Влияние классической музыки на умственное

Е.И.Голубева,
методист
Влияние классической музыки на умственное
и психологическое состояние здоровых детей и детей с
ограниченными возможностями здоровья
Правительством Российской Федерации принята концепция, согласно
которой развитие образования детей-инвалидов и детей с ограниченными
возможностями
инклюзивного
здоровья
(ОВЗ)
образования,
т.е.
должно
в
происходить в направлении
русле
принятых
международных
документов, в том числе Конвенции ООН по правам инвалидов и детей с ОВЗ,
где ему отводится особая роль: «Новая школа - это школа для всех». Но
переход к инклюзии в образовании инвалидов детей с ОВЗ - процесс не
одномоментный, требующий времени и значительных ресурсов.
Распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012
года № 2181-р утверждена новая редакция государственной программы
Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 - 2015 годы.
Целями Программы являются формирование к 2016 году:
-условий для беспрепятственного доступа к приоритетным объектам и
услугам в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и детей с ОВЗ,
а так же других маломобильных групп населения;
-совершенствование
механизма
предоставления
услуг
в
сфере
реабилитации;
-совершенствование
государственной
системы
медико-социальной
экспертизы с целью интеграции детей -инвалидов и детей с ОВЗ в общество.
Благотворное влияние музыки на здоровье ребёнка уже не раз доказано
учёными и врачами-практиками. Музыка способна улучшать язык и память,
т.к. в момент восприятия музыкальных звуков стимулируется левая височная
(слуховая) доля головного мозга, тем самым улучшается устная память. А
при обучении ребёнка игре на каком-либо музыкальном инструменте,
улучшаются его лингвистические навыки. Дети, занимающиеся музыкой,
обладают большим словарным запасом, по сравнению с теми детьми,
которые не умеют играть ни на одном из музыкальных инструментов. И если
период
музыкального
обучения
увеличивается,
то,
соответственно
и словарный запас ребёнка становится более объёмным.
По мнению ученых очень благотворно действует на организм человека
классические
произведения. Составлен
произведений,
которые
помогают
излечиванию определённых
даже
список
восстановлению
музыкальных
ребёнка
и
даже
заболеваний. Например, чтобы успокоить
ребёнка, помогут такие произведения как: «Колыбельная» Брамса, «Свет
Луны» Дебюсси, «Аве Мария» Шуберта, прелюдии и мазурки Шопена,
вальсы Шопена.
От неврозов и раздражительности помогут избавиться: «Итальянский
концерт» Баха, «Симфония» Гайдна, «Кантата №2» Баха, «Лунная соната»
Бетховена.
«Концерт ре-минор» для скрипки Баха, «Ноктюрн ре-минор» Шопена,
«Свадебный марш» Мендельсона вполне может нормализовать кровяное
давление и сердечную деятельность.
Послушав
полонез
Огинского,
«Венгерскую
рапсодию»
Листа,
«Фиделио» Бетховена, можно решить проблему с головной болью.
Сюита Грига «Пер Гюнт», «Грезы» Шумана, пьесы Чайковского,
«Грустный вальс» Сибелиуса способны
помочь тем, кто страдает
бессоницей.
«Соната №7» Бетховена поможет от гастрита.
Ре-мажорная соната Моцарта для фортепиано лечит эпилепсию
(останавливает приступы и прекращает припадки).
Но кроме «полезной» классической музыки, существует и тяжелый рок.
Появление рок-музыки в 50-х годах XX века повлияло на увеличение
самоубийств. Людей, которые серьёзно увлекаются рок-музыкой, часто
сравнивают с наркоманами, так как они не могут отказаться от рок-музыки.
Она для них является частью жизни и по существу люди попадают в полную
зависимость от рока. При звучании рок-музыки, а рок-группы, как известно,
работают в диапазонах от 80 тысяч герц до 20 и даже ниже, идет
переизбыток высоких или низких частот. Это может серьёзно травмировать
мозг человека. На рок-концертах были случаи, когда слушатели получали
звуковые ожоги, теряли слух и даже память.
После некоторых исследований американские учёные пришли к
выводу, что рок – это не безобидное времяпрепровождение. Рок является
таким же смертельным наркотиком, как и героин, обрывающий жизнь нашей
молодёжи. Учёные во время своих исследований зафиксировали такой
интересный факт: после 10 минутного слушания рок-музыки ученики
седьмых классов на какое-то время забывали таблицу умножения.
Эта музыка, по высказыванию профессора Б. Рауха, может вызывать
выделение стресс-гормонов, которые способны стереть некоторую часть
запечатлённой информации в мозге. Медицинские работники из Швейцарии
заметили, что человек, побывавший на рок-концерте, ориентируется в
пространстве и реагирует на раздражитель в 3,5 раза хуже, чем обычно.
С другой стороны, классическая музыка оквзываетблаготворное влияние
на человеческий организм. Так при прослушивании маленькими детьми
музыки великого австрийского композитора Вольфганга Амадея Моцарта,
они быстрее развиваются интеллектуально. Произведения Моцарта полезно
слушать перед экзаменами и тестами, там, где требуется творческое
мышление, поиск нестандартных решений. Его музыка несёт в себе очень
мощный энергетический заряд, который словно «будит» мозг человека и
пробуждает смекалку и креативность. Лучше всего это выполняют симфонии
и концерты для скрипок.
Проведённый компьютерный анализ показал, что мажорные тона, в
которых написаны произведения композитора, настраивают слушателя на
бодрый, оптимистический посыл и заставляют стремиться к победе и
созиданию. Это связано с влиянием музыки на активность определённых
генов и образование ряда белков, отвечающих за внимание и память.
Порою, мы не задумываемся о влиянии звука, пусть даже и
музыкального, на здоровье ребёнка. И здесь очень важна работа с педагогами
и родителями детей, донесение до их разума и сердца новейших научных
исследований в области влияния различных факторов окружающей среды на
здоровье
человека.
Сегодня невозможно не остановиться на данных, приведённых на I
Международной научно-практической конференции «Музыка и здоровье»
(2009г.), конференции «Звук и музыка в нашей жизни» (2010 г.), которые
прошли в Москве, а также данных исследований учёных Японии, США,
России
и
Звуковая
среда
Европы
–
фактор
разных
человеческого
лет.
существования.
Не секрет, что разумно регулируемая звуковая среда является важным
условием благополучного человеческого существования. Мы не устаём
повторять о влиянии вредных факторов на здоровье человека, а этих
факторов день ото дня становится всё больше и больше. Это и экология, и
продукты питания, и химические вещества, вибрации и т. д. Причём, если в
отдельности они ещё не столь разрушительны для здоровья человека, то в
совокупности их действие усугубляет свою губительную для человеческого
организма
работу.
По исследованиям российских учёных (Измеров Н. Ф., Суворов Г. А.,
Прокопенко
Л.
В.,
2001
г.)
фактор
шума
вызывает
снижении
сопротивляемости организма, при этом повышает восприимчивость человека
к действию химических загрязнителей, что приводит к резкому росту
заболеваемости, в том числе и детской.
Звук оказывает воздействие на человека независимо от того, слышимые
это или неслышимые для человеческого уха звуковые частоты. Мы
подвергаемся шумовому воздействию постоянно. Это и воздействующие на
жизненно важные процессы человеческого организма шумы, находящиеся на
различных расстояниях, и музыкальные звуки различной громкости. По
мнению учёных, особенно болезнетворны звуки повышенной громкости, а
также ультра- и инфразвуки (звуки диапазона выше предела слышимости
человека, т. е. с частотой звуковой волны свыше 20 КГц, и звуки диапазона
ниже предела слышимости человека, т. е. с частотой звуковой волны менее
20
Гц).
Данные официальной правительственной статистики на 2010 г.,
согласно заявлению Минсоцразвития, свидетельствуют о том, что 79%
российских детей больны. Доля нервно-психических и психических
расстройств в мире, по данным Х. Ремшмидт, увеличилась в 5 раз (теперь
расстройства зафиксированы у каждого 150-го ребёнка планеты). А по
данным Ю. А. Фесенко (НИИ экспериментальной медицины РАМН Центр
восстановительного лечения «Детская психиатрия». – СПб, 2007), 20%
российских
детей
страдает
пограничными
формами
психических
расстройств, и их число год от года возрастает. Это в свою очередь грозит
развитием более тяжёлых форм психических заболеваний в дальнейшем. По
данным, приведённым кандидатом педагогических наук, доцентом ЛГУ им.
А. С. Пушкина Т. С. Овчинниковой, из десяти новорождённых только один
ребёнок является абсолютно здоровым, треть детей имеет различные
микроорганические поражения и почти две трети детей – выраженную
патологию.
Массовое
распространение
звукозаписывающих
и
звуковоспроизводящих технических устройств привело к повышению
фактора акустического воздействия на человека. Часто он воздействует на
нас в виде фона: в транспорте, на улице, в повседневной жизни, на работе, в
быту. Между тем, имеется достаточное количество научных данных о том,
что и музыкальные звуки при определённых условиях являются такими же
«загрязняющими акустическую среду» факторами, как промышленный,
транспортный
и
иной
шум.
Мы даже не замечаем иногда, что музыка, пение, речь с телеэкранов
сопровождают каждое мгновение нашего бытия. А ведь фоновое звучание
музыки и пения фиксируется нашим организмом и является дополнительным
раздражителем слухового аппарата человека, его нервной системы и
психики. Это может привести к снижению уровня слуха, особенно у детей.
В современной медицине есть целое направление - музыкотерапия.
Исследование Российских учёных свидетельствуют, что музыка может
способствовать более быстрому излечению от многих болезней.
Очень важно прививать детям интерес и любовь к хорошей музыке как
важной составляющей здорового образа жизни.