Сортоведение плодовых, ягодных культур

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ –
МСХА имени К.А. ТИМИРЯЗЕВА»
(ФГБОУ ВПО РГАУ - МСХА имени К.А. Тимирязева)
Факультет садоводства и ландшафтной архитектуры
Кафедра селекции и семеноводства садовых культур
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
проф. ____________ Н.И. Дунченко
“____”______________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СОРТОВЕДЕНИЕ ПЛОДОВЫХ, ЯГОДНЫХ КУЛЬТУР
для подготовки магистров по программе
«Селекция и семеноводство садовых культур»
ФГОС ВПО 3-го поколения
Направление: 110500.68 «Садоводство»
Курс 2
Модуль 7
Москва, 2012
Составитель: Тонких Дмитрий Викторович, к.с-х.н., доцент кафедры селекции
и семеноводства садовых культур
_____________________ «___» ________ 2012 г.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока «Профессиональный цикл», вариативная часть, дисциплины по выбору студентам
очной формы обучения.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 110500.68 «Садоводство», утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 октября 2009 г. №
500 и зарегистрированного в Минюсте РФ 15 декабря 2009 г. № 15639 и примерной учебной программы.
Программа обсуждена на заседании кафедры селекции и семеноводства садовых культур
Зав. кафедрой Монахос С.Г., к.с.-х.н., доцент
_____________________
Рецензент:
«___» ________ 2012 г.
Ю.В. Воскобойников, к.с.-х.н
_______________
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
Проверено:
Начальник отдела менеджмента
качества образования
(подпись)
______________ Л.А. Ефимова
(подпись)
Начальник отдела
разработки и обеспечения
образовательных программ УМУ
______________ Л.М. Сашина
(подпись)
2
Согласовано:
Декан факультета садоводства и ландшафтной архитектуры Раджабов А.К.,
д. с.-х. н., профессор
_________________________ «___» _________ 2012 г.
Программа обсуждена на заседании Ученого факультета садоводства и ландшафтной архитектуры, протокол № ____
Секретарь ученого совета факультета садоводства и ландшафтной архитектуры
Козловская Л.Н., к. б. н., доцент
_________________________ «___» _________ 2012 г.
Программа принята учебно-методической комиссией по направлению подготовки 110500.62 "Садоводство", протокол № ____
Председатель учебно-методической комиссии Самощенков Е.Г., к. с.-х. н., доцент
_________________________ « ___» _________ 2012 г.
Руководитель магистерской программы Мамонов Е.В., д.с.-х.н., профессор
_________________________________
Начальник УИТ
«
»
2012г.
_______________М.Ю. Гладких
(подпись)
Отдел комплектования ЦНБ
_______________Е.А. Комарова
(подпись)
Копия электронного варианта получена:
Начальник отдела поддержки
дистанционного обучения УИТ
______________ И.Н. Батура
(подпись)
3
Содержание
АННОТАЦИЯ ........................................................................................................ 5
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ .......................................................... 5
ЦЕЛЬЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «СОРТОВЕДЕНИЕ ПЛОДОВЫХ,
ЯГОДНЫХ КУЛЬТУР» ЯВЛЯЕТСЯ ПРИОБРЕТЕНИЕ
ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В ОБЛАСТИ ТАКСОНОМИИ ПЛОДОВЫХ
КУЛЬТУР, ПРОИСХОЖДЕНИЯ ИХ КУЛЬТУРНЫХ ФОРМ (СОРТОВ),
СОСТОЯНИЯ РЕГИОНАЛЬНЫХ СОРТИМЕНТОВ. ................................. 5
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ.............................. 5
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В
РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................... 5
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ................................... 7
4.1 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТРУДОЁМКОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВИДАМ РАБОТ ПО
СЕМЕСТРАМ ............................................................................................................ 7
4.2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................ 7
4.3 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ................................................................................. 9
4.4 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ .. 11
4.5 РЕФЕРАТЫ....................................................................................................... 12
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ .................................................... 12
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ И СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО
ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ...................................................... 13
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................. 14
7.1 ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА ................................................................................ 14
7.2 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА .................................................................... 14
7.3 ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ ....................................................................................... 15
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
................................................................................................................................. 15
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ОСВОЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ .................................................................................................. 15
9.1 ВИДЫ И ФОРМЫ ОТРАБОТКИ ПРОПУЩЕННЫХ ЗАНЯТИЙ................................. 15
4
Аннотация
Дисциплина «Сортоведение плодовых, ягодных культур» - одна из учебных дисциплин профессионального цикла подготовки магистров по направлению 110500.68 «Садоводство», профиль - «Селекция и семеноводство садовых
культур». Дисциплина имеет теоретическую и практико-ориентированную
направленность.
Сортоведение плодовых, ягодных культур представляет собой науку, которая изучает строение, происхождение, ареалы распространения, различные
свойства и признаки всего многообразия культурных плодовых растений и их
дикорастущих сородичей как возможных объектов селекционного или хозяйственного использования. Особое внимание Сортоведение плодовых, ягодных
культур уделяет всестороннему изучению сортов плодовых культур (раздел
«Сортоведение»). Сортоведение плодовых, ягодных культур занимает место на
стыке таких наук, как ботаника, селекция и садоводство.
Дисциплина читается в 7 семестре 2 курса и рассчитана на 8 часов лекций, 16 часов практических занятий и 48 часов самостоятельной работы.
Промежуточная оценка знаний и умений проводится с помощью контрольных работ и устных опросов студентов. Форма итогового контроля - экзамен.
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Сортоведение плодовых, ягодных
культур» является приобретение теоретических знаний в области таксономии
плодовых культур, происхождения их культурных форм (сортов), состояния
региональных сортиментов.
2. Место дисциплины в учебном процессе
Курс входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин и
является дисциплиной по выбору.
Предшествующими курсами, на которых базируется дисциплина «Сортоведение плодовых, ягодных культур» являются: «Селекция садовых растений»,
«Генетические основы селекции плодовых культур», «История и методология
научного садоводства».
Особенностью дисциплины является её тесная связь с ботаникой, селекцией и садоводством.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у
обучающихся профессиональных компетенций (ПК), представленных в таблице
1.
5
Таблица 1
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
№
п/п
Индекс
компетенции
Содержание
компетенции (или её части)
способность использовать на
практике умения и навыки в
организации исследовательских и проектных работ
ОК 4
ПК 8
ПК 9
способность организовать
производство посадочного материала садовых культур на
основе последних достижений
сельскохозяйственной науки
способность адаптировать современные технологии хранения и переработки продукции
садоводства к различным
условиям производства
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
знать
уметь
владеть
современные тенденции
развития садоводства,
помологические методы
исследований, методику
научноисследовательской работы с садовыми культурами, достижения селекции
садовых культур
биологические основы
размножения садовых
культур, методы поддержания чистоты сортов
в процессе вегетативного
размножения, основы
производства оздоровленного посадочного материала, современный
сортимент
современные технологии
хранения и переработки
продукции; биологические особенности сортов
садовых культур, предназначенных для хранения
или переработки.
планировать и осуществлять научноисследовательские работы в
области садоводства, проектировать садовые насаждения с учётом современных тенденций его развития
и достижений селекции
приёмами и методами организации научноисследователь-ских работ с
садовыми культурами, помологической оценки плодовых растений и анализа
результатов
применять помологические
методы при организации
размножения садовых культур, различать сорта садовых культур по морфологическим признакам, проводить апробации, поддерживать чистоту сортов в коллекциях, маточниках и производстве
применять современные
технологии хранения и переработки продукции садоводства; выделять сорта,
пригодные для длительного
хранения плодов или различных способов их переработки
методами производства
оздоровленного посадочного материала садовых
культур, навыками апробации сортов
методами адаптации современных технологий
хранения и переработки
продукции садоводства к
современным условиям
производства
4. Структура и содержание дисциплины
4.1 Распределение трудоёмкости дисциплины по видам работ по
семестрам
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зач.ед. (108 часов), их
распределение по видам работы представлено в таблице 1.
Таблица 2
Распределение трудоёмкости дисциплины по видам работ
Трудоёмкость
Вид учебной работы
зач. ед.
Общая трудоёмкость дисциплины по учебному плану
Аудиторная работа:
лекции (Л)
практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (СРС)
самостоятельное изучение разделов
реферат
подготовка к экзамену
Вид контроля:
час.
3,00
108
0,67
24
0,11
4
0,56
20
1,33
48
1,00
36
0,33
12
1,00
36
Экзамен
4.2 Содержание дисциплины
Таблица 3
Тематический план учебной дисциплины
Наименование разделов и тем
дисциплин (укрупнёно)
Раздел 1 «Общее сортоведение
плодовых, ягодных культур»
Тема 1. Введение в сортоведение
плодовых, ягодных культур.
Тема 2. Классификация плодовых культур.
Тема 3. Морфология органов плодовых
растений.
Тема 4. Методы помологических
исследований.
Раздел 2 «Частная Сортоведение
плодовых, ягодных культур»
Тема 5. Плодовые культуры семейства
Rosaceae, подсемейства Maloideae.
Тема 6. Плодовые культуры семейства
Rosaceae, подсемейства Prunoideae.
Итого по дисциплине:
Всего,
ч
Аудиторная
Внеаудиторная
работа, ч
работа СР
Л
ПЗ
8
2
4
2
2
-
2
-
2
2
-
2
2
-
2
16
2
12
48
10
2
8
24
6
-
6
24
24
4
20
48
Раздел 1. Общее сортоведение плодовых, ягодных культур.
Тема 1. Введение в сортоведение плодовых, ягодных культур.
Понятие о сортоведении плодовых, ягодных культур. Сортоведение плодовых, ягодных культур как наука, её цели и задачи. История развития сортоведения плодовых, ягодных культур, зарубежные и отечественные учёныепомологи.
Тема 2. Классификация плодовых культур.
Ботаническая классификация. Производственно-биологическая классификация. Классификация по типу жизненных форм и зонам произрастания.
Тема 3. Морфология органов плодовых растений.
Анатомическое строение и морфологические признаки стебля. Типы
стеблей. Анатомическое строение и морфологические признаки листа. Типы
листьев. Строение и морфологические признаки вегетативной почки. Строение
и морфологические признаки цветка. Типы цветков и соцветий. Строение и
морфологические признаки плодов. Классификация плодов. Морфологические
признаки семян.
Тема 4. Методы помологических исследований. Понятие о признаках.
Морфологическое описание. Анатомические, физиолого-биохимические и кариологические исследования. Изучение биологических и хозяйственных
свойств. Проблема сохранения и подержания сортов.
Раздел 2. Частное сортоведение плодовых, ягодных культур.
Тема 5. Плодовые культуры семейства Rosaceae, подсемейства Maloideae.
Подсемейство Maloideae: общие особенности, отличительные признаки
родов. Род Malus: помологический диагноз, таксономическая система, характеристика основных видов. Происхождение вида Malus domestica. Системы классификации сортов яблони. Состояние сортимента в РФ, сорта различных регионов. Помологическое описание плодов.
Род Pyrus: помологический диагноз, таксономическая система, характеристика основных видов. Происхождение вида Pyrus communis. Системы классификации сортов груши. Состояние сортимента в РФ, сорта различных регионов. Помологическое описание плодов.
Роды Sorbus, Crataegus, Cydonia, Chaenomeles, Amelanchier, Cotoneaster
Mespilus и Eriobotrya: помологические диагнозы, характеристика основных видов, сортимент.
Тема 6. Плодовые культуры семейства Rosaceae, подсемейства
Prunoideae.
Подсемейство Prunoideae: общие особенности, отличительные признаки
родов. Род Prunus: помологический диагноз, таксономическая система, характеристика основных видов. Ботаническая группировка сортов сливы. Классификация сортов сливы домашней. Состояние сортимента в РФ, сорта различных
регионов.
Род Cerasus: помологический диагноз, таксономическая система, характеристика видов. Ботаническая группировка сортов вишни, состояние сортимента
в РФ, сорта различных регионов.
8
Роды Persica и Armeniaca: помологические диагнозы, характеристика видов, сорта и их классификация.
Роды Amygdalus, Louiseania, Microcerasus и Padus: помологические диагнозы, характеристика основных видов, сортимент.
Тема 7. Плодовые культуры семейства Rosaceae, подсемейства Rosoideae.
Подсемейство Rosoideae: общие особенности, отличительные признаки
родов. Роды Rosa, Rubus и Fragaria: помологические диагнозы, характеристика
основных видов, сортимент.
Тема 8. Плодовые культуры семейства Grossulariaceae.
Роды Grossularia и Ribes: помологические диагнозы, характеристика основных видов, сортимент.
Тема 9. Малораспространённые плодовые культуры
Роды Lonicera, Hippophae, Vaccinium, Oxycoccus, Viburnum, Sambucus,
Actinidia и Schisandra: помологические диагнозы, характеристика основных видов, сортимент.
Тема 9. Орехоплодные культуры
Роды Corylus и Juglans: помологические диагнозы, характеристика основных видов, сортимент.
4.3 Практические занятия
Таблица 4
Содержание практических занятий и контрольных мероприятий
№ раздела
№ и название практических
занятий с указанием
контрольных мероприятий
Раздел 1. Общая помология
Практическое занятие №1.
Морфология
вегетативных
Тема 1. Морфология
органов.
органов плодовых
Практическое занятие №2.
растений.
Морфология репродуктивных
органов.
Тема 4. Методы по- Практическое занятие №3
мологических иссле- Методы помологических исследований
дований
Раздел 2. Частная помология
Практическое занятие №4
Происхождение вида Malus
domestica. Системы классиТема 5. Плодовые
фикации сортов яблони. Сокультуры семейства
стояние сортимента и сорта
Rosaceae, подсемейвишни различных регионов
ства Maloideae.
РФ.
Практическое занятие №5
Помологическое
описание
Вид
контрольного
мероприятия
Кол-во
часов
Устный
опрос
2
Устный
опрос
Устный
опрос
2
2
Устный
опрос
2
Проверка
работы
2
9
№ раздела
Тема 6. Плодовые
культуры семейства
Rosaceae, подсемейства Prunoideae.
ИТОГО
№ и название практических
занятий с указанием
контрольных мероприятий
сортов яблони
Практическое занятие №6
Происхождение вида Pyrus
communis. Системы классификации сортов груши. Состояние сортимента и сорта
груши различных регионов
РФ.
Практическое занятие №7
Помологическое
описание
сортов груши
Практическое занятие №8.
Ботаническая
группировка
сортов сливы. Классификация
сортов Prunus domestica. Состояние сортимента и сорта
сливы различных регионов
РФ.
Практическое занятие №9.
Ботаническая
группировка
сортов вишни. Классификация сортов Cerasus vulgaris и
Cerasus avium. Состояние
сортимента и сорта вишни
различных регионов РФ.
Практическое занятие №10.
Ботаническая группировка.
Роды Persica и Armeniaca:
помологические
диагнозы,
характеристика видов, сорта
и их классификация.
Вид
контрольного
мероприятия
Кол-во
часов
Устный
опрос
2
Проверка
работы
2
Устный
опрос
2
Устный
опрос
2
Устный
опрос
2
20
10
4.4 Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины
Таблица 5
Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины
№ раздела и темы
Перечень рассматриваемых вопросов для
самостоятельного изучения
Кол-во
часов
1. Род Sorbus: особенности, виды и сорта
2. Род Crataegus: особенности, виды и сорта
3. Роды Cydonia и Chaenomeles: особенности, виды и сорта
4. Роды Amelanchier и Cotoneaster: особенности, виды и сорта
5. Роды Mespilus и Eriobotrya: особенности,
виды и сорта
6. Род Persica: особенности, виды, сорта и
их классификация
7. Род Armeniaca: особенности, виды и сорта и их классификация
8. Роды Amygdalus и Louiseania: особенности, виды и сорта
9. Роды Microcerasus и Padus: особенности,
виды и сорта
10. Род Rubus: особенности, виды и сорта
11. Род Rosa: особенности, виды и сорта
12. Род Fragaria: особенности, виды и сорта
3
3
Раздел 2
Тема 5. Плодовые
культуры сем.
Rosaceae, п/сем.
Maloideae.
Тема 6. Плодовые
культуры сем.
Rosaceae, п/сем.
Prunoideae.
Тема 7. Плодовые
культуры сем.
Rosaceae, п/сем.
Rosoideae.
Тема 8. Плодовые
культуры сем.
Grossulariaceae.
13. Род Grossularia: особенности, виды и
сорта
14. Род Ribes: особенности, виды и сорта
15. Роды Lonicera и Hippophae: особенности, виды и сорта
Тема 9. Малорас- 16. Роды Vaccinium и Oxycoccus: особенности, виды и сорта
пространённые
плодовые культу- 17. Роды Viburnum и Sambucus: особенноры
сти, виды и сорта
18. Роды Actinidia и Schisandra: особенности, виды и сорта
19. Род Corylus: особенности, виды и сорта
Тема 9. Орехоплодные культуры 20. Род Juglans: особенности, виды и сорта
ВСЕГО
2
2
2
3
3
2
2
3
2
2
3
3
2
3
2
2
2
2
48
11
4.5 Рефераты
1. Видовой состав и сорта рябины.
2. Видовой состав и сорта боярышника.
3. Видовой состав и сорта айвы и хеномелеса.
4. Видовой состав и сорта ирги и кизильника.
5. Видовой состав и сорта мушмулы и эриоботрии.
6. Видовой состав и сорта персика. Классификация сортов.
7. Видовой состав и сорта абрикоса. Классификация сортов.
8. Видовой состав и сорта миндаля и луизеании.
9. Видовой состав и сорта микровишни и черёмухи.
10.Видовой состав и сорта жимолости и облепихи.
11.Видовой состав и сорта брусники, голубики и клюквы.
12.Видовой состав и сорта калины и бузины.
13.Видовой состав и сорта актинидии и лимонника.
14.Видовой состав и сорта смородины.
15.Видовой состав и сорта крыжовника.
16.Видовой состав и сорта малины и ежевики.
17.Видовой состав и сорта шиповника.
18.Видовой состав и сорта земляники.
19.Видовой состав и сорта лещины и грецкого ореха.
5. Образовательные технологии
Таблица 6
Применение активных и интерактивных образовательных технологий
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Тема и форма занятия
Наименование используемых активных и интерактивных образовательных технологий
Классификация плодовых
Активная неимитационная форма:
Л
культур
проблемная лекция
Помологические методы
Активная неимитационная форма:
Л
исследований
проблемная лекция
Методы помологических
ПЗ
Мастер класс
исследований
Плодовые культуры семейства Rosaceae, подсе- ПЗ
Круглый стол
мейства Maloideae
Плодовые культуры семейства Rosaceae, подсе- ПЗ
Мастер класс
мейства Maloideae
ВСЕГО:
Колво
часов
2
2
2
2
2
10
Общее количество часов аудиторных занятий, проведённых с применением активных и интерактивных образовательных технологий составляет 10 часов (41,7 % аудиторных занятий).
12
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и
сформированности компетенций по итогам освоения дисциплины
6.1 Виды текущего контроля
Текущий контроль успеваемости осуществляется в виде устных опросов.
6.2 Вид итогового контроля: экзамен.
К экзамену допускаются студенты, не имеющие пропусков занятий и неудовлетворительных текущих оценок. Пропущенные занятия и неудовлетворительные оценки подлежат отработке в установленном порядке.
Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине
1. Сортоведение плодовых, ягодных культур как наука, её цели и задачи,
разделы.
2. История помологии. Выдающиеся зарубежные и отечественные помологи.
3. Принципы классификации плодовых культур.
4. Корень. Строение корня, классификация корней, типы корневой системы,
апробационные признаки.
5. Стебель. Классификация и строение стебля, типы стеблей растения, апробационные признаки стеблей различного типа.
6. Почка. Типы почек, расположение на побеге, апробационные признаки.
7. Лист. Внешнее и внутреннее строение, типы листьев, апробационные
признаки.
8. Цветок, его строение. Типы гинецея, завязи. Половые типы цветков, классификация плодовых растений по данному признаку.
9. Классификация соцветий у плодовых культур. Апробационные признаки
цветка и соцветия.
10.Плод, его общее строение. Способы классификация плодов, примеры
плодов различного типа. Апробационные признаки плодов различного
типа.
11. Признаки плодовых растений, их особенности.
12.Методы помологических исследований: морфологические, анатомческие
и фенологические исследования.
13.Методы помологических исследований: биологические и хозяйственные
свойства сорта.
14.Проблема сохранения и поддержания сортов.
15.Семейство Rosaceae: помологический диагноз, подсемейства, численность родов и видов.
16.Подсемейство Maloideae: численность родов и видов, основные роды их
отличительные признаки.
17.Род Malus: помологический диагноз, таксономическая система, основные
виды.
18.Системы классификации сортов яблони.
19.Сортимент яблони южной зоны, средней полосы, Сибири.
20.Апробационные признаки плодов яблони.
13
21.Род Pyrus: помологический диагноз, таксономическая система, основные
виды.
22.Системы классификации сортов груши.
23.Сортимент груши южной зоны, средней полосы, Урала и Сибири.
24.Апробационные признаки плодов груши.
25.Подсемейство Prunoideae: численность родов и видов, основные роды, их
отличительные признаки.
26.Род Prunus: помологический диагноз, таксономическая система, основные
виды.
27.Ботаническая группировка сортов сливы. Сортимент сливы различных
ботанических групп южной зоны, средней полосы, Урала и Сибири.
28.Системы классификации сортов Prunus domestica.
29.Род Cerasus: помологический диагноз, таксономическая система, основные виды.
30.Ботаническая группировка сортов вишни. Соримент вишни различных
ботанических групп южной зоны, средней полосы, Урала и Сибири.
Сортотипы Cerasus vulgaris и Cerasus avium.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1 Основная литература
1. Общая и частная селекция и сортоведение плодовых и ягодных культур /
Г.В.Еремин, А.В.Исачкин, И.В.Казаков и др.-М.: Мир, 2004, 422 с.
2. Прохоров И.А., Потапов С.П. – Практикум по селекции и семеноводству
овощных и плодовых культур. М.: Агропромиздат, 1988.
3. Культурная флора СССР. Семечковые (яблоня, груша, айва) Т.14. – М.
Колос. 1983 – 320 с.
4. Пашкевич В.В. Общая помология или учение о сортах плодовых деревьев. – Л.-М.: Госиздат, 1930. – 538 с.
5. Пашкевич В.В. Сортоизучение и сортоводство плодовых деревьев. – М.Л.: Сельхозгиз, 1933. – 512 с.
6. Хедрик У.П. Помология. – М.: Сельхозгиз, 1937, 352 с.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
7.2 Дополнительная литература
Помология Т.I. Яблоня (под общ. ред. Е.Н. Седова). – Орёл, ВНИИСПК,
2005. – 574 стр.
Помология Т.II. Груша, айва (под общ. ред. Е.Н. Седова). – Орёл,
ВНИИСПК, 2007. – 434 стр.
Помология Т.III. Косточковые культуры (под общ. ред. Е.Н. Седова). –
Орёл, ВНИИСПК, 2008. – 591 стр.
Помология Т.IV. Смородина, крыжовник (под общ. ред. Е.Н. Седова). –
Орёл, ВНИИСПК, 2009. – 468 стр.
Симиренко Л.П. Помология. Т.1 – Киев: 1961. – 579 с.
Симиренко Л.П. Помология. Т.2 – Киев: 1962. – 638 с.
Симиренко Л.П. Помология. Т.3 – Киев: 1963. - 555 с.
14
7.3 Интернет-ресурсы
1. www.vniispk.ru – Всероссийский НИИ селекции плодовых культур
2. www.gossort.com – Государственная комиссия по сортоиспытанию и
охране селекционных достижений
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Лекционные аудитории, аудитории для проведения практических занятий, оснащенные мультимедийными средствами.
2. Натурный материал.
9. Методические рекомендации студентам по освоению дисциплины
9.1 Виды и формы отработки пропущенных занятий
Студент, пропустивший занятие, обязан устно ответить на несколько теоретических вопросов по теме.
Программу разработал:
Тонких Дмитрий Викторович, к.с.-х.н.
_______________________
(подпись)
15