресурсные основы
архитектуры. Введение в управление энергией и средой.
Возобновляемые источники энергии.
Тема 7. Лекция (2 часа[5,6,7]). Системы управления средой (К – механические, электрические и
электронные системы управления светом, теплом, влажностью, звуком в архитектуре). Средовые
системы: Средовые технологии 1: температурное проектирование в архитектуре. Средовые
технологии 2: проектирование освещения и акустики.
Тема 8. Лекция (2 часа [8,9,10]) Интеллектуальные здания. Передовые инженерные системы.
Экстремальные среды. Энергоуправляющие конструкции и строительство. Энергоэффективные
системы.
Модуль III. Архитектурное пространство. Закономерности построения.
Тема 9. Лекция (2 часа [1,2,4]) Основные принципы архитектурного проектирования средовых
объектов. Морфология архитектурной среды. Основы формообразования в дизайне средовых
объектов.
Тема 10. Лекция (2 часа [1,2,4]) Особенности композиционного формирования средовых
объектов.
Тема 11. Лекция (2 часа [1,2,4]) Задачи композиционного формообразования средовых объектов.
Язык формирования архитектурной среды.
Тема 12. Лекция (2 часа [1,2,4]) Проектирование в условиях сложившейся исторической
застройки.
Модуль IV. Перспективы и тенденции дизайна средовых объектов.
Тема13. Лекция (3 часа [1,4,5,6])
Особенности проектирования закрытых и открытых
архитектурных пространств.
Тема 14. Лекция (2 часа [1,4,5,6]) Открытые архитектурные пространства: классификация.
Комплексное формирование фрагмента городской застройки.
Тема 15. Лекция (2 часа [1,4,5,6]) Световая среда открытых и закрытых архитектурных
пространств.
Тема 16. Лекция (2 часа [1,4,5,6]) Понятия о типологии видов и форм среды. Традиционные
среды и особенности их формирования.
Примерная тематика рефератов
1. Средовые факторы в архитектуре – основные понятия. Дизайн поверхности земли – основные
принципы, приемы и средства.
2
2. Климат – понятие, типы климата, климатические пояса.
3. Климатообразующие факторы.
4. Влияние климата и изменений климата на природные и антропогенные системы.
5. Природно-климатические факторы, влияние на проектирование архитектурных объектов и
территориальное планирование.
6. Экологические факторы.
7. Классификации экологических факторов.
8. Экологические факторы в архитектуре и градостроительстве.
9. Ландшафт – основные понятия и структура.
10. Природно-ландшафтные факторы, влияние на проектирование архитектурных объектов и
территориальное планирование.
11. Понятие и принципы устойчивого развития территорий.
12. Средовые факторы и ресурсосбережение.
13. Проектирование в сложных и экстремальных природно-климатических условиях.
14. Проектирование в условиях крайнего севера.
15. Проектирование на затопляемых и заболачиваемых территориях.
16. Проектирование в жарких и засушливых районах с экваториальным и тропическим климатом.
17. Проектирование в сейсмоопасных районах.
18. Мониторинг окружающей среды.
19. Экологическая рациональность в зданиях.
20. Картографические материалы, используемые при оценке средовых факторов.
21. Принцы формирование открытых архитектурных пространств.
22. Принцы формирование закрытых архитектурных пространств.
23. Задачи композиционного формообразования средовых объектов.
24. Язык формирования архитектурной среды.
25. Проектирование в условиях сложившейся исторической застройки.
26. Особенности проектирования закрытых и открытых архитектурных пространств.
27. Понятия о типологии видов и форм среды.
28. Световая среда открытых и закрытых архитектурных пространств.
29. Комплексное формирование фрагмента городской застройки.
30. Традиционные среды и особенности их формирования.
31. Интеллектуальные здания. Передовые инженерные системы.
32. Энергоуправляющие конструкции и строительство. Энергоэффективные системы.
3
2. Литература и учебно-методические материалы :
Основная:
1. Дизайн архитектурной среды: Учебное пособие для специальностей «Архитектура» и
«Дизайн архитектурной среды»/Минервин Г.Б. – М.: Архитектура – С, 2004 – 504 с.: ил.
2. Шимко, Владимир Тихонович. Типологические основы художественного проектирования
архитектурной среды: [учеб. пособие для специальности "Архитектура" 630001] /В. Т.
Шимко, А. А. Гаврилина; Моск. архитектур. ин-т (гос. акад.).-М.: Архитектура-С, 2004.-99
с.: ил. Библиогр.: с. 98–100
3. Тетиор, Александр Никанорович. Городская экология: [учеб. пособие по направлению
653500 "Стр-во"] /А. Н. Тетиор.-М.: Академия, 2006.-330, [1] с.: ил.-( Высшее
профессиональное образование, Строительство)
Дополнительная:
4. Ткачев, Валентин Никитович. Архитектурный дизайн. Функциональные и
художественные основы проектирования: [учеб. пособие для вузов по специальности
052400 Дизайн] /В. Н. Ткачев.-М.: Архитектура-С, 2006.-350 с.: ил. Библиогр.: с. 323—326
5. Алферов, Игорь Александрович. Формирование городской среды: (на примере Харькова)
/И. А. Алферов, В. Л. Антонов, Р. Э. Любарский.-М.: Стройиздат, 1977.-105 с.: ил.
Библиогр.: с. 104 (19 назв.)
6. Шимко, Владимир Тихонович. Основы дизайна и средовое проектирование: [учеб.
пособие для сред. спец. учеб. заведений] /В. Т. Шимко; Моск. архитектур. ин-т (Гос.
акад.).-М.: Архитектура-С, 2007.-159, [1] с.: ил. Библиогр.: с. 158
7. Сычева, Алла Васильевна. Ландшафтная архитектура: [учеб. по специальности
"Архитектура"] /А. В. Сычева.-М.: ОНИКС, 2006.-87 с.: цв.ил. Библиогр.: с. 86
8. Алексеева-Бескина Т. И. Экологические грани градоустройства: обзорная информация /Т.
И. Алексеева-Бескина, И. А. Бескин, О. И. Кобельская //Зарубежный и отечественный опыт
в строительстве : обзор. информ. / ВНИИНТПИ.-вып. 1.сер.Свод. том = 2009.-1-33
Библиогр.: с. 32-33 (29 назв.).
9. Маслов, Николай Васильевич. Градостроительная экология: учеб. пособие по
специальности "Городское стр-во и хоз-во" /Н. В. Маслов.-М.: Высш. шк., 2003.-286 с.: ил.
Библиогр.: с. 283-284 (34 назв.)
10. Хомич, Вера Алексеевна. Экология городской среды: [учеб. пособие для вузов по
специальности "Гор. стр-во и хоз-во" направления "Стр-во"] /В. А. Хомич ; под ред. Ю. В.
Кононовича.-М.: Изд-во Ассоц. строит. вузов, 2006.-238 с.: ил. Библиогр.: с. 236—237
3. График контроля.
«Автомат» выставляется в случае своевременной сдачи реферата и защитой его с оценкой 75
баллов и более, 100% посещаемости и написание контрольных опросов на 75 и более баллов.
Контрольный опрос проводится на 8 и 16 недели. Вес в итоговом рейтинге по 0,1. Защита
реферата 16 неделя-вес в итоговом рейтинге - 0,3. Итоговый опрос – 17 неделя – вес 0,3.
4. Шкала оценок и правила вычисления рейтинга.
В АлтГТУ принята 100-балльная шкала оценок. Именно эти оценки учитываются при подсчёте
рейтингов, назначении стипендии и в других случаях. Традиционная шкала будет использоваться
только в зачётных книжках. Соответствие оценок устанавливается следующим образом: 75 баллов
и выше – «отлично», 50 – 74 балла
– «хорошо», 25 – 49 баллов
– «удовлетворительно»,
менее 25 баллов – «неудовлетворительно».
4
Успеваемость студента оценивается с помощью текущего рейтинга (во время каждой аттестации)
и итогового рейтинга (после сессии). Во всех случаях рейтинг вычисляется по формуле:
RT 
R p
p
i i
i
,
где Ri – оценка за i-ю контрольную точку, pi – вес этой контрольной точки. Суммирование
проводится по всем контрольным точкам с начала семестра до момента вычисления рейтинга.
5. Возможности повышения рейтинга.
Для студентов с высоким текущим рейтингом по их желанию может быть организовано
углубленное изучение предмета, выдано дополнительное задание. В этом случае проводится
дополнительный контроль: либо защита реферата, либо выполнения контрольной работы. После
проведения такого контроля (с оценкой R*), текущий рейтинг пересчитывается:
R T  R T 
(100  R T )(R   50)
100
.
Деканат, учитывая рейтинги студента по каждой дисциплине, вычисляет комплексные
рейтинги, вывешивает рейтинг-листы специальности, курса, факультета.
5