УТВЕРЖДАЮ
Директор бюджетного
муниципального образовательного
учреждения
Ново-Александровской основной
общеобразовательной школы
_____________ Л.А.Мальцева
приказ № 120 от21 августа 2014 г
СОГЛАСОВАНО
Начальник управления образованием
исполнительного комитета
Бугульминского муниципального
района
ПРИНЯТО
решением педсовета
протокол № 1
от 19 августа 2014 г
___________ В.В.Кульбеда
ПЛАН
учебно-воспитательной работы
муниципального бюджетного
образовательного учреждения
Ново-Александровской основной
общеобразовательной школы
Бугульминского муниципального района
на 2014/2015 учебный год
СОДЕРЖАНИЕ
1. Анализ итогов прошлого учебного года
2. Основные задачи на новый учебный год
Методическая тема системы образования города и района, школы
.
Содержание деятельности на учебный год
.
1.Реализация прав детей и подростков на бесплатное общее образование
работа по профилактике и предупреждению неуспеваемости)
2.Организационно-педагогическая деятельность (работа педагогического совета,
производственных совещаний, совещаний при директоре, попечительского Совета).
Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса
План работы методического кабинета
План работы методического совета школы
Методическое обеспечение
- стр. 3-13
- стр.14
- стр. 15
- стр.16
- стр.17-20
- стр. 21
- стр.22-23
- стр. 24-27
Внутришкольный контроль
Освоение ФГОС НОО, подготовка к переходу на ФГОС ООО
План работы по ФГОС
-стр. 28-35
Подготовка обучающихся к ОГЭ
План мероприятий по подготовке к государственной аттестации
- стр.36
Создание здоровых и безопасных условий труда и учебы (материально-техническая база, охрана
труда, пожарная безопасность, электробезопасность, безопасность дорожного движения);
организация работы по привлечению дополнительных финансовых средств для развития МТБ
учреждения.
Создание здоровых и безопасных условий труда и учёбы /укрепление материально-технической базы/
План мероприятий по противопожарной безопасности
План работы по безопасности дорожного движения
План работы библиотеки по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
- стр. 37-38
-стр 39
- стр. 40
- стр. 41
- стр. 42
Работа по антитеррористической защищенности и противодействию экстремизму
План мероприятий по профилактике терроризма и экстремизма
- стр. 43
6.Организационно-педагогические мероприятия с учащимися.
План работы отряда ЮИД
План по антикоррупционной деятельности
План работы по профилактике правонарушений, безнадзорности и наркомании
План работы по предпрофильной подготовке обучающихся
Экологическое воспитание
План работы школы по выполнению программы «Здоровье»
План работы по выполнению Программы трудовой подготовки и профессиональной ориентации
обучающихся
План работы по национальному образованию
План работы школы по сохранению и укреплению здоровья
План работы по ГО
- стр. 44
- стр. 45
- стр. 46
- стр. 47-48
- стр. 49
- стр. 50
- стр. 51
-стр.52
-стр. 53-54
- стр . 55-58
Приложения
1.План работы естественно-математического цикла
2.План работы секции классных руководителей
3.План работы творческой группы учителей гуманитарного цикла
4.План работы творческой группы учителей начальных классов
5.План по реализации Программы «Образование и здоровье» и формирование
- стр.59-60
- стр.61-62
- стр.63-64
- стр.65-66
здорового образа жизни
6.План пришкольного участка
- стр.67
- стр.68-78
7.План работы по информатизации
- стр.79
8.План проведения Года математики
9.План работы школьной библиотеки
- стр.80
- стр.81-88
АНАЛИЗ
работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения НовоАлександровской основной общеобразовательной школы Бугульминского муниципального
района Республики Татарстан
Работа МБОУ Ново-Александровской
ООШ осуществлялась в соответствии с
поставленными на 2013/2014 учебный год задачами: создание образовательной среды,
обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с государственными
образовательными стандартами и социальным заказом; создание необходимых условий
для реализации основной образовательной программы начального общего образования;
совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня
профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов; сохранение и
укрепление физического и психического здоровья обучающихся, формирование стремления
к здоровому образу жизни; совершенствование условий взаимодействия семьи и школы
через единое информационное пространство.
В 2013-2014 году педагогический коллектив школы имел 9 педагогических работников. Школа
укомплектована высококвалифицированными кадрами, обеспечивающими образование на
различных ступенях обучения в соответствии с требованиями Федерального Закона и статуса
школы.
В числе педагогов школы – 2 педагога награждены нагрудным знаком «За заслуги в
образовании» Министерства образования и науки Республики Татарстан, 2 педагога награждены
знаком «Отличник Народного просвещения»,1 педагог награжден грамотой Министерства
образования и науки РФ, 3 педагога награждены грамотой Министерства образования и науки
РТ, 2 педагога - обладатели гранта Президента РТ «Наш лучший учитель», 1 педагог обладатель
гранта в 2012 году «Наш лучший педагог в области ИКТ».
Образовательный ценз педагогов
школы можно считать высоким: высшее образование имеют 8 педагогов, среднее специальное –1
педагог. Кадровый потенциал соответствует контрольным нормативам, указанным в лицензии
школы.
Количество
%
1
Высшее
8
88,8%
2
Среднее-специальное
1
11,2 %
Уровень квалификации педагогических работников удовлетворителен: из общего числа
педагогических работников школы квалификационные категории имеют 5 педагогов, в том
числе высшую квалификационную категорию – 1 педагог, первую квалификационную категорию
– 4 педагога , 3 учителя – соответствует занимаемой должности, 1 учитель не аттестован (вновь
прибывший). Средний возраст составляет - 45 лет.
Всего учителей
9
100%
Аттестовано
8
88,8
Не аттестовано (вновь прибывшие)
1
11,2
Высшая категория
1
11,2
Первая категория
4
44,8
СЗД
3
33,6
За 2013-2014 учебный год повысил квалификационную категорию 1 педагог (11,2%).
Доля педагогических работников, имеющих высшую и первую категорию 62,5.%
(Муниципальный заказ - (62%).
7 педагогов школы (77,8 %) имеют стаж педагогической работы свыше 20 лет, 1 педагог
(11,1 %) имеет стаж от 10 до 15 лет, 1 педагог (11,1 %) имеет стаж от 5 до 10 лет.
Всего учителей
9
100%
Свыше 20 лет
7
77,8
От 10 до 15 лет
1
11,1
От 5 до 10
1
11,1
ВОЗРАСТНОЙ СОСТАВ учителей
Всего учителей
9
100%
До 30 лет
1
11,1
До 40 лет
1
11,1
До 50 лет
1
11,1
От 50 и старше
6
66,7
Педагоги школы повышают свою профессиональную квалификацию своевременно (1
раз в 3 года) проходят курсовую подготовку в соответствии с планом повышения квалификации
при Бугульминском центре повышения квалификации работников образования, государственного
автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования
«Институт развития образования Республики Татарстан».
Участие учителей в различных конкурсах за 2013-2014 учебный год
№
Мероприятие
Уровень
Результат
Учитель
1
«Учитель года – 2013»
Муниципальный Призер
Костина Р.М.
2
«Классный
руководитель Муниципальный Участие
Фадеева Г.Р.
года»
3
Конкурс
методических Всероссийский
Участие
Санникова Р.А.
разработок, посвященный
Году экологии
В муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении
Ново-Александровской
основной общеобразовательной школе обучаются 30 обучающихся (6 класс/комплектов).
Количество обучающихся на каждой образовательной ступени:
1 ступень – начальные классы - 14 обучающихся (2 класс-комплекта);
2 ступень – основная школа - 16 обучающихся (4 класс-комплекта)
Средняя наполняемость класса – 5 человек. Занятия ведутся в 1 смену.
Начальное общее образование на базовом уровне получали 14 обучающихся. Из них в 1 –м
классе – 3 ученика, во 2-м классе – 1 ученик, в 3 –м классе – 5 учеников, в 4 классе – 5 учеников.
Основное общее образование получали 16 учеников. Из них в 5-ом классе – 4 учеников, 6–ом
классе – 0 учеников, в 7 –ом классе – 4 ученика, в 8 –ом классе – 4 ученика, в 9 классе – 4
ученика.
Педагогический коллектив
муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения
Ново-Александровской основной общеобразовательной школы
ведет
целенаправленную работу по сохранению контингента учащихся. В школе нет выбытия
учащихся без уважительных причин. Большую работу по предупреждению неуспеваемости,
правонарушений ведут классные руководители и заместитель директора по учебной работе.
Реализуя права граждан на образование и гарантии общедоступности и бесплатности
начального общего, основного общего образования, все учащиеся осваивают образовательную
программу учебного года в полном объеме и 100% учащихся переводятся в следующий класс.
В школе реализуется предпрофильная подготовка, ведется дополнительная кружковая
работа.
В 2013 – 2014 учебном году выпуск составил 4 человека. Из них перешли в 10 класс других
общеобразовательных учреждений 0 человек. 2 – в «Бугульминский профессионально –
педагогический колледж», 1 – «Бугульминское медицинское училище», 1 – «Бугульминский
экономико-правовой колледж».
Обучение ведется согласно разработанному и утвержденному учебному плану.
Учебный план обеспечивает достижение следующих целей: предоставить каждому
обучающемуся возможность получить базовое основное образование; развить способности и
творческий потенциал каждого ученика за счет базового (федерального) компонента и
дополнительного образования. Учебная нагрузка каждого ученика состоит из часов, отведенных
на базовый компонент и из часов компонента образовательного учреждения. В сумме она не
превышает максимального объема обязательной учебной нагрузки для школьника.
Русский язык является одним из ведущих предметов гуманитарного цикла в системе
школьного образования. Обучение гуманитарным предметам предполагает формирование
лингвистической, языковой и коммуникативной компетенции, влияющей на успешность изучения
всех остальных дисциплин. Положение с обучением предмета «Русский язык» требует к себе
серьёзного внимания. В связи с этим решением педагогического совета на изучение данного
предмета из часов компонента образовательного учреждения добавлено 3 часа в 5-ом классе, 1
час - в 7-ом классе. В соответствии с планом школы осуществляется внутришкольный контроль за
качеством переподавания предметов и ведется мониторинг по каждому классу. Это позволяет
проследить динамику усвоения программного материала по классу и по ученику.
Часы компонента образовательного учреждения в 9 классе были отведены на организацию
предпрофильной подготовки обучающихся с целью расширения знаний по информатике, химии,
экологии, физике, обществознанию, русскому языку оказания помощи в решении проблемы
профессионального выбора и нравственного самосовершенствования учащихся и готовности к
социальному самоопределению через следующие
элективные курсы: «Решение
исследовательских задач по химии», «Основы компьютерного делопроизводства», «В мире
профессий», «Законы физики вокруг нас», «Окружающая среда и здоровье человека», «Русское
слово».
Учебный план рассмотрен и принят на заседании педагогического совета (от 26.08.2013г.
Протокол № 1).
Школа продолжает реализацию Программы развития муниципального
бюджетного
общеобразовательного учреждения Ново-Александровской основной общеобразовательной
школы «Создание развивающей образовательной среды в процессе обучения и воспитания
учащихся через использование новых информационных технологий». Настоящая программа
определяет концепцию развития школы и основные направления деятельности по ее реализации.
Цель программы: создание образовательно-воспитательной среды для личностного развития и
формирования глубоких разносторонних теоретических и профильных знаний, практических
навыков, обеспечивающих профессиональный рост и профессиональную мобильность в условиях
информатизации общества.
Основные задачи программы решаются через:
1. Совершенствование содержания и структуры образовательно - воспитательного процесса в
условиях перехода на новые образовательные стандарты - ФГОС.
2. Индивидуализацию и дифференциацию обучения с учетом личностной мотивации учащихся, а
также приоритетов федеральной и региональной социально экономической политики.
Создание благоприятных условий для осознанного выбора учащимися профиля обучения.
3. Реализацию педагогических и информационных технологий, новых форм оценки и аттестации
знаний, умений и навыков учащихся (рейтинговая оценка, портфолио, ГИА, компьютерное
тестирование), обеспечивающих преемственность всех уровней общего и профессионального
образования.
4. Максимальное вовлечение учащихся в спортивно- оздоровительную и трудовую деятельность
с учетом возрастных особенностей, личностных интересов и состояния здоровья.
5. Совершенствование системы административного контроля и методической работы,
способствующей качественной подготовке и повышению квалификации педагогов с учетом
особенностей профильного обучения.
6. Качественное улучшение воспитательной деятельности структур классного руководства и
дополнительного образования.
7. Укрепление учебно-материальной базы, способствующей
повышению практической и
прикладной направленности обучения учащихся.
Образовательная программа школы ориентирована на обеспечение уровня социальной
готовности личности к самоопределению, на развитие способности к творческому
самовыражению в учебной, трудовой, досуговой деятельности. Целью образовательной программы школы является создание условий для освоения минимума содержания образования (в
соответствии с требованиями государственных стандартов), раскрытие возможностей личности
через освоение фундаментальных основ содержания среднего образования. Программа направлена
на удовлетворение потребностей: учащихся - в программе обучения, стимулирующее развитие
познавательных возможностей личности; родителей - в обеспечении условий для максимального
развития умственного, физического, духовного потенциала учащихся; общества и государства - в
1
Математика
Ср.балл
Педмет
4
100%
100
%
80 %
100%
80 %
3,8
Усп.
№
Итоги промежуточной аттестации учащихся 4 класса
Написали к/работу на
Учитель Кол-во Писало
чел.в
к/работу «5» «4» «3» «2»
классе
Кач-во
реализации программ развития личности, направленных на формирование человека, способного к
продуктивной творческой деятельности в различных сферах.
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом
разработаны рабочие программы по всем предметам учебного плана.
Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем
общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:
Результативность образовательной деятельности.
Внутришкольная система комплексного мониторинга качества образования.
Результативность выполнения программных задач по реализации учащимися школы
действующих требований государственного образовательного стандарта определяется
мониторинговыми исследованиями качества обученности учащихся. За последний учебный год
качество обученности стабильно, качество знаний составляет около 53,3%.
С целью повышения качества образовательного процесса в школе ведется комплексный
мониторинг по следующим направлениям: отслеживание здоровьесбережения; социодиагностика;
диагностика результатов обучения; диагностика результатов воспитания; отслеживание
результативности внеучебных достижений учащихся; отслеживание динамики обобщения и
распространения передового педагогического опыта; диагностика кадрового обеспечения
образовательного процесса; отслеживание обеспеченности образовательного процесса
информационно-техническими и материально- техническими ресурсами
Результаты мониторинговых исследований 4-ых классов показывают, что в основном
учащиеся осваивают программу начальной школы. Начальная школа на протяжении последних
лет работает со 100% успеваемостью.
5 чел
5 чел.
-
5
-
-
100%
2
Русский
язык
Фадеева
Г.Р.
Фадеева
Г.Р.
5 чел
5 чел.
1
3
1
-
3
Окружающий Фадеева
мир
Г.Р.
5 чел
5 чел.
-
4
1
-
4
В школе ведется работа по преемственности начальной школы и среднего звена. Отслеживается
результативность учащихся 4-5 классов при переходе на вторую ступень обучения. В начальной
школе работают учителя с большим педагогическим опытом и квалификацией (Фадеева Г.Р. и
Ивасишина Г.Р.). Оба педагога с первой квалификационной категорией.
Таким образом, уровень и качество подготовки выпускников 4 класса в соответствии с
требованиями стандарта имеет опорный характер, т.е. служит основой для последующего
обучения в следующем звене.
С целью определения уровня сформированности ЗУН при переходе учащихся в следующий
класс, прогнозирования результативности дальнейшего обучения учащихся проводилась
промежуточная аттестация в 5-8 классах. Анализ промежуточной аттестации показал, что
основная часть школьников освоила программный материал на хорошем уровне. Обучающиеся
могут применять свои знания и умения в различных ситуациях. В основном они подтвердили свои
годовые оценки.
Класс
Предмет
Всего
обуч-ся
Писали
%
Получили оценки
«5»
% успеваемости
Кол-во
«4» и «5»
%
«4» и «5»
-
100 %
1
25%
-
100 %
1
25%
«4»
«3»
«2»
1
1
3
3
5
Русский язык
4
4
100 %
5
Математика
4
4
100 %
-
7
Физика
4
4
100%
1
2
1
-
100 %
3
75%
7
Русский язык
14
14
100%
1
2
1
-
100 %
3
75%
8
Алгебра
4
4
100 %
-
2
2
-
100 %
2
50%
8
8
Химия
Обществознание
4
4
4
4
100 %
100 %
2
1
-
100 %
100 %
2
-
2
3
50%
75%
3
Анализ результатов знаний, умений и навыков учащихся по ступеням обучения показывает, что
наиболее высокое качество знаний имеют обучающиеся начальной школы (90%).В среднем звене
50%.
Результативность школы по предметам
Предмет
Успеваемость
Качество
Учитель
Русский язык
100%
43,75%
Костина Р.М.
Литература
100%
62,5%
Костина Р.М.
Татарский язык
100%
66,6%
Ахмерова З.З
Тат. литература
100%
93,5%
Ахмерова З.З.
Английский язык
100%
92,59%
Осипова О.Г.
Математика
100%
43,75%
Панарина А.С.
Информатика
100%
100%
Симонов И.П.
История
100%
62,5%
Санникова Р.А.
Обществознание
100%
50%
Санникова Р.А.
Биология
100%
75%
Мальцева Л.А.
География
100%
75%
Ивасишина Г.Р.
Природоведение
100%
50%
Мальцева Л.А.
Физика
100%
66,6%
Панарина А.С.
Химия
100%
50%
Мальцева Л.А.
ОБЖ
100%
100%
Симонов И.П.
Искусство (ИЗО)
100%
100%
Санникова Р.А.
Искусство (Музыка)
100%
100%
Осипова О.Г.
Технология
100%
100%
Симонов И.П.
Физическая культура
100%
100%
Симонов И.П.
В 2013-2014 учебном году все учащиеся 9 класса (4 человека) экзамен по русскому языку и
математике сдавали по новой форме. По математике успеваемость составила 100%, качество –
25% (учитель математики Панарина А.С.), по русскому языку успеваемость составила 100%,
качество – 75 % (учитель русского языка и литературы Костина Р.М.). Все выпускники 9 класса
получили аттестаты об основном общем образовании.
Результаты ГИА-2014 учащихся 9 класса
ФИО
Предмет
%
Баллы Оценка
выполнения
Кейль Дмитрий Эдуардович
Русский язык
78
33
4
Семенычев Никита Сергеевич
Русский язык
92
39
5
Сидорова Вероника Николаевна
Русский язык
71
30
4
Тарасоваа Яна Алексеевна
Русский язык
78
33
3
Кейль Дмитрий Эдуардович
Математика
39
15
3
Семенычев Никита Сергеевич
Математика
50
19
4
Сидорова Вероника Николаевна
Математика
31
13
3
Тарасоваа Яна Алексеевна
Математика
28
11
3
Анализ результатов итоговой аттестации позволяет сделать вывод о том, что качество
знаний учащихся 9-х классов соответствует государственным образовательным стандартам,
учебный процесс в школе идет удовлетворительно, уровень подготовки по сдаваемым предметам
стабилен. Но аттестационные мероприятия продемонстрировали определенные недостатки в
работе учителей. Они связаны прежде всего с формированием учебных умений как инструмента
познания и развития учащихся. Встречающиеся недостатки и неточности в ответах связаны с
несформированностью у обучаемых умения анализировать, сравнивать, делать выводы.
Для успешной сдачи государственной (итоговой) аттестации выпускниками 9 класса в школе
ежегодно разрабатывается план мероприятий по подготовке и проведению ГИА: обобщается опыт
учителей, учащиеся которых получили хорошие результаты по итогам ГИА, проводятся пробные
ГИА
по обязательным предметам, учителя-предметники
принимают участие в работе
муниципальных семинаров по подготовке и проведению ГИА.
Содержание уровня и качества подготовки выпускников школы соответствует федеральным
государственным образовательным стандартам.
Результативность участия в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях.
Педагоги школы ведут определённую работу по выявлению учащихся, имеющих
способности к изучению отдельных учебных предметов. Проводятся конкурсы, КВН, предметные
вечера. На протяжении всего учебного года подводятся итоги учёбы (определяется средний балл
класса и каждого ученика).
Организованная таким образом работа повышает стремление
учащихся хорошо учиться.
Учащиеся школы являются активными участниками, призерами, победителями
муниципальных, республиканских конкурсов, соревнований интеллектуального, спортивного,
эстетического характера. За последний год в конкурсном движении разного уровня принимали
участие 28 учащихся, что составляет 93% от общего количества обучающихся. Из них 12
учащихся стали победителями и призерами.
По итогам муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников школа имеет два
призовых места: по русскому языку и истории ученица 7 класса Канищева Вероника заняла 3
место (Учителя Костина Р.М. и Санникова Р.А.). По итогам республиканских конкурсов школа
имеет двух призеров. По итогам Всероссийских конкурсов школа имеет 8 победителей и
призеров.
По результатам анализов видно, что работа наших учителей с одаренными детьми приводит
к определенным результатам:
№ ФИ
Кл Наименование мероприятия
Уровень
Место
ФИО учителя
ученика
асс
1 Канищева
7
Всероссийская олимпиада по
Муницип 3 место Костина Р.М.
Вероника
русскому языку
альный
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
Канищева
Вероника
Павлов
Илья
Булатов
Максим
Гирфанов
Альберт
Канищева
Вероника
7
Лыков
Слава
Павлов
Илья
8
Степанова
Ксения
Хапёрский
Александр
4
4
3
8
7
4
4
Всероссийская олимпиада по
истории
Статья «Мой земляк – участник
Афганской войны»
Статья «Мой папа – участник
Афганской войны»
Статья «В фашистской оккупации»
Зональная конференция имени
Г.Никишина «Учителя во время
войны»
II Всероссийская дистанционная
олимпиада по истории
Всероссийский конкурс по
русскому языку проекта
«Инфоурок»
Всероссийский конкурс по
русскому языку проекта Инфоурок»
Всероссийский конкурс по
русскому языку проекта
Муницип
альный
Муницип
альный
Муницип
альный
Муницип
альный
Зональны
й
3 место
Санникова
Р.А..
Фадеева Г.Р.
Всеросси
йский
Всеросси
йский
Призер
Санникова Р.А.
1 место
Фадеева Г.Р.
Всеросси
йский
Всеросси
йский
1 место
Фадеева Г.Р.
2 место
Фадеева Г.Р.
Бугульм
а авазы»
угульма Ахмерова З.З.
авазы»
угульма Ахмерова З.З.
авазы»
II место Санникова Р.А.
«Инфоурок»
1 Никитина
4
Всероссийский конкурс по
Всеросси 2 место Фадеева Г.Р.
1 Анастасия
русскому языку проекта Инфоурок» йский
1 Лыков
8
Всероссийский конкурс по
Всеросси 1 место Мальцева Л.А.
2 Слава
биологии «Инфоурок»
йский
1 Кейль
9
Всероссийский конкурс по
Всеросси 3 место Мальцева Л.А.
3 Дима
биологии «Инфоурок»
йский
1 Лыков
8
Всероссийский конкурс по
Всеросси 1 место Санникова Р.А.
4 Слава
истории«Инфоурок»
йский
1 Семенычев 9
Всероссийский конкурс по
Всеросси 2 место Санникова Р.А.
5 Никита
истории«Инфоурок»
йский
Состояние воспитательной работы и дополнительного образования.
В школе работают кружки «Занимательный русский язык», «Эти волшебные краски»,
«Краеведение», «Русское слово», «В здоровом теле – здоровый дух», «Англоговорящие страны»,
«Пальчиковый театр», «Занимательная физика», «Занимательная география»,«Страна юных
информатиков».
Воспитательный процесс в школе организован в соответствии с требованиями нормативных
документов и направлен на максимальное раскрытие личностного потенциала обучающихся,
мотивацию к самореализации и личностных достижений.
Воспитательная система строится на следующих принципах: ориентации на общечеловеческие
ценности как основу здоровой жизни; содействия педагога развитию способностей ребенка быть
субъектом собственного поведения, а в итоге и всей жизнедеятельности; принятие ребенка как
данности, признания его права на данное поведение и производимый им выбор.
Основные направления развития воспитательной системы:
 Организация интересной, содержательной внеурочной деятельности;
 Развитие творческой инициативы детей и взрослых;
 Развитие ученического самоуправления;
 Развитие коллективно-творческой деятельности;
 Организация работы по профилактике асоциального поведения обучающихся;
 Организация работы с одаренными детьми.
Деятельность по развитию личности, состоит из индивидуальной работы, работы с семьей,
с педагогическим коллективом, детскими объединениями, внешних связей, работы социальнопсихологической службы. Каждый учебный месяц проходит воспитательная работа по месяцам
запланирована с учетом всех видов деятельности: организация коллектива, включающая в себя
организацию самоуправления, создание традиции, преемственность поколений, развитие
межличностных отношений; организация воспитательной деятельности, где приоритетными
являются следующие направления – познавательная, трудовая, общественная, ценностноориентированная, здоровый образ жизни, экология, художественно-эстетическая; работа по под
определенной тематикой. В соответствии с
планом реализуется деятельность классных
коллективов и общешкольные мероприятия.
Выбранные школой направления взаимосвязаны, дополняют друг друга и преследуют одну
цель - ориентацию развивающегося ребёнка на вечные общечеловеческие ценности, перевод их в
личные ценности каждого воспитанника с учетом национальной культуры, народных традиций и
потребностей современного общества. Организация внеклассной воспитательной работы с
учащимися ведется в соответствии с целями и задачами, стоящими перед школой, ежегодно
планируется с учетом особенностей каждой возрастной группы, потребностей социума и
школьных традиций и входит составной частью в годовой план работы школы.
Педагоги школы значительное внимание уделяют воспитанию учащихся, совершенствованию
и обновлению внеклассной воспитательной деятельности с детьми. Классные руководители
владеют широким арсеналом форм и способов организации воспитательного процесса в школе и
классе. Их научно-методический багаж ежегодно пополняется благодаря функционированию
психолого-педагогического семинара и творческой лаборатории классных руководителей,
самостоятельной деятельности учителей по совершенствованию своего профессионального
мастерства.
В школе стали традиционными такие мероприятия, как «День Знаний», «День защиты
детей», «День пожилого человека», «День учителя», «День народного единства», «День Матери»,
«День родного языка», «День Защитника Отечества», «День Победы», «Последний звонок»,
«Выпускной бал», День птиц, предметные недели.
Осуществляется работа по профилактике правонарушений с детьми, которые включены в
ВШК и неблагополучными семьями. В школу для бесед приглашаются старший участковый,
инспектор по делам несовершеннолетних, медицинский работник,
и представители
администрации села Новая Александровка. В школе
работает отряд
профилактики
правонарушений среди учащихся. За последние 5 лет нет ни одного учащегося, состоящего на
учете в КДН.
Педагогический коллектив школы
в системе работает
по вопросам профилактики
правонарушений и преступлений, по вопросам безопасности детей в учебное и внеурочное время.
Практикуются индивидуальные беседы с учащимися и их родителями, приглашение их для беседы
в школу. К работе с ними привлекается родительский комитет школы.
С целью воспитания здорового образа жизни, формирования высокого уровня физической
культуры учащихся, обеспечения безопасности жизнедеятельности обучающихся проводятся Дни
здоровья, спортивные соревнования, праздники, родительские собрания, индивидуальные
консультации: «Режим дня школьника», «Учеба и отдых», «Наркотическая зависимость» и т.п. По
предупреждению вредных привычек проводятся классные часы по темам «Влияние курения на
организм», «Закаляй свой организм», «Твой режим дня», «Учеба и отдых», «Наркотическая
зависимость» и другие. В рамках реализации республиканской программы «Зарядка», ежедневно
проводится физзарядка до занятий, проводится физкультминутки на уроках и подвижные игры
на переменах.
Организован
отряд ЮИДД, задачи которого состоят в профилактике детского
транспортного травматизма, в активном содействии выработке у школьников активной жизненной
позиции, в пропаганде ПДД среди школьников, в овладении умениями оказания первой помощи
пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях. Организована профилактическая
работа по предупреждению дорожного травматизма, проводятся инструктажи, тематические часы
общения «Дорожная азбука», «Осторожно гололёд», лекции по здоровому образу жизни,
практические занятия по правилам дорожного движения, праздники для учащихся начальной
школы «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения». Ребята этого отряда
углубляют свои знания по правилам дорожного движения,
проводят просветительские
агитбригады среди учащихся школы, оформляют стенды по ПДД, принимают участие на классных
часах с показом инсценировок. В школе организуются встречи с представителями ГИБДД по
профилактике детского травматизма. В каждом классе ежемесячно проводятся беседы по ПДД.
С целью активизации интереса к обучению в школе традиционно проводятся предметные
недели с подведением итогов и объявлением победителей на общешкольных линейках. Все
предметники с большой ответственностью относятся к проведению подобных мероприятий,
составляют
план, разнообразят форму и содержание мероприятий, проводят конкурсы,
викторины, КВН, турниры.
Дети охотно участвуют в конкурсах различного уровня, а педагогический коллектив школы
старается создавать для этого необходимые условия. Выход за пределы школы показывает
творческий потенциал ребят, их желание проявить себя и защитить честь школы. Участие в
конкурсах районного масштаба воспитывает у ребят уверенность в себе, чувство коллективизма и
гордости за свою школу и самих себя.
Все учащиеся являются читателями школьной и сельской библиотеки. Школьники
являются активными участниками мероприятий, проводимых в ДК села.
Сеть дополнительного образования детей формируется преимущественно на базе школы и
представлена, в основном, предметными кружками, кружками художественно-эстетического
направления и секциями физкультурно-спортивного направления.
Созданы необходимые условия для творческой самореализации учащихся. Сотрудничество с
ДК села Новая Александровка даёт возможность учащимся нашей школы заниматься народными
танцами, хоровым пением, развиваться творчески в кружках эстетического направления.
Учащиеся занимаются в спортивных секциях города Бугульмы. В школе организована работа
волонтеров в двух направлениях: тимуровская и экологическая.
В школе осуществляется система общественно-педагогического просвещения родителей.
Четыре раза в год проводятся общешкольные родительские собрания, на которых обсуждаются
проблемы школы, обязательно включаются темы по воспитанию. Классные руководители
планируют и проводят лекторий для родителей, соответствующий возрастным особенностям
учащихся, создан социальный паспорт семей.
В школе осуществляется контроль за воспитательным процессом на плановой основе,
исходя из достигнутых конечных результатов.
Для организации внеурочной воспитательной работы с обучающимися в школе созданы
все условия: имеется спортивный зал; оборудована спортивная площадка; закуплены столы для
игры в настольный теннис, наборы настольных игр, мячи, телевизоры, музыкальные центры,
DVD-плеер, караоке .
Существует система поощрения учащихся и их родителей за активное участие в жизни
школы (награждение Почётными грамотами, грамотами, дипломами).
Методическая и научно-исследовательская деятельность
Ключевая цель методической работы школы – оказание действенной помощи учителям
и классным руководителям в улучшении организации обучения и воспитания школьников,
обобщение и внедрение передового педагогического опыта, повышении теоретического
уровня и педагогической квалификации педагогов школы.
Содержание методической работы школы:
 Работа над общешкольной методической темой, представляющей реальную
необходимость и профессиональный интерес;
 Поиск, обобщение, анализ и внедрение передового педагогического опыта в различных
формах;
 Методическое сопровождение самообразования и саморазвития педагогов через
механизм аттестации;
 Разработка системы мониторинга образовательного процесса в школе.
Методическая служба школы функционирует через педагогический совет, методический
совет и методические объединения.
Школьный методический совет определяет стратегию проведения методической работы
школы; дает рекомендации по планированию, содержанию, формам работы с учителями.
Вносит предложения по формированию образовательной программы, учебного плана школы;
готовит аттестационные материалы; координирует деятельность школьных методических
объединений; представляет сотрудников школы к поощрению за особый вклад в развитие
методической работы. В его состав входят директор школы, заместитель директора школы по
учебной работе, руководители школьных методических объединений. Заседания проводятся 1
раз в четверть.
Планирование работы школьного методического совета строится на основе нормативноправовой базы: Закона « Об образовании в Российской Федерации» Российской Федерации и
Республики Татарстан, Типового положения об общеобразовательном учреждении,
инструктивно-методического письма МО и ПО РФ от 11.09.98, Приказа МО РФ №90-М от
16.08.94, определяющий содержательную сферу методической работы в различных областях
деятельности.
В школе создано и работает 4 творческих группы: учителей начальных классов и классных
руководителей, учителей гуманитарного цикла, учителей естественно-математического
цикла, здоровья.
Педагогический совет является высшей формой коллективной методической работы. В 2013
/2014 учебном году были рассмотрены вопросы:
 Эффективность подготовки учащихся
к итоговой государственной аттестации.
Проблемы и пути их решения.
 Успешный учитель – успешный ученик. Причины невысокого качества по отдельным
предметам и пути их устранения
 Электронные журналы как средство повышения качества образования.
 Введение ФГОС НОО. Отчёт об итогах работы за первые три года.
Педагогический коллектив школы работает над методической проблемой «Личностноориентированное образование-необходимое условие создания модели адаптивной школы как
образовательного института развития личности». Повышение профессионального уровня
педагогов осуществлялось через курсы повышения квалификации, обмен педагогическим
опытом, через взаимное посещение уроков, а также через систему самообразования.
Обобщение передового опыта - одна из важных задач методической службы школы. Эта
работа является одним из способов морального поощрения и одной из форм самовыражения
методического мастерства учителей школы. Опыт работы педагогов обобщен на заседаниях
муниципальных творческих групп, педчтениях, на сайтах: Фестиваль педагогических идей
“Открытый урок” и школы.
Система методической работы школы направлена на повышение эффективности учебновоспитательного процесса.
Охрана труда. Противопожарная безопасность.
Система управления охраной труда в Ново-Александровской средней школе направлено на
обучение охраны труды и здоровья работников и обучающихся (воспитанников), в процессе
их трудовой и образовательной деятельности, профилактику травматизма, профессиональной
заболеваемости и несчастных случев.
Перед собой поставили такие цели и задачи по реализации «Программы улучшения
условий охраны труда в учреждениях образования»:
Цель: внедрение в учебно-воспитательный процесс современных средств охраны труда,
создание на каждом рабочем месте здоровых и безопасных условий охраны труда.
ЗАДАЧИ:
1.Совершенстваование системы охраны труда (С УОТ ) в школе в соответствии ГОСТ.
12.0.006.2002 «Общие требования в системе управления охраной труда в организации».
2.Продолжить работу по совершенствованию научно-обоснованной отраслевой нормативноправовой и методической базы.
3.Совершенствование профилактической деятельности по охране труда через:
 повышение ответственности работников и должностных лиц по охране труда;
 повышение дисциплины и безопасности труда;
 соблюдению требований охраны труда и трудового распорядка;
 привлечение профсоюзного актива
Вопросы охраны труда находятся в поле зрения администрации школы. Изданы приказы № 1
«О назначении ответственных лиц за создание безопасной работы», № ½ «О создании комиссии
по охране труда». Ответственным лицом за безопасное проведение учебно- воспитательного
процесса назначена Мальцева Любовь Александровна – заместитель директора по учебной работе.
Документы, регламентирующие деятельность по улучшению условий охраны труда,
соответствуют нормативным требованиям. Имеется план эвакуации и имущества с указанием
мест расположения первичных средств пожаротушения.
Управление охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса основано
на выполнении следующих функций: учёт, планирование, координация, контроль, анализ.
На базе школы создана комиссия по охране труда. Комиссия занимается разработкой раздела
коллективного договора. Совместно с членами профсоюза и администрацией заключили
соглашение по охране труда. В течение учебного года были составлены акты готовности
кабинетов, проверялись журналы инструктажа, проводился смотр «Лучший учебный кабинет по
охране труда». Вопросы состояния охраны труда в школе в течение года рассматриваются на
производственных совещаниях при директоре, ежегодно в школе проходят Дни охраны труда.
Разработаны должностные обязанности по охране труда, которые являются дополнением к
должностным инструкциям руководящих работников и учителей, разработаны в соответствии с
законодательными иными нормативными правовыми актами по охране труда и обеспечению
безопасности образовательного процесса. Должностные обязанности по охране труда доводятся
ежегодно до соответствующих работников под роспись.
На основе Республиканской программы «Образование и здоровье школьников Республики
Татарстан» разработана общешкольная программа «Здоровье - твоё богатство», целью которой
является создание оптимальных условий для укрепления, сохранение здоровья детей,
формирование здорового образа жизни и сознательного поведения. Программа реализуется через
дни здоровья,
физкультурно-оздоровительные мероприятия, встречи с медицинскими
работниками. На уроках широко применяется точечный массаж, большое внимание уделяется
формированию правильной осанки, укреплению сводов стопы, проводится зрительная гимнастика.
Для снятия утомления на уроках проводятся физкультурные минутки. В учебном процессе
используются здоровьесберегающие технологии. Мальцева Любовь Александровна руководит
работой школьного «Театра здоровья», участники которого пропагандируют здоровый образ
жизни. На каждого ученика 1-9 классов заведена карта тестирования показателей здоровья и
индивидуальных особенностей учащихся. Школе присвоена квалификационная характеристика
«Школа, содействующая здоровью, бронзового уровня».
В плане школы и планах классных руководителей запланированы различные формы работы по
формированию здорового образа жизни. В начальных классах проводится динамическая пауза.
На уроках проводятся физминутки . Уроки физического воспитания проходят по расписанию.
Работают спортивные секции по волейболу и баскетболу.
Работа с родителями в школе проводится в традиционном порядке: общешкольные собрания
проводятся раз 1 четверть с приглашением для бесед медицинских работников, работников
правоохранительных органов. Родительские собрания в классах проводятся 1 раз в месяц, где
рассматриваются темы воспитания детей с учетом возрастных особенностей.
В школе действует родительский комитет (председатель Павлова Л.В.), который помогает в
решении школьных вопросов. Родители активно принимают участие в школьных и классных
мероприятиях, в советах профилактики. В мероприятиях родители бывают не только зрителями,
но и участниками. Вопросы родительской общественностью рассматриваются на совещаниях при
директоре, производственном совещании, методическом совете школы, педагогическом совете
школы.
Традиционными стали мероприятия с родителями «Мама, папа, я -спортивная семья», «Звездный
час» «Праздник чая».
Результативность деятельности образовательного учреждения.
Педагогический коллектив школы добился определенных результатов в реализации
поставленных задач:
- увеличилось количество педагогов, имеющих высшую и первую квалификационные
категории;
- существенно улучшилась материально-техническая база школы;
- полностью реализуются права детей на получение бесплатного образования;
- нет детей, состоящих на учете ПДН, КДН;
Однако имеются проблемы и недостатки. Необходимо повышенное внимание уделять
активному участию педагогов школы в конкурсах профессионального мастерства.
Результаты анализа работы школы за 2013 – 2014 учебный год показывают, что потенциал
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Ново-Александровской
основной общеобразовательной школы Бугульминского муниципального района Республики
Татарстан по всем рассмотренным показателям отвечает предъявляемым требованиям к
содержанию и качеству подготовки учащихся.
Но вместе с положительными моментами имеются следующие проблемы:
- низкая учебная мотивация учащихся; невысокая сформированность навыка самостоятельной
работы;
- низкое качество знаний по математике;
- в методической работе школы – не на должном уровне идёт работа по проектноисследовательской деятельности, педагоги недостаточно
участвуют в конкурсах
профессионального мастерства;
- отсутствуют результаты олимпиад по предметам естественно-математического цикла;
- отсутствие квалификационных категорий у 44,4 % педагогов.
Задачи на 2014-2015 уч. год
1. Создать образовательную среду, обеспечивающую доступность и качество
образования в соответствии с государственными образовательными
стандартами.
2. Обеспечить условия повышения уровня профессиональной компетентности
педагогов, реализующих образовательную деятельность в школе. Внедрять
эффективные механизмы организации непрерывного образования, подготовки
и переподготовки педагогических кадров.
3. Изучать и внедрять научно-методические подходы, показатели и критерии,
обеспечивающие дифференциацию содержания образования в связи с
переходом на ФГОС.
4. Усилить воспитательный потенциал образовательного учреждения на основе
реализации эффективных моделей гражданско-патриотического воспитания,
организации инновационной работы, более тесного взаимодействия с семьей.
Методическая тема системы
образования
города и района:
Совершенствование качества образования на
основе использования современных технологий в
управленческой и образовательной практике
Методическая тема школы
«Дифференцированный подход в обучении
при переходе на новые стандарты».
Реализация прав детей и подростков на бесплатное общее образование
№
1
4
Мероприятия
Провести учёт детей, подлежащих обучению в 1
классе
Проверка списочного состава обучающихся по
классам
Совещание по обеспеченности обучающихся
учебниками и сохранности учебного фонда
школы
Проведение месячника безопасности
5
Организация горячего питания
6
7
Составление расписания учебных занятий
База данных из многодетных, малообеспеченных
семей
Контроль санитарного состояния школьных
помещений, соблюдение требований охраны
труда
Организация работы по пропаганде здорового
образа жизни
Организация работы с обучающимися ,
мотивируемыми на обучение/олимпиады,
конкурсы, соревнования/
Контроль за выполнением рабочих программ
2
3
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Работа с будущими первоклассниками и их
родителями/организация занятий по подготовке к
школе/
Контроль профориентационной работы с
учащимися
Работа по предупреждению неуспеваемости и
профилактики правонарушений
Своевременное информирование родителей
обучающихся об итогах успеваемости их детей
Организация работы по подготовке обучающихся
к государственной /итоговой/ аттестации
Организация работы с обучающимися,
имеющими неудовлетворительные отметки по
предметам
Ведение журналов по охране труда, ПБ, ПДД ,
проведение инструктажа с обучающимися
Сроки
До 31 июля
До 01.09.2014 г
Ответственный
Администрация
Фадеева Г.Р.
Завуч
До 1 сентября
Администрация
с 15 августа-15
сентября
Августсентябрь
До 1сентября
До 1 сентября
Кл.руководители
Учитель ОБЖ
Директор, повар
1 раз в
четверть
Комиссия по ОТ
В течение года
Завуч
В течение года
Завуч
1 раз в
четверть
Сентябрь-май
Завуч
Учителя нач. классов
В течение года
Завуч
В течение года
В течение года
Завуч
Кл.руководители
Кл. руководители
В течение года
Учителя-предметники
В течение года
Учителя-предметники
В течение года
Учителя-предметники
Завуч
Завуч
Организационно-педагогическая деятельность
Педсоветы
Мероприятия
1.Анализ работы школы и утверждение учебно-воспитательной
работы на 2014/2015 уч. год.
2.Цели, задачи и ресурсы, направления деятельности школы в
новом учебном году.
3. Утверждение рабочих программ по предметам.
4. Утверждение учебных нагрузок, классного руководства и
общественных нагрузок учителей.
5.Утверждение годового календарного графика и учебного плана
школы на 2014/2015 уч. год
1.Итоги 1 четверти
2.Использование современных образовательных технологий в
практике преподавания
1.Итоги 2 четверти .
2.Эффективные технологии в соответствии с ФГОС НОО
1.Итоги 3 четверти
2.Развитие педагога – обязательное условие обучения по новым
стандартам.
3.От конфликта к культуре психологического общения.
1.Контроль успеваемости : проблемы и перспективы в связи с
введением ФГОС
2.О допуске к итоговой аттестации учащихся 9 класса и о переводе
в следующий класс.
1.О переводе обучающихся 1-8-х классов.
2.Итоги методической работы .
3.Предварительное распределение учебных нагрузок учителей.
1.Об окончании основной школы выпускниками 9 класса
Дата
Ответственный
Август
Директор
школы
Ноябрь
Зам.
директора по
УР
Директор
школы
Зам директора
по УР
Декабрь
Март
Май
17.05.
2014
Май
31.05.
2014
Июнь
Директор
школы
Зам.
директора по
УР
Директор
школы
Производственные совещания
№
Мероприятия
I. 1. О соблюдении санитарно-гигиенического режима в школе. О
режиме работы школы
2. Материальное стимулирование работников
3. О функциональных обязанностях сотрудников школы
4. О готовности школы к отопительному сезону
5. О совместной работе администрации и профсоюзного
комитета.
II. 2.Организационные вопросы, связанные с началом учебного
года. Проведение Дня знаний
1. О графике отпусков работников школы.
3. Об организации ОТ и мерах по соблюдению ТБ
4. О проведении учебной эвакуации.
III. Организация горячего питания
1. О соблюдении трудового распорядка сотрудниками школы
2. Результаты контроля выполнения учителями рекомендаций,
содержащихся в листках здоровья учащихся.
3. О результатах проверки сохранности и использования
пособий, ТСО, ИКТ на уроках.
IV. Обеспеченность учебниками учащихся
1. О проведении Дня защиты детей.
2. О проведении учебной эвакуации
3. Материально-техническое обеспечение школы на новый
учебный год.
4. Подготовка школы к ремонту.
Дата
Август
Ответственный
Директор
школы
Зам.
директора по
УР
Сентябрь
Сентябрь
Совещания при директоре
Темы заседаний
1.О проведении стартовых контрольных работ.
2.О ведении электронных журналов.
3.Адаптация учащихся 1,5 классов к условиям школьной жизни. Анализ
развития общеучебных умений и навыков.
4.О результатах проверки рабочих программ по учебным предметам.
5.Организация работы учителя по подготовке к ОГЭ
1.Индивидуальная работа с учащимися по ликвидации пробелов.
2.Состояние обучения по ФГОС НОО.
3.О выполнении образовательных программ за 1 четверть.
4.Анализ работы кл. руководителей 1,5 классов по формированию
классных коллективов в период адаптации.
1.Работа со школьниками, имеющими высокую мотивацию к учебнопознавательной деятельности.
2.Анализ развития общеучебных умений и навыков у учащихся 5 класса.
3.Оценка работы по воспитанию у учащихся патриотического отношения
к своей Родине.
4.Оценка эффективности системы безопасности и охраны труда в
условиях работы школы.
5.Формы и методы работы учителя по английскому языку.
6.Эффективность работы библиотеки по повышению качества знаний
1. Подготовка учащихся 9-го класса к городским олимпиадам
2. Состояние преподавания физической культуры
3. Тестирование учащихся в рамках окружного мониторинга
4.Мониторинг знаний и готовности учащихся к сдаче ОГЭ по русскому
языку и математике
5.О ведении электронного журнала.
6.Роль элективных курсов в повышении качества знаний
1.Подведение итогов городских предметных олимпиад.
2.Состояние преподавания учебных предметов в 9-ом классе
3. Содержание деятельности детских творческих объединений
4.. Организация воспитательной деятельности в классных коллективах 9-го
класса
5. Выполнение правил техники безопасности в кабинетах физики и
информатики
6.Подготовка учащихся к итоговой аттестации
1.Посещаемость занятий учащимися
2. Подведение итогов городских предметных олимпиад.
3. Состояние преподавания предметов естественно-математического цикла
4.Состояние преподавания учебных предметов в 7-ом классе.
5.Деятельность педагогического коллектива по реализации программы по
противодействию распространению наркомании в селе.
6.Профилактика детского травматизма на уроках и внеурочное время
1.Работа со слабоуспевающими школьниками и детьми «группы риска» 5–
9-х классов.
2. Состояние преподавания гуманитарного цикла в 1-4 классах
3.Выполнение образовательных программ в третьей четверти
4.Выполнение правил техники безопасности в кабинетах химии и
биологии
1.Использование информационных технологий по предметам
эстетического цикла
2. Выполнение обязательного минимума содержания образования по
физике и информатике
3. Проведение практических работ по физике и химии
4. Анализ мониторинга контрольных работ по русскому языку,
математике, окружающему миру.
5.О подготовке учащихся к ОГЭ
Дата
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Ответственный
Зам. директора
по УР
Учитель нач.
классов
Зам. директора
по УР
Зам. директора
по УР
Зам. директора
по УР
Классные
руководители
Зам. директора
по УР
Директор
школы
Зам. директора
по УР
Январь
Февраль
Зам. директора
по УР
Март
Зам. директора
по УР
Апрель
1.Выполнение обязательного минимума содержания образования по
русскому языку и математике.
2.Выполнение образовательных программ во втором полугодии
3.Выполнение федеральных законов «Об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Об
основных гарантиях прав ребенка в РФ»
4.Диагностика профессиональной деятельности учителей школы
Май
ПЛАН
работы попечительского Совета
Наименование мероприятия
Сроки
Ответственный
СЕНТЯБРЬ
1.Правила внутреннего распорядка школы
Директор школы
2.Форма одежды для обучающихся
3.Организация горячего питания
4.Обеспеченность учащихся учебниками
5.Отчёт о работе пришкольного участка
Директор школы
НОЯБРЬ
1.Охрана труда и предупреждение
детского травматизма в школе
2.Организация работы педколлектива по
подготовке к ОГЭ
Зам. директора по УР
ЯНВАРЬ
1.Выполнение правил поведения
учащихся с точки зрения сохранения
здоровья
2.Анализ деятельности учителей нач.
классов по внедрению ФГОС НОО
3.Выполнение учебно-воспитательного
плана школы
Директор
Зам. директора по УР
МАЙ
1.Утверждение публичного отчёта
директора школы
2.Планирование ремонтных работ
3.Организация летнего труда и отдыха
4.Организация работы на пришкольном
участке
Информационно-методическое обеспечение
образовательного процесса
ПЛАН
работы методического кабинета
Мероприятия
Сроки
1.Утверждение плана методического кабинета
2.Продолжить работу по обобщению опыта учителей
начальных классов по внедрению ФГОС
3.Оказать методическую помощь в разработке учебнометодических комплексов по учебным предметам
4.Провести конкурс на лучшую творческую лабораторию
по предмету
5.Оформление информационно-аналитических документов
6.Защита проектов на лучшую разработку внеклассного
мероприятия по нравственному воспитанию
7.Проверка учебно-методического обеспечения по
предметам
8.Оформление стендов информационного характера
9.Оформление документации по методической
работе(программы, планы, графики)
10.Оказание помощи учителям, участвующим в городских
конкурсах
11.Оказывать дидактико-методическую помощь
творческим группам в разработке планов работы, в
организации, подготовке и проведению общешкольных
мероприятий по обобщению опыта методической работы
12.Предоставление систематизированных, методических
пособий и образцов документации
13.Обеспечить сбор, хранение и популяризацию
литературы по проблемам педагогики, психологии,
методики обучения и воспитания
Ответственный
Сентябрь
Октябрь
Зам. директора по УР
Зам.директора по УР
В течение года
Зам.директора по УР
ноябрь
Зам.директора по УР
Ежемесячно
Декабрь
Зам.директора по УР
Зам.директора по УР
1 раз в четверть
Зам.директора по УР
Периодически
В течение года
Зам.директора по УР
Зам.директора по УР
По графику УО
Зам.директора по УР
По плану работы
школы
Зам.директора по УР
По мере
необходимости
ежемесячно
Зам.директора по УР
Зам.директора по УР
ПЛАН РАБОТЫ
методического совета
Проводимые мероприятия
1.Рассмотрение рабочих
программ по предметам.
2.Рассмотрение учебно-методического комплекса по предметам
1.Корректировка и принятие плана методической работы школы,
планов работы методсовета, методических объединений.
2.Создание группы контроля за реализацией ФГОС НОО
3.Подготовка к аттестации.
4.Участие в профессиональных конкурсах.
5.Использование здоровьесберегающих технологий в целях
предупреждения учебных перегрузок обучающихся
1.Организация проведения внутришкольных олимпиад
2.Итоги мониторинга учебного процесса во2-9 классах
3.Организация и методическое обеспечение преподавания курса
ОРКСЭ
4.Организация и проведения мониторинга обучения выпускников
9 класса.
5.Участие педагогов в профессиональных конкурсах различного
уровня.
1.Предварительный анализ успеваемости учащихся, 5,9 классов по
результатам 1 полугодия
2.Аттестация учителей.
3.Профориентационная работа на уроке
4.Анализ работы по ФГОС в 1 классе.
5.Организация самообразовательной работы учителей.
1.Результативность методической работы школы за 1 полугодие,
работа ШМО над единой методической темой.
2.Работа учителя с высокомотивируемыми учащимися на уроке.
3. Роль самообразовательной работы учителя в повышении
качества знаний
1.Использование новых информационных технологий на уроке как
условие развития личности школьника.
2Анализ результатов использования индивидуальных
образовательных технологий в работе с низкомотивируемыми
детьми. Проблемы, пути её решения.
3.Изучение инструкции о проведении ОГЭ
4.Обновление информационного стенда по ОГЭ
Сроки
Август
В течение
года
Ответственный
Администрация
Руководители
ШМО
Зам. директора
по УР
Санникова Р.А.
Зам. директора
по УР
Библиотекарь
Октябрьноябрь
Зам. директора
по УР
Декабрь
Зам. директора
по УР
Санникова Р.А.
Директор
школы
ШМО
Февраль
Администрация
школы
Руководители
ШМО
Апрель
Выступление
всех членов
методсовета
Сентябрь
ПЛАН
работы с молодыми специалистами
№
1
Направление
работы
Наставничество
2.
Научноисследовательск
ая работа
3
Создание
условий для
молодых
специалистов
4
5
Учебновоспитательный
процесс
Повышение
квалификации
Содержание работы
Сроки
Ответственный
1.Закрепление опытного наставника к молодым
специалистам.
2.Ознакомление с учебно-воспитательным
процессом в школе.
3.Ознакомление со школьной документацией.
4.Ознакомление с должностными инструкциями
1.Показательные открытые уроки для молодых
специалистов с анализом уроков.
2.Помощь при организации внеклассной работы в
прикреплённых классах, проведение совместного
родительского собрания
1.Проведение мастер-классов для молодых
специалистов.
2.Посещение открытых уроков молодых
специалистов/с анализом/.
3.Составление характеристик на молодых
специалистов
1.Подготовка и участие в школьных и городских
январских педчтениях
Сентябрь
Октябрь
Зам. директора
по УР
Октябрь
Зам. директора
по УР
Февраль
Санникова Р.А.
Май
Декабрьянварь
Руководитель ТГ
Санникова Р.А.
1.Обеспечение жильём молодых специалистов.
2.Оказание помощи в организации учебновоспитательного процесса.
3.Оказание методической помощи молодым
специалистам
1.Участие в августовском
совещании.
2.Помощь в социальной и
трудовой адаптации.
3.Ознакомление с должностными инструкциями.
4.Проведение обучающихся семинаров по
образовательным округам
1.Участие на семинарах, НПК.
2.Участие в профессиональных конкурсах
Сентябрь
Директор школы
Наставники
Апрель
Администрация
Наставник
Зам. директора
по УР
По плану
Молодой
специалист
Молодой
специалист
МЕТОДИЧЕСКОЕ
обеспечение образовательного процесса (график проведения
творческих недель, открытых уроков на 2014/2015 уч. год)
Ф.И.О.
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Мальцева Л.А.
Санникова
Р.А.
Алексеева А.А.
Костина Р.М.
Ивасишина
Г.Р.
Осипова О.Г.
Ахмерова З.З.
Фадеева Г.Р.
Симонов И.П.
Пожидаева
Л.Ю.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
образовательного процесса
(темы по самообразованию учителей)
№
Название темы
Ответственный
Дата
Форма отчёта
1
Личностно-ориентированный
подход в процессе преподавания
биологии и химии
Использование инновационных
технологий в процессе
преподавания физики
Использование метода проектов в
обучении технологии
Компетентностный подход в
преподавании истории и
обществознания
Построение процесса обучения на
основе новых информационных
технологий
Использование групповых форм
работы при внедрении ФГОС НОО
Развитие творческих способностей
у школьников
Мальцева Л.А.
Январь
Алексеева А.А.
Декабрь
Открытый урок,
показ творческой
лаборатории
Открытый урок
Симонов И.П.
Сентябр
ь
Май
Индивидуальный и
дифференцированный подход при
Ахмерова З.З.
2
3
4
5
6
7
8
Санникова Р.А.
Костина Р.М.
Март
Ивасишина
Г.Р.
Фадеева Г.Р.
Ноябрь
Открытый урок
Обобщение
опыта
Где
отчитываются
ТГ
Совещание при
директоре
Методический
совет
Оформление
буклета
Открытый урок
Февраль Смотр
творческой
лаборатории
Октябрь Открытый урок
Смотр
Совещание при
директоре
Методический
совет
обучении татарскому языку
9
10
Использование информационных
технологий в преподавании
английского языка
Использование метода проекта в
преподавании физики
Осипова О.Г.
Апрель
Пожидаева
Л.Ю.
Апрель
творческой
лаборатории
Смотр
творческой
лаборатории
Открытый урок
Методический
совет
Методический
совет
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СЕМИНАРЫ
№
Наименование
1 Психолого-педагогические основы
активизации познавательной деятельности
учащихся.
2 Обучающиеся с повышенной двигательной
активностью и утомляемости
3 Причины пропусков и нарушение
дисциплины
4 Развитие педагогических взаимодействий
на различных этапах урока
5 Приёмы формирования логического
мышления
6 Разумное и нравственное всегда
совпадают?
Сроки
Сентябрь
Ответственный
Зам.директора
по УР
Октябрь
Осипова О.Г.
Декабрь
Ахмерова З.З.
Январь
Костина Р.М.
Апрель
Ивасишина Г.Р.
Май
Фадеева Г.Р.
График
прохождения курсов повышения квалификации учителей
МБОУ Ново-Александровская ООШ
№
Ф.И.О.учителя
1
Мальцева Л.А.
(директор школы)
2
Алексеева А.А.
3
Костина Р.М.
4
Санникова Р.А.
5
6
Ахмерова З.З.
Фадеева Г.Р.
7.
Ивасишина Г.Р.
8.
Симонов И.П.
9.
Осипова О.Г.
Предмет
Биология
Химия
Руководителей
Охрана труда
ИКТ
Математика
Когда пройдены
курсы
2013 г
2006 г
2014 г
2013 г
2008 г
-
Русский язык
Литература
Охрана труда
Зам. директора
по УР
История
Библиотека
Охрана труда
Татарский язык
Нач. классы
2014 г
География
Нач.классы
Охрана труда
Физкультура и
ОБЖ
Технология
Охрана труда
Учитель
английского
языка
Когда предстоит
пройти курсы
2017 г
2013 г
2018 г
2017 г
2015 г
2018 г
2013 г
2014 г
2008 г
2013 г
2018 г
2013 г
-
2007 г
2010 г
2012 г
2015 г
2012 г
2010 г
2013 г
2010 г
2013 г
2014 г
2013 г
-
2017 г
2015 г
2014 г
2017г
2018 г
2016 г
2014 г
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН
прохождения аттестации учителей МБОУ Ново-Александровская ООШ
№
Ф.И.О. учителя
Предмет,
должность
1
Мальцева Любовь
Александровна
Алексеева Анна
Александровна
Костина Рамзия
Мирхатимовна
Санникова Роза
Алексеевна
Ахмерова Зайтуна
Закаровна
биология,
химия
математика
2
3
4
5
6
7
8
9
Фадеева Гузалия
Рафисовна
Ивасишина Гузяль
Рафиловна
Осипова Ольга
Геннадьевна
Симонов Иван
Петрович
Русский язык
Литература
История
Когда
пройдена
аттестация
2012 г
Квалификационная
категория
I кв. кат.
2008 г
2011 г
2012 г
2014 г
Когда предстоит
пройти
аттестацию
2017 г
2015 г
I кв. кат.
2016 г
Высшая кв.
категория
Соответствие
2017 г
2014 г
Татарский
язык и
литература
Нач. классы
2011 г
I кв. кат.
2016 г
Нач. классы
2013 г
I кв. кат
2016 г
Английский
язык
Трудовое
обучение
-
-
2014 г
2011
Соответствие
занимаемой
должности
«Учитель»
2016 г
ПЛАН
внутришкольного контроля
Вопросы,
подлежащие
контролю
Цель контроля
Объекты
контроля
Вид контроля
Методы
контроля
Ответствен
ный
Результаты
контроля, место
подведения
итогов
Зам. директора
по
УР Библиоте
Совещание при
директоре
Сентябрь
1.Контроль за организацией условий учения
1.Обеспечение
учащихся
учебниками
Выявить уровень
обеспеченности
учащихся
учебниками
Выполнение
требований по
охране труда и ТБ
Наличие
учебников
Тематический
Беседа
карь
Зам. директора
2.Контроль
Здание школы
Фронтальный,
Совещание при
по УР ,
состояния
Обзорный
Наблюдения,
директоре
Ответственн
безопасности
беседа
ый по ОТ
школы и дежурства
по школе
2.Контроль состояния преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего
образования, за качеством знаний , умений и навыков учащихся
Зам. директора
1.Адаптация
Отслеживание
Методическая
КлассноПосещение
Производственное
по УР
учащихся 1,5
адаптации учащихся грамотность
обобщающий
уроков,
совещание, ШМО
классов
1,5 классов к
учителей,
Проведение
условиям школьной работающих в
опросов.
жизни. Анализ
1, 5 классах.
Проверка
развития
Готовность
знаний
общеучебных
учащихся к
учащихся
умений и навыков
обучению.
2.Проверка уровня
Выявление уровня
Результативнос
Тематический
Контрольные Зам. директора Справки по итогам
по УР ,
подготовки
сформированности
ть обучения за
работы,
проверки
руководител
учащихся к
ЗУН за прошлый
прошлый
Диктанты,
и ТГ
освоению
учебный год
учебный год/5срезы
образовательных
8 классы/
программ 5-8
классы –математика
4. Контроль за школьной документацией
Зам. директора
1.Проверка
Соблюдение
Электронные
Фронтальный
Изучение
Справки
по УР
электронных
единых требований
журналы
документаци
журналов и личных
к ведению
Личные дела
и
дел учащихся
электронных
журналов и личных
дел учащихся
Зам. директора
2.Проверка
Проверить
Рабочие
Тематический
Беседа
Совещание
по УР
рабочих программ
соответствие с
программы
Персональный
по предметам,
программами
элективным курсам,
кружкам
5. Контроль за подготовкой и проведением ГИА
Зам. директора
1.Утверждение
Наметить систему
План
Тематический
Беседа
Совещание
по УР
плана работы
дел для подготовки
Персональный
школы по
учащихся к
подготовке
экзаменам
учащихся 9 класса к
ОГЭ
Зам. директора
2.Формирование и
Обеспечение
Данные
Тематический
Беседа
Совещание
по УР
заполнение базы
проведения экзамена учащихся
персональный
данных участников
ОГЭ
Зам. директора
3.Проведение
Выявление уровня
Уровень
Тематический
Тестировани
Совещание
по УР
пробного
ЗУН учащихся , их
знаний
е
тестирования в
готовности к сдаче
учащихся
формате ОГЭ по
экзамена
русскому языку и
математике
6.Контроль за состоянием воспитательной работы
Зам. директора
1.Формирование
Изучение
Работа
Предварительны
Собеседован
Приказ
по УР
кружков
организации работы
педагогай
ие с
кружков
руководителя
педагогами,
кружка
посещение
2.Анализ планов
воспитательной
работы
Обеспечение
координации
деятельности кл.
руководителей
1.Обеспечение
образовательного
процесса
педагогическими
кадрами и
распределение
учебной нагрузки
Уточнение и
корректировка
нагрузки
занятий
Проверка
документаци
и,
собеседовани
ес
педагогами
7.Контроль за работой с педагогическими кадрами
Планы
воспитательно
й работы
классных
руководителей
Предварительны
й
Педкадры
Тематический
персональный
Беседа
Зам. директора
по УР
Приказ,
Справка
Директор
Совещание
8.Контроль за развитием кабинетной системы
Зам. директора
Степень готовности
Учебные
Фронтальный,
Наблюдение
Совещание при
по УР
учебных кабинетов к
кабинеты
Обзорный
Беседа,
директоре
новому учебному
Анализ
году
Октябрь
1.Контроль за организацией условий учения
Классные
1.Посещение
Предупреждение
Кабинеты,
Тематический ,
Наблюдения,
Совещание
руководители.
занятий
неуспеваемости за 1
раздевалка,
Персональный
Беседа
Зам. директора
четверть
столовая,
по УР
спортзал
2.Контроль за выполнением всеобуча
1.Индивидуальная
Качество
Работа с
Тематический
Наблюдение,. Зам. директора
Совещание
по УР
работа по
проведения занятий
отстающими
собеседовани
ликвидации
со слабыми
школьниками
ес
пробелов в знаниях
учащимися
учителями,
учащихся
школьниками
, родителями
2.Индивидуальные
Качество и
Работа со
Тематический
Анализ
Руководител
Заседание ТГ
занятия с наиболее
своевременность
школьниками,
подготовки и
и ТГ
подготовленными и
проведения
имеющими
участия
мотивированными
индивидуальных
высокую
школьников
учащимися
занятий с
мотивацию к
в
учащимися,
учению
предметных
имеющих
олимпиадах
повышенную
мотивацию к
учению
3.Контроль состояния преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания
общего образования за качеством знаний , умений и навыков
1.Состояние
учебных кабинетов
1.Анализ вводного
контроля по
русскому языку и
математике
2.Состояние
обучения по ФГОС
НОО
1.Работа учителейпредметников по
ведению
ученических
тетрадей
2.Выполнение
образовательных
программ/эл.
журналы
1.Проведение
диагностических
работ по графику
Изучение
результативности
обучения по
русскому языку и
математике за 1
четверть
Формирование
общеучебных ЗУН
Соблюдение
единых
орфографических
требований,
своевременность
выставления
отметок учителями.
Выполнение
программ по
предметам и
выявление причин
отставания
Выявление уровня
ЗУН учащихся и их
готовности к сдаче
Успеваемость
учащихся 5-9
классов по
русскому
языку и
математике
Учащиеся 1-4
классы
Тематический
Администрат
ивные
контрольные
срезы
Зам. директора
по УР
Справка по итогам
контрольных
срезов
Тематический
Контрольные
срезы
Зам. директора
по УР
Совещание,
Справка
Зам. директора
по УР
Справка по итогам
проверки
Зам. директора
по УР,
Руководител
и ТГ
Справка по итогам
проверки,
Совещание при
директоре
Зам. директора
по УР
Совещание при
директоре
4.Контроль за школьной документацией
Дневники
Тематический
Анализ
учащихся 5-9
ведения
классов
тетрадей,
собеседовани
ес
учителями
Электронные
журналы 1-9
классов
Тематический
Анализ
журналов,
собеседовани
е
5.Контроль за подготовкой и проведением ГИА
Уровень ЗУН
Тематический
Наблюдение,
Беседа
Статграда
экзамена
1.Анализ работы
классных
руководителей 1,5
классов по
формированию
классных
коллективов в
период адаптации
Выявление
психологического
климата в
коллективе
1.Посещение
уроков физики
1.Мониторинг
здоровья учащихся
1.Проведение
предметной недели
по русскому языку и
литературе
6.Контроль за состоянием воспитательной работы
Классные
Предварительны Анкетирован
коллективы 1,5
й
ие учащихся,
классов
посещение
классных
часов,
собеседовани
ес
классными
руководителя
ми
7.Контроль за работой с педагогическими кадрами
Выявление форм и
Деятельность
Тематический
Наблюдения,
методов работы
учителя на
Беседа
учителя
уроке
8.Контроль за состоянием здоровья учащихся
Ведение паспортов
Учащиеся 1-9
Тематический
Наблюдение
здоровья
классов
Влияние предметной
недели на развитие
интереса у учащихся
к изучаемому
предмету,
повышение
образовательного
уровня, обучение
школьников
самостоятельности и
развитие у них
творчества
9.Контроль за методической работой
Работа
Тематический
Посещение
творческих
уроков и
групп
внеклассных
мероприятий
Зам. директора
по УР
Совещание
Зам. директора
по УР
Совещание при
директоре
Директор
Совещание при
директоре
Зам. директора
по УР
Заседания ТГ
Ноябрь
1.Контроль за выполнением всеобуча
1. Состояние работы с
детьми, требующими
особое внимание
Анализ работы
классных
руководителей, их
связи с родителями по
вопросу успеваемости
учащихся
Анализ результатов
проведения школьных
предметных олимпиад
Работа с детьми ,
требующими
особое внимание
Тематический
Наблюдение,
собеседование
Администраци
я школы
Совещание при
директоре
2. Работа со
Подготовка 4,6,9
Тематический
Персональный
Заместитель
Приказ
школьниками,
-х классов к
анализ
директора по
имеющими высокую
городским
УР
мотивацию к учебноолимпиадам
познавательной
деятельности
2. Контроль состояния преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования
Адаптация 5-го класса
Отслеживание
Методическая
КлассноПосещение
Зам. директора
Рассмотрение
адаптации учащихся 5грамотность
обобщающий
уроков,
по УР
вопроса на
го класса к условиям
учителей,
проведение
производственном
школьной жизни.
работающих в
опросов.
собрании и
Анализ развития
5-ом классе.
Проверка
заседаниях
общеучебных умений и Готовность
знаний
методических
навыков у школьников
учащихся к
учащихся
объединений
5-го класса.
обучению
Проверка тетрадей по
математике
Контроль выполнения
единых требований
Организация военнопатриотического
воспитания
Оценка работы по
воспитанию у
учащихся
патриотического
отношения к своей
Родине
1. Организация
безопасности и охраны
труда
3.Контроль за школьной документацией
Тетради по
Фронтальный
Анализ
математике
документации
4. Контроль за состоянием воспитательной работы
Работа
по Тематический
Посещение
военно-патуроков и
риотическому
внеурочных
воспитанию на
мероприятий,
уроках и в ходе
беседы
внеурочных
мероприятий
5. Контроль за сохранением здоровья учащихся
Оценка эффективности
Система
Тематический
Анализ
системы безопасности
безопасности и
документации
и охраны труда в
охраны труда
школе
6. Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации
Зам.
директора УР
Справка. Совещание
при директоре
Заместитель
директора по
учебной работе
Совещание при
директоре,
Справка
Директор
школы,
уполномоченн
ый по ОТ
Совещание при
директоре школы
Подготовка учащихся
к итоговой аттестации
Организация работы
классного
руководителя и
учителейпредметников с
учащимися по
определению
экзаменов по выбору
Контроль за
состоянием
преподавания
английского языка
Выявление форм и
методов работы
учителя
Состояние работы
библиотеки по
нравственному и
патриотическому
воспитанию
Эффективность работы
библиотеки
1. Посещаемость
занятий учащимися
2. Подготовка
учащихся 4- 9-ых
классов к городским
олимпиадам
Контроль за
посещаемостью
занятий учащимися,
склонными к
пропускам уроков
Анализ результатов
проведения школьных
предметных олимпиад
Работа учителей
и классного
руководителя
с учащимися 9го класса
Предварительный
Анализ
предварительн
ого выбора
учащихся,
собеседования
7. Контроль за работой с педагогическими кадрами
Деятельность
Тематический,
Наблюдение,
педагога на
персональный
беседа
уроках
8. Контроль за развитием кабинетной системы
Библиотека
Фронтальный
Наблюдение,
беседа, анализ
Декабрь
1. Контроль за выполнением всеобуча
Учащиеся 5, 6, 8,
Тематический
Наблюдение,
9 классов
собеседование
Зам. директора
по УР
Зам.директора
по УР
Совещание при
директоре
Совещание при
директоре
Директор
Справка. Совещание
при директоре
Классные
руководители
Совещание при
директоре
Подготовка
Тематический
Персональный
Заместитель
Приказ.
учащихся 4- 9–
анализ
директора по
Совещание при
ых классов к
УР
директоре
городским
олимпиадам
2. Контроль состояния преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования
1. Состояние
Организация работы с
Продуктивность
Тематический
Посещение
Заместитель
Совещание при
преподавания
учащимися
работы учителя
уроков,
директора по
директоре
физической культуры
физической
наблюдение,
учебной работе
культуры
собеседование
2. Тестирование
Изучение
Уровень знаний,
Тематический
Тестирование
Зам. директора
Приказ.
учащихся в рамках
результативности
умений и
по УР,
Совещание при
мониторинга
обучения в первом
навыков
руководители
директоре
полугодии
учащихся 4–9-х
творческих
классов
групп
3.Мониторинг знаний
Выявление уровня ЗУН Уровень ЗУН
Тематический
Тестирование
Зам. директора
Совещание при
и готовности
учащихся и их
учащихся
по УР
директоре
учащихся к сдаче ГИА
готовности к сдаче
по русскому языку и
экзаменов.
математике
3. Контроль за школьной документацией
1.Выполнение
Выполнение программ
Классные
Персональный
Анализ
Заместитель
Совещание при
образовательных
по предметам и
журналы,
документации,
директора по
директоре
программ в первом
выявление причин
журналы
собеседование
учебной
полугодии
отставания за первое
индивидуального
работе,
полугодие,
обучения (1–9-е
руководители
объективность
классы)
творческих
выставления
групп
четвертных оценок
2.Проверка дневников
Выполнение единых
Дневники
Тематический
Анализ
Зам. директора
Справка, совещание
5-9 классов
требований по ведению учащихся 5-9
документации
по УР
при директоре
дневников
классов
4. Контроль за состоянием воспитательной работы
1. Работа по
Внедрение активных
Работа кл.
Тематический
Посещение
Заместитель
Справка
пропаганде правовых
форм работы по
руководителя по
мероприятий,
директора по
знаний
повышению правовой
проведению
анализ
учебной работе
культуры учащихся
мероприятий по
документации,
пропаганде
собеседование,
правовых знаний
анкетирование
5. Контроль за состоянием методической работы
Проведение
Влияние предметной
Работа
Тематический
Посещение
Заместитель
Обсуждение итогов
предметной недели по
недели на развитие
творческих
уроков и
директора по
предметных недель
математике
интереса у учащихся к
групп
внеклассных
УР
на заседаниях
изучаемому предмету,
мероприятий
творческих групп
повышение
образовательного
уровня, обучение
школьников
самостоятельности и
развитие у них
творчества
7. Контроль за сохранением здоровья учащихся
1. Активизация
Работа руководителей
Работа
Тематический
Посещение
Заместитель
Совещание при
оздоровительной
кружков, направленная
руководителей
кружковых
директора по
директоре
работыо во
на сохранение здоровья кужков
занятий,
учебной
внеурочной
деятельности
1. Эффективность
работы кружков
2. Подведение итогов
городских предметных
олимпиад
1. Состояние
преподавания
математики
2. Состояние
преподавания учебных
предметов в 9-ом
классе
учащихся
Оценка влияния
кружковых занятий на
творческое развитие
учащихся
Оценка работы
учителей с наиболее
подготовленными
учащимися
Соблюдение единых
орфографических
требований,
своевременность
выставления отметок
учителями и проверки
дневников классными
руководителями и
родителями
1. Организация
воспитательной
деятельности в 8
классе
Изучение состояния
уровня воспитанности
Выполнение
методических
рекомендаций
молодыми
специалистами
Анализ работы
молодых специалистов
по своевременному
выполнению
методических
рекомендаций
1. Анализ графика
проведения
контрольных,
практических работ,
тестирования и др.
видов проверочных
работ во втором
полугодии
2. Выполнение правил
техники безопасности
в
кабинетах физики и
информатики
Контроль за
соблюдением
санитарногигиенических норм
учебной нагрузки на
учащихся
Посещаемость занятий
учащимися
1. Состояние
преподавания
предметов
Январь
1. Контроль за выполнением всеобуча
Образовательны
Тематический
Посещение
й процесс в
занятий
кружках
кружков
Итоги городских
Тематический
Анализ итогов
предметных
олимпиад
олимпиад.
Качество
внеурочной
предметной
деятельности
2. Контроль за состоянием преподавания учебных предметов
Развитие творческой
Процесс
Тематический
Посещение
активности учащихся
изучения
уроков,
на уроках математики
математики в
собеседование
школе
Изучение уровня
Учителя,
КлассноПосещение
состояния
работающие в
обобщающий
уроков,
преподавания учебных
9-ом классе,
наблюдение,
предметов,
учащиеся 9-го
анкетирование
обученности учащихся
класса
Работа классного
руководителя,
учителя, родителей и
учащихся с
дневниками
Подготовка учащихся
к итоговой аттестации
наблюдение
Своевременность и
качество проведения
инструктажа по технике безопасности
3. Контроль за школьной документацией
Дневники
Тематический
Анализ
учащихся
ведения
3–6-х, 9-го
дневников,
классов
собеседование
4. Контроль за состоянием воспитательной работы
8 класс
КлассноНаблюдение,
обобщающий
собеседование,
анкетирование
5. Контроль за состоянием методической работы
Работа по
Персональный
Посещение
выполнению
уроков,
методических
наблюдение,
рекомендаций
собеседования,
анализ
документации
учителя
6. Контроль за сохранением здоровья учащихся
График работ по
Тематический
Анализ
всем предметам
документации
учебного плана
Организация
Тематический
Наблюдение,
учебного
собеседование
процесса в кабис учителями и
нетах физики и
учащимися
информатики
7. Контроль за работой по подготовке к экзаменам
Проверка работы
Работа учителей- Тематический
Наблюдение,
учителей по оказанию
предметников 9
посещение
индивидуальной
класса
занятий
помощи учащимся 9
класса
Февраль
1. Контроль за выполнением всеобуча
Анализ работы
Журналы 1–9-х
Тематический
Анализ
классных
классов
журналов,
руководителей по
наблюдение
обеспечению
посещаемости уроков
2. Контроль за состоянием преподавания учебных предметов
Развитие творческой
Индивидуальная
Тематический
Посещение
активности учащихся и работа учителей
уроков
воспитательная
по развитию
работе
Руководители
кружков
Совещание при
директоре
Заместитель
директора по
учебной
работе
Приказ. Совещание
при директоре
школы
Заместитель
директора по
учебной работе
Справка. Заседание
творческих групп
Заместитель
директора по
учебной работе
Приказ. Совещание
при заместителе
директора по
учебной работе
Заместитель
директора по
учебновоспитательно
й работе
Совещание при
заместителе
директора по учебновоспита-тельной
работе
Заместитель
директора по
учебной работе
Совещание при
директоре
Руководитель
творческой
группы
естественноматематическо
го цикла
Заседания
творческих групп
Директор
школы
Утверждение
графика
Уполномоченн
ый по ОТ
Справка. Совещание
при директоре
школы
Заместитель
директора по
учебной работе
Справка. Совещание
при директоре
школы
Заместитель
директора по
учебной работе
Совещание при
директоре школы
Заместитель
директора по
учебной работе
Совещание при
директоре
эстетической
направленности:
музыки (2-е классы);
изо и трудовое
обучение (4-е классы)
2. Состояние
преподавания учебных
предметов в 6-ом
классе
направленность урока
творческих
способностей
Изучение уровня
преподавания учебных
предметов,
обученности учащихся
6 –го класса
Учителя,
работающие в 6ом классе
Система опроса,
работа со
слабоуспевающими
школьниками
Оценка системы
опроса различных
учителей, выявление
опыта работы со
слабоуспевающими
школьниками
Деятельность
педагогического
коллектива по
реализации программы
по противодействию
распространению
наркомании в селе
Выполнение
программы
педагогическим
коллективом
Итоги
интеллектуальных
конкурсов и НПК
Анализ работы
учителей,
занимающихся с
одаренными и
наиболее способными
учащимися
Контроль проведения
классных часов, бесед
и лекций по
профилактике
травматизма
Работа со
слабоуспевающими
школьниками
1. Состояние
преподавания в 8
классе
2. Обязательный
минимум содержания
образования по
русскому языку в 1–4х классах
Выполнение
образовательных
программ в третьей
четверти
Выполнение
методических
Класснообобщающий
Посещение
уроков,
наблюдение,
анкетирование
3. Контроль за школьной документацией
Работа учителей
Фронтальный
Проверка
со
журналов
слабоуспевающи
ми школьниками
4. Контроль за состоянием воспитательной работы
Качество
Текущий
Собеседование
профилактическо
, анализ
й работы по
документации,
данному
направлению
5. Контроль за состоянием методической работы
Продуктивность
Тематический
Анализ
работы учителей
результатов
с одаренными и
интеллектуаль
наиболее
ных конкурсов
способными
И НПК
учащимися
6. Контроль за сохранением здоровья учащихся
Предупреждение и
Внеклассная
Тематический
Наблюдение,
профилактика детского работа по
посещение
травматизма
предупреждению
мероприятий,
и профилактике
собеседования,
детского
анализ
травматизма
документации
Март
1. Контроль за выполнением всеобуча
Учебный
Тематический
Наблюдение,
процесс в 5–9-х
собеседование,
классах
анкетирование
Анализ работы
учителей по
ликвидации пробелов в
знаниях учащихся
2. Контроль за состоянием преподавания учебных предметов
Изучение уровня
Процесс
КлассноПосещение
преподавания
формирования у
обобщающий
уроков,
учащихся
наблюдение
учебноинформационны
х навыков
(работа с
учебником, с
различными
источниками
знаний)
Изучение
Уровень знаний,
Тематический
Контрольный
результативности
умений и
срез
обучения: навыки
навыков
безошибочного
учащихся
списывания печатного
начальной
текста, состав слова,
школы
усвоение частей речи и
их грамматические
признаки
3. Контроль за школьной документацией
Выполнение программ
Классные
Персональный
Анализ
по предметам и
журналы,
документации,
выявление причин
журналы
собеседование
отставания за третью
индивидуального
четверть,
обучения (1–9-е
объективность
классы)
выставления
четвертных оценок
4. Контроль за состоянием методической работы
Анализ работы по
Работа по
Персональный
Посещение
своевременному
выполнению
уроков,
Заместитель
директора по
учебной работе
Совещание при
директоре
Заместитель
директора по
учебной
работе
Совещание при
директоре
Заместитель
директора по
учебной работе
Справка. Совещание
при директоре
Заместитель
директора по
УР
Заседания
творческих групп
Директор
школы,
заместитель
директора
школы по
учебной
работе
Совещание при
директоре
Заместитель
директора по
учебной работе
Совещание при
директоре
Заместитель
директора по
учебной
работе
Совещание при
директоре
Заместитель
директора по
учебной работе
в начальной
школе
Совещание при
директоре
Заместитель
директора по
УР,
руководители
творческих
групп
Совещание при
директоре
Руководители
творческих
Заседания
творческих групп
рекомендаций по
предметам
выполнению
методических
рекомендаций
Выполнение правил
техники безопасности
в кабинетах химии и
биологии
Своевременность и
качество проведения
инструктажа по
технике безопасности
Использование
компьютерной
техники в
образовательном
процессе
Посещаемость занятий
учащимися
Оценка уровня
владения навыками
работы на
компьютерной технике
учителей и учащихся
старших классов
1. Состояние
преподавания:
информатики (9-й
класс); биологии (6-й
класс); истории (6-8-е
классы); физкультуры
(4–5-е классы)
2. Оценка техники
чтения учащихся 2–6-х
классов
3. Выполнение
обязательного
минимума содержания
образования по
русскому языку и
математике
методических
рекомендаций
наблюдение,
собеседование,
анализ
документации
учителя
5. Контроль за сохранением здоровья учащихся
Организация
Тематический
Наблюдение,
учебного
собеседование
процесса в
с учителями и
кабинетах химии
учащимися
и биологии
Апрель
1. Контроль за выполнением всеобуча
Работа учащихся
Обобщающий
Наблюдение,
6-9 -х классов и
тестирование
педагогических
работников на
компьютерной
технике
2. Контроль за состоянием преподавания учебных предметов
Оценка
Работа учителей
Тематический
Посещение
индивидуальной
на уроках
уроков,
работы со
информатики (9наблюдение,
школьниками на
й классы);
собеседование
уроках информатики
биологии (6-й
(9-й класс); биологии
класс); истории
(6–8-е классы);
(8–9-е классы);
истории (9-й класс);
физкультуры (4–
физкультуры (4–5-е
5-е классы)
классы)
Проверка знаний,
Навыки чтения
Тематический
Тестирование,
умений и навыков
учащихся
наблюдение
учащихся 2–6-х
2–6-х классов
классов при чтении
незнакомого текста
Изучение
Уровень знаний,
Тематический
Контрольные
результативности
умений и
работы и
обучения в третьей
навыков по
диктанты,
четверти
русскому языку
тестирование
и математике
учащихся 2–9-х
классов
4. Проведение
практических работ по
физике и химии
Оценка
своевременности
проведения
практических работ по
физике и химии
Классные
журналы,
тетради
учащихся
5–9-х классов
Тематический
Анализ
документации,
собеседование
5. Формирование
учебнокоммуникативных
умений и навыков
(описание явлений,
рассуждение) у
учащихся 4-го класса
Оценка работы по
преемственности
между первой и второй
ступенями школы.
Выявление уровня
развития учебнокоммуникативных
умений и навыков
Работа по
осуществлению
преемственности
между первой и
второй
ступенями
школы
Класснообобщающий
Посещение
уроков,
наблюдение,
анкетирование
1. Выполнение
рекомендаций
молодыми
специалистами
Анализ работы
молодых специалистов
по своевременному
выполнению
методических
рекомендаций
2. Составление
экзаменационного
материала по
проведению
государственной
(итоговой)
аттестации
выпускников
Качество подготовки
экзаменационного
материала к ОГЭ
Оценка объемов
домашнего задания
учащихся 9–го класса
Контроль за
сохранением здоровья
школьников в период
их подготовки к
3. Контроль за состоянием методической работы
Работа по
Персональный
Посещение
выполнению
уроков,
методических
наблюдение,
рекомендаций
собеседования,
анализ
документации
учителя
Экзаменационны Итоговый
Анализ
й материал,
подготовленны
индивидуальные
х
мониториновые
экзаменационн
результаты
ых материалов
4. Контроль за сохранением здоровья учащихся
Классные
Тематический
Анализ
журналы,
содержания
тетради
домашних
учащихся 9–го
заданий, опрос
групп
Зам. директора
по УР
Справка. Совещание
при директоре
школы
Заместитель
директора по
учебной работе
Справка. Совещание
при директоре
Заместители
директора по
учебной работе
Совещание при
директоре
Заместитель
директора по
учебной работе
Совещание при
директоре
Заместитель
директора по
учебной
работе,
руководители
творческих
групп
Совещание при
директоре
Заместитель
директора по
учебной
работе,
руководители
творческих
групп
Заместитель
директора по
учебной
работе,
руководители
творческих
групп
Совещание при
директоре
Руководители
творческих
групп
Заседания
творческих групп
Заместитель
директора
школы по
учебной
работе.
Руководители
творческих
групп
Приказ. Заседания
творческих групп
Заместитель
директора по
учебной работе
Совещание при
директоре
Совещание при
директоре
экзаменам
Выполнение
обязательного
минимума содержания
образования по
русскому языку и
математике
учащихся
Май
1. Контроль за состоянием преподавания учебных предметов
Изучение
Уровень знаний,
Тематический
Контрольные
результативности
умений и
работы и
обучения во втором
навыков по
диктанты,
полугодии
русскому языку
тестирование
и математике
учащихся 2–9-х
классов
Выполнение
образовательных
программ во втором
полугодии
Выполнение программ
по предметам.
Объективность
выставления
четвертных оценок
Выполнение
федеральных законов
«Об основах системы
профилактики
безнадзорности и
правонарушений среди
несовершеннолетних»,
«Об основных
гарантиях прав
ребенка в РФ»
Оценка исполнения
нормативно-правовых
документов. Оценка
качества работы
социальных педагогов
класса
2. Контроль за школьной документацией
Классные
Персональный
Анализ
журналы,
документации,
журналы
собеседование
индивидуального
обучения (1–9-е
классы)
3. Контроль за состоянием воспитательной работы
Работа классных
Предварительный
Изучение
руководителей с
документации,
учащимися
наблюдение
«группы риска»
Заместитель
директора по
учебной
работе,
руководители
творческих
групп
Приказ. Совещание
при директоре
Заместитель
директора по
учебной
работе,
руководители
творческих
групп
Совещание при
директоре
Заместитель
директора по
учебной работе
Совещание при
директоре
4. Контроль за состоянием методической работы
Диагностика
профессиональной
деятельности учителей
школы
Выявление
профессиональных
качеств учителя и
затруднений в работе
Уровень
профессиональн
ого мастерства
учителя
Тематический
Анкетирование
, наблюдение,
собеседование
Заместитель
директора по
УР,
руководители
творческих
групп
совещания при
директоре.
Протоколы
творческих групп
ПЛАН
работы по реализации ФГОС НОО
Задачи:
1.Реализация ФГОС НОО в соответствии с нормативными документами.
2.Методическое и информационное сопровождение ФГОС НОО в течение 2014/2015 уч.года.
3.Реализация мероприятий
№
Мероприятия
Сроки
Ответственный
1 Планирование деятельности рабочей группы: внесение
Сентябрь Руководители
изменений в план работы рабочей группы с учётом новых
рабочих групп
задач на 2014/2015 уч. год
2
Участие в семинарах-=совещаниях по вопросам реализации В течение
Завуч
ФГОС НОО
года
Учителя нач.
классов
3 Проведение совещаний о ходе реализации ФГОС НОО:
Август –
Директор
- итоги трёх лет реализации ФГОС НОО и задачи на
январь
2014/2015 уч. год
- о промежуточных итогах реализации ФГОС НОО в 1,2,3 кл
4 Мониторинг результатов освоения ФГОС НОО
Ноябрь
Завуч
- входная диагностика обучающихся 1,2 , 4 классов
Январь
- формирование УУД
Май
Ивасишина
- диагностика результатов освоения ООП НОО по итогам
Г.Р.
обучения в 1,2,4 классах
Фадеева Г.Р.
5 Своевременное информирование об изменениях
По мере
Директор
нормативно-правовых документов федерального и
поступле
регионального уровней
ния
6 Заключение договоров с родителями учащихся 1 класса
ИюльДиректор
август
Ивасишина Г.Р.
7 Обеспеченность учебниками обучающихся 1,2 ,4 классов
До
Библиотекарь
1сентября
8 Подготовка к 2014/2015 учебному году, инвентаризации
Май
Директор
материально-технической базы на соответствие требований
Учителя
ООП ФГОС НОО
9 Расстановка кадров на 2014/2015 уч. год
Август
Директор
10 Составление заявки на курсовую подготовку
В течение
Завуч
года
11 Организация взаимодействия учителей нач. классов по
По плану
Фадеева Г.Р.
обсуждению вопросов ФГОС НОО, обменом опыта
МО
12 Сопровождение сайта УО по вопросам ФГОС
1 раз в
Симонов И.П.
четверть
13 Проведение родительских собраний в 1 и 2 ,4 классах,
Учителя
помощь родителей в организации проектной деятельности
Завуч
14 Индивидуальные консультации для родителей обучающихся В течение
Учителя
1,2,4 классов
года
Завуч
15 Проведение методических дней:
1 раз в
Завуч
- «Современный урок с позиции формирования УУД»
четверть
- Внедрение новой структуры поурочного планирования –
технологические карты
16 Подбор диагностического инструментария для изучения
Ноябрь
Завуч
готовности обучающихся 1 класса к освоению ООП НОО
Фадеева Г.Р.
17 Стартовая диагностика учебных достижений
первоклассников на начало учебного года
18 Посещение занятий в 1-4 классах
По
Завуч
графику
ПЛАН
мероприятий по подготовке к государственной/итоговой/ аттестации
№
1
2
3
1
2
1
2
3.
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
Основные мероприятия
Раздел I
Нормативное и ресурсное обеспечение
Изучение нормативно-правовой базы , проведение
государственной /итоговой / аттестации в 2014/2015 учебном
году на совещаниях при директоре, методических совещаниях,
на классных часах, родительских собраниях.
Регулирование процедурных вопросов подготовки и проведения
государственной/итоговой/ аттестации через издание системы
приказов
Изучение инструкций и методических материалов на заседаниях
МО:
- изучение демоверсий, спецификаций, кодификаторов,
методических и инструктивных писем по предметам, технологии
проведения ОГЭ в новой форме
Раздел 2 Кадры
Проведение инструктивно-методических совещаний:
- анализ результатов ОГЭ в новой форме в 2014/2015 учебном
году на заседаниях ТГ /на уровне города и района
- изучение проектов КИМов на 2014/2015 г
- изучение нормативно-правовой базы проведения ОГЭ в
2014/2015 учебном году
Участие учителей школы, работающих в 9 классе в работе
семинаров районного уровня по вопросу по подготовке к ОГЭ
Раздел 3. Организация. Управление. Контроль
Сбор информации о выборе предметов для прохождения ОГЭ в
новой форме через анкетирование обучающихся 9 класса
Подготовка обучающихся 9 класса к новой форме
государственной/итоговой/ аттестации:
- проведение собраний обучающихся;
- изучение нормативно-правовой базы, регулирующей
проведение государственной/итоговой/ аттестации;
- практические занятия с учащимися по обучению технологии,
оформления бланков;
- организация диагностических работ с целью овладения
обучающихся методикой выполнения заданий
Подготовка и обновление списков по документам личности для
формирования электронной базы данных обучающихся 9 класса
Проведение административных контрольных работ в новой
форме по обязательным предметам и предметам по выбору
Контроль своевременного прохождения образовательных
программ
Контроль деятельности учителей по подготовке к ОГЭ
Подача заявлений обучающихся 9 класса на экзамены в форме
ОГЭ по выбору
Составление расписания ОГЭ выпускников 9 класса в
традиционной форме
Организация сопровождения обучающихся на экзамены
Ознакомление выпускников и их родителей с результатами
экзаменов
Подготовка приказа о результатах ОГЭ в 9 классе
Раздел 4.
Информационное обеспечение
Оформление информационного стенда с нормативно-правовой
Сроки
Ответственный
Октябрьмай
Завуч
Кл.
руководители
В течение
года
Директор
ЯнварьАпрель
Завуч
Октябрьапрель
Руководители
ШМО
Завуч
Сентябрьмай
Учителяпредметники
Октябрь
Кл.
руководители
Завуч
Октябрь
Декабрь
Февраль
Апрель
Кл.
руководители
Учителяпредметники
До 30
декабря
Апрель
Завуч
1 раз в
четверть
В течение
года
До 1 марта
Завуч
До 10 мая
Завуч
Май-июнь
Июнь
Директор
Завуч
Июнь
Директор
Октябрь
Завуч
Завуч
Завуч
Завуч
2
3
4
5.
базой проведения основной государственной /итоговой/
аттестации в 2014/2015 учебном году
Проведение разъяснительной работы среди участников
образовательного процесса о целях, формах проведения ОГЭ
Проведение родительских собраний:
- нормативно-правовая база, регулирующая проведение ОГЭ
в 2015 году
- подготовка обучающихся к ОГЭ
Информирование обучающихся и родителей о портале
информационной поддержки ОГЭ размещение необходимой
информации на сайте школы
Формирование отчёта по результатам ОГЭ в 2014/2015 году
Март
Февральмай
Завуч
Февральмай
Завуч
Создание
здоровых и безопасных условий труда и учёбы
/укрепление материально-технической базы /
№
Наименование
1 Смотр кабинетов на готовность к новому учебному году
2
3
4
- Освидетельствование огнетушителей, пропитка
чердачного помещения ;
- обеспеченность УМК на новый учебный год;
- соблюдение СанПиН, ОТ, ТБ
Инвентаризация школы и учебных кабинетов
- подготовка школьных помещений к зимнему периоду;
- уборка школьной территории;
- опрессовка отопительной системы, утепление оконных
блоков
Организация ремонта школьной мебели:
- Произвести частичный ремонт деревянной школьной
изгороди
Работа по экономному расходу электроэнергии, воды
- Создание условий для выполнения санитарногигиенических условий и противопожарных требований.
5 Произвести косметический ремонт спортзала, учебных
6
7
8
кабинетов
Произвести замену школьной изгороди фасадной части
школы
Произвести частичный ремонт деревянных полов около
столовой
Закупить спортинвентарь
9 Установить дополнительный водяной счётчик для
1
0
1
1
1
2
1
3
отопительной системы
Ежедневный осмотр школьного здания
Сроки
Август
Ответственн
ый
Директор
школы
Сентябрь
Директор
Октябрь
Директор
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
лета
В течение
лета
Октябрьдекабрь
Сентябрь
Директор
Администра
ция
Администра
ция
Директор
Директор
Директор
Директор
В течение
года
Администра
ция школы
В течение
года
Дежурный
учитель
Назначение ответственных лиц за организацию безопасной
работы в учреждении
Август
Директор
Проведение инструктажа с сотрудниками школы по охране
труда, правилами пожарной безопасности, охране здоровья,
личного имущества
Проведение вводного инструктажа по ОТ с вновь
поступающими на работу лицами
Сентябрь
Январь
Ответственн
ый по ОТ
Сентябрь
Директор
Сентябрь
Ответственн
ый по ОТ
Контроль санитарного состояния кабинетов
1
4
1 Обеспечение наличия инструкций по ОТ во всех классах,
5 кабинетах, спортзале и других рабочих местах
План
мероприятий по противопожарной безопасности
Наименование мероприятия
1.Назначение ответственного за противопожарную
безопасность
2.Инструктаж работников по противопожарной безопасности
3.Контроль над содержанием в соответствующем санитарнотехническом состоянии чердачного помещения
4.Замена ламп и искусственного освещения
5.Проведение практических занятий по эвакуации при
возникновении пожара для сотрудников учреждения
6.Проведение учёта первичных средств пожаротушения
Сроки
Сентябрь
Ответственный
Директор школы
Сентябрь
Постоянно
Директор школы
Директор школы
По
необходимости
Сентябрь
Ноябрь
Март
Май
Октябрь
Март
До 01.09.2014
В течение года
Администрация
Акт
Справка
9.Изучить с работниками Правила пожарной безопасности
1 раз в год
10.Проводить с обучающимися беседы и занятия по Правилам
пожарной безопасности и согласно программе
11.Провести освидетельствование 10 огнетушителей
12.Обеспечить соблюдение правил пожарной безопасности
при проведении детских вечеров, новогодних праздников,
других массовых мероприятий, установить во время их
проведения дежурство учителей
13.Систематически очищать территорию школы от мусора, не
допускать его сжигания на территории
14.Проведение обучения сотрудников школы по
противопожарному минимуму/10 ч/
15.Отремонтировать наружное освещение
16.Участие в городских и республиканских конкурсах на
противопожарную тему
17.Оформление уголков пожарной безопасности в классах и
кабинете ОБЖ
18.Организовать работу отряда ДЮП
1раз в год
Ответственный
по ОТ/справка/
Директор школы
Ответственный
по ОТ
Ответственный
за пожарную
безопасность
Учитель ОБЖ
Август
В течение года
Директор школы
Администрация
Постоянно
Администрация
Август
Администрация
Август
В течение года
Директор школы
Кл.
руководители
Кл.
руководители
Учитель ОБЖ
7.Издать приказ о противопожарном режиме в школе
8.Обучить работников правилам пожарной сигнализации
В течение года
В течение года
Утверждаю
Директор МБОУ
Ново-Александровская ООШ
___________/Л.А.Мальцева
ПЛАН
работы по безопасности дорожного движения
№
Мероприятия
1 Утверждение паспорта безопасности дорожного движения
2 Обеспечить безопасное движение учащихся в школу
3 Не допускать стоянки автотранспортных средств около
здания школы
4 Изучение правил дорожного движения по 10-часовой
программе в 1-9 классах
5 Месячник безопасности дорожного движения
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Обсуждение и утверждение плана работы по
профилактике ДДТТ
Игры «Мы спешим в школу», «Город-транспорт», «Азбука
дороги», «Дорожное движение» (4-8 кл)
Оформление стенда по безопасности дорожного движения
Родительское собрание «Безопасность ваших детей при
движении в школу»
Обзор научно-методического материала по изучению
правил дорожного движения. Сотрудничество с
библиотеками
Кл.часы с приглашением с инспекторов ГИБДД по
изучению правил дорожного движения
Смотры-конкурсы творческих работ «Внимание-дети!»,
«Запомните эти знаки!», «Мы – и улица» (4-8 кл.)
Экскурсии по закреплению правил дорожного движения
(4-8 кл.)
Участие в неделе безопасности дорожного движения в
рамках всероссийской операции «Милиция детям»
Месячник по безопасности дорожного движения
Районный конкурс «Безопасное колесо»
Дата
Август
Сентябрь
В течение года
В течение года
Августсентябрь
Август
Кл.
руководители
Сентябрь
Ноябрь
В течение года
В течение года
В течение года
По графику
школы
Апрель
Апрель
Май
ПЛАН
работы библиотеки по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
№
1
2
Дата проведения
Сентябрь-май
Октябрь
3
Октябрь
4
Ежемесячно
5
В течение года
6
В течение года
7
Один раз в
четверть
8
В течение года
9
Ноябрь
10
Февраль
11
Апрель
Мероприятия
Книжная выставка: «Азбука пешехода» 1-9 кл.
Обзор методической литературы по изучению
правил дорожного движения
Стенд «Больше уважения-правилам движения»
1-9 кл
Выпуск ежемесячной общешкольной газеты «В
помощь пешеходу»
Пополнение картотеки «Дети и дорога» новыми
печатными материалами, документами
Подбор литературы, информации, документов
для классных часов по профилактике детского
дорожно-транспортного травматизма 1-9 кл
Выступление перед родительской
общественностью по предупреждению детского
дорожного травматизма
Выступление на заседании классных
руководителей : «Роль библиотеки в
предупреждении ДТП школьников»
Общешкольное тематическое занятие
«Дорожные знаки и их группы»
1.Конкурс на лучшее сочинение «Правила
движения достойны уважения».
Месячник безопасности дорожного движения
Ответственный
Библиотекарь
Библиотекарь
Кл. руководители
Библиотекарь
Школьный актив
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь
Отряд ЮИД
Библиотекарь
Отряд ЮИД
Учитель русского
языка
Библиотекарь
Отряд ЮИД
Классные
руководители
ПЛАН
мероприятий по профилактике терроризма и экстремизма
Наименование мероприятия
1.Проведение классных часов
- В рамках солидарности и жертвами терактов «Терроризму
скажем: «Нет»!
-Уроки трагедии в Беслане
- путь к толерантности
- оформление стенда по терроризму в кабинете ОБЖ
2.Презентация «Терроризму – нет»
«Что такое экстремизм /презентация/
«Терроризм-это против человечества»
«Опасные грани жизни и пути их
преодоления»
«Действия в условиях угрозы и совершения террористического
акта»
«Государственное противодействие терроризму»
«Защита от угрозы террористических воздействий»
3.Распространение среди детей, подростков информационных
листовок
4.Проведение акции «Телефон доверия под девизом
«Информирование о телефоне доверия – шаг к безопасности
ребёнка»
5.Проведение конкурса творческих работ учащихся по теме:
«Учимся жить в многоликом мире»
6.Акция «Остановим насилие против детей /памятки/ для всех
субъектов школы
7.Проведение единого Урока Права «Конституция РФ о
межличностных отношениях»
8.Дисскусия по вопросу «Терроризм – угроза обществу среди
старшеклассников»
9.Родительское собрание «Формирование толерантного поведения
в семье»
10.Подготовка и проведение конкурса социальной рекламы
«Будьте бдительны»
11.Конкурс рисунков и плакатов на тему: «Молодёжь – за
культуру мира. Против терроризма»
12.Выставка по теме: «Мир без насилия»
Сроки
Сентябрь
Ответственный
Кл. руководители
Учитель истории
Ноябрь
Декабрь
Январь
Кл. руководители
Учитель ОБЖ
Февраль
Апрель
Май
Сентябрь
Учитель истории
Учитель истории
Кл. руководители
Сентябрь
Администрация
Октябрь
Учитель истории
Ноябрь
Кл. руководители
Декабрь
Учитель истории
Январь
Инспектор ОДН
Март
Апрель
Администрация
школы
Кл. руководители
Апрель
Кл. руководители
Май
Учитель ИЗО
ПЛАН
Дата
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
работы отряда ЮИД
Мероприятия
1.Определение состава отряда ЮИД. Выбор командира отряда, штаба
отряда, разработка символов отряда, речёвки. Распределение членов
отряда по группам:
- группа оформления;
- группа пропаганды;
- дежурная группа;
- агитбригада.
2.Участие в акции «Помоги первокласснику безопасно прийти в
школу».
3.Издание приказа о создании ЮИД.
4.Проведение заседаний актива отряда ЮИД
1.Провести с учащимися 1-4 классов беседу по истории советских
автомобилей.
2.Провести конкурс рисунков « Я за мир на дорогах».
3.Заседание актива отряда ЮИД.
1.Тематическое занятие «Дорожные знаки и их группы».
2.Организовать встречи с инспекторами ГИБДД.
3.Анкетирование среди учащихся 1-9 классов по знанию ПДД.
4.Заседание актива отряда ЮИД
1.Тематическое занятие «тормозной путь транспортных средств».
2.Совместный праздник ЮИДа и обучающихся первых классов
«Посвящение первоклашек в пешеходы».
3.Организация кл.часов в среднем звене
1.Смотр на лучшую песню и стихотворение о ПДД.
2.Выступление с программой агитбригады в ДОУ
1.Конкурс на лучшее сочинение «Правила движения достойны
уважения».
2.Патрулирование отряда ЮИД во внеурочное время.
3.Заседание актива отряда ЮИД.
1.Проверка знаний по ПДД. Зачётные занятия.
2.Смотр поделок по ПДД «Умелые руки».
3.Патрулирование отряда ЮИД во внеурочное время
1.Проведение месячника по профилактике ДТП (по программе).
2.Соревнования на лучшего юного велосипедиста.
3.Просмотр видеофильма «Мы – пассажиры» в начальной школе.
4.Патрулирование отряда ЮИД во внеурочное время
1.Районные соревнования «Безопасное колесо».
2.Участие в «Неделе безопасности», посвящённой окончанию
учебного года.
3.Патрулирование отряда ЮИД во внеурочное время.
4.Заседдание актива отряда ЮИД
1.Организовать работу отряда ЮИД в лагере отдыха при школе «У
светофора каникул нет».
2.Организовать работу и принять участие во Всероссийском рейде
«Внимание, дети!».
Ответственный
Руководитель
отряда ЮИД
Руководитель
отряда ЮИД
ЮИД
ЮИД
ЮИД
ЮИД
ЮИД
ЮИД
ЮИД
ЮИД
ЮИД
План
работы по антикоррупционной деятельности
Наименование мероприятия
Сроки
Ответственный
1.Создание рабочей группы по реализации Плана мероприятий
по противодействию коррупции в сфере деятельности МБОУ
Ново-Александровской ООШ
2.Размещение на общедоступных местах в школе и на школьном
сайте:
- информацию о расходовании бюджетных средств в
учреждении
- план мероприятий по антикоррупционной деятельности
- адреса и телефоны органов , куда должны обращаться
граждане в случае проявления коррупционных действий
- фактов вымогательства, взяточничества и других проявлений
коррупции по внесению денежных средств
3.Оформление стенда по антикоррупционной деятельности
4.Уголовная ответственность/решение правовых задач/ 9 класс
5.Виды преступлений /работа с газетными публикациями/ - 9
класс
6.Классные часы в 5-9 классах «Права человека и гражданина»
Сентябрь
Директор школы
Октябрь
Симонов И.П.
Октябрь
Февраль
Апрель
Учитель истории
Санникова Р.А.
7.Школьные линейки 5-9 классы
8.Рассмотрение вопросов антикоррупционной деятельности на
уроках истории, обществознания, литературе, права
9.Приказ «О противодействии коррупции в сфере деятельности
ОУ»
10.Информация родительской общественности о расходовании
средств, поступивших в качестве добровольных пожертвований
11.Проведение родительских собраний с целью разъяснения
политики школы в отношении коррупции
12.Проведение круглого стола в 9 классе на уроке
обществознания «Коррупция - угроза для демократии»
13.Проведение классных часов, посвящённых Международному
дню антикоррупции
14.Организация и проведение конкурса сочинений «Что я знаю
о коррупции» в 7-8 классах»
В течение
года
Ежемесячно
В течение
года
Сентябрь
Кл. руководители
В течение
года
Родители
Администрация
школы
Кл. руководители
Санникова Р.А.
Костина Р.М.
Директор школы
В течение
года
Апрель
Кл. руководители
Декабрь
Кл. руководители
Февраль
Учитель русского
языка и
литературы
ПЛАН
работы по профилактике правонарушений, безнадзорности и наркомании
Наименование мероприятия
1.Проведение тематических классных часов, посвящённых
занятости в свободное время .
2.Организация и проведение «Недели права»
Сроки
1 раз в
четверть
Декабрь
Ответственный
Кл. руководители
3.Проведение бесед с инспектором ОДН по профилактике
1 раз в
четверть
Инспектор ОДН
1 раз в
четверть
По графику
Учителяпредметники
Администрация
По графику
Администрация
Постоянно
Администрация
Еженедельно
Зам. директора по
УР
4.Проведениеу роков «Здоровый образ жизни»
5.Организовать встречи с правоохранительными органами ,
здравохранения, центра занятости
6.Организовать встречи с правоохранительными органами ,
здравохранения, центра занятости
7.Оказывать помощь в трудоустройстве работы детей в
летний период
8.Контроль за посещаемостью детьми кружковых занятий
9.Родительские собрания:
- «Особенности подросткового возраста»
- «Формирование здорового образа жизни у школьников»
- «Роль и ответственность семьи в воспитании ребёнка»
10.Работа Совета профилактики
11.Организация и проведение семейных праздников:
-Дни рождения детей;
- Новый год;
-8 марта, 23 февраля;
-Последний звонок.
12.Проведение игры – теста «Опасная ситуация и выход из
неё» /7-9 кл/
13.Контроль за посещаемостью уроков
14.Конкурс «Семья без наркотиков и алкоголя»
15.Акция «День борьбы с вредными привычками»
По графику
школы
В течение
года
В течение
года
Председатель
Совета
профилактики
Кл. руководители
Ноябрь
Учитель ОБЖ
Ежедневно
1 раз в
четверть
Декабрь
Кл. руководители
Учитель ИЗО
16.Составление социального паспорта школы
Ежегодно
Сентябрь
17.Организация летнего труда и отдыха детей
18.Встречи инспектора ПДН с родительской
общественностью
19.Организация каникул
Ежегодно
В течение
года
Ноябрь
Январь
Март
Май
ежегодно
20.Анкетирование на предмет выявления фактов
употребления алкоголя табачных изделий, наркотических
веществ
Учитель истории
Кл. руководители
Учитель ОБЖ
Зам. директора по
УР
Кл. руководители
Администрация
Администрация
школы
Кл. руководители
План работы
по предпрофильной подготовке
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
Содержание
Сроки
I. Информационно-аналитическая деятельность
Анализ трудоустройства и поступления в учебные сентябрь
заведения выпускников 9 класса
Обновление сменного информационного стенда по
профориентации
Пополнение
фонда
библиотеки
справочноинформационными материалами
Подготовка материалов по профориентации (памяток,
бюллетеней) для обучающихся и родителей
Оформление стенда по предпрофильной подготовке с
образцом заполнения портфолио и инструкцией
(пояснением к нему), набором профилей в сети,
структурой образовательной сети, списком курсов по
выбору.
Проведение классных часов «Портфолио ученика – что
это такое?»
Проведение классных часов «Оформление портфолио».
Ответственный
Зам. директора по УР
В течение года
Алексеева А.А.
Постоянно
Санникова Р.А.
Постоянно
Алексеева А.А.
Сентябрьоктябрь
Зам. директора по УР
Октябрь
Классные
руководители
Классные
руководители
Кл.руководители
Зам. директора по УР
Ноябрь
Проведение конкурса «Лучший портфолио года»
Май
Подготовка анализа работы по
Май
предпрофильной подготовке
II. Организационно–методическая работа
Корректировка и утверждение учебных
Сентябрь
программ предпрофильной подготовки на 2014-2015
учебный год
Составление расписания проведения курсов по выбору Сентябрь
Январь
Посещение занятий элективных курсов
По плану ВШК
Контроль состояния предпрофильной подготовки По плану
обучающихся и профориентационной работы в рамках
внутришкольного контроля.
Проведение открытых занятий курсов
По плану
Проведение опроса обучающихся на предмет их Октябрь
удовлетворенности выбранным курсом
Контроль за регулярностью выставления оценок и Постоянно
учета пропущенных занятий обучающимися в классах
предпрофильной подготовки
Создание банка учебных программ, программ Февраль
элективных курсов на следующий учебный год
Разработка программ курсов на следующий учебный Апрель
год, определенных в результате анкетирования
обучающихся и родителей.
Утверждение учебных программ и курсов по выбору Май
на следующий учебный год.
III. Работа с педагогическими кадрами
Собеседование с классными руководителями 8-9-х Сентябрь
классов по планированию профориентационной
работы.
Работа психолого-педагогической мастерской для В течение года
классных
руководителей
по
вопросам
Зам.директора по УР
Зам.директора по УР
Зам.директора по УР
Администрация
школы
Руководители
элективных курсов
Администрация
Администрация
Администрация
Руководители ТГ
Администрация
Администрация
Администрация
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
профпросвещения,
профдиагностики
и
профконсультации обучающихся.
Организация
взаимопосещения
классными В течение года
руководителями мероприятий по профориентации.
IV. Работа с родителями.
Индивидуальные консультации для родителей по В течение года
вопросам профориентации
Проведение родительских собраний:
Сентябрь
9 кл.- «Предпрофильная подготовка: цели и задачи
предпрофильной подготовки. Портфолио ученика. Роль
Ноябрь
родителей, детей и школы в формировании портфолио»
Алексеева А.А.
Алексеева А.А.
Администрация
Встречи родителей и обучающихся с представителями В течение года
Администрация
учебных заведений города
V. Работа с обучающимися
Конференция для обучающихся 9 классов «Введение в
Сентябрь
Администрация
предпрофильную подготовку»
Организация экскурсий на предприятия города, в В течение года
Классные
учебные заведения.
руководители
Посещение «Дней Открытых Дверей» учебных
заведений города
Осуществление
психологической
поддержки В течение года
Степанова Е.Д.
обучающихся 8-9-х классов по профопределению.
Внедрение
в
практику
работы
школы Один
раз
в Учителя-предметники
профориентационных уроков по учебным предметам
четверть
Использование
информационных технологий и В течение года
Учителя-предметники
ресурсов Интернет в профориентационной работе
Мониторинг
удовлетворенности
обучающихся В течение года
Учителя-предметники
различными сторонами образовательного процесса
Классные часы «Рынок профессий» для 9 класса
Декабрь
Классные
руководители
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
№
Мероприятия
Сроки
Ответственный
1
2
Урок чистоты
Операция «Школьный двор». Организация и
проведение школьных субботников
Участие в предметной неделе по биологии и
экологии
Конкурс декоративного творчества из природного
материала «Хочу с природою дружить»
Конкурс экологической фотографии «Эти забавные
животные»
Операция «Помоги пернатому другу»
Викторина «Экология Татарстана»
«Живая природа» - читательская конференция
«По следам Робинзона» - биологическая игра
День экологической культуры
День Земли/викторина/
Конкурс рисунков «Мир живой природы»,
посвящённый Международному дню
биологического разнообразия»
Круглый стол, посвящённый Дню памяти, погибших
в Чернобыльской АЭС
Акция «Зелёный день для школьника»
Экологический марафон
«Чудеса природы» - читательская конференция ,
посвящённая Всемирному дню окружающей среды
Акция «Мы за чистое село»
Участие в городских и республиканских конкурсах и
мероприятиях по экологии
Работа с материалами местного заказника
«Адонисов лес»
Работа экологического кружка
Сентябрь
В течение
года
По графику
Кл.руководители
Кл.руководители
Октябрь
Кл.руководители
Ноябрь
Кл.руководители
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
22 апреля
Май
Кл.руководители
Учитель биологии
Библиотекарь
Кл.руководители
Кл.руководители
Учитель биологии
Кл. руководители
24 апреля
Кл. руководители
5 апреля
Апрель-май
Июнь
Кл. руководители
Кл.руководители
Кл.руководители
Октябрь
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Кл.руководители
Учитель биологии
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Кл.руководители
Учитель биологии
Учитель биологии
ПЛАН
работы школы по выполнению программы «Здоровье»
Наименование мероприятия
Сроки
Ответственный
Улучшение санитарно-гигиенического состояния
школы. Укрепление материальной базы школы
1.Работа по охране труда
2.Косметический ремонт учебных кабинетов
Санитарно-гигиеническое обучение и воспитание
1.Анализ заболеваемости в школе
2.Своевременное информирование администрации
школы о результатах медицинских осмотров
3.Проведение лекций и бесед для учащихся и
родителей «Как укрепить своё здоровье»
4.Проведение общешкольных тематических линеек
по сохранению и укреплению здоровья
5.Приглашение на классные часы фельдшера ФАП
1 раз в четверть
Кл. руководители
«Профилактика алкоголизма, наркомании,
токсикомании венерических заболеваний,
СПИДа, суицида», «Пропаганда здорового образа
жизни»
1.Проведение традиционных декад и месячников по
профилактике с приглашением врачей, инспекторов
КДН, ГИБДД, ОВД.
2.Оформление уголка «Здоровье» в классах
3.Анкетирование учащихся и родителей по здоровью
4.Тематические выставки рисунков ППД, проблемы
СПИДа, наркомании
5.Беседы по предупреждению нервных срывов и
суицида
6.Классные часы по профилактике наркомании,
токсикомании, венерических заболеваний
Совершенствование учебно-воспитательной
работы по охране здоровья детей
1.Проводить беседы по профилактике травматизма
2.Использовать физкультминутки на уроках ,
проводить динамические паузы
3.Организация учебно-воспитательного процесса в
соответствии с требованиями СанПин
Оздоровительно-спортивная работа
1.Внутришкольные спортивные соревнования
2.Спортивные секции в среднем звене
3.Военно-спортивный месячник
4.Оборудование спортивной площадки на
территории школы
5.Участие в городских спортивно-массовых
мероприятиях
Организационные мероприятия
1.Педсовет по вопросам охраны здоровья
2.Совещение при директоре о выполнении плана по
реализации программы «Здоровье»
3.Обсуждение вопросов охраны здоровья учащихся
на родительских собраниях
Постоянно
В течение года
В течение года
По графику
1 раз в месяц
По плану
В течение года
Кл. руководители
Кл. руководители
Кл. руководители
Зам. директора по
УР
Кл.руководители
Кл.руководители
Постоянно
В течение года
В течение года
Учитель ИЗО
Кл. руководители
Администрация
школы
Врач
Постоянно
Кл. руководители
Регулярно
Учитель ОБЖ
В течение года
По
графику
школы
По расписанию
кружковых
занятий
Февраль
В течение года
Учителяпредметники
Учитель
физкультуры
Учитель
физкультуры
Учитель ОБЖ
Администрация
школы
Март
Администрация
Май
ПЛАН
работы по выполнению Программы трудовой подготовки и профессиональной ориентации
обучающихся
Наименование мероприятия
1.Предпрофильная подготовка учащихся по интересам
2.Продведение классных часов:
- в 5, 6 классах о разнообразии профессий и
специальностей;
- в 8,9 классах о роли профессионального становления
личности каждого человека
3.Проведение конкурсов:
- «Презентация профессий»;
-- «Моё призвание»
4.Проведение конкурсов рисунков учащихся 1-4 классов
«Профессии моих родителей»
5.Конкурс сочинений 5-7 классов «Моя будущая
профессия»
6.Экскурсии на предприятия г.Бугульмы, встречи с
руководителями предприятий
7.Посещение учащихся 9 класса Дней открытых дверей
в учреждениях г.Бугульмы
8.Организация сотрудничества с Центром занятости по
временном у трудоустройству учащихся в летний период
9.Организовать для педагогов семинары:
-«Теория и практика профориентационной работы»
-«Профориентация в процессе изучения учебных
предметов»
10.Родительское собрание:
- «Роль семьи в профильном профессиональном
самоопределении»
12.Индивидуальные консультации для родителей по
вопросу выбора профессии
13.Организовать встречи учащихся с родителями
представителями различных профессий
14.Организовать тестирование и анкетирование
учащихся с целью выявления профнаправленности
16.Проведение диагностики по выявлению интересов
учащихся
17.Защита проектов «Мои жизненные планы,
перспективы и возможности»
18.Участие в субботниках по уборке территории школы и
села
19.Озеленение территории школы
20.Уход за комнатными растениями
21.Очистка территории школы от снега в зимний период
22. Оказание помощи престарелым людям
Сроки
Ответственный
По графику
школы
По плану ОУ
Учителяпредметники
Кл.
руководители
По плану ОУ
Кл.
руководители
По плану ОУ
Учителя нач.
классов
Учитель
русского языка
По плану ОУ
До 20.05
Администрация
По плану ОУ
Администрация
школы
Администрация
школы
Директор
школы
Июнь
В течение
года
По графику
Кл.
руководители
Директор
Кл.
руководители
Кл.руководители
Февраль
Февраль
Кл.
руководители
5-8 классы
Кл.
руководители
Кл.
руководители
Март
Весна-осень
Февраль
В течение
года
Кл.
руководители
План
работы по национальному образованию
№
Мероприятия
1 Совместно с библиотекарем провести вечера,
посвящённые юбилейным датам татарских писателей
2 Участие в городской научной конференции
3
Участие в городских и республиканских конкурсах
4
Проведение дня родного языка
Продолжить работу по комплектованию кабинета
татарского языка:
а/художественной литературой ;
б/развивать творческую лабораторию учителя
татарского языка и литературы;
в/дидактические материалы;
г/разработки особо сложных тем
6 Обеспечить программами и методическими
пособиями учителей татарского языка
7 Сара Садыйкова «Калфаклы язмыш»
Изобразительное искусство. Жизнь и творчество
С.Садыйковой в рисунке
8 Акция «Мин татарча сөйләшәм”
Кукольный театр в детском саду “Дюймовочка”
9 Йолдызлы уен «Звёздный час»
Кукольный театр в детском саду «Дюймовочка»
10 Международный день родного языка
11 Праздник «Навруз»
Кукольный театр в детском саду
12 Г.Тукай Конкурс чтецов
Дата
По плану
школы
Февраль
В течение
года
Февраль
5
Ответственный
Ахмерова З.З.
Библиотекарь
Учитель
татарского языка
Учитель
татарского языка
Учитель
татарского языка
Учитель
татарского языка
В течение
года
сентябрь
Библиотекарь
Сентябрь
Ахмерова З.З.
Октябрь
Ахмерова З.З.
Ноябрь
Ахмерова З.З.
Февраль
Март
Ахмерова З.З.
Ахмерова З.З.
Апрель
Ахмерова З.З.
№
ПЛАН
работы школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся
Мероприятия
Дата
Ответственный
1
Мониторинг состояния здоровья учащихся
2
Обновление банка данных о заболеваемости
учеников. Анализ заболеваний и их динамика
Проведение утренней зарядки
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
В течение
года
В течение
года
Ежедневно
Кл. руководители
Кл. руководители
Зам. директора по УР
Дежурный учитель
Организация подвижных перемен на свежем
Ежедневно
Кл. руководители
воздухе
Проведение на уроках физкультминуток
Ежедневно
Все учителя
Диспансеризация учащихся врачами районной
По плану
Медицинский
поликлиники
работник
I.
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
Поддержание в школе надлежащих санитарноПостоянно
Директор
гигиенических условий
Соблюдение воздушного и теплового режима
Постоянно
Директор
Обеспечение соблюдения правил ТБ в школе
Постоянно
Директор
Разработка плана мероприятий по охране труда и
техники безопасности в школе
Издание приказов:
- об охране жизни и здоровья школьников
- о назначении лиц, ответственных за
соблюдение правил ТБ, охраны труда
Оформление листков здоровья в классных
Сентябрь
Кл. руководители
журналах
Организация горячего питания в школьной
В течение
Зам. директора по УР
столовой
года
Проведение динамических пауз в начальных
Постоянно
Учителя нач. классов
классах
Работа спортивных секций
Постоянно
Учитель
физкультуры
Классные часы «Как сохранить своё здоровье»
По плану кл.
Кл. руководители
руководителей
Обеспечение медицинскими аптечками учебных
АвгустДиректор
кабинетов
сентябрь
II.
Инструктивно- методическая и учебно-воспитательная работа
Организация работы с учащимися,
В течение
Зам. директора по УР
мотивированными на успешное обучение путём
года
участия в олимпиадах, предметных неделях,
различных конкурсах с целью профилактики
учебных нагрузок
Проведение инструктажей с учащимися по
Сентябрь
Зам. директора по УР
правилам ТБ и охране труда
Март
Кл.руководители
Обеспечение соблюдения требований к объёмам В течение
Руководители ШМО
домашних заданий
года
Проведение классных часов и бесед по правилам По плану кл.
Кл. руководители
дорожного движения
руководителей
Проведение тематических классных часов :
Октябрь
Кл. руководители
«Учись властвовать собой» /6,8 кл/
Ноябрь
«Человек и его матери» /4,5 кл/
Январь
6
7
8
«Личная гигиена»/1-9 кл/
«Жить , побеждая зло»/5-9 кл/
Проведение месячников:
- дорожной безопасности;
- пожарной безопасности;
- гражданской защиты;
- охраны труда
Ведение паспортов здоровья учащихся
Обеспечение соблюдения правил ТБ и ПБ во
время проведения новогодних мероприятий и на
каникулах
Февраль
Зам. директора по УР
Августсентябрь
Октябрь
Февраль
май
Постоянно
Во время
каникул
Зам. директора по УР
Кл. руководители
Директор школы
План работы по ГО и ЧС
Наименовани
е учреждения
Наименование мероприятий
Разработка документов по ГОЧС
Занятия с учебными группами по ГОЧС
МБОУ Ново- Александровская основная общеобразовательная школа
Обеспечение школы плакатами, видеофильмами,
учебными пособиями по ГОЧС
Срок
проведени
я
Август
Колво уч.
Ответственный
Сентябрь май
Сентябрь май
40
Преподаватель
ОБЖ
Зам. директора
и
Преподаватель
ОБЖ
Зам. директора
и
Преподаватель
ОБЖ
Начальник
штаба ГОЧС
Совершенствование и развитие учебноматериальной базы, обеспечение школы
материально-техническими средствами
(противогазы, приборы рад. и хим. защиты, мед.
аптечки)
Занятия с учителями по действиям в ЧС
Сентябрь май
Сентябрь
8
Зам. директора
Учения (практ. тренировка) по отработке действий
в ЧС
День ГОЧС
Октябрь
35
Занятия по основам медицинских знаний
Ноябрь
13
Занятия по вопросам обеспечения безопасности
при возникновении ЧС в районе
Тематическая игра по ГО
Декабрь
25
Январь
8
Проверка готовности к действиям спасательных
формирований школы
Февраль
16
Смотр-конкурс по противопожарной тематике
Март
29
Проведение «Дня защиты детей»
Апрельмай
Май
29
Начальник ГОдиректор
школы.
Преподаватель
ОБЖ
Фельдшер
НовоАлександровск
ой ФАПа
Представитель
ГОЧС района
Учащиеся 8-9
класса,
преподаватель
ОБЖ
Зам. директора
и
Преподаватель
ОБЖ
Зам. директора
и
Преподаватель
ОБЖ
Зам. директора
Проведение недели ОБЖ и спорта
24
Зам. директора,
преподаватель
ОБЖ, учитель
физической
культуры
№
п\п
Из них
Наименование тем и занятий
Всего
часов
Лекции
2
3
4
1. Тема №1. Нормативное правовое регулирование и
организационные основы гражданской обороны.
2. Тема№2.Организация обеспечения пожарной безопасности
на территории РТ. Требования ПБ и задачи руководителей
образовательных учреждений по их выполнению.
3. Тема№3.Современные средства поражения.
1
1
1
1
1
1
4. Тема №4. Потенциально опасные объекты, расположенные
на территории РТ.
5. Тема №5. Терроризм и его проявления.
1
1
1
2
6. Тема№6.Мероприятия по защите населения от современных
средств поражения.
7. Тема №7 Проведение эвакуационных мероприятий в
учебных заведениях. Оказание первой медицинской
помощи
8.
Тема №8. Проведение
Дня
защиты детей в
образовательном учреждении
9.
Тема №9. Действия работников и обучающихся
образовательных учреждений при угрозе и возникновении
ЧС природного, техногенного, бытового характера, а также
при угрозе совершения террористических актов.
1
2
1
1
1
ВСЕГО:
№
1.1
1.2
1.3
1.5
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
1.13
1.14
1.15
2.1
Семинары Практическ
ие занятия
5
6
2
1
1групповое
3групповое
1
9
21
4
8
Работа по созданию и совершенствованию учебно-материальной базы
Наименование объектов и средств материальноПриобретено и
Планируемые
технического обеспечения
имеется в
приобретения
кабинете
1.Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
Стандарт основного общего образования по ОБЖ
+
Рабочие программы по ОБЖ
+
Учебники по ОБЖ для 8,9 классов
+
Общевоинские уставы Вооруженных сил Российской
+
Федерации
Наставление по стрелковому делу: Основы стрельбы из
+
стрелкового оружия
Закон Российской Федерации «О воинской обязанности и
+
военной службе»
Закон Российской Федерации «о гражданской обороне»
+
Закон Российской Федерации «О защите населения и
+
территорий от чрезвычайных ситуаций природного и
техногенного характера»
Закон Российской Федерации «О пожарной безопасности»
+
Дидактические материалы по основным разделам ОБЖ
+
Научная, научно-популярная литература
+
Справочные пособия (энциклопедии и энциклопедические
+
словари)
Методические пособия для учителя (рекомендации к
+
проведению уроков)
2.Печатные пособия
Организационная структура Вооруженных Сил Российской
+
Федерации
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11
2.13
2.14
2.16
2.17
2.18
2.19
2.20
2.21
3.1
3.3
4.1
4.2
5.1
5.2
5.3
5.4
5.6
5.7
5.8
Ордена России
+
Текст Военной присяги
+
Воинские звания и знаки Различия
+
Военная форма одежды
+
Мероприятия обязательной подготовки граждан к военной
+
службе
Военно-прикладные виды спорта
Военно-учетные специальности РОСТО
Военно-учебные заведения Вооруженных Сил Российской
Федерации
Мероприятия, проводимые при первоначальной постановке
+
на воинский учет
Нормативы по прикладной физической подготовке
+
Устройство автомата Калашникова
+
Приемы и правила метания ручных гранат
Индивидуальные средства защиты
+
Приборы радиационной разведки
+
Приборы химической разведки
+
Строевая подготовка
+
Оказание первой медицинской помощи
+
Гражданская оборона
+
3. Информационно-коммуникативные средства
Мультимедийные обучающие программы и электронные
+
учебники по основным разделам ОБЖ
Игровые компьютерные программы
+
4.Экранно-звуковые пособия
Видеофильмы по разделам курса ОБЖ
+
Аудиозаписи
+
5. Технические средства обучения
Телевизор
+
Видеомагнитофон(DVD)
+
Аудио-центр
+
Мультимедийный компьютер
+
Цифровой фотоаппарат
+
Мультемедиапроектор
+
Экран
+
Директор школы:
/Мальцева Л.А../
+
+
+
+
+
+
+
+
Приложение № 2
к форме 1 / ОБУЧ
СВЕДЕНИЯ
о проведенных учениях (тренировках) в области ГО и защиты от ЧС
в МБОУ Ново-Александровской ООШ
1
2
3
2
5
6
1
10
1
37
26
ВСЕГО :
Директор МБОУ Ново-Александровской ООШ:
Мальцева Л.А.
привлекалось
(чел)
8
проведено
7
Тактикоспециальные
учения
с
формированиям
и ГО
планировалось
планировалось
привлекалось
(чел.)
проведено
планировалось
привлекалось
(чел)
4
Объектовые
тренировки
привлекалось
(чел)
2
В
муниципальном
районе
В
общеобразовательных
учреждениях
Комплексны
е учения
проведено
1
проведено
Где
проводятся
№
п/п
планировалось
Командноштабные
учения
(тренировки)
9
10
1
16
План работы творческой группы
учителей естественно-математического цикла МБОУ Ново-Александровской ООШ
Методическая проблема: «Информационно-технологическая основа
образовательного процесса как важнейшая составляющая развития образования
в школе».
Состав группы:
1. Мальцева Л.А.- учитель химии, биологии
2. Пожидаева Л.Ю.- учитель физики и информатики
3. Ивасишина Г.Р.- учитель технологии.
Задачи ТГ:
1. Начать работу над систематизацией программно-методического обеспечения учебных
программ по предметам естественно-математического цикла для обеспечения качества
образования учащихся.
2. Продолжить работу по предупреждению отклонений в освоении учащимися обязательного
минимума содержания образования по предметам естественно-математического цикла.
3. Продолжить работу по формированию и систематизации банка передового опыта членов
МО естественно-математического цикла.
4. Повышение качества знаний обучающихся, подготовка их к ОГЭ
№
п/п
1.
Мероприятия
Сроки
Ответственный
Работа со школьным сайтом
2.
Взаимопосещение уроков. Проверка тетрадей.
Сентябрьмай
Сентябрьмай
Алексеева А.А.
Учителя-предметники.
Учителя-предметники
3.
Заседания творческой группы
№1
1. Анализ работы ТГ за 2013-2014 уч.год
2. Утверждение УМК
3. Рассмотрение рабочих программ.
4. Организация работы по охране труда и технике
Сентябрь
безопасности на уроках естественноматематического цикла.
№2
1. Изучение инструктивно-методических материалов по
предметам естественно-математического цикла.
2. Проведение и анализ диагностирования учителей
естественно-математического цикла с целью выявления
адресов передового педагогического опыта и оказания Ноябрь
методической помощи.
3.
Планирование
проведения
предметных
методических декад.
Руководитель ТГ, члены
ТГ
Сизоненко С.Н.
59
№3
1.
2.
3.
Использование ИКТ при проведении уроков
естественно-математического цикла.
Подведение итогов районных олимпиад по
предметам, анализ результатов, недостатки и
способы их устранения в работе при подготовке Февраль
к олимпиадам.
Работа по предупреждению неуспеваемости
школьников.
Алексеева А.А.
№4
1. «Анализ работы творческой группы учителей
естественно- математического цикла за 20132014 учебный год
2. Обмен опыта учителей-предметников.
Май
3. Планирование работы творческой группы
учителей естественно- математического цикла на 20142015 учебный год.
Алексеева А.А.
4.
Проведение и анализ результатов школьных олимпиад
Октябрь
5.
Участие в районных предметных олимпиадах
6.
Предметная неделя
Декабрь
Ноябрь
Декабрь
7.
Разработка материалов для пробных экзаменов в 9
классе.
Руководитель ТГ, члены
ТГ
Руководитель ТГ, члены
ТГ
Руководитель ТГ, члены
ТГ
Руководитель ТГ, члены
ТГ
Январь
60
План работы ТГ классных руководителей на 2014-2015 учебный год
Ноябрь
Сентябрь
Тема: «Развитие профессиональной компетентности классного руководителя, как
фактор повышения качества воспитания в условиях подготовки и введении ФГОС»
Цель:
Овладение классными руководителями методами и приёмами воспитания с учётом
современных требований и новых стандартов, создание условий для педагогического
мастерства, совершенствования работы каждого классного руководителя.
Задачи:
1. Усиление влияния школы на социализацию личности школьника, его адаптации к
современным экономическим условиям, самоопределения в будущей профессии.
2. Организация условий здоровьесбережения для успешного обучения и воспитания
учащихся.
3. Повышение качества образования и уровня воспитанности учащихся.
4. Изучение новых подходов к проведению родительских собраний.
Срок
Тема заседания
Содержание работы
Ответственные
Планирование
воспитательной
работы в школе
на 2014-2015
учебный год.
«Личность и
воспитание
сегодня:
гуманистическа
я система
воспитания»
1. Знакомство с планом воспитательной
работы ОУ .
2.Утверждение плана работы ТГ на 20142015 учебный год.
3. Ознакомление с графиком работы
школьных кружков и секций.
4. Изучение уровня воспитанности учащихся
и планирования работы на основе
полученных данных.
1.Обновление содержания, новые
технологии, новые отношения)
2.Из опыта работы: «Создание условий для
воспитания творческой личности путем
приобщения к духовным ценностям»
3.Виды деятельности учащихся, технология
их организации.
4. Обзор новинок литературы.
Зам. директора по
УР
Классные
руководители
Зм по УР
Классные
руководители
Библиотекарь
Январь
В течение I полугодия:
 Выбор тем самообразования классными руководителями.
 Подготовка документации классными руководителями.
 классных коллективов.
 Смотр-конкурс классных уголков.
Роль классных
руководителей в
условиях ФГОС
1. Здоровье ребенка как цель совместных
усилий школы и семьи.
2.Сотрудничество психологической службы
центра «Подросток» г. Бугумы и кл.
руководителя.
3. Разработка положения портфолио ученика
в соответствии с ФГОС.
4. Формы работы с родителями
Зам по УР
классные
руководители
1,2,5 кл.
61
Март
«Повышение
уровня
воспитанности,
критерии
воспитанности
учащихся»
Май
Подведение
итогов работы
ТГ КР
1.Методика изучения личности воспитанника
с целью побуждения его к
Зам по УР
аморазвитию, самовоспитанию,
классные
самореализации.
руководители
2.Из опыта работы:
«Развитие личности и коллектива»
1. Творческий отчёт: анализ работы ТГ КР
за 2013-2014 учебный год.
Зам по УР
2. Организация летнего отдыха учащихся.
2. Составление перспективного плана
работы на 2014-2015 учебный год
В течение года:
 Обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной
деятельности.
 Создание банка интересных педагогических идей.
 Проведение диагностики уровня воспитанности личности и развития
 Участие в массовых мероприятиях ОУ.
 Консультации для классных руководителей по вопросам ведения документации кл.
руководителей, организации работы с родителями.
 Мониторинг проведения мероприятий и их результативность
 Подготовка сборника лучших разработок внеклассных мероприятий, классных часов,
родительских собраний, составленных педагогами школы
Документация классного руководителя:
1. Программа воспитательной работы класса.
2. Анализ работы за прошедший учебный год.
3. Протоколы родительского собрания
62
План методической работы
творческой группы учителей
предметов гуманитарного цикла
Педагогический состав творческой группы :
1.Костина Рамзия Мирхатиновна- учитель русского языка и литературы
2.Ахмерова Зайтуна Закаровна-учитель начальных классов
3.Осипова Ольга Геннадьевна - учитель английского языка
Содержание деятельности творческой группы учителей гуманитарного цикла
формируется на основе:
1. Законов РФ, нормативных документов, инструкций, приказов
Министерства
образования РФ.
2. Устава школы, локальных актов к Уставу (Положение о творческой группе в школе),
Программы развития школы, Образовательных программ.
3. Новых
психолого-педагогических
исследований,
повышающих
уровень
методической работы.
4. Диагностики и мониторинга состояния учебно-воспитательного процесса, уровня
обученности и воспитанности обучающихся, помогающих определить основные проблемы и
задачи методической работы.
5. Использование информации о передовом опыте учителей школы.
Цели и задачи творческой группы:
1. Исходя из методической темы школы, целей и задач школы, творческая группа
учителей гуманитарного цикла выбрала методическую тему: «Повышение качества
образования посредством активации методов и приёмов обучения предметам
гуманитарного цикла в условиях открытого и доступного образования»
2. В 2014-2015 учебном году творческая группа ставит перед собой следующие цели :
1).Изучить нормативную и методическую документацию по вопросам образования
2).Проанализировать деятельность учителей гуманитарного цикла и уровень результатов
обучения.
3).Вести работу по ознакомлению учителей с новыми педагогическими идеями, методиками,
передовым опытом по углублению и расширению знаний по предметам и
совершенствованию мастерства.
4).Пополнить кабинеты наглядными пособиями , раздаточным материалом
5)Провести предметные недели
6)Подготовить обучающихся к олимпиадам и подвести итоги с учётом успехов и недочётов.
7) Повысить результативность работы по самообразованию
8) Использовать рациональные методы, приёмы, технологии обучения и воспитания
9) Подготовить обучающихся к итоговой аттестации в 9-х к сдаче экзаменам в форме ОГВ
10)Начать создание банка рабочих программ, презентаций к урокам гуманитарного цикла
11) Усилить роль уроков гуманитарного цикла в формировании духовно богатой,
гармонично развитой личности с высокими нравственными идеалами
63
План работы творческой группы учителей гуманитарного цикла
№ Вопросы, рассматриваемые на заседании
п/п
Заседание №1 «Основные направления работы
творческой группы на 2014-2015 уч.год
1 Утверждение плана работы творческой группы
на
2014-2015 уч.год
2 Обеспеченность учебно-методическим комплексом
на2014-2015 уч.год
3 Изучение нормативных документов по предмету
4 Определение темы самообразования, рекомендации по её
разроботке
5 Результаты итоговой аттестации (ОГВ)
Сроки
Ответственный
август
Костина Р.М.
Костина Р.М.
Костина Р.М.
Костина Р.М.
Члены творческой
группы
Члены творческой
группы
Рассмотрение, утверждение рабочих программ, программ
по работе с одарёнными и слабо-успевающими детьми на
год. Организация взаимо-посещений уроков, проведения
открытых уроков, предметных недель, готовность
кабинетов к новому учебному году
Заседание №2 «Управление познавательной
октябрь
деятельностью обучающихся»
1. Обсуждение проблемы повышения объективности
Члены творческой
контроля качества знаний, умений и навыков
группы
обучающихся
2 Проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады.
Члены творческой
Подведение итогов.
группы
3 Предметные недели как средство повышения качества
Члены творческой
знаний обучающихся.Требования к организации и
группы
проведению предметных недель
4 Анализ административных входных контрольных работ
Костина Р.М.
Заседание №3 « Создание условий для формирования,
февраль
развития и самореализации личности ученика»
1 Обобщение передового педагогического опыта по
Члены творческой
проблеме «Формы и методы индивидуальной работы с
группы
обучающимися на уроке»
2 Отчёты учителей, ведущих элективные курсы, элективные
Члены творческой
предметы
группы
3 Совершенствование оснащения учебных кабинетов
4 Внедрение информационных и коммуникативных
Члены творческой
технологий в педагогическую практику
группы
Заседание № 4 « Совершенствование педагогического
апрель
мастерства»
1 Проектная деятельность учителя и обучающихся на уроке
Члены ТГ
2 Знакомство с нормативной документацией итоговой
Завуч школы
аттестации выпускников 9 класса
3 Самоанализ членов творческой группы по
Члены творческой
самообразованию
группы
4 Анализ работы творческой группы за2014-2015 уч.год.
Костина Р.М.
Составление проекта плана работы на следующий
учебный год
6
64
План работы
творческой группы учителей начальных классов
«Реализация стандартов IIпоколения» (Руководитель ТГ учителей начальных классов:
Фадеева Г.Р.)
Методическая тема
«Формирование учебной компетентности у учащихся начальной школы при реализации
ФГОС второго поколения, формирование универсальных учебных действий учащихся и
развитие детской одаренности».
Направления работы:
·
методическая деятельность;
·
информационная деятельность;
·
аналитическая деятельность;
·
организационная деятельность.
Разделы плана работы методического объединения для дополнения:
Учебно-методическое сопровождение образовательного процесса.
Знакомство учителей с новыми пед. технологиями
Проведение открытых уроков, творческих отчетов членов ТГ
Изучение передового педагогического опыта
Проведение внеклассной работы по предмету
Осуществление контроля качества преподавания
Работа между заседаниями Творческой группы учителей.
1. Составление входных и промежуточных, итоговых контрольных работ по предметам.
Цель: проверить уровень ЗУН учащихся 2-4 классов и прочность усвоения программного
материала.
2. Подготовка и проведение праздников «День учителя», «Осенний бал».
Цель развитие у учащихся умения выразительно читать стихотворения, потребности
в активном участии в проведении мероприятия; расширение их кругозора и обогащение
словарного запаса.
3. Обсуждение Марафона учащихся начальных классов.
4.Подготовка и проведение школьного «Марафона» среди учащихся начальной школы.
5. Взаимопосещение уроков учителями начальных. классов.
6. Работа в учебных кабинетах.
7. Проверка навыка чтения (осознанность, правильность, выразительность).
8. Проверка орфографического режима по русскому языку и математике.
9. Подготовка и проведение новогоднего праздника.
10. О состоянии ведения ученических дневников, состоянии ведения прописей.
Задачи:
-Активно внедрять в работу педагогов достижений и рекомендаций технологопедагогической науки.
-Изучить программы информационно – коммуникативных технологий, внедрение в
практическую деятельность.
-Формировать творческую продуктивность и саморазвитие педагогов.
-Повысить успешность обучения через использование технологии коучингово подхода .
-Формировать устойчивую мотивацию «на здоровье» у педагогов, учащихся, родителей.
-Отрабатывание учебных и образовательных программ, ориентированных на развитие
индивидуальности ученика.






65
Сентябрь №1
Дата
Тема заседания
1. Контроль за обеспеченностью
учебниками, контроль за готовностью
кабинетов к новому учебному году .
2. Анализ работы ТГ за 2013 –
2014 учебный год.
3.
Рассмотрение плана работы ТГ на
новый учебный год.
4. Рассмотрение рабочих программ.
Требование к повторению.
5. «Знакомство с планом работы по
реализации ФГОС.
6. Обзор новинок методической
литературы.
Форма
работы
Круглый
Стол
Выступа
ющие
Рук. ТГ
Фадеева
Г.Р.
Анализ
Презентаци
я
Учителя
начальны
х
классов.
Результат
1.Утверждение плана
работы ТГ учителей
начальных классов.
2. Выработка единых
направлений в
реализации новых
стандартов.
Соответствие
рабочих программ с
основной
программой
Пополнение
методической
копилки
Апрель - Май №6
Март № 5
Февраль №4
Декабрь № 3
Октябрь №2
стол
ФГОС «Внедрение безотметочного
обучения при реализации ФГОС».
Общеучебные компетентности и их
формирование в рамках работы по
реализации ФГОС по УМК «Школа
России»
Урок как основа реализации
личностных особенностей учащихся
1 Итоги участия учащихся начальных
классов в олимпиадах и конкурсах,
конференциях за 1 полугодие.
2.Результаты индивидуальной
методической работы учителей по
работе над технологией коучингово
подхода.
Пути формирования учебнопознавательных компетенций
обучающихся
1.Самооценка младших школьников
2. Об организации олимпиад в
начальных классах
3.Результаты внедрения
безотметочного обучения в начальной
школе в соответствии с новым ФГОС
4. «Влияние ИКТ технологий на
повышение учебной и творческой
мотивации учащихся»
«Учитель - учителю»
1. Работа с детьми повышенной учебной
мотивацией на уроках и во внеурочной
деятельности.
2.ФГОС. «Программа формирования
культуры здорового и безопасного образа
жизни».
«Что у нас получилось!»
1.Совместный анализ итоговых к/р
за курс начальной школы.
2.Анализ работы ТГ учителей начальных
классов за 2014-2015учебный год.
3.Методическая копилка-обзор
методических находок учителей.
4. Подведение итогов работы учителей по
реализации ФГОС (внедрение
безотметочной системы оценивания
сформированности УУД у учащихся).
5.Итоги участия учителей и учащихся
начальных классов в профессиональных и
ученических конкурсах, конференциях,
работы в сетевых сообществах.
Круглый
стол
Методическ
ий
калейдоско
Учителя
начальны
х классов
Рук. ТГ
Фадеева
Г.Р.
Обмен опытом.
Анализ работы и
участия учителей к
начислению
стимулирующей
оплаты труда
Презентаци
я
Подведени
е итогов
Творческая
мастерская.
Определение уровня
готовности детей к
обучению.
Выработка единых
требований.
Рук. ТГ
Фадеева
Г.Р.
Повышение
мастерства учителя.
Обмен опытом.
Пополнение
методической
копилки,
анализ недочетов.
Круглый
стол
Практикум
Обмен опытом.
Повышения
мастерства учителя
Повышение качества
ЗУН учащихся
Наработки
методического
материала
Презентаци
я
Круглый
стол
Заседание
Обсуждение
Рук. ТГ
Фадеева
Г.Р.
Обмен опытом.
Отчёт.
Анализ результатов
обученности.
Обмен опытом.
Диагностика
результатов
66
ПЛАН
по реализации Программы «Образование и здоровье» и формирование
здорового образа жизни
№
1
Содержание
Организация утренней гимнастики
Сроки
Ежедневно
Ответственный
Учитель физ-ры
2
Осенний кросс «Золотая осень»
Сентябрь
Симонов И.П.
3
Октябрь
4
Спортивный праздник «Самая спортивная
семья»
КВН «Мы за здоровый образ жизни»
Ноябрь
Кл.руководители
Учитель физкультуры
Ахмерова З.З.
5
Проведение лыжной эстафеты.
Декабрь
Симонов И.П.
6
Устный журнал «Наркотикам скажем нет».
Январь
Костина Р.М.
7
Январь
Санникова Р.А.
8
Зимний лыжный десант. Помощь
труженикам тыла в годы ВОВ
Проведение игры «Зарница»
Февраль
Симонов И.П.
9
10
Выпуск газеты «Здоровье и мы»
Весенний кросс
Ежемесячно
Май
Санникова Р.А.
Симонов И.П.
67
План работы на учебно – опытном участке
Девиз: Пришкольный участок - это «азбука» земли для учащихся!
Свод документов по организации работ
на учебно-опытном участке.
1. Положение об учебно - опытном участке
2. План работы учебно – опытного участка на 2014 – 2015 учебный год
3. План работы учебно – опытного участка на 2014 календарный год
4. Правила техники безопасности при работе на учебно – опытном участке (для учителей)
5. Инструкция по технике безопасности (для учащихся) во время работы на учебно – опытном
участке
Цели и задачи работы на пришкольном участке:
• Способствовать развитию трудового, эстетического, экологического, физического и
нравственного воспитания;
• Развивать практические навыки и умения ухода за культурными растениями;
• Дать всем учащимся элементарные умения и навыки в области сельского хозяйства;
• Закрепить и обобщить на практике теоретические знания о растениях, полученные в курсе
школьного курса биологии;
• Теснее связывать изучение биологии с сельским хозяйством, углублять знания по биологии и
придавать урокам большую практическую направленность;
• Прививать учащимся любовь и интерес к сельскому хозяйству;
• Способствовать профессиональной направленности учащихся приобрести раздаточный и
гербарный материал для уроков биологии;
• Снабдить школьную столовую овощами.
Практические работы на пришкольном участке играют большую роль в трудовом и
профориентационном воспитании учащихся. С малых лет у школьников формируется
представление о растительности как об основном источнике жизни на земле и воспитывается
бережное отношение к растениям; для учащихся представляется возможность применить на
практике теоретические знания, полученные на уроках биологии, Цветочно-декоративные
растения служат учебным материалом многих тем школьного курса биологии. Учащиеся 6 класса
на этих растениях знакомятся с типами корневых систем, образованием придаточных корней из
различных тканей растения с формой и окраской листьев, с различными видоизменениями стебля,
с разнообразием форм соцветий, со строением формой и окраской околоцветника, со строением и
прорастанием пыльцы, с различными типами плодов и приспособлением к их распространению, с
формой и строением семян со способами размножения. Учащиеся 7 класса на цветочнодекоративных растениях знакомятся с особенностями и многочисленными представителями почти
всех семейств изучаемых в школьном курсе биологии. Это сложноцветные (астры циннии
георгины), пасленовые (петуния), крестоцветные (левкой), бобовые (декоративная фасоль) и
многие другие.
В нашей школе уделяется большое внимание фенонаблюдениям. Они особенно эффективны в
познании природы родного края. Постоянные наблюдения природы сближают с нею детей,
расширяют кругозор, прививают любовь к природе. С работой на учебно-опытном участке тесно
связаны систематические наблюдения за развитием окружающего нас животного и растительного
мира- фенологические наблюдения.
Школьный участок используется как основной источник для выращивания и заготовки
натурального наглядного материала, без которого невозможно вести уроки сельскохозяйственного
труда и биологии на уровне современных требований. А так же используется для выращивания
овощей для школьной столовой.
68
Кроме того учащиеся привлекаются к общественно - полезному труду.
К работе на пришкольном участке привлекается весь персонал школы. На весенней обработке
почвы, посадке и уборке картофеля работают совместно все учителя и учащиеся школы.
Выбор культур для выращивания определяется потребностями учебно-воспитательного процесса,
условиями школы и возможностями в приобретении семян и посадочного материала.
В первой половине июня к работе на пришкольном участке привлекаются все работники школы.
Работой учащихся руководят учителя по специально составленному графику.
Летнюю практику учащиеся 5-9-х классов проходят с большим желанием.
Особое внимание уделяется оформлению цветников. Растения подбираются с таким расчетом,
чтобы цветение продолжалось в течение всего лета до снега. Мы считаем, что пришкольная
территория должна быть украшением села, вызывать чувство гордости у учащихся за участие в
создании такой красоты. После отцветания луковицы тюльпанов выкапываются, а на их место
высаживаются однолетники. Луковицы тюльпанов снова сажаем на клумбы в октябре. Учащихся в
школе мало, трудно оформлять сложные клумбы. Поэтому стараемся сажать декоративные
растения рядами в бордюрах, но содержать их в чистоте, оставляем широкие междурядья.
I. Положение об учебно - опытном участке
Работа на участке организуется в соответствии с планом, являющимся составной частью
плана учебно-воспитательной работы .
План составляется на основании положения об учебно-опытном участке.
В нашей школе учебно-опытный участок создан с 1 сентября 1965 года для проведения
практической деятельности учащихся. Площадь земельного участка составляет 1 га . Кроме
учебно-опытного участка на территории разбиты цветники, на которых выращиваются однолетние
и многолетние декоративные цветочные культуры. Наша школа с ранней весны до поздней осени
утопает в зелени и цветах. На пришкольной территории трудятся учителя, учащиеся, техперсонал.
На учебно-опытном участке планируется проводить опытническую и исследовательскую работу,
заготовку посадочного материала и продуктов питания для школьной столовой. Ежегодно
проводится конкурс цветочных композиций осеннего и зимнего букета, организуется осенняя
выставка продуктов выращенных на пришкольном участке под названием "Дары природы". В
нашей школе накоплена и сохранена коллекция редких декоративных и плодовых деревьев и
кустарников.
В настоящее время многие школы не смогли сохранить свои пришкольные участкиогороды.
Практические работы на пришкольном участке играют большую роль в трудовом и
профориентационном воспитании учащихся. С малых лет у школьников формируется
представление о растительности как об основном источнике жизни на земле и воспитывается
бережное отношение к растениям; для учащихся представляется возможность применить на
практике теоретические знания, полученные на уроках биологии.
Пришкольный участок используется как основной источник для выращивания и заготовки
натурального наглядного материала, без которого невозможно вести уроки сельскохозяйственного
труда и биологии на уровне современных требований. А так же используется для выращивания
овощей для школьной столовой.
Кроме того учащиеся привлекаются к общественно - полезному труду.
К работе на пришкольном участке привлекается весь персонал школы. На весенней
обработке почвы, посадке и уборке картофеля работают совместно все учителя и учащиеся школы.
Выбор культур для выращивания определяется потребностями учебно-воспитательного
процесса, условиями школы и возможностями в приобретении семян и посадочного материала.
В первой половине июня к работе на пришкольном участке привлекаются все работники
школы. Работой учащихся руководят учителя по специально составленному графику.
Летнюю практику учащиеся проходят с большим желанием.
Наша школа решила серьёзно заняться проблемами организации работы
пришкольного учебно-опытного участка. В программе деятельности предусмотрены такие виды
69
работ с применением новых агротехнических технологий - как посадка фруктового сада, плодовых
кустарников и виноградника, построение школьной теплицы для выращивания рассады овощей и
цветов, максимальное декоративное озеленение школьной территории, укрепление учебноматериальной базы, приобретение рабочих инструментов и приспособлений
В школе все должно быть пронизано стремлением к красоте. Наша задача учить
чувствовать, понимать, ценить труд и, что самое главное, творить красоту. Если театр начинается
с вешалки, то школа- с пришкольного участка. И в нашей школе мы будем стремиться обустроить
нашу территорию с наибольшей пользой для здоровья детей и взрослых.
II. План работы учебно-опытного участка
на 2014 – 2015 учебный год
Осень 2014 года.
Сентябрь - сбор урожая последних культур, подготовка к зиме. Обработка почвы.
1. Организация выставки "Дары осени".
2. Посадка фруктового сада, плодово-ягодных кустарников, виноградника и многолетних
цветов.
3. Построение школьной теплицы, приобретение и ремонт инструментов.
4. Создание необходимых условий для организации работ на пришкольном участке,
санитарно-гигиенических условий
труда для учащихся и учителей).
Зима 2015 года.
Февраль - определение степени всхожести семян.
1. Подготовка семян овощей, цветов для посева в следующем году.
Весна 2015 года.
Апрель - выращивание цветочных саженцев. Формирование кроны декоративных и
плодово - ягодных культур.
Май - посев семян овощей (в зависимости от погодных условий). Проведение мероприятий
по уничтожению сорняков и насекомых - вредителей. Знакомство с технологией посадки семян и
выращивания ростков и саженцев.
Лето 2015 года
Июнь. - Проведение инструктажа по технике безопасности с учителям и учащимся, занятых
на пришкольном участке.
1. Ознакомление учащихся с графиком прохождения летней практики.
2. Полив, прополка, удобрение культур, посаженных на пришкольном участке. Борьба с
насекомыми-вредителями. А так же культивирование цветников и клумб.
3. Изучение учащимися биологических особенностей, условий роста и размножения
культур выращиваемых на участке и ознакомление с методами получения экологически чистой
продукции.
4. Сбор и изготовление гербария растений и культур, выращиваемых на пришкольном
участке.
III. План работы учебно-опытного участка
на 2015 календарный год (по месяцам)
Январь
Февраль
Март
Апрель
1. Подготовка почвы
1. Подготовка ящиков
1. Посев средне1. Посев и выращивание
под рассаду.
для рассады.
поздних сортов капусты рассады поздней
и томатов.
капусты и томатов.
2. Приобретение
2. Посев и
2. Пикировка рассады.
2. Уход за рассадой
удобрений, покупка
выращивание рассады
Подкормка рассады
цветов, капусты и
защитных средств от
цветов
томатов
3. Подготовка
вредителей.
инвентаря
Май
Июнь
Июль
Август
70
1. Обработка почвы:
вскапывание,
подготовка грядок
2.Высадка рассады
капусты и томатов в
грунт
3. Посадка овощных
культур и уход за
ними.
1. Уход за овощными
культурами: полив,
прополка, уход за
саженцами фруктового
сада
Сентябрь
1. Уборка моркови,
свёклы, огурцов и
кабачков.
2. Праздник урожая.
Октябрь
1. Уборка растительных
остатков с грядок.
1. Уход за овощными
культурами и
саженцами фруктового
сада, кустарниками и
цветниками.
Ноябрь
1. Приведение в
порядок всего садового
инвентаря
1. Профилактическая
борьба с фитофторой
2. Подкормка овощных
культур.
3. Срезка и сушка
зелёной культуры
4. Уборка лука, чеснока,
огурцов и томатов.
Декабрь
1. Составление
перспективного плана:
2. Обработка почвы
2. сорта для посадки,
севооборот
3. Сбор капусты.
IV. Правила техники безопасности при работе на учебно - опытном участке (для учителей)
1. На школьном участке категорически запрещается посадка колючих кустарников и
ядовитых растений.
2. При переносе заостренных орудий (лопат, грабель, вил) с места хранения на участок
учащиеся должны держать их вертикально, рабочей частью вниз, во избежание нанесения травм
другим ученикам.
3. Сельскохозяйственные орудия должны соответствовать росту и возрасту учащихся.
Рабочая часть лопат должна быть небольшой, ручки их следует делать легкими; длина ручек лопат
должна быть различной с учетом роста учащихся различных возрастных групп.
4. Предпочтительно применять на школьном участке лейки небольших размеров
вместимостью до 4 л. Если школа располагает только большими стандартными лейками,
необходимо следить за тем, чтобы учащиеся во время работы наливали в них воду объемом не
более 1/3 вместимости.
5. Продолжительность работы учащихся на пришкольном участке устанавливается в
соответствии с их возрастом. Учащиеся работают на участке 1 час, с 5-10-ти минутными
перерывами через каждые 15-20 минут. Во время каждого занятия необходимо разнообразить
виды деятельности учащихся, переключая звенья с одних видов работы на другие.
6. Учащимся до 15 лет запрещается подъем и переноска тяжестей с помощью носилок,
ведер и т.д.
V. Инструкция по правилам безопасности для учащихся
на пришкольном участке
V.1. Общие требования безопасности
Соблюдение данной инструкции обязательно для всех работающих на участке учащихся.
1. Работать на учебном участке в халатах или перчатках.
2. Пользоваться соответствующими возрасту сельскохозяйственными орудиями
3. Не переносить тяжести с помощью носилок, вёдер до достижения 15 лет.
4. Пользоваться лейками вместимостью не более 4-х литров
5. Учащиеся, в возрасте 11-12 лет работают на участке 1 час, через каждые 15 минут работы
10 минутный перерыв, 13-14 лет работают 1 час с 5 минутным перерывом через каждые 20 минут.
6. Нельзя работать с ядохимикатами, инсектицидами и гербицидами.
7. Все работы выполнять после указания педагога, руководителя трудовой практики.
8. Не производить прополку руками, только рыхлителями, мотыгами и в перчатках.
9. Травмоопасность на учебном участке: солнечный удар, порезы и ушибы при работе с
инвентарём, отравление ядохимикатами и т.п. веществами
71
VI.2. Требования безопасности перед началом занятий
1. Пройти инструктаж по ТБ при выполнении любого вида работ.
2. Одеть рабочую одежду и защитные перчатки
3. Получить, соответствующие своему росту лопату, мотыгу и др. орудия труда
4. Получить конкретное задание на ближайшие 20 - 30 минут от педагога.
5. При наличии порезов кисти, пальцев рук учащийся освобождается от работы с землёй.
VI.3. Требования безопасности во время занятий
1. Приступить к работе после указания учителя.
2. Лопату, грабли, вилы, мотыгу переносить только рабочей частью вниз.
3. Работу по обработке земли производить в защитных перчатках.
4. Прополку вести только инвентарём, но не руками.
5. Очищать почву от камней, осколков стекла, обломков металла проводить граблями,
лопатой.
6. Соблюдать порядок и дисциплину во время работы.
7. Защитить голову от солнечных лучей платком, косынкой, кепкой.
8. Проводить 10 минутный отдых в тени.
VI.4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
1. В случае возникновения аварийных ситуаций (буря, ураган, пожар и т.п.) покинуть
участок по указанию педагога или руководителя работ.
2. При травматизме обратиться за помощью к учителю.
3. При плохом самочувствии, внезапном заболевании сообщить учителю.
VI.5. Требования безопасности по окончании занятий
1. Сдать рабочий инструмент и инвентарь учителю.
2. Снять рабочую одежду и защитные перчатки, сдать учителю.
3. Вымыть тщательно с мылом руки, лицо.
4. О всех недостатках, замеченных во время работы на участке, сообщить учителю.
VII. Образовательные программы, реализуемые на пришкольном участке.
На пришкольном участке реализуются учебные программы по биологии, экологии, технологии.
Изучая биологию в 6 классе по темам « Рост и развитие растений» , «Вегетативное размножение
растений» проводим работу на пришкольном участке, показывая надземное и подземное
прорастание растений, способы вегетативного размножения цветковых растений.
При изучении природных сообществ проводим экскурсии в школьный парк, где показываем
компоненты искусственного биоценоза, взаимосвязи между ними, связь с факторами неживой
природы и влияние хозяйственной деятельности человека.
В 7 классе при изучении многообразия цветковых растений знакомим учащихся с биологическими
особенностями, агротехникой выращивания культурных, декоративных растений, выращиваемых
в нашей местности и на пришкольном учебном участке, приводим результаты опытов,
проведенных на участке.
При изучении экологии в 5 классе проводится практическая работа «Изучение состояния деревьев
и кустарников на пришкольном участке» , где дети подсчитывают количество поврежденных и
неповрежденных человеком деревьев и кустарников.
В учебный план образовательного учреждения включены уроки технологии
(сельскохозяйственный труд).
72
Для учащихся 5-7 классов, которые проводятся на пришкольном участке, где дети под
руководством учителя учатся обработке почвы, посеву семян, высадке рассады, уходу за
растениями, закладывают опыты, ведут наблюдения, делают выводы.
На пришкольном учебно-опытном участке проходит учебная практика по заранее составленному
графику согласно количеству дней, предусмотренных положением о пришкольном участке.
Опытническая работа
2 класс (1 кл)
Тема опыта: Наблюдение за ростом и развитием фасоли в зависимости от внешних условий
(тепла, света, влажности).
Цель опыта: Выявить как влияют на рост и развитие фасоли внешние условия (тепло, свет,
влажность).
Примечание: Закладывается две деляны (контрольная и опытническая) площадью по 15 м2.
3 класс (2 кл)
Тема опыта: Влияние густоты посева на урожай корнеплодов (свеклы).
Цель опыта: Установить, как влияет густота посева на урожай корнеплодов.
Примечание: Закладывается две деляны площадью по 15 м2 (контрольная и опытническая).
5 класс (3 кл).
Тема опыта: Влияние пасынкования на сроки созревания и урожай помидор (Талалихин).
Цель опыта: Выявить, как влияет пасынкование и своевременная приципка верхушечного побега
на сроки и урожай помидор.
Примечание: Закладывается две деляны площадью по 15 м2 (контрольная и опытническая).
Отдел биологии растений (коллекционный)
Участок морфологии
1. Виды корневых систем
a. стержневая (высаживаем лен горох);
b. мочковатая (овес, пшеница);
c. клубневидная (георгин, картофель);
d. придаточная после окучивания (помидоры, капуста).
2. Виды стеблей
a. прямостоячий (пшеница, сорго);
b. вьющийся (хмель);
c. подземный (лук, чеснок);
d. ползучий (тыква);
e. видоизмененные побеги (клубень — топинамбур, луковица — лилия).
3. Соцветия
a. простой + колос (подорожник);
b. сложный колос (пшеница, ячмень);
c. кисть (донник);
d. метелка (сорго, просо);
e. зонтик (укроп);
f. корзинка (астра);
g. головка (клевер).
73
Примечание: Растения, которые используются для демонстрации видов корневых систем, стеблей
и соцветий — используются для ознакомления с разными видами листьев, разнообразием цветков,
плодов и семян.
Участок систематики
Семейство крестоцветные (капуста, редиска, редька).
Семейство бобовых (горох, фасоль, соя, бобы).
Семейство пасленовых (перец, баклажаны, физалиус).
Семейство сложноцветные (астра, василек).
Семейство розоцветных (земляника).
Семейство лилейных (лук, чеснок).
Семейство злаковых (сорго, кукуруза, пшеница).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Экологический участок
1. Светолюбивые растения (кислица, бессмертник).
2. Теневыносливые (ночная красавица).
3. Засухоустойчивые (молочай).
4. Растения — барометры (ноготки, мальча, одуванчик).
Участок лекарственных растений
На этом участке выращиваются: тысячелистник, бессмертник. Пастушья сумка, календула,
топинамбур.
Участок культур характерных для хозяйства
1. Зерновые (пшеница, овес, просо, гречиха, ячмень).
2. Кормовые (рапс, суданка).
3. Овощные (капуста, огурцы, помидоры, дыни, арбузы, морковь, свекла).
Цветочно — декоративный отдел
На этом участке выращиваются:
1. многолетники (ирисы, золотой шар, георгины);
2. однолетние (астра, цинния, бархатцы, васильки, петунья, львиный зев).
Опыт проводят учащиеся 5 класса.
Культура – морковь
Сорт – Шантане
Биологические особенности культуры, хозяйственной значение.
Морковь двулетнее растение, травянисто, из семейства зонтичных: в первый год жизни
образует корнеплод, а во второй год выгоняет цветоносный стебель и дает семена.
Морковь много сахаров, минеральных солей, витаминов. Семена моркови прорастают
медленно: температура почвы 18 ºС –через 8 дней, 11 ºС – через 16 дней, а при 8 ºС – лишь через
25 дней. Морковь теплолюбива. Всходы моркови выдерживают заморозки до 4ºС. Однако, лучшая
температура для развития моркови 18 – 20 ºС. Из всех корнеплодов морковь наиболее отзывчива к
обработке почвы, но менее прихотлива к питательным веществам. Для развития моркови нужно
много влаги, особенно в период прорастания семян и в первые 3 – 4 недели после появления
всходов. Недостаток влаги в почве снижает урожай и ухудшает качество корнеплода: он
утрачивает сочность, становится деревянистым. В условиях излишней влажности корнеплод часто
заболевает.
Морковь светолюбивое растение. Недостаток света приводит к вытягиванию растений и
значительно снижает урожай. Поэтому своевременная прополка сорняков в рядах и прореживание
74
растений совершенно необходимы для получения высоких урожаев. Площадь питания регулируют
одно – двукратным прореживанием растений. В первый год роста и развития морковь больше
берет из почвы азота и калия. Фосфора вначале она берет немного, но потом резко увеличивает его
потребление.
Тема опыта: Влияние сроков прореживания всходов моркови на урожай.
Цель опыта: Установить какие сроки прореживания подходят к нашим условиям.
Площадь делянки 8 м².
Характеристика опыта:
Выделить землянки. На первой землянке произвести прореживание при наличии одного
настоящего листка, на второй – двух листков, на третьем трех настоящих листков.
1/ I
2/ I
3/ II
2/ II
3/ II
Опыт проводят учащиеся 7 класса.
Культура – огурцы
Сорт – Феникс
Биологические особенности культуры, хозяйственное значение.
Огурцы – однолетние травянистые растения из семейства тыквенных. Корневая система
состоит из главного стержневого корня и многочисленных боковых, располагающихся
горизонтально в поверхностных слоях почвы на глубине 15 – 20 см.
Огуречные растения стелются по земле и развивают длинную плеть, покрытую крупными
листьями. Стебли быстро ветвятся, образуя боковые плетни. Уже через месяц после посева
огуречные растения начинают цвести.
На плетнях первого порядка образуются мужские, а на плетнях второго порядка образуются
женские цветки, на плетнях третьего порядка образуются женские цветки.
Огурцы принадлежат к теплолюбивым растениям. Температура ниже 0ºС, хотя бы в течение
нескольких часов, губительно действует на всходы, а в продолжение более длительного времени
убивает и взрослые растения. Наилучшими условиями для развития огуречных растений являются
плодородные участки, теплая солнечная погода, способствующая быстрому прогреванию почвы,
теплые и частые дожди, обеспечивающие влажность почвы и воздуха.
Тема опыта: Влияние прищипки плетей на развитие и урожайность плодов огурцов
длинноплетевых сортов.
Цель опыта: Прищипыванием плетей главного стебля ускорит появление боковых плетей и
образование первых плодов и тем самым добиться повышения урожая огурцов.
Чертеж – схема опыта
1/ I
2/ I
1/ II
2/ II
Методика опыта: В период цветения произвести прищипку стеблей на делянках 2/ I и 2/ II, а
на 1 /I и 1/ II контрольные делянки. Посев произвести в один день.
75
Результаты опытнической и исследовательской работы
Опытническая работа является основным видом труда учащихся на пришкольном участке.
Проведение опытов активизирует познавательную и творческую деятельность учащихся, дает
возможность лучше понять основную суть жизненных процессов, способствует формированию
биологических понятий, развивает навыки научно-исследовательской работы, прививает
уважение к сельскохозяйственному труду, способствует профориентации на
сельскохозяйственные профессии, приучает их к культуре труда.
Тематику опытов мы выбираем в соответствии с программами по биологии и
сельскохозяйственному труду, которые актуальны в наших условиях и обеспечены семенами.
Задача любого опыта может быть решена путем сравнения. Поэтому для каждого опыта мы берем
как минимум 2 делянки: опытная и контрольная. При этом важно, чтобы все остальные условия,
влияющие на рост, развитие и продуктивность растений и на опытной и на контрольной делянках
были одинаковы. Далее мы составляем и вычерпываем схему расположения делянок на площади и
приступаем к закладке опытов.
Опыт 1. Тема: Влияние густоты посева семян моркови на её урожайность.
1 вариант - контроль, нормальный посев семян. На 10 м - 4-5 гр. Между семенами 1-2 см.
2 вариант - густой посев семян, на 10 м2 - 10-12 гр. семян.
Выводы:
1 вариант Урожайность с 10м2- 33.5 кг. т.е. 335 ц/га
2 вариант Урожайность с 10 м2 - 28 кг. т.е. 280 ц/га
Опыт 2. Тема: Влияние сроков прореживания всходов на урожайность свеклы.
1 вариант - контрольный, прореживание после появления первого настоящего листа. Оставить по
одному лучшему растению на расстоянии 3 см друг от друга.
2 вариант - прореживание при наличии трех настоящих листков. Выводы:
1 вариант Урожайность с 10 м2 - 38 кг. т.е. 380 ц/га
2 вариант Урожайность с 10 м2 - 34 кг. т.е. 340 ц/га
ОпытЗ. Тема: Влияние минеральных и органических удобрений на урожайность картофеля Цель:
Получение высокого урожая картофеля (с. Жуковский). Опыт проводился в пяти вариантах:
1 вариант
2 вариант
3 вариант
4 вариант
5 вариант
Контроль без
Навоз
Мин. удобр N;P;K NPK+ 1/2 навоз
Зола
удобрения
180 ц/га
234 ц/га
236 ц/га
243 ц/га
233 ц/га
Вывод: Применяя N,P,K+l/2 навоз урожайность картофеля повышается на 26%.
Опыт 4. Тема: Влияние ширины междурядий и густоты посадки на урожайность картофеля
1 вариант
2 вариант
3 вариант
контроль
Широкие
При нормальных междурядьях густая посадка (на 1
междурядья (80x25)
пог/м 5 картофелин по 60-70 гр.)
208 ц/га
242 ц/га
218 ц/га
Вывод: при широком междурядье и густой посадке урожайность больше.
76
Опыт 5. Тема: Влияние пасынкования на ускорение зацветания и размер соцветий георгинов.
I вариант
II вариант
Контроль не пасынковать
Удалить все пасынки из пазух листьев, оставив 34 пары верхних веток
Зацвел 4 августа Диаметр цветка ~ 10 см Зацвел 20 июля Диаметр цветка ~ 13 см
Вывод: удаляя пасынки из пазух листьев ускоряется зацветание и увеличивается размер соцветий.
Опыт 6.
Тема: «Влияние прищипки главного побега на декоративные признаки тагетиса раскидистого».
Опыт - при прореживании всходов проводили прищипку главного побега.
Контроль - прищипку не проводим.
Вывод: Прищипка главного побега тагетеса привела к увеличению числа соцветий в среднем на 2
и к предварительному уменьшению высоты растений. Начало цветения тагетиса на контрольной
делянке отмечено 12 июля, а на опытной - 18 июля, и продолжилось оно до заморозков. Массовое
цветение, отцветание и созревание семян наступили у опытных растений позднее, чем у
контрольных, в среднем на 6 дней.
Результаты работы показали, что прищипка главного побега тагетиса во время прореживания
всходов при посеве семян в открытый грунт приводит к более обильному цветению.
Опыт 7.
Тема: «Сортоизучение моркови». Варианты опыта:
1. Лосиноостровская
2.
Нантская
3.
Шантанэ
4.
Несравненная.
Агроприемы на всех делянках одинаковые
Вывод:
Урожайность с делянок
1
2
3
2
2
В кг с 10 м
В ц с 1 га В кг с10м
В ц с 1 га В кг с 10м2 В ц с 1 га
4
В кг с 10м2 В ц с 1га
10
18
180
16
160
13
130
17
170
Вывод: сорт Шантанэ имеет хорошую лежкость, урожайность, но вкусовые качества средние. У
сорта Нантская выявился недостаток - при избытке влаги корнеплоды растрескиваются, что
снижает лежкость при хранении. Вкусовые качества отличные. Рекомендуется для летнего
потребления.
Сорт Несравненная - высокоурожаный, с повышенным содержанием каротина. Устойчивый к
растрескиванию, лежкий. Вкусовые качества средние.
У сорта Лосиноостровский мякоть красно - оранжевая, нежная, сочная, вкусовые качества
хорошие, урожайность самая высокая в нашем опыте.
Рекомендуем выращивать на приусадебных участках морковь сорта Лосиноостровский. Для
зимнего хранения - Шантанэ.
77
Плодово-ягодный отдел
Опытно-практические работы в школьном саду расширяют кругозор учащихся по плодоводству,
знакомят с содержанием труда сада.
Ведутся фенологические наблюдения за морфологическими, физиологическими
изменениями яблони в течение вегетации.
Изготовлено учебно-наглядных пособий.
№ Название пособия
Сроки изготовления
Ответственные
2.
Коллекция семян: овощные культуры-3
июль-сентябрьавгуст- 5кл бкл
технические-4 цветочные-6
сентябрь
Гербарии-по 20 штук: типы корневых систем июль-август
6 кл
3.
4.
Коллекция плодов-4
Органы цветковых растений-6
август-сентябрь
июль-сентябрь
8кл
8кл
5.
6.
Коллекция «Насекомые»
Овощные культуры семействаТыквенные
июль-август
сентябрь
9кл
Члены кружка «Умелые
руки» руководитель
кружка
1.
ПЛАН
работы по информатизации
78
Цель: повышение качества подготовки в области применения современных информационных
технологий
№
1
2
3
4
5
6
Мероприятия
Сроки
I.
Организационная работа
Формирование информационно-коммуникативной
В течение
компетентности обучающихся через уроки,
года
элективные курсы, проектную деятельность
Проведение инструктажей по ТБ работы в
Сентябрь
кабинете информатики и работе в сети Интернет с
участниками образовательного процесса
Создание условий для свободного доступа
В течение
обучающихся к сетевым образовательным
года
ресурсам, к системе электронных учебных
материалов.
Создание контролируемого доступа участников
В течение
образовательного процесса к информационным
года
образовательным ресурсам в сети Интернет
Учёт повышения квалификации учителей в курсах Сентябрь-май
повышения квалификации
Знакомство педагогов с возможностями
Ноябрьдистационного обучения
апрель
Ответственный
Учителяпредметники
Учителяпредметники
Учителяпредметники
Учителяпредметники
Завуч
завуч
Методическая работа
№
1
2
3
4
Мероприятия
Оказание консультативной помощи педагогам по работе с
электронной почтой, электронными журналами
Компьютерное тестирование по подготовке к ГИА
Сроки
В течение года
Мотивации профессионального роста педагогов: сетевые
педагогические сообщества как фактор развития
профессионального потенциала учителей
Обучающий анализ по теме : «Создание сайта учителя»
В течение года
В течение года
Ноябрь
Ответственный
Учителяпредметники
Учителяпредметники
Учителяпредметники
Завуч
Информационная работа
№
1
2
3
4
5
6
7
8
Мероприятия
Обновление разделов сайта, размещение информации
на странице новостей
Заполнение мониторинговых таблиц
Сроки
В течение года
Использование услуг Интернета в учебновоспитательной и методической работе
Контроль по использованию в образовательной
деятельности, воспитательной и управленческой
деятельности средств ИКТ
Посещение уроков информатики с целью изучения
методики преподавания и уровня сформированности
ЗУН у учащихся по информатике
Анализ освоения и использования технических средств
ИКТ
Пополнение копилки презентационных работ
В течение года
Смотр творческих работ учителей школы по
информационным технологиям
В течение года
В соответствии
с планом ВШК
Ноябрь
Февраль
Ответственный
Ответственный за
информатизацию
Учителяпредметники
Учителяпредметники
Завуч
Руководители
ШМО
Завуч
Май
Директор
В течение года
Руководители
ШМО
Методсовет
Март
План мероприятий, посвященных ГОДУ МАТЕМАТИКИ
79
№
1
2
3
4
5
5
6
Мероприятие
Провести Неделю
Математики
Устный журнал «Великие
математики»
Математический КВН
Выпуск стенгазеты
«Математика в моей
жизни»
Элективный курс
«Решение задач
повышенной трудности»
Проведение
внутришкольной
олимпиады по
математике
Участие в
международном конкурсе
«Кенгуру»
Класс
1-4
Ответственный
Фадеева Г.Р.
5-9
7-9
Срок
По
графику
школы
Февраль
1-5
6-9
Ноябрь
Апрель
Ивасишина Г.Р.
Классные
руководители
9
По
графику
Алексеева А.А.
4-9
Октябрь
Фадеева Г.Р.
Алексеева А.А.
2-9
По
особому
графику
Ивасишина Г.Р.
Фадеева Г.Р.
Алексеева А.А.
Алексеева А.А.
Алексеева А.А.
7
Конкурс «Математик
школы»
2-4
5-9
Март
Ивасишина Г.Р.
Фадеева Г.Р.
Алексеева А.А.
8
Участие в дистанционных
олимпиадах по
математике
2-9
классы
В теч.
года
Ивасишина Г.Р.
Фадеева Г.Р.
Алексеева А.А.
80
План
работы
библиотеки МБОУ
Ново-Александровской основной
общеобразовательной школы
на 2014-2015 учебный год
81
Настоящий план работы составлен на основе статей следующих документов: ФЗ « Об образовании
в РФ», Закона «О библиотечном деле», «Положении о библиотеке МБОУ «Ново-Александровская
ООШ».
АНАЛИЗ
работы библиотеки МБОУ «Ново-Александровская основная
общеобразовательная школа»
за 2013-2014 учебный год
В истекшем учебном году библиотекарь работала над следующими задачами:
o
Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём
библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся и
педагогов.
o
Обеспечение обучающихся учебниками и учебными пособиями, вести контроль за
сохранностью учебного фонда.
o
Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя:
обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и
критической оценке информации.
o
Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.
Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям, учащимся в
получении информации.
o
Сбор, накопление и обработка информации и доведение её до пользователя.
Проведение внеклассной работы на базе источников информации, имеющихся в
библиотеке.
Совместно с классными руководителями была проведена запланированная работа по
пропаганде книги, информационному обеспечению всех сторон деятельности школы,
благоприятствующему саморазвитию, самораскрытию личности учащегося, улучшению
читаемости, вовлечению в число читателей детей «группы риска». Проведены все библиотечные
уроки, систематически анализировались на совещаниях при директоре, родительских собраниях
читаемость и сохранность учебников, а диаграммы читаемости и экраны сохранности учебников
вывешивались на всеобщее обозрение.
Велась информация книги, периодической печати: детских и юношеских журналов и газет.
Проводились внеклассные мероприятия к юбилейным датам поэтов и писателей, такие как:
Вечер-портрет «Его имя - Лев Толстой!»,
посвященный 185-летию со дня рождения
писателя (1828–1910); «Литературное путешествие в страну чудес», посвященное 105-летию со
дня рождения русского писателя Николая Николаевича Носова (1908–1976); «В гостях у
дедушки Крылова»- эксурс в биографию баснописца, посвященный 245-летию со дня рождения
русского писателя, баснописца Ивана Андреевича Крылова (1769–1844); Поэтический и
музыкальный вечер «Уроки любви и мудрости», посвященный 90-летию со дня рождения
русского поэта, прозаика, драматурга Булата Шалвовича Окуджавы (1924–1997),в которых
участвовали все учащиеся школы.
Использовалась наглядная агитация: оформлялись книжные выставки к юбилейным датам.
Улучшилась читаемость.
6 учеников прочитали от 20 до 30 книг и выше, 13 учеников прочитали от 15 до 20 книг, 6
учеников прочитали от 10 до 15, 2 ученика - по 6 книг.
Новым в работе библиотеки было продолжение создания мультимедийного отдела. Создана
инвентарная опись поступивших в библиотеку учебных CD-дисков. Диски выдавались учителямпредметникам для работы в компьютерном классе и учащимся, имеющим дома компьютер, для
подготовки к олимпиадам, научно-практическим конференциям.
82
Основные цели библиотеки:
1.Осуществление государственной политики в сфере образования через библиотечноинформационное обслуживание пользователей, обеспечение их прав на свободное и бесплатное
пользование библиотечно-информационными ресурсами, гарантированное государством.
2. Создание единого информационно-образовательного пространства ОУ; организация
комплексного библиотечно-информационного обслуживания всех категорий пользователей,
обеспечение их свободного и безопасного доступа и информации, знаниям, идеям, культурным
ценностям в контексте информационного, культурного и языкового разнообразия.
3. Воспитание гражданского самосознания, помощь в социализации обучающихся, развитии их
творческих способностей.
4. Организация систематического чтения обучающихся с учетом их культурных и языковых
особенностей.
5. Организация досуга, связанного с чтением и межличностного общения в условиях библиотеки с
учетом интересов, потребностей, возрастных психофизических, национальных особенностей
обучающихся для развития межкультурного диалога и адаптации представителей культурных
языковых групп в поликультурном обществе.
6. Совершенствование номенклатуры представляемых библиотекой услуг в аспекте культурного и
языкового разнообразия на основе внедрения новых информационных технологий,
компьютеризации библиотечно-информационных процессов, интеграция в киберпространство;
организация комфортной библиотечной среды, воспитания информационной культуры учителей и
учащихся.
Задачи библиотеки:
1. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём
библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся и
педагогов.
2. Обеспечение обучающихся учебниками и учебными пособиями, вести контроль за
сохранностью учебного фонда.
3. Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя:
обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и
критической оценке информации.
4. Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.
Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям, учащимся
в получении информации.
5. Сбор, накопление и обработка информации и доведение её до пользователя.
Проведение внеклассной работы на базе источников информации, имеющихся в
библиотеке.
Основные функции библиотеки:
1. Аккумулирующая – библиотека формирует, накапливает, систематизирует и хранит
библиотечно-информационные ресурсы.
2. Сервисная – библиотека предоставляет информацию об имеющихся библиотечноинформационных ресурсах, организует поиск и выдачу библиотечно-информационных
ресурсов, обеспечивает доступ к удаленным источникам информации.
3. Методическая – библиотека разрабатывает учебные и методические материалы по основам
информационной культуры пользователей, алгоритмы и технологии поиска информации.
4. Учебная – библиотека организует подготовку по основам информационной культуры для
различных категорий пользователей.
5. Воспитательная – библиотека способствует развитию чувства патриотизма по отношению к
государству, своему краю и школе.
6. Социальная – библиотека содействует развитию способности пользователей к
самообразованию и адаптации в современном информационном обществе.
7. Просветительская библиотека приобщает учащихся к сокровищам мировой и отечественной
культуры.
83
8. Координирующая – библиотека согласовывает свою деятельность со всеми
подразделениями ОУ, другими библиотеками, медиатеками для более полного
удовлетворения потребностей пользователей в документах и информации.
I.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ФОРМИРОВАНИЕ БИБЛИОТЕЧНОГО ФОНДА
Содержание работы
Срок
Изучение состава фонда
В течение года
Подготовка перечня учебников, планируемых к
новому учебному году и заказ на
комплектование
Комплектование фонда.
Оформление подписки.
Приём литературы и обработка
Приём и обработка учебных CD-дисков
В течение года
Октябрь
Апрель
В течение года
Библиотекарь
Сентябрь
Декабрь
Июнь
В течение года
Библиотекарь
Расстановка новых изданий в фонде
Обеспечение сохранности:
- рейды по проверке учебников
- проверка учебного фонда
- проверка CD-дисков
10. Работа над созданием компьютерного варианта
11. Работа над созданием отдела учебного
мультимедиа
12. Санитарный день
1 раз в четверть
Библиотекарь
Актив
библиотеки
Библиотекарь
Библиотекарь
8.
9.
№
п/п
1
2.
3.
4.
5.
Содержание
1 четверть
1 четверть
Последний день
месяца
РАБОТА С ЧИТАТЕЛЯМИ
Класс
Срок
Массовая работа в помощь учебному процессу
Выставка учебно-методических комплектов
«Знакомьтесь, новый учебник!»
1-9
Сентябрь
Выставка учебных изданий к предметным
неделям
Вечер-портрет «Одинокий парус» - 200 лет
– со дня рождения М.Ю.Лермонтова» (18141841)
«Литературное путешествие в страну
сказок» - 4 января – 230 лет со дня рождения
немецкого писателя Якоба Гримма.
«В гостях
у А.П.Чехова» - эксурс в
биографию писателя - 29 января – 155 лет со
дня рождения (1860-1904)
Библиотекарь
Январь
Изъятие и списание ветхой и морально
устаревшей литературы
II.
Ответственный
Актив
библиотеки
Библиотекарь
Библиотекарь
Ответственный
Библиотекарь
В течение
Года
Библиотекарь
1-9
5-9
15 октября
Библиотекарь
1–4
Декабрь
Библиотекарь
1-4
Февраль
Библиотекарь
84
6.
1.
2.
1.
2.
3.
4.
2.
1.
2.
3.
1
2
1
2
1
2
1.
2.
Музыкальный вечер «Уроки любви и
мудрости» (7 мая – 175 лет со дня рождения
русского композитора П.И. Чайковского
(1840-1893)
В помощь социализации личности
Формирование здорового образа жизни.
Реализация федеральной программы
«Здоровое поколение»
Выставка «О вредных привычках»
Выставка «Наркотикам – нет!!
Обзор литературы
- о закаливании
- о спорте
НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
Выставка «Что значит быть
современным?»
Выставка «Кем быть? Каким быть?»,
Выставка «Будь достоин отцов и дедов»
Выставка «Золотое правило
нравственности»
Обзор литературы:
«Кем быть? Каким быть?
СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Реализация федеральной программы
«Дети и семья»
Выставка «Семья – семь Я!»
Читательская конференция «Книга в моей
семье»
Обзор литературы о крепкой счастливой
семье
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Выставка «Спасём нашу Землю»
Обзор литературы «Экологическая тропа»
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА
Рекомендации, беседы с читателями.
Формирование у учащихся навыков работы
с учебнымCD–диском
РАБОТА С АКТИВОМ
Заседание школьного библиотечного
Совета
Рейды по проверке сохранности учебников
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Предоставление родителям списков
учебников к новому учебному году
Выступления на родительском собрании:
- обзор публикаций по теме
«Семейная педагогика»
- детское чтение:
анализ и рекомендации
- сохранность учебников ваших детей
5-9
5-9
Май
Библиотекарь
1 раз в месяц
Актив библиотеки
Сентябрь
Актив библиотеки
Ноябрь
5-9
Декабрь
Февраль
8-9
Апрель
Библиотекарь
1-5
8-9
Октябрь
Декабрь
1-9
Апрель
8-9
1-9
Март
Актив библиотеки
Декабрь
В течение
учебного года Библиотекарь
Учитель
информатики
Актив библиотеки
8-9
1-9
1 раз в
четверть
Июнь
Библиотекарь
Октябрь
Январь
Библиотекарь
1 раз в
четверть
85
РАБОТА С ПЕДКОЛЛЕКТИВОМ
Информирование учителей о новой
учебной и учебно-методической
литературе и CD-дисках на совещаниях
при директоре
Консультативно-информационная работа с
методическими объединениями учителейпредметников, направленная на
оптимальный выбор учебников на новый
учебный год, формирование бланков
заказов.
Оформление выставки «Учить детей быть
счастливыми»
РЕКЛАМА БИБЛИОТЕКИ
Эстетическое оформление библиотеки.
Информационные объявления о выставках,
мероприятиях проводимых библиотекой.
Оформление постоянно действующего
информационного стенда.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
БИБЛИОТЕКАРЯ
Участие в городских семинарах,
проводимых управлением образования.
Самообразовательная работа
Продолжить освоение компьютерной
программы для библиотекаря
1.
2.
1
2
3
1.
2
3
1 раз
в четверть
Библиотекарь
Февараль
Апрель
Март
Август
Библиотекарь
В течение года
Октябрь
По особому
графику
Библиотекарь
В течение года
ФОРМИРОВАНИЕ интереса к книге
№
п/п
1.
2
3
4
5
№
1
2
3
Содержание работы
«Открытый урок чтения»
Читательская конференция «Книга в моей
семье»
Операция «Чистое слово»
Акция дарения книг
Акция «Золотой формуляр»
Срок
Ответственный
Октябрь
Декабрь
Библиотекарь
Библиотекарь
Январь
Май
Май
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь
ЮБИЛЕЙНЫЕ ВЫСТАВКИ К ГОДУ КУЛЬТУРЫ
Содержание
«Все краски мира» 9 октября – 140 лет со дня рождения художника Николая
Константиновича Рериха (1874 – 1947)
23 декабря - 215 лет со дня рождения художника Карла Павловича Брюллова
(1799-1852)
6 марта - 540 лет Микеланджелло Буонарроти (1475-1564) – итальянского скульптора,
живописца
86
ПЛАН
проведения тематических уроков, посвященных памятным датам российской
истории и культуры
№
Тема
Срок
Ответственный
1
70-летие Победы в Великой
Отечественной войне
70-летие Победы в войне с
милитаристской Японией
70-летие битвы за Берлин
Вхождение Крыма и Севастополя в
состав Российской Федерации
Год литературы в Российской
Федерации
10-годовщина трагических событий в
Беслане
Год культуры в Российской Федерации
В течение года
Кл.руководители
Учитель истории
Учитель истории
250-летие со дня основания Эрмитажа
100-летие начала Первой мировой
войны
700-летие со дня рождения
преподобного Сергия Радонежского
Декабрь
Сентябрь
«Моя малая Родина»
1 сентября
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Сентябрь 2015
Май 2015
Февраль 2015
В течение года
3 сентября
В течение года
Октябрь
Учитель истории
Кл.руководители
Учитель истории
Учитель
литературы
Кл.руководители
Кл.руководители
Учитель истории
Учитель ИЗО
Учитель истории
Учитель истории
Учитель
литературы
Кл. руководители
Библиотечные уроки
№ п/п
Мероприятия
Четверть
Ответственный
1.
2.
1.
2.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1 класс
Первое коллективное посещение
библиотеки.
Правила обращения с книгой.
2 класс
Структура книги.
Выбор книги в библиотеке
4 класс
Знакомство с каталогом.
Выбор книги по тематической картотеке.
Как читать книгу.
5 класс
Знакомство с периодическими
изданиями.
Выбор книги по каталогу, картотеке
2 четв.
Библиотекарь
Учитель
1 четв.
3 четв.
Шк. библиотека
Биб-ка СДК
1 четв.
4 четв.
Библиотека
СДК
Кл.рук-ль
1 четв.
2 четв.
3 четв.
Шк. биб-ка
Биб-ка СДК
Кл.рук-ль
87
1.
2.
3.
1.
2.
1.
2.
Как читать книги.
6 класс
Справочно-библиографический аппарат
библиотеки
Книга и её создатели
Как читать книги
8 класс
Методы работы с литературой.
Критическая литература.
9 класс
Методы работы с литературой.
Критическая литература.
1 четв.
2 четв.
3 четв.
Учитель
литературы
Кл.рук-ль
Шк. биб-ка
1 четв.
3 четв.
Кл.рук-ль
Уч. русск. яз.
1 четв.
3 четв.
Кл.рук-ль
Уч. русск. яз.
88