Рабочая учебная программа по географии 8 класс

Введение 1час
№
Тема
Тип урока
Обязательный минимум
Требования к уровню
Подготовки обучающихся
1.
Что изучает география России.
Вводный
урок
География как наука. Источники
получения знаний о природе,
населении. Методы получения,
обработки, передачи и
предоставления географической
информации.
Практич
еская
работа
Называть предмет изучения
географии России, основные
свойства и методы получения
геогр. Информации. Уметь
объяснять роль географических
знаний в решении социальноэкономических. Экологических
проблем страны.
Д/З
Введен
ие
Раздел I. Пространства России (5часов)
2.
Россия на карте мира.
Изучение
нового
материала
Географическое положение.
Виды и уровни географического
положения.
Понимать связь между геогр.
положением и другими
компонентами природы.
3.
Россия на карте часовых поясов.
Актуализаци
я знаний и
умений
Часовые пояса. Территория и
акватория. Экономическая
эффективная территория.
Определять поясное время.
Знать основные типы и виды
границ. Приводить примеры.
1
Пр.р
2
№2
Знать понятия:
4.
Границы России.
Практикум
Морские и сухопутные границы,
недра, континентальный шельф,
экономическая зона РФ
территориальные воды,
экономическая зона, недра,
соседние государства.
3
5.
Формирование территории
России.
Актуализаци
я знаний и
умений
6.
Итоговый урок «Пространства
России»
Обобщение
повторение
Формирование территории
России. Географическое
изучение территории России.
Уметь показывать границу
России и называть соседние
страны.
4
Уметь определять местное и
поясное время их роль в
хозяйстве и жизни людей
Повтор
ить
Раздел II. Природа и человек (41час)
Тема 1. Рельеф и недра (5 часов)
7
Строение земной коры на
территории России.
Изучение
нового
материала
Особенности геологического
строения. Устойчивые и
подвижные участки земной
коры. Основные этапы
геологической истории,
формирование земной коры на
территории страны. Основные
тектонические структуры.
Знать основные тектонические
структуры, сейсмически опасные
зоны. Уметь показывать их на
карте и объяснять причины
такого размещения.
6
9.
Важнейшие особенности рельефа
России.
Актуализаци
я знаний и
умений
Распространение крупных форм
рельефа.
Знать основные формы рельефа
их связь со строением земной
коры. Горы и равнины. Уметь
показывать их на карте
7
10.
Современное развитие рельефа.
Практикум
Влияние внутренних и внешних
процессов на формирование
Понимать внутреннее и внешнее
взаимодействие сил в
8
рельефа. Движения земной
формировании рельефа.
коры. Области современного
горообразования, землетрясений Уметь приводить примеры.
и вулканизма. Стихийные
природные явления на
территории страны, связанные с
литосферой.
11.
Использование недр.
Актуализаци
я знаний и
умений
Стихийные природные явления
Знать стихийные природные
на территории страны, связанные явления.
с литосферой.
Уметь объяснять существенные
признаки явлений.
12.
Обобщение и систематизация
знаний по теме «Рельеф и недра»
Обобщение
и
повторение
Особенности геологического
строения, крупных форм рельефа
и полезных ископаемых Арх.
Обл.
9
Тест
повтор
ение
Тема 2. Климат (5 часов)
13.
14.
Общая характеристика климата
России.
Закономерности циркуляции
воздушных масс. Атмосферные
фронты, циклоны и антициклоны.
Изучение
нового
материала
Исследован
ие
Факторы формирования
климата: географическая широта,
подстилающая поверхность,
циркуляция воздушных масс.
Циклоны и антициклоны.
Закономерности распределения
тепла и влаги на территории
страны (ср. температуры января
и июля, осадки, испарение,
Знать факторы,
10
определяющие климат России.
Уметь объяснять образование
циклонов и антициклонов.
Понимать закономерности
распределения тепла и влаги.
Уметь анализировать карты.
11
коэффициент увлажнения)
15.
16.
17.
Распределение температур и
осадков.
Актуализаци
я знаний и
умений
Сезонность климата. Чем она
обусловлена
Знать понятие «сезонность».
Обобщение и систематизация
знаний по теме «Климат»
Исследован
ие
Степень благоприятности
природных условий. Климат и
человек. Влияние климата на
быт, жилище, одежду, способы
передвижения. Здоровье
человека. Неблагоприятные
климатические явления.
Знать понятие «комфортность»
(дискомфортность)
климатических условий.
Типы климатов России. Факторы
их формирования,
климатические пояса.
Знать характеристику типов
климата России.
Типы климата нашей страны.
Актуализаци
я знаний и
умений
12
Уметь использовать знания для
формирования фенологических
наблюдений в природе.
14
Уметь приводить примеры
адаптаций человека к условиям
окружающей среды.
13
Уметь составлять прогнозы
погоды.
Тема 3. Богатство внутренних вод России (4 часа)
18.
Реки.
Изучение
нового
материала
Реки
Знать особенности внутренних
вод, понятия, касающиеся
работы рек, номенклатуру
15
19.
Озера, подземные воды, болота,
многолетняя мерзлота и ледники
Актуализаци
я знаний и
умений
Особая роль воды в природе и
хозяйстве. Виды вод суши на
территории страны. Главные
Знать основные географические
понятия.
16
Уметь показывать объекты на
карте по бассейнам океанов.
20.
Человек и вода
Актуализаци
я знаний и
умений
речные системы водоразделы,
бассейны. Питание, режим,
годовой сток. Роль рек в
освоении территории и развитии
экономики.
21.
Обобщение и систематизация
знаний по теме «Богатство
внутренних вод России»
Практикум
Важнейшие озера, их
происхождение. Подземные
воды. Многолетняя мерзлота.
Водные ресурсы, возможность их
размещения на территории
страны.
17
Знать меры по сохранению
природы и меры защиты людей
от стихийных природных
явлений.
Тема 4. Почвы – национальное достояние страны (4 часа)
22.
Почвы – особое природное тело
Изучение
нового
материала
Почвы и почвенные ресурсы.
Почвы – основной компонент
природы. В.В.Докучаев –
основоположник почвоведения.
Знать понятия «почва», факторы
почвообразования. Основные
свойства почв.
18
Уметь объяснять существенные
признаки почв.
23.
География почв
Практикум
Размещение основных видов
почв.
Знать закономерности
распространения почв, уметь
анализировать карту.
19
24.
Почвы и урожай
Актуализация
знаний и
Почвенные ресурсы, меры по
Знать значение почв, охрану,
мелиорацию земель. Уметь
20
25.
Рациональное использование и
охрана почв
умений
сохранению почв.
приводить примеры.
Обобщение
повторение
Почвы и почвенные ресурсы.
Размещение основных типов
почв. Меры по сохранению
плодородия почв.
Знать зональные типы почв. Их
главные свойства, примеры
мелиорации.
21
Уметь объяснять процессы
почвоведения.
Тема 5. Живая природа (10 часов)
26.
География лесов России
Изучение
нового
материала
Характеристика лесной зоны
России. Природные ресурсы зон,
их использование, экологические
проблемы.
Уметь находить в различных
источниках и анализировать
информацию,
22
Знать характеристику лесных
27.
Лес и окружающая среда
Актуализация
знаний и
умений
зон: тайга, смешанные и
широколиственные леса.
23
28.
Безлесные просторы России. Луга
Путешествие
Знать характеристику безлесных
зон России, природные ресурсы
и хозяйственное освоение зон, их
экологические проблемы.
24
Уметь составлять краткую
характеристику разных
территорий на основе
разнообразных источников.
29.
Тундра и степь
Путешествие
Характеристика тундр и
Знать характеристику
лесотундр. Природные ресурсы,
их использование, экологические
проблемы.
арктических пустынь, тундр,
лесотундр.
Уметь объяснять причину их
различия.
Характеристика болт, их
использование, экологические
проблемы.
30.
Болота
Путешествие
31.
Зона смешанных
широколиственных лесов.
Путешествие
32.
Лесостепи и степи
Практикум
Знать характерные черты степей,
лесостепей, полупустынь,
пустынь, их хозяйственное
использование и экологические
проблемы.
33.
Полупустыни, пустыни и
субтропики
Практикум
Уметь объяснять их
существенные признаки.
34.
«Многоэтажность» природных гор
Практикум
35.
Человек и горы
Обобщение
повторение
Высотная поясность. Отчего
зависит набор высотных поясов
Знать понятие «высотная
поясность».
Уметь объяснять набор высотных
поясов в горах.
Тема 6. Природопользование и охрана природы (4 часа)
36.
Природная среда, природные
условия. Природные ресурсы
Изучение
нового
материала
37.
Рациональное использование
природных ресурсов
Актуализация уровни ПТК. Физикознаний и
географическое районирование
Р. Природные и антропогенные
умений
ПТК. Природно-хозяйственное
различие морей Р.
Уметь объяснять разнообразие
природных и антропогенных
комплексов
38.
Охрана природы и охраняемые
территории.
Актуализация Особо охраняемые территории:
знаний и
заповедники, заказники,
национальные парки и
умений
природные парки, памятники
природы
Знать заповедники России
Итоговый урок
Обобщениеп
овторение
39.
Природные территориальные
комплексы. Локальные,
региональные и глобальные
Знать понятие ПТК, уровни ПТК.
Физико-географические районы
Р.
Уметь показывать их на карте
Тест
Тема 7. В природе все взаимосвязано (4 часа)
40.
Понятие о природнотерриториальном комплексе
Практикум
Природные территориальные
комплексы. Локальные,
Знать понятие ПТК уровни ПТК.
Физико-географические
41.
Свойства природных
территориальных комплексов
Путешествие
территориальные и глобальные
уровни ПТК.
Физико-географическое
42.
Человек в ландшафте
Путешествие
43.
Итоговый урок
Путешествие
территориальные и
районирование. Природные и
антропогенные ПТК.
районы России.
Уметь объяснять разнообразие
природных и
антропогенных комплексов
Тема 8. Природно-хозяйственные зоны (4часа)
44.
45.
Учение о природной зоне
«Безмолвная Арктика»
Путешествие
Путешествие
Природная зона как приЧто такое
природно-хозяйственные
зоны.родный комплекс:
взаимосвязь и
взаимообусловленность ее
компонентов. Роль
В.В.Докучаева и Л.С.Берга в
создании учения о природных
зонах.
Знать что такое природнохозяйственные зоны России.
Роль В.В.Докучаева и Л.С.Берга в
создании учения о природных
зонах.
Характеристика арктических
пустынь, тундр и лесотундр.
Природные ресурсы зон, их
использование, экологические
проблемы.
Знать характеристику Арктики,
природные ресурсы и
хозяйственное освоение зон, их
экологические проблемы.
Уметь работать с научной
литературой.
Уметь составлять краткую
характеристику различных
46.
Чуткая субарктика
Путешествие
47.
Таежная зона
Путешествие
территорий на основе
разнообразных источников
Характеристика лесов.
Природные ресурсы леса, их
использование, экологические
проблемы.
Знать лесные зоны: тайга,
смешанный лес,
широколиственные леса.
Уметь объяснять причину их
различия.
Тема 9. Природопользование и охрана природы (4 часа)
48.
Природная среда, природные
условия. Природные ресурсы
Изучение
нового
материала
Природные территориальные
комплексы. Локальные,
региональные и глобальные
49.
Рациональное использование
природных ресурсов
Актуализация уровни ПТК. Физикознаний и
географическое районирование
Р. Природные и антропогенные
умений
ПТК. Природно-хозяйственное
различие морей Р.
Уметь объяснять разнообразие
природных и антропогенных
комплексов
50.
Охрана природы и охраняемые
территории.
Актуализация Особо охраняемые территории:
знаний и
заповедники, заказники,
национальные парки и
умений
природные парки, памятники
природы
Знать заповедники России
Раздел III. Население России (17часов)
Знать понятие ПТК, уровни ПТК.
Физико-географические районы
Р.
Уметь показывать их на карте
Тема 9. Сколько нас – россиян? (2часа)
51.
Численность населения
Изучение
нового
материала
52.
Воспроизводство населения
Актуализация
знаний и
умений
Население России. Численность,
естественное движение, типы
воспроизводства
Знать численность населения
страны, факторы, влияющие на
численность.
Уметь объяснять рсзличия в
естественном приросте по
отдельным территориям
Тест
Тема 10. Кто мы? (2 часа)
53.
Соотношение мужчин и женщин
(половой состав населения)
Изучение
нового
материала
Повой и возрастной состав
населения. Своеобразие
половозрастной пирамиды в
54.
Возрастной состав населения
Актуализация России и определяющие его
знаний и
факторы. Сокращение средней
продолжительности жизни
умений
россиян.
Знать своеобразие возрастного
состава населения, среднюю
продолжительность жизни.
Уметь объяснить причины
социальных процессов
Тема 11. Куда и зачем едут люди? (3 часа)
55.
Миграции населения России
Изучение
нового
материала
Направления и типы миграций.
Внешние и внутренние
миграции: причины
порождающие их. Основные
направления миграционных
потоков на разных этапах
Знать понятие «миграция», её
основные виды. Основные
направления на различных
этапах истории.
Уметь объяснять рсзличия в
естественном приросте по
Тест
развития страны.
отдельным территориям
56.
Внешние миграции – в Россию и
из неё
Актуализация
знаний и
умений
Тест
57.
Территориальная подвижность
населения
Обобщение и
повторение
Работа с
картами
атласа
Тема 12. Человек и труд (1час)
58.
География рынка труда
исследование
Экономически активное
население и трудовые ресурсы,
их роль в развитии и
размещении хозяйства.
Неравномерность
распределения трудоспособного
населения по территории страны.
Занятость, изменение структуры
занятости населения. Проблемы
безработицы
Знать трудовые ресурсы,
экономически активное
население. Неравномерность
распределения трудоспособного
населения. Занятость.
Уметь приводить примеры.
Тема 13. Народы и религии России (3часа)
59.
Этнический состав населения
Изучение
нового
материала
Народы и основные религии.
Россия – многонациональное
государство.
Знать народы, населяющие
страну, языковые семьи и
группы, основные религии.
60.
Этническая мозаика населения
Актуализация
знаний и
умений
Многонациональность как
специфический фактор
формирования и развития
61.
Религии народов России
Актуализация
знаний и
умений
России. Межнациональные
проблемы. Языковые семьи и
группы.
Многоконфессиональность.
География религий.
Уметь приводить примеры,
работать с картой.
Тема 14. Где и как живут люди? (6часов)
62.
Плотность населения
Семинар
Географические особенности
размещения: их
Понимать географические
особенности размещения; их
63.
Расселение и урбанизация
Практикум
обусловленность природными,
историческими и социальноэкономическими факторами.
Зоны расселения
обусловленность природными,
историческими и социальноэкономическими факторами.
Зоны расселения.
64.
Города России
Актуализация
знаний и
умений
65.
Сельская Россия
Актуализация
знаний и
умений
Уметь приводить примеры,
анализировать карты
66.
Итоговый урок «Население
России»
Обобщение и
повторение
67.
Обобщающее повторение курса
Обобщение и
повторение
68.
Население родного края.
Актуализация
знаний и
умений
Уметь объяснять экономические
проблемы области