Итоги 1 полугодия 2012/2013 учебного года Контингент обучающихся в МУК сформирован в начале 2012/2013 учебного года в строгом соответствии с комплектованием, утвержденным начальником отдела образования Управления образования ИКМО г.Казани по Вахитовскому и Приволжскому районам, Учебными планами образовательных учреждений и приказами о передаче детей и часов на освоение программ по технологии, предпрофильной подготовке, информатике и ИКТ, экономике. В 2012/13 году МУК в 1 полугодии посещали 1923 учащихся из 11 учреждений образования Вахитовского района: СОШ №№ 12, 14, 41, 51; Гимназии №№ 3, 27, 28; лицеи №№ 5, 116, 131, Кадетская школа-интернат №6; Количество учащихся по параллелям: 11 классы; 180; 9% 5 классы; 239; 12% 10 классы; 121; 6% 6 классы; 224; 12% 9 классы; 287; 15% 7 классы; 453; 24% 8 классы; 419; 22% Заметно снижается из года в год число учащихся 10-11 классов. Это связано с отсутствием в Учебных планах школ учреждений образования предметной области «технология». Всего из общего числа обучающихся в МУК - 65% - посещали уроки технологии, 21%- уроки информатики и ИКТ, 7% - предпрофильную подготовку и 6% уроки экономики, элективный курс -1%. Комплектование по предметам: эл.курс; 20; 1% экономика; 117; 6% предпрофиль; 142; 7% информатика; 408; 21% технология; 1236; 65% Результаты освоения программ общего образования Результаты успеваемости в 1 полугодии 2012/2013 уч. Года учащихся 9 классов- предпрофильная подготовка): (без учёта Качество Предмет Всего на «5» на «4» на «3» н/а Усп-ть Технология Информатика Экономика Элективный курс Всего 1236 408 117 20 774 116 45 13 378 199 53 7 81 89 16 0 3 4 3 0 99,8 99,0 97,4 100,0 99,5 1781 948 637 187 10 СОУ 93,2 77,2 83,8 100,0 89,0 84,6 67,6 72,6 87,4 79,9 Успеваемость, качество и степень обученности учащихся (СОУ) по итогам 1полугодия 2012/2013 года выше, чем в прошлом учебном году. Увеличилось число обучающихся успевающих на «5», «4», уменьшилось число, успевающих на «3» и «н/а». Из 1236 чел. обучающихся по технологии : на «5» обучаются - 774 (62,6 %); на «4» обучаются -378 (30,6%,); на «3» обучаются 82 (6,6%); не аттестованы -10 (0,8%). По сравнению с прошлым годом успеваемость, качество обучения и степень обученности намного выше. Это можно объяснить усилением внимания со стороны администраций образовательных учреждений за посещаемостью учащимися уроков технологии в МУК. Учителями технологии МУК ведется постоянный поиск новых методик и технологий проектирования. В 2012/2013 сформированы 142 группы. Средняя наполняемость групп 13,9 человек на уроках технологии. Но есть классы, в которых 20 – 23 учащихся и на группы не делятся. Проблема неделимости групп по технологии затрудняет выполнение Федерального компонента государственного стандарта, т.к. привычное планирование изучение технологии по направлениям «Обслуживающий труд» и «Технический труд» не возможен и учителям приходится составлять программу с учетом того, что в неделимом классе есть и мальчики, и девочки. Трудности в проведении уроков технологии и информатики – недостаточность ПК, оборудования и станков. Так, КШИ – 9 класс, информатика 18 чел (в группе на 10 компьютеров); Г№3- 7 класс, технология 22 чел; Л№5 – 8 классы, технология по 22 чел.; СШ№12 – 8 класс, технология и информатика 23 чел.; СШ №14 -, технология 6 класс 23 чел., 7 класс – 21 чел., 9 класс информатика 18 чел Г№27 информатика- 8 класс 20 чел., 9 класс – 23чел. Г№28 – технология 5 класс- 24 чел., 6 класс- 20 чел. СШ№41 информатика 8 класс-20 чел, 9 класс- 19 чел. Л№116 – технология 7 класс- 18 чел. Степень обученности (СОУ) по параллелям: 11 кл.инф 72,8 11 кл.эк 73,8 11 кл.тех 83,6 10кл.инф 73,5 10 кл.эк 67,9 10 кл тех 60,5 9 кл инф 59,8 8кл инф 70,8 8 кл тех 83,7 7 классы 85,3 6 классы 83,1 5 классы 84,9 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Учащиеся на уроках технологии получали технико-технологические сведения, учились организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности. Создавали изделия с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений. Учились осуществлять контроль качества выполняемых работ с применением измерительных, контрольных и разметочных инструментов; обеспечения безопасности труда; оценки затрат, необходимых для создания объекта труда или услуги. Программа по технологии выполнена. Теоретических уроков дано в среднем 25%, практических -75 % от всего количества уроков. Основные знания о составляющих технологической культуры, научной организации производства и труда, методах творческой деятельности учащиеся освоили, сформировано представления о технологии как части общечеловеческой культуры, ее роли в общественном развитии. Выполнялись проекты и по социальным технологиям. Результаты по параллелям. 5 классы Степень обученности учащихся (СОУ) в 5 классах высокие. На уроках учащиеся знакомились с основными технологическими понятиями; назначением и технологическим свойством материалов; устройством применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; с последовательностью выполнения технологических операций. С интересом освоили новые технологии изонити, металлопластики, декоративной обработки ткани, обработки металла. Сравнительно низкие показатели в г28 связано с тем, что посещают МУК только мальчики. 6 классы Степень обученности учащихся (СОУ) 6 классов высокие. Это объясняется большим интересом со стороны родителей и организованностью учащихся. Проекты выполняют все учащиеся. Особый интерес вызвали темы по обработке металла. С большим удовольствием мальчики выполняют проекты по токарному и слесарному направлению, а девочкам удались вязаные изделия, изделия из кожи и лоскутная технология. Уже в 6 классе обучающиеся научились обосновывать функциональные качества изготовляемого изделия (детали); умеют выполнять разметку деталей, проводят технологические операции, осуществляют монтаж изделия; выполняют отделку изделий. 7 классы Среди учащихся 7 классов особый интерес к технологии проявили учащиеся лицея № 131,лицея № 116, КШИ. Высокая работоспособность, творческий подход позволил создать интересные проекты по технике «темари», «лоскутной» бижутерии, вязанию, металлопластики и металлообработке. Проекты, выполненные учащимися 7 классов, отличаются большим разнообразием, оригинальностью и сложностью. Учащиеся 7 классов приняли участие районной олимпиаде по технологии. Результаты таковы: 1 место в номинации «Декоративная обработка материалов»: - Исмагилова Диана, ученица 7 класса лицея №116, руководитель проекта, учитель технологии МУК Вахитовского района Фролова Г.Ю., 2 место в номинации «Социальные технологии»: - Дианова Вероника, Шипкова Мария, ученицы 8 класса лицея №116, руководитель проекта, учитель технологии МУК Вахитовского района Ханеева Н.П., 2 место в номинации «Обработка металла»: - Спиридонов Эрик, ученик 7 класса лицея №131, руководитель проекта, учитель технологии МУК Вахитовского района Григорюнов Е.Н, 2 место в номинации «Декоративная обработка материалов»: - Афанасьева Настя, ученица 7 класса лицея №116, руководитель проекта, учитель технологии МУК Вахитовского района Исмагилова С.Б., 3 место в номинации «Социальные технологии»: - Корчагина Татьяна, Куканова Крестина, ученицы 8 класса лицея №5, руководитель проекта, учитель технологии МУК Вахитовского района Ханеева Н.П.; 3 место в номинации «Декоративная обработка материалов»: - коллективный проект учеников 7 класса СОШ №12 Петрова Арина, Маковеева Карина, Халитова Ирина, Савельева Мария, руководитель проекта, учитель технологии МУК Вахитовского района Исмагилова С.Б., - Анисимова Диана, ученица 7 класса гимназии №3, руководитель проекта, учитель технологии МУК Вахитовского района Фролова Г.Ю., Итоги степени обученности в 8 классах (технология – синий, информатика – красный столбик) В сш14,12, 41, г27, КШИ велись ещё и уроки информатики. Результаты по информатике заметно ниже (особенно у учащихся СШ-41) В связи с сокращением часов в БУП (до 1 часа в неделю) трудоемкие проекты не выполнялись. Но мини - проекты по основным технологическим операциям выполнили почти 90% учащихся. Созданы изделия: из древесных и поделочных материалов; из металла;, из текстильных и поделочных материалов на основе конструкторской и технологической документации. С интересом проходили уроки по технологии ведения дома, современному производству, медицине, основам предпринимательства. Созданы презентации с применением ИКТ. 9 классы – информатика Лучшие результаты СОУ (степени обученности учащихся) у ребят Г-27. 10 классы информатика и технология (информатика – синий, технология – красный) Сравнительный анализ показателей степени обученности у учащихся 10 классов позволяет сделать следующие выводы: по технологии лучшие результаты у сш14,; по информатике СОУ выше в Г-27; 11 классы информатика и технология Результаты по информатике у учащихся Г-27 высокие. Ребята заинтересованные, усердные. А низкие результаты учащихся КШИ связаны с пропусками и отсутствием заинтересованности в этом предмете. Допрофессиональной подготовкой были охвачены всего 320 чел. Из них 8классников -276 чел, а 10-11 класс всего 44 чел. (сш-14, 41). Снижение количества объясняется отсутствием предметной области « технология» в Учебных планах школ Количество обучающихся по областям трудовой деятельности и технологическим профилям (профильной направленности): информационные технологии -12чел. (СШ № 14); автодело – 20 чел. (сш41); рукоделие – 12 чел.(СШ-14) Профессиональную подготовку со сдачей квалификационных экзаменов в ГИБДД РТ и получением водительских прав вождения АС категории «В и С» проходят 22человека (по сравнению с 2011/2012 гг. - 28 человек). Профиль автодело Профессиональный уровень подготовки Количество учащихся Квалификация Водитель автомобиля 22 среди них учащиеся: категории «В» гимназии №3 , СШ№ 41, КШИ № 6, СШ-18, Г-27 Ежегодно коллектив МУК принимает участие в Республиканской ярмарке – продаже изделий и с/х продукции, произведенной учащимися. Выполненные изделия учащимися МУК пользовались большим спросом. Особенно изделия по вязанию, «декупаж», кожи. Коллектив учителей и обучающихся награжден Благодарственным письмом от имени Министерство образования и науки, Министерство труда, занятости и социальной защиты, Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Татарстан 9 классы. Предпрофильная подготовка В 2012/ 13 учебном году на базе МУК обучались учащиеся 9 классов следующих образовательных учреждений: УО Количество учащихся, Количество учащихся, прошедших курс прошедших «Профессиональное профессиональные пробы самоопределение» Л-№5 61 СШ № 14 32 СШ № 51 53 Всего 146 32 В сравнении с 352 109 32 2011/2012уч.г. В первом полугодии 2012-2013 года проведено компьютерное тестирование обучающихся в 9 классах. Всего было охвачено 102 ребенка. Целью тестирования было - выявить профессиональные намерения и мотивация обучения в дальнейшем. В результате тестирования выявилось, что 55% опрошенных считают возможным продолжить обучение в своем образовательном учреждении (в т.ч. ОШ – 50%, лицеи – 60%, гимназии – 75%). Около 3% - предполагают обучаться в школе другой профильной направленности. Каждый 5 выпускник основной школа на 01.01.2013 года не определился с дальнейшем продолжением обучения. Вероятно, это стало возможным в связи с тем, что многие обучающиеся: - не уверены в своих знаниях; - боятся ЕГЭ в 11 классе; - имеют низкий уровень самостоятельности; - отсутствие совместной работы родителей и педагогов. Предпрофильная подготовка проходила профориентационной подготовки по в рамках информационной и Программе ориентационного курса «Профессиональное самоопределение» », рассчитанной на 34 часа и 70 часов, которая включала и профессиональные пробы. Обучение проводилось согласно программе ориентационного курса «Профессиональное самоопределение», которая включает темы: Система профессионального образования в РФ и возможности приобретения профессии (в городе, регионе), Отрасли экономики. Классификация профессий. Формула профессии. Профессиограмма и психограмма профессии. Основы профессиографии Внутренний мир человека и система представлений о себе. Самооценка. Тест по самооценке Мотивы. Ценностные ориентации в профессиональном самоопределении Жизненные планы. Деятельность. Карьера. Источник получения информации и др. С учащимися 9 классов проводились индивидуальные и групповые консультации «Ваш психологический портрет», «Ваши способности», «Вы и ваши эмоции»,«Мой выбор», тренинги «Мастерство общения», деловая игра «Устройство на работу», «Рычаги вашей свобода» и др. Информация по проведенным мероприятиям в МУК в 1 полугодии 2012/2013 учебном году срок Ноябрь 2012 Декабрь 2012 Уровень Республиканский ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Республиканский ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования форма Выездное занятие слушателей курсов переподготовки Тема «Методика изучения раздела ФГОС ООО "Основы домашней экономики и предпринимательства"» Стажировка «Современные образовательные технологии, как средство достижения нового качества технологического образования в условиях введения ФГОС ООО»